【精選】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字匯總6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇1
周五，我們學(xué)校的一年級舉行了遠足活動(dòng)。雖然去的地方是多少人都去過(guò)的湯陰，但對于我們這群剛入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件激動(dòng)人心的事！
早上8：00左右，我們在廣場(chǎng)上舉行了“出征儀式”。其實(shí)所謂的“出征儀式”，就是給我們講一些注意事項，并且由陳校長(cháng)宣布“遠足活動(dòng)現在開(kāi)始”罷了。其實(shí)這個(gè)出征儀式開(kāi)不開(kāi)都無(wú)所謂！我們都想著(zhù)如何去玩，都慌著(zhù)去玩，誰(shuí)還會(huì )聽(tīng)臺上的人講話(huà)呀！再說(shuō)了，這出征儀式不開(kāi)還好，一開(kāi)就讓我挨了老師的批。不就是因為我笑了笑嘛，至于老師這么嚴厲？本來(lái)我的心情還挺好的，一直認為這是完美的一天，可是自從老師批完我之后，我便改變了這一看法……
開(kāi)完出征儀式，我們便坐上了車(chē)，向我們的目的地――岳飛廟，駛去。在車(chē)上，我們一個(gè)個(gè)都特別高興，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。我們許多同學(xué)都在聽(tīng)MP3，還有一些同學(xué)在吃東西。老師也不再那么嚴厲了，臉上也露出了笑容，和同學(xué)們有說(shuō)有笑�？吹嚼蠋熯@個(gè)樣子，我也很快就把挨批的事拋到了腦后。
經(jīng)過(guò)了一段顛簸，車(chē)終于停了，我們像一只只被籠子關(guān)了很久的小鳥(niǎo)，都迫不及待得從車(chē)中擠了下來(lái)�？粗�(zhù)眼前的岳飛廟，我總覺(jué)得有種既熟悉有陌生的感覺(jué)！熟悉是因為我已不止一次地來(lái)過(guò)了，陌生卻是因為我從沒(méi)有在老師的帶領(lǐng)下來(lái)過(guò)，而且還跟著(zhù)這么多同學(xué)。老師簡(jiǎn)單地向我們介紹過(guò)岳飛廟的情況后，便讓我們分兩隊進(jìn)入了岳飛廟內。
岳飛廟是岳飛死后人們?yōu)榱思o念他而修建的。廟內有很多雕像，有的是岳飛大義凜然的雕像，有的是岳飛的子女的雕像。但給我留下深刻印象的卻是一進(jìn)門(mén)就映入眼簾的五個(gè)跪著(zhù)的人的雕像。在那五個(gè)人身上不難看出有很多唾液的痕跡。再看看對他們五個(gè)人的介紹，便知道他們?yōu)楹伪蝗藗兯倭R了。原來(lái)，他們就是當初合伙謀害岳飛的人。他們當中有男有女，我真懷疑他們怎能有如此狠毒之心，竟以“莫須有”的罪名輕而易舉地將岳飛所謀害了。我從心底里恨他們，并鄙視他們！
從岳飛廟出來(lái)，我們步行向湯陰一中走去。在過(guò)了一個(gè)小橋后，湯陰一中就呈現在了眼前�？粗�(zhù)一片蔥綠的湯陰一中，我突然冒出了長(cháng)大要上這里的想法。不過(guò)轉念又一想，湯陰畢竟只是一個(gè)小縣城，還不如上我們的安陽(yáng)一中呢……說(shuō)是在湯陰一中轉，還不如說(shuō)是在湯陰一中的周?chē)吡艘蝗ΘD―其實(shí)我們就沒(méi)有真正地進(jìn)入湯陰一中的校園內。
在湯陰一中走了一圈后，我們又步行走向下一個(gè)目的地――h里城。h里城又稱(chēng)文王廟，在湯陰縣城北四公里處一高五米的臺地上。是一處河南龍山至商周時(shí)期的古文化遺址，也是我國有文學(xué)記載的第一座國家監獄。１９９６年公布為第四批全國重點(diǎn)文物保護單位。商代末期，殷紂王將西伯姬昌囚禁在h里，姬昌患難發(fā)憤，拘演周易。使其成為周易的發(fā)祥地。后人為紀念姬昌，就在h里城舊址上建立文王廟。
在h里城里還有個(gè)迷宮，也稱(chēng)八卦陣。我們在導游的指引下參觀(guān)完幾個(gè)地方后，便一起向迷宮走去。記得上次我跟爸爸來(lái)時(shí)，我們兩個(gè)用了５０分鐘才從迷宮中走了出來(lái)呢，不知這次我跟同學(xué)們會(huì )用多長(cháng)時(shí)間呢！結果大大出乎我的意料――我們竟用不到４０分鐘就走了出來(lái)。
游完里城我們的遠足就算是結束了。坐在車(chē)上，有種昏昏欲睡的感覺(jué)。閉上眼睛，再睜開(kāi)時(shí)，五中已在眼前了……
這次遠足最大的感受就是一個(gè)字――累！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇2
人生多變幻，這是不幸，也是幸運，因為它給了我們努力的希望和勇氣。
