關(guān)于感恩優(yōu)秀作文1000字集錦五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感恩優(yōu)秀作文1000字5篇，歡迎大家分享。
感恩優(yōu)秀作文1000字 篇1
在漫長(cháng)的人生旅途中，不管你生活得平凡不平凡，都有讓你流淚的時(shí)候。也許是獲得成功流下快樂(lè )的淚水，也許是逢遇挫折流下失望的淚水，也許是得到幫助流下感動(dòng)的淚水……總而言之，情到深處，便會(huì )流下不同意義的淚水。
然而，就在那一刻，我流淚了……因為這些淚水的洗禮，讓我學(xué)會(huì )了感恩，讓我知道感恩的重要。
今天第一教育家彭成老師將來(lái)我校演講。在演講之前，同學(xué)們就已經(jīng)議論紛紛。
“這個(gè)演講我以前聽(tīng)過(guò)的，我都聽(tīng)哭了�！�
“嗯，是的。不過(guò)我們都聽(tīng)過(guò)了，這次應該不會(huì )再哭了吧？”
“誰(shuí)知道呢？我只知道我們爸媽也要來(lái)，然后我們這次階段考試考的不好，爸媽肯定又要啰嗦和嘮叨了？”
“就是啊，學(xué)校干嘛莫名其妙要聽(tīng)這個(gè)講座啊?干嘛要家長(cháng)來(lái)��？”
聽(tīng)講座的時(shí)間到了，我們聽(tīng)從老師的安排，每人拿著(zhù)一張凳子排著(zhù)縱隊走入操場(chǎng)，這時(shí)的操場(chǎng)講座不久便開(kāi)始了……
“大家都應該知道20xx年5月12日是什么日子吧?”
“汶川大地震……”我們大聲回答道。
接著(zhù)彭成老師便給我們講起了兩則感人事跡：一位年輕的母親弓著(zhù)身子保護著(zhù)身下的孩子，不讓孩子受到傷害；一位老來(lái)得子的母親為了救自己的兒子讓救援隊員把自己鋸成了兩半，地上淌了一地的血。我們認真地聽(tīng)著(zhù)。忽然我的眼淚滴落到手心里，滴落到地面上。滴落的淚水讓我看見(jiàn)了從前，回到了從前。媽媽無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，保護著(zhù)我，盡管自己受傷。我仿佛又看到了爸爸在工地彎著(zhù)腰辛苦工作的樣子……
記得以前每到生日的時(shí)候都向媽媽嚷嚷要買(mǎi)蛋糕，可是哪兒有那個(gè)閑錢(qián)啊。我就埋怨媽媽?zhuān)蛬寢屬�氣……現在的我長(cháng)大了，卻覺(jué)得媽媽越來(lái)越煩，越來(lái)越嘮叨。甚至有的時(shí)候為了躲避媽媽的嘮叨，不理媽媽。因為爸爸不善言語(yǔ)，所以和我沒(méi)有什么溝通和交流，我甚至認為爸爸根本不愛(ài)我�？墒锹�(tīng)了彭成老師的這些話(huà)，我才知道我犯了多么大的錯誤。即使你是嬌艷美麗的花朵,你也應該明白：是蜜蜂幫你傳粉受精。即使你是稀世的奇石，你也應該明白：是天地孕育了你的生命。即使你是展翅高飛的雄鷹，你也應該明白：是母鷹給予了你的生命。更要知道，我們的生日是母親的苦難日。
任性而幼稚的我們不知好歹，把父母對我們的愛(ài)狠狠忽視，其實(shí)父母之所以嘮叨是關(guān)心你，之所以對你打罵那是因為在乎你，希望你學(xué)好，好好做人。而我們卻不理睬父母，不能理解父母對我們的愛(ài)�，F在后悔還來(lái)得及，所以大聲說(shuō)出來(lái)吧！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們……不要在父母離開(kāi)的時(shí)候才意識到，父母是最?lèi)?ài)我們的。到那個(gè)時(shí)候，才知道后悔。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了。
也許聽(tīng)完了這個(gè)演講，同學(xué)們都應該能學(xué)會(huì )感恩，改變對父母的態(tài)度，這樣我們的人生才不會(huì )有遺憾。那時(shí)的你才是真正地長(cháng)大了。
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然； 感恩是對現在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜； 感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛(ài)的震顫……
所以讓我們學(xué)會(huì )感恩。感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護著(zhù)生命成長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，父母的牽掛與叮嚀掛滿(mǎn)了這棵大樹(shù)的枝頭。人生路上永遠需要一顆感恩的心。
