感謝挫折作文范文1200字
挫折，就像人生道路上的一塊巨石;挫折，就像光明大道上的一片黑暗;挫折，就像廣闊平原上的一座山峰。以下是小編給大家整理的感謝挫折的作文的內容，歡迎大家查看。
篇一：
我一生的命運十分坎坷�，F在就讓我談?wù)勎业慕?jīng)歷吧!從小，我的生活很富裕，長(cháng)大后，我突然冒出一種奇怪的想法——去航海。我的想法遭到了父母及親友的竭力反對。因為我的性格很執著(zhù)，我偷偷的離家出走了。我和一個(gè)水手到了一個(gè)大船上，船長(cháng)很好，他讓我免費坐船。在一個(gè)海洋上，刮起了大風(fēng)，水手們都很平靜，當第二次刮時(shí)，所有人都很驚慌，最后船漏水了，我以為這次死定了，可是上帝對我很寬容。我們被一個(gè)大船救了。這艘船把我們送到了一個(gè)國家，其他人都留下了，只有我和船長(cháng)走了。船長(cháng)對我很好。
航海幾次了，可是這次我們遇到海盜了。我們和他們激戰了很久，兩方死傷了好幾人，最后我們被俘虜了。海盜將我們送到了國王那兒，只有我被留下了。也許他認為我對他來(lái)說(shuō)很有用處，可以幫他干活。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，我天天幫他干苦工。這個(gè)海盜經(jīng)常帶我出海捕魚(yú)。我常常計劃逃跑的事。兩年之后，出現一個(gè)特殊的情況，這使我重新升起了爭取自由的希望。有一次，他約好和幾個(gè)摩爾人去捕魚(yú)，第二天早晨，主人說(shuō)客人臨時(shí)有事，晚上來(lái)吃晚飯。要我和那個(gè)摩爾人和小孩去打魚(yú)。我卻駕駛船帶著(zhù)那個(gè)小孩逃走了。我怕海盜會(huì )追來(lái)，一口氣一連走了五天，然后看到海島上有野人，要了一些水和糧食。我們又走了數十天，又饑又渴，我以為這次會(huì )死掉，上帝對我們很憐憫，遇到了船，獲救了。船長(cháng)把我帶到巴西，還送給我一些錢(qián)。為了感謝他，我將與我共患難的小孩交給他。當然，這樣的結果小孩很滿(mǎn)意。我在這兒買(mǎi)了一塊地，當了一個(gè)種植園主。我在這兒發(fā)展的很好。在前兩次的.遇難中，我發(fā)過(guò)誓，我不再航�！，F在我又不安分守己了，我將我的財產(chǎn)立了遺囑，然后和幾個(gè)園主出航販賣(mài)黑奴，在一片海上，我們遭到了颶風(fēng)的襲擊，其他人都死了，只有我活著(zhù)。我被沖到一個(gè)海島，我每天都去船上將能搬下的東西都運到島上，還筑起了房子，在島上我發(fā)現了許多奇事，我在這兒生活了38年，這期間，我種了糧食，制作了許多生活用品;救了兩個(gè)野人救了幾個(gè)商人和船長(cháng)，船長(cháng)將我們帶走了。最終我回到了家，我只剩下兩個(gè)親人。
在這麼多年的磨礪中，我看到了我的任性，無(wú)知，也學(xué)到了從未有過(guò)的能力，知道了自己身上的優(yōu)點(diǎn)。請和我一樣的朋友不要像我一樣任性，一定要聽(tīng)別人的勸告，一定要有理性。
篇二：
挫折，就像人生道路上的一塊巨石;挫折，就像光明大道上的一片黑暗;挫折，就像廣闊平原上的一座山峰。挫折，是人生道路上的低谷，會(huì )使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，而我也不例外。
時(shí)光之輪回轉到一個(gè)月之前，那正是期中考試前夕，同學(xué)們正在拼命地復習。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了;自習課上聊天的人少了，安靜地寫(xiě)作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了�？吹酵瑢W(xué)們這么認真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績(jì)普低，所以班主任喬老師也很注重歷史知識的普查。
那是一個(gè)極為普通的下午，下了第二節課后，喬老師抱著(zhù)一沓歷史練習冊，滿(mǎn)臉怒氣地走了進(jìn)來(lái)，她把練習冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的。”緊接著(zhù)，她又公布了沒(méi)有完成歷史作業(yè)的名單：“馬杰、李闊、白宇。。。。。。”當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”一下，心緒頓時(shí)混亂起來(lái)，“為什么會(huì )有我?我的歷史練習冊哪一節沒(méi)做?是第12課還是第13課?”
終于輪到我了，隨著(zhù)手指的翻動(dòng)，12課和13課的空白展現在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼。“啪”的一聲，耳光重重的.落在了我的臉上，我的臉就像被火燒了一樣，火辣辣的痛。“怎么你也開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)了?我還說(shuō)你是好學(xué)生呢!12課和13課多會(huì )兒都留了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)?”喬老師滿(mǎn)臉怒氣。
我低下了頭，滿(mǎn)面愧疚。
又是兩聲“啪”“啪”，我的臉上綻開(kāi)了一朵紅花。“你下節體育課不要上了，留在班里補做業(yè)吧!”喬老師冷冷的丟下一句話(huà)，轉身離去。
我坐在空蕩蕩的教室里，撫摸著(zhù)那紅腫的臉頰，看著(zhù)那刺眼的練習冊，心中充滿(mǎn)了愧疚，放在座套下的那張三好學(xué)生獎狀似乎也失去了平時(shí)炫麗的光彩，“我怎么也不寫(xiě)作業(yè)了?是懶惰?還是真的自甘墮落?你知不知道，你辜負了家長(cháng)，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事!”我自言自語(yǔ)，“想要讓別人看得起你，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習，才能恢復你在別人心中的地位。”從此，我發(fā)憤苦讀，終于在期中考試取得了全年級第21的優(yōu)異成績(jì)。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。
挫折，一個(gè)永恒的話(huà)題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒(méi)有那一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng )造一個(gè)更加輝煌的明天。
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