【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字匯總8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字8篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇1
“綠楊深巷，人倚朱門(mén)”是鄭板橋對揚州昔日風(fēng)華的寫(xiě)照。婆娑的楊柳，曲折的巷陌，窈窕的佳人，朱紅的大門(mén)，構成了一幅幅古代廣陵風(fēng)情圖。歷經(jīng)千百年風(fēng)風(fēng)雨雨，昔日的許多街巷已煙消云散了；但有些許還留存至今，算作古城揚州風(fēng)貌的歷史見(jiàn)證。這個(gè)周末，我懷著(zhù)向往的心情踏上了遠近聞名的古巷——東關(guān)街。
這仿佛不是一條街，而是由許多古建筑、遺址織成的一條飽經(jīng)滄桑的緞帶。清一色的亂石板，鱗次櫛比的古屋豪宅，還有那繁華喧鬧的小商鋪構成了這車(chē)水馬龍、摩肩接踵的繁忙地帶。遠遠看見(jiàn)破舊的旗幟上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)蒼勁有力的毛筆大字——“揚州三把刀”，我走進(jìn)去一看，原來(lái)“三把刀”指的是廚刀、剃刀、修腳刀。這三種職業(yè)在很多中國人看來(lái)都是“不入流”的活兒，非“人上人”所為，但樸實(shí)可愛(ài)的揚州人卻將它們流傳至今并發(fā)揚光大。走出店鋪，街邊的糖畫(huà)、糖人吸引了我的眼球。賣(mài)糖的老師傅將熬熱的糖漿瞬間倒在平底鍋面上，“唰唰”幾下便畫(huà)出了一條栩栩如生的中國龍，這神奇而精湛的技藝真叫人嘆服。買(mǎi)了一根糖畫(huà)，我又走進(jìn)了揚州刺繡的店鋪。這里的繡品真是令人眼花繚亂，有瘦西湖畔的二十四橋、風(fēng)韻獨具的藝術(shù)插花、清麗高雅的梅蘭竹菊四君子……分不出是畫(huà)還是刺繡。據店主介紹，這些都是手工刺繡，一針一線(xiàn)地繡出來(lái)的。我不得不佩服那些心靈手巧的揚州姑娘們。
這里還坐落著(zhù)一些名勝古跡，我有幸參觀(guān)了一所風(fēng)景獨特的客棧。剛進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是一座座假山，形態(tài)各異，或屹立，或蜿蜒，流水從中緩緩淌過(guò)，傾瀉的“瀑布”濺起無(wú)數晶瑩的水珠。假山環(huán)繞著(zhù)池塘，池水清澈見(jiàn)底，蕩著(zhù)一圈圈溫婉的漣漪。陽(yáng)光灑在微波粼粼的水面上，為它披上了一層金色的紗衣。向里走，便來(lái)到了客棧的花園。成林的竹子蒼翠欲滴，隨風(fēng)搖曳；青石板的地面上擺滿(mǎn)了一盆盆開(kāi)得正旺的秋菊，它們在這萬(wàn)物凋零的深秋，不畏嚴寒，綻放出樸素的清香。
徜徉在石板和亂磚鋪成的小路上，寧靜的巷子里輕輕飄蕩起古典優(yōu)雅的音樂(lè )。抬頭是黛瓦磚墻，古樸依舊，典雅依舊。音樂(lè )靜靜流淌，似山泉叮咚，在我心靈深處播下淡然的種子。這一刻，所有塵世的喧囂戛然而止，整個(gè)世界只聽(tīng)見(jiàn)靈魂在低低地吟訴。音樂(lè )融進(jìn)靈魂深處，凈化塵埃與煩惱。站在這里，我忘記了一切，只想閉上眼，打開(kāi)心房，讓靈魂與之共舞，淺吟低唱……
今天，我豈止是在游覽舊街古巷，分明是在瀏覽史書(shū)古籍，在現代都市中尋找厚重的歷史�；丶业穆飞�，我不禁感慨，縱然歲月悠悠，物是人非，不論她帶走了什么，總有一些沒(méi)變，那就是其靈魂深處的文化氣息。那一條條古巷舊街背后所凝結的質(zhì)樸韻味，將我們的靈魂凈化，使我們的內心澄凈。
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們的城市缺少了點(diǎn)什么，那么就缺少一點(diǎn)本質(zhì)的靈魂�！笨蓳P州不缺呵，東關(guān)街就是最好的明證。是啊，城市是有靈魂的，那是在繁華中永不沒(méi)落的文化底蘊，是歷史長(cháng)河中人類(lèi)文明不斷前進(jìn)的根，這是值得現代都市人好好珍愛(ài)并發(fā)揚光大的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇2
