初一作文1000字（通用40篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初一作文1000字（通用40篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文 篇1
一天真的很忙……
早上很早的起來(lái)，朦朦朧朧打個(gè)瞌睡，從溫暖的被窩中脫離了，快速穿好衣服去吃早飯，在媽媽的叮囑嘮叨下，趕緊去上學(xué)。這就是緊湊湊的一個(gè)清晨，甚至都沒(méi)有空閑的時(shí)間用于腦海的思考，根本就沒(méi)有空余的時(shí)間去讓你做其他事，一切都是那么匆忙。你覺(jué)得接下去就會(huì )送一些，空閑很多嗎?錯了……
來(lái)到學(xué)校，交好作業(yè)，早自修各個(gè)老師進(jìn)來(lái)幫我們開(kāi)小灶之后。又要去出操升國旗了，剛從被窩起來(lái)，就要做那么累的廣播操，可想而知……可是也顧不上那么多，每天的必修課嘛。做完廣播操，要開(kāi)始上課了，每天四五節主課的繁忙你是無(wú)法理解的，各種各樣的課程擠滿(mǎn)了你的腦子，讓你一刻都不能休息。你以為上完課下課就好了嘛?又錯了!你還要寫(xiě)老師布置下來(lái)的作業(yè)，課間十分鐘又怎么能夠呢?開(kāi)什么玩笑?課間十分鐘現在哪里還有時(shí)間玩呢?中午，匆匆吃好早飯，又要老師要進(jìn)來(lái)了，無(wú)論是講考卷還是做考卷，又或是給我們講未講完的課程，那也真是夠你吃上一壺了。午自修又這樣繁忙的過(guò)去了吧，下午依舊是排的滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，你要一點(diǎn)都不能停歇的去做掉。再說(shuō)說(shuō)課后十分鐘吧，以為作業(yè)做好交給老師事情就結束了嗎?大錯特錯啊。老師批好作業(yè)之后，總會(huì )來(lái)抓一些做的不好的人。要是，你運氣不好，字跡不端正又或者錯的太多，再者太忙的同時(shí)忘記訂正昨天的.作業(yè)。呵呵，那有你好受的了!
被老師抓來(lái)辦公室，你就無(wú)法完成其他老師的要求，放學(xué)還要去補，弄不好，還要被老師留上一個(gè)星期，那么你的課程又被打亂了!就這樣無(wú)限循環(huán)，每天都在忙碌之中……
說(shuō)真的，真的很累，每天就像陀螺一樣一刻都不停歇的轉著(zhù)，忙忙碌碌的一天也就這樣在眨眼間過(guò)去了，你甚至沒(méi)有好好地去享受這一天的樂(lè )趣，沒(méi)有去觸碰這一天，就在一天的課程中過(guò)去了。不過(guò)，雖然每天過(guò)著(zhù)陀螺一樣的生活，可是也真的十分的充實(shí)，一刻都不停歇，反而讓你學(xué)到了很多的知識。這些時(shí)間的付出，汗水的付出，總有一天會(huì )得到回報的!再說(shuō)了，如果現在一天讓我什么都不做，就玩手機看電腦的話(huà)，反而我還會(huì )覺(jué)得無(wú)聊呢!我們更不能輕易放棄這種充實(shí)而又快樂(lè )滿(mǎn)足的一天!
讓我們好好充實(shí)自己，總有一天所有付出都會(huì )得到成果的!
初一作文 篇2
路過(guò)的風(fēng)景漸行漸遠，走過(guò)的腳印時(shí)淺時(shí)深，跑過(guò)的天空亦深亦淡。但在靈魂的深處，總忘不了教官盡心竭力教我們時(shí)的畫(huà)面，亦如雨后恬靜的空氣，亦如凌晨清新的風(fēng)，深深地刻在腦海里，揮之不去。
綠，是風(fēng)的顏色，可操場(chǎng)上，依然熾熱一片，教官筆挺筆挺地站在我們面前。正在這時(shí)，突然從人群當中傳來(lái)一陣笑聲，教官的臉色變得嚴肅起來(lái)：“笑什么笑，再笑一下，就給我去太陽(yáng)底下站一個(gè)小時(shí)。立正！”我們馬上意會(huì )了，兩只手緊挨著(zhù)褲縫，抬頭挺胸，整個(gè)人站得筆直筆直的，俗話(huà)說(shuō)：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)�！边@個(gè)時(shí)候用這句話(huà)來(lái)形容再貼切不過(guò)了，此時(shí)此刻，我們渾然像個(gè)正兒八經(jīng)的軍人。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘也緩慢地流逝了，我的雙腿開(kāi)始酸痛，不一會(huì )兒就像灌了鉛似的沉重，腿麻得幾乎快要失去了知覺(jué)。親愛(ài)的教官啊，我自出娘胎還沒(méi)吃過(guò)如此這般的`苦呢！您就發(fā)發(fā)慈悲，讓我稍微動(dòng)一動(dòng)，或者讓我們休息一下吧！大慈大悲的上帝啊，能不能讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)呢……
不，不，不能休息，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，所以成大事者，爭百年，不爭一息。想到這，我挺起胸膛，堅定腳步，繼續站下去。汗水像沒(méi)方向的水流，一串一串地往下流淌……樹(shù)兒領(lǐng)著(zhù)風(fēng)妹妹，唱出婉轉的曲子，跟清風(fēng)流云應和著(zhù)，邊唱邊賣(mài)弄著(zhù)自己清脆的嗓子，很好聽(tīng)，很好聽(tīng)……
水至深處，潤物無(wú)聲；花至荼蘼，盡顯蒼涼�；蛟S，清風(fēng)亦然……風(fēng)，不像百花中的杜鵑、牡丹那樣嬌艷華美，但風(fēng)卻像一朵幽香美麗的茉莉花，吐露清幽芳香，為他人掃去疲憊。那一刻，風(fēng)吹過(guò)，伴著(zhù)秋的情懷，同細雨敲滴在心間，安寧、祥和……
秋意的校園，樹(shù)木隨意地鋪著(zhù)，各種樹(shù)的香，都在干燥的空氣中醞釀著(zhù)，混著(zhù)青草味兒。樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。我們練習齊步走，女生牌面整齊，出腳迅捷，成功通過(guò)，可男生練了好幾遍，得令—哇塞，教官不滿(mǎn)意。趁著(zhù)教官給男同胞們手把手的教學(xué)，我們像流云般動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而且嘰里呱啦地說(shuō)起話(huà)來(lái)，說(shuō)話(huà)聲一陣賽過(guò)一陣。教官忽然轉過(guò)身來(lái)，那堅毅的神情，那嘴張了張，似乎要說(shuō)什么，忽然又閉上了，沒(méi)說(shuō)一個(gè)字……
軍訓終于結束了，教官臉上顯示出戀戀不舍的表情，﹕“該走了，再見(jiàn)�！蔽艺驹诮坦倜媲�，真想跟教官說(shuō)﹕“教官，再見(jiàn)，明年一定要來(lái)看我們。教官，再見(jiàn)�！苯坦贀]了揮手，越走越遠，接著(zhù)一回頭，看了我們一眼，就走了，再也沒(méi)回頭……
軍人：一生把信念堅守，清風(fēng)裝滿(mǎn)兩袖。我們應該學(xué)習軍人的這種精神，直到生命盡頭。
初一作文 篇3
世界上最偉大的情感莫過(guò)于母愛(ài),這種愛(ài)是世上最無(wú)私、最永遠、最堅定也是最唯一的一種愛(ài)。
如果說(shuō)把我比作一棵小樹(shù)，在我破土而出，還是小嫩芽芽的時(shí)候，媽媽就好像是春天的微風(fēng)，總是滿(mǎn)含深情的輕輕拂過(guò)我稚嫩的臉龐，讓我知道什么是愛(ài)。再長(cháng)大一些，我處于幼苗階段的時(shí)候，媽媽就好像是細細的春雨、甜滋滋的甘露，用自己的愛(ài)，滋潤著(zhù)我的心靈。當我變成一棵小樹(shù)苗的時(shí)候，媽媽又好像是一只啄木鳥(niǎo)，把我身體里的小蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)找出來(lái)，雖然有點(diǎn)痛，但最終得利的還是我。待我完全長(cháng)成一棵小樹(shù)的時(shí)候，媽媽又好像是一快木板，一旦發(fā)現我長(cháng)彎曲了，就馬上綁在我身上，讓我往直里生長(cháng)，少走歪路。時(shí)而，我犯了錯，媽媽就會(huì )像夏天的傾盆大雨一樣，教導我這是錯的，那才是對的。當然，雨過(guò)天晴，天邊總會(huì )出現一道彩虹。
當然，母愛(ài)會(huì )無(wú)時(shí)不刻的伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。不一定只有鉆石才可以反射出太陽(yáng)的光彩，有時(shí)候一滴小水珠反射出的光會(huì )更美。母愛(ài)也是這個(gè)道理，甚至從一件頂小頂小的事上也能體會(huì )出這兩個(gè)字的用意。那是昨天發(fā)生的一件事……
中午，我吃過(guò)飯,就興沖沖地拉著(zhù)李青姐姐的手,學(xué)習怎樣泡制綠茶。當李青姐姐知道我的`用意后，笑了笑，說(shuō)了這樣一句話(huà)：
“你可要有耐心哦!”我當時(shí)并沒(méi)理解這句話(huà)的意思，心想，學(xué)泡茶有什么難的呀?便漫不經(jīng)心地答應了。
茶道這門(mén)學(xué)問(wèn)對我來(lái)說(shuō)既緊張又刺激更好玩兒。我原來(lái)滿(mǎn)以為泡茶是很容易的很好學(xué)的�？墒且粚W(xué)才知道，我的想法是錯的，茶道不僅不好學(xué)，而且深奧著(zhù)呢!綠茶簡(jiǎn)直只是其中的九牛一毛罷了。但是自認為聰明的我就連這“一毛”也學(xué)不會(huì )，特別是到“鳳凰三點(diǎn)頭”這一個(gè)步驟的時(shí)候，我的茶壺老是斷水，就是做不像那優(yōu)雅的動(dòng)作。幾次的不成功，弄的我十分心煩。這是，媽媽又偏偏走了過(guò)來(lái)：“‘鳳凰三點(diǎn)頭’不是一下子就可以學(xué)會(huì )的，得需要時(shí)間好好練習才行……”媽媽越是這樣語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，我心里越是反感：“你女兒就那么笨啊，什么事都要插手，哼!我不學(xué)了!”我大步流星地走了出去。背后傳來(lái)了低低地講話(huà)聲，我又停住了腳步。
“范總，恩恩還小，不懂事，您別放在心上!”聽(tīng)得出，這是李青姐姐的聲音�！鞍�，我都是為恩恩好啊!我的一切終究還不是她的?恩恩的脾氣從小到現在改變了不少，這其中也有我的責任，記得恩恩五六歲的時(shí)候……”
聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我感到心里很不是滋味，媽畢竟是媽?zhuān)还茉趺礃佣嫉米鹁此�，何況她還那么愛(ài)我。再想一想，我是有點(diǎn)過(guò)分了，便重新走向了剛才離開(kāi)的那個(gè)包廂……
初一作文 篇4
最近經(jīng)常在網(wǎng)上刷很多家長(cháng)不理解孩子的話(huà)題，才發(fā)現其實(shí)很開(kāi)心。
我身邊有個(gè)朋友，她經(jīng)常跟我傾訴她媽媽的事。這個(gè)朋友成績(jì)很優(yōu)秀。一開(kāi)始我真的以為她天生聰明，其實(shí)不然。聽(tīng)完她的故事，我才知道她媽媽愛(ài)拿她和別人比。舉個(gè)例子，她媽媽會(huì )責怪她即使努力爭取第二名也沒(méi)有拿到第一名。她媽媽不喜歡她碰學(xué)習以外的東西。她特別喜歡畫(huà)畫(huà)和做手工，這只能偶爾在學(xué)校偷偷做。
而且我經(jīng)常聽(tīng)她說(shuō)，她媽媽也喜歡其他孩子好而她自己的孩子不好的地方。舉個(gè)例子，我們的一個(gè)朋友在母親節給媽媽做了一個(gè)蛋糕，媽媽對比了一下，說(shuō)她沒(méi)有朋友孝順。還有一次，最后她讓她媽讓我去她家做體力活，她媽還拿我的活跟她比。我的手藝不錯，所以她的作品在我面前有點(diǎn)難看。但她媽媽卻毫不留情地不斷挑出她作品中不好的地方，仿佛她是一個(gè)什么都做不了的人。
她似乎沒(méi)有自己的隱私。我和媽媽睡在房間里，但我沒(méi)有自己的書(shū)房。有一個(gè)大柜子，用來(lái)放書(shū)、玩具、文具等。但是我媽總會(huì )翻過(guò)來(lái)看，連書(shū)包鉛筆盒都會(huì )翻過(guò)來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，她媽媽每天都知道孩子的`功課。上學(xué)前，她會(huì )檢查書(shū)包和鉛筆盒，以免丟失任何東西。如果查了還是漏，她媽會(huì )馬上把丟失的東西給她帶到學(xué)校。這個(gè)好像很好，雖然忘記作業(yè)和課本也不用怕。但如果是我，我寧愿被老師打罵也不愿意有我的隱私。而且，我覺(jué)得這種行為會(huì )引起孩子的自律。
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的父母。即使他們沒(méi)有給我買(mǎi)我想要的東西，但他們偶爾也會(huì )對我買(mǎi)的東西有意見(jiàn)，有時(shí)我們還會(huì )吵架。但是我真的很喜歡他們。他們不拿我和別的孩子比，也不阻止我做學(xué)習以外的事情。有時(shí)候他們支持我，給我提供素材。我父親是一個(gè)盡職盡責的父親。他沒(méi)有帶我們出國，每次放假都帶我們一家人去附近的州過(guò)夜，有時(shí)候周末還帶我們去動(dòng)物園、農場(chǎng)等地方一日游。我媽媽是上班族。她回家后仍有許多家務(wù)要做。雖然她偶爾會(huì )抱怨，但她永遠不會(huì )強迫我做我不想做的事。有時(shí)候會(huì )忍不住問(wèn)為什么他們和其他家長(cháng)不一樣，也不要對我的成績(jì)要求太高。他們總說(shuō)我成績(jì)不是很差。確實(shí)，我在學(xué)校一班，成績(jì)平平。所以我不明白，因為我在家不怎么學(xué)習，愛(ài)玩手游，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)做手工，有時(shí)候上課做白日夢(mèng)，是個(gè)普通學(xué)生。我爸媽經(jīng)常鼓勵我獎勵我，那為什么別人家的孩子也在家學(xué)習，上課專(zhuān)心，成績(jì)優(yōu)異，反過(guò)來(lái)父母總是恨鐵不成鋼？
所以，希望家長(cháng)不要對孩子要求太高，會(huì )給孩子造成心理壓力。我也希望父母能像我父母一樣表達對孩子的愛(ài)，不要讓孩子生活在自己的控制之下。
初一作文 篇5
春天和秋天是兩個(gè)相似但不同的季節；父愛(ài)和母愛(ài)，兩種相似卻又不同的愛(ài)。
十三年多，父母的愛(ài)在桌邊等待；十三年多來(lái)，父母的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光；十三年多了，父母的愛(ài)就像一盞燈，徹夜難眠。
那件衣服臨行前縫得很緊，從絲線(xiàn)中滲透出來(lái)的愛(ài)在人們心中流淌了幾千年。
像一個(gè)果實(shí)累累的果園，我想起各種秋菊，像涼爽的秋風(fēng)。媽媽對我的愛(ài)是，秋天沒(méi)有一個(gè)季節能如此祥和溫暖。
小時(shí)候媽媽每天晚上總會(huì )在床邊做，拿著(zhù)一本書(shū)，叫我一首接一首的背唐詩(shī)。一時(shí)間，她平淡的聲音變得異常誘人，就像被吸進(jìn)了黑洞，我被帶進(jìn)了一個(gè)不同的時(shí)空。
我曾模糊地看到李白灑脫的身影，直到，我舉起杯，問(wèn)月下明月；“湖月兩相”的洞庭湖……八歲那年，在媽媽的指導和帶領(lǐng)下，我推開(kāi)了小時(shí)候讀書(shū)的門(mén)。通過(guò)書(shū)欣賞，通過(guò)書(shū)震撼，通過(guò)書(shū)感動(dòng)。
在浩瀚的書(shū)海中游泳，經(jīng)常會(huì )讀到“爸爸”這個(gè)詞。故事里的父親總能打動(dòng)我。我父親呢？
在我的印象中，父親是個(gè)固執的人，固執到對孩子更認真。
我三歲的時(shí)候，他每天按時(shí)送我去幼兒園。每周，當我準時(shí)到達學(xué)校時(shí)，我都會(huì )收到我引以為豪的小紅花。誠然，這也離不開(kāi)每天按時(shí)起床的.嚴格要求。我記得有一天下起了傾盆大雨，我想呆在床上。拖延了半個(gè)小時(shí)后，我的傲慢讓我父親很生氣。他沖過(guò)去哭，把我從床上拖起來(lái)，扔給我衣服。但是那時(shí)候班里的孩子不上課是很常見(jiàn)的。
時(shí)間像沙漏里的沙子一樣流逝。后來(lái)上了小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，爸爸讓我擬定作息時(shí)間表，然后按照上面寫(xiě)的去做。雖然有些人不習慣，但確實(shí)讓我的大生活井然有序。
一年級的時(shí)候，父親鼓勵我一個(gè)人去附近的食堂逛街。二年級時(shí)，父親鼓勵我參加學(xué)校舉辦的演講比賽；三年級的時(shí)候，父親鼓勵我一個(gè)人坐車(chē)上下學(xué)�；叵肫饋�(lái)，父親教會(huì )了我一生受益的獨立！讓我輕松面對大多數事情。
父愛(ài)如春。那春天抖落了冰雪，但仍有清冷的春天。
我只想做一顆種子。春天，我希望這里的種子能經(jīng)受住夏天的烈日和破土而出后帶著(zhù)動(dòng)機的暴風(fēng)雪。也希望這里的種子不要被秋天帶走。因此，春不得不對這里的種子嚴格要求。
