“三下鄉”即有關(guān)文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進(jìn)農村文化、科技、衛生的發(fā)展。以下YJBYS小編為大家整理了2016大學(xué)生三下鄉活動(dòng)總結范文,歡迎閱讀!
2016大學(xué)生三下鄉活動(dòng)總結范文一
懷著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)和對社會(huì )的感恩之心，我們一行12人在xx縣xx中心校開(kāi)展了暑期的三下鄉活動(dòng)，在各方的共同努力之下，這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了很大的成功，我作為下鄉隊伍中的一員，也獲益匪淺。
下面我主要從四個(gè)方面來(lái)總結我對這次下鄉活動(dòng)的收獲。
1、明白了團隊精神的重要性
這次活動(dòng)不免需要大家共同行動(dòng)，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場(chǎng)、共同商量活動(dòng)等。如果其中一個(gè)人不懂得配合。將會(huì )浪費大家很多時(shí)間，而且事情也會(huì )處理的不完善，下鄉結束以后，我更加體會(huì )到了這個(gè)團隊精神的重大。
2、贏(yíng)得了友誼
這次的下鄉為我們提供了一個(gè)相互認識并且相處的機會(huì )，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著(zhù)聯(lián)系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛(ài)的精神，雖然也有意見(jiàn)不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過(guò)程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候尋找合適方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì )到了團隊協(xié)作一致的重要性。
3、明白了感恩
過(guò)去我總會(huì )抱怨自己一點(diǎn)也不幸福。但是這次三下鄉我們去了老人院，在那里我們見(jiàn)識了各式各樣的人。他們沒(méi)有親人，甚至他們有些已經(jīng)生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經(jīng)失去了理智。這些人們沒(méi)有自己親人的陪伴。我不知道他們如何度過(guò)家人團聚的。而我父母都在，還天天抱怨，我一定要悔改。
四、鍛煉了解決問(wèn)題的能力
這次的下鄉活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊員自行解決的，這個(gè)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。在準備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì )的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)現的實(shí)際問(wèn)題，預防意外事件的發(fā)生。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們全體隊員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習工作有著(zhù)非常積極的影響
接下來(lái)我來(lái)總結下個(gè)人在這次三下鄉中的不足以及自身缺點(diǎn)
一、不遵守自律
首先我得先向我們的領(lǐng)隊道歉。自己一直是個(gè)不怎么遵守團隊自律的壞孩子。每次領(lǐng)隊再三強調一定第二天要準時(shí)八點(diǎn)二十分集合。而自己卻總是拖時(shí)間。最后一天更過(guò)分。為了做發(fā)型直接拖到八點(diǎn)半�？粗�(zhù)領(lǐng)隊的表情我才明白自己犯了一個(gè)大錯誤。我一直以為這沒(méi)有什么。當那一天看著(zhù)所有的人在等我們幾個(gè)我才明白自己有多么的愚蠢。所以在這里我先向領(lǐng)隊以及所有隊友道歉。
二、做事情不積極
首先這不僅是這次本人的過(guò)錯。也是這次我們團隊大部分的隊友通病。大家都抱著(zhù)事不關(guān)己高高掛起�？墒且靼滓粋�(gè)道理。團隊的力量是偉大的，團隊的智慧是無(wú)限的。例如何必多事情都要領(lǐng)隊去叫，我們才動(dòng)手，而只要有人去做，其他人就不愿過(guò)去過(guò)去幫忙，寧愿浪費時(shí)間。尤其是本人�？偸桥瓮�(zhù)別人不要注意到我。這樣就可以少做事。但后來(lái)想想自己實(shí)在是太傻了。這樣的三下鄉無(wú)法很完美的鍛煉自己的能力。
但總的說(shuō)來(lái)，這次的三下鄉不僅對團隊，對我而言是非常成功的，大家都可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸。我帶走了對將樂(lè )的思戀，我還帶走了將樂(lè )本地的特產(chǎn)。將樂(lè )的板鴨。味道真心不錯。這次的三下鄉對我而言是第一次。所以意義也顯得特別重要。我會(huì )永遠記住這次行程。那里的發(fā)生的事，那里的人，都會(huì )在我腦海中留下深刻的印象
這次的下鄉，我并沒(méi)有覺(jué)得吃了什么苦，只覺(jué)得每一天都是過(guò)得充實(shí)而有意義的，現在想起在冷坑中學(xué)的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動(dòng)的渴望。如果有機會(huì )再次參加類(lèi)似的下鄉活動(dòng)，我一定會(huì )積極參與，投入其中享受每一個(gè)瞬間。在下一次我希望我可以做的很好，至少要比這次好。我不能再留下一絲遺憾。如果有機會(huì )帶學(xué)弟學(xué)妹，我也會(huì )有經(jīng)驗。
2016大學(xué)生三下鄉活動(dòng)總結范文二
