三月份工作重點(diǎn)是促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和學(xué)生良好習慣的培養。一起來(lái)看看小學(xué)班主任3月工作總結的范文。
小學(xué)班主任3月工作總結1
三月工作即將結束,經(jīng)過(guò)三位老師的共同努力、相互配合、我班開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、教育教學(xué)方面：
1、日常教學(xué)工作
�、湃�，我班三位老師每天上下午按時(shí)完成《快樂(lè )與發(fā)展》和《幼小銜接》教材的教育活動(dòng)內容，能夠根據發(fā)展目標，制定符合每個(gè)孩子多方面發(fā)展需求的教育目標，嚴格按照教育目標制定相應的教育計劃，認真按照計劃實(shí)施教學(xué)內容。運用材料,積極創(chuàng )新教育活動(dòng)過(guò)程,引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的興趣,充分調動(dòng)幼兒的思維,大膽表達討論積極探索。圍繞三八婦女節進(jìn)行的課程有：《媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她》《詩(shī)歌媽媽的愛(ài)》《學(xué)唱只要媽媽露笑臉》《談話(huà)里的行動(dòng)》《送給阿姨們的畫(huà)》《仿編詩(shī)歌媽媽的愛(ài)》《他們都是好樣的》還進(jìn)行了教育活動(dòng)《愛(ài)護花草樹(shù)木》《仿編詩(shī)春天》《繪畫(huà)春天來(lái)了》《歌曲春姑娘》《量一量操場(chǎng)有多長(cháng)》《談話(huà)我在變》《手工神奇的彩染》《變化的我》《不同的彩剪》《歌曲熱熱鬧鬧的大街上》《歌曲捉泥鰍》《美術(shù)制作臉譜》《科學(xué)空氣在哪里》圍繞林業(yè)特色我們開(kāi)展了活動(dòng)《我喜歡的野生動(dòng)物》《制作野生動(dòng)物圖書(shū)》《制作竹子》《愛(ài)護小樹(shù)苗》針對幼小銜接我們進(jìn)行了健康系列活動(dòng)《保護眼睛》并學(xué)習了眼保健操。
�、泼刻焐舷挛缍祭谜n前或課后的過(guò)渡環(huán)節練習規范的書(shū)寫(xiě)數字和漢字。大部分的幼兒都能正確書(shū)寫(xiě)漢字玉、豐、主、王，個(gè)別能力強的的幼兒已經(jīng)能夠書(shū)寫(xiě)漢字舌、目、牙、耳。重點(diǎn)指導幼兒書(shū)寫(xiě)順序，強調幼兒按筆順書(shū)寫(xiě)漢字，并重點(diǎn)指導個(gè)別兒童。
�、腔顒�(dòng)區主要針對圖書(shū)區進(jìn)行了整改，大班下學(xué)期面臨著(zhù)升入小學(xué)，需要幼兒適應小學(xué)生活，培養幼兒良好的讀書(shū)、寫(xiě)字等學(xué)習習慣，發(fā)展幼兒語(yǔ)言交流能力。首先我們將圖書(shū)區裝飾一新，從色彩到整體布局更加適合看書(shū)交流。增加了看圖說(shuō)話(huà)角，修補圖書(shū)角，介紹故事角，錄音角，認識的新字介紹角，制作圖書(shū)角，鼓勵幼兒根據新的內容制定更多的圖書(shū)區規則。開(kāi)展了教育活動(dòng)《如何修補圖書(shū)》《如何制作圖書(shū)》并請幼兒來(lái)繪畫(huà)我是這樣制作和修補圖書(shū)的，貼在圖書(shū)區墻面上幫助小朋友回憶，起到提示的作用。增加了桌椅，并在墻面上貼上了正確看書(shū)寫(xiě)字的姿勢圖，讓小朋友時(shí)刻注意自己的坐姿，保持健康的身體。開(kāi)展了愛(ài)眼教育，通過(guò)貼在墻面上的眼保健操步驟圖，讓幼兒回憶學(xué)習的眼保健操，每日做操保護眼睛不受傷害。
�、谠诟鱾�(gè)活動(dòng)區鼓勵幼兒有主題的進(jìn)行游戲，更有規則意識和合作意識，能夠分工合作進(jìn)行活動(dòng)，不爭搶?zhuān)苡凶约旱闹饕?jiàn)并能聽(tīng)取別人意見(jiàn)，協(xié)商游戲主題。
�、叟囵B良好的常規是每天活動(dòng)區要求，教師能夠注重每天的活動(dòng)區評價(jià)。引導幼兒利用同伴資源來(lái)提升活動(dòng)經(jīng)驗，豐富活動(dòng)內容。能根據幼兒游戲情況不斷增加或補充適宜的材料來(lái)豐富孩子活動(dòng)內容，提高游戲水平。