“伴隨著(zhù)人們的嘆息，伴隨著(zhù)落日的余暉，垂暮的老英雄嘎羧，要走了……曼廣弄寨的男女老少都來(lái)為它送行�！笨吹搅诉@個(gè)場(chǎng)景我的心像被什么揪住了，懷著(zhù)沉重的心情繼續閱讀，嘎竣的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心，當媽媽用驚訝的眼神望著(zhù)我時(shí)，我已淚流滿(mǎn)面了。
這是動(dòng)物小說(shuō)大師沈石溪筆下的一個(gè)小故事《最后一頭戰象》，它講述了解放前夕，在抗日戰爭中幸存下來(lái)的一頭戰象——嘎羧，自知壽命已盡，便佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔回憶往事，憑吊戰場(chǎng)，最后將自己埋葬在戰友戰死后的墳�！鞍傧筅！钡母腥斯适�。
當讀到“嘎羧離開(kāi)寨子前，它繞著(zhù)寨子走了三匝”時(shí)，我明白它是在甪自己獨特的方式來(lái)表達對救活并收留它的寨子的戀戀不舍，這是一頭多么有情有義，懂得感恩的大象啊�！八鼇�(lái)到了曾經(jīng)與戰友并肩戰斗過(guò)的地方——打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)”讀到這里，我對嘎羧的敬佩之情油然而生了：它在就要結束生命的時(shí)候，依然牢記那片曾經(jīng)灑過(guò)熱血的土地和并肩作戰犧牲了的同伴。它雖然是一頭象，被人類(lèi)稱(chēng)之為獸類(lèi)，卻具有很多我們生活中一些人所沒(méi)有的高尚情懷。更讓我感動(dòng)的是“嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去埋葬戰友的“百象�！�，它挖了一夜的坑，黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠的陪著(zhù)它的戰友們�。�！”淚水模糊了我視線(xiàn)，我的心久久不能平靜，震驚于象竟有如此的靈性；震驚于它那種跟同伴永恒的友誼；震驚于它懂得忠誠和責任是生命中最美好的東西。那頭象的一幕幕真情至今仍在我腦海中不停地回蕩著(zhù)……
其實(shí)在生活中也有許多動(dòng)物跟這頭戰象一樣有情有義。記得在我很小的時(shí)候，家里收養了一條小狗，全身毛茸茸，黝黑黝黑的，很可愛(ài)，姐姐給它取名叫“小黑”。從那以后“小黑”不僅像影子一樣跟著(zhù)我，還充當我的保護神。那是一天晚上，我和媽媽從外婆家回來(lái)的路上，由于路燈壞了，到處黑乎乎，有點(diǎn)嚇人，這時(shí)不知從什么地方竄出一條狗，沖著(zhù)我們“汪汪汪”大叫，冷不丁的叫聲，把我嚇哭了，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。這時(shí)跟在身后的“小黑”以迅雷不及掩耳之勢沖向那叫聲，接著(zhù)就聽(tīng)到了它們的撕殺和吼叫聲，聲音劃破了夜空，我跟媽媽都有點(diǎn)擔心“小黑”。第二天，“小黑”回來(lái)了，身上的毛亂糟糟的，頭上還有點(diǎn)點(diǎn)血跡，我看了很心疼，吵著(zhù)要奶奶為它抹茶油。后來(lái)我上學(xué)了，每當寒暑假回老家，“小黑”總是大老遠地就跑來(lái)迎接我，迎接我的方式很特別，先蹭蹭我的.腳，然后搖著(zhù)尾巴圍著(zhù)我繞圈，我摸摸它的背，它低著(zhù)頭溫順得像只小綿羊，好像在說(shuō)：小主人你終于回來(lái)了，我好想你。再后來(lái)的一個(gè)假期里，再也見(jiàn)不到我的“小黑”了，它失蹤了，有人說(shuō)它被車(chē)撞了，有人說(shuō)它被抓了，整個(gè)假期，我失魂落魄，常常入神地望著(zhù)它的小窩，祈盼著(zhù)它安然無(wú)恙地在另一個(gè)角落里守護著(zhù)另一個(gè)小主人……
象也好，狗也罷，許許多多的動(dòng)物和人一樣，是有靈性的，它們有自己的愛(ài)憎，有自己的智慧，自己的情懷，它們的情甚至比人的情更真切，更長(cháng)久。因此我要呼吁大家愛(ài)護身邊的動(dòng)物，像愛(ài)護我們的親人一樣，讓它們快樂(lè )地生活在地球這個(gè)大家園里吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇3
李爺爺
