會(huì )計實(shí)訓總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的會(huì )計實(shí)訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì )計實(shí)訓總結1
在vbse稅務(wù)會(huì )計實(shí)訓中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識，也深刻體會(huì )到稅務(wù)會(huì )計工作的復雜性和重要性。以下是我的實(shí)訓心得體會(huì )和總結：
一、技能方面
1、學(xué)會(huì )了使用vbse軟件進(jìn)行企業(yè)財務(wù)管理和稅務(wù)申報，包括報表填報、匯算清繳、稅收優(yōu)惠等方面。
2、掌握了基本的會(huì )計科目和會(huì )計賬簿的設置和操作，了解了企業(yè)會(huì )計核算的基本原理和方法。
3、熟悉了稅收政策和法規，了解了企業(yè)稅務(wù)管理的基本流程和注意事項。
二、體會(huì )方面
1、稅務(wù)會(huì )計工作是一項高度復雜和專(zhuān)業(yè)化的'工作，需要具備扎實(shí)的會(huì )計、財務(wù)和稅務(wù)知識，以及敏銳的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。
2、在實(shí)際操作中，需要嚴格按照稅收政策和法規進(jìn)行申報，避免出現誤差或違規，對企業(yè)和個(gè)人都可能造成嚴重的財務(wù)和聲譽(yù)損失。
3、良好的溝通和協(xié)調能力也是稅務(wù)會(huì )計工作的必要條件，需要與財務(wù)、稅務(wù)、審計等多個(gè)部門(mén)進(jìn)行協(xié)作和溝通，確保財務(wù)和稅務(wù)信息的準確性和及時(shí)性。
vbse稅務(wù)會(huì )計實(shí)訓是一次非常有益的學(xué)習和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我更加深入地理解了稅務(wù)會(huì )計工作的重要性和復雜性。在以后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和能力，為企業(yè)的財務(wù)和稅務(wù)管理提供更加專(zhuān)業(yè)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
會(huì )計實(shí)訓總結2
一、實(shí)訓的基本情況
時(shí)間：大三上學(xué)期
地點(diǎn)：商丘學(xué)院應用科技學(xué)院
人員：財本1301班全體48名學(xué)生，和指導老師張倩
實(shí)訓內容：財務(wù)比率綜合分析、杜邦財務(wù)分析、本量利分析、全面預算、證券價(jià)
值評價(jià)、風(fēng)險與收益、短期籌資、長(cháng)期籌資、固定資產(chǎn)管理、流動(dòng)資
產(chǎn)管理、股利分配、兼并與分配、跨國公司財務(wù)
實(shí)訓形式：實(shí)體演練
二、實(shí)訓過(guò)程實(shí)訓讓我深深感到理論和實(shí)踐的巨大差異。
原本自認為財務(wù)管理這門(mén)課學(xué)得不錯，但當模擬到真實(shí)工作環(huán)境中時(shí)，卻感到力不從心，實(shí)訓內容很多，業(yè)務(wù)往來(lái)頻繁，數據繁多，操作困難，一步錯，步步錯！整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì )試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)，最后導師將全班分成六個(gè)小組，這樣減輕了負擔，小組之間競爭，提高了效率而且還提高了正確性。財務(wù)比率綜合分析法的內容：杜邦財務(wù)分析體系的基本原理是將財務(wù)指標作為一個(gè)系統，將財務(wù)分析與評價(jià)作為一個(gè)系統工程，全面評價(jià)企業(yè)的償債能力、營(yíng)運能力、盈利能力及其相互之間的關(guān)系，在全面財務(wù)分析的基礎上進(jìn)行全面評價(jià)，使評價(jià)者對公司的財務(wù)狀況有深入而相互聯(lián)系的認識，有效地進(jìn)行決策；其基本特點(diǎn)是以?xún)糁祱蟪曷蕿辇堫^,以資產(chǎn)凈利潤率為核心,將償債能力、資產(chǎn)營(yíng)運能力、盈利能力有機結合起來(lái)，層層分解，逐步深入，構成了一個(gè)完整的分析系統，全面、系統、直觀(guān)地反映了企業(yè)的財務(wù)狀況。
財務(wù)預算管理：
是企業(yè)預算管理的一個(gè)分支，也是預算管理的核心部分。企業(yè)的預算是一個(gè)綜合性的財務(wù)計劃，包括經(jīng)營(yíng)預算、資本預算和財務(wù)預算。經(jīng)營(yíng)預算是對企業(yè)收入、費用和利潤作出的預計；資本預算是對企業(yè)的資本性投資方案所進(jìn)行的計劃和評價(jià)；財務(wù)預算則是在經(jīng)營(yíng)預算和資本預算的基礎上所作出的現金流量的安排，以及一定時(shí)期內的損益表和一定時(shí)期末的資產(chǎn)負債表的預計
短期籌資：指為滿(mǎn)足企業(yè)臨時(shí)性流動(dòng)資金需要而進(jìn)行的籌資活動(dòng)。企業(yè)的短期資金一般是通過(guò)流動(dòng)負債的方式取得，短期籌資也稱(chēng)為流動(dòng)負債籌資或短期負債籌資。流動(dòng)資產(chǎn)管理的主要內容如下：
第一，貨幣資金管理。貨幣資金是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中停留在貨幣形態(tài)的那一部分資金，包括現金和各種存款。做好這一管理，具體要求是：
�、僮龊矛F金管理，遵守國家規定的現金管理條例；
�、诟愫棉D賬結算，以維護企業(yè)自身利益，加速資金周轉。搞好貨幣資金管理還應貶值貨幣資金計劃。為此應做好貨幣資金收支的預測；準確確定貨幣資金最佳持有量；編好貨幣資金收支計劃，使貨幣資金收入和支出要平衡。
第二，應收賬款的管理。首先要做好應收賬款的計劃。這一計劃主要包括三項內容，即核定應收賬款成本；編制賬齡分析課；預計壞賬損失，計算壞賬準備金。
第三，存貨管理。存貨是指企業(yè)為銷(xiāo)售或生產(chǎn)中耗用而儲備的物資，包括原材料、外購件、在制品、產(chǎn)成品等，存貨又不能超額儲備而占用大量資金，影響企業(yè)經(jīng)濟效益。為此要求編制好存貨計劃，作為合理安排儲備資金的依據。同時(shí)要求加強存貨產(chǎn)品控制，以最小的存貨投資獲得最大的利潤。用好A、B、C重點(diǎn)管理法；比率分析法；經(jīng)濟訂購批量法；訂貨點(diǎn)法等庫存控制法，實(shí)現對企業(yè)存貨的科學(xué)控制。
三實(shí)訓心得。
通過(guò)本學(xué)期的實(shí)訓，我們理論聯(lián)系實(shí)際，不但熟悉了財務(wù)管理中所涉及的知識和問(wèn)題，還讓我們掌握了如何運用現代計算機輔助工具對遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析計算，為實(shí)際工作打下良好基礎。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)訓過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足�？偨Y了以下幾點(diǎn)：雖然我們只是參加了短短的一學(xué)期的實(shí)訓，但在這實(shí)訓中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。實(shí)際工作過(guò)程中的各種問(wèn)題不是書(shū)本就可以解答的，它需要靈活的.應用能力，把所學(xué)知識應用到實(shí)踐當中去�？梢哉f(shuō)沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)習是非常狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。其次，作為一名未來(lái)人員要有嚴謹的工作態(tài)度。財務(wù)管理工作是一門(mén)很精準的工作，要求準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每
一個(gè)公式。再有，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)，用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。最后感謝學(xué)校給我們開(kāi)設實(shí)訓教程。
時(shí)間流逝，轉眼就大三了，再度過(guò)零星的一年就要畢業(yè)了，以前一些看似遙遠的事情如今一下子擺在面前——十多年的寒窗即將結束，很快要工作了，但是工作很難找，隨著(zhù)各大高校的不斷擴招，如今的大學(xué)生只是普通的學(xué)歷了，沒(méi)有任何的學(xué)歷優(yōu)勢。所以現在的大學(xué)生有一種意識：畢業(yè)就等于失業(yè)。但是對于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是會(huì )使出渾身解數，盡自己的努力去尋找一份盡可能中意的工作。我們都知道，理論和實(shí)踐是不同的。財務(wù)管理是一門(mén)應用性極強的學(xué)科。通過(guò)本學(xué)期校內實(shí)訓，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，不但能熟悉集團財務(wù)管理中所涉及的知識和問(wèn)題，還讓我們掌握了如何運用現代計算機輔助工具對遇到的問(wèn)題進(jìn)行維護，為實(shí)際工作打下良好基礎。
會(huì )計實(shí)訓總結3
這次的實(shí)訓和以往實(shí)訓過(guò)的任何一次都更具特色和意義。
第一天：我們還沒(méi)到實(shí)訓教室時(shí)，大家都是一副跟過(guò)去實(shí)訓的心態(tài)一樣的表情，就感覺(jué)是去打發(fā)時(shí)間的，但是到了那才發(fā)現，實(shí)訓環(huán)境是模擬真實(shí)公司環(huán)境，看來(lái)這次不能再像過(guò)去那樣懶散了。印象較深刻的是：開(kāi)始上課時(shí)老師就以非常獨特的開(kāi)場(chǎng)白，用一張白紙讓大家物以類(lèi)聚，然后開(kāi)始實(shí)訓之旅。后面CEO的選舉時(shí)，在CEO選舉之前的一個(gè)小插曲即類(lèi)似于角色心理測試，全場(chǎng)都很認真在測試。再一個(gè)是晚上的出海報，我們公司幾個(gè)人一起在宿舍討論到海報的完成大家都很認真的在想idea，真的是大家有力出力，沒(méi)力出加油，讓我感覺(jué)到我們團隊還是蠻不錯的。
第二天：團隊組建后，我們就開(kāi)始期初建賬，我在這次實(shí)訓中主要擔任人力資源部助理一職，我的職責主要有以下：招聘渠道的管理與維護，發(fā)布招聘信息、篩選應聘簡(jiǎn)歷，預約，安排面試，跟進(jìn)面試流程、員工檔案管理、勞動(dòng)合同的管理、招聘和培訓的組織和實(shí)際開(kāi)展、人事政策和管理制度的執行和貫徹、負責人事信息的`實(shí)時(shí)更新與維護、負責公司員工考勤管理及匯總整理、辦理社會(huì )保險、住房公積金繳納等相關(guān)手續、負責員工入職、調動(dòng)、離職等手續辦理、協(xié)助經(jīng)理做好人力資源各模塊日常性事務(wù)工作、負責協(xié)助經(jīng)理李輝做好部門(mén)內其他工作。由于是剛開(kāi)始，所以只有個(gè)簡(jiǎn)單的領(lǐng)錢(qián)任務(wù)：先從出納那邊領(lǐng)借款單，然后我自己填好單子簽好名，就去找部門(mén)經(jīng)理審核簽名，再找財務(wù)部經(jīng)理審核簽字，到出納處領(lǐng)錢(qián)才算完成領(lǐng)錢(qián)。
