實(shí)用的小學(xué)作文1000字集合7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)作文1000字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文1000字 篇1
在一片美麗而又寧靜的森林里，住著(zhù)一只可愛(ài)又善良的梅花鹿，它叫沙沙。常常走在森林里，也常常帶給大家一些驚喜，一些稀奇古怪的活動(dòng)。因此，森林里所有的動(dòng)物都認識它，也經(jīng)常和它一起嬉戲，已成了大家離不開(kāi)的朋友。
這不，在一個(gè)涼爽的下午，沙沙突然又想到了一個(gè)主意——開(kāi)個(gè)聯(lián)歡晚會(huì )。于是，沙沙馬上找到森林里的信息傳遞員——猴子。并對正在戲耍的猴子分配任務(wù)：“對不起，請大家安靜一下。我今天晚上要開(kāi)個(gè)聯(lián)歡晚會(huì )，現在請你們分頭走，去向森林里所有動(dòng)物轉告：說(shuō)我今晚七點(diǎn)半，在森林最美的花園里要舉行一個(gè)晚會(huì )。請森林里所有動(dòng)物參加，而且每個(gè)動(dòng)物都要為大家獻上一個(gè)精彩的節目，記住一個(gè)都不準落下。還有，今晚的晚會(huì )不僅要評森林公主或者是森林王子，而且還有獎品呢！好了，你們現在去吧�！薄芭�，回來(lái)�！鄙成澈孟襁�有什么沒(méi)說(shuō)，立即叫猴子們回來(lái)。然后，笑了笑又說(shuō)：“要它們準時(shí)到哦，在森林里最美的花園。另外，你們也要來(lái)哦，別忘了�！焙镒觽凕c(diǎn)點(diǎn)頭，立刻跑開(kāi)。你看，不愧是森林的信息傳遞員，不到二十分鐘，森林里的動(dòng)物們全都知道了。一個(gè)個(gè)都開(kāi)始緊張地準備起來(lái)，沙沙當然也不會(huì )閑著(zhù)，并且比別人更忙碌。它不只要準備晚會(huì )的獎品、簡(jiǎn)易舞臺，還要背主持晚會(huì )的話(huà)語(yǔ)。你說(shuō)它能不忙嗎？
到了晚上七點(diǎn)半，動(dòng)物們準時(shí)到達了森林花園。不用說(shuō)也知道，沙沙最早到了。那些森林音樂(lè )家們開(kāi)始奏起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，打破了寂靜的夜晚。沙沙迎著(zhù)歡快的音樂(lè )走上了舞臺，此時(shí)，五彩繽紛的煙花冉冉升起，動(dòng)物們響起了持久而熱烈的掌聲。頓時(shí)，掌聲和歡笑聲連成了一片。四周的煙花再次放起耀眼的光芒，舞臺上頃刻燈光閃爍，燦爛迷人。咦，哪里來(lái)的燈光？正當大家疑惑時(shí)，不知哪個(gè)動(dòng)物喊：“那是螢火蟲(chóng)姐姐們！”大約五分鐘后，熱烈的場(chǎng)面漸漸地安靜了下來(lái)。沙沙溫和而嚴肅地宣布：“晚會(huì )正式開(kāi)始�！痹�(huà)音剛落，熱烈的掌聲又一次響起，晚會(huì )也在熱鬧的氛圍下拉開(kāi)序幕。
首先入場(chǎng)的是小熊尼尼，它那笨重的軀體，胖胖嘟嘟的，搖搖擺擺地走向舞臺。它那笨拙的樣子，贏(yíng)得全場(chǎng)哄堂大笑。弄得小熊尼尼滿(mǎn)臉含羞，手足無(wú)措，東撞西碰。沙沙看不過(guò)去，想去扶它一把，卻一不小心摔了個(gè)四腳朝天。笑聲再次四起，甚至還有動(dòng)物說(shuō)它們是傻瓜。這時(shí)，沙沙說(shuō)話(huà)了：“我們森林是個(gè)大家庭，生活在這個(gè)大家庭里的每一個(gè)動(dòng)物都是自己人。我們之間應該相互幫助，相互關(guān)懷。而不是相互嘲笑，譏諷�！闭f(shuō)完后。臺下變得出奇的安靜，靜得一枚針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。而后，小熊尼尼開(kāi)始了它的表演，它的表演是那樣的投入，那樣的認真。而臺下的觀(guān)眾更是癡迷的欣賞。小熊的表演結束了，大家立刻為它送上了持久的掌聲，這掌聲里包含更多的是動(dòng)物們的愧疚，還有真情。
