暑假總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的暑假總結，歡迎大家分享。
暑假總結1
隨著(zhù)“低碳生活，以物換物”活動(dòng)的開(kāi)展，我們對活動(dòng)越來(lái)越熟悉，也有了越來(lái)越多的感悟和收獲。這幾天給我最大的感悟是，剛開(kāi)始的時(shí)候，活動(dòng)比較冷清，物品少，參加活動(dòng)的人也少。但是，隨著(zhù)商品種類(lèi)的增多，參與的市民越來(lái)越多，氣氛也越來(lái)越活躍。同時(shí)，人員安排、物品分配、工作內容安排也越來(lái)越合理實(shí)用。所以，我認為萬(wàn)事開(kāi)頭難。不管做什么，只要方向對了，就一定要堅持下去�？傆幸惶�，光明的未來(lái)會(huì )出現。在堅持主體的同時(shí)，也要善于根據具體實(shí)際情況進(jìn)行合理全面的調整，放松心情，靈活應對。
總結這一周的實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得是最有意義、最充實(shí)、最快樂(lè )、最有收獲的一次活動(dòng)。我們的團隊也是最好的團隊。團隊中每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)，用自己的行為和性格影響他人，取長(cháng)補短，互相交流合作，互相幫助，在實(shí)踐中對人、事、物都有自己的對策。在實(shí)際行動(dòng)中，可以近距離感受身邊的世界和與所學(xué)相關(guān)的實(shí)踐，從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)規劃進(jìn)行發(fā)展和延伸，對環(huán)保有更深刻的`理解，對志愿服務(wù)有實(shí)際的認識。是我從書(shū)本上得不到的收獲，也是我這次暑期實(shí)踐最大的收獲之一。
然而，天下沒(méi)有不散的宴席，但我們“美麗新鄉環(huán)保宣傳服務(wù)隊”將永遠留在我們每個(gè)人的心中，留在環(huán)境學(xué)院的歷史上。再見(jiàn)，我很榮幸也很高興能和你一起度過(guò)這個(gè)無(wú)與倫比的七天假期。也希望大家今年過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、充實(shí)的暑假。開(kāi)學(xué)見(jiàn)。
暑假總結2
我繼續參加了葫蘆絲培訓班，并順利通過(guò)了四級考試�？技壞翘�，我是第一個(gè)考試的，面對陌生而嚴肅的考官，開(kāi)始時(shí)我好緊張，但當我吹響葫蘆絲時(shí)，就把他給忘了，一心用在了演奏上。演奏完后，考官指出了我的不足之處，要我加強練習，我一下又緊張起來(lái)了，真擔心能不能過(guò)關(guān)，當考官說(shuō)通過(guò)了，我才把心放下來(lái)。通過(guò)考級后，我找到了自己的差距，我要更加努力學(xué)習和練習。
暑假，我新參加了奧數培訓班。因為我的數學(xué)一直不太好，我想在暑假時(shí)趕上來(lái)。在培訓班學(xué)習了消去問(wèn)題、行程問(wèn)題、平均數問(wèn)題等知識，我學(xué)數學(xué)的興趣也提高了。
暑假，我們全家都去了廣州香江野生動(dòng)物世界。這里是動(dòng)物的天堂，種類(lèi)之多，數量之大，世界罕見(jiàn)!動(dòng)物朋友共同享受這地球村的美好陽(yáng)光!在那，我看見(jiàn)了各種各樣的野生動(dòng)物，有可愛(ài)的考拉、小巧的小龍馬、兇猛的白虎、憨厚的大熊貓、龐大的棕熊、快速的獵豹、雙峰駱駝、長(cháng)頸鹿、金牛、鴕鳥(niǎo)、駝羊、火焰鳥(niǎo)……。
當看見(jiàn)考拉時(shí)，我興奮得叫了起來(lái)�？祭纸袠�(shù)袋熊，是澳大利亞的國寶級動(dòng)物，是一種原始珍貴的樹(shù)棲動(dòng)物，它性情溫順，體態(tài)憨厚，十分可愛(ài)。它正扒在樹(shù)上貪婪的'吃著(zhù)樹(shù)葉，看見(jiàn)它懶洋洋的樣子時(shí)，我真想把它抱走!
一只小巧的小龍馬，默默地站立在馬車(chē)前，引起了我的注意，一看嚇一跳!怎么有這么又小又矮又溫順的馬!
“該去百獸園了�！币粋�(gè)聲音叫喊著(zhù)我，原來(lái)是媽媽。我們一起去了百獸園。哇!好多的老虎，有東北虎，有華南虎，有孟加拉虎，有白虎，還有好多出生不久的可愛(ài)的虎崽崽。我仔細看了各種老虎的外形，明白了如何區分老虎的種類(lèi)。
一路走下去，是熊貓館了，一只只可愛(ài)的熊貓展現在我們眼前，黑白的身體，眼睛旁有好一大黑圈，好似有黑眼圈是的，正在吃竹子!熊貓是我們的國寶，所有觀(guān)看的人都很愛(ài)護她，都不會(huì )亂扔食品。
我忽然看見(jiàn)一團紅紅的動(dòng)物，走近一看，原來(lái)是一群火焰鳥(niǎo)，火焰鳥(niǎo)是一種奇特的鳥(niǎo)，身體非常苗條，頭小，嘴奇怪地彎曲成鉤狀，幾乎沒(méi)有多少動(dòng)物像它那樣有火紅的色彩�；鹧骧B(niǎo)能伸長(cháng)身體、脖子和腿，和眾多海濱鳥(niǎo)相比，能保證它們的水域，擴大食物的選擇范圍。如果有必要，它們甚至還能游泳。有的一只腳站立著(zhù)，有的還在覓食，還有的在和同伴交流呢!
突然我們聽(tīng)到恐龍的叫聲。原來(lái)我們到了侏羅紀森林。在這里重現了恐龍時(shí)代，逼真的劍龍、甲龍、霸王龍等各種恐龍藏在樹(shù)叢中，時(shí)而擺動(dòng)它們巨大的身體，時(shí)而發(fā)出巨大的叫聲，讓我在興奮中增加了幾分恐懼。
我還看了海龜、海豹、?哥、環(huán)尾猴等好多世界各地的動(dòng)物，還觀(guān)看了白虎表演、大象表演!今天過(guò)得雖然累，但是認識了不少動(dòng)物，學(xué)到了不少知識!
暑假，我還參觀(guān)了孫中山紀念館，看了孫中山所有相關(guān)的資料，收獲到了許多知識和資料。
我還去了一個(gè)公園，玩了摩天輪、八爪魚(yú)、遨游太空、海盜船……這些項目太刺激了，我覺(jué)得我自己更大膽了!公園里有個(gè)科學(xué)館，里面有許多科學(xué)小實(shí)驗，可以自己親手操作和體驗，有動(dòng)力轉移、自己拉自己、溫柔的電、把自己隱身、未來(lái)的我、有許多自己、踩踏車(chē)轉動(dòng)力，奇異的房間、解繩、身體在運動(dòng)……!