第三、四、五天：這三天主要是完成任務(wù)，其中印象較深的就是一個(gè)五險一金的單子填寫(xiě)，剛開(kāi)始一直以為就只有一張單子，后面才知道五險一金是分開(kāi)的單子，五險是一張，住房公積金是指一金的單子，在單子上填寫(xiě)好老師給的資料后，也是簽好自己的名字和找經(jīng)理審核簽字、總經(jīng)理審核蓋公章簽字后，再帶著(zhù)錢(qián)去稅務(wù)局繳稅。還有個(gè)就是營(yíng)銷(xiāo)部基本上是擺設用的，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中他們自身的任務(wù)應該算最輕的，不過(guò)雖然如此，我們公司營(yíng)銷(xiāo)部的幾個(gè)人都經(jīng)常幫忙其他部門(mén)的員工，可能我們公司總體沒(méi)有那么出色，但是我們自己內部員工都很團結，這讓我感覺(jué)到一個(gè)和諧的團隊是非常重要的。
雖然一周的實(shí)訓很短，但是確實(shí)有很大的幫助。首先，讓我對人力資源部有了更清晰的認識，它是企業(yè)發(fā)展的助推器，其核心職能是選、訓、考、用、留五個(gè)方面。人力資源部對公司人力資源管理工作全過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節實(shí)行管理、監督、協(xié)調、培訓、考核評比的專(zhuān)職管理部門(mén)，對所承擔的工作負責。以前只知道人力資源是管招聘的，從未對它有個(gè)比較全的概念，對它的職能了解更是少之又少。其次，拓寬了我的知識面、鍛煉了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐，讓我對自己有個(gè)更好的定位。第三，讓我認識到自己有著(zhù)很大的不足：知識不足、平時(shí)上課和考試只知道考好書(shū)上的內容，卻沒(méi)有主動(dòng)利用一切資源更新知識讓自己與時(shí)俱進(jìn)，安于現狀。第四，最重要的一點(diǎn)就是讓我認識到處理好人際關(guān)系的重要性，一個(gè)公司的好壞很大程度上跟團隊的合作有關(guān)。
所以我覺(jué)得實(shí)訓是每個(gè)學(xué)校都應該要有的，它是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。它可以完善我們的閱歷，使我們的人生經(jīng)驗更加豐富。它使我們在實(shí)踐中了解自己和社會(huì )。在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識；也是對每一位大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們認識到我們自身知識的不足，從而通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習，使我們的知識結構更趨于合理。它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們成功邁向工作崗位的第一步。
總之，本次實(shí)訓讓我明白在以后的日子要多注重培養自己分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力，獨立動(dòng)手能力、綜合運用知識的能力和創(chuàng )新思維能力。希望在以后的實(shí)訓里，老師能夠提高公司競爭難度，這樣可能會(huì )使大家競爭的意識更強一些，讓大家學(xué)習如何在激烈的競爭中如何生存。還有就是希望學(xué)校能延長(cháng)實(shí)訓周期，讓我們可以接觸更多。最后希望我們學(xué)校的實(shí)訓活動(dòng)越辦越好。
單據以及表單毫無(wú)抵抗力，自己也十分焦急急躁，然而經(jīng)過(guò)努力解決掉問(wèn)題之后，回頭看，其實(shí)那些問(wèn)題不過(guò)爾爾，看看指導書(shū)，讀一讀ppt，都能夠迅速有效地解決。第四點(diǎn)：團隊的合作，以及溝通能力。整個(gè)公司是一個(gè)整體，公司運營(yíng)離不開(kāi)和各部門(mén)的通力合作。拿倉儲部門(mén)來(lái)講，需要和財務(wù)部門(mén)，采購部門(mén)，人力部門(mén)，車(chē)間都要建立起良好合作的關(guān)系，團隊的每一步都是大家參與的，高度密切的，息息相關(guān)的，不允許有任何一個(gè)部門(mén)出現差錯，因為試錯成本極高，部門(mén)不允許，公司更不允許。
第五點(diǎn)：盡量掌握多的技能會(huì )帶來(lái)更多機會(huì )。企業(yè)招聘海報是我的全權制作，和其他企業(yè)招聘海報比較起來(lái)，我們的海報明顯高出一籌，這受到了CEO等的一致好評，我想這在現實(shí)的工作中也是一樣，多一點(diǎn)技能，多一點(diǎn)機會(huì )，以后仍要多歷練。
最后，如果讓我重新選擇，我會(huì )選擇財務(wù)部門(mén)，畢竟我是財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的一員，而且在實(shí)習中我體味到了財務(wù)部門(mén)對于專(zhuān)業(yè)知識的依賴(lài)性以及在企業(yè)招聘時(shí)的不可或缺性，這必然是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。所以，還是對于沒(méi)能選擇財務(wù)部門(mén)，還是有點(diǎn)惋惜，希望下次再有機會(huì )能夠歷練一下。也許還會(huì )選擇CEO，一方面，這個(gè)職位光環(huán)依舊；另一方面，雖然實(shí)訓任務(wù)不多，但是演講、ppt展示、協(xié)調員工等等也是一種非常有意義的鍛煉。
會(huì )計實(shí)訓總結4
美好珍貴的中專(zhuān)生活已經(jīng)結束了，再回首，走過(guò)的路是很值得回味和反思的。是成是敗，我們也必須總結一下這二年中專(zhuān)的學(xué)習和生活，從中發(fā)揚好的方面，改進(jìn)不足的地方，從而把將來(lái)要走的路看的更清。
首先，對這二年中專(zhuān)的思想狀態(tài)，想做的和做過(guò)的事情來(lái)做個(gè)快照吧!
20xx年的一天，由于無(wú)心讀書(shū)，我放棄了我的高中生涯，來(lái)到我期待已久的學(xué)�！拷瓩C電學(xué)校。選擇了我對它都沒(méi)有一點(diǎn)概念的專(zhuān)業(yè)—會(huì )營(yíng)。為什么要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢?要說(shuō)對它有興趣，那是不可能的了，因為我都不知道它是什么來(lái)的。選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)其實(shí)是為了更快的走出社會(huì )工作，因為它是所有專(zhuān)業(yè)中時(shí)間最短的，就這樣，我就在這里開(kāi)始我的中專(zhuān)生活。
原本，我以為二年的中專(zhuān)生活是枯燥無(wú)味，平平凡凡的。但是，意想不到的是，在這里，我過(guò)得那么的開(kāi)心，我的生活是那么的多姿多彩。沒(méi)多久，我就慢慢的喜歡這個(gè)學(xué)校，喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，喜歡這里的老師、同學(xué)，喜歡這里的一切。
漸漸的，我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越感興趣，濃厚的學(xué)習興趣使我開(kāi)始了新的學(xué)習旅程。由于中專(zhuān)的授課已不再像以前那樣上課講到懂為止，而是一節課講述了很多的新知識，只靠課堂上聽(tīng)講是遠遠不夠的，這就要在課余時(shí)間去練習鞏固課堂上所學(xué)的知識。必須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)管查一些相關(guān)的資料。日積月累，自身的自學(xué)能力也有了很大的提高，但是如果整天只是埋頭苦讀，那也是不行的，這就要注重學(xué)習的方法了，有好的學(xué)習方法那學(xué)起來(lái)就越輕松了，也能減輕自己的壓力。
古人說(shuō)，學(xué)以致用，我們學(xué)習的目的就是為了將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì )，體現自身的價(jià)值，隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了基礎知識，專(zhuān)業(yè)知識，而且，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能快速的掌握一種新的技術(shù)知識，這也為了我將來(lái)走上社會(huì )埋下了捕墊。
我一直追求人格的升華，注重自己的品行，我崇拜有著(zhù)巨大人格魅力的`人，并一直希望自己也能做到，在校園生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格，不斷的追求進(jìn)步，正所謂“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著(zhù)深刻的道理，我不能控制別人，但我能把握自己，應該說(shuō)這兩年來(lái)我很好的把握自己，沒(méi)有隨風(fēng)逐流，始終追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，在大多數時(shí)間里做自己想做的，要做的事，尤其在寢室內，能夠和同學(xué)和睦相處，打成一片，形成很好的一個(gè)團體，我很感謝我的同學(xué)，在我無(wú)助時(shí)伸出了她們的雙手，在我無(wú)知時(shí)，及時(shí)的提醒我，也是她們喚醒了我對中專(zhuān)生活的活力。
以前幫助別人時(shí)就是感到很開(kāi)心，覺(jué)得這是一種傳統美德，現在我理解到，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多的利益，而幫助別人的時(shí)候也是在幫助自己，對于老師，我是十分敬重的，他們無(wú)私的傳授我們知識，猶如蠟一樣，燃燒自己，照亮別人，在生活中就像一位慈祥的父母，處處為我們著(zhù)想，關(guān)心我們，愛(ài)護我們。
二年的中專(zhuān)學(xué)習，我參加了不少的校園活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐，從中我認識到更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長(cháng)處，認清了自己的短處，不斷的提高自身的素質(zhì)。
會(huì )計實(shí)訓總結5
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實(shí)習目的(重要性)
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位情況
我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬(wàn)種思想凝聚于心，自然想著(zhù)要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專(zhuān)業(yè)的特殊性，會(huì )計――一門(mén)實(shí)用性、操作性很強的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著(zhù)書(shū)本上的一些理論性的東西去從事會(huì )計這門(mén)行業(yè)的話(huà)，那么你的工作將會(huì )非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會(huì )計專(zhuān)業(yè)從業(yè)的謹慎性了。
既然不能先去找工作，我想還是先實(shí)習一下吧!說(shuō)不定工作就此而有了著(zhù)落了呢!
