一個(gè)月又過(guò)去了，幼兒園通常都需要進(jìn)行11月工作總結及12月計劃，這樣才能使幼兒園的工作順利地進(jìn)行。下面幼兒園11月工作總結及12月計劃是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
第一篇：幼兒園11月工作總結及12月計劃
十一月，對于xx幼兒園來(lái)說(shuō)，是具有歷史性紀念意義的一個(gè)月。這個(gè)月里，我們全園上下擰成一股繩，朝著(zhù)同一個(gè)目標，勁往一處使，終于完成了蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng )建驗收工作。
一、園務(wù)工作：
1.完成創(chuàng )建任務(wù)：(1)11月14日和23日，我園先后兩次迎來(lái)了太倉市教育局基教科陸玲副科長(cháng)、太倉市教培研中心王明珠老師、太倉市實(shí)驗幼教中心徐鴻潔主任、太倉市城廂幼教中心林惠娟主任、太倉市新區幼教中心楊慧副主任、太倉市藝術(shù)幼教中心陳黎冰園長(cháng)等專(zhuān)家領(lǐng)導，對我園創(chuàng )建蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的準備工作進(jìn)行了全方位指導。專(zhuān)家領(lǐng)導們首先對校園文化建設進(jìn)行了細致的指導。接著(zhù)，分別深入各班看半日活動(dòng)。午餐過(guò)后，專(zhuān)家們又馬不停蹄地和xx幼兒園的行政對上午各班的半日活動(dòng)情況進(jìn)行了交流。緊接著(zhù)，又與上課老師進(jìn)行了一對一的交流與指導。最后，專(zhuān)家們對創(chuàng )建資料進(jìn)行了細致的查閱。專(zhuān)家們對xx幼兒園從開(kāi)學(xué)以來(lái)所取得的進(jìn)步給予了肯定，并提出了一些指導性的建議。專(zhuān)家領(lǐng)導們的到來(lái)，為xx幼兒園的創(chuàng )建工作帶來(lái)了新的動(dòng)力，使xx幼兒園的創(chuàng )建工作有了更清晰的方向。(2)11月23日上午，太倉市教育局副局長(cháng)尤培亞、太倉市教育局基教科副科長(cháng)陸玲在浮橋鎮幼教中心主任楊雅婷的陪同下，來(lái)到了我園，督查創(chuàng )建“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”工作的準備情況。尤副局長(cháng)先后察看了我園的校園環(huán)境、各功能室的布置等情況，還深入班級，了解幼兒的游戲情況。尤副局長(cháng)在肯定了我園辦學(xué)條件得到了大幅度提升的同時(shí)，也提出了一些指導性意見(jiàn)：要抓住創(chuàng )建機遇，抓好校園環(huán)境建設，加強幼兒園管理，促進(jìn)內涵建設;營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)一步做好迎接“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”評審驗收工作。(3)11月30日，“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng )建評估組的五位專(zhuān)家在太倉市教育局基教科陸玲副科長(cháng)、太倉市教培研中心胡莉英副主任、太倉市教培研中心幼教教研員王明珠老師的陪同下，對我園進(jìn)行了為時(shí)一天的考核評估。上午，各位專(zhuān)家首先通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷對幼兒園的辦園條件、日常管理等方面進(jìn)行了了解。接著(zhù)，五位專(zhuān)家分別觀(guān)摩了五個(gè)班的半日活動(dòng)，并對園行政、組長(cháng)、保健教師、部分教師、保育員、食堂工人、門(mén)衛進(jìn)行了隨機訪(fǎng)談，全面了解幼兒園的辦園及管理情況。下午還聽(tīng)取了園長(cháng)創(chuàng )建工作的匯報，并進(jìn)行了園長(cháng)答辯。12月2日下午，專(zhuān)家組對檢查驗收情況進(jìn)行了現場(chǎng)反饋，在對xx幼兒園的創(chuàng )建工作給予了肯定的同時(shí)，也提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)和建議。創(chuàng )建工作是磨練、學(xué)習的過(guò)程，是發(fā)展、提高的過(guò)程，每個(gè)終點(diǎn)都是一個(gè)成長(cháng)的起點(diǎn)。我園將以創(chuàng )建蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園作為新的起點(diǎn)，把幼兒園辦成孩子們溫馨的家園，成長(cháng)的樂(lè )園;全園上下將攜手努力，迎接新的挑戰，共創(chuàng )時(shí)幼的輝煌明天!
