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小學(xué)環(huán)保教育工作總結（精選16篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 1
眾所周知，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。隨著(zhù)全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活正在發(fā)生日新月異的變化。但我們也應注意到，在我們努力創(chuàng )造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，其實(shí)也在不知不覺(jué)中加速破壞著(zhù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，我們所有的進(jìn)步，很多都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得的。日益惡化的生態(tài)環(huán)境正使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。保護環(huán)境已經(jīng)成了全世界普遍關(guān)心的問(wèn)題，成了全世界的共同行動(dòng)，可持續發(fā)展正成為人們的共識。
樹(shù)立環(huán)保意識，掌握環(huán)境基本知識和技能，已成為現代公民必備的科學(xué)文化素質(zhì)，學(xué)校是傳授環(huán)保知識的主渠道，環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體。對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境危機的教育，就是要轉變學(xué)生的思想觀(guān)念，樹(shù)立新型的自然觀(guān)。要讓學(xué)生們清楚地認識到：人也是一種動(dòng)物，是自然過(guò)程的一部分，是地球進(jìn)化運動(dòng)的產(chǎn)物。從生物種群的角度看，人與其他生物之間是完全平等的，任何生命都具有同樣的尊嚴和同樣的價(jià)值。人與自然之間應當是和諧平等的關(guān)系，而不應當是掠奪和被掠奪的關(guān)系，更不應當是征服與被征服的關(guān)系。自然環(huán)境與人類(lèi)的命運息息相關(guān)。人類(lèi)必須重新審視人與自然之間的關(guān)系，必須轉變觀(guān)念，尊重自然，保護自然，惟有此舉，才能拯救地球，才能繼續人類(lèi)的自身發(fā)展。
教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�，要有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)�！苯逃�。教師要不斷學(xué)習，了解當前世界三大社會(huì )問(wèn)題之一是保護環(huán)境。了解當前對環(huán)境保護的幾大問(wèn)題：如保護水源、保護森林、保護生態(tài)平衡、凈化空氣不斷提高認識，增長(cháng)知識。有機地與日常教育工作緊密結合起來(lái)。尤其是將環(huán)保意識的培養與學(xué)生的思想品德教育相結合，以加強品德教育促進(jìn)環(huán)保意識的提高。
因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師應采取深入研究，善于發(fā)現，靈活滲透的原則。在小學(xué)眾多學(xué)科中，都注重了環(huán)保教育的`有機滲透，如科學(xué)課中《水在自然界的循環(huán)》一課，教師在講解過(guò)程中，適時(shí)地滲透環(huán)保的知識，如地球上水的總量，淡水的總量，可用淡水的總量，我國人均可用淡水的總量，水體污染的狀況，家鄉水資源情況和受污染的程度等等，一串串的數字，活生生的例子，使學(xué)生真切地感受到保護水資源的重要性。
同時(shí)，我們也應看到，環(huán)保教育跨學(xué)科的特征，它可以將教育內容化整為零地滲透到各學(xué)科中，使同學(xué)們在各學(xué)科學(xué)習中獲得相應的環(huán)境知識、技能和情感。如在語(yǔ)文教學(xué)中，在教授《桂林山水》一課時(shí)，我們就可以滲透環(huán)境教育。問(wèn)一問(wèn)學(xué)生，為什么漓江的水那么清？與我們身邊的水進(jìn)行一下比較，為什么我們家鄉原本清澈的河流現在變得這么黑？我們應該怎么辦？在品德與社會(huì )教材中，《可愛(ài)的地球》、《許多物種消失了》等許多課中，教師通過(guò)一些圖片資料的收集展示，讓學(xué)生了解許多物種的消失，與人類(lèi)環(huán)保意識淡薄，對地球的資源認識不深有關(guān)，總以為地球資源是取之不盡用之不竭的，教育學(xué)生如何正確對待我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境。
當然，在其他的學(xué)科中也不乏一些環(huán)保主題的內容，數學(xué)中的工程問(wèn)題，英語(yǔ)中的閱讀理解等只要教師做有心人，善于發(fā)現和利用身邊的資源并進(jìn)行合理的整合，就會(huì )使學(xué)生不僅掌握了學(xué)科知識，也能使學(xué)生的環(huán)保意識增強。
另外通過(guò)開(kāi)展環(huán)保主題班隊課，是滲透環(huán)保意識的有效途徑。班隊課是隊員們最喜歡的活動(dòng)課程之一。在一個(gè)民主、融洽的班級小集體里，隊員們更能各抒已見(jiàn)，各展才華，在這樣的氛圍下，展開(kāi)環(huán)保主題活動(dòng)，往往能使隊員們在不知不覺(jué)中接受了教育。我們可以通過(guò)開(kāi)展小隊、班級，甚至全校師生參與的少先隊大隊主題活動(dòng)，讓學(xué)生加深對環(huán)境保護的理解。
例如我校老師組織本班學(xué)生結合6.5“世界環(huán)境日”，開(kāi)展了《我們只有一個(gè)地球》的主題隊會(huì )，同學(xué)通過(guò)收集各種資料，扮演各種角色，通過(guò)同學(xué)們生動(dòng)的表演，深刻地揭示了保護我們地球家園的重要性。
為配合學(xué)校參加綠色學(xué)校的創(chuàng )建評比，少先隊也可以開(kāi)展了一系列的綠色環(huán)�；顒�(dòng)，如通過(guò)組建“手拉手地球村”進(jìn)行廢品回收、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會(huì )、各班開(kāi)展的護綠活動(dòng)、環(huán)境保護黑板報比賽等等，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養成保護環(huán)境的良好習慣。同學(xué)們還走上街頭及社區，向周?chē)耐瑢W(xué)及家長(cháng)們宣傳環(huán)保的意義，號召大家“從我、從現在、從身邊、從小事做起”，大家一起來(lái)支持并積極參與城市綠化建設，共同為常州爭創(chuàng )全國園林城市作貢獻，使大家個(gè)個(gè)成為“環(huán)保小公民”，人人爭當綠化保衛者，用自己的雙手為人類(lèi)賴(lài)以生存的地球增添新的色彩。
這些活動(dòng)突出以學(xué)生為主體，以科技實(shí)踐活動(dòng)為突破口,推動(dòng)人與自然和諧發(fā)展的活動(dòng)在校園內外蓬勃開(kāi)展，達到大家共同保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境——地球。
環(huán)境保護是一項系統工程，環(huán)保教育是我們每個(gè)教育工作者義不容辭的責任，提高整個(gè)民族的環(huán)保意識，需要我們共同努力，從娃娃抓起，讓環(huán)保意識注入每個(gè)孩子的心靈。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 2