感恩優(yōu)秀作文1000字 篇2
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩；“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親�！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的`暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人�！案卸鳌笔亲鹬氐幕A。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內容。
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧；感恩鐘愛(ài)你的人，因為他們讓你體會(huì )愛(ài)情的寶貴……
感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪，讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓這束陽(yáng)光照耀在我們大家的心底！
感恩優(yōu)秀作文1000字 篇3
“讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋……”每次讀起汪國真老師的這首詩(shī)，總有一種感動(dòng)涌在心頭，是怎樣的一種情才能做到“無(wú)怨無(wú)悔”，是怎樣一種愛(ài)，才能做到“只愿你好”？這——就是母愛(ài)！如果世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；如果世界上有一種無(wú)法償還的恩情，那便是母親的深情。
“投我以木桃，報之以瓊瑤�！薄对�(shī)經(jīng)》中的這句話(huà)流傳千古，告誡著(zhù)每位后人，要時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心。
我感恩母親，是她給了我新鮮的生命，給了我幸福溫馨的家，給了我嘗遍這世上酸甜苦辣的機會(huì )。她在辛勤與汗水中撫養我長(cháng)大，陪我度過(guò)每一個(gè)成長(cháng)的時(shí)光。這其中，當然也有很多令我感動(dòng)的故事……
記得剛上三年級時(shí)，我很喜歡英語(yǔ)，一心想把英語(yǔ)學(xué)好。于是，上課時(shí)，我認真聽(tīng)講、仔細地做筆記，晚上回家一絲不茍地完成作業(yè)，可英語(yǔ)成績(jì)依然不是特別好。
我向母親提出建議：“媽?zhuān)热晃易詫W(xué)不好英語(yǔ)，那么以后你就來(lái)輔導一下我的英語(yǔ)吧！”母親見(jiàn)我對英語(yǔ)有這樣的熱情，立即滿(mǎn)口答應下來(lái)。
而幼小的我卻不知，母親從小生活在山區，那里的英語(yǔ)老師教的英語(yǔ)很不規范，母親的英語(yǔ)并沒(méi)有很牢的基礎。而現在的小學(xué)英語(yǔ)的難度可謂大大提高，讓母親來(lái)輔導我的英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是她的一大難關(guān)！
但是，年幼的我哪知那么多呢。見(jiàn)母親答應下來(lái)，立刻蹦跳著(zhù)走了。
晚上，我正在床上迷迷糊糊地睡著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)我的英語(yǔ)磁帶的聲音。我嚇壞了，以為家里進(jìn)了鬼。于是，我偷偷摸摸地起來(lái)，向客廳望去。眼前的情景令我不敢相信：昏黃的燈光下，母親竟然拿著(zhù)我的英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)磁帶里的錄音，正刻苦地學(xué)英語(yǔ)!為了不打擾我睡覺(jué)，她把磁帶的聲音調到最小，右臉幾乎貼在了錄音機上……媽媽為了輔導我更好地學(xué)習英語(yǔ)，居然熬夜在客廳里學(xué)習！我的眼前漸漸模糊了，我告訴自己一定要努力，為了自己，也為了母親點(diǎn)點(diǎn)的深情。正因為媽媽平時(shí)對我的英語(yǔ)的輔導，我的英語(yǔ)成績(jì)在全班一直是遙遙領(lǐng)先。
感謝媽媽對我英語(yǔ)學(xué)習的幫助，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的熱情。