雖然父親從來(lái)沒(méi)有給我講過(guò)故事，也沒(méi)有讓我做過(guò)題目，但是他卻在半夜默默的站在我身后，看著(zhù)我在熄燈前做作業(yè)；獲獎后，拿起證書(shū)，一臉開(kāi)心；暑假陪我做早操；下雨天給我發(fā)忘記帶的作業(yè)。我�；叵肫饋�(lái)，我父親對每個(gè)地方都很熟悉。
涼爽的春風(fēng)是他的語(yǔ)言，在他的臉上留下溫暖。
兩個(gè)相似但不同的季節！
我寫(xiě)了這些年最深處的日子，看到了兩個(gè)季節。兩種相同卻不同的愛(ài)，默默陪伴了我十三年多！
初一作文 篇6
“什么時(shí)候吃晚飯��？”我摸了摸我那已經(jīng)餓的扁平的肚子，對媽媽嚷嚷到�！昂�，我們走，既然是周日，那么今晚我們就去外面吃吧。就去吃海底撈火鍋，我們都好久沒(méi)吃火鍋了！”媽媽放下手機，眼睛里散發(fā)出了欣喜的光，她舔了舔嘴唇，仿佛剛剛品嘗過(guò)一頓令她垂涎欲滴的火鍋大餐似的，充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感，但事實(shí)上，媽媽也一定很餓了，因為她立馬換了身大衣，整裝待發(fā)。一聽(tīng)到去外面吃，我也就不由得興奮了起來(lái)。
“我們還是去吃炒飯吧，我最喜歡吃炒飯了，尤其是我們小區對面那家的，好吃又便宜�！卑职盅柿搜士谒�，他的喉結也隨之一上一下，他扶了扶自己的眼鏡，用他充滿(mǎn)期待的.黑色瞳孔看看我，又看看媽媽?zhuān)路鸬玫搅宋液蛬寢尩耐馑频�，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿(mǎn)信心地說(shuō)道：“走吧，就去我們小區對面的餐廳了！”“不，我想吃面條，面條好吃健康且有營(yíng)養，并且便宜實(shí)惠，20元就能點(diǎn)一大碗面�！蔽曳瘩g爸爸說(shuō)道，所以綜合來(lái)說(shuō)，還是吃面條最好。
“可是面條太淡了，不好吃。吃面條簡(jiǎn)直就像是喝粥似的，平淡無(wú)味。何況不麻不辣，吃起來(lái)怎么香！”媽媽激動(dòng)地說(shuō)道，她的嘴唇猛烈地顫抖著(zhù)，最后那幾個(gè)字竟然是媽媽操著(zhù)四川口音說(shuō)的，我心中一驚，但是忽然想起媽媽是地地道道的四川人，我也就頓時(shí)理解了媽媽為什么會(huì )這么愛(ài)吃火鍋的原因�！按蠹叶紕e吵了，照我看，還是去小區對面吃炒飯吧！”爸爸乘機插了一句，但是很快就被我和媽媽一起激烈地反駁了……
“我都餓癟啦！這樣好吧，我們就去吃火鍋吧，媽媽為了這個(gè)家從周一到周五每天晚上都在加班，多辛苦��！”我想到媽媽每天忙碌的身影，說(shuō)道�！安�，我們還是去吃炒飯吧，你爸每天都在輔導你的作業(yè)，為你操心，多辛苦！今晚我們就聽(tīng)他的，吃一回炒飯吧�！闭f(shuō)話(huà)的是媽媽�！拔移鋵�(shí)一開(kāi)始就想去吃面條！”聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我們都笑了。
這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好方法：“爸爸，媽媽。要不我們去海底撈火鍋店吃火鍋，順便再點(diǎn)一碗面條和一碗炒飯，一舉三得！”“對呀，好方法，我們走！”媽媽和爸爸異口同聲地說(shuō)道。
我們換好衣服，帶好錢(qián)包，想象著(zhù)我們的晚餐。但是這時(shí)，門(mén)外想起了“咚咚咚”的敲門(mén)聲�！翱爝f嗎？”，媽媽疑惑地問(wèn)道：“不應該啊，我什么都沒(méi)買(mǎi)��？”我打開(kāi)門(mén)，下了一大跳，竟然是：
“奶奶��？”
奶奶系著(zhù)的圍裙上沾滿(mǎn)了面粉，她左手端著(zhù)一個(gè)大盤(pán)子，上面放著(zhù)餃子皮、餃子餡、搟面杖，右手叉腰，喜氣洋洋的微笑著(zhù)，臉上的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)。她高興地說(shuō)：“大家伙這都是在干啥么��？大晚上那么把鞋都穿上了呢！來(lái)吧，今天晚上我們大家伙兒在一起吃餃子嘍！”“好！”我們一家四口人一起發(fā)出了其樂(lè )融融的笑聲。
初一作文 篇7
態(tài)度決定一切，細節決定成��！
當一位同學(xué)在做作業(yè)時(shí)，有十二分的專(zhuān)注，那么，在態(tài)度上就已經(jīng)贏(yíng)了！
又是一次周末，我們仍然帶著(zhù)跟以往差不多量的作業(yè)回家了，在學(xué)校里什么樣，在家里又是什么樣呢？我覺(jué)得先把作業(yè)解決掉再玩會(huì )舒心些，不會(huì )因為要上學(xué)了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就用手上去“涂”一些不堪入目的字，如果像這樣的話(huà)，做了還有什么意義呢？但另外兩項作業(yè)，摘抄。訂正是一些不需要動(dòng)腦的作業(yè)，有些人寫(xiě)那種字是否有些太過(guò)分，玩心太重了些？
我聯(lián)想到奶奶平日里對我的好，對我的關(guān)心和照顧，真情實(shí)意一筆一劃的寫(xiě)了這篇作文。美中不足的是，我要是能把中間的事例寫(xiě)的再詳細一些，添加人物的語(yǔ)言。動(dòng)作。神態(tài)。這篇作文會(huì )更具有吸引力，相比較之下，我自評：自己周末在家做作業(yè)時(shí)的態(tài)度認真，我問(wèn)心無(wú)愧，因為我的態(tài)度擺在那兒，鐵證如山。那些作文寫(xiě)的還沒(méi)摘抄多，字寫(xiě)的還沒(méi)平常一半好的同學(xué)，你們是不是都調整一下學(xué)習態(tài)度，離期末考試還有一段時(shí)間，現在改正還來(lái)得及，若要是真的到了不可挽回的地步，即便是華佗轉世估計也束手無(wú)策呀！
我相信，字只要用心寫(xiě)，作文只要用心想，上課只要用心聽(tīng)講，態(tài)度也就自然而然提高了。周末兩天時(shí)間真的就連三個(gè)小時(shí)都騰不出來(lái)嗎？別說(shuō)3個(gè)小時(shí)，周末兩天30個(gè)小時(shí)都不止，你真的用心寫(xiě)了嗎？到底有什么新鮮事，讓你寫(xiě)的如此一手“好”字！訂正試卷，錯了十題，最起碼四題沒(méi)訂正。要是真的不想訂正的話(huà)，那干脆就一次性作全對，這樣就不用訂正了，省時(shí)又省力。摘抄，“抄”都不愿意認真書(shū)寫(xiě)，老師布置的難道是新編《朝花夕拾》嗎？動(dòng)動(dòng)筆的事情，你又何必把字寫(xiě)的連自己都不認識了呢！游戲雖然好玩，電視固然好看，但作業(yè)做完后適當的`休息不是更好嗎？偏偏先要玩盡興，玩舒心后再做。偏偏要用不堪入目的字體去書(shū)寫(xiě)，那又有什么意義呢？還不如端正態(tài)度，一筆一劃認真用心的做。不僅會(huì )得到老師的表?yè)P，也會(huì )得到全班同學(xué)的贊賞，更重要的是，態(tài)度端正了，學(xué)習成績(jì)也會(huì )慢慢提高，那么一舉兩得的事，為什么有的人就偏偏想不開(kāi)，就要先玩后補呢？
我的態(tài)度有需要改正的地方，亦有你們值得學(xué)習的地方，你們不如先改一改你們不好的習慣，端正態(tài)度，認真完成作業(yè)，仔細認真的書(shū)寫(xiě)，成績(jì)肯定會(huì )有所提高的。
不同的態(tài)度成就不一樣的結果，你如果真的想認真地完成一件事，完成一次作業(yè)，態(tài)度無(wú)疑是最需要注意的，在這次對比中，我知道了自己的缺點(diǎn)與不足，也知道了為什么作業(yè)寫(xiě)不好的原因，用不一樣的態(tài)度去做任何一件不一樣的事，效果總是不同的。
讓我們在對比中知道不足，讓我們在失敗中吸取原因！
初一作文 篇8
暑假到了，媽媽悄悄地告訴我一個(gè)好消息——她幫我報名參加了游泳學(xué)習班。我心里美滋滋地想：一來(lái)自己可以減減肥，二來(lái)可以鍛煉身體，三來(lái)可以學(xué)到游泳的本領(lǐng)，真是一舉多得呀！但心里隱隱地閃過(guò)一絲顧慮，游泳會(huì )不會(huì )可怕呀？懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我盼來(lái)了這一天！
一大早，就接到了阿姨的電話(huà)：“涵涵，下午我接你去學(xué)游泳哦！”，我聽(tīng)了一蹦三尺高，“耶，我終于要去學(xué)游泳了！”下午，阿姨帶著(zhù)我和姐姐來(lái)到了五緣水鄉游泳館。一進(jìn)大門(mén)，一個(gè)個(gè)泳池映入了我的眼簾。我迫不及待地換好泳衣，快步走到了泳池前就想馬上跳下水。突然，“嗶嗶嗶——”一陣響亮的吹哨聲在我耳邊響起來(lái)。我轉過(guò)頭一看，原來(lái)是教練在集合學(xué)員了，每個(gè)人跟著(zhù)教練的口令開(kāi)始一招一式地練了起來(lái)。我邊練邊想，什么時(shí)候才可以下水游泳��？第二天，一看到教練幫我們套上泳圈，綁上背漂，我一下子興奮起來(lái)，終于可以下水啦！當手里抓著(zhù)浮板，正準備下水的'時(shí)候，我心里不禁一顛，突然間害怕起來(lái)了，等會(huì )下水我會(huì )不會(huì )沉下去？會(huì )不會(huì )嗆到海水……正胡思亂想著(zhù)，突然“撲通”一聲，姐姐已經(jīng)跳下了水，“涵涵，海水很好玩的，快下來(lái)吧！絕對不會(huì )沉下去，你不是已經(jīng)全副武裝了嗎？”
聽(tīng)著(zhù)姐姐的話(huà)，我壯了壯膽，朝泳池一步一步慢慢挪過(guò)去。一碰到水，感覺(jué)確實(shí)沒(méi)想象中的那么恐怖了。過(guò)了幾天，我發(fā)現姐姐已經(jīng)完全“擺脫”了背漂、泳圈、浮板，像一條魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，可自己卻還死死地依賴(lài)著(zhù)這些“裝備”，該怎么辦呀？正想著(zhù)，教練走過(guò)來(lái)了，準備把我的泳圈和浮板拿掉，我一下子在水里害怕得“哇哇”大哭起來(lái)，“我會(huì )沉下去的，我會(huì )沉下去！”，我大聲喊著(zhù)，手里緊緊抓著(zhù)泳圈。教練生氣了，對著(zhù)我很兇地說(shuō)：“你不拿掉這些工具，永遠也學(xué)不會(huì )的！看看別人和你一起學(xué)的，人家都學(xué)會(huì )了，你還不敢試一下？”看著(zhù)旁邊的小朋友對我投來(lái)異樣的眼神，似乎在嘲笑我！我不服氣了，我一定要挑戰自己——學(xué)會(huì )游泳。
我突然想起著(zhù)名小說(shuō)家石川達三曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在下決心以前，猶豫也許是必要的。然而，一旦下了決心，就應該一直往前走�！笨粗�(zhù)別的小朋友都學(xué)會(huì )了游泳，我暗自下定決心，利用下課時(shí)間加緊練習。漸漸地，我的膽子越來(lái)越大了，慢慢地脫離了背漂、泳圈和浮板！雖然每天付出的時(shí)間比別人多，但“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的“苦練”，我終于學(xué)會(huì )了游泳，“戰勝”了自己！此時(shí)，教練高興地表?yè)P了我，姐姐和大家也向我投來(lái)了贊許的目光。經(jīng)過(guò)這次的體驗，我悟出了一個(gè)道理：面對困難，不要退縮，要勇于挑戰！
初一作文 篇9
眼淚是脆弱的，是濕潤的，它暈在紙上，疼在心底。初中二年級之后，眼淚是無(wú)形的，它藏在凌亂不堪的草稿紙里，躲在耳機單曲循環(huán)的歌里�？赡苎蹨I的另一種伴隨方法，一直隱約地在初中二年級、在煩惱的時(shí)候鼓勵我：“堅強地走下去�！�
仿佛上了初中二年級，雨天總比晴天少，陰天總比晴天多。就像掙扎于書(shū)海里的我一般，皺緊眉頭，郁郁寡歡，在心情低到塵埃的時(shí)候，只是淚珠點(diǎn)點(diǎn)，連我一個(gè)人都難以知道。
星期三和平常一樣灰沉沉。滿(mǎn)是主科的課表注定今晚的作業(yè)終不容易解脫。三兩口吞下晚飯，�？ㄅ鲎仓�(zhù)，伴隨腳步聲上樓梯、進(jìn)教室。長(cháng)長(cháng)的走廊里輕輕回蕩著(zhù)喘息聲，我習慣性抬頭望望夕陽(yáng)，卻發(fā)現，厚厚的烏云層里，月亮早已失了興致。我低頭嘆息，迫不能已回到堆滿(mǎn)教程的座位里，比月亮還疲憊、厭倦。
右手握著(zhù)踩了油門(mén)的筆，左手的面包片跟著(zhù)晃動(dòng)。我埋頭寫(xiě)作業(yè)，卻略顯煩躁，總留著(zhù)只耳朵聽(tīng)廣播里的歌聲。指針牽著(zhù)時(shí)針兜兜轉轉，廣播也停了�？粗�(zhù)自己桌上攤著(zhù)的好像永遠寫(xiě)不完的數學(xué)訓練，再看看其他同學(xué)合上一本又一本訓練，我也只能是焦急得無(wú)可奈何，準時(shí)止住鼻間的酸意。
晚讀過(guò)后的`晚自習，我又開(kāi)始在草稿本上掃弦般計算難點(diǎn)。書(shū)桌上散落的橡皮屑和漸漸褪色的幾何圖終得不到正確答案的認可。教室里，同學(xué)們的頭也都往作業(yè)一邊傾斜，齊刷刷地書(shū)寫(xiě)著(zhù)煩惱與焦急。當下課鈴聲響起，數學(xué)課代表熟知的命令矗立在片片嘆息中。手心里的汗捂得筆也熱乎乎的。我盼著(zhù)組長(cháng)走慢些，讓我再思索半刻。終于，在淚眼朦朧之中，空著(zhù)的題目隨我遠去。
很不容易能回被窩里拋棄一天的煩惱，昏黑的睡眼間，一陣陣啜泣聲傳到耳畔。
我靜靜地爬下樓梯，下鋪的哭泣聲便明確入耳。枕頭的濕度刻骨銘心，我也暫時(shí)忘了在教室的沉重的身心。我默默無(wú)言，只是輕輕拍打她的肩膀，此刻的詢(xún)問(wèn)只是多余的傷害。她坐起來(lái)，約莫十分鐘，便開(kāi)始道出她心里的難受與無(wú)助，字字句句訴說(shuō)著(zhù)脆弱和孤獨。即使是淚眼模糊，我還是抱住她，任憑她的眼淚肆意揮灑。脆弱的心碎落一地，淚水便是比較合適的創(chuàng )可貼，小心翼翼拼接起來(lái)，重新恢復，變得堅強。從嘴里淌出的句句安慰與鼓勵，讓彼此在讓人失望的學(xué)習日常重新?lián)炱鹩職狻?/p>
黑夜重重之中，我竟難以分辨滴在肩膀上的是哪個(gè)的淚珠。但心里燃起重新的期望與信心之火，點(diǎn)亮了初中二年級前行的道路。
爬上樓梯，窗外燈火明亮，心里的迷惘不知去向，卻是披上堅強的鎧甲。遠方的光亮迷人，所以非常難抵達；正是這樣，路上定會(huì )嘗盡黑暗波折。有的時(shí)候，脆弱并非意味著(zhù)淚水，而是跌倒之后喪盡信心不再前進(jìn)。愿大家彼此堅強，互相勉勵，直抵心里的那抹光亮，照亮前行的道路。
初一作文 篇10
正式介紹
童鞋，我軍訓回來(lái)了！累了，早上5點(diǎn)左右起床，6點(diǎn)訓練，晚上9點(diǎn)多回宿舍.宿舍很臟，四十個(gè)人住在一個(gè)房間里.中午一直在太陽(yáng)底下訓練，稍息，立正，站對面，敬禮，完畢，蹲下，站起來(lái)，急行軍，等等，都是我們的訓練科目。教官很?chē)绤�，也很幽默。他訓練我們很�(chē)栏�，休息很幽默有趣。他總是說(shuō)，你的表現不夠好，你要加強努力！聽(tīng)了這些，我們更加努力讓導師滿(mǎn)意。我們都是聽(tīng)話(huà)的。
軍訓的第一天
第一天，我們下午到達營(yíng)地，舉行了開(kāi)幕式。天氣太熱了，我們不得不一動(dòng)不動(dòng)。慢慢的，我抓不住了，就使勁閉上眼睛，好可怕。當我再次打開(kāi)它時(shí)，我什么也看不見(jiàn)。然后什么都不知道就暈過(guò)去了。醒來(lái)時(shí)，我正躺在老師休息的長(cháng)椅上。短暫的耽擱后，我回到班隊繼續訓練。
下午，吃飯。盤(pán)子沒(méi)洗干凈，然后突然想起家里干凈的餐具和好吃的。我們都有點(diǎn)想家.
晚上看了一部電影叫《葉問(wèn)2》，9點(diǎn)多就回去睡覺(jué)了。我們都累了，所以很快就睡著(zhù)了.
軍訓的第二天
第二天，我們訓練了一整天。天氣非常熱。我們在高溫下練習了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作。晚上同學(xué)回宿舍，我和新朋友講鬼故事，邊講邊睡著(zhù)了…
軍訓的第三天
軍訓的日子很辛苦，但更多的，是開(kāi)心。第三天早上，我們照常訓練。下午，教官告訴我們，半天后就要離開(kāi)營(yíng)地回家了。他說(shuō)和我們在一起很開(kāi)心，真的很開(kāi)心。他還說(shuō)我們第二家公司是十四家公司里面最好的，但是他沒(méi)有說(shuō)，因為他怕我們驕傲！他說(shuō)，要相信自己，我們第二家公司永遠是最好的！
是的，教練，我們對你很滿(mǎn)意。你教會(huì )了我們很多.你教會(huì )了我們什么是毅力，什么是不向困難低頭，什么是堅持就是勝利！你教會(huì )了我們努力是有回報的，你教會(huì )了我們自強不息才能自立，你教會(huì )了我們沒(méi)有最好只有更好！教官，我愛(ài)你！
軍訓的第四天
我們今天中午吃完午飯就要走了，很舍不得我們的教官，還有這種日出日落的生活……我們走之前教官對我們說(shuō)了很多。他說(shuō)他不能忍受我們。雖然我們很淘氣，但他真的不想讓我們去。他說(shuō)和我們在一起四天很自豪，因為我們第二家公司永遠是最好的`！他還說(shuō).他說(shuō)不下去了，聲音嘶啞。我們來(lái)的時(shí)候，他的聲音很大，但是現在，為了讓我們好起來(lái)，他喊了四天密碼，聲音嘶啞，只能低聲說(shuō)話(huà)，有時(shí)候低聲也說(shuō)不出來(lái).