改革開(kāi)放給我的家鄉帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，帶動(dòng)了鄉鎮、農村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮縣經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。
在去開(kāi)發(fā)區的路上，我感慨萬(wàn)千，想起以前這里的景象：沒(méi)有樓房，沒(méi)有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區穿過(guò)，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。
懷著(zhù)一種美好的憧憬，我來(lái)到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。公司成立于xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規模。公司占地面積27559、3平方米，現有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸，年產(chǎn)值6000萬(wàn)元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。
公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力，該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復卷整齊，出袋率高的特點(diǎn)。水果套袋的優(yōu)點(diǎn)主要有：
1、可以有效減少農藥毒化，防止病蟲(chóng)害;
2、能有效改善水果外觀(guān)質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮;
3、促進(jìn)水果生產(chǎn);
4、提高水果價(jià)格，增加農民收入，為果農致富開(kāi)辟了一條新路。
該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌系列產(chǎn)品，憑著(zhù)過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶(hù)的歡迎，在省內外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。
公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個(gè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的原則，最大限度地實(shí)現無(wú)污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力!
三、實(shí)習主要過(guò)程
初來(lái)乍到，我這一介書(shū)生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習情況作了一個(gè)匯報，然后就是沉默不語(yǔ)。
公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(cháng)得蠻帥氣的`嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習的地方，還請賜教�！�
看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認識了，經(jīng)理也姓張。這時(shí)候張經(jīng)理打了一個(gè)電話(huà)，讓財務(wù)科的一位負責人過(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的辦公室等著(zhù)。
一會(huì )兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財務(wù)部的王會(huì )計，你以后就跟著(zhù)他學(xué)習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)習情況又說(shuō)了一下。王會(huì )計點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“好好干!”就這樣，我的實(shí)習開(kāi)始了。
(一)xx年1月25日，第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評。
也許是公司成立的時(shí)間不長(cháng)，造紙廠(chǎng)的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，只設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而我所見(jiàn)到的王會(huì )計就是其中一個(gè)。
也許同是家鄉人的緣故吧，王會(huì )計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。
王會(huì )計也準時(shí)來(lái)到辦公室，他對我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石――會(huì )計分錄，以至于后來(lái)王會(huì )計讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會(huì )計學(xué)原理》搬出來(lái)，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會(huì )計所要從事的工作。
(三)在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。
做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)習的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。比如說(shuō)：
1、寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。
2、寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，對摘要欄很不看中，認為可寫(xiě)可不寫(xiě)，沒(méi)想到這里還有名堂呢!真實(shí)不學(xué)不知道啊!
3、對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
所有的帳都記好了，接下來(lái)就結帳，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在王會(huì )計教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應了一句話(huà)：不試不知道，一試嚇一跳!
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。王會(huì )計很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認識以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更得心應手了。
除了做好會(huì )計的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說(shuō)，僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日�，F金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機。說(shuō)起稅控機還是近幾年推廣會(huì )計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂Office辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春�(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機的使用，學(xué)會(huì )了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì )無(wú)所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機器，看來(lái)實(shí)習真的很重要啊!
快過(guò)年的那幾天，公司事情主要是處理年底結賬及福利，每個(gè)員工臉上都洋溢著(zhù)微笑，想必是快要發(fā)工資的喜悅所致吧!
大年初六，公司正常上班，我也被作為一名準員工按時(shí)報到，繼續從事我的工作。
有了前面的一些接觸，再次操作就感覺(jué)得心應手了，而且這個(gè)時(shí)候，對于農村來(lái)說(shuō)，年味還濃，大家都還沉浸在過(guò)年的那一番喜悅之中，所以，從初六到十四，廠(chǎng)里業(yè)務(wù)不是很多，大家看起來(lái)也不是很忙，我閑著(zhù)沒(méi)事就去廠(chǎng)里轉轉，而后就是向師傅們請教。
我的虛心學(xué)習得到了公司的認可，由于要早點(diǎn)返校，我不得不結束我的這次實(shí)習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺(jué)油然而生，相處長(cháng)了真有點(diǎn)舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說(shuō)：“如果你回家鄉發(fā)展的話(huà)，不要忘了和我聯(lián)系!”說(shuō)罷，遞給我一張名片。我雙手接過(guò)，連同實(shí)習鑒定表一起裝進(jìn)口袋，這一天是xx年3月5日。
我的為期近一個(gè)月的實(shí)習就此結束了。
四、實(shí)習所想、所感
這次實(shí)習，我對該公司的一些情況有了一個(gè)基本的了解，根據在實(shí)習期間的所見(jiàn)，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議：
1、公司成立不久，應加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有“鴻源”這個(gè)牌子，更知道這個(gè)牌子的產(chǎn)品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務(wù)面才會(huì )越擴越大。
2、公司的財務(wù)體系還不是很完善，財務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數量，而沒(méi)有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務(wù)室來(lái)完成，這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入。
3、在管理制度上，應該建立獎懲分明制度，在我實(shí)習期間，讓我感覺(jué)最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調動(dòng)員工的積極性，從而降低生產(chǎn)量，減少利潤。
4、在今后的公司發(fā)展上，應注重規模效應，培養團隊精神。就該公司的目前情況來(lái)看，規模還僅限于小機械、分工作業(yè)式，還沒(méi)有形成一定的規模。再一點(diǎn)，各部門(mén)的協(xié)作能力不是很好，還沒(méi)有培養出一種團隊精神。
實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實(shí)習的目的了。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!
實(shí)習雖然結束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節，伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢(mèng)!
會(huì )計實(shí)訓總結6
為期一個(gè)半月的實(shí)訓結束了，我在這一個(gè)半月的實(shí)訓中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺�，F在我就對本次實(shí)訓做一個(gè)小結。
對于現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì )計工作是一項重要的管理制度，是要為實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標服務(wù)。因此，可以認為，實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標是企業(yè)會(huì )計的根本目標。帶著(zhù)這個(gè)目標，我開(kāi)始了在我所在的實(shí)訓企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)訓。在此之前，我認真學(xué)習了《會(huì )計法》以及財政頒布的《企業(yè)會(huì )計準則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì )計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規我國會(huì )計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。
