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班主任月度工作總結優(yōu)秀（15篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的班主任月度工作總結，希望能夠幫助到大家。
班主任月度工作總結1
時(shí)光匆匆，轉眼四月份又過(guò)去了，本月繼續加強對全班同學(xué)的行為習慣的養成教育，加強對值日生的管理和指導，努力培養學(xué)生養成認真、負責的習慣。培養班級干部，依靠班干部協(xié)助管理班級工作：
訓練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全
安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )、晚學(xué)前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對校內外出現的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監督。作好五一假期前的安全教育，圍繞“快樂(lè )五一，平安過(guò)節”為主題，開(kāi)展安全談話(huà)活動(dòng)。
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規則，自覺(jué)規范自己的行為。對學(xué)生在學(xué)習上存在的不良習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習一定要認真仔細，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，上課專(zhuān)心聽(tīng)，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問(wèn)，做到當天的事當天解決。平時(shí)多注意發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心引導學(xué)生逐步改掉一些不良習慣。
班級常規整治
課間操、眼保健操、衛生的掃除、紀律等教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使學(xué)生養成做事認真，不丟三拉四的習慣。這一個(gè)月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習慣規范了許多，本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現的問(wèn)題，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的'缺點(diǎn)，爭做一名合格的中學(xué)生。
抓好班級管理
對那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長(cháng)聯(lián)系，共同管教。安排好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。
班級活動(dòng)及其他
組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。
組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育，學(xué)生興致高昂。
開(kāi)展月考總結主題班會(huì )。
對班集體教室進(jìn)行美化。
本月天氣變化多端，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強鍛煉，增強體質(zhì)。
班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂(lè )地成長(cháng)!
班主任月度工作總結2
一、班級建設，初見(jiàn)成效
開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習了；早晨、中午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會(huì )自覺(jué)地管起來(lái)了；教室里，過(guò)道里吵鬧的學(xué)生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學(xué)生的進(jìn)步！提醒每個(gè)學(xué)生：每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì )發(fā)現自己改掉了許多缺點(diǎn)。
二、關(guān)注學(xué)生習慣的養成
良好的習慣將伴隨每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
1、學(xué)習習慣的養成
本月，我從課外和課內兩方面，著(zhù)手培養學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng )新性學(xué)習習慣的養成。同時(shí)嚴格要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)等習慣。
2、行為習慣的養成
行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當學(xué)生行為錯誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)；當發(fā)現良好的行為習慣時(shí)，及時(shí)的給以表?yè)P肯定。而本班的學(xué)生行為習慣不夠理想，針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛生習慣，早自習值日組長(cháng)檢查個(gè)人衛生和班級衛生，作為班主任，時(shí)常對他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛生，一有發(fā)現，馬上指正。二抓學(xué)習用品擺放，對全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養成愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。同時(shí)注重培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣，禮貌習慣等。
三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力
平時(shí)，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長(cháng)。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽(yù)的'同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué)：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班級體的熱愛(ài)和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。
賞識源于發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)生的鐘愛(ài)，對教育事業(yè)的摯愛(ài)。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì )的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì )尊重、賞識自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。