我終于上了車(chē)，教練在車(chē)外向我們招手，我們也向他招手.這時(shí)，我的眼淚已經(jīng)模糊了我的眼睛，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，停不下來(lái).多愁善感的女孩哭了，一些男孩哭了.淚水一路流淌.
下了車(chē)，我們都看到了日夜想這件事的父母。我們沒(méi)有像往常一樣撲向他們的懷抱。因為我們長(cháng)大了，通過(guò)四天的軍訓，我們的生活變得成熟、穩定、懂事.
初一作文 篇11
走廊里住著(zhù)一只黑色皮毛的野貓，被主人趕了出去。那雙幽綠的眼睛里有一絲涼意。
貓分為家貓和野貓。大家都知道野貓的待遇不如家貓：在貓咪享受觸手可及的食物的同時(shí)，野貓可能還在尋找目標或者爭奪食物；當主貓在溫暖的窩里睡著(zhù)時(shí)，野貓可能會(huì )在外面的寒風(fēng)中被迫閉上眼睛。當主貓在和其他家貓玩耍時(shí)，野貓可能只是漫無(wú)目的地走著(zhù)。他們一個(gè)人的時(shí)候，沒(méi)有朋友，也不需要朋友。更多同類(lèi)只是敵人。他們不會(huì )同情自己的同類(lèi)。相反，他們會(huì )更殘忍地掠奪食物。他們應該始終保持警惕，因為不可避免的是，不會(huì )有再次接近它的危險。你覺(jué)得他們可悲嗎？那你就錯了。他們更囂張，更冷艷。在這個(gè)殘酷的世界里，如果他們不變得更強大，不偽裝自己，就會(huì )被更強大的敵人吞噬。弱肉強食是他們的生存法則。你說(shuō)他們沒(méi)心沒(méi)肺？那你就錯了，他們是感性的，只是被無(wú)情拋棄的時(shí)候，他們不知道什么是感性。在這個(gè)冰冷的世界里，只有自己才是最可靠的。所以他們默認把所有看到的生物都當成敵人，額外的善意只會(huì )給自己帶來(lái)麻煩，他們也只是明白這一點(diǎn)。
大雨過(guò)后，空氣變得清新，夜幕降臨。作為一只夜間行走的野貓，它開(kāi)始慢慢捕食，這將是一場(chǎng)激烈的戰斗，不僅與獵物目標，也與同類(lèi)爭奪食物。
草叢中，黑貓憤怒地對著(zhù)對面的黃貓尖叫，黃貓一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有屈服的意思。很快，兩只野貓開(kāi)始了激烈的搏斗，你追得我不分上下。很快，黃貓沒(méi)有攻擊的意思，只是默默的躲開(kāi)了黑貓的攻擊，卻一點(diǎn)也沒(méi)有給別人食物的意思。黑貓氣勢超群，依然不停攻擊。
這場(chǎng)戰斗以黑貓的勝利而告終。黑貓沒(méi)有太多的歡樂(lè )和喜悅。它只是靜靜地品嘗它的戰利品。
天空朦朧，雨點(diǎn)落下來(lái)，把水濺在還沒(méi)干的地上。此刻，黑貓身上有一種說(shuō)不出的孤獨感，黑貓身上的傷口很猙獰，給孤獨感增添了一份神秘。晚飯后，黑貓獨自舔著(zhù)傷口，幽綠的眼睛在黑暗中隱隱發(fā)亮，帶著(zhù)難以接近的氣息，很像一個(gè)坐在王座上看不起所有人的國王，碰不得，同時(shí)也沒(méi)有平等的人，甚至是朋友和同伴。它不喜歡這種生活，它只是習慣了。
與家貓相比，野貓似乎是被遺棄的。不，是的'，它是！所以被拋棄的只能堅強，只能靠自己的力量生存。堅強只是他們的外表，脫下這件迷彩服，它只是一只普通可愛(ài)的小貓，卻脫不下來(lái)，這是它在外界生存的依賴(lài)。把它脆弱的一面暴露給敵人，就是給敵人決定生死的權利。這種強大的外表其實(shí)是一顆脆弱的心。它不喜歡這樣，也不想做，但它必須做。
人總會(huì )在事后經(jīng)歷一些變化，就像貓被拋棄后變成野貓一樣。也許有時(shí)候，他們只需要人的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。
走廊里的黑貓不見(jiàn)了，沒(méi)有人知道它去了哪里。那雙幽綠的眼睛透露出的絕望讓我忘記了。
初一作文 篇12
有些人喜歡花，有些人喜歡大樹(shù)，但我喜歡草。我喜歡普通的草，我喜歡嬌嫩的草，我喜歡草的單純，我喜歡晶瑩的草，我喜歡草的浪漫，我喜歡草的堅韌，草；人們通常把你視為軟弱的象征。的確，你很小。哪怕一小滴露水也能讓你低著(zhù)頭。春天來(lái)了，你悄悄破土，再冷的風(fēng)，你也悄悄成長(cháng)。嫩綠色的散落一地。一、十、一百一十萬(wàn)就像天上的星星；誰(shuí)也數不清。無(wú)論什么土壤，你都在慢慢品味著(zhù)春天的清新，夏天的芬芳，秋天的金黃，冬天的潔白。你把堅持和毅力的根扎進(jìn)土壤，向四面八方延伸�？梢哉f(shuō)根基是牢固的，踏實(shí)的。"風(fēng)認識草，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了。"每一次狂風(fēng)肆虐，你都變得更加強大。每次雨水沖刷，你的葉子就更綠了。一點(diǎn)點(diǎn)積累生活的力量，扎根自己的信念和理想，等待生命的花環(huán)綻放。
我真誠地贊美草，草；你很平凡，你只是一片綠葉，你很偉大。你將自己融入天空和大地。你的平庸來(lái)自很多阻礙，自然規律。你的偉大來(lái)自坎坷的道路，你選擇堅強。草；你沒(méi)有松柏的傲氣。你在以謙卑的`方式尋找生存的方法。你不會(huì )拋棄貧瘠的土地，也不會(huì )害怕惡劣的環(huán)境。你不在乎人家肆意踐踏。你不害怕困難和障礙。只要山上有陸地，懸崖下面有陸地，石頭的縫隙里有陸地，甚至田野里的莊稼和幼苗的縫隙里都有陸地，你就存在。"野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了。"這是古代詩(shī)人的贊美。
我開(kāi)始贊嘆草，草；你簡(jiǎn)單大方的姿勢，暗含著(zhù)簡(jiǎn)單渾厚的美。你沒(méi)有艷麗芬芳的花朵，卻有綠色的芬芳。一股淡淡的香味彌漫在歲月的生命中。在恒久的隧道里充實(shí)而頑強，恒久而漫長(cháng)。風(fēng)來(lái)了；你輕歌輕舞，雨來(lái)了；你真有風(fēng)度。當你春天去秋來(lái)時(shí)，你唱得很高。在陽(yáng)光明媚的日子里，你仰望藍天，長(cháng)長(cháng)的云朵在你的視野里輕輕飄動(dòng)。一種沉穩和寧靜止于心底。因為有實(shí)力，人生才有內涵，因為有理想，歲月才長(cháng)久。
我開(kāi)始崇拜草，草；我欽佩你的強大生命力。我欽佩你樸實(shí)中的真誠和平凡中的偉大。春天來(lái)了，你充滿(mǎn)活力。秋天過(guò)去了，你依然優(yōu)雅，你用心血鑄就了綠色的常青樹(shù)。你用生命渲染了綠色的永恒。我佩服你從來(lái)不屈服于路人的踐踏，強者的壓力，烈日的灸烤，霜雪的侵襲。我欽佩你從嚴冬中爬出來(lái)，給大地帶來(lái)了生機和活力。草；從你血管的細密脈絡(luò )中，可以看出你生活的堅韌與硬度。因為世界上有成千上萬(wàn)的你在千千，它將會(huì )聚集綠草。土地是你的生命站。你將從這里走向更廣闊的世界。歲月走過(guò)了幾千年，幾萬(wàn)年。你依然沒(méi)有改變容貌，你孜孜不倦地走過(guò)大江南北，走遍了千山萬(wàn)水，裝點(diǎn)著(zhù)祖國燦爛的河山
初一作文 篇13
有人說(shuō)它是美的源泉，有人說(shuō)它是藝術(shù)的殿堂，今天我有幸在——工藝美術(shù)博物館。
走進(jìn)中廳，猶如仙境，光滑的大理石地板，美麗的水晶燈。大屏幕前，刻著(zhù)幾行醒目的大字。中國的工藝美術(shù)歷史悠久，品種繁多，技藝精湛。它們具有中華民族的鮮明特征，是世界文明中的一顆璀璨明珠。我激動(dòng)地想：其實(shí)這些榮譽(yù)都是熟練工匠的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的！我們走進(jìn)第一個(gè)展廳，那里有陶瓷和塑料世界，300個(gè)紅水晶魚(yú)尾瓶，鈞窯雙龍曲珍珠瓶，栩栩如生的瓷象，瓷山貓，栩栩如生的十二個(gè)金釵瓷人。最引人注目的展品是陶器《天問(wèn)（屈原）》。只見(jiàn)屈原仰望天空，仿佛在大聲嘆息，仿佛在向天空訴苦�！敖鹁�，快來(lái)！”隨著(zhù)媽媽的叫聲，我匆匆走進(jìn)了第二個(gè)展廳。突然一只老虎向我撲來(lái)，我轉身就跑。小妹妹說(shuō)：“妹妹，你怕什么？”我轉過(guò)頭，仔細看了看。哦，是湘繡《虎》。我看見(jiàn)這只老虎，它的左腳在水里，嘴巴張得大大的，眼睛直直地看著(zhù)遠方，如果你不仔細看，你會(huì )以為它是一只真正的老虎！“姐姐，快點(diǎn)！”牽著(zhù)姐姐的手，我們又來(lái)到了其他展品。我們看了蘇繡《狼狗》，象牙扇，唐詩(shī)十萬(wàn)粉絲.尤其是10萬(wàn)唐詩(shī)粉絲引起了我的深思�？粗�(zhù)只有黑芝麻十分之一大小的密密麻麻的小字，看著(zhù)只能借助放大鏡才能看到的.優(yōu)雅字體，不禁想到藝術(shù)家要做出如此精美的珍品需要多大的努力和毅力！我不禁想起了自己。我總是拒絕努力。我下定決心，以后做事一定要有毅力，決不半途而廢。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)進(jìn)入了第三個(gè)展廳�？梢哉f(shuō)是寶藏的精華，這里展出的是國寶四寶。我們停在一塊長(cháng)方形的玉石前。這是國寶《四海歡騰》。我看到翡翠上雕刻了九條龍，在洶涌的大海中漫步。龍的形狀栩栩如生，讓人陷入無(wú)盡的遐想。第二個(gè)國寶是《岱岳奇觀(guān)》。藝術(shù)家們利用翡翠的自然色彩，在翡翠的左上角雕刻出日出時(shí)的泰山美景�？粗�(zhù)這件精美的藝術(shù)品，我仿佛看到了泰山山腰上的一朵云，漸漸地一輪紅日從東方的冉冉升起。耀眼的紅光閃耀著(zhù)耀眼的日出，十八盤(pán)天街和南天門(mén)沐浴在紅色的霞光中，分外壯觀(guān)。我們和解說(shuō)員一起來(lái)到了寶藏《含香聚瑞》，制作它的藝術(shù)家演奏了中國玉器歷史上材料嵌套的艱難過(guò)程，充分展示了我們勞動(dòng)人民的聰明才智和高超技藝。它清澈美麗。藝寶《群芳攬勝》的原材料是梯形，上面藝術(shù)家雕刻了菊花、臘梅、牡丹、玫瑰等40多種花卉。我心里暗暗贊了一句：太棒了！這時(shí)，一位外國朋友說(shuō)：“中國藝術(shù)可以！”說(shuō)著(zhù)，挑起了大拇指。
寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我已經(jīng)回國了。但是“中國藝術(shù)可以！”這句話(huà)總是在我耳邊回響，外國朋友惹的大拇指總是出現在我眼前。我現在就想好好學(xué)習，將來(lái)為祖國爭光！
初一作文 篇14
他叫袁，住在我家樓下。我們在一個(gè)班三年了，從小一起度過(guò)的。
小時(shí)候我們蹲在小區門(mén)口的沙堆上玩沙子。雨后，我們又在那里玩泥巴。他時(shí)不時(shí)會(huì )挖出一兩條小蚯蚓，用地上一根折斷的小樹(shù)枝撿起來(lái)，走到我面前，用蚯蚓嚇唬我。我經(jīng)常會(huì )害怕跳起來(lái)躲在門(mén)后。這時(shí)，他會(huì )笑，然后把蚯蚓扔回土里，向我招手，示意我過(guò)去繼續玩。我很樂(lè )意。
三年級的時(shí)候，我們被分到一個(gè)班。就這樣，我們一起上學(xué)，一起學(xué)習，一起玩耍。他的成績(jì)比我好。他經(jīng)常幫助我學(xué)習。我跑到四樓問(wèn)他不行不行，他會(huì )耐心教我。另外，他很喜歡海豚。他的房間里滿(mǎn)是大大小小各種顏色的海豚。他還一個(gè)個(gè)給他們起名。我也喜歡去他家和海豚玩。在他生日那天，我會(huì )給他一只海豚。我曾經(jīng)把自己養的一兩只小海豚放到他家“寄養”，他會(huì )好好對待海豚。
四年級的時(shí)候，我們還在一個(gè)班。每天在學(xué)校，他都會(huì )提前來(lái)我家給我打電話(huà)，然后趁機把我的水灌滿(mǎn)整個(gè)水瓶。一邊裝，一邊說(shuō)：“你的水好喝，好甜！”我會(huì )微笑然后回答他：“我加了糖！”
當我們回家時(shí)，我們一起回去。有時(shí)他沒(méi)有鑰匙，有時(shí)我沒(méi)有鑰匙，所以我們經(jīng)常去對方家做作業(yè)，等家人。
五年級的時(shí)候，我們還是一個(gè)班的。也許是五年級的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青年期，所以開(kāi)始傳播流言蜚語(yǔ)。我和袁很親，而且是天下第一，同學(xué)們就以此為依據，開(kāi)始在我和袁之間散布流言蜚語(yǔ)。但后來(lái)袁透露，他喜歡上了隔壁班一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的女同學(xué)，流言就此停止。我們真的只是純粹的友誼。
六年級，我在二班，他在八班。我們隔著(zhù)一棟教學(xué)樓，但還是一起上學(xué)，不是因為好姐妹不在路上。他還是會(huì )來(lái)我家凈水，我還是會(huì )跑到他家問(wèn)他數學(xué)題。
初中的時(shí)候，我報了我們最好的初中，他卻正好相反。其實(shí)他父母早就想過(guò)后路了�？既牒釉磳�(shí)驗中學(xué)。如果他進(jìn)了我們最好的.中學(xué)，他就不會(huì )去城里上學(xué)了。然而，他的運氣真的很差。他沒(méi)有報名。于是，他去了城里讀書(shū)。我們被許多縣、許多鎮和許多村莊隔開(kāi)了。而且他一周只回來(lái)一次，其余的都住在學(xué)校。
自從他去了那所學(xué)校，我們很少見(jiàn)面。偶爾回家，在樓梯上相遇，他會(huì )在嘴唇上掛一個(gè)字：“死南瓜！”我也會(huì )回答他：“死榴蓮！”然后我們擦肩而過(guò)。其實(shí)當時(shí)我們都在笑。
現在我們都長(cháng)大了，他不會(huì )來(lái)我家蹭水，我不會(huì )問(wèn)他數學(xué)題，我也不會(huì )去他家打海豚，把我家的海豚送到他家“寄養”。但是如果見(jiàn)面了，就會(huì )對著(zhù)對方的外號大喊大叫。
可能很多人不明白我為什么這么熟悉一個(gè)男生。其實(shí)我們從小一起玩，友誼很深，甚至超過(guò)同性朋友。
如果能回到從前，我會(huì )犧牲一切回到童年，和他一起在沙灘上玩耍。
我們是最好的朋友，永遠的朋友。
初一作文 篇15
從古至今有許多描寫(xiě)雪的詩(shī)句，而這些詩(shī)句有一個(gè)共同的特點(diǎn)那就是寫(xiě)雪的潔白，雪就是冬天的象征。有許多人不喜歡有雪的冬天，因為冬天會(huì )令人寒風(fēng)刺骨；而又有些人喜歡冬天，因為冬天的雪是潔白無(wú)暇的。
今年的雪來(lái)的比較晚，當雪來(lái)臨的時(shí)候人們都欣喜如狂，特別是小孩子們，今年的雪猶如鵝毛一般。當雪降臨到大地的時(shí)候，大地注定要被雪改變自己的容貌，雪給大地穿上了一件沒(méi)有任何瑕疵的衣服。
雪是最受孩子們歡迎的，因為雪雖然讓人感到寒冷但卻能給孩子帶來(lái)快樂(lè )，相比之下還是快樂(lè )多一點(diǎn)。只要一到冬天孩子們就會(huì )抓起地上的雪，打雪仗，你撞我，我打你開(kāi)心極了，而且打雪仗還可以鍛煉你的反應能力，如果你反應能力慢了就會(huì )被撞的很慘。
我依稀記得那是一年的冬天，我和幾個(gè)小伙伴們打雪仗，我反應能力比較好，所以撞到我的幾率很小，而又一個(gè)小伙伴反應比較慢，所以經(jīng)常被被撞的很慘，這不你看，他又被撞了，正好撞在了他的嘴里，我和其他的小伙伴笑得前仰后合，雪真的給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )。
雪的快樂(lè )不僅只是，而更令人開(kāi)心的則是對雪人，堆雪人可不像打雪仗那樣，要有好的反應能力而是要有豐富的`想象力，但想象力過(guò)火了就不行哦，我就是一個(gè)很好的例子，下面就讓我來(lái)講講我豐富想象力所干的糗事吧。
在一個(gè)寒冷的冬天，我和小伙伴們在一起堆雪人，伙伴們說(shuō)各做各的一會(huì )兒看誰(shuí)做的好，我們異口同聲的說(shuō)：比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。于是我們分頭行動(dòng)了起來(lái)，小伙伴們多忙前忙后而我卻絲毫沒(méi)有要動(dòng)手的樣子，我一直在想我要做一個(gè)獨一無(wú)二的雪人，我思索了好一會(huì )兒，終于想到了，他們做的雪人都沒(méi)有下半身，我要做一個(gè)完整的雪人，于是我開(kāi)始幻想有下半身的雪人，“你在干嘛，我們都快對起了，你怎么還不動(dòng)手”，伙伴們叫道，這時(shí)我才被伙伴們從幻想在拉出來(lái)，我看到伙伴們快完成的雪人，我急忙做了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，yes終于做好了，同伴們看見(jiàn)我做的雪人，都驚訝不已，我心里暗暗高興這，第一名一定是我的了，但出乎我的意料，同伴們都捂著(zhù)肚子哈哈大笑了起來(lái)，此刻的我心里疑惑不解，一位同伴說(shuō)：你的想象力未免也太強了吧。呵呵，不用這么夸我吧，我高興的說(shuō)道。什么夸你，同伴們又是一陣大笑。一個(gè)同伴說(shuō)：你看看你身后的雪人吧，啊，怎么會(huì )這樣，我的雪人，全毀了，看著(zhù)身后早已塌了的雪人，我終于明白了，同伴們?yōu)槭裁磿?huì )笑了，同伴們說(shuō)：雪人之所以沒(méi)有下半身是因為如果有了下半身雪人就會(huì )塌的，聽(tīng)了同伴的解釋后來(lái)，我恍然大悟，看著(zhù)同伴們笑嘻嘻的臉，我也經(jīng)不住和他們一起笑了。
每一個(gè)冬天我們都會(huì )這樣快樂(lè )的度過(guò)，雪就像一位天使，雖然沒(méi)有陽(yáng)關(guān)的溫暖，秋風(fēng)的舒適，但卻但給我們無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我們永遠愛(ài)著(zhù)天使般得雪。
初一作文 篇16