暑假總結3
一、活動(dòng)工作總結
暑期是各類(lèi)未成年人意外傷害事故的集中高發(fā)期。為落實(shí)共青團大理州委、少先隊大理州工作委員會(huì )《關(guān)于做好20xx年青少年暑假自護教育工作的通知》的文件要求，加強青少年暑期自護教育活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，預防和減少各種安全事故的發(fā)生，讓廣大青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、自律、愉快的暑假，團區委在全區開(kāi)展了青少年學(xué)生暑假自護教育活動(dòng)，具體總結如下： 一、召開(kāi)各村（居）委團委（支部）書(shū)記會(huì )議，宣傳有關(guān)通知文件，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌安排部署工作內容。
二、采用多種形式，開(kāi)展宣傳自護教育工作。
�。ㄒ唬┡e辦自護教育講座
區內各中小學(xué)根據學(xué)校實(shí)際，結合《大理州20xx年暑假青少年自護教育提示》的內容開(kāi)展了專(zhuān)題講座。受到了廣大師生的熱烈歡迎。
�。ǘ┓庞嘲踩麄饔捌�
各學(xué)校，各村（居）委團干部為學(xué)生和基層農民群眾放映法制宣傳電影以及交通安全、食品安全、用火用電安全、外出注意事項、緊
急自護方法等宣傳片。意在提高基層人民群和青少年眾的法制意識，增強他們的法制觀(guān)念，充分的`維護好自身和家人的合法利益。
�。ㄈ┙M織參觀(guān)護林防火、避震逃生等安全宣傳畫(huà)。
各學(xué)校組織學(xué)生參觀(guān)了護林防火、避震逃生、用火用電的圖組，使廣大學(xué)生受到了一次良好的自護預防教育。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，牢固樹(shù)立他們珍愛(ài)生命的意識和能力。
�。ㄋ模╅_(kāi)展法律知識游園活動(dòng)
針對青少年集中的各中小學(xué)小，專(zhuān)門(mén)聘請區公安分局副局長(cháng)作為校法制副校長(cháng)為青少年做法制宣傳，學(xué)校同時(shí)開(kāi)展法律知識游園活動(dòng)，通過(guò)知識問(wèn)答，向青少年宣傳法律知識。通過(guò)快樂(lè )的法律學(xué)習，讓他們能更好的理解法律，真真正正懂得他們的權利與義務(wù)，懂得用法律維護自身權益，保護自己，健康快樂(lè )成長(cháng)。
三、長(cháng)抓不懈促鞏固
青少年安全自護教育工作是一項長(cháng)期的、關(guān)系健康成長(cháng)的重要工作，需要長(cháng)抓不懈，通過(guò)內容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，安全自護教育活動(dòng)取得了顯著(zhù)的效果。青少年對日常安全有了更深的理解和認識，防范意識增強了。今后，團區委將不斷完善青少年的安全教育工作，豐富安全教育的形式與途徑；加強活動(dòng)的計劃性，進(jìn)一步提高活動(dòng)的科學(xué)性和實(shí)效性，交流經(jīng)驗、探索規律、樹(shù)立典型，開(kāi)創(chuàng )我區安全工作的新思路、新方法。
共青團大理創(chuàng )新工業(yè)園區委員會(huì ) 20xx年8月28日
暑假總結4
暑期到了，為了我的暑假生活變得充實(shí)，下面我將制定自己的`工作方案：
第一部分：學(xué)習初三內容
時(shí)間：現在到八月份上旬
1.周一至周五排兩個(gè)半每天時(shí)間學(xué)習初三數學(xué)，其中間隔一天。 (有條件找人輔導比較好，老師比較有閱歷，將基礎打好。) 2.周一至周五排一個(gè)半每天學(xué)習初三物理。 (買(mǎi)參考書(shū)、試題自學(xué)或者找老師。) 3.周末排兩個(gè)半天看文科書(shū)
(集中在一天唯恐挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子登記來(lái)，討論一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著(zhù)的也許故事情節。)
4.周末排一個(gè)半天看歷史課本。
(由于初三學(xué)習忙，歷史唯恐顧不上學(xué)了。)
其次部分：預備參與競賽或其他競賽(或)加強第一部分學(xué)習內容
時(shí)間：結束第一部分方案至開(kāi)學(xué)
(1)預備參與競賽：正常來(lái)說(shuō)初三下學(xué)習要進(jìn)行數理化三科的競賽，你假如有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習，理化兩科競賽內容多選自高中，對高中學(xué)習有關(guān)心。
預備參與其他競賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內排出兩個(gè)半天學(xué)習相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習。
(2)加強第一部分學(xué)習內容：初三上化學(xué)比較簡(jiǎn)潔，初三下消失酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預習化學(xué)，寒假再預習也來(lái)得及。
此項同第一部分內容時(shí)間上不轉變，在內容上做調整：
1.數學(xué)開(kāi)頭學(xué)習中難題。
2.學(xué)習物理的中難題或學(xué)習化學(xué)
3.復習初一初二的語(yǔ)文(文言文、詩(shī)句)
暑假總結5
光陰似箭，時(shí)光如梭，我和孩子們同時(shí)感到時(shí)間過(guò)的好快�；仡櫿麄�(gè)假期，X同學(xué)能夠完成學(xué)習目標，不僅參加了較為豐富的戶(hù)外活動(dòng)，還培養多方面的興趣愛(ài)好，我對其這一假期的表現還是比較滿(mǎn)意的。
一、在學(xué)習方面。除了完成學(xué)校布置的各科假期作業(yè)外，還預習了五年級上冊的'語(yǔ)文、數學(xué)知識�；旧厦刻炷軋猿肿�5-10道奧數題，能堅持看課外讀物。
二、戶(hù)外活動(dòng)方面。8月初隨大山外語(yǔ)學(xué)校夏令營(yíng)班去秦皇島，感受到大海的遼闊、海底世界的神秘，開(kāi)闊了眼界。
三、自主獨立性大有提高、能夠幫家長(cháng)分擔家務(wù)，從多方面減輕父母的負擔。例如洗碗、掃地、打掃房間、教弟弟學(xué)習等。最讓我欣慰是這一暑假她學(xué)會(huì )了做飯，還會(huì )做荷包蛋、煎雞蛋。在我生病時(shí)，主動(dòng)幫我洗衣服。作為家長(cháng)，孩子能為我們做件小事，就很滿(mǎn)足了。
四、個(gè)人興趣愛(ài)好方面，能夠堅持練習書(shū)法、上英語(yǔ)班。這一假期，她又愛(ài)上彈電子琴，也可能是年齡稍大了點(diǎn)，老師說(shuō)她悟性高，學(xué)的很快，別人幾天學(xué)會(huì )的知識，她一天就學(xué)會(huì )了，每天一回到就練琴。孩子愿意學(xué)些特長(cháng)，我很高興，但我也深深地感覺(jué)到，
隨著(zhù)孩子上的年級越高，屬于她的業(yè)余時(shí)間就越少，這些興趣愛(ài)好也只能被中斷，很可惜，也很無(wú)奈。
充實(shí)而愉快的暑假就要結束了，孩子的成長(cháng)總在不斷給我們驚喜，我看到了她的進(jìn)步，就感到很滿(mǎn)足！這符合孩子的成長(cháng)宣言“一天比一天有進(jìn)步”，我為孩子感到驕傲！