在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結，將所學(xué)應用于實(shí)際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(cháng)的培養。不斷的探索，創(chuàng )新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習，并在教學(xué)中與其他同事能夠團結共進(jìn)，嚴于律己，寬厚待人。
班主任月度工作總結3
一、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒(méi)有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將x月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規培養上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處�！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒�(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的音樂(lè )節奏，當不同音樂(lè )響起時(shí)，知道了該如何去做；與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強幼兒對字型字音的'熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè )，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣。
二、衛生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jì)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮�。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
為了讓家長(cháng)更加安心，我們堅持每天都給坐車(chē)的寶寶家去電話(huà)，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(cháng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(cháng)匯報寶寶一日在園表現。待家長(cháng)和寶寶的情緒逐漸穩定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪(fǎng)。同時(shí)每周都會(huì )按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特別的表現，我們也會(huì )寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家，便于家長(cháng)了解，做到真正的家園共育。
班主任月度工作總結4
都說(shuō)第三天是難熬的一天，但我感覺(jué)更充實(shí)；都說(shuō)初三是壓力大的階段，但我感覺(jué)更多的是動(dòng)力。四個(gè)多月轉瞬即逝，真的有很多起起落落。但是我和學(xué)生在這些過(guò)程中不是變得成熟穩重，產(chǎn)生了很強的師生關(guān)系嗎？回顧11月班主任的工作，可以總結出以下幾點(diǎn)：
第一，加強日常管理，全力營(yíng)造備考環(huán)境
這個(gè)時(shí)候的`學(xué)生其實(shí)大部分都能自覺(jué)努力學(xué)習，基本學(xué)習氛圍濃厚。但也有一些學(xué)生自制力差，必須自律。比如我們班有一個(gè)很活躍的翁瑞迪同學(xué)，上課可以聽(tīng)課，但是他不愿意寫(xiě)，課后作業(yè)也比較馬虎，所以我專(zhuān)門(mén)給他設了個(gè)專(zhuān)座，轉床位，跟他簽協(xié)議，安排干部同學(xué)監督；
第二，一切以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)
新學(xué)年開(kāi)始，我召開(kāi)了以“定目標談理想”為主題的班會(huì )，把我的中考目標寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考狀態(tài)；組織全班同學(xué)進(jìn)行中考百日誓師，增強斗志；第二種模式后，我召開(kāi)了“穩定的高原期，給自己信心”的班會(huì )，幫助學(xué)生在備考中正確面對瓶頸期，及時(shí)調整，找到狀態(tài)；期中考試前，我組織同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，“祝你考試成功”，給同學(xué)們最后的鼓勵和安慰。而且每次�？冀Y束后，我都會(huì )和班上的每一個(gè)同學(xué)聊一聊，了解學(xué)生的狀態(tài)，幫助指導；我也特別關(guān)注班上幾個(gè)波動(dòng)比較大的同學(xué)，經(jīng)常和他們交流，給他們幫助。
第三，依靠學(xué)科教師做好學(xué)生學(xué)習方法的指導和心理輔導
在有限的時(shí)間內，要創(chuàng )造價(jià)值，就要有科學(xué)的學(xué)習方法。因此，我引導學(xué)生在遇到學(xué)習困惑時(shí)，及時(shí)與學(xué)科教師溝通，調整學(xué)習思路，提高學(xué)習效率。此外，我還經(jīng)常與學(xué)科老師交流，密切關(guān)注班上的特殊學(xué)生，并給予及時(shí)的心理咨詢(xún)和幫助。
第四，加強家校關(guān)系，黎齊為學(xué)生加油
幾乎每個(gè)周末，我都會(huì )給父母發(fā)一條短信，提醒他們與學(xué)生溝通，鼓勵他們，給他們信心。我會(huì )在考前及時(shí)與父母溝通，讓他們了解孩子的一切，并配合老師在考前給學(xué)生心理輔導�？梢哉f(shuō)，三年過(guò)去了，我們二班是一個(gè)大家庭，包括所有的學(xué)生和家長(cháng)，我們都一起經(jīng)受住了考驗，慢慢成長(cháng)！非常感謝家長(cháng)的理解和大力支持！
不負眾望，我們2班在最后決戰中取得了不錯的成績(jì)：陳子晴奪得大良冠軍；班里有28名學(xué)生達到了區分數線(xiàn)；語(yǔ)文114，數學(xué)林小蘭和許116，物理許99。
我很開(kāi)心，很懷念和二班的孩子們在一起的時(shí)光。正是因為苦，累，汗，我才會(huì )有好的收獲！我想在以后的工作中，我會(huì )從初三的經(jīng)歷中學(xué)到更多，更關(guān)心學(xué)生，更好地做好自己的工作。
班主任月度工作總結5
一、本月主要工作
1、繼續加強班級紀律管理。（課堂、課間）
由于個(gè)別學(xué)生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重，針對這種現象，讓同學(xué)們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現象的同學(xué)擔任紀律班長(cháng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P紀律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現的不錯。
2、根據學(xué)校領(lǐng)導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對孩子進(jìn)行了一次思想教育。
2、做好教育安全工作總結及計劃
夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