綠色，是一個(gè)人與自然的和諧高度，是一道唯有愛(ài)心才能永久呵護的良知背景。在加強生態(tài)建設、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設成為綠樹(shù)成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區，是我們的共同心愿。為進(jìn)一步綠化家鄉、美化家園，進(jìn)一步樹(shù)立綠化環(huán)保意識，營(yíng)造植綠、愛(ài)綠、護綠的文明風(fēng)尚，我們學(xué)校積極投身義務(wù)植樹(shù)等造綠活動(dòng)，自覺(jué)參加綠化美化的公益事業(yè)，為美化我們的家園作出了貢獻力量。
一、形成共識，強化管理
1、統一思想、形成共識
我們專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長(cháng)親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合。
2、制定計劃、層層落實(shí)
本著(zhù)“讓生命在綠色中綻放 讓人生在習慣中收獲”的辦學(xué)理念，在學(xué)校新三年發(fā)展規劃中，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點(diǎn)和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng )“國家級綠色學(xué)�！钡哪繕艘约霸跔巹�(chuàng )中尋找差距、積累經(jīng)驗、扎實(shí)工作、提升效益的創(chuàng )建思路，為后續發(fā)展奠定基礎。
3、健全制度、強化管理
在現有的條件下創(chuàng )造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標。為此，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類(lèi)回收措施和檢查制度》、《包干區晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。
二、美化環(huán)境，營(yíng)造氛圍
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號。校園內350余種植物一一給他們掛牌，園內有許多環(huán)保宣傳標語(yǔ)，分類(lèi)垃圾箱，班牌設計，樓道的警示語(yǔ)、勸戒語(yǔ)、創(chuàng )造墻環(huán)境教育資源隨處可見(jiàn)。學(xué)校建有200平米少兒生物館，分類(lèi)存列有五百多件動(dòng)物標本，課余時(shí)間，同學(xué)們在這里獲取知識。校園中人性化的護綠宣傳牌，節水、禁煙牌都提醒著(zhù)每一個(gè)人，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護環(huán)境的意識。學(xué)校的室外場(chǎng)地和教室每天都有學(xué)生輪流打掃，同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)怡人的校園環(huán)境，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、廢棄物小制作、環(huán)保海報作品，都是同學(xué)們課間愛(ài)看的內容，一點(diǎn)創(chuàng )意、一點(diǎn)啟示，同學(xué)們都能從中獲得很多。走進(jìn)校園綠樹(shù)成陰，繁花似錦，雕塑、噴水池、假山、升旗臺等人文景觀(guān)與主體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著(zhù)師生的情操，學(xué)生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。
三、強化滲透、力求拓展
我校遵循教育規律，加強環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘學(xué)校潛在教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)校本課程。同時(shí)，抓教育主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機結合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責任使學(xué)生在潛移默化中強化環(huán)保知識、增強環(huán)保意識。以區級重點(diǎn)課題《利用環(huán)境教育資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科綜合素質(zhì)發(fā)展》為平臺，開(kāi)展研究，開(kāi)發(fā)了環(huán)境教育校本課程，環(huán)境與與學(xué)科教學(xué)有機結合，學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課評選，近幾年上環(huán)境教育研討課50次。環(huán)境教育論文，調研報告連續三年獲江北區區級一等獎。學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專(zhuān)題優(yōu)質(zhì)課評選。近幾年，上環(huán)境教育研討課50人次。
四、開(kāi)展活動(dòng)，增強意識
積極開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，寓環(huán)境教育與活動(dòng)中，對增強學(xué)生的環(huán)保意識，養成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用
第一、開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�(dòng)。在四到六年級學(xué)生中，開(kāi)展護綠小隊活動(dòng)，負責為本班責任區內的植物掛牌。(包括名稱(chēng)、科目、特點(diǎn)等);負責本班護綠基地的日常維護，(包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等)應作好記錄;制作宣傳標牌或警示語(yǔ)。
第二、結合環(huán)保紀念日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。每年的植樹(shù)節，世界水日，愛(ài)鳥(niǎo)周，地球日等都要組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識競賽、專(zhuān)題討論、觀(guān)看電視、社會(huì )調查、勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)提環(huán)保小建議、畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。
第三、結合“藝術(shù)節”、“科技節”開(kāi)展特色活動(dòng)。每年一次的“藝術(shù)節”、“科技節”，讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節目，制作模型，創(chuàng )新發(fā)明，既快樂(lè )又增強了環(huán)保意識。
第四、舉辦少先隊主題活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富，形式多樣。通過(guò)“爭做愛(ài)綠護綠小使者”主題班隊會(huì )，向全校師生發(fā)出了“愛(ài)綠護綠人人有責”的倡議，同學(xué)們紛紛響應，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動(dòng)相結合。
