小編為大家精心搜集了四篇“輔導員年終工作總結”，供大家參考，希望大家喜歡。
篇一
七年的校園生活即將結束之際，我有幸得到了這份兼職輔導員的鍛煉機會(huì )，興奮著(zhù)、憧憬著(zhù)、懷揣著(zhù)一份飽滿(mǎn)的激情踏入了輔導員的行列。初出茅廬的我，若僅有一份激情和認真，想做好這份重要工作尚需不足。工作伊始，進(jìn)入240這間屋子，加入到生工輔辦這個(gè)團隊，就得到了辦公室各位老師的無(wú)私幫助，得到了院領(lǐng)導的正確引導和關(guān)懷，逐漸熟悉了學(xué)校的各項規章制度，對于做好學(xué)生工作開(kāi)始漸漸入境。下面就我半年的工作做一下總結：
一、迎新，敞開(kāi)生工之門(mén)為孩子筑新家
迎新工作甚是重要，它是留給學(xué)生和家長(cháng)第一印象的重要事件。2012年的9月，隨著(zhù)天南海北的學(xué)子和滿(mǎn)懷殷切期盼的家長(cháng)們陸續來(lái)到學(xué)校，我正是開(kāi)啟了輔導員工作的篇章，不管是提前半個(gè)月到校的學(xué)生還是因故稍遲報到的孩子，我們都熱情接待，耐心解決各種問(wèn)題，讓學(xué)生和家長(cháng)在踏入科大的第一步便能感覺(jué)到“科大之美，生工之妙”。
二、軍訓、入學(xué)教育--銜好大學(xué)生活的鈕鏈
軍訓、入學(xué)教育是新生入學(xué)的第一門(mén)必修課，也是我了解學(xué)生的第一黃金時(shí)間，在此期間，做到共辛苦同磨礪、走基層多了解、預見(jiàn)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題、洞察學(xué)生心態(tài)變化，尋覓潛質(zhì)領(lǐng)導班子成員�！蛾�(yáng)光宣講團之陽(yáng)光宣講》、《國防教育講座》、《心理衛生之建立健康的自戀觀(guān)》、《我的大學(xué)三件事》等等講座使學(xué)生對如何開(kāi)啟大學(xué)新生活，規劃學(xué)期計劃，進(jìn)行自我定位產(chǎn)生了一定的影響。雖自身工作經(jīng)驗不足但滿(mǎn)懷一份工作熱情，于此期間為學(xué)生正式步入大學(xué)的學(xué)習生活銜好鈕鏈。
三、特殊案例處理--新官上任一把火
于學(xué)生來(lái)說(shuō)，身于異鄉、陌生臉龐、新的生活;于學(xué)校來(lái)說(shuō)，新的子弟，人數眾多，問(wèn)題各異，難免出現各種各樣的狀況。然而，特殊案例的處理至關(guān)重要，處理不好便若黑洞一般深深籠罩在學(xué)生心里，影響學(xué)生的生活和學(xué)習;處理得當便如一米陽(yáng)光在危難和情急之下溫暖學(xué)生心聲。
開(kāi)學(xué)當天耐心陪同一直側面而泣，憂(yōu)心忡忡的小宇母親，讓她放心，小宇一定會(huì )在這里踏實(shí)地學(xué)習，融洽地和同學(xué)相處，很快會(huì )適應北方的食物。臨走時(shí)，挽住她的胳膊，悄悄的在耳邊說(shuō)“北方雖冷，但我們的心都很熱”;
未見(jiàn)其人先為其焦急，來(lái)自東北的小薇的父母急急忙忙的趕來(lái)學(xué)校，告知孩子得了病毒性腦炎，現住省二院，焦急的父母不知道如何處理入學(xué)手續和孩子接下來(lái)的軍訓事宜，安撫不知所措的父母后我便帶著(zhù)先入學(xué)的兩個(gè)學(xué)生替小薇辦理了入學(xué)手續。簡(jiǎn)單溫情的幾句話(huà)，舉手可勞的幾件事，讓學(xué)生安心治療，讓父母安心照顧孩子。