晚會(huì )還在熱烈的進(jìn)行著(zhù)，節目一個(gè)比一個(gè)更精彩。但大家心里已經(jīng)認定梅花鹿沙沙是森林公主，因為沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物比它更有資格做森林公主。
小學(xué)作文1000字 篇2
螳螂，俗稱(chēng)“刀螂”，是一種食蟲(chóng)性昆蟲(chóng)；前腿很發(fā)達，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當遭到敵手的攻擊和偷襲時(shí)，那對纖長(cháng)的觸角就會(huì )機敏地向上豎起，做出隨時(shí)準備迎敵的姿式�；闰胂矚g單獨行動(dòng)，捕捉對象是害蟲(chóng)，主要以蟬為食，故人們稱(chēng)之為“殺蟲(chóng)”。
“芒種”是蜂螂活動(dòng)的頻繁期，于是人們常把蝗螂的出現看作“芒種”到來(lái)的先兆。
在國外蜂螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀(guān)察到蜂螂舉臂直立，就稱(chēng)之為“預言家”而對它肅然起敬；意大利農民把“生病”看成是蝗螂作祟的結果；撒丁山人則把蝗螂奉為天物，倍加保護。這些只是離奇古怪的傳說(shuō)，并無(wú)科學(xué)依據，但從中也可體察出蝗螂的生活趣聞。
涼爽的秋季，樹(shù)葉稀疏，蝗螂就生活在樹(shù)葉和草叢間。當空氣清新、傍晚來(lái)臨時(shí)，蝗螂喜歡從樹(shù)上榴下來(lái)，四處尋覓捕食的對象。它的動(dòng)作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住樹(shù)干的裂縫，后腿有彈性而有節奏地收縮著(zhù)，于是身體便可以在極短的時(shí)間靈巧地騰出很遠。
蜂螂專(zhuān)吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲(chóng)進(jìn)人它的“禁區”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，一只大蝗螂在草叢中發(fā)現了一只黃褐色的蚌蛆，便立即做了一個(gè)痙攣似的跳躍，縱到距炸蠔約5厘米的地方，它雙翅斜伸在兩廁，’一對粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把巨齒般的“大刀”縮在頸上�；闰霐[出這種姿勢后，身體一動(dòng)不動(dòng)，只用一雙小眼直盯著(zhù)炸蠔。此刻，炸級似也意識到了巨大的危險，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那，蝗螂的雙刀已狠狠地落下……
陽(yáng)光西斜了，草叢顯得幽暗了，這便是得勝的蝗螂凱旋的時(shí)候了。它的上樹(shù)動(dòng)作比下樹(shù)更高明，動(dòng)作的有力、輕松和漂亮直令人順舌。
蝗螂有發(fā)達的視覺(jué)，這有助于覓食和捕食獵物；它還有其它昆蟲(chóng)所無(wú)以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要器官。
蜂螂的耐餓力很強，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，始終保持充沛旺盛的精力。就是這種能力才使它敢于向強敵挑戰，并且運用不拘一格、靈活多變的方法出奇制勝。
