能力風(fēng)暴實(shí)訓總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的能力風(fēng)暴實(shí)訓總結，希望對大家有所幫助。

能力風(fēng)暴實(shí)訓總結1

　　在這學(xué)期我參加了尋跡機器人的開(kāi)放實(shí)驗，雖然現在只是初步的階段，但也使我有思路繼續下面的工作。

　　這一階段我主要做了以下主要工作：

　　1、了解去年尋跡比賽規則及場(chǎng)地。能力風(fēng)暴aS—UII使用手冊，更深一步的了解能力風(fēng)暴aS—UII。

　　2、首先上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、查找相關(guān)的視頻、圖片。例如尋跡小車(chē)設計說(shuō)明書(shū)、尋跡小車(chē)視頻及若干圖片。對尋跡機器人的動(dòng)作原理及動(dòng)作要求有了初步了解。

　　3、確定小車(chē)頂板的形狀。形狀與能力風(fēng)暴aS—UII頂板類(lèi)似形狀，采用分層結構。設計成四輪小車(chē)，兩個(gè)電機驅動(dòng)。

　　4、了解傳感器的工作原理及類(lèi)型。

　　了解電機的型號。

　　了解頂板材料的性能。

　　5、學(xué)習auTocad、peo—e繪圖軟件的操作。為頂板的設計打下基礎。

　　雖然這一階段的工作做的很少，但還是使我有不少收獲，但也是發(fā)現了自己又許多不足和自己在專(zhuān)業(yè)知識方面的欠缺。

　　針對下一階段的工作，也有自己的工作和想法。

　　1、利用假期深一步的學(xué)習繪圖軟件，更好的進(jìn)行小車(chē)的設計。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習機器人相關(guān)知識。讓自己可以更好的`進(jìn)行下一階段的工作。

　　3、進(jìn)一步分析尋跡小車(chē)的動(dòng)作要求，確定小車(chē)相關(guān)部件的型號。

　　新學(xué)期開(kāi)始后一定要以最短的時(shí)間開(kāi)始下一階段的工作，一定要最短的時(shí)間完成小車(chē)模型，為后期的小車(chē)調試贏(yíng)得時(shí)間。

能力風(fēng)暴實(shí)訓總結2

　　這學(xué)期我們開(kāi)設了只能機器人課程，雖然是選修課，但是大家還是有很多感興趣的部分。

　　我們的課程主要以介紹機器人為主，而這次的機器人課程主要以講解機器人的歷史發(fā)展和應用為主。第一章，我們主要學(xué)習機器人的歷史、發(fā)展已經(jīng)其基本介紹。第二章開(kāi)始老師給我們講解了機器人的基本構成結構及圖像處理。第三四章主要講解了機器人核心靈魂所在——“大腦”。最后一章是簡(jiǎn)單概述告訴我們如何去設計一個(gè)簡(jiǎn)單的幾人。然后倪老師為我們擴展了一些知識，關(guān)于運算方法方面的知識，主要為模糊規則運算。

　　我們接觸了機器人，機器人的.程序沒(méi)有太多的難點(diǎn)，我們學(xué)習過(guò)C語(yǔ)言，可以說(shuō)有點(diǎn)編程基礎，但是實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)在算不上好。我們主要學(xué)習如何使用電腦控制機器人，連接說(shuō)起來(lái)只要兩個(gè)字，做起來(lái)真的不是那么簡(jiǎn)單。去新實(shí)驗樓看了實(shí)體只能機器人大家都覺(jué)的好高端。

　　時(shí)間如流沙般從指間滑落，短短的十周的機器人機器人課程在每天的忙碌與充實(shí)中度過(guò)，也對智能機器人有了一定的了解。感謝老師對我們的辛勤教導，祝老師在新的一年里身體健康、合家歡樂(lè )！

能力風(fēng)暴實(shí)訓總結3

　　轉眼間到汽車(chē)整車(chē)電器班已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里我學(xué)習了更多關(guān)于汽車(chē)電器方面系統的知識，并且在鐘老師的指導下，使我把在汽車(chē)電器班那些相對零散的知識點(diǎn)都串起來(lái)，現簡(jiǎn)要概括以下幾點(diǎn)學(xué)習心得體會(huì )：

　　汽車(chē)整車(chē)電器的學(xué)習更加強調動(dòng)手實(shí)操性，如果說(shuō)以前在電器臺架上的操作是“紙上談兵”，那么現在在整車(chē)上就是“真刀真槍”，在以前學(xué)習電器的時(shí)候總感覺(jué)自己已經(jīng)掌握的不錯了，原理也明白了，但是在車(chē)上實(shí)操檢查線(xiàn)路并排查故障卻是完全不一樣的概念，因為就在整車(chē)檢查線(xiàn)路步驟也更多，而且整個(gè)車(chē)身用電器實(shí)際上就是一個(gè)大的整體，理清之間的關(guān)系，并不是只要按汽車(chē)電器原理圖就能搞明白，必須親自去查線(xiàn)路，畫(huà)出汽車(chē)電器線(xiàn)路圖才能更加清楚整車(chē)的汽車(chē)電路走向。

　　在學(xué)習過(guò)程中，就像鐘老師說(shuō)的一樣，一開(kāi)始學(xué)習應該把自己變笨，查找線(xiàn)路不要怕麻煩，比如：可以采用“反逆法”，可以從用電器的末端向前一段的排查，以繼電器和保險作為線(xiàn)路的連接點(diǎn)，這樣就很快找出相應要查找的汽車(chē)電器線(xiàn)路。

　　在整電班的時(shí)候，遇到自己實(shí)在不明白的問(wèn)題一定要多與學(xué)習好的同學(xué)討論，然后再繼續驗證這些理論和自己以前的排查點(diǎn)有何出入，并且在排查完好一定要讓老師再檢查一遍，找出哪些還有遺漏的地方。

