幼兒園大班配班老師個(gè)人工作總結應該如何擬寫(xiě)?你會(huì )嗎?今天我們就一起來(lái)了解一下吧!

　　篇一：幼兒園大班配班老師個(gè)人工作總結

　　時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下：

　　不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)

　　提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，

　　教學(xué)工作推陳出新。

　　教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動(dòng)，并在每一節教育活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習情況，針對他們不會(huì )的、掌握不好的，加以輔導與練習。

　　安全工作不容忽視

　　生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強組織實(shí)施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長(cháng)的親臨指導下，我園于2013年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎，達到了預期目的。

　　配合園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)

　　本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號，小組和集體的都獲得了不錯的成績(jì)，收到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績(jì)怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長(cháng)匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(cháng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長(cháng)們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會(huì )，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。

　　家長(cháng)工作必不可少

　　增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。

　　今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　　存在的不足和今后工作方向

　　這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著(zhù)急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

　　篇二：幼兒園大班配班老師個(gè)人工作總結

　　幼兒在園生活的最后一學(xué)期結束了，回顧一學(xué)期工作，現總結如下：

　　一、教學(xué)工作：

　　1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

　　2.在主題活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設計了《棋》和《書(shū)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)�！镀濉分黝}活動(dòng)通過(guò)認識棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設計棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力，創(chuàng )造能力，動(dòng)手能力，社會(huì )交往能力有了很大的提高。我們還開(kāi)展了一次象棋比賽，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。

　　家長(cháng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《書(shū)》主題活動(dòng)中孩子們來(lái)到了安徽大學(xué)印刷廠(chǎng)，參觀(guān)工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書(shū)的。了解了一本書(shū)從設計到出版要經(jīng)過(guò)很多道工序，需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來(lái)。參觀(guān)結束后，孩子們萌發(fā)了自己設計圖書(shū)的想法。于是，一本本精美的圖書(shū)誕生了：豐富的內容，五彩的畫(huà)面獲得了家長(cháng)們的一致好評。

　　通過(guò)活動(dòng)，孩子們更加愛(ài)惜圖書(shū)，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動(dòng)了孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會(huì )資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

　　3.加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當的方法組織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本學(xué)期，幼兒的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平有了較大的提高。

　　4.本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng)，并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”。幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高

　　二、家長(cháng)工作：

　　本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：元旦的“歡樂(lè )新年親子會(huì )”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長(cháng)參與設計組織的社區活動(dòng)”等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期成立了班級家長(cháng)委員會(huì )3名，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　三、衛生保健工作：

　　本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童)，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

　　本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。

　　四、教師協(xié)作：

　　班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行。

　　不足之處：對幼兒的細致觀(guān)察不夠，班級教師在指導活動(dòng)區時(shí)指導不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意。我們將再接再厲，努力做得更好。

　　篇三：幼兒園大班配班老師個(gè)人工作總結

　　經(jīng)過(guò)了從小班、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺階。進(jìn)入大班階段，標志著(zhù)孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，我在學(xué)習還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到班級的溫暖�，F將前半學(xué)期班級情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結：

　　一、常規工作，堅持不懈。

　　常規管理是班級工作中的重要環(huán)節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律，并能調動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性�？茖W(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學(xué)習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習與生活，班級常規的正�；�也為我們的教學(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。

　　二、關(guān)注幼兒，滿(mǎn)足需要。

　　孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫(huà)作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內容;幼兒看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果從中感受到了集體創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　三、做好安全和衛生保教工作.

　　本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。開(kāi)學(xué)時(shí)制訂班級安全預案,培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

　　同時(shí)我們加強了幼兒技能方面的訓練，如拍球和跳繩運動(dòng)。幼兒利用了晨間和下午戶(hù)外鍛煉的時(shí)間進(jìn)行這兩方面的訓練，其中拍球運動(dòng)幼兒發(fā)展的比較好，全班幼兒基本上都能掌握好拍球的正確姿勢，并能連續性地拍球。而跳繩運動(dòng)是孩子們這個(gè)學(xué)期剛剛接觸到的一種鍛煉方式，大多數幼兒還沒(méi)能很好地掌握其要領(lǐng)，這項運動(dòng)還要在下半學(xué)期繼續加強。

　　四、營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習。

　　我們扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了區域活動(dòng)，開(kāi)設了語(yǔ)言區、科學(xué)區、藝術(shù)區、角色游戲區等。在區域活動(dòng)中，投放了大量可操作的材料.我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結束后的延續。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料，與同伴一起游戲的快樂(lè )。區域活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中，孩子們一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì )，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧，依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。

　　五、家長(cháng)工作為了班級工作能順利開(kāi)展，我們利用每天家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習情況，及時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步，使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。我還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)，如家長(cháng)來(lái)園親子運動(dòng)會(huì )等。除此之外，我還通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等方式與家長(cháng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，來(lái)共同教育好幼兒。家長(cháng)們看到自己孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步，都高興得露出了笑臉。我們的工作得到了家長(cháng)們的支持和配合，同時(shí)家長(cháng)們也給了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開(kāi)展家園工作。

　　六、存在的問(wèn)題和下半學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　1、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

　　2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己努力來(lái)完成。

　　3、下半學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后半學(xué)期，我們的教育教學(xué)要加強幼小銜接的力度，為他們入小學(xué)做好準備工作。

　　以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級工作總結，在以后的工作中，我還將繼續努力，揚長(cháng)避短，努力完成各項工作，爭取更大的進(jìn)步。