這世上，總有一些情，沒(méi)有緣由的走入生命，沒(méi)有時(shí)間的預約，沒(méi)有固定的格式，它簡(jiǎn)單，但很飽滿(mǎn)。學(xué)會(huì )感恩——因為這世上于我來(lái)說(shuō)，該去感謝的人太多太多，那在我生命中烙上不朽印痕的難道僅僅是父母的叮嚀，老師的教誨，同學(xué)的細語(yǔ)嗎？陌生旅途的一盞路燈，陌生之人的一點(diǎn)幫助，那些真實(shí)，微小，卻真切的感受不也是該去感恩的嗎？感恩他人，就是善待自己。懷有感恩之心，方可包容全世界。
感恩是一種美德，感恩是一則誓言，感恩是一種幸福，感恩更是一個(gè)永恒的支點(diǎn)。
生活總會(huì )有無(wú)盡的麻煩，或讓你焦慮，或讓你無(wú)奈，請不要彷徨，不要悲傷。因為路還在，夢(mèng)還在，我們還在。所以，請你懷著(zhù)一顆感恩的心，盡情欣賞生命路途中的每一段醉人的風(fēng)景。
感恩優(yōu)秀作文1000字 篇4
“讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋……”每次讀起汪國真老師的這首詩(shī)，總有一種感動(dòng)涌在心頭，是怎樣的一種情才能做到“無(wú)怨無(wú)悔”，是怎樣一種愛(ài)，才能做到“只愿你好”？這——就是母愛(ài)！如果世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；如果世界上有一種無(wú)法償還的恩情，那便是母親的深情。
“投我以木桃，報之以瓊瑤�！薄对�(shī)經(jīng)》中的這句話(huà)流傳千古，告誡著(zhù)每位后人，要時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心。
我感恩母親，是她給了我新鮮的生命，給了我幸福溫馨的家，給了我嘗遍這世上酸甜苦辣的機會(huì )。她在辛勤與汗水中撫養我長(cháng)大，陪我度過(guò)每一個(gè)成長(cháng)的時(shí)光。這其中，當然也有很多令我感動(dòng)的故事……
記得剛上三年級時(shí)，我很喜歡英語(yǔ)，一心想把英語(yǔ)學(xué)好。于是，上課時(shí)，我認真聽(tīng)講、仔細地做筆記，晚上回家一絲不茍地完成作業(yè)，可英語(yǔ)成績(jì)依然不是特別好。
我向母親提出建議：“媽?zhuān)热晃易詫W(xué)不好英語(yǔ)，那么以后你就來(lái)輔導一下我的英語(yǔ)吧！”母親見(jiàn)我對英語(yǔ)有這樣的熱情，立即滿(mǎn)口答應下來(lái)。
而幼小的我卻不知，母親從小生活在山區，那里的英語(yǔ)老師教的英語(yǔ)很不規范，母親的英語(yǔ)并沒(méi)有很牢的基礎。而現在的小學(xué)英語(yǔ)的難度可謂大大提高，讓母親來(lái)輔導我的英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是她的一大難關(guān)！
但是，年幼的我哪知那么多呢。見(jiàn)母親答應下來(lái)，立刻蹦跳著(zhù)走了。
晚上，我正在床上迷迷糊糊地睡著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)我的英語(yǔ)磁帶的聲音。我嚇壞了，以為家里進(jìn)了鬼。于是，我偷偷摸摸地起來(lái)，向客廳望去。眼前的情景令我不敢相信：昏黃的燈光下，母親竟然拿著(zhù)我的英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)磁帶里的錄音，正刻苦地學(xué)英語(yǔ)!為了不打擾我睡覺(jué)，她把磁帶的聲音調到最小，右臉幾乎貼在了錄音機上……媽媽為了輔導我更好地學(xué)習英語(yǔ)，居然熬夜在客廳里學(xué)習！我的眼前漸漸模糊了，我告訴自己一定要努力，為了自己，也為了母親點(diǎn)點(diǎn)的深情。正因為媽媽平時(shí)對我的英語(yǔ)的輔導，我的英語(yǔ)成績(jì)在全班一直是遙遙領(lǐng)先。
感謝媽媽對我英語(yǔ)學(xué)習的幫助，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的熱情。
這世上，總有一些情，沒(méi)有緣由的走入生命，沒(méi)有時(shí)間的預約，沒(méi)有固定的格式，它簡(jiǎn)單，但很飽滿(mǎn)。學(xué)會(huì )感恩——因為這世上于我來(lái)說(shuō)，該去感謝的人太多太多，那在我生命中烙上不朽印痕的難道僅僅是父母的叮嚀，老師的教誨，同學(xué)的細語(yǔ)嗎？陌生旅途的一盞路燈，陌生之人的一點(diǎn)幫助，那些真實(shí)，微小，卻真切的感受不也是該去感恩的嗎？感恩他人，就是善待自己。懷有感恩之心，方可包容全世界。
感恩是一種美德，感恩是一則誓言，感恩是一種幸福，感恩更是一個(gè)永恒的支點(diǎn)。