蟆螂還善于利用妙法除敵。有一種叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸側和雙足的前肢基節上都生有彩色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來(lái)的蜜蜂成為口中食。另外還有一種體型細長(cháng)、色彩絢麗的蝗螂，生長(cháng)在沙漠里。它只是長(cháng)時(shí)間地狩獵著(zhù)，就像漁翁垂釣一樣，愿者上鉤�；闰脒�有一個(gè)不尋常的本領(lǐng)，就是體色能夠隨周?chē)沫h(huán)境的變化而變化。
由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高風(fēng)號時(shí)蛇螂交尾后常會(huì )釀成一場(chǎng)悲�。捍苹闰敕叫刍闰氲谋成�，冷酷無(wú)情地啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣根性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼蝗螂便整日揮舞著(zhù)“雙刀”，重新開(kāi)始父母的生命歷程。（初中作文）
我國古代有“幢螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，那是說(shuō)蝗螂在捕食鳴蟬時(shí)，卻意料不到會(huì )成為黃雀的一頓美餐，現在人們把這句話(huà)當成成語(yǔ)，用來(lái)比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
小學(xué)作文1000字 篇3
丑小鴨比天鵝更快樂(lè )有一只丑小鴨，她沒(méi)有天鵝的命運，卻比天鵝過(guò)得更快樂(lè )，她不像其他同伴一樣，渴望變成白天鵝，因為她覺(jué)得自己的生活很快樂(lè )，有爸爸媽媽和朋友們的陪伴就足夠了她想就這樣生活一輩子。但有一天丑小鴨遇見(jiàn)了帥氣的天鵝王子，愛(ài)上了天鵝王子，她認為和天鵝王子子一起的那段時(shí)間是最快樂(lè )最美好的，她開(kāi)始希望能和王子在一起一輩子。王子告訴她，他也喜歡丑小鴨，可只有天鵝公主才配得上他，他希望丑小鴨可以變成天鵝，他說(shuō)只要找到仙女，丑小鴨就可以變成天鵝公主，他說(shuō)他會(huì )等著(zhù)丑小鴨變成天鵝，和他在一起（他不知道天鵝就是天鵝，丑小鴨就是丑小鴨，是不能隨意改變的，要改變就必須付出代價(jià)）。于是丑小鴨決定讓自己變成天鵝公主（并不是因為天鵝公主可以有榮華富貴的生活，更加不是因為天鵝公主有美麗的臉），因為那樣丑小鴨便可能和天鵝王子一輩子在一起。丑小鴨告別了父母與朋友，前往仙女住的地方，一路上她經(jīng)歷了很多坎坷，也遇到了很多的朋友，好多朋友都叫丑小鴨留下與他們一起過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可丑小鴨都一一回絕了，她的心中有一個(gè)信念——變成天鵝公主，與王子在一起。這個(gè)信念一直支撐著(zhù)她，終于有一天她找到了仙女，她求仙女讓她變成天鵝公主，可仙女說(shuō)：“丑小鴨對不起，我沒(méi)有足夠的能力讓你變成天鵝，因為你是一只不折不扣的丑小鴨，想要變成天鵝幾乎是不可能的�！背笮▲喡�(tīng)到這話(huà)，馬上就哭了起來(lái)，她想：自己放棄了這么多，卻都是徒勞。仙女看丑小鴨這么可憐，說(shuō)：“其實(shí)也不是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，如果你真的想變成天鵝只有一個(gè)辦法，就是用你的快樂(lè )來(lái)交換，”“用快樂(lè )交換？”丑小鴨停止哭泣。想了一會(huì )兒丑小鴨說(shuō)：“好，不管用什么交換我都愿意，仙女請你幫我變成天鵝公主吧！”
“唉..........好吧！我可以幫你，不過(guò)你可不要后悔，一旦交換了可就不能再得到快樂(lè )了，你想好了嗎？”
“我......我......我想好了，我要變成白天鵝，與王子在一起，請你幫我”
........................