2.衛生保健合格園評審暨萌芽保健屋驗收：11月7日上午，由太倉市婦保所周品嬌副所長(cháng)、周雪娟科長(cháng)組成的檢查組在太倉市教育局教育科陸玲副科長(cháng)、浮橋幼教中心楊雅婷主任的陪同下，來(lái)到xx幼兒園進(jìn)行衛生保健合格園的評審工作。檢查組本著(zhù)高度負責的態(tài)度，通過(guò)實(shí)地察看、觀(guān)察詢(xún)問(wèn)、查閱資料等形式，對xx幼兒園的園所環(huán)境及各項衛生保健管理，如體格檢查、健康教育、衛生安全管理、膳食狀況等方面工作進(jìn)行了全面、細致、客觀(guān)的檢查、評審。并實(shí)地查看了各班的餐前消毒、幼兒入廁、洗手、進(jìn)餐等環(huán)節。最后，檢查組對xx幼兒園的衛生保健工作進(jìn)行了綜合考評，并提出了一些指導性的建議。在今后的衛生保健工作中，xx幼兒園全體保教人員將更加積極參加各種學(xué)習培訓，學(xué)習優(yōu)秀的保教經(jīng)驗，腳踏實(shí)地做好各項工作，不斷提高衛生保健工作水平。
3.進(jìn)一步創(chuàng )設環(huán)境：(1)西樓梯的繪本墻面：先后經(jīng)過(guò)了對繪本書(shū)目的篩選、制作繪本簡(jiǎn)介后，根據底板大小，將簡(jiǎn)介進(jìn)行打印、上墻。(2)東樓梯的健康墻面：通過(guò)收集健康節的精彩畫(huà)面，和廣告公司溝通、確認布置方案后，快馬加鞭地將相關(guān)內容上墻。(3)大廳樓梯的禮儀墻：在課題組收集的相關(guān)兒歌的基礎上，進(jìn)行整理、分塊，并和廣告公司溝通，完成制作。(4)大廳的地臺和照片墻：在收集了全園幼兒的照片后，進(jìn)行篩選，并確定排版方案。(5)外環(huán)境中增加了一些警示標記和提示語(yǔ)，如在綠化、矮灌木中插起了“愛(ài)我，就行保護我”的標牌，在園門(mén)口有限速和禁止攀爬圍墻的提示語(yǔ)等，使幼兒園的環(huán)境更安全、更環(huán)保。(6)中心發(fā)揮團隊優(yōu)勢，召集中心各園的行政人員，以實(shí)際行動(dòng)支持我園的創(chuàng )建工作——對我園各室進(jìn)行合理的布局、擺設。在團隊的努力下，我園的環(huán)境更加體現出人文和時(shí)尚。
4. 旭日工作室成員來(lái)我園調研：2011年11月1日，我園迎來(lái)了中心旭日工作室一行17人的調研團，對我園的保教工作展開(kāi)了半日調研。與其說(shuō)是調研，還不如說(shuō)是群策群力，為我園的創(chuàng )建工作發(fā)現問(wèn)題、獻計獻策�；顒�(dòng)中，旭日工作室成員們嚴格按照《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》、《教師成長(cháng)手冊》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準解讀》要求對我園半日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了跟蹤調研，其中包括來(lái)園接待、晨間桌面游戲、晨間混班體育鍛煉、晨間談話(huà)、早點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、餐前準備及午餐等環(huán)節進(jìn)行觀(guān)察記錄。調研后，時(shí)幼行政、教師與旭日工作室成員們齊聚多功能室，開(kāi)展了半日調研情況反饋活動(dòng)，主要圍繞分享亮點(diǎn)、尋找問(wèn)題和提出對策展開(kāi)面對面的交流。從交流中發(fā)現，我園行政能緊跟中心工作步伐，有計劃、有條理的開(kāi)展園務(wù)工作，各條線(xiàn)工作資料詳實(shí)。各班教師能按照《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》開(kāi)展活動(dòng)，并按園內制定的一日生活作息時(shí)間表安排班級活動(dòng)，活動(dòng)安排動(dòng)靜交替，既注重了幼兒智力的發(fā)展，又關(guān)注了幼兒體能的發(fā)展。配班老師和保育員能在做好本職工作的同時(shí)協(xié)助班主班開(kāi)展好活動(dòng)，營(yíng)造出溫馨融洽的團體氛圍。此次調研活動(dòng)，可以說(shuō)是一次雙贏(yíng)的活動(dòng)，我園與旭日工作室成員相互幫助，攜手共進(jìn)。旭日工作室借我園展開(kāi)“戰地演習”，我園則借旭日工作室的力量，發(fā)現一日保教工作中隱藏的問(wèn)題，交流反饋，提出進(jìn)一步調整保教人員的教學(xué)行為、提升教育教學(xué)質(zhì)量的整改措施，從而加快我園提檔升級的步伐。