3、根據五月份黑板報的'主題“迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學(xué)習了一些有關(guān)奧運的小知識。
4、準備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
二、11年下半年工作計劃：
1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。
2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。
班主任月度工作總結6
本月我們二(4)班一起去無(wú)錫“三國城”社會(huì )實(shí)踐，雖然在學(xué)生一年級的時(shí)候我和他們一起去社會(huì )實(shí)踐過(guò)，但是這是我第一次以班主任的身份帶著(zhù)他們去秋游，不得不說(shuō)，班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的，卻又是令人開(kāi)心的。
一、從學(xué)生身上學(xué)到包容
去的時(shí)候一直擔心學(xué)生會(huì )暈車(chē)，于是反復的叮囑他們吃好暈車(chē)藥，學(xué)生非常懂事，主動(dòng)的說(shuō)在車(chē)上還不能吃東西，否則零食的味道會(huì )讓暈車(chē)的同學(xué)更加難受，他們只是二年級的孩子，但是這種能夠站在他人立場(chǎng)上思考問(wèn)題的習慣真是讓人佩服�？蛇�是有學(xué)生在回來(lái)的車(chē)上沒(méi)有忍住，吐了一身，車(chē)里立刻彌漫著(zhù)一股怪味，我以為學(xué)生會(huì )顯示出厭惡的表情，沒(méi)想到，很多學(xué)生立刻給他遞面紙，還叮囑周?chē)耐瑢W(xué)，不要吵，讓不舒服的同學(xué)睡覺(jué)。我真被他們這種純潔的同學(xué)情誼打動(dòng)了。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！倍�(4)班的學(xué)生就是這樣相互關(guān)心著(zhù)，照顧著(zhù)，給我這么多感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì )的包容。
二、做好家校溝通
到了三國城之后，每個(gè)學(xué)生都買(mǎi)了自己心愛(ài)的玩具，有一位小q因為家長(cháng)沒(méi)有給他錢(qián)，于是他不能買(mǎi)任何東西，他接下來(lái)的表現非常讓我失望�？粗�(zhù)其他孩子有玩具，他鬧著(zhù)，不肯離開(kāi)那里，非要給他買(mǎi)了他才愿意離開(kāi)。我在想，這是什么原因造成了孩子出現這樣的.情況，我想這肯定是平時(shí)我在教學(xué)中沒(méi)有引導到位，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有關(guān)，如何和孩子的家長(cháng)做好溝通，這是在我以后的班主任工作中需要注意的。
三、培養小干部
不得不承認我們班學(xué)生的自主意識不強，自我管理的能力不夠，所以在很多時(shí)候老師不在時(shí)學(xué)生就會(huì )比較吵鬧，拿這次社會(huì )實(shí)踐來(lái)說(shuō)，管理起來(lái)就比較困難，男生多，女生少;活潑的男生太多，女生太內向，導致班級里能夠管理的學(xué)生比較少，我清楚的知道，做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì )是班主任的左膀右臂，此話(huà)很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動(dòng)的組織者和倡導者。在培養班干部這一方面我還需要學(xué)習。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會(huì )建設得越來(lái)越好。
班主任月度工作總結7
1、抓好小學(xué)生文明禮貌教育:
加大教育力度,讓每一個(gè)學(xué)生都能做到見(jiàn)到老師、同學(xué)或客人主動(dòng)問(wèn)好,上下樓梯做到輕聲慢步靠右行。
2、對六年級學(xué)生舉辦心理健康講座。
針對高年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、壓力大，政教處在學(xué)校餐廳舉辦了青春期教育和心理健康教育講座,通過(guò)心理老師的講解，現場(chǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，現場(chǎng)氣氛非常融洽。
3、開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作
組織全體教師對留守兒童進(jìn)行結對幫扶活動(dòng),對貧困的留守兒童發(fā)動(dòng)師生捐款,解決他們的`學(xué)習、生活的困難。積極配合鄉關(guān)工委抓好隔代家長(cháng)學(xué)校和校外輔導站工作。
4、抓好平安創(chuàng )建工作
(1)、積極和鄉綜治辦、司法、派出所聯(lián)系,整理校園及周邊的環(huán)境,做到學(xué)校門(mén)前無(wú)攤點(diǎn),無(wú)不合格車(chē)輛接送學(xué)生。
(2)下發(fā)告學(xué)生家長(cháng)交通安全責任書(shū),家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生上學(xué),放學(xué)按時(shí)到指定地點(diǎn)接學(xué)生等。
(3)做好相關(guān)資料,迎接上級檢查驗收。
5、以《規范》為抓手,規范辦學(xué)行為
(1)抓好校園環(huán)境，達到美化、凈化，做到無(wú)衛生死角;
(2)抓學(xué)生行為習慣的養成教育，做到不亂拋、不亂吐、不亂畫(huà);
(3)、嚴格執行課程計劃，抓好廣播操和課間活動(dòng)。
(4)加大檢查力度，校長(cháng)室領(lǐng)導輪流值日，每天帶領(lǐng)教師配合學(xué)生日查小組舉行兩次檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通報并限期改正。
6、召開(kāi)班主任工作例會(huì ),政教處總結10月份以來(lái)班級管理工作,并對十月份文明班級、先進(jìn)班級、文明寢室進(jìn)行表彰和授牌。
班主任月度工作總結8
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。20xx年，帶著(zhù)心中的那份向往，我開(kāi)始了自己漫長(cháng)的教學(xué)生涯。海會(huì )師范畢業(yè)后，我被分配到基層海會(huì )鎮高垅小學(xué)，從事農村一線(xiàn)的教育教學(xué)工作。我當了18年的語(yǔ)文教師，做了18年的班主任。寒來(lái)暑往，看著(zhù)一批又一批學(xué)生成長(cháng)、進(jìn)步，我知道我在為祖國的未來(lái)奉獻著(zhù)自己的力量。我認為做老師就要做班主任，因為，班主任的工作讓我更貼近學(xué)生，更充分享受作為一名人民教師的酸甜苦辣。
我們這兒是農村，學(xué)生大都來(lái)自于貧困家庭。很多家長(cháng)在外打工，孩子一般都由不識字的爺爺奶奶看管，有不少家長(cháng)自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們容易養成一些不良習慣。生活不能自理，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習馬虎、紀律松散。這些因素都造成了農村班主任工作的繁重和瑣碎。