接下來(lái)發(fā)現的患有慢性腎炎的小敏，體檢查出肺結核陽(yáng)性的小娜，高燒不退的小升等不一例外的考驗著(zhù)我的應急反應能力，尚無(wú)經(jīng)驗的我初遇這么多迎頭砸來(lái)的事稍許有些不知所措，淡定的外表下難掩焦急和慌張，但我很快向有經(jīng)驗的老師和白書(shū)記請教，適時(shí)有序的處理了這些事情。
四、化明確的制度于被動(dòng)為主動(dòng)，如樂(lè )符一般跳躍在學(xué)生工作之中
新官上任三把火，我點(diǎn)的第二把火便是制度明確化，規范的早晚自習考勤制度、嚴格的請銷(xiāo)假制度、嚴謹的宿舍衛生自我批評與表?yè)P制度等像部部法律一般充實(shí)著(zhù)我的工作，規范著(zhù)學(xué)生的生活。制度簡(jiǎn)單但嚴格把關(guān)，制度嚴謹但不苛刻。每項食品系的新制度都是我與班委協(xié)商制定，開(kāi)系會(huì )討論，不足之處加以完善。有的規定甚至是班委主動(dòng)提出，比如宿舍衛生自我批評與表?yè)P制度就是班委代表317宿舍提出的。披著(zhù)生硬嚴厲外衣的制度在食品系如樂(lè )符一般跳躍在學(xué)生工作之中。
五、小班會(huì )—班級建設的助推器
我點(diǎn)的這剛柔并進(jìn)的第三把火便是食品系制定了一項雷打不動(dòng)的班級活動(dòng)項目--小班會(huì )：規定周三食品班班級會(huì )議，周四質(zhì)量班班級會(huì )議。會(huì )議由班級同學(xué)輪流主持，內容不限，可以是聯(lián)誼活動(dòng)，晚會(huì )活動(dòng)，可以是溝通交流會(huì )，自我展示會(huì )，可以是精神傳達會(huì )，布置安排會(huì )，也可以是問(wèn)題反映會(huì )、同學(xué)與輔導員意見(jiàn)交換會(huì )，截止2013年1月5號，各個(gè)班已經(jīng)舉行了各14次各種形式的小班會(huì )�；蛘呶覅⒓踊蛘咄ㄟ^(guò)會(huì )議主持匯報會(huì )議內容，我不但了解了學(xué)生最近的動(dòng)向，還了解了學(xué)生最急切解決的問(wèn)題，學(xué)生最擔心的事情。通過(guò)小班會(huì )傳達精神的同時(shí)還能整治班風(fēng)，解決問(wèn)題的同時(shí)還能預見(jiàn)接下來(lái)的工作方向，是學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)更是師生之間的互動(dòng)。
班級建設方方面面，任重而道遠，以小班會(huì )為切入點(diǎn)，抓住第一手資料，及時(shí)了解民生解決問(wèn)題，預見(jiàn)風(fēng)險妥善安排，從小事中讓師生共贏(yíng)。
六、獨聊--師生之間零距離
堆在我抽屜里厚厚的34份《三級貧困證明》(食品系共計66人，貧困證明上交率為51.5%)、新生家庭情況調查表和個(gè)別學(xué)生悄悄放在我抽屜里的“私信”使我感慨萬(wàn)千，如此之多的貧困生，家庭情況各異，問(wèn)題不同。一時(shí)之間難辨其真偽和貧困程度，于是我便開(kāi)始了我的獨聊事業(yè)。針對個(gè)別特殊情況的同學(xué)我給他飛條信息說(shuō)“親愛(ài)噠，好幾天沒(méi)見(jiàn)你了，今天晚上來(lái)我實(shí)驗室吧，咱們姐倆聊聊唄”;有些事情通過(guò)和同學(xué)們聊天側面了解到每位學(xué)生的家庭情況和在校情況，通過(guò)我的“周周談”還有“半月談”掃除了不少學(xué)生問(wèn)題。由于競選班委失利的大賀、憤青的劉芳、孤傲冷漠的小清，還有深受家庭影響的小亞都在一次次聊天和鼓勵中變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，看著(zhù)他們越來(lái)越積極樂(lè )觀(guān)，我感覺(jué)到了我的存在感，我想，人生之重便于此吧。