暑假總結6
為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，交際能力及思考能力，學(xué)校組織學(xué)生們開(kāi)展了此次“走進(jìn)新農村”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，與長(cháng)郡中學(xué)合作進(jìn)行。
1、這次活動(dòng)歷時(shí)五天，在這次活動(dòng)中，第一天我們各課題組作好了準備工作，即研究課題和制作調查問(wèn)卷，還召開(kāi)了一系列的學(xué)生、老師、師生等大大小小的回憶，第二天我們正式下鄉實(shí)踐，一上午勞動(dòng)，一下午調查，吃著(zhù)西瓜在當地居民的熱情歡送下結束了當天的旅程。
2、第三天繼續發(fā)調查問(wèn)卷，這是最最主要的任務(wù)，因為我們要在這一天中完成160份的調查任務(wù)，其次還有一個(gè)，就是宣傳張貼垃圾分類(lèi)的宣傳紙。
3、第四天，我們將調查問(wèn)卷上的數據進(jìn)行整理分析，繪制出圖紙表格，此次活動(dòng)所需要的文字內容，這一天的精神層面是升華著(zhù)的，勞累中的升華。
4、第五天，我們將要聽(tīng)長(cháng)郡中學(xué)的課題組課題活動(dòng)報告，最后將他們送上車(chē)，這是整個(gè)活動(dòng)幾天的大概流程。當然，每天晚上不可避免的便是寫(xiě)活動(dòng)日記，簡(jiǎn)報編輯組的同志們到機房驚醒工作，此過(guò)程中，可以說(shuō)是苦中帶樂(lè )的'。
此次暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每位同學(xué)感受頗深，變化甚大，不僅是身體上，還有心理上的，有以下幾點(diǎn)收：
�、僭桨l(fā)深刻的感受到了團隊團結的重要性；
�、诰駥用娴纳A;分發(fā)調查問(wèn)卷時(shí)，挫折及碰壁不可避免，但漸漸地我們的耐心、意志力也被提升起來(lái)了；
�、蹖W(xué)到了很多課外知識;長(cháng)郡中學(xué)同學(xué)知識面較廣，與他們交談，能在不經(jīng)意間有意外的收獲。
此次活動(dòng)的任務(wù)，本小組圓滿(mǎn)完成，將與9月中旬解說(shuō)活動(dòng)報告，祝一小組能獲得優(yōu)異的評分。
暑假總結7
兩個(gè)月的暑假一晃而過(guò)，這是一段承前啟后的時(shí)光，我們冷靜反思過(guò)去四年的工作，細細謀劃未來(lái)四年的工作……這兩個(gè)月里，我們認真做好各項工作，以下做簡(jiǎn)要匯報：
一、做好假期值班及安全工作。值班老師每天瀏覽安海教育信息網(wǎng)，晉江教育信息網(wǎng)，處理好各類(lèi)文件。同時(shí)，不定時(shí)通過(guò)易通平臺發(fā)布信息，提醒家長(cháng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生去向，在危險水域安插警示牌，引導學(xué)生過(guò)一個(gè)健康愉快的暑假。
二、做好辦公物品采購工作。采購空調、熱水器等，改善教師辦公生活環(huán)境。
三、有序做好教師的.聘任工作，做好招生工作，確保開(kāi)學(xué)各項工作順利推進(jìn)。
四、規劃學(xué)校校園文化，推動(dòng)新一輪校園改造盡早動(dòng)工。
東大門(mén)拆除已有一年有余，但遲遲未動(dòng)工翻建，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，大門(mén)設計方案與施工藍圖已完成，圍墻與校園文化的設計也正在修改當中……暑期期間，我們正在積極協(xié)調查，爭取克服重重困難，在本學(xué)期之內完成東大門(mén)、圍墻、校園綠化美化的建設工作。
暑假總結8
隨著(zhù)教育越來(lái)越注重實(shí)踐能力的培養，各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)也越來(lái)越豐富多樣，而對于參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，必然需要撰寫(xiě)實(shí)踐報告，以便對課堂所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和實(shí)踐所得經(jīng)驗教訓的總結。所以今天我們就來(lái)談?wù)勅绾巫珜?xiě)一篇優(yōu)秀的實(shí)踐報告總結。
一、實(shí)踐活動(dòng)的內容
首先，我們需要簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)踐活動(dòng)的內容，明確活動(dòng)的目的和意義。比如我們參加了一次社會(huì )調研活動(dòng)，就可以在一開(kāi)始寫(xiě)上簡(jiǎn)要的調研主題和所屬領(lǐng)域，例如我們選擇了關(guān)于垃圾分類(lèi)的調查研究，那么就可以在一開(kāi)始提問(wèn)：本次社會(huì )調研的主題是針對“垃圾分類(lèi)”的，這一主題背景是什么？我們的目的是什么？研究這一問(wèn)題的意義何在？
二、方法與步驟
其次，我們需要介紹一下實(shí)踐活動(dòng)的方法和步驟，闡述我們如何采集和使用數據，如何分析和總結所得結果。例如在垃圾分類(lèi)調研中，我們需要詳細介紹調研的具體步驟，包括問(wèn)卷設計、數據采集、樣本處理、調查結果統計分析等環(huán)節。而在數據分析方面，我們可以敘述采用的統計方法、分析結果的可靠性與有效性等等，有助于讀者更好地理解研究的.全過(guò)程。
三、成果與收獲
接下來(lái)，我們可以談一下自己在實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成果與收獲，介紹個(gè)人的感想、心得和啟示，并在此基礎上提出一些建議和改進(jìn)措施�？梢曰仡欁约核媾R的問(wèn)題和難點(diǎn)，如何解決困難，以及從中發(fā)現的一些新見(jiàn)解、新思路，還可以探討實(shí)踐活動(dòng)的局限性和未來(lái)發(fā)展空間，有助于讀者更好地理解實(shí)踐過(guò)程和實(shí)踐成果。
四、實(shí)踐報告結論
最后，我們需要得出結論，歸納實(shí)踐活動(dòng)所揭示的規律和問(wèn)題，并提出進(jìn)一步深入研究的方向。例如，針對垃圾分類(lèi)調研，我們可以得出結論：當前垃圾分類(lèi)的認知度還有待提高，人們對分類(lèi)種類(lèi)和分類(lèi)方法的了解不夠，且在實(shí)踐過(guò)程中存在一些普遍難題。有關(guān)部門(mén)應于政策法規和推廣技巧方面加大宣傳力度，引導公眾形成正確的分類(lèi)觀(guān)念，加強社區組織和創(chuàng )新落地實(shí)踐等方面下功夫。
總之，一篇好的實(shí)踐報告總結需要全方位、多角度、深入淺出地展現實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，充分發(fā)揮實(shí)踐報告在鞏固所學(xué)知識、驗證學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、培養實(shí)踐能力等方面的重要作用，為今后的學(xué)習和實(shí)踐提供有益的參考和借鑒。
暑假總結9