�、倥c各項競賽相結合，開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生、雛鷹標兵的評選活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保征文競賽活動(dòng)，開(kāi)展葉畫(huà)、種子畫(huà)的制作競賽活動(dòng);
�、谂c值周中隊工作相結合，在全校各點(diǎn)設立文明衛生監督崗，對學(xué)生不良的衛生習慣進(jìn)行監督;
�、叟c少先隊環(huán)保站相結合，變廢為寶，爭當回收小能手;
�、芘c雛鷹爭章活動(dòng)相結合，制訂環(huán)保章、整潔章、觀(guān)測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”、“城市環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區、街道開(kāi)展調查城市環(huán)境污染情況，慰問(wèn)先進(jìn)環(huán)衛工�！爸矘�(shù)節” 開(kāi)展綠化、美化校園活動(dòng)，使學(xué)生時(shí)刻都意識到環(huán)境保護的重要性;
�、菖c星級班級創(chuàng )建相結合。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，把環(huán)境保護星作為班級必創(chuàng )星，四到六年級開(kāi)展了“護綠小隊”活動(dòng);
�、夼c少先隊活動(dòng)相結合。各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活動(dòng)為抓手，以環(huán)保教育專(zhuān)刊為陣地，在全體師生中廣泛開(kāi)展以“我環(huán)保我時(shí)尚”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”創(chuàng )建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使少先隊員們學(xué)到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹(shù)立綠色環(huán)保意識，切實(shí)保護了環(huán)境。
第五、通過(guò)第二課堂組織環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展以學(xué)生為主體的小課題研究�？萍辑h(huán)保小組開(kāi)展植物標本制作、白色污染調查、科技夏令營(yíng)等活動(dòng)，在活動(dòng)中注重讓學(xué)生親歷全過(guò)程，在活動(dòng)中獲得深刻的情感體驗，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增強環(huán)保意識，培養他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力。如“小小規劃師”、“關(guān)于自行車(chē)的研究”“關(guān)于化工業(yè)與環(huán)境污染的調查研究”等，并在活動(dòng)中及時(shí)總結，提高認識，深化行為。 第六、結合家庭、社區開(kāi)展環(huán)保體驗活動(dòng)。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買(mǎi)青蛙等有益動(dòng)物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養成良好的節約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。此外結合學(xué)校主題活動(dòng)“我為環(huán)境獻計策”向有關(guān)部門(mén)提出評比“綠色家庭”、“綠色小區”的建議等。
第六、開(kāi)展主題隊會(huì )競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會(huì )競賽，形式新穎，創(chuàng )新意識強，參與面廣，隊員們通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、制作標本、標牌、葉畫(huà)、宣傳牌、觀(guān)看錄像等豐富多彩的活動(dòng)受到了很好的環(huán)保教育。從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭當“環(huán)保小衛士”蔚然成風(fēng)。
五、搭建舞臺、加強體驗
1、建立環(huán)保實(shí)踐基地，開(kāi)展環(huán)�；�(dòng)活動(dòng)
我校堅持“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區”的教育思想，建立了四個(gè)環(huán)境教育基地。我校團支部、少先隊大隊部與唐家橋污水處理廠(chǎng)簽定了“綠色家園共建協(xié)議”，定期組織學(xué)生參觀(guān)并寫(xiě)出觀(guān)后感。每年三月是我校環(huán)保宣傳月，全校師生分年段開(kāi)展“潔凈家園，從我做起”環(huán)保宣傳活動(dòng)。低年級小朋友凈化、美化校園;中年級學(xué)生到軍干所、民航宿舍社區環(huán)保實(shí)踐基地活動(dòng);高年級同學(xué)走上街頭，到金觀(guān)音廣場(chǎng)、嘉陵廣場(chǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳。他們清理“白色污染”，清理亂張貼，制止亂扔亂吐不文明行為:撿煙頭、紙屑、擦花臺、欄桿，把自己的家園打扮如花園一樣美。
“綠化荒山，植樹(shù)造林”活動(dòng)在我校長(cháng)期開(kāi)展，南山的一畝捐建林成了我校又一環(huán)境教育基地。學(xué)校黨團員教師、少先隊員代表定期到捐建林活動(dòng)。他們挖坑、栽樹(shù)、抬水、澆灌，一棵棵小樹(shù)苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的.精心培育下，捐建林的樹(shù)木正茁壯成長(cháng)，綠了山野，也綠了我們的心靈。
2、開(kāi)展“植樹(shù)造林 愛(ài)綠護綠”公益活動(dòng)。
xx年植樹(shù)節，我校開(kāi)展了“綠色祝福 助威奧運”的環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)。同學(xué)們來(lái)到嘉陵公園，打坑種樹(shù)，并許下了綠色心愿。 xx年3月12日，蜀都小學(xué)部分學(xué)生來(lái)到現代廣場(chǎng)參加了江北區“認養綠樹(shù)、共建和諧家園”活動(dòng)。我校的學(xué)生代表在儀式上作了發(fā)言，他們深知：植樹(shù)、愛(ài)綠、護綠是義不容辭的責任，要為珍惜綠色、愛(ài)護綠色、創(chuàng )造綠色獻出自己一份綿薄之力。同時(shí)，學(xué)校也認養了一棵綠樹(shù)，奉獻了一份愛(ài)心。儀式結束后，大家來(lái)到嘉陵公園，參加了義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。同學(xué)們在園林師傅的幫助下，將一棵棵白玉蘭栽下，將自己美好的希望種下，也將“植樹(shù)、愛(ài)綠、護綠”的決心留下。此次植樹(shù)節活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的環(huán)保意識，也增強了同學(xué)們的社會(huì )責任感，大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造綠色的、多姿多態(tài)的“森林江北”貢獻自己的力量!
