關(guān)于小學(xué)寫(xiě)作文1200字9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文1200字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇1
每張郵票都有像人一樣有自己獨特的經(jīng)歷，接下來(lái)故事中郵票的經(jīng)歷可謂是漫長(cháng)而又精彩。
故事中的郵票是一張“猴票”，它看起來(lái)非常普通，可在市場(chǎng)上幾近絕跡了，現在價(jià)值二十多萬(wàn)！它被一位酷愛(ài)集郵的老先生買(mǎi)了去，放在了一本集郵冊里，集郵冊的封面已經(jīng)發(fā)黃，也有許多卷腳，但里邊全是價(jià)值昂貴的珍稀郵票。猴票住進(jìn)去以后，每天被關(guān)在黑乎乎的抽屜里，只是偶爾遇上有貴賓，老人才拿出來(lái)讓它們“見(jiàn)見(jiàn)光”。
有一天，老人給客人看過(guò)集郵冊后，沒(méi)有鎖好那個(gè)放集郵冊的抽屜，結果被貪玩的小孫子發(fā)現了。小孫子強烈的好奇心操控著(zhù)他的手，讓手慢慢伸向那個(gè)平時(shí)爺爺不讓碰的抽屜，拿出了那本放著(zhù)猴票的集郵冊……當老人走進(jìn)房間，看見(jiàn)小孫子正饒有興趣地坐在地板上，玩那張猴票時(shí)，他憤怒的吼了一聲，嚇得小孫子手一松，猴票就向窗外飄去。老人飛快地跑向窗戶(hù)，可已經(jīng)來(lái)不及了……
就這樣，猴票開(kāi)始了它新的精彩的旅程。
猴票被吹到窗外后，正當它歡呼它期待已久的自由時(shí)，迎來(lái)的卻又是“厄運”——它被吹到了水泥地上！人們怎么會(huì )注意它這么一張小小的郵票呢？果然不出它所料，人們的的腳在它的視線(xiàn)里迅速擴大，鞋底的圖案越來(lái)越清晰——啊，好疼��！“歷史不斷重演”，此時(shí)的它已傷痕累累、奄奄一息了。就在這時(shí)，即將絕望的它看見(jiàn)一雙明亮的眼睛注意了它、一只胖乎乎的小手向它伸過(guò)來(lái)。正當千鈞一發(fā)之時(shí)，那雙胖乎乎的小手前有出現了一雙大手，它的耳邊也出現了柔美的聲音：“寶貝，很臟的。這是別人丟掉的�！蹦请p手果然聽(tīng)話(huà)地縮了回去，然后就離開(kāi)了它的視線(xiàn)。它已經(jīng)完全絕望了！不過(guò)，世界還沒(méi)有決定拋棄這張珍貴的郵票，又有一只大手向它伸了過(guò)來(lái)，并讓它脫離了地面，它終于得救了！
不過(guò)，這次它雖然保住了一命，卻被放到了另一個(gè)黑乎乎的抽屜里，這個(gè)抽屜沒(méi)有上鎖，里面也只有幾張普通的郵票。顯然，這個(gè)人并不懂郵票，而且家里也很窮，把它撿來(lái)應該只是為了寄信用吧。果然，它的猜測再一次被證實(shí)，它被粘在一個(gè)舊信封上，一下都不能動(dòng)彈。接著(zhù)，它被扔進(jìn)了一個(gè)酷似“垃圾桶”的大家伙里，里面堆滿(mǎn)了信封，它很快明白了：它來(lái)到了郵筒里，這讓它很不服，他覺(jué)得以他尊貴的身份不應該像那些普通郵票一樣，只是人們寄信的一樣東西；但它又有些高興，因為自己出來(lái)就是想獲得自由，這不就開(kāi)始旅游了嗎？因為不能動(dòng)彈，所以它在期待中睡著(zhù)了· ……
它醒來(lái)后，發(fā)現自己來(lái)到了一個(gè)很美麗的地方。它不知道這是哪兒，只知道這兒很有名，因為它在那本存放它的集郵冊上，見(jiàn)過(guò)印著(zhù)這兒的郵票，那圖案把它深深吸引了。他非常興奮地看著(zhù)這一切，但它并不知道它接下來(lái)的命運。它盡興地“游玩”了一番后，來(lái)到一個(gè)很破爛的屋子，屋子里面只有一張床、兩個(gè)杯子、兩個(gè)碗和許多藥瓶。一個(gè)面黃肌瘦、黝黑黝黑的女人接過(guò)粘著(zhù)自己的信封，把自己小心翼翼地從信封上拿了下來(lái)，放進(jìn)抽屜里。
一天夜里，一個(gè)身著(zhù)黑衣的小偷悄悄進(jìn)入房間，發(fā)現家里除了一兩張百元的紙幣之外，其它的只是一點(diǎn)點(diǎn)一元、五元、十元的小票子，這令他很失望。這時(shí)，主人突然醒來(lái)了，小偷十分驚慌的看著(zhù)那個(gè)同樣驚慌的女人。不過(guò)，他馬上緩過(guò)神來(lái)，接著(zhù)，他從背后掏出一把閃亮的刀，嚇得女人一哆嗦。小偷說(shuō)：“你要是敢報警的話(huà)，哼哼，小心你的賤命就不保了，你可給我想好了�！迸嘶琶c(diǎn)點(diǎn)頭。 “你這破房子里還有什么破東西，趕緊的，給老子拿出來(lái)！”小偷威脅道。女人不敢不聽(tīng)，趕緊把放著(zhù)猴票的抽屜打開(kāi)。小偷不等女人把東西拿出來(lái)，就迫不及待的一抓，順手把郵票也拿了出來(lái)，立刻走了。女人害怕招來(lái)麻煩，就沒(méi)有報警。
小偷回到家后，一看，在黑屋子里金光閃閃的只是個(gè)玻璃杯，生氣地把杯子扔進(jìn)了垃圾桶里。小偷扔了杯子，發(fā)現手里還有一枚郵票，上面的猴子笑嘻嘻地看著(zhù)他，似乎在嘲笑他的無(wú)能。小偷怒氣大發(fā)，一下把郵票斯得粉碎，仍在地上狠狠的踩了幾腳……
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇2
在舊居住時(shí)，我常到外公家里玩，他的家沒(méi)什么特別，印象最深的是有一只非�？蓯�(ài)的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，而且色澤也很光滑，摸上去挺柔軟舒服的;它的雙眼炯炯有神，到了晚上還會(huì )發(fā)光呢!這樣可愛(ài)的小貓又有誰(shuí)不喜歡呢?