每一次的實(shí)踐活動(dòng)都是會(huì )有出乎意料的艱苦和獲得，作為一名中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，我深深了解到僅是學(xué)理論是用途并不大的，由于基礎理論把握得再多也僅僅基礎理論，僅有理論和實(shí)際緊密結合才可以把中醫藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識充分發(fā)揮到較大的用途。因而，這一暑期我很幸福地找到一份醫院門(mén)診藥理學(xué)部的見(jiàn)習機遇，自然也很謝謝負責人可以幫我這一機遇，盡管申請辦理的全過(guò)程有點(diǎn)兒艱苦，但我很幸運自身可以堅持不懈，這一次的取得成功跟我說(shuō)即便再艱難的事兒也會(huì )蘊含著(zhù)機遇，重要靠你能不能把握機會(huì )，可不可以去試著(zhù)，能否堅持不懈，我們不能被他人的提出質(zhì)疑、他人覺(jué)得的不太可能而嚇住，只需自身覺(jué)得是對的都需要去試著(zhù)一下，不試著(zhù)得話(huà)你始終都不清楚自身究竟有多大可耐。
去中醫醫院簽到的第一天在張老師的領(lǐng)著(zhù)下申請辦理了一切辦理手續，最終被告之自身下面的實(shí)習單位可能在煎中藥室和制劑，每一個(gè)單位輪著(zhù)大半個(gè)月，不可以去醫院門(mén)診藥店盡管有點(diǎn)兒缺憾，但我一定會(huì )服從命令把分派到的工作中保證最好是。我最先去的是煎中藥室，張老師帶我一起去見(jiàn)小組長(cháng)——輝哥——一個(gè)很太陽(yáng)的男孩子，看上去比大家才大多少歲，他很激情，對于我這一剛來(lái)的實(shí)習生很照料。他向我一一詳細介紹了煎中藥室的組員，大家都很激情，和她們溝通交流迅速就清除了我心中的焦慮不安和忐忑不安。我的導師帶徒老前輩是一個(gè)很肥的男孩子，他很用心也很承擔，可以做到有問(wèn)必答，不管什么時(shí)候，最令我出現意外的就是他原先就是我的同班師哥，擁有這一層關(guān)聯(lián)大家交往就很當然了，沒(méi)那麼靦腆。我還在煎中藥室的工作中主要是剪藥、送藥上門(mén)和對藥，煎中藥主要是除掉包裝，但是把獨特中藥材分出去，這兒就很必須采用中醫藥學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識了，有害的、先煎、之后的這些都需要有一定的區別，針對這一自己十分愧疚，中醫藥學(xué)僅僅把握得與理想化也有段差別，但是很開(kāi)心，那邊的職工都很激情地教育我。接著(zhù)就是去醫院門(mén)診藥店送藥上門(mén)，它是每日工作每過(guò)一個(gè)半鐘務(wù)必要做的.事兒，這一工作中是不允許發(fā)生錯漏和肯定不允許粗心大意的，由于一旦弄錯藥造成患者吃錯藥得話(huà)那不良影響無(wú)法預料，在頂著(zhù)高規定的工作壓力下，我莫名其妙的覺(jué)得了義務(wù)重于泰山。一直暗地里自身提示自身不可以犯錯誤哪些的，取藥的情況下將名稱(chēng)與自身拿著(zhù)藥不斷檢查很多遍才傳出，讓人驚險刺激的幾日一過(guò)，現在我也很嫻熟的能辦好事了，我極大地松了一口氣，沒(méi)有發(fā)生哪些出錯或是要我較為振作的。中午的工作中只需是對住院治療藥店的藥，由于去醫院內有很多部門(mén)，例如，康復醫學(xué)科、綜合性科、ICU科、普外、消化內科、腦外科這些，總而言之一個(gè)醫院門(mén)診分許多部門(mén)，而每一個(gè)部門(mén)又細分化為很多，對藥每日任務(wù)很重特大，每日的藥一定要依照部門(mén)和醫院病床對好，肯定不可以發(fā)生一切錯漏或是有一切忽略，師哥把必須留意的關(guān)鍵點(diǎn)都與我講了一遍，但是第一次碰到那么有工作壓力的工作中對于我而言也算作一次精神實(shí)質(zhì)上鍛練，迅速我也進(jìn)入了情況，碰到不明白的就問(wèn)，很謝謝輝哥，親自教了我許多有關(guān)查看藥物的方式和教給了許多他自己的工作經(jīng)歷，有這么多老前輩的指導，我對煎中藥室的工作中迅速就入門(mén)了，也了解了這兒的工作內容和管理制度。
在煎中藥室工作中盡管僅有短短大半個(gè)月，但不論是在專(zhuān)業(yè)能力或是人際交往的解決上我都是有了非常大的提升，盡管煎中藥室僅僅醫院藥房的一個(gè)細分化單位，但它也是藥店的一個(gè)不可或缺的一部分，藥店是一個(gè)醫院門(mén)診的最重要的地區，全部患者務(wù)必都是在藥店領(lǐng)取自身的藥物，藥店的工作員不可以出一點(diǎn)點(diǎn)的不正確，一切一個(gè)細微的不正確都是會(huì )導致不能填補的損害，因此作為一個(gè)藥店工作人員，盡管我工作僅僅剪一剪藥，對藥和取藥，非常簡(jiǎn)單，但一樣不可以發(fā)生一切的不正確，因此我的責任重特大，我務(wù)必細心細心再細心，在學(xué)得專(zhuān)業(yè)知識的另外也讓自身更為的嫻熟實(shí)際操作藥店里的步驟。
下面的大半個(gè)月我要去到制劑，一個(gè)我很希望的單位，由于初學(xué)完藥劑學(xué)，但那終究是基礎理論，如今還有機會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要我覺(jué)得極其激動(dòng)。這兒的小組長(cháng)是一個(gè)湖南省的中年男性，幫我到的覺(jué)得很?chē)烂C認真，但是在工作上也常常指導我，第一天我也被分派到去做膠襄，很希望，也很激動(dòng)。參加加工工藝之后才發(fā)覺(jué)原先這種生產(chǎn)流程是與學(xué)過(guò)的基礎理論類(lèi)似的，最先先把中藥材制成中藥浸膏，再把其風(fēng)干，隨后磨粉——膠襄的添充——膠襄的密封——打磨拋光——散裝——制成品。但是看上去就非常容易，但真真正正實(shí)際操作起來(lái)或是有一定的難度系數，真真正正參加以后才會(huì )發(fā)覺(jué)操作過(guò)程的和基礎理論。
又有一定的差別，這兒真像一個(gè)小制藥廠(chǎng)，每一個(gè)流程都嚴苛依照要求的程序流程開(kāi)展，看見(jiàn)這種膠襄制成品，內心便會(huì )感覺(jué)很達到。在這兒自做的制劑也有原漿、油類(lèi)、顆粒物、煮茶類(lèi)、片狀等中藥材制劑，此外也有外敷藥的制取，在這兒我眼界了許多，也學(xué)得了許多書(shū)本上沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)知識，大大的地推進(jìn)了我的藥物基礎知識，參加這種制作工藝全過(guò)程，豐富多彩了我的知識儲備的另外也提升了我工作工作經(jīng)驗，在這兒我培養了認真細致的工作責任心和提升了我的團隊觀(guān)念，除外，在制劑這一大家族我交給了許多盆友，每一次和老前輩的溝通交流都要我獲益匪淺，很幸運是我機遇融進(jìn)這一大家族。
一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是那麼的短暫性，這段時(shí)間我歷經(jīng)很許多從未經(jīng)歷過(guò)的，一切針對我來(lái)說(shuō)是那麼的新鮮，在中醫醫院實(shí)習的期內，我了解了醫院藥房的基本上步驟，也了解了醫院門(mén)診的管理制度。在煎藥店，我把握了藥店內中藥材的基本上特性，對常用中藥的特性了解擁有進(jìn)一步的提升；在制劑，我了解了一些中藥方劑如膠襄的加工工藝并參加一些生產(chǎn)過(guò)程，大大的地推進(jìn)了我的藥物基礎知識。在這里段期內內，我感覺(jué)自身成熟了很多，尤其是專(zhuān)業(yè)知識累積層面，比之前要豐富多彩很多，更深入感受到實(shí)踐活動(dòng)針對學(xué)習培訓的必要性。我將自身作為一名宣布的職工來(lái)嚴格管理自身，分毫不粗心大意，在藥店較大的感受便是辦事一定要認真細致、盡職盡責，肯定不可以自以為是。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予給了大家在校大學(xué)生提升進(jìn)一步掌握社會(huì )發(fā)展，塑造自身融入社會(huì )發(fā)展的工作能力，學(xué)技能的一種機遇，每一次實(shí)踐活動(dòng)的機遇我都是會(huì )很愛(ài)惜，愛(ài)惜這得來(lái)不易機遇。期待之后能有大量更寬闊的室內空間供大家在校大學(xué)生充分發(fā)揮自身的才可以。
