讓生命充滿(mǎn)愛(ài)1200字的作文
導語(yǔ)：世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都是愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng )造出來(lái)的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并付出愛(ài)，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。以下是小編為大家收集的一篇題為讓生命充滿(mǎn)愛(ài)1200字的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)1200字的作文
愛(ài)，一個(gè)永恒的話(huà)題，一個(gè)抽象的話(huà)題。讓我覺(jué)得遙不可及。星期天，班主任用多媒體給我們看了一場(chǎng)演講比賽，主題是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，使我懂得愛(ài)的含義，它就像夏天的甘霖，灑落在我的心里，雖悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)一棵棵幼苗。
古人云：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，說(shuō)的就是愛(ài)國，那是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”：是陸游的“位卑未敢忘憂(yōu)國，事定猶須待闔棺”，是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……看著(zhù)演講，我回想起星期一周會(huì )時(shí)，當振奮人心的國歌傳人我們的耳中，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起時(shí)，無(wú)知的我卻無(wú)動(dòng)于衷，時(shí)不時(shí)和1旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑……想著(zhù)，我不禁感覺(jué)臉燙得發(fā)熱，真想在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去，他們用鮮血染紅了五星紅旗，是他們用不屈的身軀支撐起了新中國。此刻，我明白了：愛(ài)國不僅僅是口頭說(shuō)著(zhù)好聽(tīng)的，它應該體現在生活中的小事之中，付諸于實(shí)際行動(dòng)中，用自己勤勞的雙手為祖國母親奉上甜美的蛋糕。
記得有這樣一句話(huà)：“并不是所有的山峰都雄偉，但是珠穆朗瑪峰做到了;并不是所有的花朵都鮮艷，而玫瑰做到了;并不是所有的職業(yè)都無(wú)私，然而老師做到了”。老師用粉筆傳授著(zhù)知識，更用他的言行傳授著(zhù)做人的道理。
他們是辛勤勞動(dòng)的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。當萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師卻還伏案備課：當身體生病時(shí)，老師卻仍然站在那三尺講堂上：當學(xué)生沒(méi)有生活費而犯愁時(shí)，老師掏出了他口袋里僅有的錢(qián)。他們愛(ài)自己的學(xué)生甚至超過(guò)愛(ài)他們的孩子，然而我們當中卻有許多人給老師取外號，把老師的樣子畫(huà)成漫畫(huà)……，聽(tīng)著(zhù)競賽者的演講，我心中不禁有許多感觸，曾經(jīng)的我是多么無(wú)知，叛逆;曾經(jīng)的我是那么孱弱，稚嫩，是老師為我指明前進(jìn)的方向，用他的翅膀帶我飛出困境。然而，兩年的學(xué)習時(shí)光轉瞬即逝，心中不禁有一種說(shuō)不出的滋味，千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯聚成一句話(huà)：“老師，您辛苦了!”
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過(guò)了五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在那些難忘的歲月望，是父母陪伴在我的身旁，用一片真情呵護著(zhù)我，培育著(zhù)我。然而當屏幕中的人問(wèn)道：“你知道你父母的生日嗎?你為父母洗過(guò)腳嗎?”我茫然了，因為我的確未給父母洗過(guò)一次腳，甚至連父母的生日也不記得清楚，小時(shí)候父母不知給我洗過(guò)多少次腳，每次生日也總會(huì )為我準備好吃的，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，小草尚且懂得報恩，而我呢?想著(zhù)想著(zhù)，我眼角不覺(jué)中有淚珠在溢出，像斷線(xiàn)的珍珠，我趕緊拭去……此刻我想對父母說(shuō)，不，我要告訴全世界：“爸媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你們!”
愛(ài)如涓涓細流，愛(ài)如初升旭日，愛(ài)如生命的新芬。愛(ài)是內心燃燒的火焰，是照亮生命的太陽(yáng)，是生命與死亡抗爭的信念。它像一股股暖流流進(jìn)我們每一個(gè)人的心中，讓你我伸出溫暖之手，讓我們更好地關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真善美的鮮花。
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