五月桃花初開(kāi)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞散布在桃花上，怡如她的青春年華一般。桃花開(kāi)的無(wú)畏，肆意。不管是不是風(fēng)吹雨打，它總開(kāi)的無(wú)淚；不管是什么都留在心底，她都不會(huì )說(shuō)什么；不管結果會(huì )怎樣，先蛻變，再成長(cháng)！
青春無(wú)畏
她坐在窗前，凝望著(zhù)窗外車(chē)上水馬籠，隱約間看到風(fēng)吹桃花飄，幾朵桃花迎著(zhù)風(fēng)，無(wú)謂的搖動(dòng)。她的眼睛直直地盯著(zhù)窗外，看不到轉動(dòng)，也不知她在想什么�！爸ā钡囊宦曢T(mén)推開(kāi)了，是她的同學(xué)，“唉，你在干什么？過(guò)幾天的藝術(shù)節你參加嗎？咱兩合作吧！”，“沒(méi)問(wèn)題！她眼睛不眨，脫口而出，在她的心中卻想丟人就丟人吧！我還會(huì )怕？她就這樣有些傻傻的參加了藝術(shù)節，傻傻的進(jìn)了級，傻傻的領(lǐng)了獎，當她獲得了同學(xué)們一片的贊美和羨慕聲后，還是傻傻的。窗外桃花漸漸長(cháng)大，從青澀的花托中露臉綻放，如她無(wú)畏的青春。
青春無(wú)淚
她把頭緊蒙在被子里，微顫肩膀，偶爾抖一抖，她咬著(zhù)牙盡量不讓自己哭出來(lái)。在同學(xué)眼中她就是沒(méi)心沒(méi)肺的代名詞，可誰(shuí)知道她還是個(gè)要強的人，她的淚從不會(huì )被別人看見(jiàn)，自從她的成績(jì)沒(méi)有在排名榜上出現時(shí)，常在她身邊玩鬧的'同學(xué)也逐漸消失。投來(lái)的目光也從羨慕變成了不屑，昔日的好友見(jiàn)到她遠遠的就躲開(kāi)。觸及到那些目光，她真想伏地痛哭一場(chǎng)，但她只是笑一笑，笑著(zhù)品味那些眼神，從燦爛漸漸地笑出了眼淚。她漸漸懂得，原來(lái)那些所謂的朋友，就是那樣的！窗外下著(zhù)雨，風(fēng)中的桃花在搖曳，卻不凋落，桃花不會(huì )因風(fēng)雨而哭泣落淚，因為桃花知道這是必然的，總要蛻變，再成長(cháng)！正如她的青春年華，不管怎樣都會(huì )笑。
青春無(wú)言
窗外桃花開(kāi)的正旺，開(kāi)滿(mǎn)了枝丫，那場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后雖是遍地殘花，但也是生命中的一場(chǎng)蛻變。經(jīng)過(guò)那件事，她變了，準確的說(shuō)是蛻變了，她從一個(gè)每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、常帶點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺的人變?yōu)橐粋�(gè)沉默、安靜的人，球場(chǎng)上她的身影消失了，她明白，原來(lái)之前的她在大家心中只是一個(gè)整天瘋瘋癲癲、撞好運氣的人，當她的名字又一次躍上排行榜最高處時(shí)，當她的名字一次次出現在各類(lèi)比賽上時(shí)，她只是笑了笑，貌似并不在意。她之前的朋友回來(lái)了，又聚到一起，她和從前一樣笑著(zhù)對她們，好像什么事情沒(méi)發(fā)生過(guò)，她的話(huà)卻漸漸少了。桃樹(shù)下的殘花和泥土混在一起，但樹(shù)上的花卻開(kāi)的茂盛，一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花迎風(fēng)飄，似乎說(shuō)著(zhù)什么，又似乎沒(méi)有聲音，像她無(wú)言的青春，不管怎樣先蛻變，再長(cháng)大！
微風(fēng)下，桃花打著(zhù)旋兒落下，她靜靜的站在桃樹(shù)下，看著(zhù)桃花片片落下，一個(gè)個(gè)青澀的桃子隱藏在葉子下，桃花陪著(zhù)她成長(cháng)，如今葉落了啊，她笑了，若不是當初的蛻變，也不知現在的她會(huì )怎樣。若不是當初的暴風(fēng)雨，也不知現在的桃子會(huì )不會(huì )成熟。會(huì )不會(huì )陪他走過(guò)那青澀的歲月，陪她成長(cháng)。
初一作文 篇17
時(shí)間漸漸地一天一天地過(guò)去了，我們現在也已經(jīng)告別了初一的生活，同時(shí)也開(kāi)始了我們初二的生活了。
初一的生活往往對于我們都是豐富多彩的。初一呢，有一些人是過(guò)得輕松而又愉快的：而有一些人是過(guò)得艱難而又刻苦的。為什么呢？因為那些過(guò)得輕松而又愉快的人，往往都是一些不怎么愛(ài)學(xué)習，作業(yè)也經(jīng)常草草了事，而那些過(guò)得艱難而又很刻苦的人，往往都是一些很刻苦地學(xué)習，希望考個(gè)好成績(jì)給爸爸媽媽看。
還記得我們剛開(kāi)始上初一的時(shí)候嗎？我還記得那時(shí)我們都是懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到新教室的。那時(shí)我們都還很天真地以為上了初一，就可以不用那么地刻苦去學(xué)習，但現實(shí)卻不是這樣的，上了初一，我們要更刻苦勤奮地學(xué)習。每當想起初一的生活，有一件事不斷重復出現在我的腦海里。
那件事，每次想起來(lái)我都會(huì )覺(jué)得很慚愧。初一開(kāi)學(xué)的第三天，記得那天是烈日炎炎的下午，校園里的花花草草被風(fēng)吹得來(lái)回飄動(dòng)，仿佛在跟太陽(yáng)打招呼。而我卻坐在悶熱的教室里考著(zhù)英語(yǔ)試卷，英語(yǔ)老師正站在講臺上監督著(zhù)我們考試。當我正寫(xiě)得津津有味的時(shí)候，我同桌大概是覺(jué)得手寫(xiě)累了，想活動(dòng)一下，卻一不小心動(dòng)到了我的手臂而導致我寫(xiě)錯了一個(gè)字母，她連忙地道歉，我這人一向講道理，聽(tīng)到了她不斷重復地道歉聲，我在草稿本上寫(xiě)了“沒(méi)事”兩個(gè)字。我一向都有寫(xiě)錯字母而用修改液的習慣，當我拿起涂改液想按下去那時(shí)，我忽然想起了老師說(shuō)過(guò)考試不準用修改液。我在心里糾結了好久，最后還是用了。
過(guò)了幾天，老師把試卷發(fā)給我全班人，卻唯獨沒(méi)有發(fā)給我。老師把我叫到了辦公室里，指著(zhù)那張屬于我的試卷的某一處有修改液的地方，厲聲說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)什么？不準在試卷上用修改液，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？還是你自己沒(méi)心聽(tīng)？”當時(shí)我心情不怎么好，聽(tīng)到老師這么罵我，我就反條件地頂撞她一句：“關(guān)你什么事，我喜歡用就用�！闭f(shuō)完，我便迅速地跑出了辦公室�；氐阶簧�，我深呼吸了幾下，平復了一下自己的心情，心里卻后悔地想著(zhù)：我剛剛是怎么了？怎么可以那樣對老師說(shuō)話(huà)，我該不該去跟老師道個(gè)歉呢？正當我糾結著(zhù)要不要去給老師道歉的.時(shí)候，班長(cháng)把我拉到走廊上，用平淡地口氣對我說(shuō)：“小琦啊，老師今天大聲地批評你是對的，而你卻用那樣的語(yǔ)氣跟老師講話(huà)，你應該反省反省，問(wèn)問(wèn)你自己這樣跟老師說(shuō)話(huà)是對的嗎？”說(shuō)完，只留我一人在走廊上反省。我反省了一會(huì )兒，便立馬跑向辦公室去跟老師道歉。最后我跟老師的這個(gè)小小的矛盾就解決了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但至今我還記憶猶新。初一的一點(diǎn)一滴的事情，都如烙印般刻在我心里。
初一作文 篇18
海風(fēng)撲簌簌地打在臉上，有一種干裂般的刺痛，望著(zhù)眼前漫無(wú)邊際的汪洋，ann告訴我們現在游艇已駛往大西洋了。
正午時(shí)分，太陽(yáng)火辣辣地懸在空中，完全暴露在日光中的我仿佛一塊融化的冰淇淋。身旁的海顯得格外平靜，也許海水也被陽(yáng)光曬疲軟了吧。我和吟享受著(zhù)這片難得平靜的海，我抓起相機，急忙拍下眼前的景色。真美！這片海上唯獨我們這一艘游艇，白色的小旗在陽(yáng)光下輕輕飄動(dòng)，一切都是那么寧靜、祥和。ann停了馬達，這時(shí)不再有“轟轟”的響聲，周?chē)囊磺懈影察o了。我閉上雙眼，用心聆聽(tīng)——海鷗的鳴叫混雜著(zhù)馬達停歇后余波發(fā)出的水聲，白色游艇與藍色海水組成了一幅素雅的油畫(huà)，廣袤深藍中的一點(diǎn)白。我們仨就在這純美的風(fēng)景中游弋……
這是美國游學(xué)的最后一天，女主人ann帶著(zhù)我們乘游艇出海。這是我平生第一次坐著(zhù)游艇去大西洋，心情十分激動(dòng)。
太陽(yáng)漸漸偏西，海面上的風(fēng)也愈加大了，海水不再像之前那般溫柔，也許只有一霎那，它從溫婉的少女搖身變?yōu)橐粋�(gè)咆哮的漢子。大浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)打了過(guò)來(lái)，就像排著(zhù)隊似的，“嘩”——我喝了一大口海水，滿(mǎn)嘴咸澀，渾身濕透。ann急忙拿來(lái)浴巾給我披上，吟也嚇得大叫一聲，我們倆蜷縮在一起，用浴巾蓋住全身。ann淡定地走來(lái)，笑吟吟的，叫我們別怕，海上的風(fēng)浪是正常的，親近海水也沒(méi)什么不好的。我想：的'確夠親近的，算是零距離親密接觸了。當又一個(gè)大浪來(lái)襲時(shí)，ann開(kāi)心地笑了，像個(gè)頑皮的孩子，我和吟都詫異，為何她一點(diǎn)兒也不怕呢？！
海浪發(fā)怒了，它低吼著(zhù)，大風(fēng)把我吹成了一個(gè)“獅子頭”，連發(fā)絲聞上去也咸咸的。我瞟了一眼海面，發(fā)現海鷗仍專(zhuān)心捕魚(yú)，就像ann一樣，在風(fēng)浪中毫無(wú)畏懼，吟吼道：“我太佩服她們了！”ann與海鷗都是海上的�？土税�。
沒(méi)過(guò)多久，我們發(fā)現浴巾也濕透了，便朝ann喊，可因為風(fēng)浪太大，坐在船頭的她壓根聽(tīng)不到，我們又不敢冒然起身，只好冰冷地繼續坐著(zhù)。又一個(gè)大浪把游艇推到了半空，繼而重重地砸在海面上，我和吟緊緊扯住對方，生怕會(huì )“飛”出去，我咽了口氣，壯膽向ann那邊走去，告訴她我們的害怕。她笑了笑，做了個(gè)搞怪的表情，又安慰我別怕。我坐在她身邊看著(zhù)她淡定的神情，漸漸添了勇氣，回到座位，對著(zhù)吟喊：“好刺激啊，真的很爽！”
吟被我鼓勵著(zhù)也不怕了，我拉著(zhù)她跑到ann身邊，與她一起以欣賞的眼光來(lái)看海，我們放肆地談笑著(zhù)，因為在這兒，天高海闊，無(wú)所顧忌，除了我們仨，只剩一望無(wú)際的海。大浪接踵而至，我們也跟著(zhù)水勢的起落“啊——”、“呀——”的亂叫，ann大聲說(shuō)：you are very cute！
也許，我們心中都明白了：只有在海上，面對一片汪洋時(shí)，才會(huì )釋放出那個(gè)真正的自己……
初一作文 篇19
望一望窗外，你會(huì )發(fā)現一個(gè)不一樣的世界。抬眸看看窗外，或許是一片陽(yáng)光明媚，又或許是一片綠意朦朧；傳出一陣陣葉片的清香和淡淡的悠閑。
這是一個(gè)偶然的發(fā)現。窗，很高。窗外安裝的巨大的防盜窗，已經(jīng)銹成了紅銅色。那么多年的風(fēng)吹雨打，想必它也有一定的年紀了吧。這是音樂(lè )教室的窗，所有的陽(yáng)光都從那兒照進(jìn)來(lái)。窗外是一面矮墻，在這兩者之間有一個(gè)小小的過(guò)道，雖然不能過(guò)人，但在那兒種了樹(shù)。樹(shù)很茂盛，葉子總是郁郁蔥蔥的，生機盎然。
周二下午的第三節課是班隊課，又是合唱隊員排練的時(shí)間。那兩首曲子總是被老師搗鼓來(lái)?yè)v鼓去的，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始厭倦了。我站在靠窗邊的臺階上，大開(kāi)著(zhù)窗，任樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹進(jìn)防盜窗。一陣風(fēng)吹過(guò)了，有幾片紅葉被吹到了窗臺上。明明是春天了，卻還有紅色的葉子往下飄，我抬起頭，看向窗外的樹(shù)。樹(shù)干不算粗壯，但很挺拔，悠然的立在那兒，還微微有些向右傾側。樹(shù)上的葉子很茂盛，投下一片陰涼，偶爾有幾縷陽(yáng)光從葉片的縫隙間穿過(guò)，細細碎碎的打在地上。綠油油的`葉片反射著(zhù)太陽(yáng)光，進(jìn)入我的眼睛，是一大片明亮。在這些較大的葉片中還夾雜著(zhù)幾片剛抽出的新芽，隱隱約約的，在風(fēng)中輕輕顫抖。
好無(wú)聊！快要到比賽時(shí)間了，這兩首曲子就變成了重點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)下周還要增加排練時(shí)間呢。我看了看手表，打了個(gè)哈欠，又看了看放在一邊的作業(yè)，一題都沒(méi)寫(xiě)過(guò)，唉，老師連作業(yè)都不讓我們寫(xiě)了。目光四邊游動(dòng)了一陣，沒(méi)有發(fā)現新鮮的事物，我又無(wú)所事事地將目光轉移到了窗外。
不遠處的矮墻頂上，似乎有一個(gè)黑色的東西在向這兒靠近。
“嘿，快看，那兒有只貓，黑色的！”耳邊是后排一個(gè)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)聲。
貓？我仔細地向那兒望去，果然有一只黑貓正站在矮墻頂上，似乎發(fā)現有人在注意它，便不動(dòng)了，在那兒無(wú)聲無(wú)息地定住，向這兒望過(guò)來(lái)。過(guò)了不久，它轉頭看了看后面，靈活地沿著(zhù)矮墻跑過(guò)來(lái)，拖著(zhù)一條黑色的小尾巴。忽然，它又停下來(lái)了，又朝身后看了看。它在看什么？遠處，兩只小貓小心翼翼地向這邊走來(lái)。一只是白毛的，另一只身上不僅有白色還點(diǎn)綴著(zhù)不規則的棕色。那只黑色的大貓又開(kāi)始打量我。它站在正好被樹(shù)葉擋住的那片陰涼處，看向我。沒(méi)有關(guān)窗，我可以清楚地看清它的眼睛，棕色的，很可愛(ài)的一雙貓眼。那兩只小貓也已經(jīng)到達了這邊，隨著(zhù)大貓看的方向看向這邊。然后黑貓突然跑起來(lái)，兩只小貓也跟著(zhù)走了。那只小白貓似乎還戀戀不舍，朝我們這個(gè)方向看了一眼才走。
乏味的合唱排練好像又充滿(mǎn)了趣味，那幾只貓幾乎準時(shí)準點(diǎn)會(huì )出現在這里，嬉戲一會(huì )再走，或者只見(jiàn)那靈巧的身影從矮墻的這端飛快地跑向矮墻的盡頭。
窗外，是不一樣的世界……
初一作文 篇20
從那一刻，我開(kāi)始啟程。
炎熱的暑夏來(lái)臨，嬌艷花兒在強烈的太陽(yáng)光照射下漸漸的蔫了，草兒也熱的發(fā)枯，漸漸的彎了下去，小狗也熱得舌頭上冒熱氣，我也熱得耐不住了，宅在家里一天也不知要吃多少根冰棒。
有一天媽媽對我說(shuō)：“我們和老爸一起去‘海浪谷’，怎么樣？”“好��！”我欣喜若狂。
一到“海浪谷”門(mén)口，一陣涼風(fēng)吹來(lái)�！巴邸辈唤屓松袂鍤馑�。我迫不及待地拉著(zhù)媽媽和爸爸的手，直向里面跑去。我們換好泳裝。我跑到低水區，在那里游了一會(huì )兒泳。爸爸在深水區教媽媽游泳，只見(jiàn)媽媽手足無(wú)措，心驚膽戰的樣子，我不驚哈哈大笑起來(lái)。
忽然，不知從哪兒傳來(lái)了一陣音樂(lè )聲，原來(lái)是大廣播在響，我仔細聽(tīng)著(zhù)：再過(guò)五分鐘就到?jīng)_浪的時(shí)候了，請大家到水池中央做好準備。不一會(huì )兒，水池中央聚滿(mǎn)了人。我好奇地游過(guò)去問(wèn)爸爸：“沖浪是什么？好玩嗎？”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“可好玩了！浪沖來(lái)的時(shí)候，就像媽媽擁抱你一樣�！蔽乙宦�(tīng)耳朵先豎了起來(lái)，然后目不轉睛的看著(zhù)。最終我按耐不住了，套著(zhù)游泳圈，拉著(zhù)爸爸到水池中央。
“浪來(lái)了！”隨著(zhù)一陣哨聲，有人大叫起來(lái)。在浪將要沖來(lái)的時(shí)候，爸爸托著(zhù)我跳了起來(lái)，還沒(méi)有弄清楚狀況的我，被嚇了一大跳。我傻傻的站在水里，都不知道發(fā)生了什么，那一秒，我還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結束了�！袄擞謥�(lái)了！”正當我一臉蒙圈，第二波的浪又來(lái)了，這可比上一浪大多了，爸爸還是像之前一樣，哨聲響后，等到近的時(shí)候，抱著(zhù)我縱身一躍。但是，這浪就像從遠方奔來(lái)的餓狼，將我和爸爸吞噬在水里。
當我從水里掙脫出來(lái)的時(shí)候，頭發(fā)亂糟糟的，鼻子通紅的，像一只可愛(ài)的小丑。這一浪可把我嚇壞了，頓時(shí)有了退縮的念頭，爸爸好像有讀心術(shù)似的走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉期待的說(shuō)：“敢不敢獨自來(lái)一次？”“我，我……”我遲疑了半天。爸爸親切地撫摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：“不要怕，你要變得勇敢，要學(xué)會(huì )戰勝自己�！泵艿男那橄褚粭l毒蛇在咬嚙是我的臟腑�！笆前�！我不能就這樣放棄�！蔽遗ζ綇妥约旱男�，對爸爸說(shuō)了一聲“好！”然后，又來(lái)到了“戰場(chǎng)”。
我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在水里搖晃了一會(huì )兒。隨后，主持人大喊一聲：“浪……來(lái)了�！眻�(chǎng)上瞬間沸騰了起來(lái)。雖然我的腿在水里瑟瑟發(fā)抖，但是我還是堅定的迎接那一大波浪，在浪沖來(lái)的那一刻，我拼盡全力奮力一跳“啊……”太好了！我成功了，我開(kāi)心極了。
人生就像這一波一波的浪一樣。有時(shí)一浪會(huì )比一浪大，即使遇到再大的挫折，只要勇敢的面對，就能戰勝它。