為了響應團省委、團市委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛生三下鄉”的號召，貫徹黨的“十七大”精神，引導同學(xué)們深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的“十七大”會(huì )議重要思想，繼承和發(fā)揚五四愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把愛(ài)國熱情和成長(cháng)發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會(huì )的實(shí)踐行動(dòng)，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進(jìn)社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )、拓展素質(zhì)。圍繞“建設生態(tài)文明城市,建設和諧新農村”這一主題，結合我們大學(xué)生的特色和實(shí)際情況，到灑坪進(jìn)行“生態(tài)文明城市建設”主題宣講調研活動(dòng)。 本次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到了貴陽(yáng)市委和學(xué)院領(lǐng)導的高度重視，于20**年7月14日在貴陽(yáng)學(xué)院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領(lǐng)的灑坪隊到修文縣灑坪鄉進(jìn)行為期一周的社會(huì )調研活動(dòng)。
一、精心部署，全面策劃
我們成立了三下鄉服務(wù)隊籌備小組，活動(dòng)負責人在學(xué)習和參照學(xué)院往年社會(huì )實(shí)踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實(shí)施新方法，確定下鄉內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃; 并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動(dòng)成員，邀請了一些有經(jīng)驗的師兄師姐和指導老師作出發(fā)前一系列的培訓和指導。從隊長(cháng)到隊員，做好分工規劃，層層落實(shí)，確保本次三下鄉活動(dòng)深入順利地開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
二、嚴格要求，保證質(zhì)量
從今年的三月份開(kāi)始，在學(xué)院黨委的指示下，學(xué)院團委開(kāi)始了對此次活動(dòng)的各項工作進(jìn)行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問(wèn)隊、農科隊、宣傳隊和醫療隊八大服務(wù)隊，負責“三下鄉”活動(dòng)各種方案的制訂和實(shí)施。具體有“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐基地與當地新聞媒體的聯(lián)系，此次活動(dòng)的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉”支教、醫療、維修、文藝匯演的節目設計和編排等與之相關(guān)工作。
為了保證高質(zhì)量和精確的教學(xué)、科學(xué)的社會(huì )實(shí)踐調查，在活動(dòng)之前學(xué)院對下鄉的隊員進(jìn)行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學(xué)院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進(jìn)行常規性的面試，還進(jìn)行一定的培訓。為此次“三下鄉”的教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保障。
三、創(chuàng )新的思維，豐富的活動(dòng)
學(xué)院制定了《建設生態(tài)文明城市宣講提綱》，并結合各方面知識，在實(shí)踐活動(dòng)期間我們還進(jìn)行了多種形式的教育宣講活動(dòng)，得到廣大群眾和學(xué)生的支持和配合。
四、實(shí)踐出真知，收獲成果累累，效果喜人
一周的社會(huì )實(shí)踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態(tài)文明城市,建設和諧新農村”這一主題為活動(dòng)的指導思想，開(kāi)展我們的活動(dòng)，通過(guò)全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態(tài)文明城市宣講
針對生態(tài)文明城市的建設，我們從各個(gè)方面入手，將生態(tài)文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有:
1. 走鄉串寨進(jìn)行調研
我們將本次調研分為農村基礎設施的建設、現代生態(tài)農業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會(huì )的建設三個(gè)大內容，在調研中將其好的實(shí)施方案和存在的問(wèn)題均詳細記錄下來(lái)，并寫(xiě)了《貴陽(yáng)學(xué)院暑期三下鄉生態(tài)文明城市建設調研報告》，結束后我們將此報告交到鄉政府一份，希望政府可以通過(guò)我們的調研進(jìn)一步加強新農村建設，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
2. 以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設。
在為期一周的下鄉活動(dòng)中，我隊共舉辦了三次講座來(lái)宣傳生態(tài)文明城市的建設。一是針對中小學(xué)生，達到環(huán)保、節能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態(tài)文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部，將調研中發(fā)現的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題傳達到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。
3. 與鄉鎮干部的座談會(huì )
7月16日下午的座談會(huì )主要圍繞我隊下鄉調研中發(fā)現的問(wèn)題和目前灑坪鄉的發(fā)展展開(kāi)。灑坪鄉鄉長(cháng)文清武就灑坪的“三種三養”等特色農業(yè)進(jìn)行了詳細的講解，并對我們的調研活動(dòng)持以肯定態(tài)度，希望我院可以經(jīng)常到灑坪舉行類(lèi)似的活動(dòng)。
4. 板報宣傳
板報是一種直接、穩定、長(cháng)期的宣傳方式，我們到達灑坪后就對街頭過(guò)期的板報清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設的相關(guān)內容書(shū)寫(xiě)出來(lái)，讓過(guò)往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。
(二)支教
