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我的高中班主任優(yōu)秀作文1000字
作文一：我的高中班主任
老師，一個(gè)光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識，帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向成熟，還言傳身教，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)為我們做標桿。而他——我的班主任老師，是這些園丁中的一分子，是一個(gè)讓我尊敬愛(ài)戴的好老師。
我是住宿生，宿舍是我的第二個(gè)“家”，可在開(kāi)學(xué)初，我卻并不太喜歡這個(gè)“家”。因為學(xué)校已有了些歷史，所以宿舍的設施不可能處處盡如人意，尤其是那個(gè)衛生間——馬桶堵塞，讓我們宿舍的成員個(gè)個(gè)叫苦連天。但好在我們有一個(gè)勤勞而肯干的班主任老師，他幫我們借了疏通工具，一個(gè)人頂著(zhù)那難聞的氣味疏通管道，又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢，彎著(zhù)腰在衛生間忙活了一個(gè)中午。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去，仍然一個(gè)人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動(dòng)手，他大可告訴我們疏通方法，然后瀟灑地離開(kāi)。但他的勤勞真誠，他對學(xué)生的強烈責任心，讓他沒(méi)有這么做。他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師高尚而無(wú)私的人格。
冬天轉眼到了，大雪過(guò)后校園被積雪覆蓋，我們又增加了一個(gè)新的勞動(dòng)任務(wù)——掃雪。我們班的衛生區范圍最大，而且處在行人最多的地段，被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣，班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪，自己帶領(lǐng)班上，也是年級為數最少的男生打掃。于是雪地上出現了這樣一個(gè)身影——步伐踱動(dòng)的最快，笤帚揮動(dòng)得最賣(mài)力，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師。最有力的行動(dòng)下深藏的，是他那一顆對待班級工作最火熱的心。
喜歡班主任上課時(shí)的澎湃激情，喜歡班主任微笑時(shí)顯露出來(lái)的親切與真誠，喜歡班主任嚴厲時(shí)的莊重與深沉。
無(wú)論何時(shí)，他都盡可能多的一個(gè)人扛起班級的事;無(wú)論何時(shí)，他都盡自己最大的能力去維護同學(xué)的利益;無(wú)論何時(shí)，他都始終把班級把學(xué)生看得最重。
這樣的老師，用再多華麗的語(yǔ)言去贊美都蒼白無(wú)力，唯有真心會(huì )銘記……
作文二：我的高中班主任
我很幸運，在高中時(shí)，好好地跟隨陳磊老師學(xué)習三年的英語(yǔ)，同時(shí)，也很幸運，陳磊老師是我的班主任老師。時(shí)隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰，我想再過(guò)多年，我依然會(huì )仔細地想想高中時(shí)代的人和故事。
高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題征文比賽，當時(shí)的第一名中有李琰，忘記了他寫(xiě)的是哪位老師，應該是寫(xiě)得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當時(shí)，他最尊敬的老師是數學(xué)老師—李士賓老師。而我費了好大的勁才寫(xiě)出一部分，我對語(yǔ)文老師—潘學(xué)龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學(xué)生要求嚴厲、工作辛勤的老師—被忽略在領(lǐng)獎臺上，我猜當時(shí)會(huì )有幾位同學(xué)（本班的，外班的，男的，女的）十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，然而終究沒(méi)能打動(dòng)評委的心，那份尊敬被淹沒(méi)于文海。
我現在如果說(shuō)英語(yǔ)可以稱(chēng)得上好的話(huà)，真是高中三年，跟陳老師打下了堅實(shí)的基礎了，（想想，大學(xué)有幾個(gè)真正地聽(tīng)英語(yǔ)課的），拿下四、六級，啃著(zhù)考研英語(yǔ)，哪個(gè)能和陳老師脫了關(guān)系。然而，當時(shí)我就是一個(gè)笨蛋，背單詞，背不得；翻句子，翻不得；做選擇，選不得。每每都要背過(guò)單詞，面壁思過(guò)；翻譯句子，重新來(lái)過(guò)；選擇正誤，再次來(lái)過(guò)。終究三年過(guò)去了，我能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的英語(yǔ)成績(jì)，真要感謝，這份感謝雖說(shuō)的太晚，現如今卻是尊敬的不得了。
同樣，做為陳老師的學(xué)生，七班的學(xué)生和八班的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習狀態(tài)差距很大，而這差距大在哪呢？
我想是陳老師的嚴格要求分不開(kāi)得。陳老師把那份嚴厲融入到整個(gè)班級管理之中，整個(gè)班不活潑、不快樂(lè )怎么能學(xué)得輕松？而他到了那個(gè)班，依然要求嚴格，可是他融入了那個(gè)班的氛圍—很活潑、很快樂(lè )，怎么能學(xué)得沉悶？然而這么嚴格的作風(fēng)，在三年之中畢竟會(huì )對七班的學(xué)生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責任，不單是讓大家學(xué)好英語(yǔ)，而在他的價(jià)值觀(guān)中的那份對人生的認識，也是要傳授給自己最寶貝的學(xué)生—七班集體。此情可待成追憶，只是當時(shí)，惘然！
作文三：我的高中班主任
提起我的班主任，我有好多的話(huà)要說(shuō)，楊老師是一個(gè)正直，美麗，善良，幽默，可愛(ài)，對工作負責的老師.