每一個(gè)生命里都有一個(gè)自己無(wú)法忘掉的經(jīng)歷，我也不例外，也許是冥冥中就已注定，有的人能夠健健康康的活著(zhù)，卻有的人生命卻是那般脆弱。生命對于有的人來(lái)說(shuō)也許是很坎坷的，生與死總是件無(wú)可預料的事。
那一天我終于平安的出院了，但我看得出爸媽和我一樣，依然很懷念著(zhù)李爺爺，很多天過(guò)去了我始終想不出該怎樣描寫(xiě)他對我的關(guān)心和疼愛(ài)。默默之中也有為他流淚的時(shí)候，感動(dòng)之余，心也還是回痛的。
他和我在一個(gè)住院部的病房里，那一天我還記得，1月16日，我的病已經(jīng)延誤了兩天還沒(méi)得到手術(shù)，爸媽都很著(zhù)急，生病這些日子里我很少對別人說(shuō)過(guò)一句話(huà)，包括爸爸媽媽。那是我看到他的第一眼，也是他讓我對他說(shuō)了第一句話(huà)，他的善良和他的笑容，在生命結束的那一刻好象已經(jīng)永遠從這個(gè)世界上消失了，我看到，一個(gè)生命在苦苦的掙扎之中，拼命的還要和病魔抗戰到底。李爺爺，他是我心中的英雄。
那一晚還記得李爺爺對我說(shuō)了好多的話(huà)，他也是上個(gè)星期才做完的手術(shù)，是咽喉的部位，所以他說(shuō)話(huà)的聲音很沙啞，但我還算聽(tīng)得到他說(shuō)了什么。他總是鼓勵我要勇敢一點(diǎn)，手術(shù)一點(diǎn)都不會(huì )疼，但我還是很擔心，畢竟未曾經(jīng)歷過(guò)的事情想著(zhù)還是很害怕，那一晚他說(shuō)了很多，站在窗戶(hù)前來(lái)回的走動(dòng)，我知道他在做復健運動(dòng)。
第二天，在各位醫生的商討下，他們決定立刻給我做手術(shù)，臨走的時(shí)候李爺爺對我指了指他的咽喉，并且微笑的看著(zhù)我，我知道他想對我說(shuō)什么，要堅強。進(jìn)了手術(shù)室的那一刻。
我一次次鼓起的勇氣還是不行，而這一次我真的什么都不知道，全麻手術(shù)過(guò)后，在被推出手術(shù)室的那一刻，我看到爸爸媽媽?zhuān)」霉�，所有�?lái)看望我和為我鼓勵我的親人，媽媽和小姑姑都還在哭得不行，我才知道醫生在剛才就下了病危通知，他們還以為，但據我所知手術(shù)不在醫生預計的三小時(shí)之內，準確的時(shí)間是四小時(shí)三十三分。
回到病房我看到李爺爺笑了，他很關(guān)切的問(wèn)爸媽手術(shù)是否成功，爸爸高興的告訴他手術(shù)很成功的時(shí)候，他也很高興的看著(zhù)我，其實(shí)生命是否該要終結，說(shuō)實(shí)話(huà)那一刻我也不清楚，但我想我還是很幸運的，生命依然純粹而完整。成長(cháng)，最殘酷的部分就是，我們眼睜睜的看到一個(gè)生命的離去，卻只能無(wú)能為力。
那是我手術(shù)過(guò)后的第五天夜晚，大概十一點(diǎn)左右，李爺爺的病痛突然發(fā)作，醫生馬上就將李爺爺送進(jìn)了搶救室，當李爺爺的家屬趕到的時(shí)候，醫生說(shuō)這已經(jīng)無(wú)能為力了，我的心一下子變得很混亂，李爺爺還是走了。我幾乎都要和他的家屬一起哭了起來(lái)，腦海里滿(mǎn)是疑問(wèn)著(zhù)為什么？
這一晃好多天又過(guò)去了，想著(zhù)自己很快就可以出院了，窗外的麻雀已經(jīng)在樹(shù)枝鬧過(guò)不停，這又是一個(gè)冷冷的春天，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)春天的故事，那是從李爺爺的手札上面看到的，他說(shuō)：“我不能和自己的家人一起過(guò)這個(gè)春節了�！备袆�(dòng)并非要有事實(shí)或人物的存在，偶爾的一句話(huà)或一件物品也會(huì )讓人熱淚盈眶，象李爺爺這樣和藹可親的人，就是我身邊的感動(dòng)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇4
“玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔十三層。塔前有座廟，廟內有老僧，老僧當方丈，徒弟有六名……”每當我哼起這首兒歌時(shí)，我就會(huì )想起我的“老鄰居”——玲瓏塔公園。