那時(shí)的我還很小;它也很小，而且小得很可愛(ài)，我常逗它玩，它也很樂(lè )意和我一起玩。它最喜歡的就是玩毛線(xiàn)了，我總會(huì )把毛線(xiàn)舉得很高很高，然后左右不停地晃動(dòng)，它就用爪子去撥弄毛線(xiàn)，十分有趣，我也樂(lè )在其中了。
和它就像是親密無(wú)間的好朋友一樣，我忽然發(fā)覺(jué)，我愈來(lái)愈喜歡這只小貓。
說(shuō)真的，它的抵抗力很強，因為我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)它生病，這一點(diǎn)是不得不令我佩服的。
還記得有一次，外公買(mǎi)了一些小金魚(yú)，有紅的、黑的、銀的……種類(lèi)繁多，令我目不暇接，外公把魚(yú)兒們一股腦兒倒進(jìn)了那個(gè)透明的玻璃魚(yú)缸里，魚(yú)兒們就在缸里快活地游曳著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，外公說(shuō)要和我去買(mǎi)煙，外婆也和表姐出去了，于是，家里就只剩下小貓了。
誰(shuí)料到我們回來(lái)后，情景卻令人大吃一驚：小貓竟然把小金魚(yú)們全叼了出來(lái)!而且還把小金魚(yú)們“分門(mén)別類(lèi)”：它把紅的排成一排、黑的也排成一排、就連銀的也不放過(guò)……排列得比那石榴果實(shí)上的肉還整齊。我們真是拿它沒(méi)辦法。
幾年后，隨著(zhù)歲月的流逝，我逐漸長(cháng)大了。貓也長(cháng)大了。它那舊日的稚氣似乎也淡了許多。和它玩毛線(xiàn)的時(shí)候，我左右晃動(dòng)著(zhù)毛線(xiàn)逗它玩，它卻視若無(wú)睹。我想，它大概沒(méi)有了過(guò)去的那份熱情和貪玩的心態(tài)了。
一天，門(mén)還沒(méi)關(guān)好，貓趁此機會(huì )飛快地跑了出去，待到我們找它的時(shí)候，它已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
過(guò)了好幾個(gè)星期，外公找到了它，并把它帶了回家。當晚，寒風(fēng)凜冽，貓顯出了一絲憂(yōu)郁，它鉆進(jìn)了紙皮箱里。后來(lái)，外婆將一個(gè)火爐子放在箱子的旁邊，我疑惑不解的等待著(zhù)貓出來(lái)。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)后，就聽(tīng)見(jiàn)了幾只小貓啼叫的聲音，那聲音柔緩而微弱。原來(lái)：有好幾只小貓降生了!
大概過(guò)了一周，小貓們終于睜開(kāi)了它們那艨艟的雙眼，它們非常小，卻有好幾種色澤，煞是可愛(ài)。
一天，小貓們在外公家的陽(yáng)臺互相追逐嬉戲，我走過(guò)去和小貓們一起玩，它們在地上滾來(lái)滾去，非常有趣。我無(wú)意中看見(jiàn)母貓平靜地蹲在地上曬太陽(yáng)，它的神情十分安詳，我仔細地看它時(shí)，它好像在想些什么;我輕輕地撫摸著(zhù)它的頭，它就對我“喵”了幾聲，然后就帶著(zhù)小貓們去吃魚(yú)鰓了。我還在陽(yáng)臺里，我輕輕地張開(kāi)那只撫摸貓的手，只見(jiàn)有幾條貓的毛在我的手上，我站了起來(lái)，用一張紙巾把它們包裹起來(lái)，放在口袋里，我想好好地把母貓的毛珍藏起來(lái)，這樣，想它的時(shí)候就可以隨時(shí)拿出來(lái)看了。
后來(lái)，貓變得更加憂(yōu)郁了，因為它得負起做母親的責任。它的稚氣消失了，每天就只知道照顧小貓們，其中令我印象最為深刻的是：外公煮熟了魚(yú)鰓給貓們吃，母貓從來(lái)不和小貓們爭吃，有時(shí)就吃小貓們吃剩的，有時(shí)甚至不吃。它在我的心目中變得偉大了，也許這是對母愛(ài)的一種崇敬吧。
過(guò)了幾個(gè)月，表弟吵著(zhù)要養這只貓，于是外公便迫不得已地“連本帶息”地給了表弟。那時(shí)，我看見(jiàn)了噙在外公眼眶里的淚水，就在淚水奪眶而出之時(shí)，他卻趕緊用衣袖把淚水抹掉。此情此景，也令我的心頭油然涌起了一陣酸楚。
又過(guò)了幾個(gè)月。某一天的下午，母貓在生了好幾胎后，無(wú)緣無(wú)故地死在表弟家附近的一塊草坪深處。至于死因，我們無(wú)從考究，我認為它絕非死于非命，因為在它身上并沒(méi)有發(fā)現一點(diǎn)兒受傷的痕跡。
我沉默不語(yǔ)，傷心地轉過(guò)身去，沉淪在舊日與母貓嬉戲的歡樂(lè )情景中……模糊淚眼里，夕陽(yáng)的余輝灑在母貓的身上。外公家的貓就這樣走過(guò)了一生。我想：它也不枉此生了吧?起碼，它活得有價(jià)值、有快樂(lè )、有趣味……
驀然回首，只見(jiàn)它很安詳地側躺著(zhù)、舒展著(zhù)四腿。我默默地祈禱著(zhù)：它一定是睡著(zhù)了……
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇3
故事發(fā)生在30XX年，中國太空考察隊從銀河系某一星系考察返回，在進(jìn)入太陽(yáng)系時(shí)，考察飛船發(fā)生了故障。
火速地向下墜落，“五、四、三、二、一”船長(cháng)一聲令下，隊員們一齊按下逃生座椅按扭，“嗖”，隊員們被逃生座椅彈出了飛船。在半空中，降落傘紛紛打開(kāi)，帶著(zhù)隊員們在太空里飄蕩，飛船在他們生后慢慢燒成了灰燼……
也不知過(guò)了多少時(shí)間，隊員們平安地降落到地面上，他們睜大眼睛發(fā)現，這是個(gè)陌生又熟悉的星球。說(shuō)它陌生，是因為他們感到這的地貌、建筑等和地球上不一樣；說(shuō)它熟悉，是因為這也是一個(gè)綠色的星球，充滿(mǎn)了生機。
正在他們疑惑之際，一個(gè)和地球人差不多模樣的人向他們走來(lái)�！澳銈兒�，地球上的來(lái)客，歡迎你們來(lái)到‘第二地球’，這是地球上的人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)現，更沒(méi)有來(lái)過(guò)的星球，我們的星球雖然比地球小，但是我們的科技卻比科技發(fā)達，而且我們掌握了多個(gè)星球的語(yǔ)言……”