5. 早教基地相關(guān)工作：(1)早教基地開(kāi)班：隨著(zhù)對0～3歲嬰幼兒教育的越來(lái)越重視，我園開(kāi)設了太倉市科學(xué)育兒指導服務(wù)分中心。經(jīng)過(guò)了精心籌備，11月12日，指導中心正式對寶寶和家長(cháng)開(kāi)放。一開(kāi)班，就吸引了很多家長(cháng)的參與，爸爸、媽媽們帶著(zhù)寶寶一起學(xué)、一起玩，好開(kāi)心啊!科學(xué)育兒的指導老師也準備了幾個(gè)活動(dòng)，吸引寶寶們一起來(lái)學(xué)本領(lǐng)。有的寶寶很活躍，有的寶寶有點(diǎn)害羞，但在游戲中，大家都是快樂(lè )的。(2)早教基地驗收：11月21日，蘇州市科學(xué)育兒專(zhuān)家對我園的早教基地進(jìn)行了評審驗收。專(zhuān)家對農村幼兒園有這樣的科學(xué)育兒基地給予了高度的肯定，也對今后的科學(xué)育兒工作進(jìn)行了進(jìn)一步指導。
二、教育教學(xué)工作
1.張文老師參加太倉市青年教師評優(yōu)課：11月10日,在太倉市教培研中心組織開(kāi)展的1～5年青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)中，我園青年教師張文代表浮橋鎮幼教中心參加了此次評優(yōu)課活動(dòng)。張文老師的大班體育教學(xué)活動(dòng)《蜈蚣行》，作為我園的園本研修活動(dòng)展開(kāi)，經(jīng)過(guò)一課多研的活動(dòng)形式多次組織園內、園外的教師參與磨課，圍繞體育課堂教學(xué)的有效性展開(kāi)園本研修活動(dòng)。在同事、領(lǐng)導的幫助下，張文老師的原創(chuàng )活動(dòng)終于在11月10日搬上了太倉市青年教師評優(yōu)課活動(dòng)的舞臺。在評優(yōu)課活動(dòng)中，張老師教態(tài)親切自然，執教不急不緩，不時(shí)閃現出一些精彩的互動(dòng)，在活動(dòng)環(huán)節設計、課堂駕馭能力、師幼有效互動(dòng)等方面都給聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。最后，張文老師的此次教學(xué)活動(dòng)獲得了太倉市二等獎的好成績(jì)。
2. 磨課：為了更好的迎接創(chuàng )建，我園對創(chuàng )建日的教學(xué)活動(dòng)也進(jìn)行了認真地磨課。在教培研中心王明珠老師的牽線(xiàn)下，我園得到了實(shí)驗幼教中心等姐妹中心的幫助，一起對我園的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行把關(guān)。在創(chuàng )建過(guò)程中，我園的教學(xué)活動(dòng)也得到了專(zhuān)家的肯定。
三、衛生保健工作
1. 為了加強幼兒園食堂的衛生工作和安全管理工作，規范幼兒園食堂工作人員的操作行為，保障全體師生的飲食安全，我園于11月16日下午，對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓。培訓過(guò)程中，保健老師要求食堂工作人員嚴格按照《食堂飲食衛生工作》的標準進(jìn)行操作，從根本上杜絕衛生隱患。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿(mǎn)意。
四、家園互動(dòng)
