反思性學(xué)習，是通過(guò)對學(xué)習活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習。 反思是對自己的思維過(guò)程、思維結果進(jìn)行再認識的檢驗過(guò)程。它是學(xué)習中不可缺少的重要環(huán)節。 當代建構主義學(xué)說(shuō)認為：學(xué)習要在活動(dòng)中進(jìn)行建構，要求學(xué)生對自己的活動(dòng)過(guò)程不斷地進(jìn)行反省、概括和抽象。顯然，學(xué)習中的反思如同生物體消化食物和吸收養分一樣，是別人無(wú)法代替的。

　　總結與反思1

　　今年上期從正月十八開(kāi)學(xué)，到六月四號結束，在校時(shí)間十七周。今上期工作已劃上了句號�；仡櫚肽甑墓ぷ�，在座的各位教職員工，同舟共濟，團結進(jìn)取。完成了教育教學(xué)任務(wù)，拓寬了就業(yè)渠道，提高了員工待遇。董事長(cháng)堅持執著(zhù)是學(xué)校前行的旗幟，行政領(lǐng)導大膽求索，是師生工作創(chuàng )新的動(dòng)力，全體教職員工勤奮敬業(yè)，推動(dòng)了學(xué)校在市場(chǎng)激烈競爭中持續發(fā)展。通過(guò)半期的艱苦奮斗，熱愛(ài)學(xué)校，熱心職教，熱情服務(wù)以逐漸形成通達精神。學(xué)校的成績(jì)與進(jìn)步可從下面五個(gè)方面彰顯。

　　一、師資建設大浪淘沙。

　　今年上期是職業(yè)學(xué)校惡性競爭發(fā)展到登峰造極的時(shí)期，有的老師見(jiàn)異思遷，有的老師知難而退。特別招生員的中途異動(dòng)，給我們控流與教育教學(xué)帶來(lái)了不應有的麻煩。在學(xué)校最艱難的時(shí)候，蘇勐老師提出了“與通達一路前行”的口號，并在學(xué)生科兩個(gè)主負責人辭職的情況下，守住了學(xué)管這條防線(xiàn)。學(xué)校面臨選擇，教師面臨選擇，在大浪淘沙中，在坐的各位員工，已逐漸成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，已經(jīng)形成一個(gè)善于戰斗的團隊。教師隊伍在現實(shí)環(huán)境中進(jìn)行了一次師德的培訓與考驗。

　　二、制度建設日趨科學(xué)。

　　各種制度都在實(shí)際運用中瑕瑜互見(jiàn)。為了增加激勵機制，學(xué)校在工資制度方面大膽的進(jìn)行了探索的修訂。新的工資制度試行到下期期初再做調整，然后正式作為學(xué)校文件成入檔案。無(wú)獨有偶，這一作法與銳意進(jìn)取的幾所兄弟學(xué)校同步。教師的待遇以提到岳陽(yáng)民辦學(xué)校的上等水平。

　　三、教育教學(xué)艱難求進(jìn)。

　　在示范校園建設，精品專(zhuān)業(yè)建設不再流于形勢之后，學(xué)校的教育教學(xué)更要求文件化，目標化，訂單化。特別是教學(xué)工作，今上期教學(xué)工作按照期初規劃，完成了各項教學(xué)任務(wù)。教務(wù)科加強自身建設方面，取得了新的成績(jì)。教學(xué)教研常規化，硬件教學(xué)成獨立的管理項目，學(xué)籍管理專(zhuān)人跟進(jìn)，各項比賽積極參與。從學(xué)校舉行的五筆字輸入比賽中，發(fā)現學(xué)生打字速度普遍提高，提高幅度很大。一期中無(wú)重大教學(xué)事故。在教學(xué)比武中，教務(wù)科認真組織，老師們認真對待，賽出了水平。蘇勐老師被推為市級優(yōu)秀教師。

　　四、黨務(wù)工作再上臺階。

　　黨支部積極參政問(wèn)政。黨員在學(xué)校行政班子中擔任主要職務(wù)。在學(xué)校決策中更起主要作用。黨員在各行各線(xiàn)中都是帶頭人，無(wú)論是教學(xué)還是管理、招生就業(yè)，黨員都能為學(xué)校工作掬躬盡瘁。學(xué)生科，教務(wù)科，辦公室，各路把關(guān)人都是共產(chǎn)黨員。支部今年開(kāi)辦了第八屆入黨積極分子培訓班，培訓苗子40人，有孫基、王珊、王瑩三位同志光榮加入了中國共產(chǎn)黨。支部工作多次受到上級表?yè)P。