暑假總結10
昨天看到音樂(lè )老師發(fā)的新生軍訓跑操，才知道還有五天自己也要回校了！也該對這么的一個(gè)暑假做出總結了！有滿(mǎn)意，也有不滿(mǎn)。滿(mǎn)意的是這個(gè)暑假以來(lái)，自己一直在實(shí)行著(zhù)自己的夢(mèng)，爸爸說(shuō)有夢(mèng)就要執行，沒(méi)錯，這個(gè)暑假，自己一直在逼近自己的夢(mèng)。這個(gè)暑假，自己只有兩天沒(méi)有打開(kāi)，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假沒(méi)打開(kāi)幾次。而今年，一次是因為太過(guò)于懶散，一次是因為手受傷，花了五六個(gè)小時(shí)在搶救自己的手，所以也就沒(méi)有打開(kāi)！就這樣，自己滿(mǎn)意的是自己做到幾乎天天寫(xiě)作。更滿(mǎn)意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵下，寫(xiě)了一篇作文，投了出去，雖然還沒(méi)有出結果，只是知道通過(guò)了，但不知道可否能獲獎，但，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒(méi)有投出去，以至于自己一直沒(méi)有得到鍛煉的機會(huì )！
有滿(mǎn)意，當然也有不滿(mǎn)意！不滿(mǎn)意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過(guò)自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競賽沒(méi)有選中后，自己再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，貌似是有一次！那是自己覺(jué)得心冷，好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫(xiě)了好幾個(gè)小時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候還被妹妹說(shuō)是著(zhù)了魔呢！是��！這個(gè)暑假，就再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，比去年的暑假，真的是......去年的暑假每天都有寫(xiě)，每天都寫(xiě)，哪怕家里有多急的事，自己也一定會(huì )寫(xiě)一下，練一下毛筆字，也正是在那個(gè)暑假，自己的.毛筆字有了較大的進(jìn)步，但，這個(gè)暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！今年暑假，很少彈琴，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項，沒(méi)錯，自己還是無(wú)法將彈琴像書(shū)法那樣，即使不是日程表中的一項，也能主動(dòng)完成。但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假��！畢竟自己也漸漸地愛(ài)上了她，但，今年暑假卻很少打開(kāi)她！今年沒(méi)有再練習畫(huà)畫(huà)，去年的暑假也是每天都畫(huà)畫(huà)，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動(dòng)也不動(dòng)！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。紙藝可以說(shuō)是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒(méi)有像去年暑假一樣，邊關(guān)注邊做。
好了，總結完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過(guò)于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
暑假總結11
省教師培訓，主要是向中學(xué)一線(xiàn)教師講授一些新課改理論，滲透一些新課改。目的是利用一線(xiàn)教師的有利條件，理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)實(shí)踐中探索嘗試新課改，以便摸索出成功教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮輻射作用。
下面就把教師培訓的有關(guān)情況總結教師必須轉變傳統的教育觀(guān)念。
在新課改中，教師應以學(xué)生為本位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，不能把學(xué)生作為接納知識的'容器，而應充分挖掘學(xué)生的內在潛能，使學(xué)生的個(gè)性得到，潛能達到極限努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區，使其“跳一跳摘桃子”。另統的教學(xué)具有一定的預設性，那就是教師事先寫(xiě)好教案，教學(xué)方式過(guò)于固定化，模式化，存在一定的弊端。因為教育對象是有差異的，因此必須在彈性預設的前提下，根據不同的教學(xué)情境，自主構建教學(xué)活動(dòng)。
2、新課改要求教師必須轉變傳統的角色。
在新課改形勢下，教師應成為學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)者，教育教學(xué)的研究者，學(xué)生心理的咨詢(xún)者、健康指導者。學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者，而不是課堂教學(xué)的者。在教學(xué)中應教給學(xué)生學(xué)習方法，教師有一碗水，應給學(xué)生一桶水，教給學(xué)生學(xué)會(huì )取水的本領(lǐng)。培養創(chuàng )造力。達到拋磚引玉的效果。
3、在新課改中應恰當運用多元智能理論。
一個(gè)正，到目前為止，應具備八種智能，如：語(yǔ)言智能、音樂(lè )智能、邏輯---數學(xué)智能、空間智能、肢體---運作智能、人際智能、內省智能、自然觀(guān)察智能。但每個(gè)人在各種智能的發(fā)展程度上有所不同，所以在教學(xué)中應差異，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，揚強不弱。因材施教，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，鼓勵其發(fā)明創(chuàng )造。
暑假總結12