此次實(shí)訓，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)訓科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實(shí)訓中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認真學(xué)習了正當而標準的會(huì )計程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了財務(wù)會(huì )計的全過(guò)程及會(huì )計核算的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些會(huì )計的整個(gè)審計、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì )計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實(shí)會(huì )計事實(shí)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的實(shí)訓，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)訓所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì )計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算（主要指票據業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)大學(xué)驗印，或者是手工核對；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金（出納與收款人口頭對帳后）。
通過(guò)這次實(shí)訓，我對會(huì )計工作有了以下更深的了解：
一、關(guān)于會(huì )計報告：
會(huì )計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時(shí)期財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿(mǎn)足信息使用者的需要。按照現行《企業(yè)基本會(huì )計準則》體系所報告的會(huì )計信息已不能適應知識經(jīng)濟時(shí)代對信息的要求，
�。�1）現行會(huì )計報告的形式單一，通過(guò)表格數字化反映，文字說(shuō)明的內容較少；
�。�2）現行會(huì )計報告的計量標準是以歷史價(jià)值為主，而對現行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足；
�。�3）現行會(huì )計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專(zhuān)項內容披露不夠充分；
�。�4）現行會(huì )計報告的結果是以?xún)炔拷?jīng)濟活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；
�。�5）現行會(huì )計報告報送的時(shí)間是以會(huì )計分期假設為前提，定期報告，時(shí)效性較差。
二、會(huì )計實(shí)務(wù)工作的改革思考：
會(huì )計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì )計工作的重點(diǎn)應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來(lái)，會(huì )計實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會(huì )計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿(mǎn)足于過(guò)去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時(shí)間內完成此項任務(wù)），而是將信息控制、未來(lái)預測作為工作的重點(diǎn)。會(huì )計工作除傳統的企業(yè)會(huì )計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計劃制訂、財務(wù)控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會(huì )計工作的功能，充分發(fā)揮會(huì )計在知識經(jīng)濟時(shí)代應有的作用。
2、不斷更新會(huì )計知識體系。在知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度；企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現的綠色會(huì )計、行為會(huì )計等就是這種趨勢的端倪。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應適應社會(huì )變革，不斷增長(cháng)和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應用。在知識經(jīng)濟時(shí)代，財務(wù)信息的`收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產(chǎn)品的設計、加工工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著(zhù)經(jīng)濟信息化的出現，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內部網(wǎng)(Intranet)成為會(huì )計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì )計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì )計職業(yè)發(fā)展和會(huì )計人員知識結構的要求。
三、會(huì )計教育的改革思考：
知識經(jīng)濟時(shí)代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步培養源源不斷的后備力量。就會(huì )計而言，會(huì )計教育的改革勢在必行。會(huì )計教育工作應不斷轉變教育觀(guān)念，適應知識經(jīng)濟時(shí)代經(jīng)濟發(fā)展需要。
1、21世紀的會(huì )計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計教育培養的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習、生活氛圍，本著(zhù)能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
2、21世紀的會(huì )計教育是終身教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準備一切的教育，學(xué)習的社會(huì )化、社會(huì )化學(xué)習是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì )計教育的主要目標，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習，就會(huì )落后，會(huì )計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會(huì )計教育是創(chuàng )新教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識將不斷創(chuàng )新，“不創(chuàng )新，就滅亡”，就會(huì )計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認識和評價(jià)的能力等；另一方面，它要求會(huì )計教育不斷進(jìn)行課程設置、教學(xué)內容、教學(xué)方法和師資隊伍建設等方面的改革。
畢業(yè)實(shí)訓是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)訓是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認識企業(yè)會(huì )計的實(shí)際運營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的會(huì )計運營(yíng)規律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的基本規律；了解企業(yè)運營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)訓報告，使學(xué)生學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)畢業(yè)（設計）論文做好準備。在一個(gè)月半的實(shí)訓時(shí)間里，我在我的實(shí)訓單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì )計情況和問(wèn)題，現作出以上報告。本次實(shí)訓是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；其次，本次實(shí)訓開(kāi)闊了我的視野，使我對現在的企業(yè)會(huì )計，工作生活有所了解，我對會(huì )計分錄、記帳、會(huì )計報表的應用也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會(huì )更加了解會(huì )計工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地！
會(huì )計實(shí)訓總結7
據原人事部20xx年的全國人才市場(chǎng)供求信息，文秘專(zhuān)業(yè)位居需求數量的第六位，其中，大部分需求是中初級文秘人員。面對巨大的就業(yè)前景，技�？吹搅宿k學(xué)市場(chǎng)，紛紛開(kāi)設文秘專(zhuān)業(yè)，并推動(dòng)著(zhù)文秘專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革。由于課程設置、教學(xué)方式、實(shí)訓等方面的原因，大部分學(xué)校培養出來(lái)的文秘人員素質(zhì)較低、技能不高、缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，造成文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力不高。人們可常聽(tīng)到一些企業(yè)高層抱怨手下的行政管理者只是一個(gè)“高級勤雜工”，經(jīng)常埋頭處理一些瑣碎的事務(wù)，從不系統地全方位處理行政管理工作。因此，如何進(jìn)行文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，提升學(xué)生的綜合文秘職業(yè)能力，就成了當今文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。
20xx年，人力資源和社會(huì )保障部印發(fā)了《技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作方案》，要求進(jìn)一步深化技工院校教學(xué)改革，加快技能人才培養，加速技校一體化教學(xué)改革的探索步伐。目前，各技工院校積極探索符合市場(chǎng)需求的、融“教學(xué)做”為一體的一體化教學(xué)改革，文秘專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生素質(zhì)得到了穩步提高。
一體化教學(xué)改革對師資素質(zhì)、課程設置、教材、實(shí)訓場(chǎng)地等都有明確的要求，本文以秘書(shū)職業(yè)標準為依據，結合一體化教學(xué)改革的要求，對文秘專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革加以探討。
圍繞學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養進(jìn)行課程改革
目前，很多學(xué)校根據企業(yè)普遍喜歡具備復合型知識結構的文秘人才的外在需求，對傳統課程進(jìn)行了改革，將課程開(kāi)設得應有盡有。除了常規文秘專(zhuān)業(yè)課程，如秘書(shū)實(shí)務(wù)、文書(shū)處理與寫(xiě)作、商務(wù)溝通、辦公自動(dòng)化與日常事務(wù)處理、速記、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、公關(guān)禮儀等，還開(kāi)設了基礎會(huì )計、經(jīng)濟基礎知識、統計知識、世界文化遺產(chǎn)、財經(jīng)應用文、企業(yè)管理基礎、網(wǎng)頁(yè)設計與網(wǎng)絡(luò )應用、心理學(xué)、英文應用寫(xiě)作、酒店管理、茶藝、人力資源、公關(guān)關(guān)系等課程。但學(xué)校只顧及了市場(chǎng)的需求和企業(yè)的喜好，卻無(wú)視自身的實(shí)際能力，造成某些專(zhuān)業(yè)課程連基本的實(shí)訓場(chǎng)地都沒(méi)有。在講授課程時(shí)，教師只能通過(guò)圖片展示讓學(xué)生去想象。如此的課程設置培養出來(lái)的學(xué)生，其能力可想而知。
文秘專(zhuān)業(yè)在一體化課程改革中，應結合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際能力及行業(yè)的特點(diǎn)，與行家里手一起，以綜合職業(yè)能力培養為目標，共同完成課程改革。根據行業(yè)的需求，目前，技校文秘專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力培養目標可整合為職業(yè)基礎能力、職業(yè)核心能力和職業(yè)相關(guān)能力三部分。職業(yè)基礎能力主要包括執行能力、禮儀運用能力、時(shí)間管理能力、人際溝通能力和使用與維護現代化辦公設備的能力等；職業(yè)核心能力主要包括文書(shū)擬寫(xiě)與處理、會(huì )議管理、事務(wù)管理、文檔管理、商務(wù)活動(dòng)安排等能力；職業(yè)相關(guān)能力主要包括商務(wù)法律運用、電子商務(wù)、速記速錄、英語(yǔ)應用、財務(wù)管理等能力。應根據這三種能力的要求來(lái)開(kāi)設課程。這樣，就能做到先確保核心能力與基礎能力的教學(xué)，再強化職業(yè)相關(guān)能力的提高。