　　五、就業(yè)安置榮連兩冠。

　　學(xué)生就業(yè)安置渠得到進(jìn)一步拓展。今年學(xué)生主要安排在臺機電3000元/月，高爾夫3500元/月，虹喬2000元/月，新加坡10000元/月，長(cháng)沙航空票務(wù)2000元/月，上海廣達2400元/月。由于董事長(cháng)勞務(wù)公司迅速澎脹，又有上海地鐵，上海深圳幾家銀行簽訂了明年用工合同。一年來(lái)，沒(méi)有學(xué)生家長(cháng)投訴。我校今 年又被民辦教育協(xié)會(huì )受予“就業(yè)安置先進(jìn)單位”的光榮稱(chēng)號。

　　總結與反思2

　　高三學(xué)習雖然努力很重要，但是切不可盲目地進(jìn)行學(xué)習，要學(xué)會(huì )從經(jīng)驗中進(jìn)行反思和總結。

　　高三我們會(huì )花80%的時(shí)間聽(tīng)課和做題，20%的時(shí)間反思和總結，但從效果而言，那20%的時(shí)間大概會(huì )換回80%的效果。做題時(shí)間很難縮減，因為它就是“原始積累”，是一切的基礎，而反思和總結是點(diǎn)睛之筆，是做一套題最重要的工作。聽(tīng)課也是如此，“聽(tīng)的是鐵，悟的是金”，每個(gè)學(xué)生聽(tīng)的課都一樣，差異體現在感悟，這點(diǎn)一定要重視�？偨Y也有很多方式，第一學(xué)期主要是重學(xué)高一高二的知識，所以可以沿用高一高二的大段總結。但第二學(xué)期時(shí)間很緊迫，故推薦“一句話(huà)”式的總結。四中的數學(xué)特級谷丹老師提過(guò)一種作弊小條式的總結方式，也就是我說(shuō)的“一句話(huà)”總結。她的思想是，如果高考讓你帶作弊小條，你會(huì )往上面寫(xiě)什么?這些也就是你要總結的東西，即你最薄弱的地方，通常是基本方法與易錯點(diǎn)的總結。值得提出的是，這種方法只適用于理科。文科依然要用大段的總結，因為文科相比理科更重視積累，勤奮的比重要高出60%許多，當然也并非無(wú)方法可循，我是理科生，就不在這兒介紹了。

　　總結與反思3

　　我準時(shí)來(lái)到學(xué)校，參加本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。

　　在張老師的指引下，坐到小瑞的座位上。環(huán)顧四周，家長(cháng)們已來(lái)了七七八八，大家都在低聲交流著(zhù)孩子的學(xué)習情況。張韶煕的媽媽也低聲和我交流著(zhù)小瑞在博客上的日記，又是一個(gè)用心的好媽媽!

　　三點(diǎn)五十分，家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始了。張老師(語(yǔ)文)、楊老師(數學(xué))、高老師(英語(yǔ))三位老師一一發(fā)言。

　　英語(yǔ)高老師首先對上學(xué)期期末英語(yǔ)考試成績(jì)加以肯定，并對本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習提出了要求。

　　1、每天都要帶英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)作業(yè)本;

　　2、養成每天熟讀課文十分鐘，每篇課文都要會(huì )背誦;

　　3、課本54頁(yè)至57頁(yè)的童謠會(huì )唱會(huì )背;

　　4、正確默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě);

　　5、在孩子的英語(yǔ)書(shū)上貼《英語(yǔ)字母手寫(xiě)體表》，幫助孩子寫(xiě)一手漂亮的英文斜體字。

　　數學(xué)楊老師說(shuō)，本學(xué)期的數學(xué)的計算量會(huì )很大，計算也比較復雜，所以口算必須過(guò)關(guān)，在家讓孩子多練口算。

　　“認真聽(tīng)課”仍然是本學(xué)期的重點(diǎn)。怎樣檢驗孩子的聽(tīng)課效果?需要家長(cháng)的配合，家長(cháng)要勤檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)準確反饋孩子遇到的問(wèn)題。

　　配合老師的教學(xué)安排，緊跟老師的步驟，不要提前給孩子開(kāi)小灶，容易讓孩子形成“只吃零食，不吃主食”的壞習慣，造成孩子上課注意力不集中，不會(huì )聽(tīng)課的學(xué)習習慣。