經(jīng)過(guò)外星人的一番介紹，大家打消了心中的疑慮，也對“第二地球”有了一定的了解。隨后，應外星人的邀請，隊員們到“第二地球”上各處參觀(guān)考察，了解他們的科技成果。
他們乘坐上了高速飛船，很快，展現在隊員眼前的是一個(gè)寬闊的花園�；▓@中開(kāi)滿(mǎn)了各種顏色的花，地上的小草很繁茂。外星人介紹說(shuō)：“這是我們休閑游玩的地方，大家也許覺(jué)得這個(gè)花園沒(méi)什么兩樣，但是我們的花顏色五顏六色，而且四季常開(kāi)。為什么呢，因為我們對照射到這個(gè)花園的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了特殊的處理。經(jīng)過(guò)處理以后，花的顏色和經(jīng)過(guò)三棱鏡看陽(yáng)光一樣，豐富多彩。而且在這樣的光照下，鮮花四季常開(kāi)，雖然沒(méi)有溫室，但是如同生活在溫室里，不怕寒冷，避免了溫室給人們觀(guān)賞帶來(lái)的不方便，沒(méi)有溫室的隔離花園還更美觀(guān)�！标爢T們聽(tīng)了直點(diǎn)頭。
參觀(guān)完外星人的休閑區，外星人又帶隊員們來(lái)到他們的生活供給區，那全是供外星人生活資料生產(chǎn)的地方。下了飛船，他們來(lái)到一個(gè)植物園，既有蔬菜，又有水果�？粗�(zhù)隊員們饑渴的樣子，外星人指著(zhù)一棵樹(shù)上西瓜模樣的水果說(shuō)：“大家口渴了吧，我們摘顆西瓜稻果吃吃吧。大家一定奇怪西瓜為什么結在樹(shù)上吧，這是我們用了高科技嫁接技術(shù)，這樣，西瓜就不用年年種了�！闭f(shuō)完，外星人爬上樹(shù)，摘下一顆西瓜稻果，剖開(kāi)后，大家“呀”地尖叫起來(lái)。原來(lái)西瓜的最里面是潔白的大米！“奇怪吧！”外星人說(shuō)�！捌鋵�(shí)這是我們用了轉基因技術(shù)，我們把水稻和西瓜的基因結合在一起，這樣可以一舉兩得，即可以吃到西瓜，又可以同時(shí)得到大米。最重要的是，這樣的大米可以避免病蟲(chóng)害和污染�！薄澳谴竺椎漠a(chǎn)量夠嗎？”一個(gè)隊員不禁問(wèn)�！胺判�，我們的西瓜摘了就會(huì )繼續生長(cháng)，一般一戶(hù)家庭一天一個(gè)西瓜稻果就夠了，既可以解決當天的糧食，又解決了吃水果的問(wèn)題！”聽(tīng)到這，隊員們不由得拍起掌來(lái)。
在參觀(guān)完植物園其他地方之后，隊員們又隨外星人來(lái)到牲畜養殖廠(chǎng)。進(jìn)入后養殖廠(chǎng)，一點(diǎn)異味都沒(méi)有�？粗�(zhù)隊員們驚異的眼神，外星人說(shuō)：“這和其他地方?jīng)]什么兩樣，空氣都經(jīng)過(guò)了凈化處理，無(wú)非這全是養殖牲畜的�！�
穿過(guò)一條綠茵小道，大家來(lái)到的電子化養雞廠(chǎng)。進(jìn)入廠(chǎng)房，寬敞的廠(chǎng)房里面是整齊的雞籠。雞兒們在里面歡快的生活著(zhù)，看見(jiàn)隊員們，似乎也在說(shuō)：歡迎你，遠道的客人！外星人繼續介紹說(shuō)：“這的養殖完全是電子化管理的，添食、加水、撿蛋、消毒等都是電腦自動(dòng)檢測，根據需要自動(dòng)完成的�！甭�(tīng)到這，隊員們才明白為什么這么大的養殖廠(chǎng)里為什么沒(méi)有一個(gè)人影呢！“這的管理是不需要人的，都是遠程控制的，不需要在現場(chǎng)，在辦公室就可以完成了�！�
大家興致勃勃地參觀(guān)完外星人帶過(guò)的地方，已經(jīng)近傍晚了。在外星人熱情的款待下，他們美美地睡了一個(gè)安逸覺(jué)。
第二天，隊員們乘坐上了外星人贈送的高速飛船，帶著(zhù)外星人對地球人類(lèi)美好的祝福，帶著(zhù)隊員們歸心似箭的心情，帶者隊員們急切建設好祖國的愿望，火速向地球返航……
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇4
日月流逝時(shí)光荏苒，轉眼間女兒已經(jīng)讀小學(xué)四年級了，想來(lái)日后當她長(cháng)大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長(cháng)我卻深深體會(huì )了孩子成長(cháng)過(guò)程中的苦與樂(lè )，也深知這段時(shí)光對她日后成長(cháng)的重要性，
每個(gè)孩子都是自己家中的寶貝，沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不疼愛(ài)自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足其成長(cháng)的需要，作為家長(cháng)，我們必須多花時(shí)間陪伴他們，盡可能多的與他們進(jìn)行思想溝通，對待問(wèn)題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應該盡量采用他們的思維方式來(lái)解決，只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當成伙伴而不是說(shuō)教者。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺(jué)同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過(guò)游戲的過(guò)程培養孩子的各種能力。小時(shí)候女兒喜歡聽(tīng)我講故事，我就有意把一個(gè)故事反復講，直到她都聽(tīng)膩了，嚷嚷著(zhù)要聽(tīng)個(gè)新故事，我說(shuō)：“要聽(tīng)新故事可以，但你得先把原來(lái)的故事講給我聽(tīng)，講不好就不能聽(tīng)新的�！