學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結 篇1
為全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生具備較強的實(shí)踐能力社會(huì )適應能力，以適應素質(zhì)教育的要求，能夠了解社會(huì )融入社會(huì )，感受祖國發(fā)生的日新月異的變化，激發(fā)為祖國之振興而學(xué)習的動(dòng)力。本學(xué)年，我校德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)年初擬定的活動(dòng)計劃。學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時(shí)，具備了較強實(shí)踐能力社會(huì )適應能力。
一、與基地簽訂協(xié)議，按計劃組織活動(dòng)
本學(xué)年，我校與老官地村委會(huì )老官地牧香園養殖場(chǎng)老官地鎮敬老院元寶山發(fā)電廠(chǎng)分別簽訂合作協(xié)議。根據學(xué)生不同年齡特征，安排不同的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容。在保證安全的前提下，學(xué)校組織了6次活動(dòng)，每次活動(dòng)都精心組織，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì )，增進(jìn)集體主義觀(guān)念，接受愛(ài)國主義教育，把學(xué)生培養成具有誠實(shí)正直自尊自強勤勞勇敢及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)，培養有紀律有文化有理想的一代新人。由于準備充分，實(shí)踐取得了預期效果。
二、實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效
1、與元寶山發(fā)電廠(chǎng)聯(lián)系，深入發(fā)電廠(chǎng)的工作區及生活區進(jìn)行參觀(guān)，了解發(fā)電流程，知道從我們身邊的小事做起，節約用電，避免不必要的浪費。努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)，爭取開(kāi)發(fā)出更清潔的能源。逐漸做到以可再生的風(fēng)能水能太陽(yáng)能或其他能源發(fā)電來(lái)代替火力發(fā)電。院開(kāi)展尊老獻愛(ài)心活動(dòng)，為老人們做一些實(shí)事，發(fā)揮自身的文藝特長(cháng)，為老人們表演節目。組織學(xué)生到老官地鎮牧香園養殖場(chǎng)參觀(guān)勞動(dòng)，參加實(shí)踐，在實(shí)踐中能夠學(xué)習在課堂上了解不到平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。
2、培養學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德，兩次組織學(xué)生去老官地鎮敬老院義務(wù)勞動(dòng)，奉獻愛(ài)心，陪老人聊天，表演節目�；顒�(dòng)充分的展現了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問(wèn)候，一些關(guān)懷，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂(lè )，深得他們的喜愛(ài)。
3、與老官地村聯(lián)系，在街道開(kāi)展衛生清理植綠護綠。利用宣傳窗黑板報等宣傳陣地搞好文明宣傳，幫助村民做好環(huán)境衛生的清潔工作。通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們體驗親身勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也樹(shù)立自身的環(huán)境意識，真正起了教育的目的，達到了我們預期效果。
4、組織同學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)農村，感悟農村”體驗活動(dòng)同學(xué)們參觀(guān)果園，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光，開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的科普知識，培養學(xué)生團結合作精神，同時(shí)，讓學(xué)生積極參與社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，親近自然感受生活，增強環(huán)保意識。
5、組織學(xué)生參觀(guān)老官地鎮牧香園養殖場(chǎng)，參加鹿場(chǎng)里的義務(wù)活動(dòng)。在鹿場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)的帶領(lǐng)下，大家參觀(guān)了鹿場(chǎng)，與鹿親密接觸。場(chǎng)長(cháng)為大家做了細致的.解說(shuō)。場(chǎng)長(cháng)還詳細介紹了養殖場(chǎng)中的梅花鹿馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見(jiàn)的白鹿，使大家簡(jiǎn)單了解了它們的生活習性產(chǎn)茸情況等。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。
通過(guò)豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們了解到社會(huì )對自己需要什么，從而看清自己所處的位置，正確地估計自己認識到努力學(xué)習和掌握科學(xué)知識的重要性，增強學(xué)習信心，調動(dòng)了學(xué)習積極性，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成。
三、今后需要努力加強的地方
1、基地教育內容要有針對性和科學(xué)性；按照不同年齡特點(diǎn)，有意識地安排教育內容，有意識地組織他們到農業(yè)基地科技興廠(chǎng)的基地進(jìn)行前途理想教育社會(huì )主義教育等。
2、基地活動(dòng)要有明確目的，并形成制度化。每個(gè)德育基地活動(dòng)都要形成制度。每次活動(dòng)，都要認真部署，精心組織，保證活動(dòng)有目的地進(jìn)行。
3、加強學(xué)校與基地的聯(lián)系。如學(xué)校領(lǐng)導與基地領(lǐng)導經(jīng)常舉行座談會(huì )，修訂活動(dòng)計劃，充實(shí)活動(dòng)內容。加強基地建設，鞏固基地活動(dòng)制度。學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結報告
學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結 篇2
本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針，加強我校特色化學(xué)校的建設與發(fā)展，使學(xué)生在現代化教育教學(xué)過(guò)程中體驗勞動(dòng)教育所帶來(lái)的好處，讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定一定的基礎，培養學(xué)生擔負起祖國建設的能力為指導，開(kāi)展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果，現對我校開(kāi)展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結。
