這兩篇是關(guān)于后勤年度考核工作總結的范文，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
篇一
3月份，正式接管后勤工作，回顧一月工作時(shí)間，感概頗深，難度遠比預計中的還要大，相比教育教學(xué)部門(mén)的計劃性、系統性來(lái)說(shuō)，后勤部門(mén)事務(wù)工作的瑣碎性都讓我適應了很長(cháng)一段時(shí)間，計劃遠趕不上變化的節奏，有時(shí)手頭事務(wù)還沒(méi)處理完，那邊事情又來(lái)了，恨不能讓自己一分為二就好了�，F將3月工作總結
一、繁瑣的事務(wù)性工作多、雜，自己有時(shí)思考問(wèn)題、工作安排卻還不夠細致、周到，還需自己想問(wèn)題時(shí)能更全面、更超前一些。
從接觸后勤工作起我才明白這一塊工作有多細碎，每日奔忙的就是去處理一件一件看似簡(jiǎn)單但又不得不為、不得忽略的事情：班級所需物品的補給、調整、采購;壞損物品的修護、督促;安全工作的排查;食堂膳食質(zhì)量的保證、食堂人員的協(xié)調與管理等等。繁瑣的事務(wù)性事情需要細致的去想、去做、去安排的，可是，我自我檢討，有時(shí)的的確確覺(jué)得自己想問(wèn)題還不夠細致，我一向記憶力不好，就是怕自己出現疏漏，都特意將所要完成的事情都詳細記錄在自己的記事本上，并將事情的輕重、所需完成時(shí)間的先后都做不同的標記，每天都會(huì )去翻看對照有沒(méi)有及時(shí)得到解決，已得到解決的也用符號做好標示。但還是有時(shí)想問(wèn)題想不深遠，超前思考的意識欠缺，導致有時(shí)工作比較被動(dòng)，比如興趣班開(kāi)班時(shí)，場(chǎng)地的安排、美術(shù)班的材料采購都沒(méi)有事先想好并安排妥當;另有，對于班級各班物品的財產(chǎn)數量都不熟悉，各班的有些桌椅、幼兒床上用品的調整就不能及時(shí)到位;四樓功能室的管理也還是一個(gè)空白，沒(méi)有很好的進(jìn)行管理與規范。那么，4月份，會(huì )逐步的把4樓功能室添加的柜子、桌椅督促、調整到位，并建立好使用規章制度，很好的將其規范的管理起來(lái)。
二、安全工作雖重視程度有所增強，但安全巡檢與安全隱患的排查工作力度還較為欠缺，有時(shí)問(wèn)題沒(méi)有在第一時(shí)間發(fā)現和得到解決。
這個(gè)學(xué)期，也將由我直接負責全園安全工作的管理，我深知做為安全直接領(lǐng)導人，肩上所擔負的責任有多大有多沉，安全工作是幼兒園所有工作的重中之重，如果沒(méi)有了安全的保障，幼兒園一切工作都只是空談。所幸一直以來(lái)我們園都是把“安全超于一切”來(lái)落實(shí)日常工作的開(kāi)展，所以老師們的安全意識還是比較的強的，班級出現物品安全隱患都能及時(shí)上報，以便及時(shí)修護、排除隱患，甚至有些老師還能自己想辦法將安全隱患進(jìn)行暫時(shí)處理(中四班保育老師將4樓起翹的地板邊條用透明膠粘住，以免傷及到孩子)。在這個(gè)月里，還對全園進(jìn)行了3次消防疏散演習：2次是園內組織的突發(fā)性的，1次是幼兒發(fā)現有煙霧班級老師按下的警鈴，通過(guò)這樣的演習，讓老師們明白怎樣最快組織疏散，讓孩子掌握逃生的能力，讓大家都有高度的安全警惕性。還有，老師們的用電安全意識也在逐步的提高，第一次的用電安全檢查時(shí)發(fā)現了諸多的插座未拔、在寢室私自用違禁電器等現象，不過(guò)在第二次檢查時(shí)以上情況幾乎沒(méi)有了。
不過(guò)，在全園設施設備的安全巡檢與排查中，力度與意識遠遠不夠，安全員沒(méi)有做到每天的全園檢查，甚至安全臺帳出現10來(lái)天都未做任何記錄的情況，那么，有時(shí)安全隱患問(wèn)題就不能在第一時(shí)間得到有效解決，甚至已經(jīng)要求的安全處理工作都執行不到位，比如前操場(chǎng)新裝的大型飛機模型組合游樂(lè )設施，螺絲沒(méi)安裝緊，有松動(dòng)現象，還時(shí)常有螺帽掉落地上被幼兒拾撿到，安全隱患較大;后操場(chǎng)的小滑梯玩具因年久腐壞，下滑道處已經(jīng)破損了較大面積的洞，安全員都沒(méi)能及時(shí)發(fā)現和處理，由此可知，全園的設施設備的檢查工作還是跟不到位的，在接下來(lái)的工作里，對安全員的管理與跟蹤指導還需加大力度。
三、食堂班組團隊建設略見(jiàn)成效：工作質(zhì)量有所提高，團結協(xié)作精神有所增強，但對工作的執行力度仍還需不斷督促與引導，力求改變被動(dòng)接受為主動(dòng)思考、主動(dòng)完成的局勢。
在后勤所有工作里，食堂管理這一塊是最頭疼的，難度也是最大的，每個(gè)人都只是自顧做事，兩耳不聞窗外事，是以前自由散漫的管理半盲區，更談不上什么集體觀(guān)念。針對后勤食堂特殊性，我還是采取了相應的一些措施