彼f(shuō)：“那還不容易？”可是真到講的時(shí)候，她才發(fā)現原來(lái)天天聽(tīng)的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡(jiǎn)單。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力。孩子上二年級的時(shí)候，正是寫(xiě)作訓練的初期，看圖說(shuō)話(huà)的作業(yè)逐漸多了起來(lái)，開(kāi)始孩子往往感覺(jué)無(wú)從下筆，我就讓她先不寫(xiě)，而是先說(shuō)，把看到的東西說(shuō)出來(lái)，把想到的東西也說(shuō)出來(lái)，有時(shí)孩子想到的連大人都感覺(jué)挺有意思，等她說(shuō)完了，幫她整理一下，然后告訴她，“其實(shí)寫(xiě)作沒(méi)有什么，只不過(guò)就是把你看到的和想到的記下來(lái)罷了�！�
現在的孩子在家里往往都是一個(gè)人缺少伙伴，這就要求家長(cháng)在孩子回家以后，盡量營(yíng)造有利于其學(xué)習的環(huán)境，同孩子一起學(xué)習，能夠是她在學(xué)習的過(guò)程中不感到孤單，通常會(huì )收到良好的效果。比如孩子學(xué)唐詩(shī)，我就和她一起背誦，然后再給她說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰(shuí)跳的快，這些都對她順利的學(xué)習知識起到幫助作用。一次周末老師要求寫(xiě)一段愛(ài)護環(huán)境的小短文，孩子在家寫(xiě)了一下午也沒(méi)能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說(shuō)：“先不要寫(xiě)了，休息一下，我們去爬山吧�！迸畠阂宦�(tīng)，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀(guān)察，把看到的、聽(tīng)到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。
如何讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣是一個(gè)比較傷腦筋的問(wèn)題，現在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強迫的方法去要求他們學(xué)習，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現厭學(xué)的情緒，我想，只有家長(cháng)的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時(shí)應該根據孩子的特點(diǎn)，善于誘導，循序漸進(jìn)的讓孩子建立起良好的學(xué)習習慣。當初在培養孩子閱讀習慣的時(shí)候，我就給她買(mǎi)來(lái)她喜歡看的童話(huà)故事類(lèi)和科幻類(lèi)的書(shū)，而且規定只能休息的時(shí)候看，把讀書(shū)當成一種休閑娛樂(lè )方式，而不是當成一項作業(yè)去完成。
雖然每天陪孩子學(xué)習有些辛苦，但自己于這個(gè)過(guò)程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩(shī)的時(shí)候，讓我有了同上學(xué)時(shí)候完全不一樣的感受，真正體會(huì )到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)自己也一直在用錯別字；在給孩子做思考題的時(shí)候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問(wèn)題……
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇5
正月里，百花爭艷，萬(wàn)木爭榮。年初五那天，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽、表妹、表弟、表姐、舅舅和舅媽等十幾個(gè)去老鴨山莊燒烤和摘草莓。
我們十幾個(gè)人貪戀春光之美，提著(zhù)零食燒烤用食物有：尤魚(yú)、肉丸、玉米、雞翅等很多很多好吃的東西。我們是開(kāi)車(chē)去的，我們一路談笑風(fēng)生，到了半路，我往車(chē)窗外看去，公路兩旁樹(shù)木茂盛，還有綠油油的農作物，到了福達汽車(chē)廠(chǎng)，公路兩旁栽種著(zhù)很多的草莓苗，遠遠看去有一只只鮮紅的草莓，還有些沒(méi)有熟，葉子綠綠的。不一會(huì )兒，車(chē)子就駛進(jìn)了老鴨山莊，爸爸把車(chē)泊好，我們下了車(chē)，就一邊走一邊欣賞老鴨山莊的風(fēng)景，有基構、建筑、花草樹(shù)木等。這里依山傍水，山清水秀，真是游玩和燒烤的勝地，老鴨山莊不是自然的風(fēng)景區而是靠人工制造而成的，里面栽培著(zhù)很多各種各樣的樹(shù)木、水果和蔬菜等；有噴泉、游泳池、金魚(yú)池、假山、小橋、還有一條條小河等很多很多都是人造的，在這里我就不一一道來(lái)了，我們還是向著(zhù)燒烤城前進(jìn)吧！來(lái)到了燒烤城，大人有的去租來(lái)爐子，有的把帶去的食物拿出來(lái)擺好，我和表弟用火碳引火，剛開(kāi)始時(shí)竄出濃煙，我們幾老表被熏得淚流滿(mǎn)面，不停地揉眼睛，大人們看見(jiàn)我們幾個(gè)的這副“尊容”不禁捧腹大笑。我看見(jiàn)火苗還沒(méi)有旺，我又低下頭來(lái)使勁地吹，連喝奶的力氣都用上了，在我不懈的努力下火苗很快就旺了起來(lái)，大人們忙架上鐵絲網(wǎng)和放上食物進(jìn)行烘烤，個(gè)個(gè)都夸我最有成績(jì)，我上氣不接下氣地說(shuō)：“你們也不瞧睢，我現在這副模樣跟張飛有啥區別？其實(shí)我是把火碳架起來(lái)，再往鐵槽里吹，火才能旺起來(lái)的�！贝笕藗冋f(shuō)：“這是火要空心，人要慮心的道理�！�
