- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】教師節的作文1200字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的教師節的作文1200字3篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節的作文1200字 篇1
教師節征文:教師節我這樣過(guò)
在這個(gè)金色的碩果累累的季節里,我成為了一名普通的小學(xué)教師.美麗的校園里洋溢著(zhù)孩子們純真的笑臉,同事們熱心的照顧,領(lǐng)導的關(guān)懷.
在這個(gè)特別的日子里,我懷著(zhù)特殊的心情展開(kāi)了一場(chǎng)新的旅途。
童年的回憶
打開(kāi)那本泛黃的相冊,記憶隨之被喚醒.一年級是的幼稚可愛(ài),二年級是的天真爛漫……從一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩到一名人民教師,從一個(gè)連1,2,3,4都寫(xiě)不好的小學(xué)生到理學(xué)學(xué)士。這一路走來(lái)是老師的諄諄教導,是老師百年如一日的認真負責,成就了今天的我。俗話(huà)說(shuō):喝水不忘挖井人,我想今天我應該感謝那些曾經(jīng)傳授知識給我的老師,感謝他們無(wú)數個(gè)日夜的無(wú)私奉獻,感謝他們無(wú)微不至的照顧,他們用汗水,白發(fā)換來(lái)了廣大莘莘學(xué)子的成功,成就了一批批為中華崛起而讀書(shū)的能人志士.
重拾童真
拉上一個(gè)孩子去她最熟悉最喜愛(ài)的游樂(lè )場(chǎng),和她一起吃棉花糖,一起拿著(zhù)氣球,一起玩碰碰車(chē)……放下所有的煩惱,拋開(kāi)一切的不愉快,全心的融入兒童樂(lè )園,親身的體驗孩子們單純的快樂(lè ),享受一起瘋,一起喊的歡樂(lè )時(shí)光。時(shí)間,壓力早已磨去了我們的棱角,我們的銳氣。我們走上未曾預料的`未來(lái),收斂起那些任性與鋒芒。責任逼迫我必須堅強,必須快速成熟。當瘋狂的釋放自己后,才發(fā)現這時(shí)的自己才最真實(shí),最快樂(lè )。原來(lái)毫無(wú)顧忌也是這么的幸福。
最美的太陽(yáng)
我喜歡看著(zhù)你們最美的表情,那是雨后閃亮的第一顆星,即使眼角還有淚也是最美的表情。你們淺淺的微笑都能撥動(dòng)我的心弦。每當我面對你們就知道自己“美麗”因為你們信任我的樣子好堅定,輕輕仰起下巴尋找你們的眼睛,讓我看到你們對知識向往的熱情,你們是課堂上的主角,你們的全力配合才能使課堂更加完美。我選擇在這個(gè)屬于教師的日子里,謝謝那群可愛(ài)的孩子,我喜歡看他們舔棉花糖的快樂(lè )與滿(mǎn)足。他們那句“老師好”背后期待的是我的關(guān)注與微笑。在看到干凈的講臺時(shí)說(shuō)聲謝謝,在課間陪她們跳跳繩。孩子們的世界需要更多的尊重與理解,因為他們都是最耀眼最美的太陽(yáng)。
關(guān)于我們
我知道我們之間一定會(huì )有故事,一定有數不清的情結�；蜿P(guān)心亦是問(wèn)候。孩子成為了我們之間交往的紐帶,如何使孩子更優(yōu)秀,成為我們生活的主題。作為一名人民教師,我感謝那些陪我一起走過(guò)的家長(cháng)們,正因為有你們的理解與支持才能使我的工作更加完善,能夠井然有序的進(jìn)行。借這個(gè)節日送上對你們的感謝與問(wèn)候。在今天開(kāi)展一次班會(huì ),邀請所有的家長(cháng),敞開(kāi)心扉的交談,描繪孩子未來(lái)的藍圖。談生活,談工作,談人生……給學(xué)生所有,只為學(xué)生好……
曾幾何時(shí)
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò),在每一個(gè)匆忙的身影背后,父親日益漸多的白發(fā),歲月在母親臉上留下的痕跡,在腦海的里異常的清晰�；丶艺J真的做一頓晚餐,仔細看他們臉上欣慰的表情,說(shuō)幾句從未說(shuō)的話(huà),煽情也好。在這個(gè)紛繁的世界,因為他們,無(wú)論喧囂寂寞。心始終是安然從容的。也許他們不知道,他們對我的肯定給了我多少對未來(lái)的堅定。
與奮斗有關(guān)
買(mǎi)件小禮物獎勵自己,對自己說(shuō)加油,繼續堅持奮斗。讓自己好好享受。不去想工作,不去想未來(lái)。要的只是現在的心安理得。
這是完美的一天,這是收獲的一天。我帶著(zhù)所有的祝福,所有對未來(lái)的遐想踏上了一輛新的列車(chē)。蛻去了年少的青澀與不懂。整裝待發(fā)迎接美好的明天。
教師節,我這樣過(guò)。以后的每天好好過(guò)。更愛(ài)我的職業(yè),更愛(ài)站在講臺上的感覺(jué)。更愛(ài)那每日難忘的40分鐘。更愛(ài)以后的一切一切!