其實(shí)，我們每個(gè)人都希望被人重視、受人尊重、受人歡迎，但有時(shí)又難免被人嘲弄、受人侮辱、被人排擠。生活給了我們快樂(lè )的同時(shí)，也給了我們傷痛的體驗。為什么我們不能坦然地面對一切？為什么要為眼前的不幸而悲觀(guān)喪氣、怨天尤人？不必將所有的責任推到別人的身上，如果我們自己足夠優(yōu)秀，至少比現在優(yōu)秀，別人還會(huì )對你冷眼嘲諷嗎？讓自己快樂(lè )起來(lái)的最好辦法就是自己爭氣，去做更好的自己。
書(shū)中印度詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不讓自己快樂(lè )起來(lái)是人最大的罪過(guò)�！鄙鷼饩褪歉约哼^(guò)不去，這也說(shuō)明你還沒(méi)有資本去讓別人對你信服。不懂得去爭取、去改變，只會(huì )怨天尤人，你注定無(wú)法成為快樂(lè )的人；而爭氣就不同了，它會(huì )使人充滿(mǎn)斗志，會(huì )積極地改變現狀，擺正自己的心態(tài)、平心靜氣、積極上進(jìn)，使自己做得更好，贏(yíng)得別人的喝彩。
我們其實(shí)是沒(méi)必要生氣的。面對一些雞毛蒜皮的小事，何必跟人斤斤計較呢？仔細想想，這樣做最終傷害的是我們自己。愚蠢的人才一味地去生氣，而聰明的人就應該懂得去爭氣；有一味去生氣的時(shí)間和精力，還不如放在自己的工作、學(xué)習和事業(yè)上，讓自己的知識領(lǐng)域拓寬，讓自己睿智起來(lái)，這樣才會(huì )讓自己的實(shí)力增強。一個(gè)人最重要的是要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，滿(mǎn)足了，才會(huì )更加快樂(lè )、幸福！
“愚蠢的人才會(huì )生氣，聰明的人懂得爭氣”遇事不要一味地去生氣，這是一種愚蠢的表現，要懂得爭氣�！靶膽B(tài)決定一切”要把握好自己的心態(tài)，保持良好的心態(tài)，就可以成功。
書(shū)中有一個(gè)事例讓我印象深刻，有一次，一位獨臂的乞丐來(lái)到一戶(hù)人家門(mén)前，祈求主人施舍他一點(diǎn)錢(qián)�？墒�，女主人并沒(méi)有馬上給錢(qián)，而是叫這位獨臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子后面去。那個(gè)獨臂人很生氣，想：你這不是為難人嗎？女主人看出了獨臂人的心思。于是，女主人用一只手從屋子前面搬起幾塊磚頭，快步的走到屋子后面去，然后說(shuō)：“用一只手不也一樣可以搬嗎？”獨臂人無(wú)語(yǔ)。所以，獨臂人開(kāi)始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于，在幾個(gè)小時(shí)后，獨臂人終于搬完了。女主人遞給獨臂人一條毛巾，霎時(shí)，毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨臂人二十元錢(qián)。獨臂人感激的說(shuō)：“謝謝�！迸魅说恍�，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是你靠你自己賺來(lái)的�！豹毐廴烁袆�(dòng)的都流淚了。十年后，這位獨臂人當上了全市最龐大集團的總裁。
我視獨臂人為榜樣，處于現階段的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)對我的影響是極其大的，社會(huì )競爭力強，壓力山大，如果遇到不順或挫折就怨天尤人，沒(méi)有好的心態(tài)，不懂得調整，連最基本的快樂(lè )都獲得不了，談何成功？
既然一位獨臂人都可以做到的事情，我們?yōu)槭裁床豢梢�？成功是產(chǎn)生在那些有了成功意識的人身上，失敗根據于那些不自覺(jué)地讓自己產(chǎn)生在失敗人的身上，想著(zhù)成功，就能成功；想著(zhù)失敗，就會(huì )失敗，這是人的意識和潛意識在起作用。
你應該問(wèn)問(wèn)自己為什么容易生氣，因為你遇到困難時(shí)毫無(wú)辦法，總是想著(zhù)逃避；為什么你總喜歡去計較，因為你不懂得爭取和放棄。
告訴你一個(gè)最好的辦法，讓自己做得更好：生氣不如爭氣！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇3
學(xué)做文明禮貌小學(xué)生，抓禮儀教育，創(chuàng )文明校風(fēng) 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們××小學(xué)是××市的重點(diǎn)學(xué)校，(……榮譽(yù))。我們一貫引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，我校已經(jīng)有××年的歷史了，(……開(kāi)展的活動(dòng));從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。