生活總會(huì )有無(wú)盡的麻煩，或讓你焦慮，或讓你無(wú)奈，請不要彷徨，不要悲傷。因為路還在，夢(mèng)還在，我們還在。所以，請你懷著(zhù)一顆感恩的心，盡情欣賞生命路途中的每一段醉人的風(fēng)景。
感恩優(yōu)秀作文1000字 篇5
我們每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，它不能總依靠在父母的翅膀下，總有一天，它飛出去。仰首是春，俯首是秋；月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步，我們漸漸長(cháng)大了。我們要學(xué)會(huì )如何感恩父母、感恩老師。
母親常告訴我：孩子，人生應是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中最刻苦銘心的片斷“引”起來(lái)，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不緊想起了我的啟蒙老師，是她牽著(zhù)我走進(jìn)人生大門(mén)，教會(huì )我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。
父親常告訴我：孩子，人生是一串長(cháng)長(cháng)的省略號。面對自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(cháng)久的踏實(shí)。面對別人的過(guò)錯，省略些吧，這樣，你才微笑著(zhù)用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì )了一顆包容萬(wàn)物的心靈。
可父母又在耳邊經(jīng)常提醒我，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號，正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笨少F的是，你一直都在追尋著(zhù)句號。這不是目的，而是過(guò)程。最重要的，也是這個(gè)過(guò)程。我突然發(fā)覺(jué)，在我尋求“句號”的過(guò)程中成功。我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為始、不以為終的過(guò)程。于是，我學(xué)會(huì )了如何珍惜我所經(jīng)歷的一切。
父母這樣教導我讓我懂得許多道理，使我以后成長(cháng)的道路上少了很多困難，又使我明白了父母為了把我從一個(gè)不懂事的孩子教育培養成一個(gè)健康、性格開(kāi)朗、有理想的少年，花費了不少心血，回想起這么多年來(lái)，每次學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，都是你親自為我開(kāi)。每當我有缺點(diǎn)或犯錯誤的時(shí)候，你們不放過(guò)，總是耐心開(kāi)導，嚴格要求。所以，以后我要用我的行動(dòng)去回報你們，回報您對我的養育之恩，回報您對我的關(guān)心與教導之恩。
第二要感謝辛勤的老師，老師就是我們第二個(gè)父母，一個(gè)學(xué)生對老師不該產(chǎn)生恨，只該是敬佩、愛(ài)戴和感恩。
我們的語(yǔ)文老師還兼任我們的班主任。他知識淵博，教學(xué)也有兩下子。他也是一個(gè)極其嚴厲的老師，有時(shí)比父親還要嚴厲得多，如果誰(shuí)連續在考試中犯了同樣的錯誤，他就會(huì )發(fā)很大的火，把那個(gè)同學(xué)的試卷扔在地上，甚至有時(shí)還會(huì )罵那個(gè)同學(xué)。當時(shí)我是又敬又怕，有的人還產(chǎn)生抵觸情緒�，F在想起來(lái)，老師罵人固然不妥，但那絕對是一種恨鐵不成鋼的心情，就像天下所有父母一樣，誰(shuí)不希望自己的孩子成才，哪老師不希望自己的學(xué)生成大器呢？誰(shuí)有能容忍自己在相同的地方跌倒量詞呢？他的嚴厲也讓我們牢牢記住了犯錯誤可以原諒，但總是犯同樣的錯誤就不可原諒了。在以后的人生道路上，我們?yōu)榇艘采僮吡撕芏鄰澛贰?/p>
語(yǔ)文老師很勤快。晚上，我們在睡夢(mèng)中，老師還在燈光下為我們批改作業(yè)，做課件，目的就是讓我們學(xué)好，我們有出息是老師的最大心愿。都說(shuō)“可憐天下父母心”，又有誰(shuí)知“可憐天下老師心”呢？所以，我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤的園丁們！
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