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關(guān)于老師寫(xiě)給家長(cháng)的一封信作文1000字
家長(cháng)好！
上周由于網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題未能跟大家交流�，F在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進(jìn)行交流。從這兩周孩子們的表現來(lái)看，他們已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，“假期綜合癥”算是痊愈了吧！除了課堂聽(tīng)講紀律之外，孩子們的書(shū)寫(xiě)都進(jìn)步了，體現在第二單元測試，被扣卷面分的只有一個(gè)孩子。希望孩子們能將認真書(shū)寫(xiě)養成習慣，受益終身。
這兩周帶著(zhù)孩子們誦讀了《三字新童謠》已經(jīng)到第12首《小黃鸝》了，《含英咀華》也帶著(zhù)孩子們一起背到《小池》了。還請家長(cháng)朋友利用周末時(shí)間檢測一下孩子的背誦情況。
作為語(yǔ)文科任教師，我當然希望每個(gè)孩子都能提高自己的成績(jì)。但是，作為一個(gè)成年人、作為一名班主任，我深信良好的德行比好成績(jì)要重要的多。
班里有個(gè)調皮的.孩子，放學(xué)送他到校門(mén)口坐校車(chē)時(shí)在路上向我賣(mài)弄自己的知識：千里白云一日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛......背完之后跟我說(shuō)：“王老師，我會(huì )背很多古詩(shī)，奶奶教我的�！笨粗�(zhù)他天真可愛(ài)的小臉，我還是誠懇地跟他說(shuō)：“奶奶教你這些知識，你學(xué)得很好。但我不知道奶奶有沒(méi)有教你規矩？李天一4歲時(shí)就被選為奧運寶寶，6歲師承名師學(xué)習鋼琴......被世人看為天才，但17歲時(shí)卻進(jìn)了監牢。他父母也是注重知識的教授，卻忽略了對孩子‘規矩’養成的教育。你現在需要的是規矩的養成！”
他隨調皮，但聰明，聽(tīng)了我的話(huà)，他笑著(zhù)低下了腦袋。
本人才疏學(xué)淺，沒(méi)資格批評任何人。只是作為一名母親想跟父母們推心置腹：在孩子良好行為習慣養成方面，你在意了嗎？
鏡頭一：個(gè)別孩子在教室玩折紙，折完之后就開(kāi)始把紙張撕成雪花狀小碎片，隨意丟在地面，弄得地面一團糟；
鏡頭二：課間活動(dòng)或在功能室上課，一孩子或有意或無(wú)意地碰了另一孩子，另一孩子二話(huà)不說(shuō)，拿起手里的書(shū)就重重地打向對方；
鏡頭三：靠近墻壁坐時(shí)，或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫(huà)；
鏡頭四：課間活動(dòng)時(shí)用小手用力拍打走廊上的消防栓；
鏡頭五：提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起，沒(méi)想到老師一轉身，她就將垃圾提到別人那里。
......
也許您會(huì )說(shuō)，孩子還小，大了就好。但作為班主任老師來(lái)說(shuō)，我真擔心現在你們的“無(wú)所謂”將來(lái)會(huì )成為你們的“有所畏”！
上周六外出學(xué)習，著(zhù)名教育專(zhuān)家馮恩洪老師說(shuō)了這么一句話(huà)，在此與家長(cháng)朋友共享：要想晚年生活好，年輕時(shí)得把孩子教育好。
不知你是否有同感呢？
家長(cháng)們，給孩子一個(gè)健康的身體是我們的責任；陪伴孩子精神上健康成長(cháng)更是我們的責任。希望你們也能跟我一起，從家庭入手，讓孩子自己的事情自己做，自己的衣服自己穿，自己的書(shū)包自己理，自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動(dòng)手承擔一些責任時(shí)，他（她）才能成長(cháng)為一個(gè)真正的、受歡迎的人！
以上是我個(gè)人的一家之言，如有得罪，敬請見(jiàn)諒。順便祝大家周末愉快！
王老師
20xx.3.21
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