半年的實(shí)踐學(xué)習中，我受益匪淺。才疏學(xué)淺，經(jīng)驗不足的我急需向各位老師和領(lǐng)導好好學(xué)習，在接下來(lái)的工作中努力彌補自身不足，力求從各方面完善自己，通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐來(lái)提高自己的水平，以飽滿(mǎn)的熱情，踏實(shí)肯干的精神認真做好學(xué)生工作。
篇二
三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。在三年里，我從一個(gè)什么都不懂什么多不會(huì )的門(mén)外漢，變成了一個(gè)對這份工作很熟悉的輔導員。在這三年里我經(jīng)過(guò)無(wú)數次代班的過(guò)程中總結了以下一些比較通俗易懂的經(jīng)驗。于其說(shuō)是經(jīng)驗到不如說(shuō)是一些代班的基本要求和代班心德吧!
首先我先簡(jiǎn)單的介紹一下作為低年級的代班老師，我的要求：
1.安全
安全是一個(gè)老生常談的話(huà)題,同時(shí)也是我們最不想提的.我今天從兩方面講.一.先說(shuō)人身安全;比如;1.低年級的學(xué)生在上車(chē)和下車(chē)的時(shí)候,扶學(xué)生2.提前講好要求,上下樓梯注意安全.3.在景區里不可以買(mǎi)有攻擊性的玩具.如果有同學(xué)買(mǎi)了,你替他保管.
財產(chǎn)安全.首先學(xué)生零花錢(qián)不能超過(guò)50,(就年級而言)不能帶貴重物品.帶了交給班主任保管.你盡量不要和學(xué)生有任何利益上的接觸.
2.環(huán)保
地球是我家,環(huán)�？看蠹�.現在的學(xué)生中有很多環(huán)保意識都比較低,那么就要靠我們老師的提醒了.在一開(kāi)始你就要和學(xué)生說(shuō)清楚,垃圾要丟在垃圾桶或垃圾袋里.同學(xué)之間互相監督做的最好的同學(xué)是有小禮物的,你也可以讓他們比賽看誰(shuí)在最短的時(shí)間里,撿的垃圾最多,有獎品等辦法來(lái)促使學(xué)生去主動(dòng)愛(ài)護環(huán)境.
3.紀律
沒(méi)有規矩.不成方圓.要想做好一天的活動(dòng),紀律是關(guān)鍵.在代班的過(guò)程中，一旦紀律好了,安全就有了保障.首先要樹(shù)立威信,只有學(xué)生聽(tīng)你的話(huà),你才能做好這一天的活動(dòng).因為你只代一天,所以你對他們的了解是很少的.這時(shí)你就要需要班主任和班長(cháng)的幫忙和配合了,有了他們的幫忙和配合,你今天的活動(dòng)就已經(jīng)成功了一半.至于另一半就要看你的能力了.做的好不好是能力問(wèn)題,可是做不做就是心態(tài)問(wèn)題了.
一個(gè)人的心態(tài)是會(huì )影響他的工作效率的.舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,一個(gè)的心情好,那么他做什么都會(huì )覺(jué)得很順利.反之一個(gè)人的心情不好的時(shí)候,他就會(huì )認為所有的事都和他作對,唱反調.我個(gè)人認為,不論你原本的心情的好是壞,但是從你開(kāi)始上班的那一秒起,你就是一個(gè)工作人員.你就有責任把你最好的一面展現出來(lái).一個(gè)人的心態(tài),也是決定你是否會(huì )成功的重要。