1、在月初的后勤會(huì )議上已經(jīng)與大家進(jìn)行了交流，做出了明確的工作要求，并把后勤的規章制度、所有工作職責重新進(jìn)行了完善，擬出了各崗位的考核細則，發(fā)放到每個(gè)人的手中，讓大家以此來(lái)對照、指導自己的工作，讓大家站在更高的高度和視野來(lái)對待自己的工作，將較為松散的食堂工作也逐步規范統管起來(lái)。
2、在食堂進(jìn)行全天蹲點(diǎn)，全面了解食堂每項工作的具體操作流程與工作完成情況。實(shí)際一線(xiàn)的接觸著(zhù)實(shí)對工作幫助非常大，可以更全面的了解到食堂人員的工作狀態(tài)，體會(huì )到他們工作的辛勞，還可以在參與的過(guò)程中更好的進(jìn)行交流與溝通，拉近與他們的情感距離。當然，更重要的是通過(guò)這樣的方法可以發(fā)現、解決所存在的一些問(wèn)題，改進(jìn)我們食堂工作的質(zhì)量。
3、專(zhuān)門(mén)針對食堂組織了后勤部門(mén)行政會(huì )議，以示園里對食堂工作的重視與關(guān)注，也更是以此充分調動(dòng)、發(fā)揮班組長(cháng)的帶頭作用。俗話(huà)說(shuō)，好兵需好將，只要有好將，何愁兵不好呢?基于此，才特意組織的此次會(huì )議，就是希望突出班組長(cháng)的責任與作用，而食堂里所有問(wèn)題的根源點(diǎn)也是來(lái)源于班組長(cháng)，只要班組長(cháng)敢擔當、主動(dòng)思考、有管理的意識，所有的食堂里問(wèn)題都迎刃而解了。
通過(guò)一個(gè)月時(shí)間下來(lái)，食堂工作明顯還是有起色的，工作狀態(tài)是積極的，每個(gè)人之間的相互協(xié)助得到改善，膳食制作的質(zhì)量有所提高，對工作任務(wù)的接受不是那么的被動(dòng)了。不過(guò)，這還是初期階段，與我預期的要求還是存在有差距：最主要的是大家對工作的執行力度還是有打折扣，做不到是什么要求就做到了什么要求，而有時(shí)完成的與要求的還有一定的落差;面對出現的問(wèn)題需要考核時(shí)，個(gè)別的態(tài)度上還是不能很快的接受意見(jiàn)。因此，食堂班組的團隊建設工作還需繼續努力。
篇二
一、指導思想
本學(xué)期的后勤工作將緊緊圍繞博思幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng )新，以園務(wù)計劃為指導,以推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建省市名園為辦園目標，以幼兒為本，特色立園，服務(wù)至上，追求卓越為辦園理念，全方位提升后勤人員的服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量;根據幼兒園實(shí)際情況，搞好園容園貌建設，開(kāi)源節流，加強財產(chǎn)的管理，采購管理，食堂的管理，校車(chē)管理，門(mén)衛管理，文印管理，衛生保健管理，努力使保育水平再上一個(gè)新臺階，經(jīng)過(guò)全體后勤人員的共同努力，圓滿(mǎn)完成期初提出的各項工作。
二、校情總概
1、師資情況：本學(xué)期共有園長(cháng)2名;教師18名，保育員9名，其中外教1名，英語(yǔ)老師3名，武術(shù)老師1名，美術(shù)老師2名，舞蹈老師1名，鋼琴老師1名;司機2名;廚房2名;后勤(安全保衛)2名;園醫1名，雖然由于自身原因中途流走1名教師，1名保育員，1名園醫，但及時(shí)補缺并沒(méi)有給保教工作帶來(lái)影響。
2、班級情況：本學(xué)期由220名小朋友增加到了230名，學(xué)費已經(jīng)全部交清，截止目標前，新生報名已近20名，參游的家長(cháng)已百名有余。
3、部門(mén)情況：本學(xué)期共分教學(xué)處、德育處(安全辦)、后勤處、廚房、門(mén)衛等五大部門(mén)，為了促進(jìn)教學(xué)工作，又在教學(xué)處增加了2名年級長(cháng)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，每個(gè)部門(mén)基本上都能做好本職工作。
4、硬件設施：在原基礎上，學(xué)期末又增加了演講臺，正在擴建校園場(chǎng)地。
三、具體工作
(一)、安全管理
(1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全體教職工安全工作會(huì )議，布置本學(xué)期安全工作，修改有關(guān)安全制度，并和所有教職工簽署安全責任書(shū)。
(2)安全工作人員經(jīng)常對設備、教室、宿舍等地方進(jìn)行檢查，發(fā)現有損壞的現象及時(shí)進(jìn)行維修。
(3)加強司機、跟車(chē)老師的安全防范意識的培訓與學(xué)習。
(4)門(mén)衛人員做到了，對外來(lái)人員的、盤(pán)問(wèn)、登記、探熱手續。
(5)加強夜間值班，確保園內的財產(chǎn)安全。