1.健康節：11月11日，在 “我運動(dòng)，我快樂(lè )”的口號聲中，我園的第一屆健康節拉開(kāi)帷幕。家長(cháng)們先觀(guān)看了孩子的韻律操表演，接著(zhù)和孩子們一起參與了親子游戲。在親子游戲中，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參加比賽;家長(cháng)們人人返老還童、摩拳擦掌地要爭取第一。每個(gè)孩子和家長(cháng)在比賽中都堅持到底、奮力追趕去爭取勝利，大家玩得很開(kāi)心，比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè )的笑聲。最后舉行的是家長(cháng)團體拔河比賽。整個(gè)健康節，都沉浸在歡樂(lè )的海洋中。隨著(zhù)頒獎儀式的結束，健康節也落下帷幕。我園第一屆健康節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
2. 家長(cháng)育兒知識講座：隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，育兒方式和兒童膳食結構等的改變，營(yíng)養物質(zhì)的豐富，加之獨生子女的特殊地位及不科學(xué)的喂養，兒童肥胖發(fā)生率正在逐漸增加。針對這一情況，11月4日下午三點(diǎn)，我園特邀xx衛生院兒�？评钺t生，就 “特殊幼兒”的情況邀請家長(cháng)來(lái)園，開(kāi)展了“個(gè)案兒童衛生保健”的專(zhuān)題講座。講座分別圍繞幼兒貧血、營(yíng)養不良、肥胖的原因、不良影響和矯治措施等方面向家長(cháng)作了詳細的講解。希望家長(cháng)也能積極采取措施，做到家園共育，讓這些孩子能夠健健康康地成長(cháng)。
第二篇：幼兒園11月工作總結及12月計劃
一、行政事務(wù)方面
1.為了能更好的促進(jìn)教師對班級自然角環(huán)境的創(chuàng )設能力11月22日，我園在全園范圍內開(kāi)展了班級自然角評比活動(dòng)，副園長(cháng)顧艷及各班班主任擔任了此次活動(dòng)的評委。評比組在顧園長(cháng)的帶領(lǐng)下，輪流到各班觀(guān)摩評比。評比組采用聽(tīng)——看——學(xué)——交流的方式，觀(guān)摩了各班自然角創(chuàng )設情況，由各班班主任輪流向各位評委老師介紹班級自然角中區域的設置操作情況及各區的教育功能，評委點(diǎn)評打分。評比組在觀(guān)摩后一致認為自然角經(jīng)過(guò)老師巧手布置之后，可謂是班班有特色，區區有亮點(diǎn)。各班自然角里擺滿(mǎn)著(zhù)各種盆栽，還飼養了各種小動(dòng)物，以及創(chuàng )設了各種實(shí)驗區，有將種子種植在不同生長(cháng)環(huán)境中觀(guān)察植物生長(cháng)狀況的實(shí)驗、有將植物放置在不同顏色的水中觀(guān)察莖葉發(fā)生變化的實(shí)驗等等，各具特色。通過(guò)舉行自然角評比活動(dòng)，讓全園姐妹班之間發(fā)現了各自在自然角環(huán)境創(chuàng )設中的優(yōu)勢與不足，起到了相互學(xué)習、相互提升的教研目的。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)也讓大家看到了xx幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。
2.本月，我園全體教師在幼兒園顧園長(cháng)的帶領(lǐng)下參加了教師師德培訓活動(dòng)。本次師德培訓結合幼兒園實(shí)際，以現場(chǎng)講座的形式展開(kāi)，主題明確，重點(diǎn)突出教師的愛(ài)心、責任心。通過(guò)師德培訓，教師們對教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做人和學(xué)習生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習奠定基礎”。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應該做一個(gè)有理有節的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽(yù)。幼兒教師的執教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì )更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗，積極反思，使自己的各方面都有所進(jìn)步!
