我們的班長(cháng)作文1200字

　　數學(xué)老師說(shuō)：“班長(cháng)的爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì )笑的�！�

　　語(yǔ)文老師說(shuō)：“這樣的學(xué)生，打著(zhù)燈籠都難找�！�

　　同學(xué)們說(shuō)：“有這樣的班長(cháng)，真值得我們自豪！”

　　我們五（2）班的班長(cháng)在校園里可是小有名氣。這倒不是因為他是一人之下，27人之上的班長(cháng)，而是因為他學(xué)習成績(jì)好，每次開(kāi)學(xué)大會(huì )，三好學(xué)生的領(lǐng)獎隊伍中總少不了他。聽(tīng)我這么一說(shuō)，你是不是很想認識他呢？讓我來(lái)給你介紹吧。

　　班長(cháng)名叫張永林，和我們一樣，出生在一個(gè)很普通的農村家庭。他身材不高，圓圓的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對濃如黑墨的眉毛和一雙大眼睛。

　　班長(cháng)的成績(jì)很好，數學(xué)尤其突出。他做數學(xué)作業(yè)時(shí)，總是認真計算每一小題，在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，算了又算，應用題經(jīng)常是一題多解，做出來(lái)的作業(yè)正確率是百分之百。就連做難度比較大的附加題，他也能左思右想把它做出來(lái)，速度都快超過(guò)數學(xué)老師了。數學(xué)測驗，10次有8次考100分。班長(cháng)之所以成績(jì)好，除了他天資聰慧以外，還由于刻苦勤奮。他上課認真聽(tīng)，從不做小動(dòng)作、講小話(huà)，不像我們經(jīng)常開(kāi)小差。而且他不懂就問(wèn)，虛心向老師請教。休息的時(shí)候，我們經(jīng)常能看到他一個(gè)人坐在座位上，還在認真地做練習。

　　班長(cháng)樂(lè )于幫助別人。那天，我有好幾個(gè)英語(yǔ)單詞讀不出來(lái)，就去問(wèn)楊源，楊源頭也不抬地說(shuō)：“不知道！”我心想，又沒(méi)誰(shuí)惹你，干嗎那么大聲。我去問(wèn)班長(cháng)，班長(cháng)連忙放下手中的作業(yè)，一個(gè)一個(gè)地教我認，一遍一遍地教我讀，還教我把單詞的音標標注在書(shū)上。他說(shuō)：“有什么不懂的地方都可以來(lái)問(wèn)我，我們取長(cháng)補短，互相幫助�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我心里暖烘烘的。

　　人無(wú)完人，班長(cháng)也有淘氣的時(shí)候。星期四午睡時(shí)，班長(cháng)和幾個(gè)同學(xué)不睡覺(jué)，在宿舍門(mén)口瞎鬧，被校長(cháng)逮個(gè)正著(zhù)。校長(cháng)先批評，然后罰他們幾個(gè)去清理垃圾池，還要寫(xiě)檢討。

　　但是，班長(cháng)淘氣的時(shí)候終究是少數，作為男孩子，是可以理解的；班長(cháng)的勤奮刻苦和助人為樂(lè )是值得我們學(xué)習的。數學(xué)老師說(shuō)：“班長(cháng)的爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì )笑的�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“這樣的學(xué)生，打著(zhù)燈籠都難找�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“有這樣的班長(cháng)，真值得我們自豪！”

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