那一刻，我知道了，人必須要勇敢；那一刻，我開(kāi)始踏上征途。
初一作文 篇21
他總是喜歡給我們講一些生活實(shí)例來(lái)激勵我們勤奮學(xué)習，奮發(fā)向上。他的聲音很柔和，每當他講到感人的情節時(shí)，他會(huì )按捺不住內心的激動(dòng)，兩頰輕微顫動(dòng)，這時(shí)，我總能隱約地看到他眼里泛著(zhù)的銀光。
第一次見(jiàn)到那銀光時(shí)，卻是他正在和班里一女同學(xué)吵架。他是個(gè)不善于言辭的人，那女同學(xué)尖銳的謾罵聲如狂風(fēng)暴雨襲來(lái)時(shí)，他根本“招架”不住，只是情緒顯得異常激動(dòng)，那黑白相間的眼眶里泛著(zhù)點(diǎn)銀光。那幾點(diǎn)銀光將他內心的情感裸露地展現出來(lái)，他氣憤，怎么會(huì )有這樣的學(xué)生對待自己；他心酸，自己的辛勤付出換來(lái)的竟是如此結果�；蛟S，他不是拿那女生沒(méi)辦法，只是對她太失望。他從不用暴力來(lái)鎮壓不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，而是那飽含深情的銀光總在感化我們……
第二次見(jiàn)到銀光了。只是眼角多了一圈紅暈作陪襯。那時(shí)我們幾乎都在埋頭題海，只有個(gè)別學(xué)生無(wú)所事事，東張西望。他見(jiàn)這一狀況，有一絲無(wú)奈地對我們說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲��！”只可惜這句話(huà)似乎在這幫學(xué)生面前顯得有點(diǎn)蒼白無(wú)力。接著(zhù)他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了他以前學(xué)生的一個(gè)例子：“我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，她因為家里窮沒(méi)讀多少書(shū)，現在過(guò)得很苦，她要拼命工作供兩個(gè)孩子讀書(shū)。大兒子還不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常惹事，她丈夫對她也很不好，有時(shí)還拳打腳踢……”話(huà)說(shuō)到這里，他哽咽了一下，頭稍低下來(lái)，過(guò)了半晌，他才微抬起頭，眼眶已鍍上一層暗紅，點(diǎn)點(diǎn)銀光連成一串，形成一小滴晶瑩的液體在眼中徘徊。那聲音在顫抖，“作為一個(gè)老師，看到自己的學(xué)生過(guò)得不好，莫過(guò)于是自己最大的`悲痛。我只是希望你們——我的學(xué)生，將來(lái)能有出息，過(guò)得幸�！蹦且豢�，我對他的敬意油然而生，甚至我的情海也些許泛濫。他對學(xué)生的愛(ài)是如此深沉，那幾滴熱淚深深觸動(dòng)我每一根心弦。他身材高大，腳步沉穩，不乏男子氣概，但他從不在學(xué)生面前掩飾自己情感脆弱的一面。他曾說(shuō)過(guò)自己是個(gè)性情中人。而我認為這只是他男人柔情的一面，他偉大的教師形象，真正的男子氣概早已根植我心。
有些同學(xué)不喜歡他，說(shuō)他太古板，這我不否認，但話(huà)說(shuō)來(lái)，一個(gè)四十多歲的男教師怎么會(huì )太時(shí)尚呢？十六七歲的我們，正是尥蹶子的年齡，叛逆、耍個(gè)性是90后的特點(diǎn)，再說(shuō)年齡的差距和不同的時(shí)代認識，難免會(huì )在他與我們之間形成一道難以逾越的代溝，很難了解對方，這樣就容易碰撞出火花，甚至于誤會(huì )、偏見(jiàn)接踵而至。而我其實(shí)很喜歡他的，也敬佩他兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還有他對學(xué)生那樣深沉的愛(ài)。
是的，他是我的老師，也是我現在的班主任。他眼中的銀光會(huì )時(shí)刻在我心里閃爍，帶我去尋找愛(ài)的海洋。朱自清有父親的背影，傅雷之子有父親的家書(shū)，季羨林有母親的殷切希望，而我，我有恩師眼中深情的銀光！我將帶上恩師的希望，追逐我人生的夢(mèng)想。
初一作文 篇22
漫步海邊，海浪沖刷凈了我們印在沙灘上的痕跡，我猜，那是腳步；漫步考場(chǎng)，時(shí)間吞噬凈了我們劃過(guò)考卷上的答案，我猜，那是腳步。
此時(shí)的我，站在13歲的路口，回首這一路走來(lái)的痕跡，不用懷疑，那就是腳步……
兩歲膽怯
在這幢高大的建筑物里，到處充斥著(zhù)吊瓶、藥水的味道，如同一這無(wú)形的大手緊掐著(zhù)我的喉嚨。我那小小的身子蜷縮在媽媽溫暖的懷抱中，淚水刮花了臉蛋，“不要，不要打針，疼……”媽媽帶著(zhù)熱度的手撫著(zhù)我的額頭，變魔術(shù)似的變出一顆糖，我握著(zhù)糖破涕而笑，全然沒(méi)有發(fā)現冰冷的'針管正探向我。突然，全身一緊，似乎有什么液體融在了我那正在血管里奔騰的血液中�；仡^一看，是冰冷的針管伴著(zhù)著(zhù)媽媽釋然的笑。
這一步，充滿(mǎn)了膽怯，我選擇了面對。不要懷疑，這就是腳步。
五歲悲傷
冰冷的雨，夾著(zhù)滾燙的淚，一起滴落在黑色的，散發(fā)著(zhù)寒氣的棺材之上。望一眼平日熱鬧的廳堂，仍站滿(mǎn)了人，卻是死一般的寧靜。是的，他走了——我最親愛(ài)的爺爺！他怎么可以就這樣走了，還來(lái)不及看一眼未長(cháng)大的小孫女，來(lái)不及看一眼滿(mǎn)載喜悅的“100分”成績(jì)單呢！但爺爺，請放心，我是不會(huì )被****的，請在那白色的天堂里祝福您的小孫女吧，我要您也為我而自豪！
這一步，充滿(mǎn)了悲傷，我選擇了堅強。不要懷疑，這就是腳步。
九歲喜悅
緊促心跳，沸騰熱血，夾在著(zhù)急的等待中�！俺霭窳�！晉級名單出榜啦！”監考老師扯著(zhù)嗓子大喊著(zhù)。這道聲音宛如一個(gè)炸彈般，在我的腦海中炸開(kāi)了。我進(jìn)忙沖向公告欄，撫摸著(zhù)還滾燙的復印紙，一個(gè)一個(gè)地數著(zhù)名字，“一、二……二十六、二十七，��！有我的名字，我鋼琴八級通過(guò)了，通過(guò)了！”我激動(dòng)的跳了起來(lái)，沖出圍觀(guān)的人群大喊著(zhù)！恨不得全世界都知道。我要告訴所有我認識的人，要把喜悅分給每一個(gè)人。我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了父母過(guò)來(lái)?yè)肀�，朋友過(guò)來(lái)祝賀我……
這一步，充滿(mǎn)了喜悅，我選擇了分享。不要懷疑，這就是腳步。
十三歲猶豫
上一刻，我坐在教室里，對這一片空白的作文本，猶豫著(zhù)，不知從何寫(xiě)起，就如一個(gè)不知把腳步落在何處的人�；貞浿�(zhù)以前的一點(diǎn)一滴，于是靈光閃過(guò)，我不再猶豫了，不再愿意把別人的東西繪在潔凈的作文本上。我要把所有的過(guò)去記下，把現在也記下，那才是真實(shí)的我，不再是虛偽的面具。因為，我看清了那條屬于我自己的路！
這一步，充滿(mǎn)了彷徨，我選擇了執著(zhù)。不要懷疑，這就是腳步。
現在，我又邁出了一步，我知道這是一個(gè)考驗，是我選擇留給自己的痕跡。但是，我堅信，這痕跡我依然能描繪的很漂亮，很工整。不要懷疑，這就是腳步！
初一作文 篇23
賽爾號自從聽(tīng)說(shuō)了奧拉星，準備和奧拉星進(jìn)行一次史無(wú)前例的大戰斗。賽爾號的的英雄帶著(zhù)精靈向奧拉星開(kāi)戰。奧拉星知道了賽爾號要攻打它們，派四大靈獸帶領(lǐng)幾百萬(wàn)的亞比防御賽爾號的攻擊。賽爾號派了四大守護神，來(lái)攻打它們的四大靈獸。玄武巴斯特向一只靈獸發(fā)起了必殺技把它一下打。因為那時(shí)洛克王國已經(jīng)很強大了。
洛克王國立刻出發(fā)。賽爾號的雷達探測到了有不明物體向我們飛船靠近。賽爾號作出了一級戒備。洛克王國對賽爾號說(shuō)：“立刻投降吧��！賽爾號��！你們輸定了��！”。船長(cháng)聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：來(lái)吧��！我們來(lái)打一場(chǎng)�？茨銈冊趺磭虖�！賽爾號按照老方法派了四大守護神和英雄聯(lián)盟來(lái)護衛。呃……洛克王國實(shí)在強大。英雄聯(lián)盟犧牲了。守護神只打死了敵方的三個(gè)大將就死亡了。普尼利用了自生的'全部力量來(lái)消滅洛克王國�？墒沁�是滅了。普尼已經(jīng)盡力了。賽爾號里的賽爾們個(gè)個(gè)奮勇向前，帶著(zhù)精靈出發(fā)了。但是，還是沒(méi)有打敗。賈斯丁站長(cháng)和其他賽爾號大將決定使用巨大的能量來(lái)讓洛克王國犧牲。但是，這樣會(huì )危機自己的生命。攻擊越來(lái)越猛烈，賽爾號似乎快頂不住了。難道賽爾號飛船要消失了嗎？
洛克王國已經(jīng)攻打進(jìn)來(lái)了。賽爾號大將迫不得要啟動(dòng)了。這時(shí)，英雄聯(lián)盟。似乎有了巨大的能量。個(gè)個(gè)站了起來(lái)。喊道：“我們不能輸��！我們一定要保護賽爾號飛船��！”。英雄聯(lián)盟個(gè)個(gè)使用無(wú)敵必殺技，化為了一道強烈光束。向洛克王國發(fā)射。頂住呀��！寵物們��！洛克們��！可是光束十分強大��！洛克王國這時(shí)被滅了。
英雄聯(lián)盟不知道這樣會(huì )消耗它們全部體能，會(huì )導致陣亡的危險。博士對精靈們進(jìn)行了檢查。發(fā)現它們正在處于危險的階段。賽爾號把他們的寶貝：“賽爾結晶”給用來(lái)治療英雄聯(lián)賽爾號�。�！維護賽爾號��！和平！
英雄聯(lián)盟發(fā)射的光束包含著(zhù)：友情、親情自己的力量。它們還不知道，這是十分好的事情。這相當于必殺技，接下來(lái)還有人向它們發(fā)起殘酷的挑戰……盟。英雄聯(lián)盟從新站了起來(lái)！它們十分感謝死了。青龍朵拉格也向一只靈獸發(fā)起了它的必殺技，也把它****了。朱雀菲尼克斯和白虎泰戈爾也打敗了它們的靈獸。之后，普尼一個(gè)圣靈魔光閃一下把正門(mén)的小怪打死了。就這樣正門(mén)的路被打開(kāi)了……
后門(mén)也備有了幾億亞比。這時(shí)，來(lái)了賽爾號的英雄聯(lián)盟。分別是：蓋亞、雷伊、卡修斯、布萊克。四名精靈組成的。賽爾號還派來(lái)了幾千萬(wàn)精靈來(lái)作戰。英雄聯(lián)盟四個(gè)打幾億。終于在8個(gè)小時(shí)的時(shí)間打贏(yíng)了。奧拉星的防御沒(méi)掉了。賽爾號進(jìn)入了奧拉星，這時(shí)奧拉星被賽爾號消滅了……自從奧拉星被賽爾號攻打下來(lái)了以后的……洛克王國聽(tīng)了很不服氣，準備和賽爾號打一戰。
初一作文 篇24
此刻我站在這個(gè)城市晦暗的入口，冷灰色的地鐵漠然地穿過(guò)黯淡的城市，那里沒(méi)有任何色彩，只是挺佇著(zhù)毫無(wú)生氣的空白，仿佛緘默千年，滄桑依舊未改容顏的空洞。
怯懦的單調的空白，讓人失落得不再有拾級而上的勇氣，那些頑皮的天使，留戀在哪一個(gè)繽紛的世界而將這個(gè)陰霾之城遺忘？
云里風(fēng)的信使，牽動(dòng)著(zhù)天使的腳步。
微笑的護士，給我帶來(lái)潔白的茶花，慈愛(ài)的`師長(cháng)，給我帶來(lái)緋紅的楓葉，我的兄弟姐妹，給我帶來(lái)翠綠的橄欖枝和淡紫的風(fēng)鈴我的城市因此絢麗無(wú)比。只是隱隱感到，一種色彩的失約。
如水，如水。氤氳的霧氣中，她的身影飛奔而來(lái)，走進(jìn)了我的城市。這是我珍愛(ài)的友誼，是空氣中充滿(mǎn)閃閃幸福和淡香的友誼。
她還是老樣子，背著(zhù)畫(huà)板拿著(zhù)顏料，好像永遠在寫(xiě)生。還像從前一樣，兩只小手緊握在一起，接納彼此掌心溫熱的汗水。
如水，她在我的生命里如花朵般亮麗綻放，她在疲憊的夜里在電話(huà)聽(tīng)筒那端用堅定的聲音支持我困倦的細胞繼續奮戰，她在我茫然望向天際的時(shí)候巧妙地將折得窄而精致的紙箋遞到我手中。我喜歡她在談笑間身體周?chē)目諝饫锊紳M(mǎn)漣漪狀的藍色螺紋光芒，我喜歡看她端著(zhù)畫(huà)板沉靜地寫(xiě)生，那樣柔美的線(xiàn)條，把我的煩躁統統舒展開(kāi)來(lái)，那樣恣意流淌在畫(huà)布上的空曠廣袤的藍色，把我的窒悶和不快一掃而空。我相信，在那些需要毅力的歲月里，她的寫(xiě)生和那無(wú)邊無(wú)垠的灑脫的藍色成了我夢(mèng)中的不羈和夢(mèng)醒的堅韌。
如水是個(gè)太神奇的女孩子，眼神里總藏著(zhù)沉靜從容和神秘睿智的色澤，流瀉在畫(huà)布上就是一片蔚藍，鮮藍，湖藍，瓦藍，深藍，湛藍，蒼藍的色彩。她說(shuō)，我的所有的藍色，都是你內心涌起的波瀾的水的色彩，它們?yōu)槟愣宫F他們生動(dòng)卓越的姿態(tài)。
我在河邊安靜地做題冊，如水在我旁邊沉靜地寫(xiě)生。兩個(gè)小女孩心彼此相連，各自在自己的空間里奮斗不息。
而今，如水遠渡重洋，異域寫(xiě)生。那天我們一起走到寂寂海邊，彼此的眼輝映著(zhù)渴念。她拾起一枚貝殼，說(shuō)，這里面是，海洋之心。她將貝殼丟進(jìn)層層波瀾，水會(huì )記得滄海，會(huì )記得海洋之心，會(huì )記得我們的斑斕歲月。
如水給我的生命充斥的色彩，是一種不石破天驚卻能輕易地拔地而起飛渡重洋的堅韌執著(zhù)的色彩，一層層如波的濃郁比絲絨更具質(zhì)感，一點(diǎn)點(diǎn)熒光讓寶石黯然失色，它在離別后的時(shí)光里常常被思念的眼神喚醒，隨之而來(lái)的是鏤空的記憶排山倒海的突襲。它在我的生命里如此斑斕，注定了被不舍不棄。有多少沙鷗匆匆掠過(guò)，有多少潔凈的羽毛吸飽了水分帶著(zhù)一個(gè)心愿游溯到深海的心臟，它們一定記得那顆海洋之心的深邃幽藍的色彩。
初一作文 篇25
“學(xué)校都喜成績(jì)好，惟有嚴師忘不了！各科試卷今何在？廢紙一堆早沒(méi)了！”這首《考試好嚴歌》，是我特別為全天下的老師所寫(xiě)�？芍髮W(xué)種種，好便是嚴，嚴便是好；若不嚴，便不好；若要好，須得嚴！因為我發(fā)現這樣一個(gè)規律：往往成績(jì)好的學(xué)生，很少去感謝老師，都一順水兒地認為是自己學(xué)的，這種思想絕對有“瑕疵”！成績(jì)只能代表過(guò)去，老師留給我們的，豈止是幾張試卷！那些給予我們靈魂啟迪的老師，那些對我們嚴之又嚴的老師，是我們今生最大的財富。
閑言少敘，讓我把這種濃濃的感激，描寫(xiě)得再細致、具體些。
在我剛上三年級時(shí)，我們的班主任由笑容可掬的.沙老師換成了做事雷厲風(fēng)行的林老師，沒(méi)想到她一教我們就四年。四年，足可以讓一棵小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)；四年，又仿佛彈指一揮間。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，小小的我就像根冰棒一樣，在火紅火紅的太陽(yáng)下慢慢“融化”。因為早已聽(tīng)說(shuō)，這位新老師一直教高年級，也就意味著(zhù)在余下的時(shí)光中我們將面臨一位“武林高手”。想到這里，我不禁打了一個(gè)寒戰。用個(gè)不太恰當的比喻，殺豬焉用宰牛刀？更有傳聞，很多學(xué)霸學(xué)圣都出自“林教主”之手，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒！”看來(lái)此事已成定局，想到這里，我再次把衣領(lǐng)立了立，嚇得廁所都不敢去了，腦海中持續浮現出各種不寒而栗的畫(huà)面，我幽幽地閉上眼睛，好像心跳都空了好幾下。
林老師帶著(zhù)一陣厲風(fēng)走進(jìn)教室。新學(xué)期開(kāi)門(mén)三件事：收假期作業(yè)，發(fā)新書(shū)，還有大掃除。我們習以為常準備按一上午來(lái)完成，結果在很短的時(shí)間內就迅速搞定，原因很簡(jiǎn)單：沒(méi)人敢嘮閑嗑了。在老師寒光四射的眼神中，我們的效率倍增，往日的憊懶情緒，蕩然無(wú)存，我驚訝��！
好多次，我在課堂上都把“林老師”叫成了“嚴老師”，我心虛呀！
林老師不光快和嚴，還總出其不意。有一次林老師給我們布置作業(yè)，留了很少的題，我感覺(jué)異常不適應，以為自己出現了幻聽(tīng)，后來(lái)我有問(wèn)過(guò)老師，老師的回答是我們課堂上已經(jīng)做完了，效率才是第一生產(chǎn)力。真可謂“嚴中自有嚴中好”，作業(yè)課堂上都搞定，老師笑著(zhù)把頭搖，用心良苦哪里找？
三尺講臺三寸金舌三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木十載雨。這位嚴師早已桃李不言下自成蹊。我個(gè)子并不高，但我敢大步跑，老師您像大橋為我們連接斷裂的山脈，讓我們走向收獲的巔峰；我個(gè)子并不高，但我有青藤繞，老師您堅韌而修長(cháng)的臂膀，指引我們采擷崖頂的靈芝和人參；我個(gè)子并不高，但我敢舉目遠眺，老師您帶我們到高高的山崗上去領(lǐng)略無(wú)盡的風(fēng)光。嚴師出高徒，我也充個(gè)數兒，我要做語(yǔ)言上的矮子，行動(dòng)上的巨人，走出屬于自己的一片天，不枉費您對我的培育和期望，請允許我衷心地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
初一作文 篇26
走進(jìn)初一，心情就像五味瓶打翻了，不知是興奮？是急切？是好奇？走出小學(xué)的課堂，邁進(jìn)新的中學(xué)時(shí)代。剛進(jìn)入校園，就急切的想看看新教室，走進(jìn)教學(xué)樓，坐在位子上，感覺(jué)少了些什么，現在，我知道了，少了小學(xué)的舊同學(xué)，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學(xué)，多了一份自我，多了一份責任，多了一份壓力。這責任是要好好學(xué)習，等三年的中學(xué)生活過(guò)后，考入更好的學(xué)校。在步入中學(xué)后，很多同學(xué)分岔于不同的學(xué)校，看著(zhù)原來(lái)的學(xué)校，我不禁哭了，想以前的同學(xué)、老師......