一、學(xué)習“規范”，讓“規范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習“小學(xué)生日常行為規范”，只有讓“規范”深入人心，才可能實(shí)施“規范”。為此我就”規范”向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的`學(xué)習。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標語(yǔ)對“學(xué)規范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計劃地進(jìn)行”學(xué)習規范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使“規范”深入人心。三是各班級根據學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對學(xué)生進(jìn)行“規范”的學(xué)習教育，使“學(xué)規范”更細致，更深入。
二、從常規訓練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統的“規范”學(xué)習后，要讓學(xué)生真正掌握“規范”的內容，運用“規范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴格訓練。
1、全校性集合排隊，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓練。
2、做操動(dòng)作規范，整齊化一的訓練。
3、站、立、行的軍事化的訓練。
4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練。
5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。
三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng )造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會(huì )到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng )造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護環(huán)境衛生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛生、過(guò)道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領(lǐng)巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現問(wèn)題取消本周衛生流動(dòng)紅旗。
四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭當文明小衛士”一直貫穿始終�！拔拿餍⌒l士”的爭當，必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)、大隊部批準三個(gè)程序。也就是只要自己認為自己符合一個(gè)“文明小衛士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當上文明小衛士，然后擔任紅領(lǐng)巾監督崗執法工作。
“自薦”，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機會(huì )，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛士”。在“爭”的過(guò)程中，使學(xué)生自然而然地規范自己的言行，自覺(jué)做到文明守紀，主動(dòng)養成文明習慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當沒(méi)當上“文明小衛士”，在“爭創(chuàng )”的過(guò)程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行;而當上了“文明小衛士”，參加了紅領(lǐng)巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。
五、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊主題隊會(huì )觀(guān)摩比賽，規范了學(xué)生的言行，展示了班級的文明風(fēng)彩。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇4