�、葔︼椀拈_(kāi)展
我班開(kāi)展了兩個(gè)主題墻，在創(chuàng )設環(huán)境中，我班三位教師在設定主題時(shí)能夠依據孩子的興趣出發(fā)，選擇主題內容能充分考慮貼近孩子生活。在活動(dòng)過(guò)程中，以孩子為主題，能夠根據學(xué)期目標，引導幼兒主動(dòng)參與，真正和墻壁產(chǎn)生互動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)使每個(gè)幼兒都能在自己原有水平上得到不同程度的提高，達到了創(chuàng )設環(huán)境的目的。例如：
�、� 幼小銜接部分我們開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”的活動(dòng)，三月份進(jìn)行第一步，暢想小學(xué)生活，孩子們將自己想象的小學(xué)校園以及學(xué)校生活繪畫(huà)出來(lái)，并夾在墻面上，隨時(shí)更換在最前面的畫(huà)，讓每個(gè)孩子的畫(huà)都能夠展示在最前面，孩子看到自己的畫(huà)會(huì )主動(dòng)的和小朋友介紹自己心目中的小學(xué)，體現了上小學(xué)的愿望。
�、� 響應賈局長(cháng)的號召為體現林業(yè)特色我班另一個(gè)主題墻面選擇了“大樹(shù)的秘密”通過(guò)對 3月12日植樹(shù)節的教育，引發(fā)幼兒思考，主動(dòng)探索大樹(shù)的秘密，知道樹(shù)木對人類(lèi)的作用非常的大，明白我們應該愛(ài)護森林，保護環(huán)境多種樹(shù)，孩子們還積極主動(dòng)的參與植樹(shù)活動(dòng)，將自己植樹(shù)的照片帶來(lái)與小朋友一起分享植樹(shù)的樂(lè )趣。有的小朋友帶來(lái)了揭秘地球的書(shū)，其他小朋友看過(guò)都非常喜歡里面的形式和內容，能夠揭開(kāi)看秘密的書(shū)啟發(fā)了我，經(jīng)過(guò)和小朋友的集體討論，我們決定將這種揭開(kāi)看秘密的形式放在我們的墻面上，將大樹(shù)的秘密也變成揭開(kāi)翻看得形式，小朋友非常喜歡時(shí)不時(shí)地就去翻開(kāi)看看。
�、商鞖庵饾u變暖，為了加強幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，本月我們開(kāi)始堅持進(jìn)行徒手操和武術(shù)操的練習，進(jìn)行了體能測試的初測，并根據初測情況開(kāi)展了有趣的體育游戲。發(fā)展幼兒各項體能促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。如投過(guò)小河，十米往返跑，比一比，接力賽，你投我接，移動(dòng)的靶子，一網(wǎng)不撈魚(yú)，小青蛙捉害蟲(chóng)，老鷹捉小雞，人槍虎等集體游戲。投放材料幼兒自由分組游戲，提高幼兒自我認識，讓幼兒自愿尋找自己的弱項主動(dòng)分組進(jìn)行體能測試項目的練習，皮球、跳繩、沙包的多種玩法等分散游戲。
(6)常規的培養
�、偌訌娬n堂常規、活動(dòng)區常規的培養，主要是注意傾聽(tīng)，并適當提高要求。
�、诿刻炷軌蛑鲃�(dòng)收拾自己的位屜，保持整潔干凈。
2、 參與教研研討活動(dòng)
對園內開(kāi)展的各項教研課題，我班教師能認真對待，三位老師共同出謀劃策，為了能使區域和墻飾很好的融合，我班本月研究了圖書(shū)區，能結合墻壁和月目標，有主題有針對性的開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )設有效的背景墻飾，提供利于活動(dòng)開(kāi)展，發(fā)展空間想象，思維參與的多種材料，使活動(dòng)區很好的發(fā)揮其延伸功效，又有機的與墻壁很好的結合，真正起到了創(chuàng )設的目的。
體能測試研討活動(dòng)創(chuàng )設戶(hù)外游戲的開(kāi)展，通過(guò)初測我們進(jìn)行了分析，尋找到了兩個(gè)需要提高的項目，投擲、雙腳連續跳。
我班的新職教師從新學(xué)習了幼兒廣播操的規范動(dòng)作，并能夠傳授給幼兒，逐節的糾正幼兒的動(dòng)作。尋找音樂(lè )重新創(chuàng )編操前準備動(dòng)作。學(xué)習了如何寫(xiě)半日計劃，期待在計劃中體現學(xué)習效果。