圍繞提升學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)方法改革
根據一體化教學(xué)過(guò)程“在做中學(xué)，在學(xué)中做”的特點(diǎn)，技校文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)通常采用如下教學(xué)方法：
�。ㄒ唬┎捎庙椖繉蛉蝿�(wù)驅動(dòng)的方法，樹(shù)立以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)的現代教學(xué)觀(guān)，實(shí)現理論教學(xué)與實(shí)訓操作一體化
采用項目導向任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，學(xué)生需要面對每一個(gè)工作項目，課堂推進(jìn)的主導力量是學(xué)生對完成工作任務(wù)的方法的尋求，教師只是學(xué)生的引導者和課堂的組織者，是“導演”而不是“主演”。對每一個(gè)具體項目，教師只作基本的講解，給定與實(shí)際工作崗位相同的工作任務(wù)，指出完成工作任務(wù)的基本過(guò)程和思路，由學(xué)生獨立或小組合作來(lái)完成工作任務(wù)。
采用項目導向任務(wù)驅動(dòng)的方法實(shí)施教學(xué)，較成功地解決了文秘專(zhuān)業(yè)課如何面向工作過(guò)程設計教學(xué)過(guò)程的難題�，F實(shí)工作中，秘書(shū)工作人文性濃郁，工作過(guò)程靈活，流程性不強，多工作細節，多案頭工作，少固定模式的流程，少過(guò)程性的產(chǎn)品，如會(huì )議場(chǎng)地布置，結果就是布置好一個(gè)符合會(huì )議主題的會(huì )議場(chǎng)地，而就會(huì )議場(chǎng)地如何布置只有原則和理念的指導，沒(méi)有具體的流程。因此，在教學(xué)過(guò)程中在明確學(xué)習目標，即明確所需掌握的秘書(shū)某一工作技能的前提下，教師可布置工作場(chǎng)景或相應的項目，引導學(xué)生親自動(dòng)手操作，轉換身份，真實(shí)操作。
�。ǘ┎捎庙椖框寗�(dòng)教學(xué)法，將項目驅動(dòng)教學(xué)模式與OTPAE教學(xué)模式相融合
現實(shí)教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，有的教學(xué)項目學(xué)生可以獨立完成，而有的教學(xué)項目是學(xué)生無(wú)法獨立完成的.。因此，我們在教學(xué)過(guò)程中可將項目驅動(dòng)教學(xué)模式與OTPAE教學(xué)模式相融合。OTPAE教學(xué)模式即目標（Object）－任務(wù)（Task）－準備（Prepare）－行動(dòng)（Action）－評估（Evaluate）“五步訓練法”。我們將學(xué)生按照5人左右一組分成若干小組，學(xué)生在操作過(guò)程中碰到問(wèn)題先在小組內部進(jìn)行分析討論，然后再咨詢(xún)教師，通過(guò)小組成員的共同努力完成項目工作任務(wù)。
�。ㄈ┎捎媒巧缪莘�，提高學(xué)生遇到突發(fā)事件時(shí)的應變能力
采用角色扮演法，教師根據教學(xué)內容和背景材料設計場(chǎng)景和情節，學(xué)生在仿真場(chǎng)景中充當相應角色，身臨其境地對相關(guān)崗位的職責、任務(wù)、工作程序、人際協(xié)調等提出觀(guān)點(diǎn)、方案或進(jìn)行實(shí)際操作。應用角色扮演法組織教學(xué)的基本前提是教學(xué)內容的適宜情境化，教學(xué)內容的可情境化程度越高，則應用這一方法的效果就越好。比如，秘書(shū)實(shí)務(wù)課程的可操作性很強，因而其教學(xué)內容的可情境化程度相對也較高。因此，在秘書(shū)實(shí)務(wù)教學(xué)中，應用角色扮演法往往會(huì )取得意想不到的效果，能大大提高學(xué)生遇到突發(fā)事件時(shí)的應變能力。
�。ㄋ模嫿ňW(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)突破了傳統教學(xué)在時(shí)間和空間上的局限性，能夠讓學(xué)生更及時(shí)、更全面、更主動(dòng)地去學(xué)習，而且能提高學(xué)生利用計算機辦公的能力。學(xué)�？蓮膬蓚�(gè)方面構建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境：
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò )上的各種免費資源，培養學(xué)生收集、整理、分析以及利用信息能力，鍛煉學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )辦公能力。
�。�2）校園網(wǎng)文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)平臺可設置如下教學(xué)資源：在線(xiàn)秘書(shū)職業(yè)技能水平測試系統；教學(xué)軟件和教學(xué)影像資料；課程網(wǎng)站；秘書(shū)論壇BBS交流系統；秘書(shū)職業(yè)技能考試題庫；案例集及參考資料；學(xué)生作業(yè)提交系統等。
通過(guò)建立校園網(wǎng)教學(xué)平臺，形成以網(wǎng)站為載體的教學(xué)資源庫，可以使學(xué)生不受時(shí)空限制、隨時(shí)隨地地學(xué)習，從而加快提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
圍繞學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗的積累開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)
加強實(shí)訓是培養文秘專(zhuān)業(yè)技能型人才的必由之路。實(shí)訓教材的編寫(xiě)不僅要體現以現場(chǎng)教學(xué)為主、以崗位任務(wù)為依據確定的知識模塊，也要體現以項目實(shí)踐教學(xué)為輔助、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相融合的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)項目模擬真實(shí)秘書(shū)崗位業(yè)務(wù)工作，完成“工學(xué)交替”，實(shí)現課堂教學(xué)與秘書(shū)工作崗位一體化。
鑒于目前技工院校大都缺乏充足的、仿真度高的文秘實(shí)訓場(chǎng)地，文秘專(zhuān)業(yè)教師應深挖資源，創(chuàng )設職業(yè)崗位，開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)。秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)可以在實(shí)訓室模擬、校內實(shí)訓、校外實(shí)訓等幾個(gè)形式來(lái)實(shí)現。
�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生在實(shí)訓室的模擬實(shí)訓
學(xué)生在校的第一、二學(xué)期主要以實(shí)訓室模擬實(shí)訓為主，配合課堂理論教學(xué)，教師設計實(shí)訓項目，通過(guò)任務(wù)分配、小組合作、情景錄像、案例教學(xué)等形式，要求學(xué)生在實(shí)訓室模擬情景中進(jìn)行角色扮演，模擬練習秘書(shū)實(shí)務(wù)的動(dòng)作、語(yǔ)言以及處理各類(lèi)突況的技巧，完成各項任務(wù)，強化實(shí)務(wù)技能，使學(xué)生初步體驗秘書(shū)工作的特點(diǎn)以及職業(yè)定位，使理論學(xué)習成果得到初步檢驗。
�。ǘ┥钔谫Y源，創(chuàng )設職業(yè)崗位，實(shí)行校內輪崗實(shí)訓
學(xué)生在校的第三、四學(xué)期，除了實(shí)訓室模擬實(shí)訓外，文秘專(zhuān)業(yè)教師可配合學(xué)校的工作計劃，結合教材，擬定實(shí)訓教學(xué)大綱，利用校內的藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )、家長(cháng)會(huì )等各種活動(dòng)機會(huì )，創(chuàng )設職業(yè)崗位，讓學(xué)生參與具體的項目策劃和籌備。例如，起草策劃書(shū)、開(kāi)幕詞、報告、計劃等有關(guān)文稿，承擔會(huì )議的組織、安排與接待工作等等。在整個(gè)過(guò)程中，相關(guān)崗位的教職工負責項目指導，學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中獨立進(jìn)行實(shí)地訓練，參與組織管理全過(guò)程，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，邊干邊學(xué)，使理論學(xué)習與工作實(shí)踐緊密結合，提高操作技能。
在學(xué)生積累了足夠多的實(shí)訓經(jīng)驗后，從第四個(gè)學(xué)期起，文秘專(zhuān)業(yè)教師可以開(kāi)發(fā)利用校內現有的場(chǎng)所資源，將學(xué)校一些部門(mén)與秘書(shū)工作相近或相關(guān)的崗位提供給學(xué)生進(jìn)行階段性的輪崗實(shí)習，如在文印室、檔案室、學(xué)生科、圖書(shū)館、后勤管理等行政管理部門(mén)安排學(xué)生輪流實(shí)習實(shí)訓，并逐步使這些部門(mén)成為較為穩定的實(shí)訓基地，滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓的需要，讓學(xué)生在沒(méi)有走出校門(mén)的時(shí)候，就獲得了真正文秘人員的經(jīng)歷。在校內實(shí)訓過(guò)程中，教師應要求學(xué)生寫(xiě)實(shí)訓日志，使其在記錄的過(guò)程中，結合理論知識，逐漸形成自己的思索和獨立的判斷。校內實(shí)訓結束階段應進(jìn)行實(shí)訓總結，讓學(xué)生利用多媒體技術(shù)在同學(xué)和教師面前展示自己在實(shí)訓過(guò)程中的心得體會(huì )，并鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行交流，相互討論，加深印象，從而鍛煉學(xué)生的演講能力、多媒體運用能力、綜合運用知識分析和表達的能力以及應對突發(fā)事件的能力。
�。ㄈ┲匾曅Ｍ鈱�(shí)訓，建立多層次的校外實(shí)訓基地
會(huì )計實(shí)訓總結8
【關(guān)鍵詞】跨境電商 CDIO 國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐
西安翻譯學(xué)院教改項目：J14A03。
跨境電商對國貿實(shí)務(wù)內容的新要求
跨境電子商務(wù)主要是指分屬于不同關(guān)境的交易主體，通過(guò)電子商務(wù)平臺達成交易、進(jìn)行支付結算，并通過(guò)跨境物流將貨品送達并完成交易的一種國際商務(wù)活動(dòng)�？缇畴娮由虅�(wù)人才在具備基礎外貿學(xué)問(wèn)的基礎上，還應具有肯定的電子商務(wù)技能、跨境物流和支付交易平臺的操作，把握跨境電子商務(wù)平臺營(yíng)銷(xiāo)技巧�！秶H貿易實(shí)務(wù)》主要介紹的是傳統貿易的進(jìn)出口流程和操作方法，跨境電商的進(jìn)展使得傳統的貿易學(xué)問(wèn)已經(jīng)不能滿(mǎn)意新時(shí)代的需求，所以，在外貿人才的培育中應適應時(shí)代的變化，適時(shí)地增加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。
1.電子商務(wù)技能
新型外貿人才應當把握電子商務(wù)的運營(yíng)方式，能夠嫻熟地操作電子商務(wù)的常見(jiàn)模式，比如B2B、B2C、C2C、O2O等的實(shí)際操作力量。校內的模擬實(shí)踐平臺雖然能給我們供應仿真的實(shí)踐機會(huì )，但是這些實(shí)踐平臺與現實(shí)的交易平臺還是存在一些差異，所以同學(xué)應嘗試親自網(wǎng)上購物、在淘寶等網(wǎng)站平臺開(kāi)設店鋪等實(shí)際的操作，感受完整的跨境電商操作流程。還應當了解ASP/PHP等技術(shù)，能夠自己設計一個(gè)動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站，把握網(wǎng)站推廣等技術(shù)。
2.網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)是指以現代化的營(yíng)銷(xiāo)理論為基礎，基于互聯(lián)網(wǎng)平臺、通信與軟件工程，來(lái)滿(mǎn)意商戶(hù)之間的產(chǎn)品交換及服務(wù)的過(guò)程。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)主要借助在線(xiàn)活動(dòng)，制造和宣揚客戶(hù)的價(jià)值，并對客戶(hù)關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行管理，以實(shí)現肯定的營(yíng)銷(xiāo)目的。新型外貿人才需要在把握傳統營(yíng)銷(xiāo)手段的基礎上，具備利用互聯(lián)網(wǎng)的各種途徑，以多元化的方式與客戶(hù)進(jìn)行互動(dòng)融合。在教學(xué)過(guò)程中，應加入網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策劃等內容，供應機會(huì )，讓同學(xué)把握各種營(yíng)銷(xiāo)手段。
