【精華】小學(xué)寫(xiě)作文1200字錦集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文1200字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇1
賣(mài)麻團了，賣(mài)麻團了……"又是這該死的叫賣(mài)聲把我從夢(mèng)中吵醒，不用說(shuō)，現在是五點(diǎn)三十分，離我該起床的時(shí)間還有半小時(shí)。
不知怎地，就在最近，我們這來(lái)了一個(gè)賣(mài)麻團的老頭子，他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開(kāi)始叫賣(mài)了。每天都是他攪亂了我的好夢(mèng)，我本應在六點(diǎn)起床，這時(shí)候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來(lái)覆去，白白浪費半小時(shí)的時(shí)光，別提有多難受了，為此我對這個(gè)賣(mài)麻團的十分痛恨，聽(tīng)到這個(gè)叫賣(mài)聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過(guò)他多少次了�！と欢钡接幸惶�，我對這個(gè)賣(mài)麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣(mài)聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多恨這老頭了，難得有這么一個(gè)休息日，也不讓人好好睡個(gè)懶覺(jué)，真是可惡！
忽然，在聲聲刺耳的叫賣(mài)聲上中，傳來(lái)了一聲又一聲百靈鳥(niǎo)的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動(dòng)，反正也睡不著(zhù)，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個(gè)怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開(kāi)被子，麻利地穿了起來(lái)。我拿了點(diǎn)零錢(qián)，走出家門(mén)，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛，我的心一下子也開(kāi)朗起來(lái)。我順著(zhù)叫賣(mài)聲找尋那位賣(mài)麻團的老人，遠遠就看見(jiàn)一個(gè)老人被一大群孩子圍著(zhù)，我心想，怪不得天天來(lái)叫賣(mài)，原來(lái)生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣(mài)麻團的是一個(gè)全身沾滿(mǎn)油污、邋遢齷齪的人，沒(méi)想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。
我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過(guò)手中的零錢(qián)，說(shuō)："給我來(lái)兩只。"老人一手接過(guò)錢(qián)，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說(shuō)："小心，拿好。"我接過(guò)來(lái)，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來(lái)，細細地打量著(zhù)他：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著(zhù)可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來(lái)叫賣(mài)……
我滿(mǎn)懷愜意吃著(zhù)麻團往回走……誰(shuí)知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過(guò)錢(qián)嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風(fēng)吹云散，蕩然無(wú)存了，我憤怒地轉過(guò)身，剛想發(fā)作。誰(shuí)知這位老人從口袋里掏出四塊半錢(qián)遞給我，歉意地對我說(shuō)："小同學(xué)，剛才忙，沒(méi)功夫找你錢(qián)，實(shí)在對不住。"我莫名其妙，他忙說(shuō)："你給了我五塊錢(qián)。"我恍然大悟，原來(lái)因為著(zhù)急，沒(méi)在意錯把五塊當成五角了，望著(zhù)老人遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關(guān)切地問(wèn)："小同學(xué)，怎么啦？哪兒不舒服？"我無(wú)言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來(lái)看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養活自己的老人呢？