孩子們只要進(jìn)了我所教的班集體就像進(jìn)了我的家�？吹剿麄兠恳粡埿∧�，我都感覺(jué)親親的。我要對每一個(gè)孩子的成長(cháng)負責，把教師真誠的愛(ài)撒在每個(gè)孩子的心間。班主任工作可說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，我每天都不厭其煩的做著(zhù)。
作為班主任，首先要抓好班級的教學(xué)成績(jì)�！霸俅蟮睦щy，我也要把后進(jìn)生教育好�！边@是我給自己教育教學(xué)工作定的要求。為了不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊，我給了后進(jìn)生多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)和輔導。
xx年，我在二年級接了一個(gè)留級的孩子，名叫陳里偉，重讀的他仍然跟不上班，甚至連字也寫(xiě)不攏，寫(xiě)不端正。我想：陳里偉雖然是后進(jìn)生，但智力沒(méi)有什么問(wèn)題，勤能補拙，一定要把他的成績(jì)提高。在校，我抽課余時(shí)間把他叫到身邊，幫他補習，手把手教他讀書(shū)、寫(xiě)字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生叫到家里來(lái)，幫他們輔導功課，給他們講解，督促他們做練習。
有時(shí)我看到他們八點(diǎn)半還沒(méi)有來(lái)，就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請。請過(guò)兩三次，他們就循規蹈矩了。陳里偉等同學(xué)的家長(cháng)送來(lái)錢(qián)物，我斷然拒絕了，我說(shuō)：“要報酬，我就不會(huì )給你們的孩子輔導了�！币虼�，這些家長(cháng)都說(shuō)：“周老師真好，無(wú)償給學(xué)生補課�！蔽蚁耄簩W(xué)生的進(jìn)步就是給我的補償�？吹疥惱飩ネ瑢W(xué)的字寫(xiě)端正了，成績(jì)進(jìn)步了，期末考試還考了七十六分，那成功的喜悅是發(fā)自心底的。
在以后的幾年里，我始終沒(méi)有放松對他的輔導和教育，也曾多次和家長(cháng)聯(lián)系，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢(qián)，把孩子留給老人帶，也要抽點(diǎn)時(shí)間管管孩子��！”我的話(huà)終于打動(dòng)了他們，孩子的媽媽在家的時(shí)間多了，放假了，還請來(lái)當教師的侄子來(lái)做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順利地讀完了小學(xué)，以合格的成績(jì)升入了初中。
前年我又一次接了一年級的啟蒙教育班，班里有三個(gè)特殊的后進(jìn)生，因為他們已經(jīng)是在讀第三個(gè)一年級了。把他們教育好，是落在我肩上的又一個(gè)重擔。我先了解到他們的基本情況，他們的命運都受過(guò)波折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養；羅千，被父母遺棄，養父母收養她不久就離婚了；陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領(lǐng)回家，別人都說(shuō)她在家中是“丑小鴨�！�
他們還有一個(gè)共同點(diǎn)就是家中都很貧困。了解了情況方能找到工作的突破口。班上困難補助的機會(huì )我首先就給他們，他們缺少本子等學(xué)習用品時(shí)我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點(diǎn)，來(lái)激勵他們學(xué)習。陳敏、李文超勞動(dòng)能力強我讓他們管小組的勞動(dòng)；羅千美術(shù)好我讓她負責黑板報上要畫(huà)的內容。我經(jīng)常表?yè)P他們?yōu)榘嗉w做了很多事，也不斷激勵他們還要認真學(xué)習。老師對他們的重視，讓他們學(xué)習也來(lái)勁頭了。
在我的幫助和他們的努力下，他們的學(xué)習成績(jì)都進(jìn)步很快。從一年級到現在，他們消除了考試不及格的現象，還經(jīng)�？及耸喾�。我想：十幾年來(lái)，我所教的班級的語(yǔ)文成績(jì)在全鎮同年級中都名列前茅，這和我特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生是分不開(kāi)的。班主任要對孩子的安全負責。我的思想里總是繃緊一根系著(zhù)孩子的安全的弦。我每天都要對孩子們進(jìn)行各項安全教育，有時(shí)還要保護孩子們的安全。
我們學(xué)校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨，學(xué)校至胡家墩、澗洲徐、茶場(chǎng)的必經(jīng)大路就會(huì )被廬山下來(lái)的水淹沒(méi)�！白o送孩子們放學(xué)！”成了全體教師的重要工作。有一次，連續下了幾場(chǎng)雨后，又突然降下傾盆大雨。茶場(chǎng)路肯定又被淹沒(méi)了。放學(xué)了，看看天氣，無(wú)情的雨還在不停地嘩嘩下著(zhù)，恐怕一時(shí)是停不下來(lái)。在學(xué)校的號召下，我們準備全體老師出動(dòng)，組成一支堅強的護送隊伍，頷著(zhù)一些孩子超小路走。在我的幫助和指導下，我班的六個(gè)孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書(shū)包，和快要退休的羅老師帶領(lǐng)六個(gè)孩子出發(fā)了。一路上，“小心摔跤！”“慢點(diǎn)路滑！”“這兒讓我牽你們一下！”不時(shí)地從我口中說(shuō)出。突然，一股涼氣傳遍我的全身，我一看，原來(lái)我的褲子都濕透了。
我想：孩子們的生命高于一切，保護孩子們的生命安全是教師，特別是班主任義不容辭的責任，為了孩子們的安全，我的這點(diǎn)困難算得了什么呢！當我們走到澗洲徐的小橋時(shí)，我大聲說(shuō)：“同學(xué)們，別走，我幫助你們過(guò)橋�！蹦切�，拱形，五米多長(cháng)，窄得只能一人通過(guò)。下雨時(shí)，橋下水流湍急，橋上又沒(méi)有扶欄，更令人生畏。我說(shuō)：“徐青，我先背你過(guò)去，其他同學(xué)在這邊等著(zhù)�！蔽冶称痍惽�，小心地踏上小橋，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。終于安全地到了橋的那一頭。我再過(guò)來(lái)時(shí)，懂事的陳騰說(shuō)：“老師，我膽大，我能自己過(guò)去�！�
我馬上說(shuō)：“不行，萬(wàn)一有個(gè)閃失怎么辦？最起碼讓我扶你過(guò)去�！闭f(shuō)著(zhù)，我在陳騰后面拉著(zhù)他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經(jīng)過(guò)了小橋。我們把一個(gè)個(gè)孩子安全地送到了家，家長(cháng)們都連聲說(shuō)：“謝謝老師！”當我返回家里時(shí)，已經(jīng)是下午一點(diǎn)鐘了�？吹轿覞M(mǎn)身泥水，勞累不堪的樣子，愛(ài)人非常心疼。我安慰他說(shuō)：“不把孩子們安全送到家，我們不放心��！”
對孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底，我不但關(guān)心孩子們在學(xué)校的表現，也留心孩子們在家的行為。我就利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )或家訪(fǎng)的機會(huì )進(jìn)行調查，發(fā)現有不良行為的同學(xué)及時(shí)教育。這樣一來(lái)二去的，有些家長(cháng)只要遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的事，都要來(lái)找我幫忙。他們都說(shuō)：“老師的管教對孩子最有用！”