我很幸運能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，講的相當好，她不僅僅在學(xué)習上幫助我們，同時(shí)也在日常生活中教導我，讓我們做一個(gè)正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。對于我來(lái)說(shuō)，我是從軍訓時(shí)開(kāi)始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓中，我很淘氣,當馬上就要下樓訓練時(shí)，我無(wú)意間弄傷了胳膊和頭，當時(shí)我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當時(shí)好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有精力看見(jiàn)老師的出現，只聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音，那個(gè)聲音給了我堅強，那個(gè)聲音給了我力量，給了我堅持下去的信念，當時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅強的，所以我在不知不覺(jué)中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅持起來(lái)和您走向了軍醫所，路上你不停的在關(guān)心我，不停的告訴我別硬挺著(zhù)，如果不行，今天晚上觀(guān)察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫院看看！從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔憂(yōu)，當檢查完后，老師送我回寢室里時(shí)，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動(dòng)不已，老師看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗時(shí)，說(shuō)：是熱的，還是疼的？當時(shí)我的心里充滿(mǎn)了感激，眼里含滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水，我當時(shí)就想您就是我的母 親！讓我難以忘記。
軍訓期間，您不僅僅關(guān)懷著(zhù)我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著(zhù)每一名同學(xué)的日常生活，您是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師��！回到校園生活后，我們是文科班，初中數學(xué)底子都很薄弱，你從基礎抓起，從初中數學(xué)的知識點(diǎn)講起，不管有多費力氣，你都沒(méi)有怨言，您還是會(huì )給我們信心告訴我們慢慢來(lái)，不著(zhù)急，一定會(huì )有進(jìn)步的！激發(fā)了我們很多數學(xué)的信心！是您使我對數學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習了更多的數學(xué)方法，從而有了成績(jì)上的進(jìn)步！我永遠忘不了你！
記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對我失去了學(xué)習上的信心，我甚至想放棄學(xué)習，對自己也沒(méi)有了信心，整個(gè)人的情緒衰落，但就當這時(shí)，家長(cháng)會(huì )后，您對我說(shuō)了一句話(huà)：對于學(xué)習，老師相信你！就這句話(huà)，讓我從失落的情緒上堅強了起來(lái)，是這句話(huà)，讓我堅強的學(xué)習下去，是這句話(huà)給了我對學(xué)習的信心，是這句話(huà)改變了我的一生，這句話(huà)將變?yōu)槲胰松星斑M(jìn)的方向與動(dòng)力，將永遠融入在我的血液里！
老師，我真的很感謝你！是讓我無(wú)法用語(yǔ)言所描述出來(lái)的感激與感動(dòng)。我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當時(shí)可想而知，你的.心情一定失落到了極點(diǎn)，當時(shí)一定傷心過(guò)渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因為我們要跑操，您還是匆忙的趕回來(lái)了，當時(shí)讓我們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對您的感激，我想在當時(shí)的情況下，老師一定很憂(yōu)愁和極度的傷感，但你還是把全部的精力放在了我們身上。
我只想說(shuō)你是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師��！就因為您是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！人們都說(shuō)，一生中有一位好老師，那是那個(gè)人最幸運的事了，而我就是那個(gè)人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸運是讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容出的幸運了！
作文四：我的高中班主任
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當我犯錯誤時(shí)，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您——郭老師！
記得有一次，上課時(shí)，從來(lái)都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說(shuō)：“不錯，繼續努力！”我答錯了，您微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭盍宋�，使我由不愿意上語(yǔ)文課到喜歡上語(yǔ)文課。
可曾記得，您循循善誘地教導我們，不僅要讀好書(shū)，還要培養自已的業(yè)余愛(ài)好。當您聽(tīng)說(shuō)，我每周末都到威遠樓學(xué)習書(shū)法時(shí)，您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下，使我對學(xué)書(shū)法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書(shū)法比賽時(shí)，您對我說(shuō)：“嘉雯，現在是你鍛煉膽量的好機會(huì )，也是你為班級出力的時(shí)候，你應該代表班級參加書(shū)法比賽�！碑斘业弥约旱昧藭�(shū)法比賽三等獎時(shí)，我喜出望外。雖然這次比賽成績(jì)并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會(huì )遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因為在我的背后有您在默默地支持著(zhù)我。
每當回想起這一幕幕的往事，我心中對您的感激之情不禁油然而生。
作文五：我的高中班主任
我有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的班主任，她中等身材，一張瓜子臉，鼻梁上高高地架著(zhù)一副眼鏡，藏在眼鏡后面的到眼睛炯炯有神，總是和氣的望著(zhù)別人。有時(shí)笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有那嚴肅的架子，所以大家感到親切，舒服�？捎袝r(shí)，有的同學(xué)把她激怒了臉如同十月的天氣，說(shuō)變就變，有晴轉陰。別看她有時(shí)很?chē)烂C，可內心是十分關(guān)心同學(xué)的。
記得一回考卷一發(fā)下來(lái)，我的成績(jì)不太理想，這時(shí)，老師剛好走過(guò)看見(jiàn)了，可她沒(méi)生氣，只是，一手拍著(zhù)我的肩膀，一手指著(zhù)考卷為我解錯題，還對我說(shuō):"不要放棄，加油��！"我聽(tīng)了，心里感到舒服多了。莊老師對其他同學(xué)也是一樣的安慰他們，撫平他們的心靈。
有許多次，班級中的差生不是不會(huì )做作業(yè)，要不就是老是做錯，可莊老師從來(lái)沒(méi)有對著(zhù)些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室里，一題一題的為他們講解，一題一題的教他們寫(xiě)作，她很有耐心，從來(lái)不會(huì )厭煩。同學(xué)們也在莊老師的幫助和鼓勵下，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。莊老師看見(jiàn)了，心里別提有多開(kāi)心。
莊老師，您是一位優(yōu)秀的好老師，在我們的心中是最棒的！謝謝您，您對我們關(guān)心呵護;謝謝您，給予我們豐富的知識;謝謝您，對我們沒(méi)有放棄，相信我們。我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，但是最想對您說(shuō)一句:"謝謝了，莊老師！"
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