接下來(lái)，大人怕我們小孩烤得不好，幫我們烤，我說(shuō)：“還是等我們小孩自已來(lái)烤比較有意思，到開(kāi)學(xué)了寫(xiě)作文我就有頭有尾地寫(xiě)得完整��！”我們幾個(gè)小孩也學(xué)大人拿起一串肉，涂上油和調料，就放上鐵架，烤了一下，又翻過(guò)來(lái)，反復地翻，不一會(huì )兒，一股香味撲鼻而來(lái)，聞到都流口水了，更別提吃得有多香了。我們一邊烤，一邊聊天，有說(shuō)有笑的，樂(lè )此不彼，不知不覺(jué)烤了很多的食物，一串串美味佳肴，大家細細地品嘗著(zhù)各種各樣的食物，我們吃得飽飽的。我站起來(lái)說(shuō)：“表弟、表妹我們一起去看金魚(yú)好不好？”他們異口同聲地說(shuō)：“好！”
不一會(huì )兒，我們就走到了金魚(yú)池旁，金魚(yú)池是連接著(zhù)一條小河，小河是環(huán)繞整個(gè)老鴨山莊的，金魚(yú)池和小河是用綠色的網(wǎng)隔開(kāi)的，金魚(yú)池大概有五、六十平方米，金魚(yú)自由自在的游來(lái)游去，有各種各樣的顏色和各種各樣的花紋。我們幾個(gè)人每人買(mǎi)了一包魚(yú)飼料來(lái)喂魚(yú)，我和表兄妹們抓了些魚(yú)飼料撒進(jìn)魚(yú)池，那一大群金魚(yú)一窩蜂地游過(guò)來(lái)，我們又轉移另一個(gè)方向撒一些飼料，它們也是一大群一大群地沖上來(lái)?yè)尦�，很快我們喂金魚(yú)結束了，我們又去看人家釣魚(yú)，給十元錢(qián)就任你釣，但我們發(fā)現很難釣得到魚(yú)的，即使你魚(yú)上勾，當你拉到河邊，但還是因為那魚(yú)拼命掙扎，使得釣魚(yú)的線(xiàn)都斷了，都釣不上魚(yú)了。一會(huì )兒我們就回到了燒烤城，大家洗完手后，又坐在燒烤攤吃起東西來(lái)。我拿起一個(gè)烤玉米，津津有味志啃起來(lái)。不知不覺(jué)就到了下午四點(diǎn)鐘了，微風(fēng)一陣陣吹來(lái)，拂面吻發(fā)、沁人心脾。桌上的一串串烤好的肉串，都是熱氣騰騰的，整個(gè)構成了幅美妙的畫(huà)面。大約5點(diǎn)鐘，我們又去了老鴨山莊對面摘草莓。
我們一下子就來(lái)到了草莓地，我們和種草莓的農民說(shuō)好了價(jià)錢(qián)，就裝卷起褲腳跑到田里，我們個(gè)個(gè)像是不要錢(qián)一樣，猛摘猛摘，紅艷艷的草莓真惹人喜愛(ài)！這次摘草莓收獲真不少，我們一共摘了差不多20斤草莓。在回家的路上，我們一邊聊天，一邊吃草莓，酸酸甜甜的，我下子就吃了十多個(gè)，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，拍著(zhù)肚子說(shuō)：“今天吃得好飽��！”大家都笑了起來(lái)，一轉眼的工夫就回到家了。
那次去老鴨山莊讓我在樂(lè )中長(cháng)智，笑中得益，真是獲益匪淺��！這是我在寒假里最快樂(lè )、最開(kāi)心的一天。真讓人難忘��！
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇6
我愛(ài)鄉村的黃昏。鄉村的黃昏是世界上最美的時(shí)間，黃昏的鄉村是人世間最美的地點(diǎn)。
我的故鄉是魯西北的一個(gè)小村莊，那里無(wú)山無(wú)泉無(wú)古跡，平凡的連土地都沒(méi)有起伏，一望無(wú)際的平原常使外來(lái)者索然。而我卻經(jīng)常一閉眼便是它的景象意韻，也常常為了體會(huì )這些意韻而閉上眼。
在我的腦海中，最常浮現的總是夏秋的黃昏。紅紅的太陽(yáng)掛在西天，圍著(zhù)它的是一大片云。云們上面拉著(zhù)下面托著(zhù)不讓太陽(yáng)下墜，以至于累的臉上泛出了紅暈。太陽(yáng)不能為此而不落，只有面有愧色的.讓黃昏長(cháng)一點(diǎn)，讓天氣更清涼一點(diǎn)。其他的云兒高興了，舒展了，穿上了最白的衣裳，兩個(gè)一組，三五成群，你推我擁的逛到了天邊，然后在藍藍的蒼穹中靜靜的看著(zhù)下面。
下面是綠綠的田野，和座落在田野上的小村。小村的人們干了一天的活兒，流了一天的汗，此時(shí)終于直起身來(lái)，擰擰毛巾，搭在黑黝黝的肩膀上，坐在地邊抽袋煙，欣喜的看著(zhù)撒歡長(cháng)的莊稼。莊稼在微風(fēng)中歡快的扭著(zhù)身子，驕傲的瞥著(zhù)地邊綻放的小花。人們不愿給它們當評委，便相互吆喝著(zhù)回家。太陽(yáng)和他們開(kāi)玩笑，為他們拉出長(cháng)長(cháng)的影子，也許是它覺(jué)得他們太偉大了，偉大到他們自己的身高不能加以體現吧。人們卻連看都看都不看一眼，他們從不去想自己的偉大，就像他們從不考慮自己的平凡一樣。只是那些放學(xué)了來(lái)找父母的孩子，跑著(zhù)跳著(zhù)去踩別人的影子，不去理會(huì )讓他們慢點(diǎn)跑的訓斥。
更多的孩子，偷偷的湊成一幫，找個(gè)池塘，幾下脫掉衣服，一個(gè)猛子扎進(jìn)去，盡情嬉鬧，有的還會(huì )有一只魚(yú)撞
到腳上，他便發(fā)現新大陸似的大呼小叫，感染著(zhù)在岸上隨著(zhù)小主人跑來(lái)跑去的黃狗黑狗。狗兒與其說(shuō)給他們放哨，不如說(shuō)是泄露他們私自出來(lái)的“叛徒”，要不它們怎么向一個(gè)方向跑了？原來(lái)是孩子的爺爺牽著(zhù)老黃牛來(lái)飲水了。老漢稍稍彎曲的身子，牽著(zhù)慢蹭蹭踱步的牛，它一邊走一邊還嚼著(zhù)以前吃過(guò)的東西，毫不理會(huì )一旁著(zhù)急和它說(shuō)話(huà)的狗。太陽(yáng)撒下金黃的光芒，落在人和牛的身上，在水中則漾起跳躍的閃亮。彎彎的垂柳下面，牛兒從容不迫的吸著(zhù)水，老漢慈祥的抽著(zhù)煙，影子蕩蕩的浮在水面。這是任何畫(huà)家都畫(huà)不出的畫(huà)面！青蛙被感動(dòng)了，呱呱的唱起贊歌，知了則拉起了咿咿呀呀的豎琴，狗兒也不是來(lái)上幾聲急促的感嘆，這又是任何樂(lè )隊也奏不出的篇章！