我忙把老人遞過(guò)的錢(qián)又伸了過(guò)去，說(shuō)："沒(méi)什么，全買(mǎi)了。"老人將剩下的麻團全給了我，說(shuō)："多兩只，免費贈送。"我說(shuō)什么也不肯收，可老人笑呵呵地說(shuō)："這就算是虧本大甩賣(mài)，買(mǎi)五贈一吧。"說(shuō)完，頭也不回地走了……· 望著(zhù)老人越來(lái)越遠的背影，我對他產(chǎn)生了無(wú)比的敬意，我的心中也不禁感慨萬(wàn)分：平時(shí)所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信？今天，這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課，人間需要誠信，更要愛(ài)惜誠信！
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇2
假如所有的小河都干涸了，這就意味著(zhù)生物都將滅亡，那是多么可怕的事情��！
假如所有的小河都干涸了，大江大河就會(huì )沒(méi)有水；大江大河沒(méi)有水，大�？傆幸惶煲矔�(huì )沒(méi)有水；大海沒(méi)水了，那世界上就沒(méi)有水了。如果沒(méi)有了水，動(dòng)物們就不能喝到甘甜的水，我們就再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲、獅子歡快的叫聲地球上沒(méi)有了動(dòng)物，我們就再也看不到大自然原來(lái)欣欣向榮的景象。
假如所有的小河都干涸了，植物的生命就會(huì )遭到威脅，甚至再也不能生存。沒(méi)有了水，花兒沒(méi)了，草兒沒(méi)了，樹(shù)兒也沒(méi)了大自然沒(méi)有了色彩，就沒(méi)有了昔日的活力。
假如所有的小河都干涸了，就會(huì )沒(méi)有水。沒(méi)有水，不但動(dòng)植物的生命受到威脅，就連人的生命也將會(huì )受到危脅。沒(méi)有了水，人們就吃不到魚(yú)、蝦等在水里生活的動(dòng)物、地上長(cháng)的植物、人養的牲畜等，這樣人們就不能夠得到充分的營(yíng)養；人得不到充分的營(yíng)養就會(huì )生病，甚至會(huì )死亡。水，對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)真的非常重要，水在我們人體中就占了五分之四。沒(méi)有水，人體內就不能正常地進(jìn)行運輸、調節、消化等諸多生理機能的循環(huán)作用。
假如所有的小河都干涸了，就會(huì )沒(méi)有水。沒(méi)有了水，地球上的生物都會(huì )受到威脅。我希望這種情況永遠永遠也不要發(fā)生。讓我們保護水資源，永遠生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好、和平的綠色家園吧，不要讓我們的綠色家園里只剩下最后一滴苦澀的水我們的眼淚！
我們的世界因為有水而變得美麗，因為有水而變得生機勃勃。小草，在水的滋潤下，綠得是那么可愛(ài)；花， 在水的呵護下，競相開(kāi)放；樹(shù)，在水的澆灌下茁壯成長(cháng)。你看，紅、黃、藍那些美麗的花朵開(kāi)滿(mǎn)了公園。無(wú)論你走到那里，都會(huì )有它的身影。因為有水，花兒才美麗嬌艷；因為有水，樹(shù)木才能郁郁蔥蔥；因為有水，小草才能春風(fēng)吹又生；因為有水，人們笑地才燦爛；因為有水世界才精彩，假如所有的小河都干涸了，那世界會(huì )變成什么的呢？
假如沒(méi)有小河，世界將沒(méi)有花草樹(shù)木，沒(méi)有豐收的果實(shí)，人們將會(huì )因沒(méi)有食物而死去。在水下生活的動(dòng)物將會(huì )死去，在陸地上的禽獸也會(huì )死去，人自然也會(huì )死去。太陽(yáng)將曬得大地寸草不生，那長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)的山也會(huì )變成荒山，田地也會(huì )變成荒地。
假如沒(méi)有小河，人們的生活將極大困難，沒(méi)有水喝，沒(méi)有水煮飯，沒(méi)有水洗澡
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說(shuō)水是20億人生命只所系。水不是無(wú)限多的，雖然大海占地球表面的2/3，可大海中含有鹽份，不利于人類(lèi)的飲用。所以，人類(lèi)要生存就必須珍惜水，如果每個(gè)人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個(gè)世界上生存幾天呢？當全世界只剩下最后一滴水時(shí)，后果是不堪設想的。
假如沒(méi)有小河。地球上只剩下了一個(gè)個(gè)深深的溝壑。人們只有等待著(zhù)上天為大地奉獻的那一點(diǎn)絲絲細雨。甚至，只有那一杯渾濁的水，來(lái)維持人類(lèi)的生存。
假如沒(méi)有小河。無(wú)論你有多少金錢(qián)，無(wú)論你有多大的權勢都買(mǎi)不到那純凈，清澈的水了。你看到的是一次全球拍賣(mài)會(huì )上，任何的珍稀珠寶都無(wú)人過(guò)問(wèn)，而最后一杯甘甜的，清澈的，純凈的水逐一讓人們?yōu)橹粝陆疱X(qián)，權勢乃至生命，看到這種場(chǎng)面，人們留下的是苦澀的淚水。