一天中午，我吃過(guò)了飯，正準備上班，忽然有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是班上的胡巧的媽媽。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉愁容，一見(jiàn)到我，就拉著(zhù)我的手說(shuō)：“周老師，幫我管管胡巧吧！”我說(shuō)：“慢慢說(shuō)吧，發(fā)生什么事了？”我忙給她讓座、倒茶。經(jīng)了解，原來(lái)，胡巧媽媽發(fā)現，胡巧可能經(jīng)常偷家里錢(qián)，有時(shí)錢(qián)沒(méi)數，少了也不知道，這次當確定錢(qián)少了五元后，先問(wèn)出是胡巧拿去買(mǎi)零食吃了，而且原來(lái)也拿過(guò)很多次，然后打了孩子一頓，還說(shuō)：“我去告訴你們周老師，叫她在班上點(diǎn)名批評你，看你知不知道丑！”聽(tīng)完她的訴說(shuō)，我又一次感覺(jué)到了我的班主任工作的.不到位，因為我竟然不知道學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)秀、勞動(dòng)積極、愛(ài)幫助同學(xué)的胡巧也存在這樣的惡習。
我先讓她放心，說(shuō)一定要把胡巧教育好，再給她講教育孩子要講究科學(xué)，不能粗暴。下午，我上語(yǔ)文課，下課前，我留了幾分鐘點(diǎn)，我在班上說(shuō)：“現在我要給大家講一個(gè)故事。有一位二年級的女同學(xué)，她有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)秀、勞動(dòng)積極、善于助人、又有禮貌等，但是她也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是經(jīng)常擅自拿家里的錢(qián)，不懂得家里只有父親做工掙錢(qián)的難處。她媽媽找到她的老師，要求她的老師在全班點(diǎn)名批評她�！边@時(shí)我注意到了胡巧的臉色有點(diǎn)發(fā)白，可能是在在等待老師對她的點(diǎn)名批評。我想如果這時(shí)點(diǎn)名批評，可能會(huì )給孩子幼小的心靈造成傷害，還會(huì )激起她的逆返心理。
我接著(zhù)講下去：“老師并沒(méi)有聽(tīng)她媽媽的話(huà)，因為她想，那個(gè)孩子是女孩子，女孩子臉皮薄，自尊心強，只要單獨叫她改正缺點(diǎn)就行。如果她還不能改，說(shuō)明這個(gè)女孩子是臉皮厚，到那時(shí)，就不會(huì )再顧及許多了�！边@時(shí)我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了，因為我講的這個(gè)故事只有她聽(tīng)得最明白。下課了，我找了個(gè)合適的機會(huì )，溫和地跟她說(shuō)：“我相信你一定能改正缺點(diǎn)�！彼槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，聽(tīng)她媽媽反映，她再也沒(méi)有擅自拿過(guò)家里的錢(qián)。
多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作內容是瑣碎的，是繁重的，也是艱辛的。班里的孩子不舒服，要帶去看醫生；愛(ài)逃學(xué)的孩子偶爾又逃學(xué)了，馬上要去找、去教育；帶低年級勞動(dòng)時(shí)要幫著(zhù)干，帶高年級勞動(dòng)時(shí)碰到臟、累、難的活要帶頭干；六一前夕要指導孩子們排練文藝節目……我認為，為了我們的事業(yè)，為了每個(gè)家庭、更為了祖國的未來(lái)，我們做班主任的再苦再累也值！
多年的班主任工作，也讓我感受到做班主任是快樂(lè )的。當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當我被孩子們圍著(zhù)快樂(lè )地談笑，當孩子把我當成的朋友，當家長(cháng)告訴我，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了，當我生病時(shí)，全班同學(xué)一起來(lái)看我……
那種幸福和快樂(lè )是從心里往外涌的。我的工作態(tài)度和教育教學(xué)水平在學(xué)生家長(cháng)中獲得了較好的口啤，也換來(lái)了一些榮譽(yù)。xx年，我獲得了全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎，xx年和xx年評為鎮級“優(yōu)秀教師”，xx年被評為鎮級“師德標兵”，多次獲得校級講故事、演講、文藝匯演、運動(dòng)會(huì )團體總分等比賽的指導獎。在榮譽(yù)面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己應該做的工作，我一定要更加盡職盡責、任勞任怨地工作。
多年的班主任工作，還使我深深的體會(huì )到班主任工作的重要和艱辛。班主任不僅要有高度的責任感、事業(yè)心，而且要有較強的組織能力，較高的教育藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法。
時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，對班主任工作提出了更高的要求，我決心不斷總結工作經(jīng)驗，積極探索工作方法，努力提高育人水平，為我們偉大的祖國培養更多的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才貢獻力量。
班主任月度工作總結9
11月很快結束，在領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，順利度過(guò)了一個(gè)學(xué)期�，F在來(lái)總結一下11月份的工作。
第一，做好學(xué)生的思想工作，培養良好的道德品質(zhì)
對于高一新生來(lái)說(shuō)，必須規范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)。像其他班主任一樣，要定期加強對學(xué)生集會(huì )、早讀、班級鍛煉、衛生清潔等方面的監督檢查。并在其他老師上課時(shí)，定期隨機觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習和紀律，以加深學(xué)生的學(xué)習，及時(shí)了解生活和活動(dòng)，關(guān)心、教育和督促他們養成良好的習慣。
當我是班主任時(shí)，我努力做兩件事：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重、認同和情感的需求，努力克服固執的'觀(guān)點(diǎn)和極端的思維方式，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造愉悅的心理運動(dòng)空間；
第二，善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)對待每一個(gè)孩子。對于尖子生，不要掩飾自己的缺點(diǎn)，積極引導他們善用自己的長(cháng)處，努力做到優(yōu)秀。我班的學(xué)生周琦在各方面表現都很好。他是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，但缺乏勇氣，上課很少主動(dòng)發(fā)言。有鑒于此，我和她聊了聊，幫她找原因，鼓勵她大膽開(kāi)口。上課的時(shí)候，我故意讓她回答問(wèn)題，適當鼓勵她鍛煉勇氣。通過(guò)這樣的練習，取得了一定的效果。