丑小鴨終于如愿，變成了天鵝公主，她看了看自己，卻怎么也快樂(lè )不起來(lái)，她想自己如果想到能和天鵝王子在一起，就會(huì )高興了吧！可是她就是高興不起來(lái)。她就像變了一個(gè)人，再也不是以前那個(gè)愛(ài)笑的丑小鴨了，是一只整天憂(yōu)傷的天鵝公主。當她找到王子后，王子已經(jīng)與另一個(gè)天鵝公主在一起了，而且王子說(shuō)，他喜歡的不是現在這只美麗憂(yōu)傷的白天鵝，而是當初那只快樂(lè )的丑小鴨，可那只丑小鴨早已經(jīng)不存在了。王子告訴丑小鴨當初說(shuō)喜歡，并不是愛(ài)，是丑小鴨誤會(huì )了他的意思，他還說(shuō)當初是他太不懂事，現在才明白喜歡不是愛(ài)，他真正愛(ài)的是現在陪在他身邊的這只美麗，可愛(ài)，快樂(lè )的白天鵝公主。王子不停的想丑小鴨說(shuō)對不起，對不起，可是對不起并不能讓丑小鴨變回以前，更加不能讓丑小鴨變得快樂(lè )。丑小鴨傷心極了，她想哭卻沒(méi)有了眼淚。盡管她知道天鵝王子不愛(ài)她，可她還是一如既往的愛(ài)著(zhù)天鵝王子，她希望天鵝王子可以快樂(lè )，于是他選擇了離開(kāi)，她飛到一個(gè)沒(méi)有人的地方，一個(gè)人孤獨的生活著(zhù)，她再也沒(méi)有笑過(guò)............
她想她下輩子一定還要做一只丑小鴨，因為丑小鴨比天鵝更快樂(lè )。
小學(xué)作文1000字 篇4
我叫李威，是個(gè)獨生子，生長(cháng)在一個(gè)幸福的家庭里。父親任職復興商工教師，母親是個(gè)才藝班教師。在父母親的陪伴以及呵護下逐漸的成長(cháng)，和樂(lè )融融，快樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天。
我的性情很大方以及樂(lè )觀(guān)，有些在別人看起來(lái)很理所當然、微小的事物，都會(huì )令我覺(jué)得非常幸福，而我也常幫助別人，努力把這些小幸福散發(fā)給周遭的人。所以我凡事都想的開(kāi)，遇到不如意的事，便一笑置之，努力面對并想辦法去解決。人生是一段不斷重復著(zhù)「高低起伏波浪曲線(xiàn)式」經(jīng)驗的過(guò)程。所以我能深深體會(huì )這一點(diǎn)，遇到挫折會(huì )咬緊牙關(guān)，突破困難，勇往直前。生氣是很傷身體的，同時(shí)火爆的磁場(chǎng)也會(huì )傷及周遭的人，因此我不常發(fā)脾氣。所以我很容易和別人打成一片，擁有很好的人際關(guān)系喔!
我的興趣是畫(huà)工業(yè)設計圖、看電影、打電動(dòng)、看書(shū)……等。我常會(huì )利用時(shí)間畫(huà)工業(yè)設計圖，那是我最大的'消遣及情感發(fā)泄之處，雖然畫(huà)的東西目前不可能會(huì )實(shí)現，但在「創(chuàng )造」的世界里翱翔的滋味真是太美妙了，那就像是件在天堂坐著(zhù)云霄飛車(chē)，耳邊同時(shí)聽(tīng)著(zhù)令人飄飄欲仙的樂(lè )曲，心中漲滿(mǎn)著(zhù)令人興奮莫名的成就感的事�？磿�(shū)則是我的身心鎮定劑，一看起書(shū)來(lái)，就可使人的身心放松，穩定，進(jìn)入作者所要表達的情境，和他一起悲傷、歡笑!而當我發(fā)現閱讀的附加價(jià)值------增廣見(jiàn)聞、充實(shí)知識，同時(shí)使我成為一個(gè)心靈豐碩、智慧敏捷的人時(shí)，我竟然更加熱愛(ài)這個(gè)美好的嗜好了。
而記得在我中班到大班的幼兒時(shí)光中，我拍了許多部的廣告，那則是我非常特殊又珍貴的人生經(jīng)歷!我從一個(gè)無(wú)法耐心等待的孩子成熟至大人的一個(gè)復雜的指令則即可以馬上反應執行，無(wú)數的試鏡、NG的鏡頭磨練了我異于常人的耐力及面對挫折感的能力，除此之外我的應變能力及表演、演說(shuō)的臺風(fēng)也異發(fā)成熟，并且拍廣告的酬勞亦存下了我人生的第一桶金……這一切的附加價(jià)值真是太美好了!而我最得意的成就則是曾金拿到全國奧林匹克數學(xué)競賽第七名，海峽兩岸美術(shù)比賽金牌獎，全國學(xué)生美展北縣第二名，校際英文演講比賽第一名……這些既豐美又具有成就感的果實(shí)再在都是激勵我拓展人生的原動(dòng)力。