7月2日 星期三 晴
今年暑假，姑姑、姑夫帶姐姐到我家來(lái)玩幾天，我好高興呀！姐姐已經(jīng)好久沒(méi)來(lái)了，我特別想她。
姐姐來(lái)到我家，我拿出自己平時(shí)最喜歡的糖果之類(lèi)的零食招待姐姐，姐姐很有禮貌地說(shuō)：“謝謝！”“自己人，不用謝�！�
過(guò)了一會(huì )兒，姐姐就自覺(jué)地做起了暑假作業(yè)，也不要大人叫，這一點(diǎn)我應該好好向她學(xué)習。才一會(huì )兒，姐姐就把當天的暑假作業(yè)都完成了。她又去拉小提琴，只見(jiàn)她反反復復地拉，拉得滿(mǎn)頭大汗，我在旁邊又幫她擦汗，又幫她拿樂(lè )理書(shū)。我站了一會(huì )兒就感到手酸了，腿也軟了，但姐姐還是拉個(gè)不停。這時(shí)，一旁的爸爸對我說(shuō)：“你要向姐姐學(xué)習，否則她小提琴能拉得這么好么？她還在努力練習，今年她還要考九級呢！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我在心里說(shuō)：姐姐，你辛苦了。
7月15日 星期二 多云
今年早上，我們全家一起去公園玩。人們常說(shuō)：“春天的公園雖然桃紅柳綠，但夏天的風(fēng)景也格外引人注目�！�
那荷花池內，開(kāi)滿(mǎn)了亭亭玉立的荷花，微風(fēng)吹來(lái)，綻開(kāi)的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，像仙女一樣，站在荷葉上翩翩起舞呢！含苞欲放的荷花，左右搖擺，好像在說(shuō)：“我馬上要開(kāi)了�！辈卦诶锩娴纳徸右财炔患按�，它們仿佛在說(shuō)：“我快熟了，你們快來(lái)摘啊，好好享受口福�！�
忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，把整個(gè)荷花池的荷葉刮起，本來(lái)攤開(kāi)的荷葉被風(fēng)一吹，半片荷葉蓋在另一半上，好像一大片“水餃”下鍋，好看極了。我叫爸爸趕緊用照相機把全景拍了下來(lái)，我好高興呀！
在回家的路上，我還是意猶未盡，仿佛還在荷花池邊呢！
7月28日 星期一 晴
今天是個(gè)大晴天，但是感覺(jué)很涼快。今天，又是星期一，奶奶在小區里值班，我也跟奶奶值班去了。
奶奶在居委會(huì )領(lǐng)了兩個(gè)紅袖套，奶奶自己戴上一個(gè)，給我也戴上一個(gè)。接著(zhù)，我和奶奶就像警衛員一樣站在小區大門(mén)口，關(guān)心著(zhù)進(jìn)進(jìn)出出不同的人，凡是有可疑的，就要上前問(wèn)個(gè)清楚。
大約過(guò)了一小時(shí)，只看見(jiàn)有一個(gè)年紀不大的人在小區門(mén)口鬼鬼祟祟、東張西望。
“奶奶，這個(gè)人有可疑行為�！蔽仪那牡貙δ棠陶f(shuō)。
“你去叫保安員叔叔，我盯住他�！蹦棠谈皆谖叶吇卮�
我立刻跑到居委會(huì )，把保安叔叔和鄰居們全叫來(lái)了。我們把他團團圍住。
“你找誰(shuí)？”
“你是干什么的？”
“你在門(mén)口干什么？”……
他一問(wèn)三不知，身子連連后退。
突然，我發(fā)現他隨身的包里露出了一個(gè)扳手柄，“有扳手，一定是小偷！”我大叫一聲。保安叔叔一看立刻打開(kāi)他的包，果然有一個(gè)扳手，還有其它工具，我們立刻把他扭送到派出所。
小偷被抓到了，我高興極了，我真為自己——編外“警衛員”感到驕傲。
8月9日 星期六 晴
昨天晚上，我看了奧運會(huì )的開(kāi)幕式，現在還在我的腦海中回放�？�，煙花盛開(kāi)，29個(gè)歷史的足跡向我們走來(lái)了，它們帶著(zhù)我們走進(jìn)了鳥(niǎo)巢。
光影中，奧運五環(huán)慢慢升起來(lái)了，又在半空中又漸漸消失了。穿著(zhù)56個(gè)民族服裝的少年兒童護送著(zhù)五星紅旗走上前來(lái)，隨著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》的響起，五星紅旗冉冉升起，飄揚在鳥(niǎo)巢的上空。
接著(zhù)，一幅70米長(cháng)的水墨畫(huà)卷在我們面前緩緩展開(kāi)，身穿黑衣的舞蹈演員用身體在畫(huà)卷上繪成了一幅山水畫(huà)，我驚呆了，科技奧運真是神奇��！
突然，場(chǎng)地中央升起了一顆藍色星球，象征著(zhù)全世界人民擁有同一顆星球、同一個(gè)家園、同一個(gè)夢(mèng)想。