為了充實(shí)暑假生活，拓展專(zhuān)業(yè)知識視野，鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力。學(xué)校放暑假后，我來(lái)到了廣西南寧香樟林裝飾工程有限公司暑假見(jiàn)習。在這短短20多天的實(shí)踐中，我在香樟林裝飾工程有限公司學(xué)到了很多知識，讓我對建筑裝飾有了更深入的了解和全新的認識。
我實(shí)習的南寧香樟林裝飾工程有限公司建于20xx年,一家從事建筑裝飾設計、室內設計、施工、服務(wù)及家具產(chǎn)品生產(chǎn)一體的專(zhuān)業(yè)化公司。其公司創(chuàng )意新穎，掌握中式、西式、田園、古典等各種風(fēng)格的設計理念，秉承綠色環(huán)�！耙匀藶楸尽�，使用以綠色和環(huán)境資源保護為核心概念而設計生產(chǎn)的無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)污染的裝飾材料。并且在裝修以及生產(chǎn)家具過(guò)程中貫穿“環(huán)保家裝、綠色家居、自然生活”的概念與原則，打造了一支“優(yōu)質(zhì)設計，優(yōu)質(zhì)施工，優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的專(zhuān)業(yè)團隊，滿(mǎn)足客戶(hù)不同的需要。
通過(guò)實(shí)習了解家裝設計的基本要求，現在能夠看懂施工現場(chǎng)一些以前不懂的`施工工藝。和師傅一起學(xué)習，明白了自己知識上有很多的不足，以及做人方面的弱點(diǎn)。把學(xué)校學(xué)習的理論知識運用到實(shí)踐中去，了解裝飾公司的概況將自己的知識融入到公司的環(huán)境中去，實(shí)現自己的價(jià)值。經(jīng)過(guò)公司的專(zhuān)業(yè)培訓，以及師傅和設計師的指導幫助下，我也逐步融入團隊。在工作中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
在實(shí)習期間，我跟隨設計師和工程現場(chǎng)施工的師傅一起學(xué)習。日常工作為設計師處理工作瑣事，如資料整理，繪制簡(jiǎn)單的建筑施工圖等。師傅會(huì )帶我們到建筑工地去學(xué)習，讓我們了解建筑施工的工作程序步驟，認識建筑工地上常用的建筑器材，也讓我真正明白建筑工地上，工作人員必須嚴格操作，安全作業(yè)的重要性。設計師也會(huì )讓我們參觀(guān)其室內設計作品，并且讓我們學(xué)習設計師的設計理念和思想。帶我們去小區業(yè)主家中參與室內設計施工�？粗�(zhù)原本空無(wú)一物的房子，一經(jīng)設計施工，變成溫馨漂亮的房子。我們都很感嘆，室內設計真是有著(zhù)強大的魔力，讓房子不在是物質(zhì)上的東西，而變成情感意義上的家。師傅也帶我們去公司生產(chǎn)廠(chǎng)房，讓我們參觀(guān)家具產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。公司的裝飾材料均采用符合國家質(zhì)量要求的材料。并真正秉承綠色環(huán)保，以綠色和環(huán)境資源保護為核心，生產(chǎn)無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)污染的裝飾材料�？匆暫�(jiǎn)單的流水線(xiàn)生產(chǎn)，其中都蘊含著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)，只有一絲不茍的工作態(tài)度，才能更好更快的完成工作。
通過(guò)在香樟林裝飾公司里學(xué)習，融入團隊后，我慢慢了解，我們所謂實(shí)習的目的：就是為了今后我們能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求；同時(shí)也是檢驗我們在校的學(xué)習成果，并且彌補課堂學(xué)習之不足，從而提高我們綜合設計技能，已達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
公司的設計師告訴我們，我們在實(shí)習中要學(xué)會(huì )了解設計師的基本工作程序，工作方法和職業(yè)素質(zhì)要求。學(xué)習前輩們的優(yōu)秀之處，取長(cháng)補短，對我們今后的就業(yè)是有很大幫助的。進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，必須要了解它并且愛(ài)護它。干一行愛(ài)一行，這樣才能不斷保證工作的積極性。我們也要明白不同專(zhuān)業(yè)相互合作的方式，在團隊中學(xué)習。記得參加學(xué)校團隊培訓時(shí)，趙書(shū)記就說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊�！敝挥袌F隊的力量才能成就最偉大的成功。我們更是要結合實(shí)際工作，把在校所學(xué)運用到工作中去，不斷的學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖繪制。設計師和我們介紹說(shuō)：建筑企業(yè)對人才的需求是很大的。如香樟林裝飾公司也一直在招聘設計師和財務(wù)人員各一名，要求大專(zhuān)以上學(xué)歷和一年以上的工作經(jīng)驗。因此，我也通過(guò)上網(wǎng)搜索得知：目前國有建筑企業(yè)對裝飾專(zhuān)業(yè)的需求數據分析表明，建筑行業(yè)招聘職位來(lái)源于國有企業(yè)的約占職位總數的47%，建筑企業(yè)對建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)人才的需求保持上升趨勢。用人單位對人才專(zhuān)業(yè)及知識結構的需求，不單要求精通結構、設計，更加注重建筑美學(xué)、藝術(shù)等知識，對應聘人才要求越來(lái)越高。應屆畢業(yè)生雖然學(xué)歷上占據優(yōu)勢，但實(shí)踐經(jīng)驗欠缺，求職形勢不容樂(lè )觀(guān)。
暑假總結13
暑假已過(guò)去，新的學(xué)期已開(kāi)始。在暑假中，我班積極響應學(xué)校的號令，圍繞“經(jīng)典浸潤人生瀏覽成績(jì)夢(mèng)想”這一主題，展開(kāi)了一系列讀書(shū)活動(dòng)。已完成了對學(xué)生假期讀書(shū)情況的檢查工作，特總結以下：
學(xué)生能依照學(xué)校假期的部署，使瀏覽真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。各班能采取多種情勢，組織學(xué)生展現匯報自己的瀏覽收獲。通過(guò)這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已養成良好的讀書(shū)習慣，讀書(shū)的種類(lèi)、篇目很多，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高了讀寫(xiě)能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書(shū)，速度快得讓人吃驚。我堅信開(kāi)卷有益，只要愛(ài)讀書(shū)，有讀書(shū)的習慣，其功效會(huì )在往后漸漸顯出來(lái)。但是孩子在讀書(shū)進(jìn)程中也存在一些問(wèn)題：