一、保證勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間
根據我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn)，為達到教育目標和教育目的.，我校經(jīng)研究決定，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項活動(dòng)為長(cháng)期活動(dòng)，將納入學(xué)校日程，并長(cháng)期執行。
在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內各班級自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間及內容由各班級自行制度。
二、豐富勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的內容
勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主，因此春季活動(dòng)以播種為主題，讓學(xué)生體驗播種過(guò)程中的勞動(dòng)心情；秋季活動(dòng)以收獲為主題，讓學(xué)生體驗播種到收獲過(guò)程中自己付出勞動(dòng)的成果，體驗收獲時(shí)的心情。
在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，各班級要嚴格按照學(xué)校要求進(jìn)行，不得擅自更改活動(dòng)內容，各年級要對活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的勞動(dòng)表現進(jìn)行評比鑒定，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開(kāi)展的效果。
三、加強勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設，促進(jìn)新課程的實(shí)施。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我校充分認識到利用教育實(shí)踐基地促
進(jìn)新課程的實(shí)施，開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性，本年度我校將開(kāi)展“勞動(dòng)觀(guān)察課”為主的七門(mén)校本課程，及以勞動(dòng)教育為主線(xiàn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作能力語(yǔ)言表達能力觀(guān)察能力合作能力實(shí)踐操作能力的全方位提高，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀(guān)察的過(guò)程中體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè )。
四、利用我校網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，在新品種引進(jìn)農技推廣農民培訓等層面做好為新農村建設服務(wù)工作，促進(jìn)新農村的建設。
我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源，本年度將對本地村民進(jìn)行水稻提前育苗移苗技術(shù)的培訓。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃歐洲雜交楱子樹(shù)莓等品種進(jìn)行試種；在日光節能溫室的種植塑料大棚的種植等方面對當地農村起到引領(lǐng)和示范作用。
五、努力提高學(xué)�；氐哪杲�(jīng)濟效益，促進(jìn)勤工儉學(xué)工作，改善辦學(xué)條件，收到良好的效果。
學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結 篇3
在本學(xué)期勞動(dòng)實(shí)踐中，教師對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課內涵的認識在逐步的深化，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財富了。
1．教師們認識到：教師結綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的指導很重要，教師應引導學(xué)生，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方式和探究方法，并參與活動(dòng)的全過(guò)程。因為每一位教師都是活動(dòng)組織的知道者，要提高組織，開(kāi)展組織活動(dòng)的水平和能力。
2．在活動(dòng)方法上，教師們不斷探索，認識到：綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生自主活動(dòng)為基本學(xué)習方式的，教師要確立學(xué)生中主體地位。每個(gè)主題活動(dòng)都需要學(xué)生在“做中學(xué)”，進(jìn)行探索和解決問(wèn)題的“發(fā)現型”學(xué)習和通過(guò)直接經(jīng)驗的“體驗式”學(xué)習，而不是以來(lái)老師獲取知識。教師的主導作用主要通過(guò)間接指導來(lái)實(shí)現。
3．教師們在研究課程評價(jià)中認識到：評價(jià)中要重視過(guò)程，重視學(xué)生的態(tài)度，觀(guān)念，思考方法以及情感的發(fā)展，而不以知識技能掌握多少的程度來(lái)決定學(xué)生能力。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)
1．在社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生身體受到了鍛煉；
2．初步獲得了親身參與實(shí)踐和經(jīng)驗；
3．初步樹(shù)立了對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )，對自我的責任感。
4．逐步培養成了合作，分離，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)了創(chuàng )造型人才的成長(cháng)。
�。ǘ⿲W(xué)校取得成績(jì)
1．經(jīng)常為社區或村里的五保戶(hù)打掃衛生，受到了老百姓的贊揚。
2．為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動(dòng)有組織有計劃并且無(wú)安全事故取得了一定成績(jì)。（另有詳細的資料）
3．為共青團一條街打掃衛生，全校師生參加，受到鄉政府領(lǐng)導的好評。
4．個(gè)別班級還打掃了幾次農貿市場(chǎng)，受到了廣大群眾的表?yè)P。
�。ㄈ┪覀兊睦Щ笈c改進(jìn)
盡管我們取得了一定的成績(jì)，但面隊勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)這們全新的，具有挑戰性的學(xué)科我們需要做的`努力及困惑還很多；
1．部分教師對該課程從理念上還未真正轉變和把握，認為綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課沒(méi)有現成的材料體系和指導體系，難于操作。
2．如何讓過(guò)程評價(jià)更為合理，更能調師生的積極性，并讓廣大家長(cháng)積極參與其中，也是一個(gè)需要研究的問(wèn)題。
