篇一：區學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結
廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高科學(xué)保教水平，根據上級教育部門(mén)的要求,結合今年宣傳月主題“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”，我區有計劃地組織實(shí)施了此次宣傳月活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，統一部署，確保宣傳到位
教育局成立了以主要領(lǐng)導為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，督導室、學(xué)教科、職社科負責人為成員的宣傳教育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責，具體抓落實(shí)。各鎮、幼兒園均成立以一把校長(cháng)、園長(cháng)為主要負責人的宣傳領(lǐng)導小組，安排各鎮幼教干部專(zhuān)門(mén)組織負責宣傳月工作。我區結合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要求各鎮制定詳實(shí)有效的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，采取具體有效的工作措施，統一安排部署，認真組織實(shí)施，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
二、宣傳形式豐富多彩，強化宣傳效果
1、各單位通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、LED顯示屏、飛信、微信、Q專(zhuān)欄等向社會(huì )廣泛宣傳學(xué)前教育方針政策，發(fā)布宣傳的相關(guān)政策，并及時(shí)報道宣傳月的各項活動(dòng)。
2、組織城區及鄉鎮中心幼兒園在繁華區域，通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、開(kāi)辟宣傳展板宣傳欄和設立幼小銜接專(zhuān)家答疑現場(chǎng)等方式，宣傳近年來(lái)我區學(xué)前教育的發(fā)展成果，讓家長(cháng)、社會(huì )了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規范辦園的行為。
3、通過(guò)各類(lèi)面向社會(huì )的保教活動(dòng)，宣傳幼小銜接的科學(xué)方法和指導內容。如開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�！队仔°暯印穼�(zhuān)題講座、半日開(kāi)放日、慶“六一”活動(dòng)展示、繪本讀書(shū)節等活動(dòng)向家長(cháng)展示科學(xué)育兒新理念，通過(guò)事實(shí)案例引起著(zhù)社會(huì )及家長(cháng)對幼兒教育的重視。
三、宣傳活動(dòng)科學(xué)規范，確保宣傳工作有實(shí)效
本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”的主題，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園指導綱要》、《幼兒園工作規程》及學(xué)前教育有關(guān)法律法規等為主要宣傳內容，以學(xué)習幼兒園相關(guān)政策、突出規范辦園、科學(xué)保教、幼小銜接、促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒教育規范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標準化建設;宣傳普及科學(xué)育兒的知識和方法，提升家長(cháng)科學(xué)育兒的信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng)，形成了全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(一)深入開(kāi)展園內宣傳。我區各鎮幼兒園均組織保教人員集中學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《新規程》、《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》等政策文件法律法規等，通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流、專(zhuān)業(yè)研修、教研活動(dòng)等方式，幫助保教人員深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求。每所幼兒園均寫(xiě)有多篇心得筆記，并進(jìn)行了相應的考核，學(xué)習效果明顯。
(二)圍繞主題，科學(xué)保教，活動(dòng)異彩紛呈。宣傳月活動(dòng)期間，結合上級教育部門(mén)宣傳月要求，我區各鎮組織各園宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀(guān)念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。各幼兒園認真制訂各類(lèi)工作計劃，并定期檢查和落實(shí)，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統教學(xué)模式，堅持以游戲為主教育教學(xué)方式，開(kāi)展了以拒絕“小學(xué)化傾向”“科學(xué)幼小銜接”為主題的各項活動(dòng)，真正將《指南》精神落實(shí)到位。
1、開(kāi)展迎“六一”系列活動(dòng)
在“六一”兒童節到來(lái)之際，我區各鎮幼兒園利用此次契機，根據各年齡段孩子特點(diǎn)開(kāi)展了各具特色的活動(dòng)。銅山區實(shí)驗幼兒園結合“六一”開(kāi)展了以“香潤童心，好書(shū)伴成長(cháng)”為主題的為期一個(gè)月的讀書(shū)節活動(dòng)，采用了教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈，幼兒讀書(shū)活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節，親子閱讀半小時(shí)等形式;銅山區實(shí)驗幼兒園還開(kāi)展“我們一起來(lái)過(guò)節”的系列活動(dòng)，除了給每個(gè)孩子提供展示自我的平臺，還邀請來(lái)自國外、國內大學(xué)畢業(yè)生、在讀學(xué)生來(lái)園演說(shuō)，舉行“發(fā)展史回顧”“自主游園”“尋寶”“六一畫(huà)展”“采摘”主題活動(dòng)，并作為課程的大主題來(lái)挖掘、建構、開(kāi)展。積極引導教師、家長(cháng)和幼兒共同制定方案、準備材料、體驗活動(dòng)，在此基礎上向家長(cháng)傳遞科學(xué)的兒童觀(guān)，傳遞課程游戲化、區域活動(dòng)重要性的理念，家園攜手全力推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展。黃集鎮中心幼兒園、棠張鎮中心幼兒園、三堡中心幼兒園、房村鎮中心幼兒園等均開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )或六一匯報演出。通過(guò)此次參與活動(dòng)，家長(cháng)們觀(guān)摩孩子們快樂(lè )自主的活動(dòng)，使家長(cháng)更加了解自己的孩子，了解學(xué)前教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學(xué)習，在交往中成長(cháng)”。