我家住在八里莊小區，玲瓏塔公園在八里莊小區的東側，昆玉河畔的西側。玲瓏塔公園雖不大，但這座四百多年的玲瓏古塔矗立其間，就讓這么一個(gè)不起眼的地方，有著(zhù)說(shuō)不完的歷史。聽(tīng)上了歲數的爺爺、奶奶講，玲瓏塔與天寧寺塔并稱(chēng)為“姐妹塔”，建于明代，清朝光緒年間的一場(chǎng)大火，將寺內建筑全部燒毀，只留下現今的一座磚塔。走近歷經(jīng)風(fēng)雨的玲瓏塔，你會(huì )發(fā)現塔身各處布滿(mǎn)磚雕和泥塑的人物像，雖遭受到了嚴重的風(fēng)化，但仍可辨出當年這座古塔的威武雄渾和生動(dòng)俊美。
如今，玲瓏塔公園幾經(jīng)修葺，整體規劃為南北兩部分：南部一塔一亭一池，規則的園林設計構成一道靚麗的風(fēng)景；北部幾盤(pán)假山，兩座湖榭，散落在古樹(shù)鮮花中間，勾畫(huà)出一幅曲徑通幽的自然山水畫(huà)卷。當你走進(jìn)玲瓏塔公園，看著(zhù)這一矗古塔，幾座假山，一角小亭，幾個(gè)石椅，古樹(shù)、碧草、綠漪間點(diǎn)綴的幾圃小花，聽(tīng)著(zhù)叢林間鳥(niǎo)兒偶爾幾聲的啼叫，立時(shí)會(huì )感覺(jué)十分清新，十分自然。
我喜歡玲瓏塔公園，是因為玲瓏塔公園一年四季都充滿(mǎn)著(zhù)和諧之美。
春日，清晨，萬(wàn)物復蘇。玲瓏塔公園內，古樹(shù)發(fā)芽?jì)毫�，草兒變綠了，小池從睡夢(mèng)中醒來(lái)。你看：公園的南門(mén)廣場(chǎng)，老人們隊列整齊，在流暢、歡快的樂(lè )曲中做著(zhù)健身操；玲瓏塔后的“雷池”微波蕩漾，空闊的池邊廣場(chǎng)，打羽毛球的，踢踺子的……玲瓏塔公園在演奏著(zhù)春日和諧的樂(lè )章。
盛夏，中午，六月的驕陽(yáng)吐著(zhù)熱浪。玲瓏塔公園內，納涼的人們倚坐在“和諧亭”內，感受著(zhù)清風(fēng)徐徐。你看：蝴蝶飛舞時(shí)，有輕風(fēng)相伴著(zhù)；春柳搖曳時(shí)，有湖水梳妝著(zhù)；光滑的鵝卵石小憩時(shí)，細細的沙土作軟臥……假山上、樹(shù)蔭底，三兩個(gè)讀書(shū)的身影；湖水邊，古樹(shù)下，一兩位老人垂釣的站姿，玲瓏塔公園在靜靜地詮釋著(zhù)一幅幅夏日和諧的畫(huà)面。
金秋，黃昏，天高云淡。玲瓏塔公園正綻放著(zhù)她特殊的魅力，黃燦燦的銀杏樹(shù)碩果累累，秋蟲(chóng)的叫聲此起彼伏。你看：一群小寶寶在爸爸、媽媽帶領(lǐng)下，玩滑板車(chē)的，搖秋千的，坐著(zhù)滑梯的……快活的笑聲、叫聲，連成一片，好不熱鬧。月亮出來(lái)了，涼風(fēng)習習，瞧，那里還有一堆情侶在數星星呢。在滿(mǎn)園飄香的季節，玲瓏塔公園也在收獲著(zhù)一份美滿(mǎn)、和諧的生活。
冬天，玲瓏塔公園睡著(zhù)了，寂靜而安詳。這里沒(méi)有了春日的活力，夏日的青翠，秋天金色的韻味……悄悄的走進(jìn)公園，幽靜的園林掩映著(zhù)一座清冷的古塔，一段冰冷的鐵軌上，陳列著(zhù)一輛蒸汽式火車(chē)頭樣本，昆玉河被冰雪凝固了。然而，當夜幕降臨，華燈初上，站在公園高高的臺階上舉目東望，整個(gè)熱鬧奔騰的都市夜景則盡收眼底。你看：公園腳下的馬路上車(chē)流不息，不遠處的商場(chǎng)門(mén)口人頭攢動(dòng)，遠處的中央電視塔霓虹閃爍，更遠的遠處，這座不夜的城市燈火通明。此時(shí)的玲瓏塔公園，在用她獨特的方式，為我們用心編制著(zhù)一個(gè)和諧的世界。
我喜歡玲瓏塔公園，每次到玲瓏塔公園，只要我用心傾聽(tīng)，用心觀(guān)察，用心感受，都能體會(huì )到一種和諧：一種歷史文化與現代生活的和諧，一種人與自然的和諧，一種生命之間的真正和諧。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇5
“暖男”一詞聽(tīng)起來(lái)太時(shí)尚，沒(méi)錯，就是時(shí)尚，但用來(lái)形容我那可親可愛(ài)的老爸卻最好不過(guò)了。
有一部非�；鸬捻n劇，叫《來(lái)自星星的你》，劇中的男主角實(shí)在是個(gè)大暖男�？吹侥悄兄鹘�，我總會(huì )想到老爸，總會(huì )情不自禁地說(shuō)上一句：“都敏俊xi（xi，韓文為“ ”，敬語(yǔ)的一種形式，翻譯成先生、小姐）！”