如何讓更多的教師真正認識綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義與價(jià)值，并能調動(dòng)他們一更大的熱情投入其中，還需要相當一段時(shí)間的培訓，同時(shí)還需建立一套較為完善的保障機制。
雖然存在不少困惑與難題，但我們有理由相信：隨著(zhù)課程改革的逐步深入，這些問(wèn)題會(huì )迎刃而解。同時(shí)我們也堅信綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索之路是漫長(cháng)而艱難的，我們師生會(huì )在此過(guò)程中一同成長(cháng)，一同進(jìn)步，這也將是未來(lái)我們最大的收獲！
學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結 篇4
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養積極的勞動(dòng)情感
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑 實(shí)踐操作。
勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)參加中玉米，收玉米的全過(guò)程；組織學(xué)生參加社會(huì )服務(wù)性勞動(dòng)，校內綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐，以及科技實(shí)驗興趣小組等。不管是在課內，還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創(chuàng )新意識最基本的要素。
�。�1） 在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉。"要創(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的.翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
�。�2） 在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比
例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。
�。�3） 在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己，也屬于集體。
�。�4） 在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈�！泵總�(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師盡力滿(mǎn)足了學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣。
學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結 篇5
20xx年11月23日小學(xué)五年級全體師生，走進(jìn)蔬菜基地，參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是除草等技術(shù)，同學(xué)們認識了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養了熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和吃苦耐勞的精神，品味了勞動(dòng)有快樂(lè )。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向自然面向社會(huì )面向學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(cháng)學(xué)生對自然對社會(huì )對自我的實(shí)際體驗，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。
一、走進(jìn)生活，確定主題
實(shí)踐活動(dòng)的主題必須是學(xué)生感興趣的，與學(xué)生的.生活實(shí)際相聯(lián)系的。學(xué)生們通過(guò)上網(wǎng)調查采訪(fǎng)等方法收集資料，并進(jìn)行整理總結匯報，了解了生活中的常識，引導學(xué)生關(guān)注生活，與學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)。
二、自主結合，科學(xué)合理
活動(dòng)的組織是以小組活動(dòng)為基本組織形式。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小組活動(dòng)的問(wèn)題確定之后，我們尊重學(xué)生的自主選擇，指導學(xué)生進(jìn)行合理的分組與分工。我們的經(jīng)驗:在分組中我們先請同學(xué)們圍繞篩選的幾個(gè)小組活動(dòng)內容，根據自己的喜好進(jìn)行自由的選擇，再找合適的同學(xué)進(jìn)行組合。在此基礎上，教師為了力求科學(xué)性，還要盡量讓學(xué)生按興趣愿望自由分組，同時(shí)提出必要的指導性建議。
三、關(guān)注活動(dòng)，適時(shí)引導
在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生會(huì )遇到各種各樣的困難。如果不及時(shí)解決，就會(huì )打擊他們對活動(dòng)的信心和興趣，老師這時(shí)就是他們的鑰匙，引路人。他們畢竟還是孩子，遇到困難是難免的，給予適當的點(diǎn)撥引導，會(huì )使他們在活動(dòng)過(guò)程中更加充滿(mǎn)信心!綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。
實(shí)踐并不僅僅意味著(zhù)讓學(xué)生作社會(huì )調查參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現實(shí)問(wèn)題，綜合運用所學(xué)知識，主動(dòng)地去探索發(fā)現體驗重演交往，親歷親為，獲得解決現實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗，從中培養實(shí)踐能力。
總之，學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力，實(shí)踐能力，動(dòng)手能力。
學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結 篇6
本學(xué)期學(xué)校依然開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雛鷹小隊大隊活動(dòng)參加這樣的活動(dòng)是為了更好的鍛煉和培養隊員們的社會(huì )實(shí)踐能力，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)活動(dòng)使隊員們知道從小學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，同時(shí)，培養隊員們團結一致的思想品質(zhì)。為了把一份溫馨，一些愛(ài)心和一份人人服務(wù)于社會(huì )的理念精神帶給人們，帶到社會(huì )，也使隊員們在社會(huì )中實(shí)踐中體驗生活，健康成長(cháng)。
