經(jīng)過(guò)半學(xué)期的工作和努力，在此，我主要針對四年級的基本情況，以及在教學(xué)中所取得的一些經(jīng)驗和出現的一些問(wèn)題來(lái)進(jìn)一步分析。
基本工作情況
這學(xué)期以來(lái)，學(xué)生從平時(shí)的表現來(lái)看，作業(yè)基本上能夠按時(shí)完成。但也有一部分學(xué)生比較馬虎，作業(yè)胡亂應付，上課不夠專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)講話(huà)，課堂紀律時(shí)好時(shí)壞。當然作為我來(lái)說(shuō)，也采取了一系列的措施，我不但認真上好每堂課，每個(gè)早自習，對于那些作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生，沒(méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)的，不準進(jìn)教室，做完才進(jìn)教室。我還采取了課后留下來(lái)補做的辦法，在一定程度上改變了一部分學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的壞習慣;同時(shí)，我也進(jìn)一步采取了獎勵的辦法，對于那些上課表現比較好的學(xué)生，作業(yè)做的比較理想的學(xué)生，以及在單元測驗中成績(jì)比較突出的，我都對他們進(jìn)行了獎勵和表?yè)P，在不同程度上，提高了一部分學(xué)生的興趣和積極性。大部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，沒(méi)有學(xué)習的自覺(jué)性，老師講了學(xué)生要自己去理解才行，否則就學(xué)不好。整體的學(xué)習氛圍不強，要老師叫他學(xué)才學(xué)。上課不愛(ài)聽(tīng)講，一節課老師要招呼幾次，注意才集中。部分學(xué)生評講過(guò)的、錯的都不改，根本就沒(méi)聽(tīng)。
然而,眾所周知,由于數學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內容增多，難度加深，幾何部分概念多，學(xué)生記不住，對教師講的就不能很好地理解。加之這個(gè)班有相當一部分學(xué)生的理解能力,計算能力不強,學(xué)習起來(lái)比較吃力,因而,始終難以取得較好的成績(jì),比如:有的學(xué)生雖然記住了數學(xué)公式,卻不會(huì )應用;有的對于應用題不求甚解,盲目亂列式子;有的在計算上連基本的乘、除、加、減都不能夠計算正確,針對這一些,我對這些學(xué)生采取了課后輔導與單獨輔導相結合的辦法,相應地取得了一定的效果。確實(shí),要在總體上提高這個(gè)班的成績(jì)并不是很容易的事,對于這個(gè)班來(lái)說(shuō),我認為應該在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上還有待于提高,有個(gè)別學(xué)生無(wú)心學(xué)習,滿(mǎn)口臟話(huà),在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸,也有的學(xué)生驕嬌二氣較重，沾染了一些不良習氣，無(wú)形中也給教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。
在對學(xué)生的管理上，本人擔任一個(gè)班的班主任也能夠配合班主任老師，積極參與管理。對于當班主任的班，因為平時(shí)管理的多，有一定的威信，學(xué)生上課肯聽(tīng)沒(méi)當班主任班就不行了，學(xué)生們認為你沒(méi)有當班主任，很多事管不了，上課就不想聽(tīng)，不聽(tīng)就會(huì )不守紀，所以四二班的成績(jì)在下降，而擔任班主任的班成績(jì)相對在進(jìn)步，這也是教兩個(gè)班的難處。班里發(fā)生的一些事情，如對學(xué)生之間的吵架，打架等一些行為進(jìn)行制止，并妥善處理;對于學(xué)生的一些不良行為，比如說(shuō)：講臟話(huà)，亂買(mǎi)東西，隨地吐痰等不良習慣，我也能夠采取批評說(shuō)服教育的方式及時(shí)給予糾正，讓學(xué)生認識到自己的錯誤。二、存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題
俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”,我在工作中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如對學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高;在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各方面也還應不斷加強。三、今后努力方向
作為我來(lái)說(shuō)，今后將在工作中進(jìn)一步加強自身修養，不斷學(xué)習，提高素質(zhì)，本著(zhù)“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應有的貢獻。
加強作業(yè)的及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，特別是那些中差生。