國慶節前的一個(gè)傍晚，我急急地往家趕。因為我太餓了，要趕回家做飯吃。剛進(jìn)院門(mén)，就聞到了濃濃的飯香。咦？剛才還看見(jiàn)媽媽在農田里做活，誰(shuí)來(lái)我們家了��？一進(jìn)門(mén)后我驚呆了，原來(lái)遠方打工的爸爸回來(lái)了。飯桌上，水陸雜陳地擺滿(mǎn)了各式菜肴。我喜歡的鍋貼餅也做好了，爸爸又給我盛了碗紅豆稀飯。我一邊品嘗著(zhù)菜肴，一邊豎起大拇指，連連稱(chēng)贊道：“好吃，好吃！老爸，你的廚藝比我媽還要好！”老爸則是憨憨地一笑，不好意思地撓撓頭。就這樣，老爸一到家，就把家里大大小小的活兒全承包了，而且毫無(wú)半句怨言。
老爸只是小學(xué)畢業(yè)，勉強識些字。按理說(shuō)，老爸就只會(huì )教我一句“好好學(xué)習，長(cháng)大有出息”之類(lèi)的話(huà)，但事實(shí)并非如此。有一次，我考試沒(méi)及格，懊惱地坐在院子里撓著(zhù)頭發(fā)。老爸便拿把梳子輕輕走過(guò)來(lái)，搬個(gè)凳子坐在我面前，輕柔地說(shuō)：“別撓頭發(fā)啊，要撓就撓地去，撓出個(gè)洞，自己蹲進(jìn)去�！币�(jiàn)我沒(méi)反應，就把梳子遞到我的面前，說(shuō)：“看你這個(gè)樣子，嘴撅得都可以?huà)煊推苛�。自己把亂頭發(fā)梳一梳吧，不然，就真成丑八怪了！”“呵呵——”我被爸爸逗笑了。拿起梳子撲到老爸懷中，撒起了嬌：“不嘛，不嘛，我讓爸爸梳，我讓爸爸梳……”
老爸喜歡和我聊天。他總是津津有味地敘說(shuō)著(zhù)過(guò)去的事，講述他多帥，多善良，多善解人意。即使講了好多遍，他仍會(huì )從頭至尾地慢慢道來(lái)。一次，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“都說(shuō)女兒是老爸前世的情人，總喜歡黏在一起。那老爸，你前世該有多帥，我才在茫茫人海中相中了你？”“有其母必有其女啊，你媽都相中我了，你說(shuō)老爸該有多帥……”一陣歡笑聲蕩漾在院子里。我的老爸總是那么風(fēng)趣，總會(huì )引得大家哈哈大笑，聽(tīng)的人都舍不得走了。
快樂(lè )的日子總是很短暫。轉眼半個(gè)月過(guò)去了，老爸又要去外地打工了，我心里很不是滋味，失落地呆立在門(mén)旁。老爸說(shuō)：“別這樣呀，搞得我都舍不得走了�！薄安蛔吆冒�！”我接了一句，猛地抬起頭，看到老爸那溝壑縱橫的臉上，有淚水在滾動(dòng)。他上前摟著(zhù)我，說(shuō)：“乖女兒，我不走哪個(gè)給你零花錢(qián)，哪個(gè)能讓你過(guò)上好日子？放心吧，我會(huì )照顧好自己的。沒(méi)事會(huì )經(jīng)常給你打電話(huà)的，別難過(guò)了�！蔽曳诎职值膽牙�，好久好久，再也克制不住自己的情感，任憑淚水滾過(guò)爸爸溫暖的胸膛。
爸爸讓我崇敬，讓我愛(ài)，是我心中的大明星、大暖男。
教師評語(yǔ)
本文運用個(gè)性化的語(yǔ)言，用極為簡(jiǎn)練的筆墨表現了爸爸“暖男”的特征，非常精彩。如當“我”夸爸爸的廚藝好時(shí)，“老爸則是憨憨地一笑，不好意思地撓撓頭”，寫(xiě)出了一個(gè)愛(ài)護家庭、憨厚木訥的老爸；當爸爸和“我”聊天來(lái)興趣時(shí)，竟然說(shuō)出了“有其母必有其女啊，你媽都相中我了，你說(shuō)老爸該有多帥”一句話(huà)，寫(xiě)出了一個(gè)熱愛(ài)家庭、風(fēng)趣幽默的老爸；當“我”不忍老爸外出打工時(shí)，他勸慰“我”說(shuō)：“放心吧，我會(huì )照顧好自己的。沒(méi)事會(huì )經(jīng)常給你打電話(huà)的，別難過(guò)了”，又寫(xiě)出了一個(gè)實(shí)實(shí)在在而又善解人意的老爸，給人留下了深刻的印象。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇6
陽(yáng)光暖暖的/時(shí)光慢慢的/我是蔚藍的……每當這耳熟能詳的淡淡的旋律縈繞在我耳畔時(shí)，心中總是暖暖的，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光潑灑在身上，傾入心房。每當看到遠處地平線(xiàn)升起的一道曙光，總想給他們一些回報……
一個(gè)睡到自然醒的日子，踱步在已經(jīng)有些泛黃的草地上，臉上閃著(zhù)一絲惆悵。因為無(wú)聊，因為時(shí)間太長(cháng)，長(cháng)的難以消磨。感覺(jué)很突然，臉上突然泛起一層紅暈，一縷淺淺的陽(yáng)光濾到我身上。哈！心中的惆悵突然散去，這來(lái)之不易的溫暖我可不能放過(guò)，不如和他打個(gè)招呼，來(lái)個(gè)擁抱？抑或是和他寒暄一陣？行！和陽(yáng)光聊天，先例哦！