第二，加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參加各種活動(dòng)
班里制定的各種規章制度要一條一條執行。班主任一個(gè)人的話(huà)就不夠用了。這時(shí)就要調動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力。值班干部每天輪流檢查考勤，維護紀律等。并經(jīng)常利用班會(huì )或課余時(shí)間開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。另一方面也是自己以身作則，努力做一個(gè)做事的榜樣，勤于跟班，讓班級氛圍積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚。
鼓勵學(xué)生參加各種活動(dòng)：如積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極報名參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，在拔河比賽中獲得第二名；20xx接力第三名；無(wú)線(xiàn)電練習賽第四名；語(yǔ)文教材話(huà)劇表演三等獎，等等。所有這些集體活動(dòng)都需要學(xué)生共同努力，共同完成。
班主任月度工作總結10
本學(xué)期我根據學(xué)校的按排，接任了六年級(1)班的班主任工作，在為期一個(gè)月中自己努力做到了以下幾個(gè)方面的工作。
一、解班級基本情況
開(kāi)學(xué)第一天，我就和幾個(gè)班干部進(jìn)行談話(huà)，了解上學(xué)年班級的管理情況，與任課教師交流，掌握班級學(xué)生的基本現象。并在開(kāi)學(xué)后我對每一個(gè)學(xué)生談了話(huà)，從各方面了解學(xué)生，包括家庭背景、愛(ài)好、特長(cháng)，曾任的職務(wù)等，并對這些表格進(jìn)行了分類(lèi)整理，對班級的基本情況做到“四分了解”。并根據了解的情況作了一個(gè)繼承和調整。
二、培養班干部
根據上學(xué)年的班干部任職情況，我發(fā)現這些班干部對班級工作非常負責，他們對待班級工作可以說(shuō)是任勞任怨，在學(xué)生心中威信很高，有效地保障了班務(wù)工作有條不紊地進(jìn)行。
三、做好學(xué)生的行為規范的教育。
開(kāi)學(xué)初我花了大量時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規范》、《鏵尖小學(xué)日常管理規范》等，使學(xué)校的基本規章制度深入每一位學(xué)生心中。每天進(jìn)行靜坐練習，宣讀班級中的班級日志，使學(xué)生受到了表?yè)P和批評的雙重監督工作，抓好班級一日常規，
四、增強班級的.凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣，在平時(shí)的工作中，我一直要求學(xué)生將集體利益放在第一位，從井然有序的報名到積極緊張的一日常規，從課外到課內，每位同學(xué)的心中都有一個(gè)信念：我要為集體爭光，我們要做得最好。不管是集體活動(dòng)上還是學(xué)習上，我都組織學(xué)生進(jìn)行互幫互學(xué)活動(dòng)，學(xué)習上好生帶差生，紀律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助，通過(guò)活動(dòng)，擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識，這樣既能在班干部的紀律常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)友好和睦的大家庭!
五、經(jīng)常和學(xué)生、家長(cháng)保持溝通。
我認為和學(xué)生、家長(cháng)的溝通是很重要的，與學(xué)生的溝通使得我能了解學(xué)生心中的想法，了解班級中的情況的發(fā)生。
良好的開(kāi)端是成功的一半，我相信在任課教師的支持下，家長(cháng)配合下，六年級(1)會(huì )越來(lái)越出色。
班主任月度工作總結11
時(shí)光匆匆，轉眼四月份又過(guò)去了，本月繼續加強對全班同學(xué)的行為習慣的養成教育，加強對值日生的管理和指導，努力培養學(xué)生養成認真、負責的習慣。培養班級干部，依靠班干部協(xié)助管理班級工作：
一、訓練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全
安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )、晚學(xué)前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對校內外出現的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監督。作好五一假期前的安全教育，圍繞“快樂(lè )五一，平安過(guò)節”為主題，開(kāi)展安全談話(huà)活動(dòng)。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規則，自覺(jué)規范自己的行為。對學(xué)生在學(xué)習上存在的不良習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習一定要認真仔細，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，上課專(zhuān)心聽(tīng)，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問(wèn)，做到當天的事當天解決。平時(shí)多注意發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心引導學(xué)生逐步改掉一些不良習慣。
三、班級常規整治
課間操、眼保健操、衛生的掃除、紀律等教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使學(xué)生養成做事認真，不丟三拉四的習慣。這一個(gè)月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習慣規范了許多，本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現的問(wèn)題，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭做一名合格的`中學(xué)生。
四、抓好班級管理
對那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長(cháng)聯(lián)系，共同管教。安排好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。
五、班級活動(dòng)及其他
1、組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。
2、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育，學(xué)生興致高昂。
3、開(kāi)展月考總結主題班會(huì )。
4、對班集體教室進(jìn)行美化。
5、本月天氣變化多端，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強鍛煉，增強體質(zhì)。
班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂(lè )地成長(cháng)!