3、 日常計劃
三位老師都能按時(shí)，按要求完成各項教育計劃和各項資料，并能按時(shí)上交。
二、 家長(cháng)工作
1、 利用早晚主動(dòng)跟家長(cháng)溝通，做好對個(gè)別幼兒的教育工作。
2、 利用短信，電話(huà)解答家長(cháng)問(wèn)題。
3、 找個(gè)別家長(cháng)主動(dòng)溝通，解決幼兒?jiǎn)?wèn)題，對于幼兒突發(fā)事件及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
4、 利用家園聯(lián)系冊對每個(gè)幼兒進(jìn)行深度溝通，解決孩子在園問(wèn)題。
5、 隨時(shí)更換家長(cháng)園地內容，介紹育兒知識，專(zhuān)家提示等內容，力爭和家長(cháng)達成教育共識。
三、 值日生工作：
1、 培養每天值日生樂(lè )于為大家服務(wù)，體驗到服務(wù)后的快樂(lè )，有集體榮譽(yù)感
2、 值日生每天主動(dòng)觀(guān)察天氣，溫度并用繪畫(huà)形式進(jìn)行記錄，提醒幼兒溫度變化。
3、 學(xué)習使用勞動(dòng)工具(掃把、墩布、小毛刷)
4、 每天值日生提醒幼兒午睡前刷牙，擠牙膏，出門(mén)前幫幼兒擦擦手油。
5、 在戶(hù)外活動(dòng)前提醒幼兒掖好衣服，喝水，主動(dòng)增減衣服。
6、 每天利用課間和過(guò)度環(huán)節觀(guān)察自己種植的植物并進(jìn)行記錄和照管，隨時(shí)更換自己種植的小植物。
四、 其他
1、 按時(shí)給幼兒服藥
2、 按要求無(wú)差錯收費
3、 配合好保健醫開(kāi)展查牙的工作
4、 按時(shí)消毒玩具，退被褥。
5、 保證教室的干凈整潔，日常通風(fēng)，注意防火，每日晚離園仔細檢查斷電情況，杜絕一切危險的繁盛，防盜工作每日離園鎖好門(mén)窗。
6、 做好興趣班的配合工作。
7、 三位老師能夠遵守上下班時(shí)間，能做到病事假提前請假。
以上是我們班本月的工作總結，在今后的工作中，我班三位老師會(huì )更加努力，團結協(xié)作，將本班的工作做得更好。
小學(xué)班主任3月工作總結2
三月工作總結：
1、傳達語(yǔ)數英教研組會(huì )議精神。規范了校級教學(xué)常規的要求，作業(yè)、備課、各種簿本做得和鎮要求一致。
2.組織學(xué)校寫(xiě)字比賽。其中確定胡順曉參加鎮寫(xiě)字比賽。要求胡老師加強指導，確保取得好的成績(jì)。
3.完成學(xué)生電腦作品上報。和小發(fā)明小制作的上報。
4. 組織教師參加鎮小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比;參賽課題為“杠桿”，并在學(xué)校博客中上傳，要求教師參加集備，提出可行性建議。
組織教師參加縣信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比，執教人：吳霞飛。并在學(xué)校博客中集備。
5.規范的作業(yè)備課，進(jìn)行周查。對常規檢查中出現的問(wèn)題，進(jìn)行了及時(shí)的反饋，對下一步的工作提出了嚴格的要求。
6. 及時(shí)組織教師參加了鎮級語(yǔ)文集備，確保每一位教師靈活的使用博客平臺。
7. 組織學(xué)生參加了鎮體育運動(dòng)會(huì )和鎮特長(cháng)生展示活動(dòng)。并取得了較好的成績(jì)。對將參加縣級比賽的學(xué)生進(jìn)行指導，確定了指導教師。
8、組織 教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)。
四月計劃
1. 及時(shí)參加鎮集體備課活動(dòng)，和教研活動(dòng)，并將學(xué)到的經(jīng)驗應用到教學(xué)中。按時(shí)完成鎮分配的各項任務(wù)，科學(xué)協(xié)調，認真組織，高質(zhì)量完成。
2.參加鎮小學(xué)教師第二輪新課程理論競賽
3.進(jìn)行教學(xué)常規檢查工作，尤其是在上次檢查中出現的問(wèn)題，要重點(diǎn)檢查，及時(shí)糾正存在的不足，將教學(xué)常規做扎實(shí)。
4.組織參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評比學(xué)習。