正當這時(shí)，人們開(kāi)始后悔，后悔當初不該浪費水資源；后悔當初不該蔑視那一滴純凈的水；后悔不該不珍惜水
人們��！快醒悟吧！別再污染水了。讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇3
在所有的體育項目中，我最喜歡的就是打乒乓球。雖然球技不夠精湛，但對打乒乓球的癡迷程度，在我們班可以說(shuō)是無(wú)人能比。
每天下課鈴聲一響，第一個(gè)提著(zhù)球拍沖出教室的人總是我；上課鈴響了，最后一個(gè)氣喘吁吁跑進(jìn)教室的學(xué)生幾乎每次都是我；課間十分鐘，搶占球臺機會(huì )最多的人是我；因為好打球而挨批評最多的人恐怕還是我。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱喜歡打球呢？
因為好打球，我也曾闖了不少禍。初學(xué)打乒乓球時(shí)，我曾經(jīng)失手把球扇到朋友吳飛的臉上，因用力過(guò)大，他的臉腫了一個(gè)多星期才好，害得媽媽拉著(zhù)我去給他們家賠禮道歉。此后，乒乓球打碎窗玻璃，飛入飯碗中等類(lèi)似的禍事時(shí)常發(fā)生，我常常因此受到批評。最讓媽媽生氣的一次是我把她新給我買(mǎi)的羽絨服給弄丟了，價(jià)值200多元呢！那是去年冬天，我穿著(zhù)媽媽新買(mǎi)的深藍色羽絨服，興致勃勃地和幾個(gè)伙伴一塊兒去校外的操場(chǎng)上打球。幾個(gè)回合下來(lái)，我一直守著(zhù)球臺，他們輪番和我對戰，紛紛敗下陣去。我心中很是得意，越打越有勁兒，不知不覺(jué)，身上熱呼呼的，內衣也粘在身上，極不舒服。我索性脫下羽絨服，把它掛到操場(chǎng)一角的籃球架上，就又投入了緊張的球賽中。說(shuō)也奇怪，那天下午，我只下了一次莊，一直和朋友們玩到天黑才回家。等媽媽問(wèn)起我的外套時(shí)，我不由地心中一驚：糟糕！它還在籃球架上呢！當我們打著(zhù)手電燈，心急如焚地趕到那里時(shí)，卻不見(jiàn)它的蹤影，我們沿著(zhù)操場(chǎng)巡視了好幾圈，最終無(wú)功而返。當晚，媽媽罰我跪了快一個(gè)小時(shí)，我也很后悔，一連幾天都沒(méi)摸球拍。但不過(guò)一個(gè)星期，我的身影又在球臺前飛揚，媽媽對我直搖頭。
因為好打球，我曾有過(guò)一次很尷尬的經(jīng)歷，說(shuō)出來(lái)大家可別笑話(huà)我。那是一天下課，我爭分奪秒和同學(xué)在乒乓球臺前決戰，結果沒(méi)來(lái)得及上廁所，上課鈴就響了。我暗叫：“糟糕！尿急！”但老師已經(jīng)站到班門(mén)口了，我只好匆匆進(jìn)教室，心想：忍忍吧，下節課間再去。結果上課還不到五分鐘，我就憋得肚子難受，真想舉手請假上廁所。但又怕老師批評我剛上課就要上廁所，下課干啥去了？于是我又忍住了，又過(guò)了一會(huì )兒，我只覺(jué)得小腹酸脹難忍，真想把尿撒到褲襠里算了。但我還是忍住了，可肚子不好受呀！我連課也聽(tīng)不進(jìn)去了，只覺(jué)得老師平時(shí)甜美的聲音，此時(shí)是那么聒噪人，我坐立不安，可看看鐘點(diǎn)，上課才九分鐘呀！我真后悔自己太貪打球了，不由地自己罵自己：“活該你難受！誰(shuí)上你欠打球呢？”可這樣也不行，還有三十分鐘呢，怎么忍得過(guò)去呢？幸好老師這時(shí)發(fā)現了我的異常，關(guān)切地問(wèn)：“一凡，你怎么了？哪里不舒服？看，一頭汗珠子！”“我，我、、、、、、肚子痛，要拉肚子�！蔽抑е嵛�，只覺(jué)得臉上像發(fā)燒起火一樣�！澳强烊グ�！王剛，你扶上他！”老師著(zhù)急地說(shuō)�！皠e，別！我一個(gè)人就行�！蔽亿s緊往教室外跑。一路上那個(gè)難受勁沒(méi)法形容，平時(shí)兩分鐘的路，我覺(jué)得像是走了五、六分鐘一樣。方便之后，渾身舒暢，我發(fā)誓：“今后下課，上廁所第一，打球第二�！敝�，再沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的事情。
雖然我這么愛(ài)打球，但在學(xué)習上，我從不含糊，上課絕對專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)認真完成作業(yè)。成績(jì)嘛！一直名列前茅。所以，對于打乒乓球，媽媽雖然意見(jiàn)很大，但并不杜絕。至于爸爸的態(tài)度，你聽(tīng)聽(tīng)下面的對話(huà)便知道了。
“都怪你！孩子抓周時(shí)擺什么不好？偏擺那么鮮艷的一個(gè)乒乓球，讓孩子抓住了。你還想培養出個(gè)乒乓球冠軍不成？”媽媽又在數落爸爸。
“嘿嘿！打乒乓球有什么不好？強身健體，要從娃娃抓起。男孩子，當然要文武雙全才好！”爸爸不愧是當教師的，說(shuō)的話(huà)句句在理。
我聽(tīng)了，偷著(zhù)樂(lè )。球，還是照打不誤；書(shū)，當然也要認真讀才行。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇4
