開(kāi)學(xué)第一課對小學(xué)生是非常重要的教育環(huán)節。下面就是YJBYS小編為大家整理的2016小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)總結,僅供參考!
篇一：2016小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)總結
為加強學(xué)校安全教育，提高廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級部署安排我校認真開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，現就有關(guān)情況匯報如下：
9月1日開(kāi)學(xué)第一天，組織學(xué)生收看中央一臺電視節目"開(kāi)學(xué)第一課"，并組織學(xué)生寫(xiě)出觀(guān)后感，心得體會(huì )，目的是讓學(xué)生認真觀(guān)看節目?jì)热�，讓學(xué)生自己去理解幸福的含義，我校緊密?chē)@主題，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì )合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護能力。
一、 提高認識，加強領(lǐng)導
學(xué)校進(jìn)行精密布置，要求各班主任充分認識中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)納入班級管理安全教育工作的重要內容，為加強組織領(lǐng)導，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
二、認真組織，周密安排
安全教育日活動(dòng)要由學(xué)校統一部署，以班為單位組織實(shí)施。并要求各班制定安全教育活動(dòng)方案，根據各班實(shí)際情況讓加強全校師生對衛生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過(guò)場(chǎng)，走形式。
三、強化監督，狠抓落實(shí)
學(xué)校要對各班級開(kāi)展安全教育的情況進(jìn)行嚴格檢查和總結，汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新，提高教育效果。
四、具體活動(dòng)，深化教育
1.利用國旗下講話(huà)，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話(huà)中，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來(lái)，歷年安全教育日的主題，并向學(xué)生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。
2.每天由領(lǐng)導帶班加強學(xué)校安全值班管理和學(xué)生掛牌出入管理。
3.各班出一期安全教育板報，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習，提高認識，共同進(jìn)步。
4.各年級組織觀(guān)看有關(guān)安全教育錄象片(主要是防震),讓學(xué)生感受到安全時(shí)刻圍繞在我們身邊，隨時(shí)要關(guān)注安全。
5.在校園廣播站設立主題為"平安每天,快樂(lè )每天"的欄目，對同學(xué)們進(jìn)行安全知識宣傳。
6.對全校設施設備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗室、電腦室可能存在的問(wèn)題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時(shí)解決。
7.學(xué)校組織進(jìn)行一次演練。
8.利用周三班隊活動(dòng)課，開(kāi)展以"安全防范健康成長(cháng)"等相關(guān)主題教育，以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。
通過(guò)開(kāi)展安全日系列活動(dòng)，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強調。進(jìn)一步增強了學(xué)校"平安校園"的創(chuàng )建工作，切實(shí)落實(shí)各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì )而努力。
篇二：2016小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)總結
今天看到20**開(kāi)學(xué)第一課，對于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自己的父母，我也應該去孝順他們。
歲月之船悄悄劃過(guò)，記憶的空隙間留一抹淡淡的回憶。而那回憶，把孝順兩字深深的刻在我的心里。每個(gè)人心里都應該有一顆孝順之心，丟失了這顆心，那人生該多么枯燥無(wú)味啊!歲月之船悄悄劃過(guò)，記憶的空隙間留一抹淡淡的回憶。而那回憶，把孝順兩字深深的刻在我的心里。每個(gè)人心里都應該有一顆孝順之心，丟失了這顆心，那人生該多么枯燥無(wú)味啊!而在媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，又多了幾道歲月的殘痕……
一天早晨，北風(fēng)北風(fēng)“呼呼”的刮著(zhù)，好像打翻了天上的瓶子。我早早就準備好去學(xué)校報名，看看窗外的天氣，不由愁眉苦臉。媽媽見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)到;“不要擔心，媽媽帶你去。”我當時(shí)欣喜的一蹦三尺高。