3.跨境物流 跨境物流始終是制約整個(gè)跨境電商行業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵性因素，同學(xué)應熟識進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作所必備的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)技能和職業(yè)力量，把握跨境物流供應鏈的合理安排，有效、快速地完成跨境物流配送。并通過(guò)企業(yè)實(shí)習對目前行業(yè)內的主流跨境物流方式進(jìn)行總結分析，針對不同的貿易類(lèi)型可以選擇出最合理的物流方式。
4.跨境貿易電子交易平臺
傳統的貿易方式主要是通過(guò)信用證、托收和匯付三種方式進(jìn)行結算，這些結算方式在結算過(guò)程中所用的時(shí)間較長(cháng)，還常常由于時(shí)間限制導致匯率折算的損失。而在跨境電子商務(wù)操作中，進(jìn)出口的交易雙方主要是通過(guò)第三方支付平成交易，而由于有第三方交易平臺機構的加入，大大解決了進(jìn)出口雙方存在的信用缺失問(wèn)題。其支付流程大致為：進(jìn)口商先將人民幣（外幣）資金支付給第三方的支付機構，支付機構在進(jìn)口商確認付款或經(jīng)過(guò)指定的時(shí)間默認付款后，通過(guò)合作的銀行代為購匯或結匯并支付給出口商。換句話(huà)說(shuō)，第三方支付機構將成為跨境電子商務(wù)進(jìn)出口雙方之間的中介，這與傳統外貿中進(jìn)出口雙方直接通過(guò)銀行進(jìn)行結算有著(zhù)明顯的差異。在新的教學(xué)內容中應加入第三方電子交易平臺的講解，讓同學(xué)了解行業(yè)內流行的交易平臺，便于實(shí)際工作的進(jìn)行。
CDIO模式下國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)內容設計
CDIO（Conceive-Design-Implement-Operate）教育模式旨在建立一個(gè)強調技術(shù)基礎的教育理念，將畢業(yè)生的力量分為技術(shù)學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能、人際交往技能、企業(yè)構思等四個(gè)層面。CDIO教育理念深刻體現出“在做中學(xué)”、“基于項目進(jìn)行教育”的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)使同學(xué)能夠主動(dòng)地通過(guò)參加實(shí)踐環(huán)節將其與理論課程的內容相結合。CDIO教育模式在對基礎學(xué)問(wèn)的推理運用，對實(shí)踐環(huán)節的加強，對同學(xué)個(gè)人職業(yè)技能和溝通技能的并重，對考核標準化和量化的評估以及對創(chuàng )新力量的強調等方面都對國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)的改革具有較強的借鑒意義。CDIO模式把培育目標融入到《國際貿易實(shí)務(wù)》課程體系中，每一個(gè)力量點(diǎn)都要詳細落實(shí)到課程內容中，通過(guò)指導同學(xué)把握專(zhuān)業(yè)基礎學(xué)問(wèn)和模擬實(shí)踐的力量，以達到培育符合
CDIO力量的復合型人才的要求。
結合《國際貿易實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱的內容，基于CDIO模式的教育理念，針對課程設計的實(shí)踐教學(xué)內容可見(jiàn)圖1所示。
圖1 國際貿易實(shí)務(wù)CDIO設計
1.基礎學(xué)問(wèn)環(huán)節
基礎操作模塊主要培育同學(xué)把握相關(guān)的技術(shù)學(xué)問(wèn)與基本推理力量，包括從事跨境電商工作應具備的基礎專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、基本操作力量，同時(shí)通過(guò)練習應提高同學(xué)的實(shí)踐意識，深化對理論教學(xué)學(xué)問(wèn)的理解�；A學(xué)問(wèn)環(huán)節主要針對互聯(lián)網(wǎng)的.應用、外貿流程的認知、外貿函電等內容的操作，通過(guò)該環(huán)節實(shí)踐使同學(xué)加深對網(wǎng)絡(luò )理論學(xué)問(wèn)的理解，把握計算機網(wǎng)絡(luò )的組成，在老師的指導下，利用“外貿實(shí)務(wù)實(shí)訓”教學(xué)軟件，在試驗室練習英文函電的草擬、進(jìn)出口價(jià)格的核算、商務(wù)談判及對外合同的簽訂等業(yè)務(wù)環(huán)節的操作。
2.模擬實(shí)訓環(huán)節
模擬實(shí)訓模塊是基礎操作模塊的連續，側重對同學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能把握的考核，重點(diǎn)在于培育同學(xué)的個(gè)人專(zhuān)業(yè)力量與素養�？缇畴娚痰男逻M(jìn)展需要將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和物流等內容與傳統的教學(xué)內容相結合。校內模擬實(shí)訓環(huán)節可以利用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬平臺讓同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解國內外市場(chǎng)需求，發(fā)覺(jué)和拓展貿易機會(huì )，查詢(xún)相關(guān)信息，尋求合作;利用Simtrade外貿實(shí)訓平臺，同學(xué)通過(guò)角色扮演完成進(jìn)出口業(yè)務(wù)中不同交易的全過(guò)程操作，體會(huì )資金的籌集運用，交易風(fēng)險的猜測和防范以及合同爭議的處理等;利用物流沙盤(pán)實(shí)訓，讓同學(xué)了解貨物運輸方式、貨物裝箱及運輸過(guò)程中需要留意的問(wèn)題。
3.應用設計環(huán)節
應用設計環(huán)節應重點(diǎn)強調的是設計性和創(chuàng )新性，屬于綜合型試驗，是在模擬實(shí)踐環(huán)節的基礎上進(jìn)一步地提高同學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養與力量，同時(shí)還應重點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng )新力量及團隊合作與溝通力量。應用設計環(huán)節主要包括傳統外貿及跨境電商的案例分析和方案設計兩個(gè)模塊。應用設計環(huán)節主要立足于對理論學(xué)問(wèn)的綜合運用，通過(guò)案例分析提高同學(xué)分析和解決問(wèn)題的力量，通過(guò)方案設計培育同學(xué)的創(chuàng )新、自學(xué)以及團隊合作的力量。教學(xué)過(guò)程中可以采納分組教學(xué)的方式，引導同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)踐練習，比如市場(chǎng)調查、成立外貿協(xié)會(huì )、組織跨境電商競賽等方式對課程內容進(jìn)行練習，使同學(xué)能夠更加深化了解外貿商務(wù)運作的詳細操作。
4.實(shí)踐環(huán)節
實(shí)踐環(huán)節主要是通過(guò)給同學(xué)供應去企業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，讓同學(xué)在真實(shí)的外貿企業(yè)中體驗外貿商務(wù)活動(dòng)。實(shí)踐環(huán)節是對以上基礎學(xué)問(wèn)環(huán)節、模擬實(shí)訓環(huán)節、應用設計環(huán)節的綜合，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐環(huán)節的體驗，可以讓同學(xué)將之前階段中培育的力量得到真正的發(fā)揮和應用。本環(huán)節主要由企業(yè)實(shí)習和創(chuàng )業(yè)性商務(wù)試驗兩個(gè)部分組成。企業(yè)實(shí)習，主要是通過(guò)支配同學(xué)到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行對應崗位的實(shí)習，實(shí)習結束后，由同學(xué)將實(shí)踐中所學(xué)到的新學(xué)問(wèn)、新技能與之前的校內模擬實(shí)訓環(huán)節積累的閱歷結合，完成實(shí)踐報告，對實(shí)踐內容進(jìn)行總結。創(chuàng )業(yè)性商務(wù)試驗，主要是借助學(xué)校高校生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的支持，以同學(xué)創(chuàng )業(yè)為目標，組建合作團隊，制訂創(chuàng )業(yè)方案，在創(chuàng )業(yè)試驗室中建立自己的網(wǎng)站，為商業(yè)化實(shí)踐作進(jìn)一步的預備。
實(shí)踐環(huán)節設計應留意的問(wèn)題
1.增加學(xué)�；A設施建設
開(kāi)展跨境電子商務(wù)的教學(xué)，需要滿(mǎn)意計算機和互聯(lián)網(wǎng)等基礎條件，這就需要學(xué)校對最基本的硬件有效地進(jìn)行投入。同時(shí)，跨境電子商務(wù)的順當進(jìn)行也離不開(kāi)先進(jìn)的軟件支持，比如防火墻、密鑰等技術(shù)軟件的支持。這就需要有專(zhuān)業(yè)的試驗室人員協(xié)作老師解決教學(xué)過(guò)程中消失的技術(shù)問(wèn)題。
2.加強校企合作
學(xué)校應聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，組織同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐，還可以樂(lè )觀(guān)引進(jìn)跨境電子商務(wù)企業(yè)成為本校的實(shí)習實(shí)訓基地，鼓舞在校高校生在校期間開(kāi)展跨境電子商務(wù)實(shí)踐，學(xué)校對這樣的同學(xué)應適當賜予嘉獎，學(xué)校也應加大對新型外貿人才培育的投入，查找合作企業(yè)與學(xué)校采納合作培育、訂單培育和高級培訓班等方式的合作，加快培育適應新型外貿特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)人才。
3.提升老師力量
老師的素養打算了教學(xué)的質(zhì)量和效果，為了適應新型國際貿易人才的培育，對老師提出了新的要求：一是要求老師能夠嫻熟地把握現代化的教學(xué)手段，會(huì )嫻熟使用相關(guān)的設備設施;二是要求老師把握跨境電子商務(wù)相關(guān)的新學(xué)問(wèn)和新技能;三是要求老師要有從事跨境電子商務(wù)的實(shí)戰閱歷。
4.建設培訓基地
學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)聘請勝利的跨境電商企業(yè)的骨干、行業(yè)協(xié)會(huì )的專(zhuān)家、各大跨境電子商務(wù)平臺的項目負責人及資深培訓師等專(zhuān)家組成團隊，在學(xué)校建設專(zhuān)業(yè)培訓基地，對老師和同學(xué)進(jìn)行集中培訓，使老師和同學(xué)可以準時(shí)地了解和把握外貿行業(yè)的新法規、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新的管理理念等前沿信息。
會(huì )計實(shí)訓總結9
在個(gè)學(xué)期的期末，我們進(jìn)行了為期兩周的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓。經(jīng)過(guò)兩天的手工沙盤(pán)實(shí)習，雖然結果很糟糕，但卻還是收獲了很多。就像老師說(shuō)的那樣也許我們大學(xué)四年，印象最深的事，可能就會(huì )是這短短的兩星期的實(shí)習。
“企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬”是講授企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)訓課程，采用的是一種全新的體驗式授課方法。本次實(shí)訓是針對一個(gè)模擬企業(yè)，把企業(yè)運營(yíng)所處的內外部環(huán)境定義為一系列的規則，由參訓者組成6個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)，通過(guò)模擬企業(yè)6年的經(jīng)營(yíng)，使受訓者在分析市場(chǎng)、制定戰略、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規律，全面提升管理能力。
在本次的沙盤(pán)模擬中，本人擔當了第D小組的財務(wù)總監的工作，負責日常財務(wù)記賬和登賬、向稅務(wù)部門(mén)報稅、提供財務(wù)報表、日�，F金管理、企業(yè)融資策略制定、成本費用控制、資金調度與風(fēng)險管理、財務(wù)制度與風(fēng)險管理、財務(wù)分析與協(xié)助決策。同時(shí)，作為財務(wù)總監，本人還要配合生產(chǎn)總監，結合市場(chǎng)預測及市場(chǎng)需求制定生產(chǎn)計劃，做好生產(chǎn)成本控制，有選擇地進(jìn)行設備的投資，保持與企業(yè)客戶(hù)訂單相匹配的產(chǎn)能預算計劃，與生產(chǎn)門(mén)和銷(xiāo)售部門(mén)做好溝通，保證按時(shí)完成客戶(hù)的訂單。