一、工作中取得成績(jì)的地方。
1、順利完成了開(kāi)學(xué)初的報名工作。
上學(xué)期我班共有42人，因本班大多數學(xué)生來(lái)自外地生，有四名學(xué)生隨著(zhù)父母工作變換而轉學(xué)。
2、努力做好新學(xué)期學(xué)生思想的動(dòng)員工作。
新學(xué)期要有新目標，以良好的精神面貌及學(xué)習態(tài)度為本學(xué)期的學(xué)習生活打下一個(gè)良好的開(kāi)端。第一次班會(huì )上，我勉勵學(xué)生要在學(xué)習、紀律、衛生、出勤等方面能有一個(gè)良好的表現。
3、強化班干部的組織、領(lǐng)導能力，進(jìn)一步提高班級凝聚力。
針對班級現狀，本月我組織了兩次班干部會(huì )議，就班級存在的問(wèn)題及今后工作要點(diǎn)作了全面部署，對班干部隊伍中存在的思想麻痹、工作不力等情況給予了嚴肅批語(yǔ)，提請班委會(huì )成員增強凝聚力、勇于奉獻。本月中，根據任課教師的意見(jiàn)，對部分學(xué)科的科代表作了適當的調整。同時(shí)，根據學(xué)生的意愿，對全班學(xué)生的座位也作出了全面的調整，取得了良好的效果。
二、工作中需進(jìn)一步努力的地方。
1、學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有下滑趨勢。
根據對上學(xué)期期末考試成績(jì)的分析及對近一個(gè)月學(xué)生學(xué)習情況的觀(guān)察，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)出現了下滑情況。具體表現在學(xué)習積極性不高、學(xué)習的動(dòng)力不足、學(xué)習思想有所懈怠。這是當前需密切關(guān)注并需及時(shí)解決的問(wèn)題。
2、班級不良現象增多。
從學(xué)�！拔屙椩u比”所反映的情況看，近期不及時(shí)完成作業(yè)、上課注意力不集中、違反校紀校規等現象增多。
三、今后中工作中需努力解決的問(wèn)題。
1、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
2、多渠道、全方位抓學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
3、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
班主任月度工作總結12
匆匆間十一月的將結束，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)班級師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力集體�，F將本月班主任工作總結如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)
本月，為了了解學(xué)生，我深入班級，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現，對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
四、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習和向書(shū)本學(xué)習。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
五、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應培養創(chuàng )新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和思想，了解國內外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng )造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。針對每一個(gè)學(xué)生的`基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生成績(jì)也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，提高他們的學(xué)習成績(jì)，爭取在期末考試中取得好成績(jì)!
班主任月度工作總結13
班級是學(xué)校教育管理的基本單位，是一個(gè)班主任經(jīng)行教育工作的唯一組織保證。一個(gè)好的班級對學(xué)生身心健康發(fā)展起著(zhù)重要的教育作用。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我主要從以下幾個(gè)方面做起。
一、幫孩子樹(shù)立自信心
我班部分學(xué)生的基礎相對不好，知識不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習勁頭不足。據科任老師反映同樣一節課，別班學(xué)生能夠按時(shí)交作業(yè)，而我班學(xué)生總是有五人左右作業(yè)交不上來(lái)。針對這一現狀，我十分著(zhù)急，想盡各種辦法，努力培養學(xué)生的自信心和良好的學(xué)習習慣。有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果孩子生活在鼓勵中，得到了一種力量，他便學(xué)會(huì )了自信。我經(jīng)常給學(xué)生們講一個(gè)聰明的人，無(wú)論是在學(xué)習上還是在工作上，都必須做到眼到、耳到、口到、心到。我們班的每一位學(xué)生都具備聰明的條件，關(guān)鍵是你們不能一心一意的去學(xué)習。我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)：新學(xué)期、新起點(diǎn)�，F在，你們在老師面前，都是優(yōu)秀的，你們站在同一起跑線(xiàn)上，要鼓足干勁，努力向前!相信自己是最棒的。從學(xué)生們的笑臉上，我讀出了他們滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心。
二、建立班規，改掉陋習
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。管理一個(gè)班級也是如此。開(kāi)學(xué)初，我利用班會(huì )，通過(guò)民主集中制的方法，選舉產(chǎn)生了班干部，制定了班規。規定了課前一支歌，落實(shí)“四種聲音”進(jìn)班級，班干部責任到位。勞動(dòng)、紀律、衛生、學(xué)習、早晚自習、圖書(shū)。體育等方面都有專(zhuān)人管制，這些方面做得好的同學(xué)，會(huì )受到表?yè)P，否則就會(huì )受到批評。班上有十幾位學(xué)生學(xué)習習慣不好，老是不能按時(shí)交作業(yè)，我很著(zhù)急，但是著(zhù)急也沒(méi)用!只有摸清了原因，查明了真相，才能個(gè)個(gè)擊破。于是，我雙管齊下，第一輪，我找每一個(gè)缺作業(yè)的孩子談心，約定交作業(yè)的時(shí)間;第二輪不斷分解這個(gè)隊伍，對按時(shí)交作業(yè)并及時(shí)交作業(yè)的孩子，進(jìn)行表?yè)P，每天公布這個(gè)隊伍的名單。一個(gè)月下來(lái)，完成作業(yè)及時(shí)交上作業(yè)的`問(wèn)題得到根本性解決。目前，班上只有四五個(gè)學(xué)生的作業(yè)會(huì )拖欠，而且作業(yè)的卷面也得到了改善，字寫(xiě)得清楚了。班規的制定，孩子們的日常行為得到了規范。
三、用欣賞的眼光賞識每個(gè)學(xué)生
每一個(gè)學(xué)生不必相同規格，但都要合格。每一個(gè)學(xué)生不是同步提高，但都要進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生不求一樣發(fā)展，但都要發(fā)展。開(kāi)展多元評價(jià)，從不同的角度來(lái)表?yè)P班上的學(xué)生。對學(xué)生各個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)。綜合評價(jià)是對學(xué)生期末評為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的一個(gè)評價(jià)標準。因此，學(xué)生對評價(jià)是非常重視的。通過(guò)評價(jià)，進(jìn)一步規范了學(xué)生的行為習慣。
四、加強家校聯(lián)系
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應該及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育效果。因此在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與家長(cháng)溝通，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用周末與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，基本摸清了每一位學(xué)生的方方面面。
五、與任課老師多溝通
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴知己。凡事都主動(dòng)同任課教師協(xié)商、傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾。在這方面我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌、尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我通過(guò)以上幾個(gè)方面努力，班級工作開(kāi)展得還算順利，學(xué)生的整體素質(zhì)有所進(jìn)步。以后，我將一如既往，帶領(lǐng)孩子們努力向前!