她是我最俱怕的老師。曾有一度，我甚至討厭她，雖說(shuō)這是十分不敬，但我仰制不住排斥之情。我也相信，這種反感，不僅僅在我心中。我記憶力一向好，所以與她第一次與他見(jiàn)面的情景仍歷歷在目。一年級新生報到，剛到新環(huán)境的害羞，新奇，遇見(jiàn)學(xué)前班老朋友的開(kāi)心，各種情緒在教室你彌漫開(kāi)來(lái)，突然，她來(lái)了。帶這一整寒風(fēng)，冷冷地來(lái)了。淡綠色的連衣裙在腳脖處如荷葉般散開(kāi)，上身一件白色的空馬甲顯得清新宜人�？伤o人的感覺(jué)卻不想穿著(zhù)的衣服那樣親切-——-精致的面容，尤其是和羅曼·羅蘭筆下的托爾斯泰極像的眼睛，明亮如刀劍寒光一閃，精準，毫無(wú)偏差。
而那種不露自威的氣質(zhì)，更是凸顯出來(lái)。我很難去描繪這種氣質(zhì)，它是多變的`，有時(shí)強勢，霸道，有時(shí)平淡卻蘊含萬(wàn)千力刀，化骨綿掌，更讓人不寒而栗。這種氣場(chǎng)，倒是很像一代女皇武則天。即使個(gè)子不高，眼神也可以居高臨下；及時(shí)垂下眼簾，也足以震懾所有人。她性趙，趙氏孤兒的趙。真是不奎，就上冰山上的雪蓮，有著(zhù)攝人心魂的冰冷和美麗。我們都怕她，真的，僅僅一周時(shí)間她就給足了我們下馬威，就連班上“死豬撲爬開(kāi)水燙"的學(xué)生都懼怕她三分。她責罵學(xué)生的時(shí)候，聲音不大不小，有條有理，就像在做級何題，從條件到結論，讓人難以辯駁。她總是先平靜地說(shuō)一些看似無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)，其實(shí)那都是假象，都是伏筆，時(shí)機一到，便拔劍出鞘，敵人從此墜入十八層地獄，永世不得翻身。一個(gè)月內，所有人都領(lǐng)教過(guò)她的"七星連環(huán)罵”，連好學(xué)生也不例外，那滋味真叫一個(gè)苦��！
一日，我與相識的同學(xué)談到她，同學(xué)不禁咋舌：“它可以說(shuō)是學(xué)校最好也是最兇的老師呢！’‘我總是想，生得這樣一副好相貌，整天卻不拘言笑的，真是太可惜了。我第一次知道’‘慎獨’‘這個(gè)詞，是她告訴我的。剛入學(xué)不久學(xué)生們就原形畢露：上課講話(huà)，抄作業(yè)，哄鬧....她大筆一揮，在黑板上寫(xiě)下’‘慎獨’‘二字，拍著(zhù)桌子聲色俱厲地問(wèn)我們：‘’知道什么意思嗎？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不知道，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。詞典上是這樣說(shuō)的：慎獨指的是人們在個(gè)人獨自居處的時(shí)候，也能自覺(jué)的嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念的行為發(fā)生，從而使道義時(shí)時(shí)刻刻伴隨主體之身。
我看完第一反應是她是數學(xué)老師哎，怎么那么像教語(yǔ)文的？我也知道她是想告訴我們，老師不在的時(shí)候也要管住自己。后來(lái)在他又一輪的怒火沖天之后，班上的情況好了很多。跟她相處的時(shí)間越長(cháng)，我們就越期待她笑。直到教師節那天，開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，班長(cháng)請同學(xué)們說(shuō)感想，她也好不容易抽身過(guò)來(lái)，熱血少年小樹(shù)看準時(shí)機，‘’騰‘’地站起來(lái)大吼道;‘’趙老師教師節快樂(lè )！‘’她呆了一下，撲吱一聲笑了！盡管她低著(zhù)頭，我們還是看見(jiàn)了。那美麗的容顏如冬去春來(lái)，冰雪消融般綻放出最炫麗的光彩。我的心里忽的亮起來(lái)，孩童般幼稚的快樂(lè )在心底泛濫。所有人都笑了，笑的很開(kāi)心很開(kāi)心。
我突然想到了‘’名偵探柯南‘’你的小林老師，那個(gè)裝作很兇其實(shí)很善良很可親的老師，真的和她好像。慢慢地，對她的感覺(jué)好了很多，盡管她仍是一副有點(diǎn)兇神惡煞的樣子，仍是讓我心驚膽戰。后來(lái)我們知道，她會(huì )和別而老師討論肯德基的雞肉飯，會(huì )在車(chē)里放一些大包小熊餅干......呵呵，我們都笑了。進(jìn)近半個(gè)學(xué)期過(guò)去，她便要回家休產(chǎn)假。家長(cháng)們著(zhù)急上班換新的老師，而我們更多地是驚奇，漸漸也懷念起她來(lái)。也會(huì )幾個(gè)人坐在欄桿上笑著(zhù)說(shuō)她的事，承認她種種的好。上個(gè)教師節，我給她發(fā)了一條短信，發(fā)完后發(fā)現自己心里竟充滿(mǎn)上了刑場(chǎng)一樣的恐懼以及強烈的盼望什么，我也說(shuō)不清楚。
五分鐘后手機屏幕一亮-——-是她淡淡的感謝�？粗�(zhù)那些泛著(zhù)熒熒白光的字，我心中竟生出一點(diǎn)一點(diǎn)的溫暖，漸漸溢滿(mǎn)我整個(gè)心房。
回憶完畢，只是一盞茶的功夫；對她感情的表露，也只需一盞茶的功夫就能完成。但那個(gè)冰冷美麗的讓人措手不及的她，突然就真實(shí)了起來(lái)。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇5