1、貪圖快，讀書(shū)的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說(shuō)不出來(lái)。
2、新書(shū)剛拿回來(lái)，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺(jué)少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。
3、有的學(xué)生有讀書(shū)興趣，但需家長(cháng)伴讀。
4、還有的學(xué)生讀書(shū)興趣差，比較被動(dòng)。主要緣由是從小沒(méi)有養成自己瀏覽的'習慣，由于性情浮躁，遇到生字較多的書(shū)或段落，馬上就停止了瀏覽，許多書(shū)常常是只看一半或一小部份，剩下的需要家長(cháng)來(lái)幫助瀏覽。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書(shū)之路能更加順暢。
暑假總結14
暑期社會(huì )實(shí)踐是我接觸社會(huì )、了解社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐的最好途徑與方式。我也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，去進(jìn)一步的認識社會(huì )，了解社會(huì )，為步入社會(huì )打下了良好的基礎。
7月14日，經(jīng)過(guò)朋友介紹，我來(lái)到了揚中市人才服務(wù)中心參加實(shí)習工作。首先接待我的是人才服務(wù)中心的朱主任，他熱情地指引我認識人才市場(chǎng)的各個(gè)部門(mén)和相關(guān)工作人員。然后給我講述暑期實(shí)踐的大概內容，即在各個(gè)部門(mén)待一段時(shí)間后，熟悉各部門(mén)的數據庫的功能使用，協(xié)助人才市場(chǎng)的工作人員做好工作，最后整體認識他們所用的數據庫系統，希望能對我以后的學(xué)習工作有所幫助。
首先我被分配到的部門(mén)就是人才市場(chǎng)的檔案室，這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)管理干部人事檔案的部門(mén)，許多大中專(zhuān)畢業(yè)生、政府機關(guān)以及企事業(yè)單位人員的檔案都存放在這里。檔案室里只有三個(gè)工作人員，分別是徐科員和兩名職員。后來(lái)我稱(chēng)呼徐科員為徐大哥，而因為另外兩名職員的年齡和我相仿的緣故，我稱(chēng)呼她們?yōu)樾∠暮托〔�。�?lái)到這里他們溫和的笑容和熱情的話(huà)語(yǔ)讓我很快預感到我的實(shí)習工作將會(huì )在這樣一份和諧的環(huán)境中開(kāi)始。
剛剛進(jìn)入檔案室時(shí)，我潛意識里就蹦出了“枯燥乏味”這四個(gè)字，但真正呆過(guò)一段時(shí)間后，真的顛覆了我對檔案室的看法。這里的工作看似簡(jiǎn)單，卻時(shí)時(shí)刻刻需要認真謹慎的態(tài)度。不管是輸錄檔案信息，還是插入檔案庫;不管是整理檔案材料，還是簡(jiǎn)單的蓋一個(gè)章，每一歩每一刻都需要絕對的精確，甚至，當看到徐大哥整理檔案材料的情形時(shí)，就算用“虔誠”二字形容也不為過(guò)。相比于他們的這種工作精神，我平時(shí)那種粗枝大葉、“差不多”主義的生活態(tài)度真是相形見(jiàn)絀。特別是有一次，徐大哥讓我將一大推整理好的檔案插入檔案庫后，又因為其他原因需要其中的一份檔案時(shí)，再讓我取出來(lái)，我卻根據檔案編號怎么也找不到到底插在哪了，那時(shí)真是慚愧極了�；叵肫饋�(lái)，其實(shí)只不過(guò)是我在插檔案的過(guò)程中開(kāi)了個(gè)小差，就導致了這么大的麻煩。要是每個(gè)人都這樣，那檔案庫還不亂了套啊!幸好，徐大哥沒(méi)有責怪我什么，而是幫助我一起找了起來(lái)，真的要感謝他的包容。
其實(shí)，徐大哥對我的幫助豈止這些，他還教會(huì )我學(xué)習姓名的四角編碼，告訴我怎么取角、怎么編號，至今我還記得四角編碼的口訣呢!一為長(cháng)橫占兩頭，二為撇加左彎鉤，三為點(diǎn)捺四全叉，五為半叉六方角，七為耳朵豎直鉤，八為雙叉八字形，九為半橫右彎鉤，零為點(diǎn)橫小寶蓋。雖然不長(cháng)的口訣，我還是用了半天的時(shí)間把它背熟了，然后又用了大半個(gè)月的時(shí)間運用它來(lái)編姓名編號，所以至今仍然記憶猶新。據徐大哥說(shuō)，這個(gè)四角編碼是江蘇省通用的，有了這個(gè)四角編碼之后，大大方便了檔案的排序、查詢(xún)工作。除此之外，徐大哥還手把手地教我檔案材料的分類(lèi)。真的是難以想象，一份簡(jiǎn)單的檔案還要分成十個(gè)類(lèi)別，這其中還要細分，檔案分類(lèi)好之后還要整理，不管是多大的紙張，都要折疊或粘貼成a4紙的大小。然后再裝訂成冊，存入到專(zhuān)門(mén)的檔案袋中。在檔案室，當有新的檔案到來(lái)時(shí)，就需要將檔案中個(gè)人材料的基本信息輸入到數據庫中，方便以后的查詢(xún)和統計。由于正值大學(xué)生畢業(yè)時(shí)期，每天都會(huì )有大量新的檔案到來(lái)，需要輸錄到數據庫中，所以在檔案室工作的這段期間，我還真是不太輕松呢!但是為了更多的了解人才市場(chǎng)數據庫的各項功能模塊，8月3號我又被調到了前臺部門(mén)。前臺主要劃分成兩塊，一部分是市場(chǎng)部，主要是接收一些企事業(yè)單位的招聘，登記大中專(zhuān)畢業(yè)生的應聘信息;另一部分是戶(hù)籍辦理部，主要是處理人員戶(hù)籍掛靠、調出等各項工作，同樣因為大學(xué)生畢業(yè)，許多當地的大學(xué)生都將戶(hù)口遷回本地，所以戶(hù)籍辦理處的工作特別的忙碌，我就被分配在這個(gè)部門(mén)，協(xié)助王姐辦理戶(hù)籍手續。同時(shí)，人才中心的朱主任分配給我一個(gè)帳戶(hù)公我查詢(xún)和學(xué)習使用。在戶(hù)籍辦理部的工作雖然忙碌，卻明顯感覺(jué)到是一種重復勞動(dòng)，幾乎完全不需要什么特殊的技術(shù)。當有畢業(yè)生來(lái)報到時(shí)，我首先查詢(xún)一下他(她)的檔案有沒(méi)有來(lái)，來(lái)了，就填一份干部履歷表，貼上照片，再簽一份人事代理協(xié)議書(shū)，這樣就基本結束了。工作簡(jiǎn)單卻一遍遍地重復。尤其是填寫(xiě)干部履歷表時(shí)，總會(huì )一遍遍地向前來(lái)報到的畢業(yè)生重復這里該填什么、那里該怎么填，一天下來(lái)真的有點(diǎn)煩不勝煩的感覺(jué)。
就這樣，每天一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是六個(gè)小時(shí)。這六個(gè)小時(shí)的工作十分單調，面對著(zhù)重復單調的工作事務(wù)，讓人全然提不起興趣，但是隨著(zhù)與單位負責人共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是不正確的，我現在只是短期性實(shí)習，沒(méi)有過(guò)多體會(huì )到工作的壓力，但是真正到了社會(huì )上，假若這份工作就是我唯一的經(jīng)濟來(lái)源，有上司的批評監督，有固定工作時(shí)間的約束，有來(lái)自家庭的壓力，有身體和精神的壓迫感，，那時(shí)的工作就完全不同于現在的了，這時(shí)我就不會(huì )覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(cháng)，而是多么幸運了，畢竟只是暑假的'實(shí)踐性打工而已。