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，改變了全世界的生活作息;牛頓發(fā)現地心引力，改變了人類(lèi)的認知及開(kāi)展了科學(xué)的新領(lǐng)域。我，李威，夢(mèng)想成為一位發(fā)明家，希望創(chuàng )造出使人們生活輕松便利，無(wú)污染的發(fā)明。我還希望成為一位工業(yè)設計師，改變現代的計算機、電視、手機、汽車(chē)、飛機……等科技物品，假使在幾百年后依然有人記得我的名字而如此的名留青史，不就是一件很浪漫的事嗎?我覺(jué)得人生就像一場(chǎng)漫漫的棋賽，又像一部影像不斷交錯的電影，棋賽與電影精采與否完全掌控在你的手里。我愿我是一個(gè)高明的導演以及人生操控師，把自己人生的每一個(gè)片刻都剪輯的恰到好處，棋局的每一部都踏的穩當扎實(shí)，而讓自己可以在歷史的洪流中激起一點(diǎn)的浪花與漣漪，那便是我人生意義的最高價(jià)值成就與快樂(lè )的展現呀!
小學(xué)作文1000字 篇5
火是生命的起源，它給我們帶來(lái)希望與溫暖，但同時(shí)也帶來(lái)了危害。有時(shí)它是無(wú)情的：多少個(gè)家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。我們不得不要提防它，所以現在要多學(xué)習消防知識——自救逃生。
我們都知道，火災致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射，只要能避開(kāi)或降低這兩種危害，說(shuō)不定就能在火里逃出來(lái)，獲得第二次生命！
火災自救，時(shí)刻留意逃生路。每個(gè)人對自己工作、學(xué)習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時(shí)，就不會(huì )走投無(wú)路了。當你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現場(chǎng)。
撲滅小火，惠及他人利自身。當發(fā)生火災時(shí)，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時(shí)，應充分利用周?chē)南榔鞑�，如滅火器、消防栓等設施將小火控制、撲滅。千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開(kāi)溜”，或置小火于不顧而釀成大災。
突遇火災，保持鎮靜速撤離。突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著(zhù)鎮靜，才能想出好辦法。
盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財。在火場(chǎng)中，生命貴于金錢(qián)。身處險境，逃生為重，必須爭分奪秒，切記不可貪財。
迅速撤離，匍匐前進(jìn)莫站立。在撤離火災現場(chǎng)時(shí)，當濃煙滾滾、視線(xiàn)不清、嗆得你喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著(zhù)，以便尋找逃生之路。
善用通道，莫用電梯走絕路。發(fā)生火災時(shí)，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽(yáng)臺、窗臺、天窗等攀到周?chē)陌踩攸c(diǎn)，或沿著(zhù)落水管、避雷線(xiàn)等建筑結構中凸出物滑下樓。
煙火圍困，避險固守要得法。當逃生通道被切斷且短時(shí)間內無(wú)人救援時(shí)，可采取尋找或創(chuàng )造避難場(chǎng)所、固守待援的辦法。首先應關(guān)緊迎火的門(mén)窗，打開(kāi)背火的門(mén)窗，用濕毛巾、濕布堵塞門(mén)縫或用水浸濕棉被蒙上門(mén)窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。
