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數學(xué)考試后反思

時(shí)間:2021-10-22 14:28:59 100字 我要投稿

數學(xué)考試后反思(精選12篇)

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編收集整理的數學(xué)考試后反思(精選12篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧!

數學(xué)考試后反思(精選12篇)

  數學(xué)考試后反思 篇1

  這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不理想后,我進(jìn)行了總結。

  1、在考試前我并沒(méi)有深入復習,只不過(guò)是看了看書(shū)。

  2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ),平時(shí)不善于積累。

  3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。

  通過(guò)以上幾點(diǎn),在這次的考試中,我不但克服了上次考試的弱點(diǎn),還總結了怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法。

  代數:代數是最基本的數學(xué)知識,尤其是對學(xué)習幾何奠定了很好的基礎。在復習是,最主要的就是掌握好因式分解,因為它是學(xué)好分式的主要環(huán)節,只有這樣,才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時(shí),要懂得整體感知,掌握好方法?荚嚽,最好不要做太難的題,只要懂得了基礎知識,學(xué)會(huì )靈活運用,舉一反三,做到任真仔細,代數就會(huì )變得很容易。

  數學(xué)考試后反思 篇2

  數學(xué)期末考試成績(jì)出來(lái)了,我只得了89.5分。我很難過(guò),眼淚在眼睛里直打轉。爸爸對我說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系,我知道妹妹是用心了,下次要更加努力!

  這次考試主要錯在解決問(wèn)題。第四題,把每本當作每套整道題就全部做錯。第六題是完全沒(méi)讀懂題就開(kāi)始在做。

  出現這些問(wèn)題是因為我遇到不會(huì )做的題,總要叫爸爸來(lái)幫忙解決,自己從來(lái)不動(dòng)腦筋思考,有些時(shí)候為了偷懶連題都不看就在叫爸爸了!鞍!”懶害了我。

  以后我要改掉懶的毛病,要多看、多想、多問(wèn)。

  數學(xué)考試后反思 篇3

  今天早晨我們數學(xué)考試了,到了下午發(fā)卷子的時(shí)候,我就在想,我是不是100分呢?可是我不是,我得了89分,我很遺憾,而且回到家爸爸也很驚訝,問(wèn)我,你是不是考了最低分?

  我說(shuō)不是,爸爸說(shuō),唉!真可惜,你要加油!我也和爸爸的想法一樣,我要好好上課,爭取下一次數學(xué)考個(gè)100分!

  今天我們發(fā)數學(xué)卷子了,我考了93分。錯誤主要是有些粗心大意,還有一道題是寫(xiě)“多”或“少”,我沒(méi)有理解意思,填成大于號和小于號了。以后在做這類(lèi)題的時(shí)侯要注意嘍。

  希望下次不要再犯這樣的錯誤了,爭取考一個(gè)更好的成績(jì)。

  數學(xué)考試后反思 篇4

  前天數學(xué)考試了,我覺(jué)得不太難。

  我認真地答題,答完后我又檢查了一遍,交了卷子。今天數學(xué)老師講評,董老師說(shuō),我念到的題,誰(shuí)錯了誰(shuí)就站起來(lái)。這時(shí)我就很緊張。老師講評完了,沒(méi)有叫到我,我一下子就放松了,我準備去領(lǐng)兩個(gè)印章,果然我考了100分,我很高興,這是我認真的結果。

  我嘗到了認真的甜頭,以后我要繼續再接再厲。

  數學(xué)考試后反思 篇5

  媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:語(yǔ)文和數學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿,如果一條腿長(cháng),一條腿短,當然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jì)不錯,但數學(xué)成績(jì)不理想。一定要把數學(xué)趕上,才能不瘸腿,才能走得穩,跑得快呀。我牢牢地記住了這些話(huà)。

  這次數學(xué)成績(jì)不理想,我一定會(huì )努力加油。俗話(huà)說(shuō):失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

  加油,加油,加油。!

  數學(xué)考試后反思 篇6

  今天,數學(xué)期中考試成績(jì)出來(lái)了?吹阶约嚎蓱z的分數,我感到很內疚。因為我作為班長(cháng)、大隊委,在學(xué)習方面沒(méi)有給同學(xué)們做到好的榜樣,沒(méi)有起到模范帶頭的`作用。而且,我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計算題。

  當你問(wèn)起我為什么錯時(shí),你們肯定會(huì )猜到我要說(shuō):因為馬虎。但是我不會(huì )這樣說(shuō),反而會(huì )說(shuō):知識掌握得不牢固。

  老師教了許多做題的方法,而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題,導致了錯誤。

  數學(xué)考試后反思 篇7

  今天在學(xué)校測試了數學(xué),我考了91分,主要出錯的問(wèn)題在:上車(chē)和下車(chē)的人數及現在和原來(lái)人數問(wèn)題,很多同學(xué)也是同樣的錯誤。

  回家媽媽給我好好的講解了一遍,還給我又出了兩個(gè)不一樣的題,最后我終于明白這道題的意思了,我已經(jīng)會(huì )做了。媽媽說(shuō):“一定要好好學(xué)習語(yǔ)文,這樣才能理解數學(xué)文字題的意思,才會(huì )做對題!