班主任月度工作總結14
x月已匆匆走過(guò)，這個(gè)月零零總總做了以下幾點(diǎn)工作：
1、x月，時(shí)值金秋時(shí)節，天氣反復無(wú)常，忽冷忽熱的，很容易使學(xué)生傷風(fēng)感冒。我經(jīng)常提醒學(xué)生注意增減衣物，加強運動(dòng)，讓自己有個(gè)好身體，預防疾病的發(fā)生。
2、做好期中檢測工作。檢測前，我動(dòng)員同學(xué)們認真復習，迎接考試。鼓勵后進(jìn)生爭取趕上大家，不拖班級的后腿。檢測后，又逐一分析，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，告誡他們戒驕戒躁，繼續努力。成績(jì)不理想的同學(xué)，幫他們找到原因，勉勵他們不泄氣，不斷努力，到期末有所進(jìn)步。
3、進(jìn)一步加強了對學(xué)生的`組織紀律教育，深化打造了無(wú)聲走廊活動(dòng)。
4、認真訓練廣播操，全面做好了迎接區養成教育檢查的工作。我充分利用大課間時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行認真地訓練。同學(xué)們也非常努力，從剛開(kāi)始的動(dòng)作僵硬、不規范，到后來(lái)逐漸掌握。
5、結合本月特點(diǎn)，展開(kāi)豐富多彩的班隊會(huì )活動(dòng)。秋天是個(gè)美麗的季節，為此我開(kāi)展了“美麗的秋天我愛(ài)你”活動(dòng)，同學(xué)們增長(cháng)了很多知識。另外，“心靈手巧，樹(shù)葉貼畫(huà)”、“誰(shuí)知道得多，誰(shuí)做得好”、“禮儀知識小競賽”等活動(dòng)，都使學(xué)生受益匪淺。
6、加強了室內外衛生的保持與管理，還定期督促檢查學(xué)生的個(gè)人衛生，使室內外環(huán)境和學(xué)生的精神面貌煥然一新。
班主任月度工作總結15
作為寄宿學(xué)校的班主任，工作量大到無(wú)法估計，在這幾個(gè)月中，作為副班主任我們深有體會(huì )。但既然選擇了，我們就會(huì )不辭辛苦為孩子，孩子們畢竟還小，十幾歲的年齡，照顧不好自己，每?jì)芍芑匾淮渭�，生活上和心理上都需要被關(guān)注。
因為我們是常駐學(xué)校的老師，學(xué)生們有什么事情都愛(ài)找我們。不管誰(shuí)的學(xué)生生病了，只要來(lái)到宿舍求助的學(xué)生，我們都會(huì )盡力照顧。時(shí)常帶著(zhù)去校外就診，在這人生地不熟的地方也知道哪里的醫生醫術(shù)高負責任。這幾個(gè)月來(lái)，燒水熬湯是女生宿舍里常有的事，查寢鎖門(mén)更是經(jīng)常，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，家長(cháng)一個(gè)電話(huà)即使是晚上九點(diǎn)半也會(huì )跑去學(xué)生宿舍，只是為了家長(cháng)安心。
生活上的照顧不可少，更要關(guān)注他們的心理。因為年齡間差距小，孩子們和實(shí)習老師相處更親近些。不同年級的孩子有不同的煩惱事，七八年級的孩子多是因為處理朋友之間的'矛盾而苦惱，常常向老師尋求解決方式，而九年級的孩子面臨中考，孩子們壓力大，難免有一些情緒波動(dòng)，及時(shí)發(fā)現，開(kāi)導才不會(huì )造成較大影響。
與在校老師相比，實(shí)習老師更能了解孩子們的心理，也更能站在孩子的角度想問(wèn)題，所以孩子們信任我們，當我們是老師更是朋友，什么事情也都愿意和我們分享，而我們也愿意傾聽(tīng)他們的煩惱，排解他們的憂(yōu)傷。
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