支教是每年三下鄉必不可少的內容之一。由于農村缺乏對中小學(xué)生藝術(shù)性課程的培養，我們針對這一現象，先后開(kāi)設了美術(shù)課、音樂(lè )課、手工課、健美操課等;同時(shí)，對于中學(xué)的同學(xué)我們還進(jìn)行了特別輔導，主要課程是數學(xué)和英語(yǔ)。由于活動(dòng)多，時(shí)間短，僅支教4天，但效果很好。
(三)文藝匯演
7月16日上午，我們在灑坪小學(xué)的操場(chǎng)上舉行了“貴陽(yáng)學(xué)院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演”。演出節目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時(shí)的見(jiàn)聞編成的話(huà)劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽(yáng)》，還有灑坪小朋友表演的動(dòng)感十足的街舞。在這次下鄉活動(dòng)中，我們對農村有了較為深入的了解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。
(四)科技興農
1. 基地共建
7月14日，我們來(lái)到灑坪鄉小壩村的農家書(shū)屋，將此次帶來(lái)的農業(yè)書(shū)籍和光碟捐獻出來(lái)，并對書(shū)屋的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理。小壩村的農家書(shū)屋是示范點(diǎn)，里面的圖書(shū)種類(lèi)齊全，并且全天對外開(kāi)放，不但解決了一些農業(yè)生產(chǎn)中的困難，還豐富了中小學(xué)生的課余生活。
2、播放教育影片
影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識，實(shí)現寓教于樂(lè )的目的。
此次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的策劃階段，在院團委統一的部署和唐書(shū)記的指導和各領(lǐng)導的關(guān)心下，對我們三下鄉服務(wù)隊活動(dòng)做了精心部署，并就如何把活動(dòng)開(kāi)展的有特色、有新意作了明確的指示。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)自始至終都得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，這為此次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的順利舉行奠定了堅實(shí)的基石。
2016大學(xué)生三下鄉活動(dòng)總結范文三
在整個(gè)三下鄉過(guò)程中，調研組從準備到實(shí)施都是比較坎坷的。調研的各種資料搜集也不盡如人意。整個(gè)調研只能說(shuō)是勉強完成任務(wù)。我個(gè)人對此次的調研表示不滿(mǎn)意。所以以下的總結更多是對這次三下鄉調研組活動(dòng)的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。
其實(shí)，調研組在三下鄉的工作中無(wú)論是準備還是實(shí)施，所做工作并不比任何隊里其他組少，也不會(huì )比其他隊的調研組少。但結果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結為一條：事倍功半。
首先是選題。選題是整個(gè)調研的定位和方向，但這次的選題一開(kāi)始是有隊長(cháng)選的“留守兒童”。但到后來(lái)才發(fā)現這個(gè)選題當地剛做完，而且得到一個(gè)較好的結果。但這時(shí)我們已經(jīng)用了大量的時(shí)間和精力準備這個(gè)“留守兒童”的調研。這個(gè)選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著(zhù)改變了選題，改為“建國六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準備。這就意味著(zhù)在調研的準備工作中，我們用了雙倍的時(shí)間與精力但卻沒(méi)得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因為我不是實(shí)踐地的人，對當地情況不夠了解，沒(méi)有充分了解該選題在當地是研究情況。另一方面是我們的準備工作與實(shí)踐地聯(lián)系人嚴重脫節，我與學(xué)校在到時(shí)間地之前沒(méi)與當地聯(lián)系人有任何聯(lián)系，更沒(méi)真正到當地了解情況。
其次是準備工作，準備工作在這個(gè)調研過(guò)程相對而言是做得比較好的。采取分工合作與總結統一相結合的方法。放暑假前，分工合作的同時(shí)也適時(shí)開(kāi)會(huì )，所以組員的意見(jiàn)收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當地人，放暑假后的個(gè)案調查的進(jìn)行也相當順利�？偠灾�，在準備階段，調研組所有成員同心協(xié)力、團結一致得到了很好的效果。在另一方面，這個(gè)過(guò)程也存在很多問(wèn)題。組員們由于對調研不了解，積極性不夠高。很多時(shí)候要監督催促。雖是當地人，但對當地教育情況不夠了解。
再次是到實(shí)踐地的實(shí)地調研。在這過(guò)程中調研組做得相對不足。首先是問(wèn)卷問(wèn)題。發(fā)放的問(wèn)卷因為臨時(shí)的變故數量不足。下午用相機收集資料時(shí)又因相機沒(méi)電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調研工作的進(jìn)程。而在街頭采訪(fǎng)方面也存在各種小問(wèn)題。第一是本計劃于宣傳組合作的街頭采訪(fǎng)與宣傳組溝通不足導致合作失敗。同時(shí)，也因為依賴(lài)宣傳組，采訪(fǎng)前沒(méi)有先踩點(diǎn)，影響了采訪(fǎng)的質(zhì)量。第二是我這個(gè)組長(cháng)不夠果斷，浪費了一定的時(shí)間，這也影響采訪(fǎng)質(zhì)量。第三是選擇采訪(fǎng)對象是存在失誤。最后是采訪(fǎng)教師，采訪(fǎng)教師是我們總結了街頭采訪(fǎng)的經(jīng)驗教訓后做了充分準備的一大重要部分，但最后因為采訪(fǎng)對象臨時(shí)有事而三下鄉又突然縮短，采用了由留下來(lái)的隊長(cháng)采訪(fǎng)的補救措施。
除此之外，實(shí)地調研還存在以下的幾個(gè)問(wèn)題。組員不夠積極，組長(cháng)與組員、組長(cháng)與隊長(cháng)、組長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足，到實(shí)踐地后對臨時(shí)變故反應不夠靈活。