環(huán)境教育推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。近幾年，我校先后獲得“全國養成教育實(shí)驗�！�、重慶市文明禮儀示范校、全國紅旗大隊、“書(shū)香重慶和諧教育市級示范�！�、市計算機示范校、重慶市文明單位、“重慶市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！薄爸貞c市綠色學(xué)�！钡葒�、省、市區各類(lèi)榮譽(yù)50余項。綠色環(huán)境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長(cháng)!同建綠色家園，共享碧水藍天，共創(chuàng )美麗的“森林重慶”是我們義不容辭的責任!
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 3
我校繼續認真加強環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環(huán)保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境，為我校保持綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進(jìn)行
今年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導認真重視加強學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路，增強環(huán)保宣傳的力量，切實(shí)加強了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的'順利實(shí)施。
二、繼續加強環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環(huán)保工作的認識和環(huán)保知識水平
加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂(yōu)患意識和參與環(huán)境保護的自覺(jué)性，動(dòng)員全社會(huì )的力量共同參與。學(xué)校為增強全校師生的環(huán)保意識，提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺(jué)性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。
1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校德育處、少先隊結合每周值周總結，針對學(xué)校環(huán)境衛生工作中存在的問(wèn)題，對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，要求大家愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護學(xué)校的花、草、樹(shù)木，養成良好的衛生習慣，共同創(chuàng )造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。
2、積極開(kāi)設環(huán)保專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平。在學(xué)校開(kāi)設的各科教學(xué)活動(dòng)中，科任教師還結合有關(guān)環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué)，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。參加社會(huì )環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)3次，發(fā)放環(huán)保宣傳單300余份。
4、在世界環(huán)境日，學(xué)校認真貫徹文件精神，利用校園廣播、主題班會(huì )、宣傳展板及電子屏進(jìn)行“綠色消費，你行動(dòng)了嗎？”主題教育宣傳活動(dòng)。
三、繼續綠化、美化校園，創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境
學(xué)校在欠貸的情況下，仍投入經(jīng)費1萬(wàn)5千多元，進(jìn)行校園綠化、美化工作，聘請專(zhuān)業(yè)花木工管理全校的花木，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。
四、搞好校園衛生，凈化校園環(huán)境等各項活動(dòng)
學(xué)校認真堅持一系列的清潔衛生掃除和檢查評比制度，每天由少先隊大隊委負責檢查，每天公布檢查結果，每周評出衛生先進(jìn)班，每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除。此外學(xué)校還積極組織“環(huán)保小衛士”上街打掃街道衛生，清除白色污染，繼續開(kāi)展“綠色學(xué)�！钡母黜椈顒�(dòng)。
今后，我們將繼續加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開(kāi)展“綠色學(xué)�！钡母鞣N活動(dòng)，把學(xué)校環(huán)境建設得更加美好。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 4
今年6月5日，是第41個(gè)世界環(huán)境日。保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實(shí)施可持續發(fā)展戰略的重要內容。根據縣環(huán)保局下發(fā)的文件《XX縣關(guān)于開(kāi)展20xx年“六五”世界環(huán)境日及宣傳周紀念活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，為配合我縣做好今年六五世界環(huán)境日及宣傳周紀念活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心和參與環(huán)境保護良好氛圍，提高我鎮創(chuàng )建生態(tài)環(huán)境的責任意識，我鎮積極開(kāi)展了一系列環(huán)保宣傳活動(dòng)，緊緊圍繞“綠色經(jīng)濟，你參與了嗎？”“宣傳消費，你行動(dòng)了嗎？”的主題，組織開(kāi)展系列宣傳、紀念活動(dòng)，取得了較好的效果。
一、領(lǐng)導重視、精心安排
世界環(huán)境日期間是開(kāi)展環(huán)境宣傳教育、提高公眾環(huán)境意識的有利時(shí)機，我鎮領(lǐng)導高度重視本次宣傳活動(dòng)。針對如何搞好今年的“65”宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了具體部署和安排，并且制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，嚴格要求全鎮農牧民群眾高度重視環(huán)境日宣傳活動(dòng)，從而把今年的.“65”真正辦成了一個(gè)有特色的環(huán)保節日。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
圍繞“65”世界環(huán)境日這個(gè)宣傳主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，開(kāi)展的活動(dòng)主要有：
1、營(yíng)造氛圍，加強宣傳。營(yíng)造氛圍，加強宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我鎮利用發(fā)放宣傳冊、制作宣傳欄、懸掛橫幅標語(yǔ)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，共發(fā)放宣傳冊520余冊、制作宣傳板報2塊、張貼圖片50余張、懸掛橫幅2幅。通過(guò)宣傳使更多農牧民群眾知道了我們生存環(huán)境日趨惡劣，保護環(huán)境迫在眉睫，形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在群眾的腦海和心田。
2、注重方法，深入群眾。根據聯(lián)合國環(huán)境規劃署確定世界環(huán)境日的主題“綠色經(jīng)濟，你參與了嗎？”中國宣傳主題“綠色消費，你行動(dòng)了嗎？”，利用巴扎、人多開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，以講節約小故事、節能小竅門(mén)和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳，并提倡農牧民群眾限制使用塑料購物袋，通過(guò)與群眾息息相關(guān)的事例使群眾樹(shù)立節能環(huán)保意識。并通過(guò)介紹地球環(huán)境日益惡化，如全球變暖、臭氧層破壞、資源不足等環(huán)境現狀引起大家對環(huán)境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識，宣傳不適用一次性用品，不亂丟廢舊電池等�；顒�(dòng)中受教群眾達到1000余人。
三、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識增強。在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導農牧民群眾從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。