3. 開(kāi)展了小中大年級組家長(cháng)半日活動(dòng)。為了讓家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，幫助家長(cháng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。本月中，我園小中大三個(gè)年級組分別開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，參與各項活動(dòng)。本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示等豐富多彩的活動(dòng)內容，向家長(cháng)展示了幼兒在園的學(xué)習生活狀況�；顒�(dòng)中，教師們以各種形式活動(dòng)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，讓孩子們主動(dòng)的在活動(dòng)中探索、合作、學(xué)習，并將活動(dòng)寓教于樂(lè )，充分激發(fā)孩子的參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會(huì )等寶貴經(jīng)驗和教育觀(guān)念傳遞給了家長(cháng)�；顒�(dòng)得到了家長(cháng)們的認可，增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園工作的認識，同時(shí)，也通過(guò)本次活動(dòng)，讓家長(cháng)們更好的了解了孩子再遠的情況�；顒�(dòng)結束后，每一位家長(cháng)認真填寫(xiě)了“家園半日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表”，請家長(cháng)做評委評價(jià)教師的工作及對幼兒園的意見(jiàn)，以便更好的提高我園的教學(xué)質(zhì)量。本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)的落幕了，不僅使家長(cháng)了解了孩子在園的表現，更拉近了家園的距離，為家園共育搭建了溝通的橋梁。
二、教育教學(xué)方面
1.鼓勵教師多學(xué)習、多思考，努力提升我園師資水平。本月利用太倉市評優(yōu)課、市百節好課、中心七彩藝社培訓、學(xué)習的機會(huì )，合理安排園內教師參加學(xué)習，人員外出學(xué)習能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉市幼兒園評優(yōu)課活動(dòng)中，我園推薦青年教師徐婧參加賽課，在園、中心同事們的幫助下，徐老師組織的中班音樂(lè )活動(dòng)《小兔子的菜園》在市級評優(yōu)課活動(dòng)中一展風(fēng)采，獲得了在場(chǎng)同行們的肯定。通過(guò)這次比賽，徐老師在業(yè)務(wù)能力和水平上都得到了很大的提高。
2.開(kāi)展了師徒結對聽(tīng)課幫帶活動(dòng)，師傅推門(mén)聽(tīng)徒弟的隨堂課，課堂師徒進(jìn)行面對面的交流，圍繞徒弟對集體教學(xué)目標的把握、環(huán)節的設計、課堂教學(xué)中的師幼互動(dòng)等展開(kāi)交流，師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問(wèn)題及改進(jìn)的建議，徒弟能虛心學(xué)習并記錄下師傅的指導建議，在集體教學(xué)反思中進(jìn)行小結，重新梳理教案，完成三備。通過(guò)聽(tīng)課幫帶活動(dòng)，促進(jìn)了師徒間的互助關(guān)系，也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。
3. 本月中，各組圍繞進(jìn)一步豐富晨間鍛煉器械這個(gè)主題展開(kāi)小組研討，針對我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現投放的的器材間的互動(dòng)情況，商議如何進(jìn)一步豐富晨鍛器械，羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內容、數量，一部分由園部購買(mǎi)，另一部分由教師、家長(cháng)制作，如跳花桿、小竹扁等，在下月中各組將分頭落實(shí)，進(jìn)一步豐富幼兒的晨鍛器械。
4. 本月中各教研組繼續開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。研討主題皆定位在某領(lǐng)域課堂教學(xué)的有效性上，組長(cháng)能引領(lǐng)教師圍繞研討主題展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，并做好過(guò)程性資料的積累�；顒�(dòng)中，組員也對如何提升課堂教學(xué)有效性有了進(jìn)一步的認識。