在頭一年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當中，小組根據從前輩那吸取經(jīng)驗知道第一年搶得本地市場(chǎng)的市場(chǎng)老大對以后本地市場(chǎng)選單非常重要，所以投入了16M的巨額廣告費，以高出廣告費用投入排行第二7M高昂的廣告投入奪得本地市場(chǎng)的標王。
16M的廣告費對于開(kāi)始運營(yíng)的我們是個(gè)非常失誤的決策，也直接影響了以后的生產(chǎn)。我們在第一年憑借本地市場(chǎng)，市場(chǎng)老大的地位拿到了價(jià)值36M的大訂單，我們以為已經(jīng)搶占了先機暗暗自喜。乂由于缺少經(jīng)驗，貽誤了區域市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，這成為我們這次手工沙盤(pán)失敗的導火線(xiàn)。第一年里，我組只進(jìn)行了P1產(chǎn)品的生產(chǎn)，由于有較多的庫存，所以我們很快交貨。
對于其他企業(yè)，我們企業(yè)的訂單雖大得多，銷(xiāo)售收入也多，但是投放的廣告雖也巨大，故在頭一年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)里企業(yè)就開(kāi)始虧損，所有者權益直線(xiàn)下降。
在第二年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，我們開(kāi)發(fā)一條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn),投幣8M,并且開(kāi)始對P2、P4產(chǎn)品進(jìn)行了研發(fā)，其投幣雖分別為6M和18M我組還進(jìn)行了新市場(chǎng)開(kāi)拓和產(chǎn)品
ISO資格認
證投資，具體情況是ISO9000投入1M并且開(kāi)發(fā)了國內和亞洲市場(chǎng)。對此我們時(shí)候都非常的不理解當初這樣的決策，我們竟然放棄開(kāi)發(fā)訂單雖極大的區域市場(chǎng)，沒(méi)有研發(fā)市場(chǎng)銷(xiāo)售狀況良好的P3,而選擇研發(fā)費用極高的P4事實(shí)證明我們對P4的投資沒(méi)有給我們的企業(yè)帶來(lái)任何收益，大雖的資金投入反而造成企業(yè)資金鏈中斷，不得不開(kāi)始借貸長(cháng)期貸款，這也開(kāi)始了我們漫長(cháng)無(wú)盡的借貸過(guò)程和巨額的還息過(guò)程。本年企業(yè)的廣告投入雖是1M,獲得了一個(gè)產(chǎn)品訂單，銷(xiāo)售額從上年的36下降到29,由于上年的庫存產(chǎn)品再加上產(chǎn)品訂單的雖較小，我們很輕松的完成了訂單，并且還有存貨，我們開(kāi)始停止生產(chǎn)，造成生產(chǎn)線(xiàn)的閑置，也與以后沒(méi)有能力和時(shí)間完成訂單形成鮮明對比。因此本期仍繼續虧損。
在第三年的經(jīng)營(yíng)中，我們已經(jīng)錯失了區域市場(chǎng)也沒(méi)有開(kāi)發(fā)P3,吸取以往經(jīng)驗，從訂單的雖和企業(yè)的產(chǎn)能上考慮，小組投入了4M的廣告雖，憑借本地市場(chǎng)的標王，拿到了本地市場(chǎng)P1和P2(30M)最大的2個(gè)訂單。但是發(fā)現企業(yè)生產(chǎn)能力不夠，為了完成訂單，為了準時(shí)交貨，我們不得不開(kāi)發(fā)了兩條可以直接開(kāi)始生產(chǎn)不用轉產(chǎn)的手工線(xiàn)，投入10M,因為當時(shí)生產(chǎn)線(xiàn)已經(jīng)擴大到7條，大廠(chǎng)房已經(jīng)不夠用，而不3M租用了小廠(chǎng)房。企業(yè)順利完成了訂單要求，但是手工線(xiàn)生產(chǎn)周期長(cháng)，加工費用大，實(shí)在是不合理。在本期的經(jīng)營(yíng)中，小組還開(kāi)始對兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行轉產(chǎn)P2,并繼續對新產(chǎn)品投幣進(jìn)行研發(fā)，新市場(chǎng)開(kāi)拓和產(chǎn)品ISO資格認證投資也在
穩妥進(jìn)行P2產(chǎn)品在本年研發(fā)成功，ISO9000取得資格認證，國內市場(chǎng)基本開(kāi)拓完成。但本年度小組成員不夠齊心協(xié)力，我管理財務(wù)，由于我會(huì )計知識欠缺，且從事業(yè)務(wù)較多導致賬目出錯，再加上本年度支出較大，不僅沒(méi)有盈利，資金還面臨斷流的危險。
在第四年的生產(chǎn)當中，雖然進(jìn)入了國內、亞洲市場(chǎng)、新產(chǎn)品也研發(fā)成功，但由于本企業(yè)現金的短缺，所以在廣告的投入上只投入了5M,。但由于小組是本地標王并且通過(guò)和其他組合作，還是拿了本地市場(chǎng)的三個(gè)訂單，P1(20M)、P2、P4也保住了本地標王的位置。同樣為了完成大的訂單我們花費了大雖的資金，只為保證及時(shí)交貨。當時(shí)資金鏈已經(jīng)完全中斷，為了有資金周轉，還高額的利息，我們不得不把當年的銷(xiāo)售收入全都貼現了，這對于我們企業(yè)當時(shí)的經(jīng)營(yíng)狀況來(lái)說(shuō)，猶如是雪上加霜。為了滿(mǎn)足生產(chǎn)能力的'提高，企業(yè)只會(huì )為了盲目擴大生產(chǎn)線(xiàn)數目，而不懂得提高生產(chǎn)線(xiàn)的生產(chǎn)效率，這是我們失敗的乂一原因之一。由于資金的短缺，本年度，企業(yè)借了40M的高利貸。因為資金短缺，銷(xiāo)售收入貼現和賬目的錯誤以及貸款利息的拖累，本期企業(yè)已經(jīng)是岌岌可危。
第五年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相比前幾年經(jīng)營(yíng)狀況更為糟糕，因為資金短缺，我們不得不每次只生產(chǎn)訂單上交貨的產(chǎn)品數目，為了節約資金我們的生產(chǎn)線(xiàn)很多時(shí)候都是停產(chǎn)的。到了下一年沒(méi)有存貨，就不敢接產(chǎn)品數目多的訂單。到第五年為止，已擁有了本地、國內、亞洲三個(gè)市場(chǎng)，但是從沒(méi)有接過(guò)除本地市場(chǎng)以外的訂單，原因是我們生產(chǎn)線(xiàn)落后，乂沒(méi)有存貨，沒(méi)法完成訂單。雖然企業(yè)擁有6條生產(chǎn)線(xiàn)，但生產(chǎn)能力都極低，對我們的生產(chǎn)能力沒(méi)有什么改善。這次拿到了本地2個(gè)訂單，由于P1、P2產(chǎn)品在本地市場(chǎng)已經(jīng)不暢銷(xiāo)，利潤已經(jīng)極低，本期我們企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入最后掙扎階段。第一年的長(cháng)期貸款已到期，高利貸也該還了，企業(yè)的所有者權益已經(jīng)開(kāi)始為負。
最后一年，我們本來(lái)清算破產(chǎn)的，但是想到我們研發(fā)了P4,開(kāi)拓了國內和亞洲市場(chǎng)卻從沒(méi)有接過(guò)任何訂單，所以打算孤注一擲，最后一搏。投入的廣告雖為5M,拿到了1個(gè)亞洲市場(chǎng)P4訂單，變賣(mài)了兩條手工線(xiàn)，最后順利交貨，不過(guò)那些銷(xiāo)售收入已經(jīng)挽救不了我們企業(yè)，所有者權益進(jìn)一步下降，至此我們企業(yè)成為5個(gè)還在經(jīng)營(yíng)的企業(yè)中所有者權益最低的，我們應該深刻的反思，為何我們會(huì )走到這一步。
綜觀(guān)這六年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，本人認為我們企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)存在很多問(wèn)題:
整個(gè)企業(yè)所有部門(mén)的成員并沒(méi)有將規則牢牢地記在心上，導致六年來(lái)企業(yè)運營(yíng)困難重重，最終導致破產(chǎn)。
第一年時(shí)CECO各銷(xiāo)售主管并沒(méi)有進(jìn)行溝通，私自投入巨額廣告費。后來(lái)乂貽誤了區域市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)時(shí)間，對市場(chǎng)和產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)也做了錯誤的決策。對企業(yè)六年的發(fā)展沒(méi)有詳細的計劃，雖說(shuō)計劃遠遠趕不上變化，但是確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標有助于企業(yè)在實(shí)際操作時(shí)手忙腳亂，不知道自己究竟是想先盈利還是先償債，盈利是通過(guò)什么樣的手段來(lái)實(shí)現。
財務(wù)部門(mén)工作雖過(guò)大，財務(wù)總監既要管理財務(wù)工作還要協(xié)助生產(chǎn)總監處理一些生產(chǎn)問(wèn)題，各部門(mén)沒(méi)有真正的各司其職，采購主管與其他主管觀(guān)點(diǎn)不和，CEO不能很好的調解和決策，出現了多頭企業(yè)，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)額外的負擔。
總出現記錯帳的現象，導致總賬難平，最后只得胡亂平帳，而使的權益損失，我們組就出現了這種錯誤，使得權益減少，現金斷流。
CEO對產(chǎn)品的生命周期，以及產(chǎn)品在不同市場(chǎng)的需求程度沒(méi)有進(jìn)行精確分析，這是導致決策失誤的根本原因。
本次實(shí)踐讓我獲益匪淺，學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識，感受到現實(shí)社會(huì )殘酷的競爭，讓我們有了憂(yōu)患意識，明白了現在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的重要性。除了明白學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識是非常重要之外，還明白了如何將所學(xué)的知識充分運用到實(shí)際的操作當中，如何將個(gè)人置身于團隊當中，充分發(fā)揮團隊的作用，與團隊中的每個(gè)成員進(jìn)行有效的溝通也是極為重要的。而本次的沙盤(pán)模擬除了讓我了解了企業(yè)的組織框架和運行流程之外，也讓我知道了一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的難度，為我以后的學(xué)習和工作提供了經(jīng)驗，無(wú)論是對未來(lái)的就業(yè)還是創(chuàng )業(yè)都有很大的指導意義。
會(huì )計實(shí)訓總結10
經(jīng)過(guò)幾周漫長(cháng)的實(shí)訓，讓我個(gè)人認為會(huì )計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是會(huì )計。原來(lái)會(huì )計的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么清閑。
還記得，在剛開(kāi)始做會(huì )計分錄時(shí)，自己由于在電臺要準備節目，所以周一到周三的那段時(shí)間一直忙于那些工作。于是準備在周四完成會(huì )計分錄的工作�？墒瞧h老師周五的課換到了周四下午，頓時(shí)讓我一臉茫然。雖說(shuō)自己在上學(xué)期基會(huì )學(xué)的是相當不錯，給一個(gè)題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時(shí)間完成40多道分錄，還要手寫(xiě)，不太現實(shí)。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個(gè)階段的工作，李曄在一個(gè)階段就完成了!
接下來(lái)，就是登記帳簿了，如果說(shuō)前一階段的工作還是我的強項的話(huà)，這一階段頓時(shí)讓我傻了眼，不是自己不會(huì )，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人著(zhù)急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類(lèi)帳、三欄式等等一系列帳，真是著(zhù)急�？粗�(zhù)這么一厚搭憑證。。�？嗟倪�在后邊，尤其在寫(xiě)數字時(shí)，寫(xiě)錯一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的`耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁(yè)就報廢了。還有，最后結帳時(shí)要一筆一筆計算每個(gè)類(lèi)型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!
后來(lái)，編制會(huì )計報表就簡(jiǎn)單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據帳簿將會(huì )計報表一一編制就行了，當然還是離不開(kāi)我們的細心。
最后的任務(wù)就是將會(huì )計的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂，憑證等一系列材料整理歸類(lèi)，基本任務(wù)就初步完成了!
“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計，讓我對于會(huì )計最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。雖說(shuō)很累，但是真的希望學(xué)校能夠對給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!