在運動(dòng)員入場(chǎng)以后，開(kāi)幕式進(jìn)入了高潮，體操王子李寧手舉祥云火炬凌空繞場(chǎng)一周，點(diǎn)燃了主火炬塔，火炬熊熊燃燒，也點(diǎn)燃每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。我為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。中國加油！奧運加油！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇5
夏姑娘又回來(lái)了，火熱的太陽(yáng)把大地烤得滾燙極了，人們就像置身于熱氣騰騰的火爐中。一天中午，人們都還在午睡，小松覺(jué)得無(wú)聊，就去找李強玩。
他們玩的大汗淋漓，衣服都濕透了，終于，也被焦熱的太陽(yáng)征服了。于是，他們顧不上玩耍，只好回家吹吹涼爽的風(fēng)扇了。李強和小松在回家的路上遇到了兩顆高大的桃樹(shù)，種在李強的鄰居王大嬸的小院里。樹(shù)上結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)粉嫩的桃子，像小燈籠一樣，可誘人了！在不遠處，就能聞到香味。李強兩眼發(fā)光，似乎找到了救星，口水流下了三千尺。他猛然停住腳步，不由自主的冒出了一個(gè)念頭：王大嬸家的桃子一定很好吃，看著(zhù)都那么漂亮，可我不會(huì )爬樹(shù)，再說(shuō)了，被發(fā)現也不好，小松是班里最會(huì )爬樹(shù)的了，何不……“嘿，小松，咱們去把樹(shù)上的桃子摘幾個(gè)下來(lái)解解渴吧！那是我家種的，別客氣，去摘幾個(gè)吧！”李強指了指那棵樹(shù)，又拍拍胸脯，興高采烈的對小松說(shuō)。小松看著(zhù)顆顆大桃子，咽了咽口水，抵制不住誘惑，說(shuō)：“既然是你家種的，那我就不客氣了�！闭f(shuō)罷，小松和李強來(lái)到了王大嬸家的院子里。
小松幾個(gè)快步，立刻就爬上了其中的一顆，坐在樹(shù)枝上，小心翼翼地伸出手，準備摘桃子。一個(gè)，兩個(gè)……小松像猴子一樣，靈活地操縱著(zhù)。他還在樹(shù)上津津有味地吃了起來(lái)，嘖嘖稱(chēng)贊道：“真甜呀！”李強聽(tīng)了，似乎全身的細胞都活躍了起來(lái)，他對小松招了招手，小聲地說(shuō)：“小松，幫我摘一個(gè)吧！”小松點(diǎn)點(diǎn)頭，把手中的另一個(gè)桃子扔了下去，“喲，真可惜，摔了一個(gè)�！崩顝姲欀�(zhù)眉頭，頓時(shí)心灰意冷，心里像黃花菜一樣涼。小松看了，又拿了一個(gè)桃子，向李強扔去。這次李強接住了，背靠著(zhù)樹(shù)，翹著(zhù)二郎腿，一口又一口的美美享用起來(lái)�！罢l(shuí)呀？哎呀，一定是又有人來(lái)偷桃子了！”王大嬸從睡夢(mèng)中驚醒，朦朧的聽(tīng)到了些響聲。王大嬸迅速穿上衣服，走了出來(lái)，心想一定要把偷逃賊逮個(gè)正著(zhù)�！班�，嗒，嗒�！崩顝娦囊惑@，心想一定是有人來(lái)了�？伤櫜簧线@些，三十六計，走為上計，就一溜煙的逃走了。
王大嬸來(lái)到桃樹(shù)下，一看，樹(shù)上還真有一個(gè)男孩在吃桃子�！澳憧旖o我下來(lái)！”王大嬸哄到，“怎么可以偷別人家的桃子，這可是我家種的！”小松聽(tīng)了，疑惑不解，這是李強家的桃子呀！“砰——”小松只好跳下了樹(shù)。剛跳下來(lái)，小松就被王大嬸給拽到學(xué)校去了。
來(lái)到學(xué)校，小松帶著(zhù)王大嬸找到了班主任。王大嬸看著(zhù)班主任，搖了搖頭，說(shuō)道：“哎！你瞧瞧，現在的孩子都學(xué)會(huì )偷東西了，剛才就把我家的桃子偷走了�！倍驹谝慌缘男∷晌鼧O了，眼淚一滴又一滴地落了下來(lái)，小聲嘀咕著(zhù)：“那不是李強家的桃子嗎？”班主任看了，皺了皺眉頭，說(shuō)：“是這樣嗎？”小松搖搖頭，把事情真相說(shuō)了出來(lái)。
最后，班主任又找來(lái)了李強，邊喝茶邊說(shuō)：“李強，老師沒(méi)有教育過(guò)你們要誠實(shí)守信嗎？怎么可以欺騙同學(xué)呢？……”李強聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，臉也不由自主的紅了，低沉的說(shuō)了一聲：“我錯了，不應該欺騙小松！”王大嬸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后不能偷桃子了，更不能讓同學(xué)幫你做這樣的事情，如果要吃桃子，找大嬸拿，我會(huì )給你的！”班主任和王大嬸都笑了起來(lái)。
從此以后，李強和小松再也不做不光彩的事情了。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇6
在--生命搖籃中，珍藏著(zhù)--最美麗的陽(yáng)光，最珍貴的友誼，最燦爛的笑容，最幸福的日子。它---賦予了我們每個(gè)人--生的權利和義務(wù)。如果說(shuō)--生命是花，那么安全就是襯托它的綠葉，沒(méi)有了綠葉的陪襯，生命之花就會(huì )過(guò)早地枯萎；如果說(shuō)--生命是條河床，那么安全就是它的堤壩，沒(méi)有它的攔截，河水就會(huì )肆意流淌，過(guò)-早-干-涸。