2、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
開(kāi)展以“學(xué)習《指南》，了解孩子”為主題的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。向家長(cháng)宣傳、解讀《指南》，幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規律和主要特點(diǎn)，向家長(cháng)介紹孩子在園活動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步，向家長(cháng)展示孩子在園的學(xué)習生活情況教育活，同時(shí)還以便讓家長(cháng)明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展。何橋鎮中心幼兒園邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒半日活動(dòng)，并參與幼兒的活動(dòng)，體驗幼兒園活動(dòng)的樂(lè )趣。5月21日銅山區實(shí)驗幼兒園根據各班級特色向家長(cháng)展示了別樣的半日活動(dòng)，家長(cháng)的參與互動(dòng)把這次活動(dòng)推入了高潮，有的班級家長(cháng)為孩子們分享的是繪本圖書(shū)，有的家長(cháng)激情地講述如何培養孩子良好的生活習慣，有的家長(cháng)介紹自己以往輔導小學(xué)生的經(jīng)驗，通過(guò)這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。5月18日，大彭鎮組織全鎮幼兒園舉辦了“童心世界”幼兒繪畫(huà)比賽，比賽現場(chǎng)到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，小選手們個(gè)個(gè)興致高昂，自由地在紙上精心繪畫(huà)，作品內容豐富多彩。此次活動(dòng)宣傳《指南》精神既得到了家長(cháng)們的充分認可，又涌現出80多幅作品參加徐州市幼兒繪畫(huà)競賽，其中有24人獲特等、40人獲一等，大彭鎮中心幼兒園獲優(yōu)秀組織獎。柳新鎮實(shí)驗幼兒園舉辦了小班段親子體育游戲活動(dòng)、中班段美食一條街、大班段跳蚤市場(chǎng)，使每一位幼兒成為的主人;柳新鎮李莊幼兒園小班年段"親子互動(dòng)游戲" "自制美味三明治"，中班年段"水果拼盤(pán)"、"自制泡菜"，大班的"快樂(lè )游園"、"歡樂(lè )小劇場(chǎng)"等。6月6日至8日，馬坡鎮萃星幼兒園舉辦了“環(huán)保創(chuàng )意”美術(shù)作品展。展出了100幅精彩紛呈、充滿(mǎn)童趣的幼兒作品，有禁止秸稈焚燒的、有廢舊物品手工制作、各類(lèi)粘貼畫(huà)等，栩栩如生，讓家長(cháng)了解孩子內心多姿多彩的童心世界。
3、開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
“家長(cháng)助教”是幼兒園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長(cháng)根據自己的特點(diǎn)、專(zhuān)長(cháng)，自愿報名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長(cháng)提供幫助。何橋鎮中心幼兒園請來(lái)各行各業(yè)的家長(cháng)，結合職業(yè)優(yōu)勢，給孩子們講故事，現場(chǎng)給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面，增進(jìn)家園交流。銅山區實(shí)驗幼兒園家長(cháng)助教活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，消防爸爸、醫生媽媽、教授爺爺……家長(cháng)朋友熱情高漲，孩子們樂(lè )于參與，形成了全社會(huì )參與學(xué)前教育，重視學(xué)前教育的一片大好形勢。
4、“幼小銜接，雙向接軌”家長(cháng)學(xué)校講座精彩紛呈
銅山區實(shí)驗幼兒園針對大班幼小銜接問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了幼小銜接家庭教育講座，特別邀請徐州市泉山教工幼兒園的張晴園長(cháng)就“如何看待幼兒教育，家長(cháng)怎樣配合入學(xué)以及正確的育兒觀(guān)念”給予仔細剖析，改變個(gè)別家長(cháng)拔苗助長(cháng)、望子成龍的錯誤觀(guān)念，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。講座氣氛熱烈，效果很好。
5、走出園門(mén)，開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì )實(shí)踐幼兒園富有特色的活動(dòng)，尤其是大班幼兒即將步入小學(xué)，通過(guò)參觀(guān)軍營(yíng)、參觀(guān)小學(xué)，了解解放軍、小學(xué)生工作生活學(xué)習情況，激發(fā)幼兒獨立意識的形成和對入小學(xué)的興趣。5月31日上午，銅山區實(shí)驗幼兒園大班小朋友們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了駐銅山新區某部基地，觀(guān)看了解放軍叔叔們怎樣整理床鋪、隊列訓練、軍訓活動(dòng)、擒拿格斗表演等活動(dòng)，孩子們興奮不已，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛模仿解放軍叔叔的英勇動(dòng)作。這樣的軍營(yíng)活動(dòng)有利于培養孩子們不怕苦，不怕累的精神，也成為今后孩子們進(jìn)入小學(xué)有規律的學(xué)習生活的一個(gè)良好開(kāi)端。馬坡鎮也開(kāi)展一系列走進(jìn)小學(xué)的活動(dòng)。馬坡鎮萃星幼兒園、馬坡王堂幼兒園、馬坡鎮九段幼兒園分班級、分階段組織孩子參加小學(xué)的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們觀(guān)看了莊嚴的升旗儀式，觀(guān)看做操，走進(jìn)課堂，和小學(xué)生一起體驗了快樂(lè )的小學(xué)生活，并在他們的幫助下學(xué)習“整理書(shū)包”，幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準備，得到了家長(cháng)的一致認可和好評。