　　要做個(gè)有心的家長(cháng)，不要一味的指責孩子。

　　班主任張老師對孩子們進(jìn)行了全面的評價(jià)，對家長(cháng)提出了一些要求。

　　一、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。孩子們現在的時(shí)間觀(guān)念較差，如何利用時(shí)間，合理的安排時(shí)間需要家長(cháng)的引導。家長(cháng)可以從以下幾個(gè)方面入手培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。

　　1、可以給孩子講一些古往今來(lái)關(guān)于時(shí)間觀(guān)念的故事，名人名言;

　　2、合理安排節假日的時(shí)間，良好的作息時(shí)間可以避免“星期一癥”;

　　3、要有固定的學(xué)習時(shí)間、固定的學(xué)習環(huán)境。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要注意每完成一科作業(yè)要休息幾分鐘。

　　4、根據“輕重緩急”安排學(xué)習任務(wù)，完成一項作業(yè)再去做另外一項。孩子學(xué)習時(shí)，不要打擾孩子。

　　幫助孩子在一、二年級養成良好的學(xué)習習慣。

　　二、認真的態(tài)度。督促孩子把字寫(xiě)好，認真的家長(cháng)才能有認真的孩子。

　　三、要做學(xué)習型家長(cháng)。沒(méi)有父母的成長(cháng)就沒(méi)有孩子的成長(cháng)，每個(gè)階段，家長(cháng)的任務(wù)是不一樣的。我們現在需要考慮的是如何做好一名小學(xué)生的家長(cháng)，要經(jīng)常和孩子溝通、交流，關(guān)注孩子的想法，有目的引導孩子。老師對孩子的影響不如家長(cháng)的，因為老師面對的是全班同學(xué)，針對的是孩子們的共性;家長(cháng)則不同，家長(cháng)是一對一的，針對的是孩子的個(gè)性。不愛(ài)讀書(shū)的家長(cháng)怎么可能教出愛(ài)讀書(shū)的孩子?您的孩子愛(ài)讀書(shū)是您的功勞，給孩子創(chuàng )造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境是您義不容辭的責任。

　　四、本學(xué)期語(yǔ)文課的安排。這學(xué)期一共34篇課文，8個(gè)單元，50個(gè)新內容。本學(xué)期的時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)重。在家怎樣輔導孩子呢?從三個(gè)方面入手：1、做好課前預習;2、課堂認真聽(tīng)講;3、課后復習。

　　課前預習要做到一圈二批三讀。“圈”是為了在課文環(huán)境中認字，直圈拼音不圈字;“批”是為了讓孩子鞏固拼音;“讀”要求第一遍讀正確，第二遍讀流利，第三遍要帶感情的朗讀。

　　課堂認真聽(tīng)講，注意力集中，緊跟老師步驟。

　　復習要做到：1、熟讀課文、背誦課文;2、“我會(huì )認”中的字會(huì )讀、會(huì )口頭組詞。3、“我會(huì )寫(xiě)”中的字要求書(shū)寫(xiě)漂亮，會(huì )寫(xiě)組詞。

　　關(guān)于作業(yè)記錄本的問(wèn)題，對照作業(yè)記錄本認真登記孩子的作業(yè)完成時(shí)間和態(tài)度，培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣。

　　五、班級管理。張老師提議“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，家長(cháng)一致都同意。借書(shū)、讀書(shū)是對孩子綜合素質(zhì)的培養。

　　六、關(guān)于短信的問(wèn)題。要求家長(cháng)認真仔細的閱讀每一條短信，讀好每一條短信。

　　我的感想：家長(cháng)會(huì )歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，收獲頗大。三位老師認真負責的工作態(tài)度感染了我，她們細致的發(fā)言更為家長(cháng)教育孩子指明了方向。老師、家長(cháng)、孩子要共同努力，才能讓我們的孩子越來(lái)越優(yōu)秀。

　　家長(cháng)會(huì )后，我陷入了深深的反思。對小瑞，我該怎么引導呢?針對他這一段浮漂的學(xué)習態(tài)度，和張老師做了一些交流，改變教育方法，學(xué)會(huì )放手，讓孩子真正獨立起來(lái)。日記改為周記，加強筆頭功夫;閱讀要求精讀，不再一味的追求數量;積極配合老師，真正地做到家�；ビ�。

　　兒子，希望媽媽的改變能讓你越來(lái)越優(yōu)秀!

　　播下一個(gè)行為，收獲一個(gè)習慣。播下一個(gè)習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運。