推廣普通話(huà)并不是要消滅方言，而是要在會(huì )說(shuō)方言的基礎上，還要會(huì )說(shuō)民族共同語(yǔ)。下面就是YJBYS小編為大家整理的國防教育日宣傳活動(dòng)總結2016,僅供參考!
第一篇：國防教育日宣傳活動(dòng)總結2016
9月xx日是全國第xx個(gè)全民國防教育日。我省各地圍繞“弘揚偉大抗戰精神、同心共筑強大國防”的主題，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
來(lái)自國防大學(xué)、軍事科學(xué)院等軍隊高校的知名專(zhuān)家分赴景德鎮、萍鄉、新余、上饒等地，為當地黨政領(lǐng)導干部開(kāi)展國防教育主題巡回宣講。省委宣傳部、省國教辦、省教育廳、團省委聯(lián)合開(kāi)展全省青少年學(xué)生主題征文、網(wǎng)絡(luò )國防知識競賽、走進(jìn)軍營(yíng)等主題活動(dòng)，集中觀(guān)看CCTV“我愛(ài)國防”全民國防知識競賽。南昌、贛州等地組織入伍新兵赴八一起義紀念館、方志敏烈士陵園、葉坪一蘇大舊址等國防教育基地參觀(guān);宜春組織黨政領(lǐng)導干部到駐贛某部開(kāi)展集中過(guò)軍事日活動(dòng);九江、上饒、鷹潭等地舉辦紀念抗戰勝利70周年文藝演出和演講比賽、國防教育圖片展;萍鄉、景德鎮等地組織青少年學(xué)生開(kāi)展軍事拓展活動(dòng)。據統計，全省近2300名縣處級以上領(lǐng)導干部和300多萬(wàn)社會(huì )各界群眾參加了此次宣傳教育活動(dòng)。
第二篇：國防教育日宣傳活動(dòng)總結2016
徹落實(shí)上級有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統一協(xié)調，注重實(shí)效，突出特色，長(cháng)期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規范化運行。
一、提高認識，加強領(lǐng)導。
幾年來(lái)的學(xué)校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長(cháng)城捍衛者的主要渠道。同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要�；谝陨险J識，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開(kāi)展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請派出所的領(lǐng)導來(lái)校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進(jìn)行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛(ài)的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長(cháng)城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對人民解放軍的無(wú)限熱愛(ài)和崇敬之情。為學(xué)校開(kāi)展國防教育做好了充分的準備。
為了確保國防教育在學(xué)校順利開(kāi)展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導，校長(cháng)負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡(luò )。
校長(cháng)親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國防教育在學(xué)校工作中的地位。
大隊輔導員和班主任負責落實(shí)計劃，研究和設計活動(dòng)方案，并且總結工作中的經(jīng)驗，保證國防教育的正常開(kāi)展。
二、探索途徑，形成特色。
1、基地建設。
(1)建立了學(xué)校國防教育基地，與真光消防隊結對子，建立共建單位。
(2)與真新街道派出所建立共建單位，邀請所長(cháng)擔任學(xué)校國防教育校外輔導員。
2、課程設置。
學(xué)校特開(kāi)設了國防教育這一課程(每周二午會(huì )課)，要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。
3、特色工作。
(1)我們不失時(shí)機地抓住每個(gè)有紀念意義的進(jìn)行生動(dòng)活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會(huì )開(kāi)展一些力所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。
(2)我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來(lái)對學(xué)生進(jìn)行國防教育。 我們聘任街道傷殘軍人王爺爺擔任“信風(fēng)子”小隊的課外輔導員，收到了很好的效果。
(3)我們把國防教育的內容滲透到各科教學(xué)和少先隊活動(dòng)之中，融知識、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據不同學(xué)科、不同課文的知識點(diǎn)，把國防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語(yǔ)文課教材中的一些課文，我們不失時(shí)機地把革命英雄主義教育貫穿在這類(lèi)課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動(dòng)之中。我們把國防教育納入到少先隊活動(dòng)計劃之中，開(kāi)展了學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的各種活動(dòng)。例如：今年“八一”建軍節，組織學(xué)生到消防隊進(jìn)行慶祝、慰問(wèn)活動(dòng);組織學(xué)生到真光消防隊參觀(guān)，觀(guān)看消防演習，體驗軍營(yíng)生活;開(kāi)展社區擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)。
(4)開(kāi)展“我與國防”主題讀書(shū)活動(dòng)。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng )設新的活動(dòng)形式，開(kāi)展好主題讀書(shū)活動(dòng)。在今年的讀書(shū)活動(dòng)中，俞瑜老師獲“愛(ài)中華、奔小康、強國防”國防教育征文三等獎。
三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。
學(xué)校國防教育也應與時(shí)俱進(jìn)，隨著(zhù)我校教育工作現代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開(kāi)展國防教育研究工作，突出學(xué)校國防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開(kāi)展形式多樣的國防教育活動(dòng)。并注重把國防教育的成果轉化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強化學(xué)生國防觀(guān)念，培養學(xué)生國防意識的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展。
第三篇：國防教育日宣傳活動(dòng)總結2016
今年9月18日是《中華人民共和國國防教育法》規定的“全民國防教育日”,為了更好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),落實(shí)《全民國防教育大綱》，我校以“國防教育日”為契機，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，在全校范圍內開(kāi)展了一系列國防教育活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷增強國防意識和國防觀(guān)念。
首先，我校在9月18日開(kāi)展了“維護國家安全、共筑和諧家園”升旗活動(dòng)，在此之前，我們深入學(xué)習了《國旗法》，嚴格升旗程序，規范升旗動(dòng)作，更換新國旗，切實(shí)提高了升旗儀式的質(zhì)量，并利用升旗時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了以班級為單位，以“愛(ài)我中華，心系國防”為主題的演講比賽活動(dòng)，為即將到來(lái)的建國61周年營(yíng)造了喜慶祥和的氣氛。
接下來(lái)，為了讓學(xué)生時(shí)刻能夠感受到濃郁的國防氣氛，在日常學(xué)習生活中能不斷提高自己的國防意識，我校開(kāi)展了“學(xué)軍歌，唱軍歌”活動(dòng)，，利用早晨，中午課前10分鐘時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)唱《打靶歸來(lái)》，讓學(xué)生在歌聲中銘記這國防綠，在全校掀起唱軍歌的熱潮。
為了進(jìn)一步強化學(xué)生的國防意識和國防觀(guān)念，學(xué)校組織學(xué)生在8開(kāi)展了讀書(shū)、征文活動(dòng)。學(xué)生在閱讀有關(guān)書(shū)籍后寫(xiě)出自己真實(shí)的體會(huì )和感受，并由學(xué)校評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行公開(kāi)展示。并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和愛(ài)國熱情。這些活動(dòng)又一次將學(xué)生的國防意識強化，將愛(ài)國熱情充分調動(dòng)起來(lái)。
本次國防教育活動(dòng)就在這積極熱烈的氣氛中勝利結束了，但是，這國防精神，國防意識，國防觀(guān)念并沒(méi)有因為活動(dòng)的結束而停止在我們心中生根發(fā)芽，國防教育將作為我校的長(cháng)期教育活動(dòng)，融入到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生不斷增強保家衛國的責任感，使命感，錘煉國防精神，不斷提到綜合素質(zhì)，為將來(lái)參與國防建設打下堅實(shí)的基礎。