四、確�？茖W(xué)規范宣傳
在宣傳月期間嚴格規范宣傳內容和工作紀律，各幼兒園沒(méi)有發(fā)生借宣傳之機開(kāi)展商業(yè)宣傳和虛假廣告宣傳，以及借機推銷(xiāo)有關(guān)產(chǎn)品的現象。各鎮小學(xué)中心校對所轄幼兒園進(jìn)行了督查，區教育督導室、職教股隨機對全區宣傳活動(dòng)進(jìn)行了檢查。
此次通過(guò)宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步引導全社會(huì )樹(shù)立正確的教育理念和科學(xué)的育兒態(tài)度，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，讓幼兒更好的步入小學(xué)。更是讓全社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。本次宣傳月活動(dòng)達到了預期的宣傳效果。
篇二：區學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結
為貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，深入推進(jìn)《興義市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》文件精神要求，結合《興義市2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》和《坪東辦2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》精神要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園保教工作，家庭育兒教育等有關(guān)知識，努力做讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑。幼兒園宣傳月工作開(kāi)展情況匯報如下：
1、我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、制定了符合實(shí)際的活動(dòng)方案。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學(xué)規范，確保宣傳實(shí)效。
(1)、5月20日，組織全園教職工會(huì )議，學(xué)習興義市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》《興義市2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》和《坪東辦2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神，進(jìn)一步學(xué)習國家相關(guān)政策文件，明確宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。
(2)、5月20日成立宣傳月領(lǐng)導小組，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。
(3)、5月25日上午，全辦公民辦21個(gè)幼兒園、教學(xué)點(diǎn)100余名幼兒教師參加了由坪東中心幼兒園園長(cháng)徐燁組織的《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》專(zhuān)題培訓，大家認真聽(tīng)講并作了筆記，在培訓后撰寫(xiě)了培訓學(xué)習心得。
(4)、5月30日，我園舉辦了以"放飛中國夢(mèng)，家園同歡樂(lè ) "為主題的慶"六一"親子活動(dòng)，全園700余名幼兒與他們的爸爸媽媽一起，在幼兒園渡過(guò)了一 快樂(lè )、祥和的"六一"兒童節。幼兒園同進(jìn)并利用六一系列活動(dòng)，在轄區范圍內面向社區開(kāi)展宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。讓家長(cháng)、社會(huì )了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規范辦園的行為。
(5)、6月9日，開(kāi)展全園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統教學(xué)模式，寓教于樂(lè )，為學(xué)前教育發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。 當天發(fā)放宣傳資料《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》家長(cháng)宣傳冊幾百份。并通過(guò)海報、宣傳冊、掛圖等形式普及宣傳早期教育活動(dòng)。
(6)、6月以來(lái)，分別召開(kāi)了4次全園家長(cháng)會(huì )，并分別對家長(cháng)進(jìn)行4次《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》專(zhuān)題培訓，全方位地向家長(cháng)深入宣傳規范辦園、科學(xué)保教的理念;并分發(fā)致每位家長(cháng)一封信，宣傳規范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識。
4、在宣傳月活動(dòng)期間，共發(fā)表宣傳新聞2篇，簡(jiǎn)報4篇，舉辦教師、保育員專(zhuān)題培訓4期，舉辦家長(cháng)專(zhuān)題培訓4期，大型宣傳活動(dòng)2次。幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面向家長(cháng)及社會(huì )群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育"小學(xué)化"的危害及防止和糾正"小學(xué)化"現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過(guò)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領(lǐng)域和目標之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展。同時(shí)讓家長(cháng)的教育觀(guān)念有了很大的改變，對幼兒的教育能力也得到了提升，還幫助家長(cháng)釋疑了家庭教育中存在的一些困惑，認識到在3-6歲這階段最重要的不是學(xué)知識，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力、生活習慣等等。希望通過(guò)家園聯(lián)手，讓孩子真正快樂(lè )地度過(guò)人生唯一的童年期。