支教的順利進(jìn)行,真的離不開(kāi)花垣縣領(lǐng)導對此次活動(dòng)的大力支持,當地居民的擁護,當然,還有那些可愛(ài)的孩子的積極參與.

　　在日常生活中,我們隊是一個(gè)整體,平時(shí)互相幫助.大家輪流做飯,雖然剛開(kāi)始可能經(jīng)驗不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高.以至于后來(lái)會(huì )做的人太多,沒(méi)給我發(fā)揮的機會(huì )….

　　在教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。開(kāi)始都沒(méi)想到會(huì )有初中和高中的學(xué)生來(lái)。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現有些科目不適合在小學(xué)一二年級上，就臨時(shí)取消，改上別的課。我們14個(gè)人的團結在調課的時(shí)候表現的尤為突出.大家都互相體諒,有家的溫暖.

　　關(guān)于調查走訪(fǎng),都知道去排座來(lái)回要三個(gè)小時(shí)左右，很累，但分配到誰(shuí)的時(shí)候都很積極的配合。在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現他們都對現在的生活比較滿(mǎn)意，特別是老人，只要身體健康，仍然過(guò)著(zhù)“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常樂(lè )。我覺(jué)得不應該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。

　　那邊的教育情況確實(shí)不容樂(lè )觀(guān)，教室很破，還只有四間；桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺(jué)危險無(wú)處不在。沒(méi)有燈光。教室外是一片空地，沒(méi)有乒乓球臺，沒(méi)有籃球架，沒(méi)有足球門(mén)。他們能做的只是跑著(zhù)玩，甚至不會(huì )踢毽子…更不用說(shuō)像音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)技能。他們平時(shí)只有兩門(mén)課：語(yǔ)文、數學(xué)。在支教過(guò)程中發(fā)現他們確實(shí)很喜歡學(xué)習，只有很少一部分是來(lái)玩的。有統計過(guò)他們的理想，大都是科學(xué)家和醫生，但都經(jīng)過(guò)很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子。

　　感到自己的渺小，因為改變不了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語(yǔ)言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學(xué)習，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。

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