教師節的作文1200字 篇2
今天是個(gè)特別的日子——教師節。這是每一個(gè)老師一年中最“牛兜”的一天，因為在這一天都會(huì )收到非常多的鮮花和祝福。
清晨，我獨自一人走在大街上，看見(jiàn)路邊許多小朋友手上都拿著(zhù)花，我感覺(jué)很奇怪。還沒(méi)多想，就到學(xué)校門(mén)口的小巷子里，發(fā)現小店門(mén)前放滿(mǎn)了美麗的花朵，有的是塑料花，有的是真正的花，有一支一支的，也有一束一束的。此時(shí)，我才想起了今天是教師節。摸摸口袋，完了，完了，沒(méi)有錢(qián)錢(qián)，看著(zhù)別人手中的.鮮花，那可是“羨慕的口水”飛流直下三千尺呀!
就在我垂頭喪氣時(shí)，林江誠的出現成功地“救”了我。只見(jiàn)他兩手捧著(zhù)兩束漂亮的鮮花，自在滿(mǎn)滿(mǎn)地走了過(guò)來(lái)。我一見(jiàn)，立馬沖上前去，大聲說(shuō)道：“林江誠，我看你拿著(zhù)兩束花挺不容易的，就幫你一下，你看，我夠哥們吧�！薄傲纸\一點(diǎn)也沒(méi)看出我的花花腸子，還向我連聲道謝。我毫不客氣地接過(guò)一束花，抱在懷里。這下，我可神氣了，別人都以為是我買(mǎi)的花，都用羨慕的眼光看著(zhù)我們，因為我們的花最大。我開(kāi)心地嘴都合不攏了。
上午的風(fēng)光還沒(méi)結束，下午，我、林江誠和黃登科一起，又去買(mǎi)了一個(gè)超大號的花，想送給上個(gè)學(xué)期教我們的張老師，因為新班主任說(shuō)，張老師就要退休了，這是她和同學(xué)們過(guò)的最后一個(gè)教師節。我們走在大街上，每個(gè)人都盯著(zhù)我們，讓我們感到很驕傲。到了學(xué)校，同學(xué)們的目光都集中在我們這兒，特別是那束大鮮花，更是引人注目。想起張老師教了我們兩年，兩年來(lái)對我們的關(guān)照，讓我們感激不盡，于是，我把一直想對張老師說(shuō)的話(huà)，終于說(shuō)出口了：“張老師，您辛苦了!我們永遠都愛(ài)您!”
“謝謝，謝謝，我也愛(ài)你們!”張老師和我們緊緊擁抱在一起。
【篇六：教師節】
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著(zhù)說(shuō)：“我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì )不會(huì )對老師不尊敬��？小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著(zhù)芳香，小霞說(shuō)：“送給老師能表達自己的心意�！�
小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著(zhù)一首小曲，向學(xué)校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的.辦公室走去，看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，日歷上還顯著(zhù)昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著(zhù)9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語(yǔ)。我想對您說(shuō)：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干�！�
突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲，我急忙跑出去，誰(shuí)知被撞見(jiàn)了，我說(shuō)了聲：“老師，您好！”老師覺(jué)得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見(jiàn)我的花一定很高興。
在上課時(shí)，老師對我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對老師說(shuō)：“老師你像辛勤的園丁哺育著(zhù)我們，老師，你辛苦了！”
教師節的作文1200字 篇3
在記憶的長(cháng)河中，有許多值得回憶的人和事。每當秋天來(lái)臨，每當涼涼的秋雨無(wú)聲地打濕我的窗簾，一個(gè)熟悉的身影便映入我的腦海里，那個(gè)人就是我四年級時(shí)的班主任楊**老師。雖然在小學(xué)的過(guò)程上，換過(guò)很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。