跳樓有術(shù)，保命力求不損身�；馂臅r(shí)有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開(kāi)大雨傘跳下，以減緩沖擊力。
火及己身，就地打滾莫驚跑�；饒�(chǎng)上當自己的衣服著(zhù)火時(shí)，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
身處險境，自救莫忘救他人。任何人發(fā)現火災，都應盡快撥打“119”電話(huà)呼救，及時(shí)向消防隊報火警�；饒�(chǎng)中的兒童和老弱病殘者，他們本人不具備或者喪失了自救能力，在場(chǎng)的其他人除自救外，還應當積極救助他們盡快逃離險境。
有一個(gè)成語(yǔ)叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會(huì )燒到自己。為了不要讓火災發(fā)生，我們應該多了解消防知識，學(xué)習消防知識，聽(tīng)取消防教育、宣傳消防知識，要注意生活的每個(gè)小細節，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。
讓我們的生活多一絲快樂(lè )，少一絲隱患！
小學(xué)作文1000字 篇6
一、順序
1、空間順序
由遠及近（由近及遠）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中間到四周（由四周到中間），有次序地寫(xiě)，主次分明、詳略得當。
例：你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡啊!——《春天的色彩》
2、時(shí)間順序
同一個(gè)地方在不同的時(shí)間有不同的景物，按照一定的時(shí)段依次來(lái)寫(xiě)可以寫(xiě)出景物的豐富多彩。時(shí)間有長(cháng)短之分，長(cháng)時(shí)段的有春、夏、秋、冬，短時(shí)段的有晨、午、暮、夜。
例：幾場(chǎng)雨過(guò)去，北京的寒意漸濃，早晨去學(xué)校已經(jīng)需要穿著(zhù)厚外套出門(mén)，“嗖嗖”地冷風(fēng)鉆進(jìn)衣服，讓我還會(huì )一哆嗦。出門(mén)經(jīng)過(guò)自家小院，正是朝陽(yáng)升起時(shí)，還很刺眼但沒(méi)有什么溫度的照著(zhù)那些藤架，有些已經(jīng)開(kāi)始有枯斑的葉片，依然堅強地展示著(zhù)它的生命�！肚锶针S筆》
二、特點(diǎn)
1、形狀、色彩、聲音、氣味
每一種景物都有自己的特征，不必對每一景物的各種特征面面俱到。描寫(xiě)景物，有時(shí)候需要寫(xiě)得細致些，一句接一句寫(xiě)出某一景物的一個(gè)特征；有時(shí)候，只需三言?xún)烧Z(yǔ)把景物的大致輪廓告訴讀者。
例：
下起了傾盆大雨，昆蟲(chóng)們連忙躲進(jìn)了自己的家。荷池中也彈起了動(dòng)人的琴聲�！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來(lái)，閃電娘娘劈著(zhù)閃電，使天空裂開(kāi)了一個(gè)大口。雷雨大約下了1小時(shí)才停止。太陽(yáng)出來(lái)了，烏云也脫下了自己黑黑的衣服。天邊變紅了，出現了一位七彩姑娘，把那天空妝扮得格外美麗�！犊蓯�(ài)的夏天》
;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈的
小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一場(chǎng)雪》
2、恰當地使用比喻、擬人、排比的修辭手法。使景物描寫(xiě)更加的生動(dòng)、形象。例：
�。�1）四季媽媽不停地轉動(dòng)著(zhù)，把自己的孩子奉獻給大自然。這不，調皮的夏天來(lái)到了�！犊蓯�(ài)的夏天》
�。�2）春風(fēng)把柳樹(shù)的枝葉吹開(kāi)，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)�！豆珗@的春風(fēng)》
�。�3）秋天，美如畫(huà)，紅如火，蔚藍的天空萬(wàn)里無(wú)云······就讓我們一起走進(jìn)秋這個(gè)美麗的季節吧!