2、環(huán)境行為到位。通過(guò)環(huán)境教育，使廣大農牧民群眾意識到環(huán)境保護是一個(gè)長(cháng)期行為，只有每個(gè)人積極參與，我們生產(chǎn)的環(huán)境才有可能得到有效地保護。并組織農牧民一起參與鎮內環(huán)境活動(dòng)，清理門(mén)前垃圾、主動(dòng)撿起地上垃圾等，用自己的行為去證明自己是環(huán)保衛士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑垃圾的好習慣。
通過(guò)全鎮人民的共同努力，目前我們已經(jīng)做到“環(huán)境教育在社區，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì )”。在XXX鎮中小學(xué)，老師引導孩子們愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)衛生，并積極主動(dòng)對校園內的環(huán)境衛生進(jìn)行了打掃，教育學(xué)生從自身做起，從小事做起。
四、存在的不足和今后的努力方向
“65”世界環(huán)境日及宣傳周活動(dòng)還存在很多不足，主要表現在宣傳的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng )新，宣傳的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中我鎮將認真加以解決。今年的“65”世界環(huán)境日活動(dòng)雖然結束了，但我們必須清醒地認識到搞好環(huán)保工作仍然任重而道遠，為提高XXX鎮環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現生態(tài)文明發(fā)揮應有的積極作用，我鎮要借這次宣傳活動(dòng)的東風(fēng)，始終以“鞏固成果，超前預防”作為環(huán)保工作出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發(fā)展，為提高我鎮農牧民群眾環(huán)境保護意識不斷努力。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 5
環(huán)境教育是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分，關(guān)系著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)人民的健康，我校通過(guò)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、競賽和征文等課外活動(dòng)，組織好環(huán)境保護活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育，在“爭創(chuàng )綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中，我校動(dòng)員全校師生積極投入此項活動(dòng)中，在這次活動(dòng)中，我們內容豐富，活動(dòng)精彩，并取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設
我校一直把如何開(kāi)展環(huán)境教育列入重點(diǎn)，并專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自任組長(cháng)，由分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，負責全面組織實(shí)施工作，組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。
二、全過(guò)程滲透環(huán)境保護意識
(一)學(xué)科滲透
在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學(xué)生對環(huán)境有個(gè)初步了解，我校要求每位教師在制定教學(xué)目標時(shí)，一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育，增強學(xué)生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)中，主要從以下幾方面入手：一是結合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛(ài)護潔凈環(huán)保教育;如數學(xué)中的校門(mén)口廢氣排放量的調查統計，語(yǔ)文中的環(huán)保廣告詞的編寫(xiě)，勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等;二是結合鄉土教材，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設環(huán)保課;三是利用周一晨會(huì )和周五下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊活動(dòng)，交流、評估、布置與輔導，同時(shí)提供榜樣，樹(shù)立典型，期末評比“環(huán)保小衛士”。
(二)在活動(dòng)中滲透
在全校的班隊課上進(jìn)行我國環(huán)境形勢、環(huán)保知識競賽。
(三)把環(huán)境教育與少先隊的各項活動(dòng)相結合。
�、倥c三項競賽相結合，開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生的活動(dòng)，每學(xué)期結束學(xué)校評出文明班級，還要評出文明學(xué)生。
�、谂c值周班工作相結合，在全校各點(diǎn)設立文明衛生監督崗，對學(xué)生不良的衛生習慣進(jìn)行監督。
�、叟c少先隊環(huán)保站相結合，變廢為寶，增強環(huán)保意識。
�、茉谏傧汝牭奶栒傧�，到街上宣傳環(huán)境保護的重要性，并在校內外開(kāi)展“你丟我撿，你貼我剝”的活動(dòng)。
�、菖c大隊活動(dòng)相結合開(kāi)展了一次全校性的主題隊會(huì )，內容為：時(shí)裝表演。服裝由學(xué)生平時(shí)收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等，通過(guò)生動(dòng)有趣的.時(shí)裝表演，使全校師生的環(huán)保意識更強。
�、夼c“五自”爭章活動(dòng)相結合，制訂環(huán)保章、整潔章、觀(guān)測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區、街道開(kāi)展調查城市環(huán)境污染情況，“植樹(shù)節”開(kāi)展綠化、美化校園活動(dòng)，使學(xué)生時(shí)刻都意識到環(huán)境保護的重要性。
以上這些活動(dòng)，既培養了學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)少先隊員的養成教育，同時(shí)要求學(xué)生從我做起，從學(xué)校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 6
環(huán)境教育是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分，關(guān)系著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)人民的健康�！度珖h(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》（20xx－20xx）指出：中小學(xué)要利用活動(dòng)課教學(xué)時(shí)間，組織好環(huán)境保護活動(dòng)，通過(guò)競賽和征文等課外活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)保教育。
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和老師都十分關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。
一、健全領(lǐng)導機構，完善科學(xué)管理。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，校內有關(guān)職能部門(mén)成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導小組，并由德育副校長(cháng)直接分管該項工作，積極組織指導師生開(kāi)展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、有整改措施、有總結，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開(kāi)展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。
二、滲透環(huán)境教育思想。
我校一直著(zhù)力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語(yǔ)文、科學(xué)、數學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動(dòng)和環(huán)境專(zhuān)題教育；學(xué)校少隊活動(dòng)及其他社會(huì )活動(dòng)都能適當安排環(huán)境保護內容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保班隊會(huì )，德育部門(mén)專(zhuān)項負責，切實(shí)做到課內教育有計劃、有安排、有課時(shí)、有教案、有成效。