小時(shí)候，一聽(tīng)到“交通”兩字，我腦海中即刻出現了紅黃綠三種指示燈。曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)爸爸，世界上有那么多美麗的顏色，為什么要偏偏選擇紅黃綠這三種呢。爸爸說(shuō)，紅色代表著(zhù)大自然所賦予我們的色彩中最強的威力。是啊，紅色！紅色那么強勢震撼，卻又無(wú)法逃避。它在阻擋了急匆匆的腳步的同時(shí)，更阻擋住了風(fēng)險。但是，當我們無(wú)視它的警告，繼續跨出危險的一步時(shí)，它卻又露出了血淋淋的一面。去年的夏天，媽媽的表弟，一個(gè)25歲的青年，出了車(chē)禍。原因是夜間酒后駕駛摩托車(chē)闖紅燈，結果與一輛從側面駛來(lái)的大卡車(chē)相撞，當-場(chǎng)-死-亡。對于當時(shí)從未經(jīng)歷過(guò)生離死別的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到消息的一剎那，大腦是空白的。但是，當我看到一夜間白了頭發(fā)的舅公時(shí)，看到他臉上不住流淌的淚水時(shí)，我才知道，知道什么是鉆心的疼痛……文明交通意識的淡薄讓我聽(tīng)到了血的教訓，讓我看到了一幕人間慘劇。其實(shí)，許多意外事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(cháng)久，當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì )收獲更多美好。我堅信，文明交通重于一切。而我們，是文明交通的第一責任人。
爸爸說(shuō)，黃色，是豐收的顏色，是需要注意的警示，是淡定從容的等一等。綠色，它把大自然的能量轉化成營(yíng)養供給給我們的時(shí)候，昔日的小樹(shù)苗，也會(huì )長(cháng)成碧樹(shù)參天。所以，綠色給人們舒適、恬靜和安全的感覺(jué)。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，馬路上的車(chē)越來(lái)越多。也就是在這紅綠燈下，在我們不曾發(fā)現的時(shí)候，馬路已經(jīng)變成了無(wú)情的殺手。汽車(chē)、摩托車(chē)像那銳利的尖刀，肆意宰割著(zhù)幸福和安寧。你可曾想過(guò)，當我們在上學(xué)路上你推我擠的時(shí)候，當我們在放學(xué)路上搶著(zhù)穿過(guò)馬路的時(shí)候，當我們在馬路上追逐打鬧、匆匆忙忙跑來(lái)跑去的時(shí)候，當我們攀爬機動(dòng)車(chē)輛的時(shí)候，當我們忽視馬路上的斑馬線(xiàn)的時(shí)候，當我們忽視校門(mén)外的警示牌的時(shí)候，也許，有人歡快的生命樂(lè )章因此戛然而止！
有人說(shuō)過(guò)，動(dòng)蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車(chē)禍。車(chē)禍無(wú)情的吞噬著(zhù)人們的生命。我們無(wú)法忘記那一幕幕車(chē)禍帶給我們的苦難和傷痛，它讓多少完美的家庭支離破碎，它讓多少剛剛富裕的家庭又歸于貧窮，它讓多少孩子失去了笑聲，它讓多少人終身與疾病相伴。我們必須明白，無(wú)視文明交通就意味著(zhù)無(wú)視生命。生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，我們要學(xué)會(huì )保護好自己，保護好我們身邊的同學(xué)。在此，我向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識，自覺(jué)遵守交通法規，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在馬路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎“英雄車(chē)”，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規，關(guān)心他人的文明好少年。
因為有愛(ài)，世上才有了陽(yáng)光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木。珍愛(ài)生命，共創(chuàng )平安大道；文明交通，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
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