5. 本月課題活動(dòng)開(kāi)展了禮儀教學(xué)研討課活動(dòng)。我園小班組以及全員的空班教師，共同觀(guān)摩了聞晴潔老師執教的小班社會(huì )活動(dòng)《請》。本次活動(dòng)中，聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來(lái)了一節禮儀課，孩子們在情境中學(xué)說(shuō)禮貌的話(huà)，分享著(zhù)課堂中收獲的快樂(lè )。課后聽(tīng)課的教師認真的進(jìn)行了評課，對這次的執教活動(dòng)提出了建議，并希望在執教老師在修改教案后能進(jìn)行二教活動(dòng)，取得更好的成績(jì)。在這次活動(dòng)中，不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗機會(huì )，同時(shí)也給與了年輕教師一個(gè)很好的發(fā)展、提高平臺。
6. 組織全體教師開(kāi)展了禮儀課題研究理論學(xué)習，針對“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進(jìn)行了學(xué)習和探討。通過(guò)學(xué)習和研討，老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用,讓幼兒在日�；顒�(dòng)和教學(xué)活動(dòng)、游戲中感受禮儀、學(xué)習禮儀,而且要依靠社會(huì )實(shí)踐等多種途徑,借助家庭、幼兒園等多方力量,讓幼兒通過(guò)直接參與和體驗,在情境中切實(shí)感受禮儀的真實(shí)內涵和重要性,進(jìn)而對全社會(huì )的精神文明建設起到輻射和示范作用。
7. 大班組的遠足活動(dòng)是在“七彩世界”主題情境下展開(kāi)的，教師在活動(dòng)前以提問(wèn)的形式和孩子們探討了本次冬游的目的，最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動(dòng)的目的，即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動(dòng)得到了家長(cháng)們的支持，孩子們背著(zhù)家長(cháng)為他們準備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠足的目的地是距離幼兒園大概2千米的太倉市實(shí)踐基地，這段距離對孩子是一次考驗。在遠足過(guò)程中，大班組教師不僅關(guān)注孩子的安全，更關(guān)注孩子“堅持，不放棄”的意志品質(zhì)的培養。整個(gè)活動(dòng)中在孩子們的嬉笑中開(kāi)始，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然，了解身邊色彩提供了機會(huì )，更是讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了分享、互相照顧等良好的行為習慣，甚至在向目的地奔跑的過(guò)程中，不知不覺(jué)發(fā)展了孩子的耐心及毅力。
為了讓小班寶寶們能更生動(dòng)、直觀(guān)地了解、認識落葉，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂(lè )，12月3日上午，xx幼兒園小班組全體師幼前往xx鹿新小區進(jìn)行了“尋找落葉”的活動(dòng)。寶寶們沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光、唱著(zhù)歡快的歌曲、聞著(zhù)花兒的香味、踏著(zhù)落葉的足跡，在老師們的帶領(lǐng)下投身大自然，感悟著(zhù)大自然的美，領(lǐng)略著(zhù)小區的別樣風(fēng)光，孩子們一個(gè)個(gè)樂(lè )在其中。大自然是個(gè)活課堂，大自然中蘊涵著(zhù)豐富的寶藏與知識，這次的活動(dòng)，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實(shí)，更豐富，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)親身體驗，尋找、探索落葉的秘密，親身體驗周?chē)h(huán)境的發(fā)展變化，感知真實(shí)的生活，鼓勵幼兒用自己的“語(yǔ)言”去記錄、去表達，使其獲得豐富的體驗。
三、后勤保育方面
1.本月，天氣也漸漸轉涼了，小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣，但溫度還是忽冷忽熱，好多小朋友都感冒了，最近缺勤的人也越來(lái)越多，我們保健室以短信的方式提醒各位家長(cháng)做好自己小孩的保暖工作，以防感冒。吃藥的小朋友，我們告知家長(cháng)們一定要家長(cháng)來(lái)園簽字，我們要了解好情況，問(wèn)好服藥劑量，以免搞錯。后來(lái)都得到了預期的效果。在晨檢時(shí)我們還發(fā)現小朋友自己的衛生工作稍有松懈，提醒之后都注意起來(lái)。
2.創(chuàng )建工作已經(jīng)告一段落了，我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài)，保育員們在經(jīng)歷創(chuàng )建之后整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高，讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個(gè)月的15號我們全體保健人員做了一次《保健知識小測試》。老師們和保育員都認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為了孩子的安全和成長(cháng)，都交了一張滿(mǎn)意的答卷。食品安全也是xx幼兒園工作的重點(diǎn)，本月21號保健老師給食堂的工作人員開(kāi)了一次食堂管理的會(huì )議，會(huì )議上重點(diǎn)講解了一下什么是5S管理，如何更好的、更衛生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認真的學(xué)習并討論，我們相信以后會(huì )有一定效果。