三、環(huán)境教育過(guò)程的滲透。
1、學(xué)科的滲透
學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，老師們也注意到教學(xué)中應有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節�；旧蠈W(xué)校內所有學(xué)科都能在合適的教學(xué)環(huán)節中滲透環(huán)境教育，不少校級以上的公開(kāi)課及賽課中任教的'老師們都自覺(jué)的加入了有關(guān)環(huán)境教育的環(huán)節。我們的經(jīng)驗是：第一、結合原有課程內容，在適當的環(huán)節注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或硬搬有關(guān)環(huán)境教育，做到滲透的自然，環(huán)境教育的滲透是“隨時(shí)隨地”的，而不能影響到應有的教學(xué)效果。
2、活動(dòng)的滲透
�。�1）積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護日等紀念日，大規模進(jìn)行宣傳，組織活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站的廣播，使師生對環(huán)境問(wèn)題有了新認識。（本年度校園廣播站廣播環(huán)保小知識等時(shí)間超過(guò)20個(gè)小時(shí)）
�。�2）通過(guò)相關(guān)的競賽。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識競賽和“環(huán)保小制作”、“環(huán)保小報”等評選活動(dòng)，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
�。�3）定期制作環(huán)境教育展板、橫幅，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后隨時(shí)能看到有關(guān)環(huán)境保護的知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高懸掛了“從我做起節約一滴水一度電一粒糧”的宣傳橫幅。
3、環(huán)保教育與少先隊活動(dòng)的結合
�。�1）定期與不定期的利用周一升旗儀式的時(shí)間宣傳環(huán)保小知識及各種環(huán)保倡議。
�。�2）相關(guān)紀念日期間組織各班開(kāi)展黑板報評比活動(dòng)，如“珍惜每一滴水，節約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等。
4、積極組織師生參加各級各類(lèi)有關(guān)環(huán)保教育的競賽
5、投入一定資金改善校園環(huán)境本年度，學(xué)校以節約為本的原則投入少量合適的資金加強了校園環(huán)境建設。在公用水龍頭附近張貼“水是生命之源，請珍惜每一滴水”的標語(yǔ)，在各班及樓道間的用電開(kāi)關(guān)處標貼“隨手關(guān)燈”的提示，換置部分垃圾箱，爭取做到垃圾分類(lèi)投擲，購進(jìn)部分花草以增加學(xué)校綠化率等。環(huán)境的日益改善，師生們養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生在良好的氛圍中健康成長(cháng)。
本學(xué)期末，學(xué)校通過(guò)了教育局領(lǐng)導的檢查，標志著(zhù)我校環(huán)境教育在很大程度上的得到了上級部門(mén)的認可。這與師生長(cháng)期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動(dòng)，環(huán)保意識增強、學(xué)校的大力宣傳與重視是分不開(kāi)的。今后學(xué)校還將一如既往的開(kāi)展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動(dòng)，爭取在以往基礎上做到更大的提高。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 7
創(chuàng )建“綠色學(xué)�！笔钱斀駥W(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是環(huán)境保護的實(shí)踐方式。加強對學(xué)生的環(huán)保教育，從小培養少年兒童的環(huán)保意識和可持續發(fā)展的思想，保護環(huán)境，實(shí)現綠色文明，是教育工作者義不容辭的責任，為此，我校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)納入議事日程，主要做了以下的工作。
一、領(lǐng)導重視
1、為了加強創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，主管德育和教學(xué)工作的領(lǐng)導為副組長(cháng)，以及主管學(xué)生工作和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導參加的“創(chuàng )建綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，做到明確分工、職責到人。確保創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作有組織、有領(lǐng)導、有檢查、有總結。
2、把“創(chuàng )建綠色學(xué)�！惫ぷ骷{入學(xué)校工作的主要議程
學(xué)校堅持對校園的綠化、美化、凈化及環(huán)保教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究。校長(cháng)、書(shū)記親自設計、布置學(xué)校的建設，并制定了專(zhuān)項的設計計劃。另外，學(xué)校的工作計劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內容。
二、加大宣傳力度、增強環(huán)境意識
1、教育的成功關(guān)鍵是任教的教師。如果教師沒(méi)有在他們的授課過(guò)程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識、技能的行動(dòng)，那么具有環(huán)境意識的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了環(huán)保教育的綜合實(shí)踐課程，利用教學(xué)提高學(xué)生對創(chuàng )建綠色學(xué)校的認識。
2、定期組織學(xué)生出刊環(huán)保教育、環(huán)保知識的手抄報。用調查報告、繪畫(huà)、手工等各種形式主題鮮明的活動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)保內容。如“社會(huì )調查”、“好行為從娃娃抓起”等。內容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學(xué)生自己設計、自己制作，培養了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習慣和環(huán)境意識。
3、利用宣傳欄進(jìn)行宣傳。
4、利用黑板報進(jìn)行宣傳、結合植樹(shù)節、環(huán)境日、無(wú)煙日等有關(guān)活動(dòng)、及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳。
5、組織大型的宣傳活動(dòng)。如：組織高年級學(xué)生到街道進(jìn)行清掃、清除樹(shù)木、電線(xiàn)桿上的廣告等活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)護環(huán)境的教育。
三、通過(guò)班會(huì )、少先隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”
1、利用每周一的升旗儀式活動(dòng)期間，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)護校園、美化校園”的教育，每周一的大型升旗活動(dòng)、升旗講話(huà)是對全校師生進(jìn)行思想教育的好機會(huì )。每期少先隊根據學(xué)校工作的`實(shí)際，利用2-3周的升旗活動(dòng)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行綠化、美化、愛(ài)護校園的主題教育，主管領(lǐng)導及發(fā)言的同學(xué)都會(huì )圍繞環(huán)保內容撰寫(xiě)講稿，有理有據地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。每位班主任，每學(xué)期都要利用班會(huì )活動(dòng)時(shí)間，有計劃、有目的以生動(dòng)有趣的形式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護大自然，愛(ài)護動(dòng)物等環(huán)保教育。
四、發(fā)揮課堂主陣地作用、滲透環(huán)保教育