  我以后要先讀懂題再開(kāi)始做題。

  數學(xué)考試后反思 篇8

  昨天,數學(xué)老師說(shuō)要考試了,我們大家都做好了準備,老師說(shuō)如果下課還沒(méi)交試卷或上課說(shuō)話(huà)的都是0分,所以我抓緊快速地寫(xiě)完,同學(xué)們也一樣在規定時(shí)間內把題寫(xiě)完,一起把試卷交上去了。

  今天下午老師把試卷發(fā)回來(lái)了,我的成績(jì)還是不太理想,回到家里,媽媽說(shuō)我很粗心、而且不動(dòng)腦子想問(wèn)題,我自己也想為什么連90分都上不了,考試一天天快要到了。

  我不灰心,繼續努力,爭取下一次能取得好成績(jì)。

  數學(xué)考試后反思 篇9

  今天上數學(xué)課的時(shí)候,我們進(jìn)行了數學(xué)測驗,我只得了96分;丶液笪艺J真的總結了我的錯誤。

  有一道題是因為我太粗心了,沒(méi)有認真看清題目做完試卷后也沒(méi)有認真的檢查,丟了一分。還有一道題是做對了,但是我沒(méi)有按照老師的要求把圓圈涂成陰影,所以也扣了我3分。

  我覺(jué)得這道題丟分實(shí)在是太可惜了,以后我一定要改掉我粗心大意壞習慣,做題一定要按照試卷的要求和老師的要求去做,爭取下次考試得100分,我有信心!

  數學(xué)考試后反思 篇10

  今天要數學(xué)考試了。我非常地緊張,因為這個(gè)單元比別的單元還要難一點(diǎn),生怕自己會(huì )考的很差。

  試卷發(fā)下來(lái)了,我突然記起了媽媽對我說(shuō)的話(huà):要認認真真地審題,仔仔細細地做題,做完后要認真檢查。就放心地做了。下午老師把試卷批改好了,我竟然考了93.5分,進(jìn)了90分以上。我太高心了,下次期末考試我也一定要考高分!

  數學(xué)考試后反思 篇11

  今天,數學(xué)復習課進(jìn)行了小測驗,我考了98分,比以前有進(jìn)步。

  不過(guò),我扣的那2分是完全不應該錯的,還是因為自己太粗心了。假如自己細心一點(diǎn)就可以考100分了。我能有這樣的進(jìn)步,是因為爺爺平時(shí)經(jīng)常給我復習,做了不少練習。做的題目多了,看到類(lèi)似的題目就不會(huì )被難倒了。

  我還要繼續努力,爭取大考考個(gè)好成績(jì)。

  數學(xué)考試后反思 篇12

  我對今次數學(xué)質(zhì)量檢測的成績(jì)很不滿(mǎn)意,因為我原本的目標分是90分以上的,結果只考到了79分,我太讓爸爸媽媽、老師失望了。

  考試的時(shí)候,一開(kāi)始,老師一發(fā)到試卷給我們,我們都說(shuō)這份試卷很難,但是做起來(lái)的時(shí)候很容易,我做完之后,沒(méi)有認真檢查試卷,只顧著(zhù)玩,我計算題錯了一題,都是因為粗心大意才這樣的,填空題第十小題,自己沒(méi)有分清楚這到題,就扣了2分,判斷題第四小題我錯了扣了2分,選擇題我第二第四第五小題我錯了,足足扣了我6分,第二小題我沒(méi)有搞清楚數量關(guān)系式就亂填,解決問(wèn)題第六小題我扣了6分,發(fā)展題我錯了扣了2分,我扣了這么多分,那么我這七周的心血不就廢了嗎?都是我上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。

  黃老師請你原諒我吧!我相信我下一次測驗或考試一定會(huì )取得很棒的成績(jì)不會(huì )讓爸爸媽媽、黃老師失望,爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)供我讀書(shū),黃老師就給我上課,以后我會(huì )認真聽(tīng)課,不會(huì )讓爸爸媽媽、黃老師擔心我。

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