本學(xué)期學(xué)校設立的校外社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐基地，主要為校園周邊綠化帶，及朝陽(yáng)小區社區。學(xué)校努力做到認真安排活動(dòng)計劃有組織有落實(shí)的實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期內參加社會(huì )實(shí)踐的是3-5年級部分同學(xué)，共計175人次，學(xué)生充分利用周四下午的大課間時(shí)間積極參加社區勞動(dòng)時(shí)間活動(dòng)。有教師帶領(lǐng)同學(xué)到指定地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們總是能表現出積極的態(tài)度，拾撿白色垃圾，打掃社區衛生，清理社區小廣告，擦洗社區體育器械，清掃社區踴路等，發(fā)揮了同學(xué)們相互合作，互相幫助的精神，圓滿(mǎn)完成勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。內容全班同學(xué)在班主任衛生老師大隊輔導員的帶領(lǐng)下，積極認真不怕臟不怕累，認真完成了每次的`勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。并記錄好了每次的活動(dòng)記錄。也通過(guò)一次次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富了自己的業(yè)余生活，更是通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì )到了集體的力量，培養了同學(xué)之間堅定的友誼。
少先隊組織學(xué)校大隊委，中隊干部，進(jìn)入朝陽(yáng)樓社區，開(kāi)展實(shí)踐行，開(kāi)展撿垃圾清理小廣告擦洗宣傳欄和體育活動(dòng)器械活動(dòng)，目的在于培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )服務(wù)社區為社區盡一份力的責任感。同學(xué)們帶好了勞動(dòng)工具，4年級帶垃圾袋抹布，五六年級帶水瓶除廣告的小鏟子。8：30我們準時(shí)從學(xué)校出發(fā)，同學(xué)們在社區中，處處體現出了我們爭當四好少年的決心，每位同學(xué)都以自己的行動(dòng)證明著(zhù)自己，我們一起來(lái)看看他們的身影…這就是我們，新一代的少先隊員，他們勤勞善良個(gè)個(gè)都是品德好少年，共有學(xué)校大隊干部，中隊干部共計15人參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦大的實(shí)踐能力，也使學(xué)生融入社區，為社區服務(wù)，我相信在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們的表現會(huì )更佳出色，圓滿(mǎn)的完成每一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐總結 篇7
本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針，加強我校特色化學(xué)校的建設與發(fā)展，使學(xué)生在現代化教育教學(xué)過(guò)程中體驗勞動(dòng)教育所帶來(lái)的好處，讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定一定的基礎，培養學(xué)生擔負起祖國建設的能力為指導，開(kāi)展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果，現對我校開(kāi)展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結。
一、保證勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間
根據我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn)，為達到教育目標和教育目的，我校經(jīng)研究決定，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項活動(dòng)為長(cháng)期活動(dòng)，將納入學(xué)校日程，并長(cháng)期執行。
在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內各班級自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間及內容由各班級自行制度。
二、豐富勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的內容
勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主，因此春季活動(dòng)以播種為主題，讓學(xué)生體驗播種過(guò)程中的勞動(dòng)心情；秋季活動(dòng)以收獲為主題，讓學(xué)生體驗播種到收獲過(guò)程中自己付出勞動(dòng)的成果，體驗收獲時(shí)的心情。
在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，各班級要嚴格按照學(xué)校要求進(jìn)行，不得擅自更改活動(dòng)內容，各年級要對活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的勞動(dòng)表現進(jìn)行評比鑒定，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開(kāi)展的效果。
三、加強勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設，促進(jìn)新課程的實(shí)施。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我校充分認識到利用教育實(shí)踐基地促
進(jìn)新課程的實(shí)施，開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性，本年度我校將開(kāi)展“勞動(dòng)觀(guān)察課”為主的七門(mén)校本課程，及以勞動(dòng)教育為主線(xiàn)的.綜合實(shí)踐活動(dòng)，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作能力語(yǔ)言表達能力觀(guān)察能力合作能力實(shí)踐操作能力的全方位提高，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀(guān)察的過(guò)程中體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè )。
四、利用我校網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，在新品種引進(jìn)農技推廣農民培訓等層面做好為新農村建設服務(wù)工作，促進(jìn)新農村的建設。
我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源，本年度將對本地村民進(jìn)行水稻提前育苗移苗技術(shù)的培訓。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃歐洲雜交楱子樹(shù)莓等品種進(jìn)行試種；在日光節能溫室的種植塑料大棚的種植等方面對當地農村起到引領(lǐng)和示范作用。
五、努力提高學(xué)�；氐哪杲�(jīng)濟效益，促進(jìn)勤工儉學(xué)工作，改善辦學(xué)條件，收到良好的效果。
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