“喂，咱們交個(gè)朋友怎么樣？”眼睛仰望著(zhù)蔚藍的天空，那輪閃著(zhù)讓人羨慕但又不敢直視的陽(yáng)光。唉，可惜的是，陽(yáng)光好像不太喜歡說(shuō)話(huà)，只是朝我微微一笑。呀！剛剛體驗到的快樂(lè )，充滿(mǎn)朝氣的感覺(jué)又襲入我的胸懷。但是又像是就別重逢了。伴著(zhù)陽(yáng)光的微笑，繼續踱步，只是這樣做不像先前這樣消磨時(shí)光了，而是懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光微笑的心，觀(guān)賞一路沿途的風(fēng)景，雖然不美，但看了很是愜意。就這樣，一個(gè)本是空虛度過(guò)的下午被那淺淺的陽(yáng)光這么一照，一下子就充實(shí)了。是不是該給陽(yáng)光一點(diǎn)回報？呃，這個(gè)想法好像很可笑哦，但……試試唄！
冰涼的晨風(fēng)肆意的用她冷冷的手撫摸人們的臉頰。雖然有些涼，但讓人很清醒。站在窗前，眼看從遙遠的地平線(xiàn)射出一道曙光，“哈！這么早��！”有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的朝窗外喊了一句，但只有陽(yáng)光知道，我在
和他打招呼呢！
有種想笑的沖動(dòng)，是的，打著(zhù)天起，一看到陽(yáng)光，我的眼睛，臉蛋，無(wú)不體現出我很想笑。我要開(kāi)懷大笑！什么不高興的，快閃一邊兒去吧，陽(yáng)光和我在一起呢！漸漸地，我感覺(jué)，笑一笑，微微一笑，抿嘴一笑，放聲大笑……只要總是充滿(mǎn)快樂(lè )與蓬勃的朝氣，就是給陽(yáng)光最好的回報吧！陽(yáng)光最好的回報吧！陽(yáng)光就是這樣跟我說(shuō)的。對了，他還用他那顆意氣風(fēng)發(fā)的心告訴我，明天他得請假，讓我來(lái)幫他傳遞快樂(lè )，只要笑一笑就行了。當然，我義不容辭的答應了。這不正是我回報太陽(yáng)的好機會(huì )？！
果然，今日陰雨綿綿，潮濕讓人感到很不舒服，臉上掛了一塊鐵似的，耷拉著(zhù)。大顯身手的時(shí)候到了。拋開(kāi)陰雨帶來(lái)的不悅心情，臉上充斥著(zhù)快樂(lè )，走進(jìn)教室。
咦？那位同學(xué)好像很郁悶的樣子喲！去試試，看看能不能像日光一樣有神奇的魔力，讓人舒心愜意呢？“嗨！咋啦？嘟著(zhù)個(gè)嘴巴，都能同時(shí)掛兩個(gè)開(kāi)水壺了！”我笑著(zhù)走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)。他反過(guò)頭，緊鎖的眉頭也許是聽(tīng)了我這形象的比喻，有些不好意思吧，放松了些，再把嘴巴收了收，從嘴角勉強擠出一絲笑容來(lái)�！安灰Φ眠@么牽強吧，笑開(kāi)些！”我說(shuō)罷，用手把他的臉往兩邊扯了扯�！昂呛呛呛�！”清爽的笑容終于從他臉中煥發(fā)出來(lái)。耶！成功！我也開(kāi)心的一笑。
就像剛才，陽(yáng)光總是托我幫忙，我也總是義不容辭的接受。很快，淺淺的陽(yáng)光好像把我包裹了，發(fā)自于內心的快樂(lè )也被我傳遞于被憂(yōu)愁
所困擾的人。這不再是單單的給陽(yáng)光的回報了，這也是給我自己快樂(lè )的一份回報！如果哪天你也感覺(jué)太陽(yáng)朝你微笑，可別忽視，太陽(yáng)在請你給他幫忙呢！
快樂(lè )有時(shí)是很簡(jiǎn)單的，但是他需要人來(lái)傳遞，希望每個(gè)人都能找到歸屬于自己心中的那份真正的快樂(lè )！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇7
窗外雷聲大作，急驟的雨聲如萬(wàn)馬奔騰的浩浩蹄聲，如此氣勢，將鳴蟬也震住了。我緊蹙雙眉，在窗邊，在雨聲的海洋里，翻著(zhù)手機上的天氣預報表，放眼望去，大雨、中雨、雷陣雨……