3.安全教育一直是幼兒園工作的重中之重，為了進(jìn)一步加強幼兒園的安全工作，為了加強幼兒園師生的安全意識，其高教師的防范能力，做到發(fā)生地震時(shí)能臨危不懼，能有序，快速的按照逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。11月26日下午三點(diǎn)，xx幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”，全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報聲中進(jìn)入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，以最快的速度迅速、有序地分別從三個(gè)安全通道緊急疏散到操場(chǎng)上。各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數，確認幼兒無(wú)傷情并向園長(cháng)匯報各自班級幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下，整個(gè)消防安全逃生演練收到了預期的效果。通過(guò)本次消防安全逃生演練增強了xx幼兒園老師及幼兒的防震意識，提高了師幼們對突發(fā)地震的應急應變能力。幼兒園也借此次演練，進(jìn)一步健全各項工作的安全責任制度，提高了幼兒園安全工作強烈的責任意識。
xx幼兒園在創(chuàng )建之后各項保健工作都得到了提高，讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯＝」ぷ髯龅酶�，讓孩子們健康快�?lái)的成長(cháng)。
第三篇：幼兒園11月工作總結及12月計劃
工作成效：
在教學(xué)方面，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)(1)“神奇有危險的火”，讓幼兒在了解火，從火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同時(shí)，知道不玩火，積累火中逃生的經(jīng)驗，提高安全自救能力。(2)開(kāi)展主題“快快國慢慢國”，讓幼兒在關(guān)注周?chē)挛锏目炻F象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣是“慢”變“快”，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規。對幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護意識，增強他們的自我保護能力。隨著(zhù)安全月的開(kāi)展，在進(jìn)行了神奇又危險的火主題過(guò)程中，11月9日，我們參與了全園性的安全演練活動(dòng)，在活動(dòng)中小朋友們都能聽(tīng)從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規定的安全地帶，經(jīng)過(guò)后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識有了很明顯的提高。
我們經(jīng)常去觀(guān)察我們的種植園地，給蠶豆生長(cháng)情況拍照，附上說(shuō)明。結合秋天季節，我們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了鄉間小路，走進(jìn)了秋日的田園，觀(guān)察了秋天景色，領(lǐng)略了豐收的喜悅。
家長(cháng)們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書(shū)資源，同孩子們欣賞故事、學(xué)習兒歌、了解科普知識等。
很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了，在每天早晨的戶(hù)外活動(dòng)中，我們有意識的鼓勵孩子開(kāi)始認真練習，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，很多孩子通過(guò)練習，從不會(huì )到會(huì )，他們的自信心也在慢慢增長(cháng)中。
存在問(wèn)題和努力方向：
1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。
2、和家長(cháng)加強交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長(cháng)更多的支持和配合。鼓勵家長(cháng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗。
3、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長(cháng)和收獲。
4、在幼兒常規的管理上繼續努力，強調“輕輕規則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規。