炊煙裊裊的浮上天，去請云兒來(lái)作客，想必人們也看見(jiàn)了正在看他們的它們。云兒害羞了，不再拉著(zhù)太陽(yáng)不讓走，好快快的躲起來(lái)，也許是讓星星弟弟來(lái)為自己遮羞吧。我娘說(shuō)，它們是被感動(dòng)了，要請月亮姐姐出來(lái)送給人們送清涼。
月亮姐姐婀娜的走來(lái)，揮手送走忙了一天的太陽(yáng)哥哥，星星弟弟在她身后調皮的眨著(zhù)眼睛。吃過(guò)飯的一家人，坐在一起嘮著(zhù)家常。孩子們瞅著(zhù)床下的幾個(gè)西瓜在撒嬌，卻又怕人家問(wèn)起自己的學(xué)習而不敢胡鬧，只好一個(gè)勁的說(shuō)老豬吃了西瓜皮會(huì )長(cháng)膘。父親瞪起眼，母親拿出刀，孩子則求爺爺過(guò)會(huì )一定要把牛郎織女見(jiàn)面時(shí)誰(shuí)來(lái)喂牛的事說(shuō)清楚。其實(shí)，西瓜沒(méi)吃完，他的上下眼皮就打的不亦樂(lè )乎了。
鄉村的黃昏是可親的，它驅走炎熱，帶來(lái)清涼；它扔卻繁忙，給予悠閑；它卸掉勞累，送上輕松。鄉村的黃昏又是富有哲理的，沒(méi)有白天的炎熱、繁忙和勞累，人們又怎會(huì )感受到此時(shí)的清涼、悠閑和勞累？又怎么會(huì )為后者而欣喜呢？也許這就是有付出才會(huì )有回報的最好證明吧。但是，對這一切，他們只是默默的“過(guò)”著(zhù)，而沒(méi)有任何的感受，他們讓一切都變的正常的不能再正常，平凡的不能再平凡。而正是這種平凡，才讓他們安靜的活著(zhù)。他們從不覺(jué)得黃昏有多美，他們所享受的就是那份安靜。感受到這種美的，是早已游離在鄉村生活之外的我，是已經(jīng)發(fā)現自己失去了這種安靜的游子。哦，真正的美存在于安靜之中，真正的安靜存在于真正的平凡之中。在城市喧鬧的一角，我思念著(zhù)鄉村的黃昏，回味著(zhù)黃昏給我的思考。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇7
“半夏，好久不見(jiàn)嘍！”坐在前排的夏雪顏和黎蘿一起微笑著(zhù)向半夏打招呼�！邦亙�、一、楹子，你們居然都來(lái)了！”半夏懶洋洋地伸了個(gè)懶腰�！靶∠�，你能不能不要叫我一呀？聽(tīng)著(zhù)蠻像怪物的耶！”黎蘿一不滿(mǎn)地埋怨道�！拔�，半夏的性格很像沂檸，你又不是不知道，她絕對改不了的啦！”洛夢(mèng)楹咯咯地笑起來(lái)�！耙蕶幾罱趺礃�？有得金花獎嗎？”半夏又打了個(gè)呵欠�！罢f(shuō)起這個(gè)真是氣死我也，每次金花獎都被她霸占啦！”洛夢(mèng)楹就像個(gè)超大號的氣包子。半夏懶洋洋地“哦”了一聲，立刻趴在桌子上睡大覺(jué)�！鞍胂耐瑢W(xué)，請問(wèn)希特勒上臺時(shí)間是？”很不幸的，阿光提問(wèn)到了正在睡大覺(jué)的某人。一縷碧絲調皮地貼在嘴邊，如花般嬌艷的睡顏，淡漠的眸子閃著(zhù)光亮：“希特勒，日耳曼族，1933年上臺�！比嗤瑢W(xué)驚呆！這家伙，居然能邊睡覺(jué)邊聽(tīng)課，神童��！阿光老師淡定地扶了扶眼鏡：“半夏同學(xué)，一星期后的知識競賽，你去定了！”某人的嘴角抽了抽，擦擦嘴邊的口水：“就我一個(gè)人？一個(gè)人怎么比？”阿光老師笑得超級邪惡：“還有血凝同學(xué)、瞬祝同學(xué)，夏雪顏同學(xué)、黎蘿一同學(xué)、洛夢(mèng)楹同學(xué)、晨露同學(xué)及從特頓學(xué)院來(lái)的幾位同學(xué)。半夏同學(xué)，我看好你喲！”洛夢(mèng)楹她們狂踩半夏的腳�！鞍““�，各位，你們謀殺我呀？”半夏揉著(zhù)可憐的腳丫子�！袄蠋�，我們周末還要去逛街呢！您饒了我們吧！”夢(mèng)楹苦庫哀求道。阿光老師嘿嘿一笑：“門(mén)都沒(méi)有，不，窗都沒(méi)有�！狈艑W(xué)后�！鞍胂男∨笥�，你得憂(yōu)郁癥了？”瞬祝咬著(zhù)棒棒糖，沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō)�！叭トト�，哪兒涼快哪兒待著(zhù)去，煩都煩死了！”半夏不耐煩地揮揮手�！斑�在為知識競賽煩惱吧？對你來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可是你想玩，對吧？”半夏兩眼發(fā)光：“知我者，小血凝也！哈哈哈！”瞬祝顧做深沉：“二位，現在有一件超重大的事情，去食堂吃飯啦！”半夏咬牙大叫：“信不信我拍死你！”可是嘛，最后，某女還是被血凝雪顏她們拖去食堂了。食堂里。熙熙攘攘的人群緩緩流動(dòng)。瞬祝抓過(guò)雞翅猛吃猛啃，又咕嘟咕嘟喝冰可樂(lè )，還把牛肉切得震天響。
面前五個(gè)少女一頭黑線(xiàn)地看著(zhù)眼前的大胃王。這么能吃，居然還有這么棒的身材，奇跡呀！瞬祝根本把眼前幾個(gè)人當空氣，真白癡，該吃就得好好吃個(gè)夠，真不會(huì )享受生活��！雪顏站起身：“你們想吃什么？我去幫你們點(diǎn)�！薄芭０��！薄吧忱��！薄皦鬯��！薄帮灨��！贝蠹乙积R像看怪物一樣看著(zhù)半夏。半夏華麗麗地翻了個(gè)白眼：“又沒(méi)人規定午餐不能吃餅干！你們看我干嗎！”大家趕快埋頭吃飯，不管某個(gè)神經(jīng)病了。下午。