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習主科目多了好多，作業(yè)也是小學(xué)的好幾倍，在中學(xué)，學(xué)習的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學(xué)，要更努力，要更認真。在中學(xué)，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺(jué)，不僅因為同學(xué)、老師變了，還是因為我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學(xué)、老師、環(huán)境變了，我們踩一個(gè)打開(kāi)心鎖，去結交走進(jìn)初一。
今早8：00，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。
初一（8）班，一個(gè)十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗小學(xué)的畢業(yè)生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個(gè)開(kāi)朗的調皮男孩，他學(xué)，但學(xué)的不認真，而且沒(méi)有學(xué)習方法，在他的英語(yǔ)考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語(yǔ)，甚至不是那么喜歡學(xué)習。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象，說(shuō)不定會(huì )影響我以后在初中的表現，她也是在實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)的，整齊的馬尾辮與干凈的`校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個(gè)中學(xué)生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì )制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語(yǔ)考了全班第三。
初中的上課節奏明顯比小學(xué)快，他們一節課能學(xué)許多東西，老師從未停下時(shí)間用來(lái)整頓紀律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫(xiě)個(gè)“閱”或者批個(gè)日期，每節課40分鐘，老師沒(méi)有時(shí)間停下說(shuō)題外話(huà)，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。
通過(guò)對部分同學(xué)的采訪(fǎng)，我發(fā)現百分之一百的同學(xué)認為初中比小學(xué)壓力大，而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右，但他們只將這一小時(shí)用來(lái)學(xué)習，而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來(lái)完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。
兵一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學(xué)習體驗生活。
初一作文 篇27
舞臺下黑漆漆一片，頭頂的燈光晃得人頭腦發(fā)昏，詭異的靜謐加速了心臟的蹦跳，指尖掐進(jìn)手心，我踹踹不安的地立在原地，苦澀的滋味刺激著(zhù)淚腺，不安分的淚已充盈眼眶：我失敗了嗎？突然，如雷般的掌聲似要掀翻了屋頂，淚，還是奔涌出來(lái)：我成功了，這掌聲宣告著(zhù)我的成功，我的努力沒(méi)有白費。
這次的比賽是個(gè)意外，我雖然學(xué)習過(guò)，但因為自身的羞怯與對失敗的恐懼，無(wú)一直不敢上臺，那明艷艷的燈光輝煌閃耀，歡心地籠罩著(zhù)勝利。
我也曾經(jīng)向往過(guò)，如果那個(gè)站在臺上的人是我會(huì )怎么樣，我會(huì )不會(huì )比他更加炫目光彩，可一旦站上舞臺，血液流速都變慢了，人都是冷的，耳朵嗡嗡的響，大腦一片空白，快離開(kāi)這！快！我的內心叫囂著(zhù)，可四肢僵硬，紋絲不動(dòng)。
學(xué)校對藝術(shù)的展現是格外喜愛(ài)的，總是要舉辦幾次比賽，我一直躲避著(zhù)，可老師統計名單時(shí)，竟出現了我的`名字，同學(xué)看我的眼神滿(mǎn)是驚奇，“你會(huì )彈鋼琴？”同桌興致勃勃，欲打聽(tīng)到第一八卦，我只能苦笑：“一般般啦，不怎么好，別這么期待”。
我跟母親商量這件事坦白了我的擔憂(yōu)和畏懼，母親卻是沉默，她看著(zhù)我，提問(wèn)：“你開(kāi)心嗎？”開(kāi)心？我反問(wèn)自己，不否認，在知道自己可以表現自己時(shí)，我真的很開(kāi)心，可更多的是惶恐，我怕被嘲笑。
“無(wú)論結果如何，你盡全力就好，自己開(kāi)心就好，不要想那么多�！蹦赣H的聲音溫柔輕緩，安撫了我膽怯的內心，努力，不后悔，才是我的追求。
我認真的練琴，白駒過(guò)隙，這一天終究還是來(lái)了。
臺上的燈光閃耀得眼疼，臺下掌聲中的期待要將人震飛，胸腔快被心臟脹破。
好友用力握住我的手，安慰道：“沒(méi)事，盡力就好，不后悔才是最重要的�！�
坐在鋼琴前，扶上琴鍵的手指仍在細微的顫抖，“當……”
一瞬間，我仿佛回到了練琴房，悠揚的琴聲回蕩在耳邊，指尖有些刺痛，泛著(zhù)紅，怎么不痛呢，夜夜練琴，一次練好久，所有的努力就是為了這次意外的比賽，怎么能因為害怕而放棄，這么久的努力不就付之東流了嗎！
顫動(dòng)不定的心終于定下來(lái)了，十指按動(dòng)愈發(fā)鏗鏘有力，熱烈激昂的琴聲都要震撼大地。
一曲終了，底下卻是靜謐，指尖的痛楚也轉移不了大腦，好不容易安穩的心又開(kāi)始狂跳，不后悔，但還是遺憾，這么多的努力還是不夠啊，我告訴自己，你真的很棒，很厲害了，可淚依舊漫上眼眶……
我正準備轉身下臺，掌聲卻響起來(lái)了，如雷貫耳，淚不爭氣的流出，那隱隱黑暗中，擁裹這喜悅，頭頂的燈光閃耀著(zhù)成功。
人生中有些事，不竭盡全力，怎么會(huì )知道自己的出色呢。
初一作文 篇28
這個(gè)星期要舉行運動(dòng)會(huì )了，又是我一展風(fēng)采的時(shí)候了，可我就是怕四（二）班的黃優(yōu)嫻。
星期四下午，我和千慧緊張地來(lái)到檢錄處，準備參加100米預賽。我被安排在黃優(yōu)嫻那一組，千慧在另一組。其實(shí)我就是怕槍聲，怕晚了一步�！案骶透魑�，預備�！蔽以谛睦飻抵�(zhù)三、二、一�！芭尽�。沖啊，我跑，我跑，我再跑。到終點(diǎn)了，我是第二名，第一名肯定是黃優(yōu)嫻。不過(guò)，這還只是預賽，等會(huì )還要決賽。
現在艱難的比賽來(lái)了。我和思懿要代表全班去參加800米。家長(cháng)和別班的老師看了我，都說(shuō)：“吳老師，你們班難道都沒(méi)人了嗎？讓這么瘦的孩子去參加800米比賽�！眳抢蠋熉�(tīng)了只是笑笑，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)里面有個(gè)高手，叫潘成佳其。
800米是搶跑道的，選最里面距離最短的跑道�！眳抢蠋煾嬖V我們了秘絕，我的心終于放下來(lái)了。比賽開(kāi)始了，“各就各位，預備，啪�！弊罾锩娴呐艿�，一定要最里面的跑道，唉呀，怎么全擠最里面的跑道呀。第一圈、第二圈的時(shí)候我跑在第四，思懿跑在第三。第三圈的時(shí)候，大家就跑的沒(méi)那么快了。我暫時(shí)跑在第二，潘成佳其第一。我快要跑不動(dòng)了，最后半圈的時(shí)候，四（2）班的一位同學(xué) 跑在了我的前面。吳老師叫我超過(guò)她，在最后60米的時(shí)候，我發(fā)揮了短跑的實(shí)力，拼命沖了過(guò)去，為班級 爭奪了保貴的'第二名。老師們都被我的努力沖刺嚇了一跳。
要跑一百米決賽了，我和千慧都進(jìn)入了決賽�！案骶透魑�，預備，啪�！蔽液颓Щ垡黄鹣蚯皼_，到終點(diǎn)了，黃優(yōu)嫻第一，千慧第二，因為剛跑完800米，所以只跑了個(gè)第三名�？梢曰丶伊�，今天要早點(diǎn)休息，明天還要跑4*100米接力棒呢，我可是第四棒，更要養足精神星期五上午，我們就要跑4*100米接力棒了，好緊張��！為了不讓我緊張，連平時(shí)最忙的老爸都來(lái)看我比賽了。好了，開(kāi)始了�！案骶透魑�，預備，啪�！蔽蚁瓤吹搅苏芪弥�(zhù)接力棒飛快地跑了過(guò)來(lái)，把棒子給了跑第二棒的溫雅，溫雅急忙跑給第三棒的千慧，千慧接了棒子就飛快地向我這邊跑來(lái)。我開(kāi)始助跑，接到棒子就拼命地向終點(diǎn)跑去，還好，暫時(shí)我跑在第一�？斓浇K點(diǎn)了，就最后兩秒了，意想不到的事情發(fā)生了，我摔倒了，真疼，而且金牌沒(méi)了，集體的榮譽(yù)沒(méi)了。又是黃優(yōu)嫻班第一名。我一下子就哭了出來(lái)。同學(xué)們都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有關(guān)系，要不要去醫務(wù)室。吳老師也來(lái)安慰我，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的天鑒，反正還有五、六年級時(shí)的運動(dòng)會(huì )，再說(shuō)了，我們已經(jīng)知道我們的實(shí)力了�！�
這次運動(dòng)會(huì )，雖然沒(méi)拿到金牌，但我為班級盡了自己最大的努力了。友誼第一，比賽第二嘛！
初一作文 篇29
初一作文 篇30
我愈是探究此詞愈覺(jué)迷戀，惶惶時(shí)如煙波浩海，卻一指通達；淡寡時(shí)似家常小味，又難以名言。小而言之是廚房案板上的工夫，大而言之又是藏在人生歷途上的哲理升華。
有人一碗水即能?chē)L出紅塵三千，有人一拈素食勝過(guò)山珍海味，有人一刀寸勁可剖魚(yú)骨人生百態(tài)。有位浙江親房節慶帶著(zhù)火腿來(lái)探望，二姨手藝絕佳，一道家常，名曰：冬瓜蒸火腿�；鹜惹谐杀∑a在梯塊的冬瓜上，蒸熟可食�；鹜任睹绤s薄，不勝肉味，但冬瓜卻是別番滋味。
一塊冬瓜上一片火腿放好清蒸，火腿蒸的時(shí)候，所講究的蜜汁都浸入了冬瓜里�；鹜瘸云饋�(lái)寡淡無(wú)味，唯獨冬瓜味美。蔬果素有清苦遺風(fēng)，蜜汁內有華貴之氣。冬瓜內軟外硬，汁甘不膩。思之猶有余香。
至于懂得冬瓜和火腿的搭配也是后來(lái)，偶然得知金華菜注重原味，才覺(jué)得自己是暴殄天物，吃出一番淡鹽鹵味而非清苦之風(fēng)與華貴之氣。
我有次在后廚問(wèn)一位白發(fā)老廚，“你認為最好的味道是什么？”他現在已經(jīng)不需要只刀柄勺尖上打轉，因為他的舌尖可以嘗出一道菜用料的多少與好壞，還有第九種味道。
他說(shuō)：“辣是百味之首，因為是王者之味，所以其他味道不易親近，有些菜酸甜咸澀交雜，只不過(guò)是風(fēng)塵味，沒(méi)什么意思。辣是帝王味，用之弱則國破，剛烈則國盛。這就講究一個(gè)平衡�！彼f(shuō)時(shí)，幾個(gè)廚子停下了手中的伙計，聚攏過(guò)來(lái)，認真地聽(tīng)，悉心地記，仿佛這里面藏著(zhù)能讓他們坐上白發(fā)老廚的位置的秘密，嘗到第九種味道的秘密。
后來(lái)有幸在另一場(chǎng)宴席上遇見(jiàn)了他，他又給我講了一次咸淡。他說(shuō)，咸是最平常的滋味，哭是最高的`滋味�？嘁扔嘞缕呶簧⑷ゲ艜�(huì )出來(lái)，是味之隱逸者。咸最易化舌，乃味之尋常者�？此茖こ２贿^(guò)，但奇怪的是咸到了極致便是苦，所以尋常之中又不尋常。至今，我放鹽都會(huì )用手拈撒，仿佛這里就藏著(zhù)人生。
爺爺說(shuō)，吃過(guò)天地精華，往往沒(méi)有好下場(chǎng)。后來(lái)老廚有一段時(shí)間神秘消失了，謠言起，多因他好賭，說(shuō)他去躲債了，又說(shuō)他去澳門(mén)賭去了。但也沒(méi)個(gè)定數。很久以后。
我去一家面館吃面，看到鄰桌一位老先生，筷子下去，拈了一片牛肉過(guò)了過(guò)湯，放入嘴里咀嚼出一番滋味才下咽。我招呼了他，他應了。衣裳靚麗，他容光煥發(fā)，笑著(zhù)談起了往事。他并沒(méi)有去賭，也沒(méi)有躲債，正好和老伴旅行了一次，也戒了賭，錢(qián)這輩子賺得夠多了，日子過(guò)得穩穩當當的，兒女也孝順，也不想再去后廚里待著(zhù)了。
我問(wèn)他第九味是什么？他卻說(shuō)日子不像以前，老伴要求吃得素，吃得淡，也就忘了。只記得的便是辣甜咸苦是主味，酸澀腥沖是偏味。至于第九味，我也不知道。而老廚也在幾年前離開(kāi)了這個(gè)地方，到了另外一個(gè)城市。
初一作文 篇31
我愛(ài)力量，我所愛(ài)的力量，一只螞蟻顯示出來(lái)的可以和一只大象顯示的相等。
——司湯達
一、同伴的力量
落日的余暉下，空曠的操場(chǎng)上只剩下我們幾個(gè)人揮汗如雨的身影，滾燙的汗珠順著(zhù)我們的額發(fā)流下，落在地面上留下了一個(gè)淡淡的痕跡。此時(shí)，我們參與的這局比賽已結束兩場(chǎng)，比分僵持在1：1，最后一局決勝局即將以夕陽(yáng)為背景拉開(kāi)序幕。
