本文是一篇關(guān)于2015年“督導年終總結范文”，供大家參考!

　　2015年對我來(lái)講，工作是緊張而繁忙，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導下，系部各項教學(xué)工作順利而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導工作也已順利地結束，完成了全系在職專(zhuān)業(yè)教師的聽(tīng)課任務(wù)。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)督導，使全系教師不管在教學(xué)水平還是在思想觀(guān)念上，都有了不同程度的進(jìn)步。我們清楚地熟悉到，教學(xué)督導對系部各項教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠掌控先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監視作用。同時(shí)也促使管理者本身加強了對現代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步熟悉，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。

　　一、在學(xué)院督導辦的指導下美滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)年教學(xué)督導任務(wù)

　　在本學(xué)年中，大部份教師的督導在第一學(xué)期已完成，因此教學(xué)督導的重點(diǎn)是其余的部份教師和年輕教師和部份外聘教師。在學(xué)院督導辦的指導下，與具體負責的委員會(huì )同，公道的安排了聽(tīng)課的具體時(shí)間、順序，較好的完成了聽(tīng)課任務(wù)，因部份外聘教師的課程安排在周末和晚上，督導組的成員及教師們不辭辛勞、不惜犧牲業(yè)余時(shí)間認真負責的完成工作，聽(tīng)課后還及時(shí)地對被督導的教師毫無(wú)保存的提出建議和意見(jiàn)，特別是對外聘教師、新分配來(lái)的年輕教師在教學(xué)中存在的題目都提出了中肯、寶貴的意見(jiàn)，有效的增進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。

　　二、通過(guò)教學(xué)督導使教師整體的教學(xué)水平有了明顯的進(jìn)步

　　就管理系而言，教師隊伍中多數為年輕教師，在教學(xué)經(jīng)驗上存在著(zhù)一定的不足，也存在各種各樣的題目。通過(guò)教學(xué)督導可使各種題目暴露無(wú)遺的展現在我們眼前，從而有的放矢的往加以解決，這樣就可以有針對性的往進(jìn)行下一步的“導”，加快了解決教學(xué)中存在的題目、進(jìn)步教學(xué)水平的速度。

　　在教學(xué)督導的進(jìn)程中，大部份教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見(jiàn)和建議有則改之，無(wú)則加勉。作為督導員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無(wú)保存的評課、打分。事實(shí)證明，部份教師在接受了督導小組的建議后，在教學(xué)水平上都有了不同程度的進(jìn)步。

　　三、通過(guò)教學(xué)督導工作，使系部的教學(xué)管理水平有了明顯的進(jìn)步

　　系主任作為系督導組的成員之一，參與了聽(tīng)課、評課的全進(jìn)程。這樣，就使其對全系教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上掌控全系的教學(xué)現狀，發(fā)現題目并及時(shí)解決題目。