傍晚，原本應浸泡在散步時(shí)歡聲笑語(yǔ)中的耳畔，此時(shí)已被茫茫的雨聲湮沒(méi)，如此雨聲，如同一首被無(wú)限拉長(cháng)的曲子，如天氣預報表上的“雨”色塊，似乎沒(méi)完沒(méi)了了。散步的小路上，左邊是灌木掩映的護城河，楊柳依依，右邊是許多不知名的樹(shù)，柔綠墨綠或濃或淺地交織著(zhù)，下面是風(fēng)兒繡的綠氈子，上面灑著(zhù)幾滴有顏色的花朵香水。鳥(niǎo)鳴與蟬鳴，從四面八方而來(lái)，將過(guò)往的人們包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，我們一行三人徐徐前行……而今，坐于窗前，面對白茫茫的雨幕，眼簾中只有從單調雨幕中掙扎出來(lái)的模糊景色，耳畔猛烈的雨聲，讓我和媽媽面對面說(shuō)話(huà)都怕她聽(tīng)不見(jiàn)，不時(shí)有雷聲滾過(guò)，如重甲兵開(kāi)過(guò)，要去遠方奔赴戰場(chǎng)似的。宅的生活索然無(wú)味，寫(xiě)日記都無(wú)事可寫(xiě)，盼望著(zhù)雨停，盼望著(zhù)從“籠”中出去。
太陽(yáng)，你是否在云層迷宮迷失了方向？
悶在家做作業(yè)看書(shū)，合上書(shū)最后一頁(yè)的瞬間，一個(gè)炸雷猛然迸出，我正因這巧合與驚訝嚇得愣怔半天。媽媽叫我去分享微信——不用想，必然是關(guān)于洪水的。我迫不及待地顛跑過(guò)去，首先看到的是被淹的情景。圖片中，某個(gè)小區的地下車(chē)庫儼然成了水庫，水漫金山，車(chē)庫口被沒(méi)在水底，高處的扶欄平地上猛然瀉下一股瀑布，雖小但氣勢駭人，如細碎的刀片落地般，直濺起水珠橫飛，在陰冷的天空下猶如蒼白色的無(wú)頭蒼蠅。扭轉鏡頭，另一邊的平地停車(chē)場(chǎng)已然成了小水塘，車(chē)子的處境岌岌可危，車(chē)型小的只剩車(chē)頂，如同漂浮在水面的小板，大型汽車(chē)寸步難行，輪胎已全然見(jiàn)不到了，就如空殼紙板箱。平素“卑微”的小船現在可以盡情鄙視這些高科技，乃至俯視它們。奶奶整天愁眉苦臉，昔日的曠野化為湖泊，奶奶的勞動(dòng)成果蕩然無(wú)存。盡管我們有至今水位仍不大高的護城河保護，但我的腦海中依舊不時(shí)浮現災區洪水泛濫的景象。
太陽(yáng)，你是否睡得忘了這片生命的土地？許多人都在翹首盼著(zhù)你。
警察叔叔們早已趕到了各方現場(chǎng)，在各個(gè)災區抗洪搶險。正所謂“哪里需要他們，哪里就有人民子弟兵”。微信圖片上，由于日夜辛勞，許多叔叔們都是坐在河堤邊坐著(zhù)坐著(zhù)便睡著(zhù)了，許多圍觀(guān)的居民不忍心，買(mǎi)了食物帶來(lái)。我不禁對抗洪搶險的叔叔們肅然起敬，心中不由得泛起一陣感動(dòng)的漣漪。
太陽(yáng)，你是否成了睡美人？那么就讓人們的期盼將你吻醒吧。
“太陽(yáng)出來(lái)了�！辈恢l(shuí)說(shuō)了一句，我不由自主地接上了：“太陽(yáng)出來(lái)了哎，喜洋洋……”抬首向萬(wàn)丈光芒的源泉望去，如此熱烈，如此活潑；依舊溫暖，依舊甜蜜，這是夏日的太陽(yáng)，連綿的雨季終于即將結束！金色的陽(yáng)光柔柔撫摸著(zhù)一切，透過(guò)我的臉龐撒在心上。仿佛萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)物都在享受著(zhù)這久違的陽(yáng)光，連呼吸都是小心翼翼。又見(jiàn)太陽(yáng)，真好！
那熟悉的溫暖似乎牽動(dòng)了心底的千絲萬(wàn)縷，終究在雙頰上化為漾開(kāi)的輕輕微笑。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇8
深秋，仍殘留著(zhù)夏的余韻。蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了，只有寒蟬在柳樹(shù)上鼓噪著(zhù)它的樂(lè )章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮篷開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玫瑰和月季吐著(zhù)凋零前的芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續著(zhù)青春的美麗�！耙魂嚽镉暌魂嚊觥�，我們沿著(zhù)秋天走過(guò)的痕跡，去尋找秋天的足印。
