篇一
眾所周知，高中物理概念多、難度大、題目靈活，很多同學(xué)在備考時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手，面對不理想的成績(jì)，很多學(xué)生陷入了苦海，甚至失去了對高考的信心。作為東南大學(xué)的一名工科的研究生，對于物理的學(xué)習有著(zhù)自己的見(jiàn)解，現在簡(jiǎn)述于此，希望能給出在迷茫中的學(xué)生們一些幫助!主要包括以下幾點(diǎn)：
(1)要重視實(shí)驗。物理知識來(lái)源于實(shí)踐，盡可能多動(dòng)手做實(shí)驗。不會(huì )做實(shí)驗就不能說(shuō)學(xué)好了高中物理。認真思考物理實(shí)驗的原理、牢記實(shí)驗的條件、仔細分析實(shí)驗結論。比如“紙袋”問(wèn)題，用電子打點(diǎn)計時(shí)器在一條紙袋上打上一連串的點(diǎn)，然后用直尺量得每?jì)牲c(diǎn)之間的距離，結合運動(dòng)學(xué)的知識，思考：每相鄰兩段長(cháng)度差反映那些物理量?每相鄰三個(gè)點(diǎn)中間點(diǎn)的速度和兩端點(diǎn)速度的關(guān)系?。。。只有學(xué)會(huì )分析，才能來(lái)之不拒!
(2)要重在理解。學(xué)好物理，應該對所學(xué)的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經(jīng)過(guò)抽象、概括得來(lái)的，或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的。獲得知識，要有一個(gè)科學(xué)思維的過(guò)程。不重視這個(gè)過(guò)程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學(xué)思維能力。
(3)要學(xué)會(huì )運用知識。學(xué)到的知識，要善于運用到實(shí)際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿(mǎn)的，而且不能在運用中學(xué)會(huì )分析問(wèn)題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學(xué)會(huì )對具體問(wèn)題具體分析，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
(4)要做好練習。做練習是學(xué)習物理知識的一個(gè)環(huán)節，是運用知識的一個(gè)方面。每做一題，務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所收獲。下面是我國物理學(xué)家嚴濟慈先生的一段話(huà)，以此共勉!
“做習題可以加深理解，融會(huì )貫通，鍛煉思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一道習題做不出來(lái)，說(shuō)明你還沒(méi)有真懂;即使所有的習題都做出來(lái)了，也不一定說(shuō)明你全懂了，因為你做習題時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”
篇二
今天我跟大家談?wù)剬W(xué)好物理的心得體會(huì )。我認為首先要利用好課本，學(xué)習物理時(shí)最好能養成獨立思考的能力，反復精讀物理課本是最佳的鍛煉方式。我一直對課本懷有敬畏之情，學(xué)習中不敢有所遺漏，必將每一個(gè)知識點(diǎn)都能以自己的理解方式消化吸收。
我曾經(jīng)將物理課本“前言“中概括的主要內容認真研讀過(guò)多遍，如果某處有疑問(wèn)或者整體思路混亂便像心中打了結，非解不能舒暢;我曾經(jīng)用了三個(gè)晚自習時(shí)間，思考兩個(gè)公式V=w·r 和a=v2/r，就是想把這兩個(gè)抽象的公式轉化成自己能理解的形象思維。 學(xué)好物理首先要培養良好的興趣，喜歡動(dòng)腦、喜歡琢磨，才會(huì )發(fā)現問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題并找出解決問(wèn)題的方式方法是學(xué)習的關(guān)鍵。www.duwenz.Com
學(xué)好物理要學(xué)會(huì )用知識解釋現象。物理知識最大的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔性和普適性，因此接觸物理知識會(huì )不自覺(jué)地建立一種感覺(jué)，是一種對物體運動(dòng)原理的了解和掌握。我常常學(xué)以致用，運用所學(xué)物理知識對生活中的現象加以解釋并對物理習題進(jìn)行正確解答。
解答習題時(shí)要和研讀課本一樣，務(wù)求真正理解。哪怕一道題有不解之處，也要徹底想明白，搞清楚。
我認為，學(xué)習物理要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，如果一味貪多，反復練習習題卻不求甚解則會(huì )誤入歧途，無(wú)法全面透徹掌握物理知識。