記憶中，那是一個(gè)秋天的下午，結束了一天的課程，我收拾書(shū)包準備回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空來(lái)了個(gè)大變臉，突然飄來(lái)了幾朵可惡的烏云，接著(zhù)便下起了毛毛細雨。我拎著(zhù)書(shū)包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧!”可是天公好像是聽(tīng)到了我心里的僥幸，潑向人間的天河之水更多了，毛毛細雨漸漸地變成了傾盆大雨�！斑@可怎么辦?如果這樣回家的話(huà)，不生病才怪呢!怎么辦啊?”我望著(zhù)越下越大的雨，很著(zhù)急。轉眼間，二十五分鐘過(guò)去了，雨仍然不停地下著(zhù)，看著(zhù)別的學(xué)生都陸陸續續地被家長(cháng)接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸馬都要七、八點(diǎn)鐘才下班呢!我該怎么辦?”“雨怎么還不停?我還有很多作業(yè)呢!”......我不停得抱怨著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，都五點(diǎn)半了，可是雨沒(méi)有絲毫停止的意思，仍拼命地下著(zhù)。夜幕降臨了，整個(gè)學(xué)校都靜悄悄的，似乎一個(gè)人也沒(méi)有了，我獨自站在走廊上，又害怕又著(zhù)急，“天都黑了，雨怎么還不停啊?”我抱怨到。
“**麗，怎么還不走啊?”忽然從身后傳來(lái)一個(gè)聲音，我猛地一回頭，原來(lái)是班主任楊老師啊�！跋逻@么大的雨，我家人沒(méi)來(lái)接，我又沒(méi)有傘，所以......”我支支吾吾的�！霸瓉�(lái)是這樣啊!來(lái)，我送你回家�！睏罾蠋熀吞@地說(shuō)�！安挥昧�，你家那么遠，你還是先走吧，我再等一會(huì )兒，我爸媽會(huì )來(lái)接的�！蔽艺f(shuō)到�！皼](méi)事的，反正我沒(méi)什么事，你這么晚不回家，你家長(cháng)會(huì )著(zhù)急的，再說(shuō)，你站在這兒會(huì )著(zhù)涼的，來(lái)吧!”老師仍很和藹地說(shuō)�！翱墒�......”“別可是了，上吧!”我還沒(méi)說(shuō)完，楊老師就打斷了我的話(huà)，并把自行車(chē)推了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)推辭不掉了，就說(shuō)：“好吧!”
在路上，老師把傘全都打在我的身上，雨水無(wú)情地打在了楊老師身上，可她沒(méi)有一句怨言。在崎嶇的小路上，楊老師艱難地騎著(zhù)自行車(chē)，看著(zhù)楊老師濕透了的衣服和不住發(fā)抖的身體，我悄悄地把傘向她移了移，可是楊老師立即發(fā)覺(jué)了，說(shuō)：“小麗啊，打好傘別著(zhù)涼了�！蔽也桓以賱�(dòng)了，可又不忍心看到楊老師為了我而生病，就說(shuō)：“楊老師別送了，我家不遠了，我自己走吧�！薄澳窃趺葱�，萬(wàn)一遇到壞人怎么辦?還是送到家吧�！睏罾蠋熣f(shuō)到。突然，我覺(jué)得鼻子一酸，頓時(shí)，一種苦澀的.液體流進(jìn)了嘴里。這時(shí)，我看見(jiàn)前面有一棟房子，頓時(shí)計上心頭，對楊老師說(shuō)：“老師，那兒就是我家，停吧�！崩蠋熀孟衤�(tīng)出了我聲音里的虛假，便說(shuō)：“小麗啊，撒謊可不是好孩子啊�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地讓楊老師送回家。望著(zhù)楊老師滴水的衣服，我默默地流淚......
也不知過(guò)了多久，終于到我家了，楊老師把車(chē)停在走廊上，讓我下來(lái)，然后對我:“小麗啊，趕快進(jìn)屋吧，換上身干凈的衣服�！贝藭r(shí)此刻，我不知說(shuō)什么好，知識默默地點(diǎn)頭。老師把車(chē)子調了個(gè)頭，騎著(zhù)自行車(chē)匆匆忙忙地走了�？粗�(zhù)老師遠去的背影，我淚如雨下。
第二天，楊老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，聽(tīng)別的老師說(shuō)，楊老師昨天晚上發(fā)高燒，住院了。我急忙向別的老師詢(xún)問(wèn)醫院的地址。放了學(xué)，我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一些水果，并利用課余時(shí)間親手制作的一張賀卡，來(lái)到了醫院。走進(jìn)了病房，楊老師看我來(lái)了，熱情地叫我坐下，我望著(zhù)楊老師蒼白的臉頰，淚水止不住地往下流。楊老師見(jiàn)我哭了，急忙安慰道：“小麗，別哭，老師沒(méi)事的，明天就可以出院了�！爆F在，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去了，我扔下手中的東西，一頭撲進(jìn)了楊老師的懷抱......
【教師節的作文1200字】相關(guān)文章：
教師節作文：教師節08-21
教師節作文：愉快的教師節08-31
教師節作文：教師節的禮物08-08
教師節作文：教師節的禮物08-20
教師節作文：這天是教師節08-22
快樂(lè )的教師節作文-教師節09-29
迎接教師節作文-教師節07-28
感恩教師節作文-教師節12-22
教師節作文：教師節作文_節日作文范文08-05