在實(shí)習的最后幾天里，我來(lái)到主任辦公室，當面向人才市場(chǎng)數據庫的設計者朱主任請教數據庫設計的方法以及我在數據庫學(xué)習中碰到的問(wèn)題。朱主任同我是一個(gè)專(zhuān)業(yè)出生，對數據庫這一塊也是相當的熟悉，從他那里，我了解到目前市場(chǎng)上設計數據庫的各種工具，數據庫安全性設計的問(wèn)題，以及數據庫與應用界面連接的多種方法。最后朱主任還給我提出善意的忠告：信管專(zhuān)業(yè)學(xué)習切勿博而不精，一定要有自己的學(xué)習方向才行，不能盲目求多。這些忠告確實(shí)使我受益良多，也為以后的學(xué)習指明方向。
在人才市場(chǎng)實(shí)習的這一個(gè)月里，我真的感覺(jué)自己成長(cháng)了很多很多。因為不是在家里，要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足。領(lǐng)導的一個(gè)微笑，同事的些許關(guān)心，都會(huì )使人感到無(wú)比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過(guò)去了。重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會(huì )學(xué)到得知識，并且增強了自己的能力。這些對我以后的學(xué)習和工作是十分有幫助的。
暑假個(gè)人實(shí)習總結篇由于實(shí)習的時(shí)間有限，我在新鄉xx有限公司實(shí)習的期間就遇到了新飛智鑫人力資源宣傳冊設計這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。通過(guò)這次的實(shí)習，我認識到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。
一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最適宜的人安排在最適宜的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團隊精神十分重要，一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個(gè)人都十分的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項目的時(shí)候，設計師之間必須要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目更加的完備。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了必須的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要應對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。
這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。
暑假總結15
看看今天的日期，突然驚訝于時(shí)間的飛速而過(guò)，兩個(gè)月暑期生活在不知不覺(jué)中已接近尾聲，回想這段時(shí)間的所學(xué)所得，總的做個(gè)小結吧。
今年的暑假應該說(shuō)與以往差不多，天氣炎熱，倍受悶熱天氣的煎熬，尤其是在近一個(gè)月的本科學(xué)習，可謂是烈日下的菁菁學(xué)子，令好多人羨慕，同時(shí)也令人感動(dòng)，其中的甜酸苦辣的滋味，可以說(shuō)感受多多，體會(huì )多多。但總算過(guò)了一個(gè)有意義的暑假生活：
一、體驗做學(xué)生的學(xué)習生活
近一個(gè)月的本科學(xué)習，雖然艱苦難熬，但也體驗出學(xué)生課堂生活的無(wú)奈和無(wú)趣，做為教師今后在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，應該是有了更高的認識和領(lǐng)悟。
對于影響課堂學(xué)習，擾亂課堂紀律，甚至厭學(xué)嚴重的學(xué)生，應給予寬容、包容和理解，多在自己身上找原因：我的課堂教學(xué)是否引起學(xué)生興趣;我教學(xué)的內容是否超出了學(xué)生所能接受的范圍……
總之，教師在學(xué)生面前不要把自己看的太高，太當回事，認為自己所做的一切都是為學(xué)生好，自己總是對的，而總是把學(xué)生的無(wú)理、無(wú)知以及生源差作為自己教學(xué)失敗的理由。尤其在班主任工作方面，學(xué)生的思想教育方面，應多方面，全方位的`考慮問(wèn)題，也就是說(shuō)要作到換位思考問(wèn)題。
二、感悟提高自身素質(zhì)的重要性
近一個(gè)月的本科學(xué)習讓我感受最深的是：“我們要學(xué)會(huì )不斷超越自我，永遠做一個(gè)未完成的、開(kāi)放的、生機勃勃的人!”作為農村教師的我們，是否在教學(xué)中不斷的學(xué)習，自覺(jué)的提高自身的素質(zhì)呢?不可否認，我們一直在探索教學(xué)的路子，但我們一直停留在經(jīng)驗的基礎上，我們缺乏一些理性的學(xué)習，尤其是缺乏理論的學(xué)習，所以我們不能把農村的教學(xué)經(jīng)驗上升到理論層次。我們每年在為教學(xué)而探討，但卻依然沒(méi)有找到適合農村孩子學(xué)習的規律和策略,依然沒(méi)有發(fā)現較為成功的可操作性強的農村課堂教學(xué)案例，因為我們遺失了每一次的精彩的課堂教學(xué)設計和缺乏真正的課堂教學(xué)成敗的反思和總結，因為我們沒(méi)有及時(shí)的記錄下那突然而來(lái)的精彩的教學(xué)靈感，所以我們手里依然拿著(zhù)一張舊船票，登上的依舊是那艘舊客船，重復著(zhù)還是昨天的故事,這樣的教師和學(xué)生又何來(lái)的生氣和開(kāi)放呢。因此，不斷的超越自己，挑戰自己，不斷提高自身素質(zhì)，努力作好新時(shí)期的教育教學(xué)工作，這樣學(xué)生才能和我們一同學(xué)習，共同成長(cháng)。
三、感受在讀書(shū)寫(xiě)作中進(jìn)步和成長(cháng)
近一個(gè)月的本科學(xué)習，收獲頗多之外，更讓我感到進(jìn)步不少的是在海寧教師博客網(wǎng)的寫(xiě)作，自從我在海寧教師博客網(wǎng)上發(fā)表第一篇文章以來(lái)，我就一發(fā)而不可收拾，可以說(shuō)是愛(ài)上了海寧教師博客網(wǎng)，于是堅持至今，幾乎每天上海寧教師博客網(wǎng)感受這里濃厚的學(xué)習氛圍，這是讓人愛(ài)學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)進(jìn)步的家園，在這個(gè)家園不但能讓我感受學(xué)習的重要性而更愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)寫(xiě)作，雖然，我用并不精彩的文筆記錄下我學(xué)習、生活的過(guò)程，文筆并不精彩，但一樣得到海寧教師博客網(wǎng)的教師們的熱情鼓勵和幫助。在此感謝海寧教師博客，感謝給予我鼓勵和幫助的海寧教師博客網(wǎng)的朋友們!
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