乘上車(chē)，就有一種好心情襲上心來(lái)。車(chē)剛開(kāi)出校門(mén)，我仿佛與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，竟忘了嗅一嗅深秋的氣息。
走進(jìn)兒童公園，一片綠中摻夾了幾絲枯黃的草坪映入眼簾。遠遠望去，這草坪的綠似乎還帶著(zhù)生機勃勃，絲毫見(jiàn)不到秋的容顏；走進(jìn)后才發(fā)覺(jué)，這草坪的綠已進(jìn)入垂暮之年，其實(shí)秋早將容顏遺落此地了。
喜愛(ài)刺激是我們的天性，最刺激的海盜船自然成了我們的首選目標。一艘巨大的輪船夾者幾分詭異，我們爭先恐后地擠上船。剛開(kāi)始，船還是低低地左右搖擺，吹來(lái)的秋風(fēng)襲入我的體內，我感到一陣神清氣爽�？珊髞�(lái)，船搖擺的幅度越來(lái)越大，并且越來(lái)越高，像鐘擺一樣。搖上去的感覺(jué)還行，可沖下去時(shí)，一股巨大的離心力使我的心開(kāi)始膽顫。原來(lái)，我只是不敢看地面，還覺(jué)得天怎么在突然間離我這么近了，可到最高的時(shí)候，我連天都不敢看了，把臉深深地埋進(jìn)臂彎里，只聽(tīng)見(jiàn)自己的喊聲與別人的喊聲夾在一起，隨著(zhù)風(fēng)呼喚，似乎要震破天。當我下了海盜船后，感覺(jué)有點(diǎn)兒暈乎乎，王卓勝臉色都發(fā)白了，嚷著(zhù)：“太難受了！以后再也不坐海盜船了！”
接著(zhù)，我們又去坐了“雙人飛天”。這個(gè)原本很刺激的游戲，在坐完“海盜船”之后，也只剩下單純的好玩了。當上升時(shí)，我才再一次感受到，秋天的天空像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著(zhù)。
最浪漫、最溫馨的應該就是“高架車(chē)”了。坐在高高的車(chē)上，如同行走于云端，要么看看遠處秋日的風(fēng)景；或是像巨人般居高臨下地鳥(niǎo)瞰大江風(fēng)色；或許還可以領(lǐng)略到“鴻雁那從北地來(lái)”的景象與“一歲一枯榮”的凋零。真有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)�？晌覀円娴木褪谴碳�！可這也不是什么好事，竟然造成了“十連撞的交通事故”；最后一輛高架車(chē)以飛快的速度撞上前一輛高架車(chē)，由于慣性與沖動(dòng)，又撞上了前一輛高架車(chē)，這樣一車(chē)一車(chē)相撞上去，等撞到我時(shí)，我感到背上一陣疼痛，既而又相安無(wú)事了。為了避免再一次發(fā)生雷同事故，我們都奮力地踩著(zhù)高架車(chē)，一口氣沖回了起點(diǎn)，忘了看一看，賞一賞這龍川公園的秋景。
“旋轉木馬”是那樣的高貴、典雅，如同深受淑女教育熏陶的女兒，散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅。
最瘋狂的就要數“旋轉漂游”。我們坐在上面，還嫌不夠刺激，一個(gè)接一個(gè)站了起來(lái)，高聲呼喊，有一種展翅飛翔的感受，那一聲聲高喊，喊出了心中的愁腸百結，喊出了青春的白鴿。不知是誰(shuí)起的頭，我們這群花季少男少女盡情地唱起了歌。老師也沒(méi)有阻止，正如一句話(huà)說(shuō)的“老師應是青春期的守望者，不要驚擾了青春期的白鴿”。事后，王卓勝對我們說(shuō)：“知道的說(shuō)你們在唱歌，不知道的還以為你們是瘋子呢！”怎么樣，我們夠瘋狂吧，不過(guò)，正如但丁說(shuō)的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！�
在龍川公園中，秋天的足跡隨處可見(jiàn)，在飄飛的落葉里，在枯黃的草堆里，在怒放的秋菊里，在火紅的楓葉里，在我們的童心里，更在我們的歡聲笑語(yǔ)里。秋天的足跡像為我的心靈洗清了煩惱，為我的靈魂升華了快樂(lè )！
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文03-10
描寫(xiě)思鄉的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫(xiě)天空的小學(xué)生作文08-02
描寫(xiě)荷花的小學(xué)生作文08-03
描寫(xiě)雪景的小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生描寫(xiě)新年的作文08-10