本學(xué)期，我年級將堅持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標，堅持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下扎實(shí)的基礎，為實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
一、 班級情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個(gè)團結、向上、活潑的班集體，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長(cháng)和小組長(cháng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jì)很好，要繼續保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(cháng)能力有待提高。
(二)學(xué)習方面
班級前十名的同學(xué)成績(jì)穩定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當的方法和持之以恒的學(xué)習品質(zhì)。學(xué)習較吃力的學(xué)生數量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強，問(wèn)題較突出。
二、新目標新計劃
本學(xué)期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習，結合本班特點(diǎn)，準備從以下幾個(gè)方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現象，作業(yè)統一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習委員劉海靜記錄，家長(cháng)會(huì )上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長(cháng)要認真負責，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習，消極對待學(xué)習，上課不認真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀律，自習說(shuō)話(huà)等等，并且每天一總結，對于工作認真負責的要及時(shí)表?yè)P。
(3)班干部管理：培養和利用好學(xué)生干部。班長(cháng)、班委、團支部成員及各科課代表
和各組組長(cháng)分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養自覺(jué)性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(cháng)和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jì)起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會(huì )，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當話(huà)題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì )不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校通、單個(gè)電話(huà)聯(lián)系等多種方式取得與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(cháng)會(huì )上部分家長(cháng)的經(jīng)驗介紹等方法對家長(cháng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習方面
(1)通過(guò)班會(huì )、個(gè)別談話(huà)等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣。
(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對學(xué)習目標、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
(3)在班內開(kāi)展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績(jì)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作。
(6)常與家長(cháng)聯(lián)系，請家長(cháng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續進(jìn)步，爭創(chuàng )佳績(jì)。
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