比賽即將開(kāi)始，我們迅速站好隊形，眼睛緊盯著(zhù)老師，全神貫注地等待著(zhù)哨聲的響起。在一觸即發(fā)的緊張的氣氛下，場(chǎng)上似乎凝聚了一種沉默但孕育著(zhù)無(wú)限活力的能量等待著(zhù)在哨聲響起的那一刻爆發(fā)并膨脹�！班健�，輪到我發(fā)球。我看著(zhù)手中的球，心中油然而生一種緊張的情緒。隊友們看到我緊蹙的眉頭紛紛上前給我鼓勁�！安灰o張啦”，“沒(méi)關(guān)系，有我們頂著(zhù)呢”，“加油，你一定行……”，我望著(zhù)身邊的隊友，感覺(jué)有一種力量在我體內冉冉升起。我定下心思，看看隊友們，又看看手中的球。拋球。轉身。揮臂。我看著(zhù)球帶著(zhù)自己身體的力量和隊友信念的力量過(guò)了球網(wǎng)，欣喜地笑了笑。等再反應過(guò)來(lái)時(shí)，球已落在對方場(chǎng)地。得分！隊友們不約而同地相視而笑，拍拍對方的肩，緊接著(zhù)準備下一次發(fā)球。我抬頭看看天空，空中的紅霞變幻出我們的笑臉，潔白的'云朵倒映出我們歡喜的眼眸。比賽中，我們用自己的信任與鼓勵給了隊友一份強大的力量，那是精神力和信念的力量，是同伴的力量，是無(wú)與倫比的力量。隊友們一句溫暖的鼓勵讓我們知道不是只有自己一個(gè)人在面對戰斗，你的身后還有同伴齊心協(xié)力與你一起奮斗、努力直至成功。
二、微笑的力量
微笑在我們的生活中處處存在，我們身邊的空氣因為微笑而蕩漾著(zhù)甜蜜。微笑有那么多種，老師的微笑、護士的微笑、父母的微笑、朋友的微笑……但每一個(gè)微笑都催人奮進(jìn)，每一個(gè)微笑都激起信心，每一個(gè)微笑都令人振作，每一個(gè)微笑都——給人以力量。
“穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊含著(zhù)震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散”。非洲一個(gè)女孩在火山爆發(fā)后的泥石流中對著(zhù)救援人員咬牙微笑，揮手致謝，并一直保持著(zhù)微笑的姿態(tài)被泥石流一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒(méi)。那個(gè)微笑始終充滿(mǎn)了對營(yíng)救人員的信任，哪怕在生命的最后一刻，在肉體被撕扯的痛苦下，仍能綻開(kāi)最美的笑顏，這是她不朽的靈魂將最美的表情留在人間。她的微笑化作力量，以風(fēng)的形式飄散，撫摸著(zhù)人們的心靈，讓人們重振信心展開(kāi)救援，展開(kāi)與自然的生死搏斗。只是不知道救援人員在救援的時(shí)候心里是不是還多了些什么，是溫暖，還是欽佩，是可惜，還是肅穆，這些都蘊藏在小女孩的微笑里永遠刻進(jìn)了人們的心頭。
初一作文 篇32
天冷，我還在這小鎮。臨風(fēng)、聽(tīng)雨，看空蕩蕩的天，然后，盼一場(chǎng)大雪。閉眼，思緒徜徉的遠方，是幾年前的那一場(chǎng)，南國的雪。
“哥!哥!下雪了!快出來(lái)看啊，下雪了!”我推開(kāi)后門(mén)，整個(gè)世界仿佛都變了個(gè)摸樣，那是白，晶瑩的白，白得像是夜里思鄉的夢(mèng)，美得發(fā)甜，甜的讓人不敢觸碰。又一個(gè)腦袋從門(mén)里探出，一整風(fēng)吹過(guò)，男孩縮了縮脖子，眼里卻是熾熱，“嘿!真下雪了呀?等等我，我先去穿衣服!”站在雪地里，看著(zhù)眼前一片銀裝素裹，落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。我心里激動(dòng)又好奇，哥哥又還沒(méi)出來(lái)，站在原地竟不知所措了�！八弧鄙钌畹刮跊鰵�，回過(guò)頭來(lái)，是哥，他壞笑著(zhù)跑開(kāi)了，顯然，抓一把雪偷偷塞我衣服里令他得到了不小成就感�！翱创�!”抓起一捧雪，直接向他擲去，我嘴里大喝一聲，卻不料恰好一道寒風(fēng)迎面吹來(lái)，夾著(zhù)我那可伶的、飄搖若絮的所謂反擊就卷向了自己，臉上一片冰涼，雪花吹進(jìn)眼里，冷得我睜不開(kāi)眸，身體還保持著(zhù)前傾的姿勢，腳下一個(gè)趔趄，就這么摔在了地上�！班赅赅辍薄皼](méi)事吧!”哥哥急忙跑來(lái)，腳落在地上，發(fā)出枯枝敗葉被踐踏的聲音，我在臉上擦了一把，發(fā)現在這寒風(fēng)里他的臉竟還被漲的通紅，神色驚慌充滿(mǎn)擔憂(yōu)。
“嘿嘿，沒(méi)事、沒(méi)事!”他還是不放心，繞著(zhù)我四下打量，“真沒(méi)事?”“真沒(méi)事兒!這地上現在可軟了!不行你摸摸!”為了體現話(huà)語(yǔ)的真實(shí)性，我兩只手還在地上使勁拍了拍，讓后抬起頭來(lái)向哥哥看去�！皢琛邸夼蕖睕](méi)料到迎來(lái)的卻又是一團冰冷的雪，哥哥手上帶著(zhù)一抹白色就拍向了我的臉，嘴里惡狠狠說(shuō)著(zhù)“那你小子還不快給我起來(lái)?躺在地上存心嚇我呢吧!”清理干凈口鼻里的雪，緩過(guò)氣來(lái)，對他嘿嘿地笑了笑，然后屁顛屁顛的起身，“我們四處逛逛吧，四處逛逛……嘿嘿……”灰沉的天，雪白的地，兩個(gè)人影在雪地前行，間或著(zhù)發(fā)出驚嘆與贊美，不時(shí)有些雪水從樹(shù)梢滑落，調皮地滴進(jìn)衣襟里激起陣陣寒戰，但臉上的笑容卻愈發(fā)的真切、愈發(fā)的耀眼了，我忘不了的我記憶里最純凈的時(shí)光啊，大概，便交給這雪了吧!
時(shí)已逝，我還在�，F在的時(shí)光里似乎只剩下了“向前、向前，向前”，向前是務(wù)實(shí)的年紀，向前是踏實(shí)的.步伐，向前是昂揚的歲月。我愿意為所愛(ài)奮斗，我愿意為自己經(jīng)營(yíng)，我愿意去學(xué)習，但，我也愿意滯留，在這閑愁中帶點(diǎn)成熟、成熟中帶點(diǎn)不正經(jīng)的十四五歲。我懶得去叛逆，我懶得去叫囂，于我而言，那是久遠年代里的事，現在只是留戀，只是留戀過(guò)去與現在，留戀南國的那場(chǎng)雪，又或是留戀于遠方思緒徜徉的那片土地。留戀過(guò)后，只愿那雙穿過(guò)時(shí)光的我的手，上面能留有它淡淡的香。
初一作文 篇33
“春天來(lái)了！”素心大叫，我也剛從冬天的寒冷里鉆出來(lái)，望著(zhù)這片一望無(wú)際的花海，我的心沉醉了。
我是雪舞，是一只蝴蝶，我將向大家介紹我們眼中美麗的，是花的海洋的春、夏、秋、冬。今天天氣很好，我出來(lái)游玩，現在萬(wàn)物復蘇，燕子姐姐從南方飛回來(lái)了，青蛙哥哥也蘇醒了，我向他們打招呼：“你好！燕子姐姐，你從南方回來(lái)啦！”“是��！你好！雪舞”“燕子姐姐，南方很美吧！”“是��！很美很美！我要找食吃了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！燕子姐姐”我又飛到了池塘看見(jiàn)青蛙哥哥，我向他打招呼：“青蛙哥哥，你好！你剛剛蘇醒吧？”“是��！我剛才去桃花庵和梨花閣去看花，可美了！你要不要去看看？”“好��！那我先走了，再見(jiàn)青蛙哥哥！”
我飛去了桃花庵，桃花庵桃花競相開(kāi)放，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)千朵桃花紛紛落下，下了一場(chǎng)桃花雨，好美��！我由衷的贊嘆了一聲，我又飛去了梨花閣，潔白的梨花多么純潔��！地上的小草探出可愛(ài)的小腦袋，小花也在風(fēng)中搖曳著(zhù)，一切事物都顯得生機勃勃，小溪水聲汩汩，真是動(dòng)人心弦，春天，萬(wàn)物復蘇真美��！夏我飛到牡丹園，欣賞著(zhù)牡丹的雍容華麗庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城。果然��！牡丹好美！但和荷花卻有不一樣的風(fēng)采，陽(yáng)光像是一件金色的披風(fēng)為雍容富貴的牡丹披上了一層金衣。夏天的中午，驕陽(yáng)似火，但是池塘中里早已開(kāi)出了一朵朵荷花，有的`，只有一個(gè)花骨朵，有的已經(jīng)開(kāi)花了，有的，含苞待放，像亭亭玉立的少女，荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔，有的，早已迫不及待的展開(kāi)，我愛(ài)荷花，愛(ài)她的的亭亭玉立的姿態(tài)，跟愛(ài)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節，夏天，荷花映日多美��！
晚上，月光瀉在荷葉上，銀色的水珠在荷葉上滾動(dòng)著(zhù)，夏天的夜多么美。秋我早早的起了床，起霧了，晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)，揮不走，扯不開(kāi)，使我飄飄呼呼，我飛向了田野，金黃色的麥子，��！菊花都開(kāi)了！呀！怎么下雨了，我趕忙躲起到山洞里，秋天的雨飄飄灑灑，給秋天披上了嬋翼的白紗，雨終于停了，滴著(zhù)雨水的菊花更加惹人憐愛(ài)，像落淚的少女，楚楚動(dòng)人。冬��！冬天來(lái)了，我好困��！素心又嚷嚷了，咦！雪舞，你不睡么？我笑了笑說(shuō)“我想看看雪，因為我叫雪舞”素心便睡著(zhù)了。雪來(lái)了，多美的雪��！開(kāi)始星星點(diǎn)點(diǎn)，像高貴的白天鵝，我接了一片雪，涼涼的不知怎么，竟跳出了一支雪之舞，紅梅與白梅交織在一起，雪花落在梅花上并沒(méi)有急于融化，而是堆積在一起，我落在梅花上靜靜的睡了。
尾聲夢(mèng)里我看到了天空，只是星星沒(méi)有那么多，只有幾顆，夢(mèng)醒，一切時(shí)空倒流�；貞浺廊恢�(zhù)不思念。所以，記住開(kāi)心，把它當做幸福的起點(diǎn)。
初一作文 篇34
臨近暑假了今天去圖書(shū)館借一些書(shū)。
圖書(shū)館很熱鬧，很多大四的學(xué)生在還書(shū)，蓋章。中國就是這樣，畢個(gè)業(yè)要蓋12個(gè)章，也就是說(shuō)要跑12個(gè)單位。我們學(xué)校圖書(shū)館小，人多的時(shí)候工作人員就把還書(shū)的人拋來(lái)拋去，這個(gè)說(shuō)你到那邊去還，那個(gè)又說(shuō)你到那邊去還。等到你轉一圈，別人又排了好長(cháng)一隊，你說(shuō)你來(lái)的早又排到后面去覺(jué)得不爽，不排別人會(huì )說(shuō)你不懂規矩。
今天照列的人多，多是大四的。在武漢搶公汽也學(xué)到了一些心得，于是便堅決不動(dòng)地方，就算前面是個(gè)女的你也得緊跟她，并且不讓后面的人上前。中國人排隊很喜歡不斷向前看，自然就歪了，很多人乘亂的時(shí)候插隊。
好不容易還了書(shū)，再去借，原來(lái)好的書(shū)籍早就被別人借了去。在文學(xué)類(lèi)那地方轉了一圈也兒沒(méi)找到好的書(shū)。再到藝術(shù)類(lèi)的也沒(méi)幾本好書(shū)。找到了一本關(guān)于書(shū)法練習的，是以王羲之《南亭集序》來(lái)講學(xué)的。我看書(shū)有個(gè)習慣，先看里面的內容再看作者。覺(jué)得這本書(shū)不錯，正準備借的，但我還是看了下作者，一看嚇一跳，竟然是日本人主編，還在名字的上面打了大大的括號注明日本。當時(shí)我心中一股無(wú)名的火，試問(wèn)日本人有什么資格來(lái)主編中國的書(shū)法？我憤怒的將書(shū)仍在了一邊。中午吃飯的時(shí)候對朋友講了這件事情。朋友是個(gè)很排斥日本的人，他說(shuō)是中國丟掉了自己的文化，而時(shí)至今日日本還是覬覦中國這塊肥肉，因為中國確實(shí)有很多的“好東西”可惜連我們自己都不珍惜，而他國人卻把我們的文化拿去研究，還很得意的說(shuō)書(shū)立著(zhù)。這不能不說(shuō)是悲哀。由此想到了我的專(zhuān)業(yè)老師說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)現在國外用的很多圖案都是中國人創(chuàng )造的，而我們沒(méi)有是申請專(zhuān)利，任何人都能用。是的，毛筆書(shū)法是中國的國粹，博大精深，連我們自己都沒(méi)很用心的去學(xué)它�？纯次覀儸F在的人吧，不但不尊重傳統文化，而且還對其進(jìn)行諷刺，認為是老掉牙的東西。上次上語(yǔ)文課老師放中國古代詩(shī)詞朗誦的錄象給我們看，而下面的學(xué)生是喧鬧一片，睡成一大片；而倘若是放電影的.話(huà)，學(xué)生們會(huì )搶中間的座!中國古代詩(shī)詞確是我們中華文明長(cháng)河里的一顆璀璨明珠，祖先留下的文化成果我們年輕人不但不學(xué)，還說(shuō)那是老人家愛(ài)聽(tīng)的東西。在看的時(shí)候我一同學(xué)問(wèn)我是不是很喜歡看這樣的片子，我說(shuō)喜歡，他很鄙夷地笑笑，搖搖頭。其實(shí)我很不想回答他的，因為我知道他會(huì )這樣做。但我不得不回答，因為這不是不光彩的事情，難難道真理會(huì )受“大流思想”的抗拒而卑微？難道中國文化因為這些年輕人的笑而不能露面？
我們總是在高喊做社會(huì )主義的接班人，而恰恰連我們自己最璀璨的文化都不愿意去接受，何談接班！現在，幸虧有學(xué)者建議要堅持大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)，要不然，我們會(huì )忘記李白是誰(shuí)了。
初一作文 篇35
今天是五一勞動(dòng)節，老師給我們放了三天假，作業(yè)又沒(méi)有很多，我回到了家，趕緊把作業(yè)寫(xiě)完。因為明天媽媽要帶我們去沙市玩。
第二天早上，我六點(diǎn)鐘就起床了，媽媽帶著(zhù)我和妹妹乘上了七點(diǎn)的客車(chē)，一小時(shí)后就到了沙市中山公園。媽媽說(shuō)先看動(dòng)物，于是我們買(mǎi)票進(jìn)了動(dòng)物園。那里面的動(dòng)物可真多呀，那些動(dòng)物都有住在自己特別的家里，虎獅園是好大好大的一個(gè)鐵籠子，里面有好幾座假山，在崖壁下有剛容下老虎身體的洞，瞧，那只老虎正在洞中休息呢，他望向我們眨眨眼，然后把頭伏在了前伸的兩腿上，慢慢地閉上了眼睛，多么悠閑自在呀，哪還像獸中之王呀!