這是休息時(shí)間，偌大的安比思靜悄悄的。瞬祝悠閑地舔著(zhù)冰淇淋，血凝趴在月臺上看夕陽(yáng)，雪顏和蘿一，一個(gè)用纖細的手指自由地撫動(dòng)琴弦，一個(gè)在悠揚的琴聲中翩躚舞蹈。夢(mèng)楹早已在清麗歌舞中安然睡去。半夏一個(gè)人走到學(xué)校的花田里，躺在熏衣草田中，感受著(zhù)熏衣草的細膩清香。天很淡，水洗過(guò)似的藍，一朵蒙蒙朧朧的紅云紗似的輕飄，寂靜的空中偶爾有鳥(niǎo)雀，孤單的飛過(guò)。一朵朵蒲公英，好似一把把小傘，卻帶著(zhù)寂寞離開(kāi)，白色的眼淚飄滿(mǎn)了大地。一顆晶瑩的淚珠打濕了柔軟的熏衣草，淡漠的芳華里，只有這么一份孤寂，和憂(yōu)郁。一個(gè)女孩輕輕走來(lái)。輕飄長(cháng)發(fā)，淡雅霓裳，淺白色輕紗坎肩，一襲白裙，隨風(fēng)飄舞�！叭羧�，你來(lái)了�！卑胂臎](méi)有絲毫的驚訝�！岸�，未央，這些年來(lái)你變了很多呢�！庇羧降穆曇魩е�(zhù)笑意�！昂�。你還是沒(méi)變，和五姐很像，不過(guò)她從來(lái)都喜歡穿素色衣裳�！薄八肋h都是那樣淡漠純潔�！薄坝肋h�！薄笆澜缟�，有天國么？”“有，那兒很美，有大朵大朵的蒲公英�！薄昂呛��！�
兩個(gè)少女在黃昏中默然不語(yǔ)，靜靜地感受黃昏的凄涼。若冉站起身：“時(shí)間不早了，我要先走了”她掏出一串叮叮咚咚的蒲公英掛墜：“給你。再見(jiàn)！”她跑向遠處，只剩下半夏，捧著(zhù)銀亮的掛墜。時(shí)光的船兒就這樣越漂越遠，只留下一襲美而孤單的背影，靜靜地倚靠在櫻花樹(shù)下。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇8
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月；有多少與良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。一句話(huà)改變一生的教誨。一次刻骨銘心的談心。一通醍醐灌頂的批評，我們都會(huì )終身難忘。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀，擊浪千里、那是您給了我們弄潮的力量，火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路。我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
老師，人們說(shuō)您是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下才會(huì )更加艷麗；老師，人們說(shuō)您是露珠，用知識的甘露哺育我們長(cháng)大；老師，人們說(shuō)您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人；老師，有人說(shuō)您是路燈，照亮了我們風(fēng)雨前程；老師，有人說(shuō)您是鋪路的石子，為我們指明了成功的道路。
五年級的時(shí)候，有一個(gè)年紀已有五十多歲的人來(lái)給我們上語(yǔ)文課，他只給我們上一節課。沒(méi)人明白，他是位老教師了，不需要實(shí)習，又為什么要來(lái)給我們上這一節課呢？
這個(gè)老師的一條腿有毛病，走起路來(lái)一浮一沉的。上課不一會(huì )兒，老師布置了一道分組討論題。內容是:什么是勇敢？大家發(fā)言都很積極。有人說(shuō)勇敢就是視死如歸；有人說(shuō)勇敢就是見(jiàn)義勇為；有人說(shuō)勇敢就是知錯就改。大家七嘴八舌，各執已見(jiàn)。老師在教室里走來(lái)走去，不時(shí)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。這時(shí)，教室里突然響起了一個(gè)極不協(xié)調的聲音，雖然不大，卻特別刺耳，毫無(wú)疑問(wèn)，是人膽大包天的吹了一聲口哨。
教室里突然之間一片寂靜。老師三步并作兩步走到講臺上，陰沉著(zhù)臉把教室里所有的人看了一遍，聲色俱厲地問(wèn)：“剛才的口哨是誰(shuí)吹的？”還是無(wú)人應聲。老師用教棍“啪啪”地拍打著(zhù)講臺，喝令全體同學(xué)從座位上站起來(lái)，說(shuō)：“如果沒(méi)人敢承認，你們就一直站下去！”
不一會(huì )兒，教室里傳出幾個(gè)女同學(xué)的哭聲，有一個(gè)男生忍不住喊了一聲：“是我吹的，和別人無(wú)關(guān)�！彼恼Z(yǔ)音聲音剛落，又有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“是我吹的�！苯又�(zhù)又有兩個(gè)人說(shuō)了同樣的話(huà)。
老師看了同學(xué)們一眼，語(yǔ)氣緩和了一些，說(shuō)：“四個(gè)人都說(shuō)吹了口哨，很顯然是不可能的事，同學(xué)們請坐，我給你們講一個(gè)故事。十幾年前，有一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕老師，參加工作不久就被人加了一個(gè)莫須有的罪名。他們日夜審問(wèn)逼他承認。這個(gè)年輕非常倔強，始終咬定他沒(méi)犯那樣的錯誤。最后他的一條腿被打折了。落下了終身殘疾�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，搞不清老師為什么要講這樣一件事情。
老師平靜地看了看同學(xué)們，接著(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)得沒(méi)錯，視死如歸、見(jiàn)義勇為，泰山崩于前而面不改色，這些都是勇敢。但還有另一種勇敢，這就是拒絕，不是自己做的事情，不管壓力多大都不承認，這同樣是一種勇敢。我知道你們剛才都沒(méi)吹口哨，你們都沒(méi)錯。因為口哨是我吹的�！�
下課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)老師一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是當年那個(gè)被打斷腿的年輕老師。
是誰(shuí)，用她那溫柔的眼神注視我們成長(cháng)？是誰(shuí)，在用她那無(wú)比智慧傳授給我們知識？是誰(shuí)，
