傳家風(fēng)共成長(cháng)征文1200字
導語(yǔ)：我國是一個(gè)富有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化，擁有強大的名族精神和深厚的名族傳統。下面是小編整理的關(guān)于傳家風(fēng)共成長(cháng)作文，請大家認真閱讀!
【傳家風(fēng)共成長(cháng)作文1】
我國是一個(gè)富有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化，擁有強大的名族精神和深厚的名族傳統。文化美的的力量深深熔鑄在名族的生命力創(chuàng )造力和凝聚力之中。我國的文化發(fā)展具有濃厚的歷史根源，繼承中華民族的優(yōu)秀文化和傳統美德，所以家風(fēng)就是在中華文化的偉大傳統
比如說(shuō)：學(xué)生要有學(xué)生的規矩，這是古代圣人的教訓;當學(xué)生的首先要孝敬父母，順從兄長(cháng)，其次要做事小心，說(shuō)話(huà)誠實(shí)，講究信用。首先要對大家有愛(ài)心，應該親近道德品質(zhì)高尚的人，平明有精力有時(shí)間，用該多看書(shū)學(xué)習。父母呼喚的時(shí)候，要立刻答應;父母要你做事的時(shí)候要馬上去做，不要偷懶;父母教導的時(shí)候，要恭敬地聽(tīng);父母責備的時(shí)候，要心悅誠服的接受。
每次出去和回來(lái)，都要稟告父母。居住擁有定所，選定了職業(yè)，或立定的志向要努力的去完成，不可見(jiàn)異思遷。不要因為是小事就不稟告，而自作主張去做，那就不和為人子女的道理了。如果我們的身體有所不適，會(huì )是父母擔憂(yōu)。如果品德上有所缺失，會(huì )使父母沒(méi)面子。
父母愛(ài)我我孝敬父母，這是應該的。如果父母有了過(guò)失，我們應勸他改過(guò)，在勸的時(shí)候一定要合言悅色，聲調柔和。
忠，也是中華民族的傳統美德。古代有許多這樣的例子，比如說(shuō)：古時(shí)候紹興人周某，被賊劫到湖州，為首的賊頭很兇狠。一天，賊頭晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)他家的下人合伙殺了他，并要奪取他的財產(chǎn)。第二天，賊頭便要把他家所有的下人都殺了。最后，有一個(gè)小女孩哀號著(zhù)像要祈求免殺的樣子。周和賊頭相處很好，就竭力請求不要殺了他，賊頭就答應了，周便把這個(gè)小女孩寄養在其他的地方。幾個(gè)月后，周從賊窩逃出，小女孩也跟隨他一起逃出，到了德清，睡在一所枯廟中。到了傍晚，小女孩忽然等他的床。周驚醒起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)戶(hù)外有人切切耳語(yǔ)，知道他們可能都是賊，想殺害他然后奪取他的錢(qián)。周于是奪門(mén)而出，有好幾個(gè)人拿著(zhù)兵刀追他。小女孩抱住了賊人，周才得以逃生。后來(lái)繞道回到紹興，大風(fēng)把船刮翻了，周掉進(jìn)了水中。小女孩也跳入水中，小女孩用父親教給她的游泳術(shù)，救了周，周又一次得以不死。光緒元年的時(shí)候，有人在杭州城隍山看見(jiàn)了周和那個(gè)小女孩。
我國的傳統美德還有很多：尊老愛(ài)幼、誠信、愛(ài)國、敬業(yè)、友善、義……都需要我們繼承和發(fā)揚。因此，我們應該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。愛(ài)護我們的祖國，保護我們的祖國，努力學(xué)習，為祖國做貢獻，為中華民族的的偉大復興而奮斗，這就是我們發(fā)曬家風(fēng)傳美德的關(guān)鍵所在。
【傳家風(fēng)共成長(cháng)作文2】
祖國是一片一望無(wú)垠的大花園，這片大花園是由小花園組成的，我們就是小花園中的一株幼苗。家風(fēng)就是那細雨，滋潤著(zhù)我們;家風(fēng)就是那園丁，裁剪著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。以下是我的家風(fēng)。
片段一
前幾天下了一場(chǎng)大雪，小區里的路也就被大雪覆蓋了，人來(lái)人往，雪被踩成了冰。晚上，和爸爸媽媽一起出去散步時(shí)，看見(jiàn)了一位老奶奶提著(zhù)重重的菜正在困難前行。忽然，腳下一滑，爸爸見(jiàn)此情況，三步并成兩步上前，扶住了老奶奶。之后我幫老奶奶提著(zhù)東西，爸爸扶著(zhù)老奶奶，我們將老奶奶送到了家門(mén)口，老奶奶連聲道謝，爸爸說(shuō)：“這是應該的，人人都會(huì )這樣做的。”這就是我的家風(fēng)之——尊老愛(ài)幼。
片段二
那是小學(xué)時(shí)的一個(gè)星期天，媽媽要出門(mén)，讓我一個(gè)人在家抓緊時(shí)間好好學(xué)習，因為返校后就要月考了。媽媽出門(mén)了，我望著(zhù)媽媽走遠了，以為終于沒(méi)人管我了，便打開(kāi)了電腦玩了起來(lái)。不知過(guò)了多久，門(mén)鈴響起來(lái)了，是媽媽回來(lái)了，我驚慌失措，不知該怎么辦才好。關(guān)電腦一定會(huì )有聲音，忽而靈機一動(dòng)，一下就把電插頭拔了。媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我背沒(méi)背書(shū)，我連忙說(shuō)背了背了。我說(shuō)全背過(guò)來(lái)了，還以為媽媽信了，媽媽走向電腦，一摸主機熱乎乎的。媽媽知道一定是我偷玩電腦了，她卻沒(méi)有說(shuō)我，只是與以前不同，她說(shuō)快考試了，你的東西都背的差不多了吧，我考考你。這時(shí)，我什么都不會(huì )，一個(gè)也沒(méi)答上來(lái)，我只好向媽媽承認了錯誤。媽媽是想讓我吸取這次教訓，要誠實(shí)，撒謊不是在欺騙別人，而是在欺騙自己。這就是我的家風(fēng)——誠實(shí)守信。
片段三
我的數學(xué)學(xué)的還不錯，老師布置的作業(yè)也都會(huì )做，可是我的同桌卻聽(tīng)不懂老師講的內容。晚自習做作業(yè)時(shí)，同桌讓我幫他講一下，我以為這些老師都講過(guò)，按公式寫(xiě)就行，可他卻不會(huì )。我非常不耐煩的給他講了一遍那道題，他還是沒(méi)聽(tīng)懂，后來(lái)我也沒(méi)告訴他怎么寫(xiě)，我以為那是在浪費我的時(shí)間�；氐郊液�，還和媽媽說(shuō)我的同桌很煩，和媽媽說(shuō)了晚自習的事。媽媽對我說(shuō)，幫助別人并不是在浪費自己的時(shí)間，你給別人講題的同時(shí)自己又學(xué)習了一遍，不是嗎?何樂(lè )而不為呢?從那以后，如果有同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，如果我能做出來(lái)，我就會(huì )把我的想法和思路給他講明白，讓他緊皺的眉頭慢慢展開(kāi)。這是我的家風(fēng)——助人為樂(lè )。
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