可是，當媽媽將電瓶車(chē)拉到門(mén)外的時(shí)候，我的心情就像是突然從高山帥進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。北風(fēng)刮在臉上，如刀割似的難受。我的耳朵頓時(shí)就凍僵了。媽媽的電瓶車(chē)視乎看起來(lái)已經(jīng)好久沒(méi)用了，有一點(diǎn)破舊。只見(jiàn)媽媽做在電瓶車(chē)上，說(shuō)到;“快上來(lái)。”由于寒冷，我不情愿的坐上了電瓶車(chē)。電瓶車(chē)如他的外表一樣，不緊不慢的前進(jìn)著(zhù)。風(fēng)怒號著(zhù)帶來(lái)陣陣涼意，我心想要是遲到怎么辦?媽媽的聲音突然從頭頂傳來(lái)：“靖靖，冷嗎?”我一怔，抬頭正想回答，看見(jiàn)媽媽只穿了一件衣服，身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。頓時(shí)我眼淚直奔，但是，我還是止著(zhù)了我的眼淚。我顫抖的問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴焕鋯?”“媽媽不冷?”媽媽堅定的回答了我，我感覺(jué)媽媽的身影忽然寬大起來(lái)。這句話(huà)語(yǔ)久久傳回我的耳邊，久久的久久的……有愛(ài)才會(huì )有孝順，孝順兩字是不可以分開(kāi)的，是永遠在一起打的。媽媽為了我，自己多辛苦多累，多疲卷，都沒(méi)有向我說(shuō)過(guò)。她只是默默的承受這一切。你們看過(guò)兩份賬單這個(gè)小品嗎?句中講小孩為了掙零花錢(qián)在家干活，問(wèn)媽媽套錢(qián)，他們寫(xiě)了一份賬單，是幾年來(lái)的關(guān)心與照顧等方面都零元。爸爸媽媽養育了我13年，我從來(lái)沒(méi)有理解他們。所以，我決定從現在開(kāi)始孝順父母，省吃省錢(qián)，多干活，自己的事情自己做……
當經(jīng)歷過(guò)愛(ài)的人，他們從中感悟到孝順，因為他們知道，孝順是跟著(zhù)愛(ài)走的。
篇三：2016小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)總結
今天上午,我們又一次匯集在xx文化宮,聆聽(tīng)了來(lái)自本區教育一線(xiàn)老師生動(dòng)感人的教育故事.雖然他們沒(méi)有文學(xué)家那華麗的辭藻,沒(méi)有表演家那豐富的舞臺經(jīng)驗,但那質(zhì)樸而又淳真的話(huà)語(yǔ),平凡而又真實(shí)的事例，不經(jīng)意間流露出的那份幸福，卻著(zhù)實(shí)溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一位教育同仁。
陪同諸位老師一起回首和孩子們在一起的短暫時(shí)光，是那樣溫馨，是那樣的快樂(lè )!雖然為了孩子的點(diǎn)滴成績(jì)，為了孩子們能健康茁壯的成長(cháng)，我們曾經(jīng)嘮叨過(guò)，我們曾經(jīng)埋怨過(guò)，甚至曾經(jīng)怒氣沖沖過(guò)，可只要看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們就象沒(méi)有記性的小孩子一樣，將以往的辛酸一股腦兒地拋向腦后，只顧甜蜜地享受那瞬間的快樂(lè )!
他們——無(wú)論是調皮還是乖巧，在我們的心里，都是一樣的，因為他們每個(gè)人身上所散發(fā)的孩子氣，都會(huì )帶給我們爽朗的笑聲和甜美的回憶。其實(shí)，他們早已不再是我們的學(xué)生，不再是我們的朋友，而是和我們建立了難以割舍的親情，在我們心中的某個(gè)角落悄然扎根，成了我們日夜關(guān)心、惦念的人!
如何才能讓這些羽翼未滿(mǎn)的雛鷹們展翅高飛?如何才能讓我們日夜關(guān)心、惦念的孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)?我想，今天下午觀(guān)看了程校長(cháng)的視頻講座之后，似乎觸摸到了教育改革之路上那盞明亮的引航燈。他用委婉而又幽默的話(huà)語(yǔ)一針見(jiàn)血地指出了當今老師的課堂行為弊端，看似有節奏的鼓掌拍手，不知讓多少孩子滋生了厭煩的細胞;看似規矩而又異口同聲的課堂，不知扼殺了多少孩子奇思妙想的細胞。是啊，不是孩子們心甘情愿的，不是他們發(fā)自?xún)刃牡�，談�?ldquo;有效”二字呢?
為了讓課堂更加高效，充分發(fā)揮教師的作用，程校長(cháng)轉述了專(zhuān)家對老師的評價(jià)：“腦中有綱，心中有本，目中有人。”看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的12個(gè)字，又有幾多教師能夠做到呢?
深思程校長(cháng)的每一字每一句，無(wú)不時(shí)刻提醒著(zhù)我們：在面帶微笑用自己的真心、真情和孩子們交往時(shí)，更要用自己的智慧與鉆研，激發(fā)他們的參與熱情，賦予他們說(shuō)話(huà)表達的權利，將課堂還給他們，讓他們真正成為課堂的小主人!
回歸自己的教學(xué)，本學(xué)期，我將繼續研究學(xué)生的小組合作，運用好學(xué)生帶動(dòng)中等生，中等生帶動(dòng)學(xué)差生的學(xué)習方式，在課前充分預習的基礎之上，讓學(xué)生積極參與，力爭讓每位學(xué)生都能養成自主學(xué)習的良好習慣!
各位同仁，讓我們一起為了孩子們那最燦爛的笑容，積極學(xué)習與切磋，找尋合適的方法，讓他們在自己的愛(ài)巢里暢所欲言，盡情地展現自我吧!