　　學(xué)習過(guò)的知識是非常容易遺忘的，必須不停的溫習加以鞏固并針對這種類(lèi)型的線(xiàn)路圖去找一些類(lèi)似的`資料，找出另一類(lèi)型線(xiàn)路圖與該種線(xiàn)路圖的差異，在比較的過(guò)程中去學(xué)習和總結。

　　我認為鐘老師再三讓我們盡可能多去實(shí)踐外來(lái)車(chē)是完全正確的，因為在以后的工作過(guò)程中會(huì )接觸到各種車(chē)型，必須多接觸才能在不同的地方找出共同點(diǎn)。

　　下個(gè)月就進(jìn)入汽車(chē)電控模塊的學(xué)習，我更要認真學(xué)習，在這里我還要感謝鐘老師在這個(gè)月對我的耐心指導，謝謝！

能力風(fēng)暴實(shí)訓總結4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一周的實(shí)訓生活已悄然過(guò)去了，然而實(shí)訓的過(guò)程還歷歷在目。

　　實(shí)訓期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對VB程序設計有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。親身感受到理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的一周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。

　　作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)差不多一年半的在校學(xué)習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有相應的經(jīng)驗來(lái)參與項目的設計開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓之前，程序設計對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，不知道一個(gè)完整的程序要怎么完成。

　　這次我做的項目是人事管理系統，其中包含了登陸、員工資料庫、考勤庫、工資庫、商務(wù)信息等幾個(gè)部分。在實(shí)訓剛開(kāi)始的時(shí)候，做的只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的界面，覺(jué)得其實(shí)還算比較簡(jiǎn)單的，到第三天，基本部分的代碼都編寫(xiě)出來(lái)了，但是調試的時(shí)候出現了很多問(wèn)題。而且，有時(shí)候由于考慮不周以及粗心的緣故，代碼方面也存在很大的誤差。老師們教會(huì )了我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整的完成一個(gè)模塊，首先要經(jīng)行程序設計，全面分析會(huì )用到的東西及考慮可能會(huì )出現的情況。所以出現的問(wèn)題也在老師的指導下，順利解決了。

　　本程序的編寫(xiě)，有很多不足的.地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺(jué)得自己是認認真真的做了，而且從中學(xué)到了很多，以后，我要把自己欠缺的知識點(diǎn)補習好，而且要學(xué)會(huì )舉一反三，融會(huì )貫通，重要的是改掉粗心馬虎、考慮不周的習慣。我想我以后會(huì )將此程序完善好，爭取能夠運用到生活中去。

　　在實(shí)訓期間帶給我不僅僅是一種經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )進(jìn)行實(shí)訓，對我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。

　　一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！

能力風(fēng)暴實(shí)訓總結5

　　在信息科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，隨著(zhù)人力成本逐漸的上升，工業(yè)機器人逐漸取代人力成為流水線(xiàn)上行的“操作員”已成為必然趨勢，很有幸參加了由蘇州鎰升貿易有限公司和我們學(xué)校組織的校企合作工學(xué)結合——工業(yè)機器人項目。該公司是蘇州市高興技術(shù)企業(yè)，主要從事自動(dòng)化貿易，該公司是愛(ài)普生機器人在中國的銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)中心。

　　我們學(xué)習的是工業(yè)機器人課程，而工業(yè)機器人的主要作用是從事工業(yè)生產(chǎn)。我們也開(kāi)設有機器人課程，但是我們的課程主要以介紹機器人為主，而這次的工業(yè)機器人課程主要以應用為主。前四天，我們主要學(xué)習機器人的動(dòng)作指令、程序的控制語(yǔ)句和四軸機器人調試。開(kāi)始學(xué)習時(shí)由于不熟悉EPSON VC+的操作環(huán)境，很多小問(wèn)題吧我搞得團團轉，一次次的'請導師幫助，現在想來(lái)還有點(diǎn)不好意思，不管多小的問(wèn)題導師一遍遍的講解直到聽(tīng)懂為止，有時(shí)候一個(gè)小問(wèn)題導師都能講好幾遍，在調試四軸機器人似的時(shí)候，關(guān)于如何機械手坐標系，導師講了好幾遍，當問(wèn)我們會(huì )了沒(méi)時(shí)？我很不好意思的說(shuō)了一句：“還不太明白”，導師又把機器人現場(chǎng)調試了一遍，又細致講解了一遍又一遍。

　　換了教室后，我們接觸了六軸機器人，機器人的程序沒(méi)有太多的難點(diǎn)，我們學(xué)習過(guò)C語(yǔ)言，可以說(shuō)有點(diǎn)編程基礎，但是實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)在算不上好。第四天我們主要學(xué)習如何使用電腦控制機器人，連接說(shuō)起來(lái)只要兩個(gè)字，做起來(lái)真的不是那么簡(jiǎn)單。學(xué)會(huì )用以太網(wǎng)連接控制器、區分吊裝與臺面安裝的坐標區別、回原點(diǎn)的注意點(diǎn)、區分六軸機器人和四軸機器人剎車(chē)釋放的不同點(diǎn)、控制模式的切換還有那操作時(shí)各種各樣的的注意點(diǎn)，一天都在講解注意點(diǎn)和連接、調試六軸機器人中度過(guò)。

　　時(shí)間如流沙般從指間滑落，短短的一周工業(yè)機器人課程在每天的忙碌與充實(shí)中度過(guò)，從一開(kāi)始見(jiàn)到那機械手的陌生，到現在可以對它進(jìn)行簡(jiǎn)單地編程操作，我們每一步的進(jìn)步都離不開(kāi)導師們辛勤的付出！

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