會(huì )計實(shí)訓總結11
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習，我們在老師的指導下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會(huì )計手工實(shí)習。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
實(shí)訓中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長(cháng)帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗小組會(huì )計模擬實(shí)驗的操作。
首先，我們根據實(shí)驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會(huì )計分錄。然后設置t字賬，編制科目匯總表、開(kāi)設總賬、登記期初余額、且根據科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。
在我所在的小組中，我擔任寫(xiě)分錄、根據科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對單據等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯了，例如，借方科目的金額寫(xiě)到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫(xiě)日期等等，還有在寫(xiě)分錄的過(guò)程中，感覺(jué)都是在學(xué)習理論知識見(jiàn)過(guò)的.，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是真正輪到自我做的時(shí)候，卻是錯誤百出。有時(shí)看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫(xiě)到了萬(wàn)位，導致數字錯誤，有時(shí)忘寫(xiě)會(huì )計科目的明細賬，有時(shí)沒(méi)注銷(xiāo)空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)個(gè)性是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不留意就會(huì )把數字填錯。但是在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉過(guò)程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓這幾個(gè)星期每一天都生活在忙碌之中，但每一天都過(guò)得很充實(shí)。
心得體會(huì )：通過(guò)本次模擬實(shí)驗，培養了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力，縮短了課本知識與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì )計人員最重要的一點(diǎn)就是細心。對于每一天和一大堆數字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì )計人員還要時(shí)刻注意了解會(huì )計準則，會(huì )計法規的變動(dòng)狀況，對于稅率，比例，國家政策的變動(dòng)必須要明確的認識，在工作中要嚴格要求自我。
另外，我認為如果在今后的實(shí)訓中，如小組中三人可由出納、會(huì )計、會(huì )計主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門(mén)…等等�？赡軙�(huì )更生動(dòng)些、更現實(shí)些。
通過(guò)這次的實(shí)訓，學(xué)到了許多的知識。期望通過(guò)這次的學(xué)習能為以后實(shí)際工作中得心應手。
會(huì )計實(shí)訓總結12
時(shí)光飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的資料都是專(zhuān)業(yè)課，其中會(huì )計實(shí)訓是十分重要的課程，經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期對基礎會(huì )計和企業(yè)會(huì )計的學(xué)習，會(huì )計實(shí)訓是由理論到實(shí)際操作的重要轉變。
會(huì )計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專(zhuān)業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì )計實(shí)訓課尤為重要。
從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄，到填寫(xiě)記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，僅有經(jīng)歷過(guò)了，才正真的了解到什么是會(huì )計。原先會(huì )計工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。
會(huì )計實(shí)訓的上課方式，讓我覺(jué)得很趣味，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì )計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務(wù)工作，會(huì )計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì )計報表的編制，以及幫忙組員進(jìn)行工作。
上會(huì )計實(shí)訓課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識�！熬谟嬎�，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓�！拔艺f(shuō)行必須行，說(shuō)我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作為會(huì )計，丟三落四可不行!上可過(guò)程中必須要集中經(jīng)歷，緊跟教師的思路，稍不留神，就不明白接下來(lái)要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，必須要吧自我的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的.記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁(yè)上的文字數字必須要準確清晰，如果寫(xiě)錯要用劃線(xiàn)更正，再加蓋人命章。再之后，編制會(huì )計報表時(shí)，必須要把公式弄清楚。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上頭說(shuō)的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是教師帶著(zhù)做，第二遍是主管帶著(zhù)，第三遍就要考自我了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
“僅有經(jīng)歷過(guò)，才明白其中的滋味”，對我而言，能夠說(shuō)經(jīng)過(guò)上會(huì )計實(shí)訓課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計，讓我對會(huì )計的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價(jià)值的詮釋。
期望在接下來(lái)為期不多的在校學(xué)習中，多上會(huì )計實(shí)訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為走上社會(huì )奠定良好的基礎。
會(huì )計實(shí)訓總結13
會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)會(huì )計綜合實(shí)訓報告從這學(xué)期開(kāi)始，我們會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生要做一個(gè)會(huì )計綜合實(shí)訓。短短的幾周時(shí)間，要做完一個(gè)會(huì )計綜合實(shí)訓，感覺(jué)會(huì )計的任務(wù)很繁重。在平時(shí)的會(huì )計學(xué)習中，從一點(diǎn)都不了解到慢慢了解，從學(xué)習基礎會(huì )計到中級財務(wù)會(huì )計，從考會(huì )計從業(yè)資格證到準備考初級助理會(huì )計師，就覺(jué)得學(xué)習會(huì )計很繁重。不過(guò)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。會(huì )計綜合實(shí)訓，讓我們各方面都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解會(huì )計綜合實(shí)訓中企業(yè)的重要信息。老師要求每個(gè)人都要寫(xiě)分錄，一開(kāi)始在寫(xiě)分錄的時(shí)候，由于沒(méi)有了解企業(yè)的概況，所以寫(xiě)到應交所得稅的時(shí)候就不知道稅率是多少，問(wèn)了之后才發(fā)現是自己沒(méi)有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實(shí)習企業(yè)的概況，包括企業(yè)類(lèi)型與經(jīng)營(yíng)范圍，內部組織機構及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，還要知道企業(yè)會(huì )計政策與內部會(huì )計核算辦法，這些都是我們工作的基礎，我們的工作要圍繞著(zhù)這些重要信息展開(kāi)。
其次，對會(huì )計做賬基本程序要清楚了解。開(kāi)始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會(huì )計做賬的基本程序都不了解的話(huà)，就好難入手，覺(jué)得不知道怎樣開(kāi)始。通過(guò)這次的手工記賬，我大概知道會(huì )計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，各類(lèi)明細賬，填寫(xiě)期初余額。第二，填制原始憑證、轉賬現金支票；審核無(wú)誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據科目匯總表登總賬；根據記賬憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳；最后結賬，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類(lèi)明細賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
最后，會(huì )計的分工嚴格清晰。會(huì )計的每個(gè)崗位都有嚴格的要求，各有各的.分工，既互相依賴(lài)又互相牽制，管錢(qián)不管賬，管賬不管錢(qián)。這次的手工做賬是分小組進(jìn)行的，每三人一個(gè)小組，一個(gè)財務(wù)會(huì )計，一個(gè)成本會(huì )計，一個(gè)出納。在這次的手工記賬實(shí)訓中，我的工作是出納，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
�。�、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時(shí)，更是每一步都認真仔細地做，出一點(diǎn)錯誤可能會(huì )導致最后的結果不對；
�。�、雖然在實(shí)訓過(guò)程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會(huì )校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。
3，繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，得繼續加油努力地學(xué)習。
以前的同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀會(huì )計的人比較容易老和容易有精神病，選擇會(huì )計就選擇了終生考試。雖然會(huì )計比較繁重，不過(guò)我覺(jué)得學(xué)會(huì )計比較充實(shí)。只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì )計實(shí)訓課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計，讓我對會(huì )計的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價(jià)值的詮釋。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
會(huì )計實(shí)訓總結14
實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)訓又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
1. 實(shí)訓單位及心得體會(huì )
單位名稱(chēng)：xxxx窗簾有限公司
該公司的老板是我的舅舅，而且公司的規模也較小，所以公司里只有一位姓鄭的老會(huì )計。她在我實(shí)訓這段期間，很用心的教我，我在此期間也學(xué)到了很多以前在學(xué)校里從沒(méi)接觸到過(guò)的東西。因為事先已經(jīng)給舅舅打過(guò)電話(huà)，舅舅直接把我帶給了鄭會(huì )計。公司主要業(yè)務(wù)是窗簾銷(xiāo)售和售后安裝。
第一天舅舅講了公司的主要業(yè)務(wù)以及涉及到的會(huì )計方面的主要工作，還有公司的規章制度，舅舅說(shuō):既然來(lái)公司實(shí)訓了，那么也算是公司的一員要嚴格按照公司的規章制度來(lái)辦事和約束。
鄭會(huì )計根據我的實(shí)訓時(shí)間，主要是讓我了解財務(wù)的.使用和會(huì )計處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的出納。我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程。實(shí)訓期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)訓期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。
作為出納每天上班要做的第一件事就是去銀行取錢(qián)，然后就是帶著(zhù)錢(qián)回到公司，再把錢(qián)存到保險柜里。接著(zhù)是最為一名新人每天必做的事——打掃衛生。
一天正常的工作開(kāi)始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢后，鄭會(huì )計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時(shí)應該注意的地方。在看憑證的時(shí)候我發(fā)現了一些問(wèn)題，例如教育費附加、地方教育費附加、城建稅、水利建設費等不知道是怎么計提的。后來(lái)鄭會(huì )計告訴我商業(yè)企業(yè)的：教育費附加=增值稅_3%;地方教育費附加=增值稅_2%;城建稅=增值稅_7%;水利建設費=銷(xiāo)售收入_1‰。還有一些科目和以前在學(xué)校學(xué)的有所不同，最簡(jiǎn)單的舉例：課本上的“庫存現金”到現實(shí)中企業(yè)里用的就是“現金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應付職工薪酬—工資”但是企業(yè)中把它記入“管理費用—工資”還有很多關(guān)于薪酬都記入福利費、保險費等等。
通過(guò)鄭會(huì )計的講解使我了解到原來(lái)在企業(yè)里還有這么多我們以前不知道企業(yè)要交的稅。
最讓人興奮而又挑戰的是:接待會(huì )計人員在教育的培訓講解工作，當然這是在公司呆了半個(gè)月之后的變化了。
2 自我感受
實(shí)踐與理論的意義的差距讓我從新開(kāi)始思考，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實(shí)際操作的差異讓我倍覺(jué)能動(dòng)能力的重要性，同時(shí)溝通也是人生的一大課題：作為一名會(huì )計不但要與本公司本部門(mén)溝通好關(guān)系，還要溝通好與各個(gè)部門(mén)的關(guān)系，更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系，如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉，做通每一個(gè)環(huán)節的溝通工作實(shí)屬必要。因此成為一名專(zhuān)業(yè)的會(huì )計人員不但要專(zhuān)業(yè)技能強還要溝通能力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
會(huì )計實(shí)訓總結15
在大一學(xué)習基礎會(huì )計課程時(shí)，我們學(xué)生必須要參加實(shí)訓，以加深對于會(huì )計知識的理解和提高實(shí)際操作能力。在實(shí)訓過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了會(huì )計的基本操作和應用，也領(lǐng)悟到了會(huì )計在實(shí)際工作中的重要作用。
在實(shí)訓中，我們首先學(xué)習了會(huì )計的基本概念、賬戶(hù)核算和制度化管理等基礎知識。接著(zhù)，在老師的引導下，我們進(jìn)行了現金、銀行、應收賬款、應付賬款等賬戶(hù)的錄入，了解了會(huì )計憑證、會(huì )計科目及其分類(lèi)，會(huì )計分錄等會(huì )計基礎知識。經(jīng)過(guò)反復練習，我們掌握了會(huì )計操作的技巧，并且深化了對會(huì )計知識的理解。
隨后，我們在實(shí)訓中了解了企業(yè)的財務(wù)狀況分析方法。學(xué)習了資產(chǎn)負債表和利潤表，通過(guò)對這些財務(wù)報表的查看和分析，我們了解了企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。同時(shí)，我們也掌握了財務(wù)報表制作的知識和技能，通過(guò)對企業(yè)的具體數據進(jìn)行分析和計算，找到了企業(yè)的財務(wù)狀況存在的問(wèn)題和改進(jìn)方法。
在實(shí)訓中，我們還學(xué)習了諸如賬期、賬齡、應收款壞賬等相關(guān)知識，通過(guò)實(shí)際操作，掌握了壞賬準備金的計算方法，了解了壞賬對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)會(huì )產(chǎn)生的影響。此外，我們還學(xué)習了開(kāi)立發(fā)票的知識，通過(guò)對開(kāi)票流程的理解，我們明白了開(kāi)票的重要性，掌握了正確的開(kāi)票方法，為企業(yè)的'財務(wù)管理提供了保障。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次基礎會(huì )計實(shí)訓，我們大一的學(xué)生不僅學(xué)習了會(huì )計的基礎知識和相關(guān)操作技能，而且還提高了自己的會(huì )計實(shí)際操作能力和財務(wù)分析能力。這將為以后的工作、實(shí)習和學(xué)習打下良好的基礎。同時(shí)，我們也認識到，會(huì )計對于企業(yè)的管理和經(jīng)營(yíng)是非常重要的，只有通過(guò)正確的財務(wù)管理和分析，企業(yè)才能實(shí)現可持續發(fā)展。我們會(huì )在以后的學(xué)習和實(shí)踐中，繼續深化對會(huì )計的學(xué)習和理解，為我們的未來(lái)發(fā)展做好充分的準備。
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