課堂教學(xué)時(shí)想向學(xué)生進(jìn)行思想教育的主渠道，根據學(xué)科的特點(diǎn)和教材的實(shí)際、有機地對學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養學(xué)生良好的環(huán)境意識和習慣的好途徑。充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課教師結合學(xué)科特點(diǎn)、教材實(shí)際、將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計劃之中。做到環(huán)保教育有目的、有計劃、有教案。各學(xué)科教師能針對不同的教學(xué)內容、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護環(huán)境、愛(ài)護花草、愛(ài)護動(dòng)物等教育目標。通過(guò)課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng )設了生動(dòng)、富有感染力的環(huán)保情境，有效地培養了學(xué)生的環(huán)保意識，為順利開(kāi)展其他方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎和感情基礎。
五、取得了成果
通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識大大增強，養成了“三種習慣”。
1、自己不隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動(dòng)物等對環(huán)境有害的事。
2、節約不浪費。
3、保護環(huán)境衛生。
絕大多數學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校的一花一草、一木一物，從不毀壞草坪，不攀折樹(shù)木，不亂摘鮮花。學(xué)生們都能自覺(jué)保持環(huán)境衛生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 8
我校于20xx年10月14日舉行的“我為環(huán)境提建議”活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，本次活動(dòng)中，學(xué)生參加人數達到120多人，學(xué)生參與熱情高漲，紛紛為環(huán)保提出自己的建議�，F整理總結如下：
一、滲透環(huán)保教育
環(huán)境意識已成為當代人類(lèi)文化素質(zhì)的重要組成部分。而小學(xué)生的環(huán)保意識一旦形成，對其一生的社會(huì )行為乃至對整個(gè)中國的經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，無(wú)疑將產(chǎn)生巨大的'影響作用。所以培養學(xué)生的環(huán)境保護意識，是一件事關(guān)未來(lái)、影響深遠的大事情。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位，就校園發(fā)生的某一環(huán)境破壞現象進(jìn)行調查，弄清發(fā)生這種現象的原因及解決的方法。
2、并作好記錄。
3、對調查的資料進(jìn)行整理。
4、交流調查結果。
5、開(kāi)始填寫(xiě)自己的建議
三、總結
對學(xué)生的環(huán)保教育，必須堅持在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行，采取有效的途徑和方法，使學(xué)生提高環(huán)保認識、形成環(huán)保觀(guān)念，化為環(huán)保習慣，逐步成長(cháng)為有高尚道德的優(yōu)秀人才，相信學(xué)生在這次填寫(xiě)環(huán)保建議中感受頗深，同時(shí)對以后的成長(cháng)也有長(cháng)遠的影響。通過(guò)這一系列實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護的重要性，逐步增強環(huán)保意識，自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 9
近日，xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)一篇環(huán)保調查報告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生的環(huán)保意識，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從自身我做起，共建美麗家園。
一是上好一堂環(huán)境保護課，增強環(huán)保意識。
以生態(tài)文明建設和環(huán)境保護為主題，上好一節主題班會(huì )，通過(guò)大量數據和實(shí)例向學(xué)生展示人類(lèi)盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià)，讓學(xué)生充分認識環(huán)境保護和生態(tài)文明建設的重要性和必要性，增強“綠水青山就是金山銀山的`”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊，讓家長(cháng)跟孩子一起學(xué)習環(huán)保知識，做孩子的榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍天”。
二是開(kāi)展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，保護美麗家園。
組織一次校園衛生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋；從自身做起，拒絕購買(mǎi)垃圾食品，不喝飲料，不吃冰糕，不亂扔紙屑；做社區的環(huán)保志愿者，利用節假日幫助社區保潔員，清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩、野餐時(shí)不亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛士，用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
三是寫(xiě)一篇環(huán)保調查報告，引發(fā)社會(huì )關(guān)注。
讓學(xué)生利用節假日走出去，看一看周?chē)纳剿�、了解一下附近的工廠(chǎng)，調查它們在環(huán)保方面存在的問(wèn)題，給周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害；談自己的看法、感想；寫(xiě)成調查報告，引發(fā)大家的關(guān)注，呼吁全社會(huì )共同關(guān)心、保護生態(tài)環(huán)境、愛(ài)護大自然；讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起，從現在做起，做環(huán)保的小衛士。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 10
為了貫徹落實(shí)開(kāi)展“環(huán)保世紀行”主題活動(dòng)的精神，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，促進(jìn)我校精神文明建設，我校積極響應上級號召，落實(shí)好此次活動(dòng)內容，開(kāi)展了以環(huán)保為主題的系列活動(dòng)，現將活動(dòng)內容總結如下。
一、宣傳氛圍濃厚
1、進(jìn)行一次國旗下講話(huà)。
4月11日周一早上的升旗儀式上，由陳校長(cháng)作了國旗下的講話(huà)。通過(guò)熱情洋溢的講話(huà)，告訴同學(xué)們：我們每個(gè)人都要提高環(huán)保意識，培養環(huán)保道德，自覺(jué)維護校園及賴(lài)以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護環(huán)境。
通過(guò)國旗下的講話(huà)，鼓舞了全體師生，進(jìn)一步增強了從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習氛圍。
2、每各班級舉行一次主題班會(huì )議。
4月11日，全校開(kāi)展了以“環(huán)保世紀行”為主題的班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )課上，有的班級進(jìn)行了環(huán)保手抄報和繪畫(huà)的展示，有的班級進(jìn)行了環(huán)保知識競賽，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如垃圾的分類(lèi)，動(dòng)物為什么會(huì )滅絕，為什么會(huì )下酸雨等。
同學(xué)們都積極參與，氣氛熱烈。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，教育和引導學(xué)生認識到環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的'小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明小學(xué)生。同時(shí)，作為一個(gè)小學(xué)生，也要積極宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強，也要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強他們的環(huán)境保護意識。
二、活動(dòng)形式多樣
為加大宣傳的力度，增強同學(xué)們參與的積極性，我校少先隊大隊部組織了一系列的活動(dòng)，力求讓同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)習，在比賽中提高。
