篇一
一、《學(xué)報》工作
《學(xué)報》維文版發(fā)行量平均每期500本，年發(fā)行交流量約1800本，來(lái)稿120篇，審閱78篇，共74萬(wàn)字，已刊用56篇，校內稿件21篇，校外35篇，校內稿件約占刊用稿件的1/3,其中第一期發(fā)表論文的老師有：尕依提·阿迪力、古麗夏蒂·吐?tīng)栠d、熱孜萬(wàn)古麗·巴拉提(第二作者)、阿布力克木·居馬、庫德來(lái)提·熱西提、茹克婭·艾海提。第二期發(fā)表論文的老師有：多力坤·依塔洪、古麗夏蒂·吐?tīng)栠d、祖里比亞·依米提、吐?tīng)栠d·尼亞孜(第二作者)、熱娜·阿不拉合提。第三期發(fā)表論文的老師有：尕依提·阿迪力、古麗夏蒂·吐?tīng)栠d、熱娜·阿不拉合提(第二作者)、阿孜古麗·阿卜杜拉、艾尼瓦爾·加馬力、熱米拉·熱和木圖拉。第四期發(fā)表論文的作者有：阿依古麗·買(mǎi)買(mǎi)提、肉扎洪·吾拉衣木阿洪、亞森·艾則孜、阿不力孜·馬合蘇木、古麗夏蒂·吐?tīng)栠d。計49萬(wàn)字。漢文版平均每期700本，年發(fā)行交流量約2400本，來(lái)稿500篇，審閱450篇，共300萬(wàn)字，已刊用71篇，校內稿件約占刊用稿件的1/3,其中第一期發(fā)表論文的校內老師有:劉學(xué)武、王春燕(第二作者)、張淼、李靜怡(第三作者)、古麗夏蒂·吐?tīng)栠d、張嫡(第二作者)、劉丹丹(第三作者)、王程輝(第四作者)、鄭志翔、周敬東(第二作者)、王亞寧。第二期發(fā)表論文的校內老師有：馬超、張揚、盛國棟(第二作者)、王利、山丹(第二作者)、楊睿、梁煒昊、高雪靜、王福寧、彭國慶、孫喆、甫如孜·霍加、劉小平。
第三期發(fā)表論文的校內老師有：樊有輝、毛振軍、蔣秀蘭、馮玉花、梁琛(第二作者)、李榮輝、楊莉莉、賴(lài)晨野、董愛(ài)華。第四期待發(fā)。計45萬(wàn)字。90%下發(fā)本校學(xué)生或與全國兄弟院校、圖書(shū)館、自治區公、檢、法、司等基層單位交換。學(xué)報堅持以科研促教學(xué)，堅持走理論聯(lián)系實(shí)際相結合的道路，欄目設置有反恐研究、警務(wù)實(shí)戰、公安管理、偵查研究、刑事技術(shù)、法治論壇、教學(xué)研究等欄目，及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域前沿狀況，為公安、法學(xué)等理論與實(shí)踐的研討、創(chuàng )新和傳播交流做出了應有的貢獻�！秾W(xué)報》質(zhì)量逐期提高，外稿數量不斷增加，質(zhì)量高一些的文章逐漸增多。我刊在加入中國學(xué)術(shù)期刊等四家全文數據庫，影響因子也逐年、提高。網(wǎng)上訂閱機構用戶(hù)已達四千多個(gè)，分布三十多個(gè)國家和地區。
《學(xué)報》自1981年創(chuàng )刊以來(lái)，始終堅持社科期刊質(zhì)量標準和《著(zhù)作權法》《保密法》等法律法規的規定 ，保護作者合法權益(近幾年由于學(xué)校資金緊張，稿費未按時(shí)發(fā)放)。嚴禁一稿多投和抄襲行為發(fā)生，在此方面，我刊利用學(xué)術(shù)不斷檢測系統嚴格把關(guān)，凡是復制比在20%以上的文章都不予采用或者作者修改后達標才能刊用。對有涉密內容的論文嚴格把關(guān)不予刊登;堅持全面、準確地宣傳黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，如本年度利用專(zhuān)稿專(zhuān)欄及時(shí)刊登了依法打擊“三股勢力”切實(shí)保障基本人權的文章，嚴守黨的有關(guān)宣傳紀律，堅持正確的輿論導向和為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的政治方向，堅持雙百方針。堅持選用代表該學(xué)科學(xué)術(shù)水平、反映該學(xué)科研究前沿和熱點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)秀論文。為保證《學(xué)報》質(zhì)量和學(xué)術(shù)的嚴肅性，堅持社會(huì )效益第一，沒(méi)有一號多版，擅自改變辦刊宗旨等違規問(wèn)題發(fā)生。同時(shí)把好編校、印刷質(zhì)量關(guān)，出現問(wèn)題及時(shí)糾正并在規定日期出版發(fā)行。
為了提高編輯質(zhì)量水平，嚴格執行高校社科學(xué)報編排規范，。在日常編輯工作中，從封面設計、版權頁(yè)利用到文章內容編排、版式設計都按編輯標準規范執行，嚴格執行三審三校一讀制度。嚴把編輯校對每一環(huán)節，堅持民漢《學(xué)報》聘請審讀員審讀制度，不僅提高了編輯的責任心和編輯質(zhì)量自律的意識，而且也在審讀員提交的評閱報告中及時(shí)掌握了當期學(xué)報編校等方面存在的問(wèn)題，避免下期《學(xué)報》發(fā)生類(lèi)似的差錯。效果較好。
目前，從《學(xué)報》文字內容、差錯率到印刷質(zhì)量都達到了質(zhì)量認定標準。