5.對特長(cháng)生進(jìn)行一對一輔導，保證時(shí)間，講究方法，保證效果。
6.繼續完善學(xué)校博客，要求教師高質(zhì)量、及時(shí)的完成集體備課中的評論。
7.教師理論學(xué)習要加強，在保證時(shí)間、保證效果的基礎上，我們打算組織年輕教師編寫(xiě)考試題目，對教師進(jìn)行測試練習。
小學(xué)班主任3月工作總結3
“ 班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )。” 一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用�，F將三月份的工作總結如下：
一、及時(shí)總結反饋假期讀書(shū)情況
開(kāi)學(xué)第一天，我們班召開(kāi)了“讀書(shū)交流會(huì )”。今天我對班里同學(xué)們的讀書(shū)情況進(jìn)行了摸底考查，發(fā)現大部分同學(xué)做到了認真讀書(shū)，除認真讀完老師布置的圖書(shū)之外還購買(mǎi)了其他的圖書(shū)，積極地閱讀在這里提出表?yè)P。他們是：王玉姍、王廣超、張碩、范迎新、張旭、高樹(shù)坤、林珊、王璽龍、張悅、于思礁、李茂勝、陳恒、劉鑄濤、鄭澤瀟、任祉夢(mèng)、侯爽爽、金露露、劉星、梁匯鑫、程思源、王世娜、高云飛、李曉萌、楊旭。
但是也有一部分學(xué)生雖然買(mǎi)了書(shū)但是沒(méi)有讀，如馮昌齊。其中：孫龍飛、李廣志、侯文默、管慶剛、段曉琳沒(méi)有完成讀書(shū)任務(wù)。假期要求的《海底兩萬(wàn)里》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》我們將會(huì )利用午自習時(shí)間再重溫。本月課外讀書(shū)推薦書(shū)目：《我的野生動(dòng)物朋友》或《鳥(niǎo)奴》。
二、網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗班
校長(cháng)找到我說(shuō)：“你們搞個(gè)網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗班吧。讓他們都上網(wǎng)在你博客里留言。”說(shuō)實(shí)話(huà)接到這個(gè)任務(wù)我認為是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。果然經(jīng)過(guò)調查，我們班里只有20個(gè)家里能上網(wǎng)的同學(xué)，其中還包括一些是親戚家里能上的，只有周末才能過(guò)去上網(wǎng)。在班里提起建博客，好多孩子都目瞪口呆。什么是博客?怎么
建呀?一系列問(wèn)題天天圍著(zhù)我，說(shuō)起在網(wǎng)上完成的作業(yè)他們格外的積極，但就是不會(huì )弄。所以，我建立了一個(gè)編輯QQ群，把能上網(wǎng)的學(xué)生和家長(cháng)都加了進(jìn)來(lái)。通過(guò)QQ群的指導，有兩名同學(xué)成功的申請了博客，但是其他的同學(xué)仍然不會(huì )，一問(wèn)才知道家長(cháng)只會(huì )簡(jiǎn)單的操作根本學(xué)不會(huì )。所以利用周五空堂比較多的時(shí)間，我一個(gè)一個(gè)的幫他們申請博客，雖然很麻煩但是孩子拿到自己的賬號和密碼后都很激動(dòng)。本以為有了博客他們會(huì )很積極的寫(xiě)或留言，但是這項復雜枯燥的記錄沒(méi)有人愿意常做。倒是我們班里的聊天群現在很火爆，網(wǎng)絡(luò )試驗是一個(gè)漫長(cháng)而又需要傾注耐心的工作，還需要我慢慢摸索。
三、手抄報培訓
踏入三年級之后要辦手抄報了，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現孩子們還是不會(huì )辦，于是我利用班會(huì )時(shí)間手把手的教他們辦。把手抄報的形式、樣式、內容、涂色等等一一詳細的介紹了，收上來(lái)一看果然有不少進(jìn)步，這也給了我一點(diǎn)啟示：平時(shí)我總是埋怨孩子做不好而沒(méi)有思考他們?yōu)槭裁醋霾缓谩?/p>
四月份工作計劃：
1. 辦一期“清明節手抄報”。
2. 開(kāi)展“緬懷革命先烈爭當當代四好少年”活動(dòng)。
3、加強安全教育
4、認真填寫(xiě)《好習慣手冊》