在用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音撫慰我們的心靈？是誰(shuí)，在用她那耐心的話(huà)指點(diǎn)我們的前程？
是老師，啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠；讓我們讀懂每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花；是老師，指導我們如何做人，如何學(xué)習，讓我們明白深奧的道理，學(xué)到人生的真諦。
所以，愿你們永遠都充滿(mǎn)著(zhù)微笑，永遠都綻放著(zhù)你們的精力，愿你們繼續著(zhù)這份崇高的職業(yè)，繼續撫育少年的情懷，引領(lǐng)年輕的心走向成熟，走向輝煌。
小學(xué)寫(xiě)作文1200字 篇9
一、 問(wèn)題的提出
上五年級了，班級里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多，照這樣的速度發(fā)展下去，眼鏡將會(huì )在整個(gè)班級“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個(gè)器官，怎么也離不開(kāi)它了。同學(xué)們的視力為什么會(huì )下降？是否和平時(shí)的學(xué)習生活習慣息息相關(guān)呢？
二、 調查方法
1 看書(shū)
2上網(wǎng)找資料
三 調查情況和資料整理
具體內容
信息渠道 涉及方面
網(wǎng)絡(luò ) 近視怎么形成及治療
近視眼發(fā)生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過(guò)度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長(cháng)發(fā)育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過(guò)度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書(shū)姿勢，避免閱讀時(shí)間過(guò)長(cháng)，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。
書(shū)籍 怎么樣會(huì )近視 大多數人都是平時(shí)不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(cháng)等）是現代兒童近視大增的主因。
四 、 結論
1．遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類(lèi)型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現近視。遺傳又往往受客觀(guān)環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。
2．環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說(shuō)，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關(guān)調查研究報告看，已公認遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀(guān)因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對此還沒(méi)有一致認識，主要有以下幾種理論：
�。�1）調節學(xué)說(shuō)：絕大多數近視是在青少年時(shí)代出現，由于青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學(xué)習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長(cháng)時(shí)間過(guò)度緊張，睫狀肌會(huì )發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時(shí)消除持續發(fā)展則可成為不可逆轉的真性近視�；蛲ㄟ^(guò)其他途徑影響到眼球軸的延長(cháng)。
�。�2）輻輳學(xué)說(shuō)：近距離工作使用調節時(shí)，也需要兩眼同時(shí)內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長(cháng)。
�。�3）環(huán)境適應學(xué)說(shuō)：幼兒時(shí)期眼球小，多數呈現遠視，隨著(zhù)年齡增長(cháng)眼球增大達到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過(guò)程中近距離閱讀過(guò)多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學(xué)說(shuō)受到許多反對，但是在發(fā)育期可塑性很強， 對近視發(fā)展具有重要影響已是共識。
其他學(xué)說(shuō)不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線(xiàn)、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時(shí)間長(cháng)等外部因素都能影響以上因素的作用。
3．營(yíng)養體質(zhì)學(xué)說(shuō)：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過(guò)什么途徑影響近視則各有說(shuō)法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。
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