�。�4）秋天，一片片落葉像滿(mǎn)天飛舞的蝴蝶：飛啊、飛啊，送來(lái)了豐收的喜悅!樹(shù)葉像一枚枚郵票：飄啊、飄啊，送來(lái)了秋天的涼爽!銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎熱!——《美麗秋天》
三、感情
文章是有感而發(fā)的，情與景是分不開(kāi)。景物描寫(xiě)中如果沒(méi)有小作者的情感融入，就像人的生命沒(méi)有血液一樣，干巴巴的。如果在文章中寫(xiě)出自己對喜愛(ài)景物的感悟，用恰當的詞語(yǔ)表達出真情實(shí)感，就做到了情景交融。
例：
1、盼到了，盼到了，春天終于來(lái)了�！蹲哌M(jìn)春天》
2、夏天是多彩的，夏天是歡樂(lè )的，夏天是自由的，夏天，我真的喜歡你!——《迷人的的夏天》
3、我愛(ài)秋天，愛(ài)這美麗的“田園秋圖"!——《迷人的秋》
4、有的人喜歡鮮花盛開(kāi)的春天，有的人喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，有的人喜歡鮮果飄香的秋天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天�！睹利惖亩臁�
小學(xué)作文1000字 篇7
一天，我要媽媽跟我買(mǎi)一個(gè)金魚(yú)，媽媽答應了，金魚(yú)長(cháng)得很漂亮，一雙大大的眼睛，金黃色的皮膚……
那是晚上十點(diǎn)多，我起來(lái)喝水，經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，忽然看見(jiàn)那只金魚(yú)還睜著(zhù)那雙大大的眼睛，卻一動(dòng)不動(dòng)。我在那觀(guān)察了一會(huì )兒，覺(jué)得有點(diǎn)困，眼皮幾乎要打架了，于是就去睡了……第二天早晨，我又去觀(guān)察，發(fā)現金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，我覺(jué)得很奇怪。當天我特意很晚才睡，因為我想繼續觀(guān)察那只金魚(yú)。在12點(diǎn)左右，我又發(fā)現那只金魚(yú)睜著(zhù)眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)。我跑到書(shū)房，找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我找呀找，終于找到了。我跑到客廳，坐到沙發(fā)上，查找目錄，“快，快……找到了！一百三十六頁(yè)……這！”……
最后，我終于明白金魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡了——原來(lái)，金魚(yú)不和人一樣，金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的！所以，金魚(yú)就算很困了，它也不會(huì )眼皮打架……
今天，我在家里的院子里拍球。拍著(zhù)拍著(zhù)，忽然，我看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只大蜘蛛。
這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人——個(gè)頭有一個(gè)核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長(cháng)，伸直了比它的身子還要長(cháng)。我看到這只蜘蛛好象在睡覺(jué)，但仔細一看，它在一動(dòng)一動(dòng)的，并沒(méi)有睡著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始在自己的網(wǎng)上走來(lái)走去，好象在散步。
我覺(jué)得很有意思，就捉了一只螞蟻丟到它的網(wǎng)上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接著(zhù)，這只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著(zhù)。忽然，又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上�？墒�，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會(huì )施法術(shù)一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過(guò)了一會(huì )兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團了。最后，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。
我又拿了一只很小很小的小蟲(chóng)，丟到蜘蛛的網(wǎng)上。那只小蟲(chóng)和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見(jiàn)“西瓜”張開(kāi)血盆大口，一口就把這只“葡萄”吞下肚。
我回到房間里翻了翻百科全書(shū)，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應該是雄的，因為書(shū)上說(shuō)，它的身長(cháng)約20毫米，它在黃昏的時(shí)候結的網(wǎng)會(huì )成圓形，所以叫圓蛛。
春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香�；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著(zhù)惺忪的眼睛，打量著(zhù)這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)！只見(jiàn)它頭上頂著(zhù)兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著(zhù)，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！
��！春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！
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