這個(gè)籠子里住的是松鼠猴，里面有兩只松鼠猴，一只正爬上了樹(shù)，對著(zhù)我們作鬼臉，好像在說(shuō)：“瞧，我比你們高吧�！鼻扑歉被臉幼�，真是讓人忍俊不禁！下面的那只也特別活潑，它順著(zhù)籠子跑來(lái)跑去，像是巡邏隊長(cháng)，走一走，還把我們看一看，媽媽舉起相機正準備給它留影，可還沒(méi)等按快門(mén)，它又跑到另一邊去了，你看，夠機靈吧！我好想抱抱它，就把手貼在玻璃籠子上，輕輕拍打著(zhù)玻璃，松鼠猴見(jiàn)狀，真的.跑過(guò)來(lái)，它也把手貼在玻璃上，呀，它的手跟人的手好像呀，也有關(guān)節，手掌里也是光滑無(wú)比，只是比人手略瘦些。我更加喜歡松鼠猴了！不一會(huì )，動(dòng)物園里鼓聲大作，哦，那邊要進(jìn)行海獅表演了，我們趕緊跑過(guò)去，座位上已坐滿(mǎn)了人，我們只能站在前面觀(guān)看了，只見(jiàn)海獅在獸師的指揮下一會(huì )兒跳，一會(huì )兒招手，很是逗人喜歡。最有趣的要數它表演頂娃娃了，獸師將娃娃往水中一拋，海獅則以最快的速度跳下水，用頭接住了娃娃，把她頂在自己的頭上，這一精彩表演贏(yíng)來(lái)觀(guān)眾陣陣掌聲。妹妹也高興得大叫道：“哇，真厲害！”
看完海獅表演后我們來(lái)到了海洋館，那里的魚(yú)可真多呀，有牛角魚(yú)，有獅子魚(yú)，黑鰩魚(yú)。。。。。。啊，真是讓人眼花繚亂！突然妹妹指著(zhù)前面一個(gè)大水池說(shuō)：“那兒好多人呀�！蔽覀冞B忙跑過(guò)去，定睛一看，這里住的是鯊魚(yú)呢，那只最大的鯊魚(yú)大概有三米長(cháng)，它靜靜地趴在水底，一動(dòng)不動(dòng)，不過(guò)，就它那樣勢就足夠嚇人了。不一會(huì )，一只大海龜悠閑地游了過(guò)來(lái)，它的兩只前腳就像鳥(niǎo)的翅膀，在水中不停地劃動(dòng)著(zhù)，真有趣！在這里我們還看到了刀片魚(yú)呢，它們一動(dòng)不動(dòng)地飄在水中，不仔細看，還真以為那是刀片呢！
我們還看到了一個(gè)大鳥(niǎo)籠，那是住著(zhù)各種各樣的鳥(niǎo)，有白鷺，有丹頂鶴，有鸚鵡，有錦雞，有孔雀。。。。。。還有兀鷲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這種鳥(niǎo)可以飛九千多米高呢，呀，真了不起，要是我也能飛這樣高多好呀！
今天玩得真快樂(lè )，也學(xué)到了不少知識，還感受到那些動(dòng)物的可愛(ài)，以后我要好好地和這些動(dòng)物作朋友！
初一作文 篇36
在大海上，船兒有迷失方向的時(shí)刻，是燈塔為它指明了方向；在天空中，飛機迷失了方向，是導航系統使它重新飛上正確的軌道；在我們生活中，我們也有迷失的時(shí)刻，也許他不是萬(wàn)能的，但是，在你需要她的時(shí)候，她就會(huì )站在你前面，擋住即將要走的彎路。這就是我們的老師！
還記得，您是在初一下半年調來(lái)的。那天早晨，我們正為上屆語(yǔ)文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門(mén)而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來(lái)。您微笑著(zhù)邁上講臺，您那雙閃著(zhù)光的眼睛，仿佛容下了整個(gè)世界。而您身著(zhù)一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。
日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。
我深記得一次課間，您穿著(zhù)一件像短褲又像裙子的衣服來(lái)到班里，我對這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過(guò)去想揪一揪看個(gè)明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑�？粗�(zhù)您似笑非笑的臉頰，卻沒(méi)有一絲生氣，我的臉“唰——”地一下紅了，您卻笑笑說(shuō)：“可越來(lái)越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對您甚不禮貌，您卻沒(méi)有當眾斥責我。知道嗎，老師？那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來(lái)。
日子飛快的流去，您在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內卻鴉雀無(wú)聲，因為，您的眼眶又紅了。您的眼眶很少紅。第一次，是調皮的男生氣紅了您的眼眶；第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了您的眼眶，而這一次，是因為母親。
老師，您還記不記得那堂課，那節作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫(xiě)母親的范文。老師，您的朗讀能力并沒(méi)有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒(méi)有音調的起伏，甚至沒(méi)有句子的`停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來(lái)。我們屏息看著(zhù)您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，好像這篇文章就是您寫(xiě)給自己的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說(shuō)：“我也想起自己的媽媽了�！蓖瑢W(xué)們都輕輕地笑了，如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的心房。
也許，我不是老師最得意的弟子，但老師卻是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應該做一個(gè)成績(jì)好的學(xué)生。
老師指引我們做事，教我們做人，永遠不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈。
初一作文 篇37
爺爺奶奶的背影猶如世界上最美的畫(huà)卷，永遠烙印在我的心中。
自從父母到城里做生意以后，老家似乎遠了很多。印象中的老家只是一個(gè)小庭院中的低矮的磚房，只有爺爺奶奶兩個(gè)老人常年守候著(zhù)。平時(shí)沒(méi)回去過(guò)，過(guò)年才回去一家人團聚。
今年暑假，一個(gè)偶然，隨著(zhù)親戚一大早就出發(fā)，直奔河南老家。
直到下午才到了家門(mén)口，我敲著(zhù)門(mén)，半天沒(méi)回應，“咚……咚……咚”我再次使勁地捶門(mén)，“大老遠來(lái)，連門(mén)都沒(méi)人開(kāi)，真是氣憤！”我不停的嘀咕著(zhù)。透過(guò)門(mén)縫，只見(jiàn)奶奶坐在搖椅上，她意識到我來(lái)了，于是連忙扶著(zhù)搖椅掙扎著(zhù)想站起來(lái)，可是沒(méi)有站穩，一下摔坐到了地上。半晌，她左手扶著(zhù)一旁的掃把、右手扶著(zhù)椅子，好不容易才顫巍巍地站了起來(lái)，她拄著(zhù)拐杖，佝僂著(zhù)背，蹣跚的向門(mén)口走來(lái)……此時(shí)，我憤憤不平的心早已化成了兩行熱淚，擦擦眼淚，怕她老人家看見(jiàn)。門(mén)開(kāi)了，我連忙把行李扔到一邊，攙扶著(zhù)她走到屋里坐下，奶奶說(shuō)，自己的腰椎不好，站起來(lái)很困難，走路也得小心點(diǎn)才是。爺爺耳朵有點(diǎn)背，在屋里吸著(zhù)煙，看著(zhù)報紙，陽(yáng)光無(wú)力地射向屋里，照著(zhù)爺爺兩鬢斑白的頭，他見(jiàn)了我，立馬扔了煙，拉住我的手，喜笑顏開(kāi)地凝視著(zhù)我，心里早已樂(lè )開(kāi)了花。
傍晚，太陽(yáng)的臉?lè )撼鲆粚由n白的紅暈，它的.光像是被誰(shuí)掠去了似的，不再耀人眼，柔和而明亮；它向西緩緩地退去，像個(gè)俏麗的少女一樣溫存、恬靜。二老的背影在夕陽(yáng)下拉得老長(cháng)，我心中的那些不愉快早已煙消云散了�？稍谡勗�(huà)時(shí)卻一句也接不上來(lái)，氛圍總是那么尷尬。
第三天我便要走了。二老為我送行，他們臉上的皺紋像藤蔓似的，嘴角向上咧著(zhù)，眼里隱隱約約閃著(zhù)渾濁的淚光，一定是舍不得我走吧。大道上，上午的太陽(yáng)照射著(zhù)我們，影子被陽(yáng)光扯得好長(cháng)，好長(cháng)……我坐上車(chē)，走了。二老在路邊相互攙扶著(zhù)，望著(zhù)我們的車(chē)遠去。我在車(chē)中向后盡力張望，他們終于走了，直到他們的背影完全消失在地平線(xiàn)上。我終于忍不住了，淚水洪流似的往外涌，在晶瑩的淚光中，我似乎又看見(jiàn)了兩個(gè)攙扶著(zhù)、偎依著(zhù)的孤獨背影……
爺爺奶奶一輩子真的不簡(jiǎn)單，把孩子們帶大，又慢慢把孫子們帶大，現在卻攤上了一身病，可身邊連一個(gè)照顧的人都沒(méi)有。想到這些，我不知有多么的自責。哎，父母為了我讀書(shū)要拼命掙錢(qián)，也實(shí)屬無(wú)奈。我唯一能做的就是多抽放長(cháng)假的時(shí)間回去陪陪他們。
從那以后，每個(gè)星期六的晚上我都記得給二老打電話(huà)，他們有什么聽(tīng)不清的，我再也沒(méi)有像以前那樣像泄了氣的皮球一樣掛斷電話(huà)了，我總是耐心地聽(tīng)爺爺奶奶絮絮叨叨，聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。每到那個(gè)時(shí)候，眼前便會(huì )有兩個(gè)拉得老長(cháng)的背影在晃動(dòng)。
初一作文 篇38
“記號”，每當我看到這個(gè)詞便會(huì )莫名地哽咽，淚水在眼眶里打轉。因為我的媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)我的媽媽。媽媽手臂上的那一處傷痕在我腦海里形成了刻骨銘心的“記號”……
成為了一名中學(xué)生的我，在學(xué)習與生活方面都比小學(xué)要繁忙得多，每天早上得6點(diǎn)起床，刷牙洗臉，吃早飯然后去上學(xué)。媽媽呢？每天5點(diǎn)40起床專(zhuān)門(mén)為我做豐盛的早餐。記得那一次是冬天的早晨，被媽媽叫醒的我迷迷糊糊地看了一眼表，上面顯示的時(shí)間嚇得我立馬彈了起來(lái)，六點(diǎn)半了！上學(xué)要遲到了！起床手忙腳亂地穿衣刷牙，時(shí)間完全不夠用，早餐剛吃了一半，隨著(zhù)“滴”的一聲我就知道7點(diǎn)了。我把碗一扔抓起書(shū)包就準備往外沖，媽媽連忙拉住了我說(shuō)：“早飯還沒(méi)吃完呢，急什么�！蔽宜﹂_(kāi)她，對她吼：“要不是你那么晚喊我起床，我至于嗎！”媽媽顯然一愣：“我只是想讓你多睡會(huì )……”此時(shí)媽媽就像是一個(gè)犯了錯的小孩。我剛想繼續斥責她，她卻又把我拉回餐桌上說(shuō)：“我一會(huì )騎電動(dòng)車(chē)送你，不急�！甭�(tīng)到這話(huà)我才回到餐桌繼續吃飯，只見(jiàn)媽媽又開(kāi)始給我烙餅，我又急了：“都幾點(diǎn)了還烙餅吃，沒(méi)時(shí)間了我不吃了……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，媽媽就發(fā)出一聲驚呼，我聞聲望去，原來(lái)是媽媽在關(guān)電源時(shí)油炸到了她的皮膚上。這一定是我剛剛不停地催她才造成的！我剛想去幫她，她卻說(shuō)：“你趕緊吃，我去開(kāi)車(chē)�！蔽覐埩藦堊熳罱K還是什么也沒(méi)說(shuō)�，F在可是冬天啊，騎車(chē)該有多冷啊……
在上學(xué)的路上，由于電動(dòng)車(chē)沒(méi)電了，我們走得很慢。于是媽媽就用腳蹬地想讓電動(dòng)車(chē)跑得更快一點(diǎn)�？粗�(zhù)媽媽努力地將身子往前傾，腳使勁往前蹬，寒風(fēng)陣陣的吹來(lái)�？粗�(zhù)媽媽咬著(zhù)被凍得發(fā)青的.嘴唇，我卻感覺(jué)不到寒冷，不僅僅是因為媽媽坐在前面替我擋住了風(fēng)寒，還有媽媽給了我從心底到全身的溫暖。我還發(fā)現媽媽的一只手臂在不停地抖動(dòng)，我突然想起媽媽的那個(gè)手臂被燙傷了，肯定是因為太疼了才會(huì )抖得那么厲害吧，想叫聲“媽”卻因為哽咽怎么都叫不出來(lái)。媽媽把我送到了學(xué)校，叮囑我一定要好好學(xué)習，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后目送媽媽消失在寒風(fēng)中。想說(shuō)聲對不起卻始終還是沒(méi)能說(shuō)出口來(lái)……那塊被燙傷了的傷疤就這樣印在了我的腦海里，成為了我怎么都無(wú)法忘懷的記號。
媽媽?zhuān)拖袷敲總�(gè)孩子的大樹(shù)，用茂密的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)干為我們擋住了風(fēng)擋住了雨，自己受的苦從來(lái)不向我們抱怨，這就是親情之間的愛(ài)。也許媽媽的那處燙傷早已無(wú)影無(wú)蹤，可她卻在我腦海中刻下了一道深刻的記號。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！總有一天我們�?huì )長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽毛離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，千萬(wàn)不要忘了媽媽的好，一定要記得說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
初一作文 篇39
家門(mén)前的櫻花樹(shù)又開(kāi)花了。
朵朵粉嫩的花蕾綻放在漆黑的枝頭，婀娜多姿，嫵媚妖嬈，卻又透露著(zhù)些許清新淡雅。這樣的非凡與不俗，使她身邊其他品種的樹(shù)木都仿佛被蒙上了一層薄霧，再也無(wú)法奪人目光。微風(fēng)徐徐，無(wú)數花瓣飄落下來(lái)，宛若一場(chǎng)盛大的櫻空雪，又似一場(chǎng)凄美的櫻花雨，美得讓人心疼。站在樹(shù)下，仿佛置身于人間仙境，好似一場(chǎng)遲來(lái)的舊夢(mèng)。
只可惜櫻花不香，她若是香氣撲鼻，怕是該壓艷群芳了。
又路過(guò)家門(mén)口的櫻花樹(shù)，花瓣一片一片從空中飄下。旋轉，落下，旋轉，落下，像舞動(dòng)著(zhù)的花仙子。有幾片落在了我的皮膚上，小小的，涼涼的，真的好像雪花。我怔怔地看著(zhù)隨風(fēng)飄落的花瓣，這樣美的東西，早晚也有消逝的一天吧……
突然，一個(gè)小女孩闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。她穿著(zhù)一身雪白的絨線(xiàn)裙，如雪的肌膚透著(zhù)些只屬于小女孩的紅潤，粉粉嫩嫩的好似一朵盛開(kāi)的櫻花。風(fēng)輕輕，小女孩兩鬢細碎的黃發(fā)微微揚起，好像夾雜了花香一樣。她小心翼翼地踮起腳尖，顫顫巍巍地伸手去摘高處枝頭上的櫻花，看得我也不由得屏住了呼吸。當花被摘下來(lái)的那一刻，小女孩長(cháng)舒了一口氣，笑了起來(lái)。這樣孩子氣的舉動(dòng)讓我忍俊不禁，我竟是沒(méi)有察覺(jué)到我也彎了彎嘴角。
她把花插在發(fā)髻上，回頭粲然一笑“姐姐，你看，美么?”
我左右看了看，沒(méi)看見(jiàn)有別人，于是不可置信地指了指我自己，示意她是不是在跟我說(shuō)話(huà)。
“呵呵，當然了�！彼中α似饋�(lái)。
“嗯�！蔽覒怂�。
聽(tīng)到我的回應她更開(kāi)心了，張開(kāi)雙臂在樹(shù)下轉起了圈，如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著(zhù)靈動(dòng)的翅膀。她是那么富有朝氣。
“我走了，下回再見(jiàn)吧�！蔽也恢牢覟槭裁匆獙@個(gè)素不相識的小姑娘道別，即使我知道我們很難再見(jiàn)了�；蛘邠Q一種說(shuō)法，也許只是我心里有那么一個(gè)渺小的念頭，希望我們還有再見(jiàn)的可能，希望我還可以見(jiàn)到她，那個(gè)快樂(lè )的孩子，那個(gè)全身上下都散發(fā)著(zhù)朝氣的孩子。
“好啊好啊�！彼龑ξ覔]了揮手。櫻花雨中，她笑靨如花。
日出，日暮，日子一天天過(guò)去。門(mén)口櫻花樹(shù)上的櫻花只剩寥寥幾朵。那樣的`美夢(mèng)，快要醒了嗎。那個(gè)小女孩呢?她怎么樣了?我始終還是無(wú)法忘記，那個(gè)花一樣的孩子。
昨夜又刮大風(fēng)了，早上望著(zhù)一地落敗的櫻花瓣和光禿禿的樹(shù)枝，心痛惋惜著(zhù)我還未來(lái)得及仔細嗅一嗅它的味道，那怕沒(méi)有馥郁的香氣，清香，也好。轉身離開(kāi)櫻花樹(shù)，走吧，它敗了。
“姐姐!”我循聲望去，一條雪白的裙子出現在我眼前，她那明亮的眸中閃爍的，是光芒。
我笑了。
她一身素裝立于櫻花樹(shù)下，干干靜靜，像一朵永遠開(kāi)不敗的櫻花�？諝庵袕浬⒅�(zhù)淡淡地清香。
我吸了吸鼻子，沒(méi)錯，我嗅到了櫻花的香氣，而且，一直繚繞在我心間。
初一作文 篇40
我是長(cháng)安城外的遠山。千百年來(lái)，寒來(lái)暑往，朝野更替，獨我未變。
我曾在這一方天地中，遇見(jiàn)了許多人，他們從我的脊背越過(guò)，涌進(jìn)繁華如夢(mèng)的長(cháng)安，抑或是成為蒼茫天地間的一們遠行客。他們一個(gè)接一個(gè)地前來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地老去，在我身上，留下了最古樸也最不可磨滅的痕跡。
朝來(lái)暮往，歲月變遷。朝代漸漸更替，西周冬夜的雪花已經(jīng)化盡，秦宮的煙云也漸漸飄散，更替為朱樓綺戶(hù)的西漢，成了史書(shū)上一筆帶過(guò)的隋朝。當所有的繁華堆積到一處時(shí)，長(cháng)安城內就開(kāi)滿(mǎn)了盛放的牡丹，此時(shí)它的名字，是恢宏壯闊的大唐。
我遇見(jiàn)過(guò)說(shuō)“長(cháng)安居，大不易”的白居易，他風(fēng)塵仆仆地從家鄉下邽趕來(lái)，在我的身上抖落一襲輕塵。他的詩(shī)句銘刻在我那蔥郁而潮濕的身上，那些蘊含著(zhù)離愁與思念的.詩(shī)句凝結，訴說(shuō)著(zhù)“想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人”，也感嘆著(zhù)“三百年來(lái)庚樓上，曾經(jīng)多少望鄉人”。一筆一墨，既寫(xiě)盡他的風(fēng)華，也書(shū)盡他的惆悵。從他開(kāi)始，我便明白，長(cháng)安的皓月雖然與故鄉一樣潔白，可是，月終究是故鄉明。
情思最深濃的，莫過(guò)于“詩(shī)圣”杜甫。我永遠記得他帶著(zhù)病妻稚子，一步步從大唐長(cháng)安那被攻破的墻內退出，拄著(zhù)手杖緩緩行至我的腳下。他的足音在所有途經(jīng)我脊背的旅人中是最疲憊無(wú)力的，也是最哀婉綿長(cháng)的。那腳步聲從此便日夜回蕩在我的心間，我的心便隨他一同漂泊，來(lái)至石壕，來(lái)至戰火熏天的古戰場(chǎng)，來(lái)至荒不見(jiàn)人的野外，來(lái)至“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”的草堂。他攥緊一枝枯筆，將這些年的離別熬成淚，凝成血，一字一句融入了筆尖。我凝睇著(zhù)他衰老頹唐的面容，如同凝睇著(zhù)長(cháng)安城曾經(jīng)的興衰枯榮。
然我遇見(jiàn)最瀟灑之人，便是李白。對他而言，任何羈旅都抵不過(guò)一樽酒；任何漂泊都抵不過(guò)一張琴。他對月而歌，起興而唱，盡興而歸，是三百年在大唐光陰中最豪放恣意的人物�？墒�，他踩在我背上的腳步卻不輕。我從他回望長(cháng)安的眼中看出他無(wú)限的眷戀與不舍，對漂泊的不安與疲憊。最終他醉倒在長(cháng)江邊，青山埋骨，黃土掩身。將所有的孤苦與寂寞，所有的漂泊與羈旅，統統化成江中的一彎冷月，他的漂泊與離愁，都被明月記得。
千百年來(lái)，我始終記得走過(guò)我脊背的一個(gè)又一個(gè)旅人，我不知道他們?yōu)楹味鴣?lái)，又向著(zhù)何處離去。我只知道，在我們相遇的那一刻，他們留下了無(wú)數的詩(shī)句，或豪氣干云，或晦暗溟濛，或苦楚酸辛，或疲憊蒼老。
無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年的世事波折，輪回輾轉，我想我都不會(huì )遺忘。我始終在回憶與前人相遇的同時(shí)，期待著(zhù)與后人的相遇。
即使這人世間，有再多的羈旅漂泊。待到青山重見(jiàn)我，還應當如舊。
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