1、創(chuàng )作綠色環(huán)保畫(huà)
二年級開(kāi)展綠色繪畫(huà)活動(dòng)。要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出一個(gè)美麗的環(huán)境。學(xué)生畫(huà)完后，先在班里進(jìn)行評比，然后每班推薦2篇優(yōu)秀作品，參加了學(xué)校的評比，學(xué)校也將優(yōu)秀作品進(jìn)行了評獎?wù)故�。通過(guò)繪畫(huà)比賽，讓二年級的學(xué)生更了解環(huán)保。
2、制作環(huán)保手抄報。四年級時(shí)，舉辦了一場(chǎng)創(chuàng )作環(huán)保手稿的競賽。手抄報紙主要以手寫(xiě)的形式出現�？梢哉迟N一些插圖或標題�？梢元毩⑼瓿�，也可以由多人完成。也是先在班上進(jìn)行評比，然后每個(gè)班推薦2部?jì)?yōu)秀作品參加學(xué)校的評比，由學(xué)校評出優(yōu)秀作品。
3、開(kāi)展環(huán)保征文比賽。
五六年級時(shí)，舉辦了一次環(huán)境作文比賽。這次比賽，所有的學(xué)生都會(huì )看到、聽(tīng)到、感受，想通過(guò)文字表達出來(lái)。有些學(xué)生用童話(huà)的形式告訴我們，人類(lèi)應該熱愛(ài)自然，而不是隨意破壞自然；有的同學(xué)針對目前社會(huì )上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費現象和不文明行動(dòng)，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策。
通過(guò)這次征文比賽，學(xué)生的環(huán)保意識得到了進(jìn)一步提高。
在這次環(huán)保世紀之旅中，全班同學(xué)充分準備，積極參與，提高了學(xué)生的環(huán)保意識，達到了活動(dòng)的目的。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 11
6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題為“塑戰速決”Beat Plastic Pollution，呼吁世界，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問(wèn)題。為進(jìn)一步培養小學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、珍惜美好生活的意識，xx小學(xué)開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)�？偨Y如下：
一是宣傳教育。利用宣傳欄和班級板報進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，保護我們共同的家園。利用周一升旗儀式對全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國，我是行動(dòng)者》的`倡議，號召大家從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護我們的環(huán)境。
二是召開(kāi)以保護環(huán)境為主題的班會(huì )。通過(guò)觀(guān)看視頻等形式，向同學(xué)們介紹當今社會(huì )環(huán)境現狀、宣傳環(huán)保知識，對同學(xué)們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。
三是開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生向家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保宣傳，倡導家長(cháng)不使用塑料購物袋，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池等，使學(xué)生、家長(cháng)的環(huán)保意識共同提高，提升家校共育成果。
四是開(kāi)展一次“塑戰速決”撿拾垃圾活動(dòng)。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區、村莊、集市撿拾垃圾活動(dòng)，為環(huán)境的綠化、美化、凈化增磚添瓦。教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，增強防污染意識，激發(fā)保護環(huán)境熱情。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 12
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計劃地將這項活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運用形式多樣,直觀(guān)形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護的意識,逐步養成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的'土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì )的一種公害,是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè )趣。
三、以小孩為媒介,對他們小區居民及其家庭成員進(jìn)行保護環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。
四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中,我們運用情景性、實(shí)踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺(jué)地受到教育。
五、我們在對小孩進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的過(guò)程中,始終與家長(cháng)密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(cháng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的、內容和要求。
總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了小孩保護環(huán)境的情感,增強了小孩保護環(huán)境的意識。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 13
我校十分重視社區志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，本著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，本著(zhù)“立足校園、奉獻社會(huì )”的目的，開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、立足校內，開(kāi)展“環(huán)�！狈⻊�(wù)大行動(dòng)
為弘揚中華民族“愛(ài)護環(huán)境”的美德，廣泛動(dòng)員社會(huì )力量，切實(shí)解決我校衛生問(wèn)題、家教缺乏、監護不力等實(shí)際，給予學(xué)校的衛生、社區的衛生等方面的解決和改善。
為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生，學(xué)校成立了男教師護校志愿小隊，學(xué)校11名男教師分組進(jìn)行早上、傍晚兩個(gè)重要時(shí)段的校門(mén)口的站崗值勤任務(wù)，安護學(xué)生高高興興地來(lái)，安安全全地回。
二、走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“義工”服務(wù)大行動(dòng)
一是以教育進(jìn)家庭為主題，開(kāi)展家庭教育指導活動(dòng)。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問(wèn)題，學(xué)校審時(shí)度勢，組建了以校長(cháng)為首的'家庭教育指導服務(wù)小隊，出版《雅風(fēng)》校報，并辟有家庭教育專(zhuān)欄，進(jìn)行家庭教育專(zhuān)題講座，指導家長(cháng)科學(xué)施愛(ài)，藝術(shù)施教。二是組織學(xué)校與社區共建，開(kāi)展“夕陽(yáng)敬老”活動(dòng)。組織教師和學(xué)生志愿者給社區里的老年人贈送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰問(wèn)品，為老人們表演豐富多彩的文藝節目和老人們聊天談心，活動(dòng)受到了社區居民的高度好評。另外，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng )文倡議書(shū)”，呼吁市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng )文工作添磚加瓦。
三、面向社會(huì )，開(kāi)展“便民”服務(wù)大行動(dòng)
一是抓住植樹(shù)節、節水日、環(huán)境保護日等契機，開(kāi)展“綠色環(huán)�！被顒�(dòng)。在3月12日，在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下，少先隊員們拿著(zhù)自制的“保護母親河”倡議書(shū)，呼吁人們“人人參與環(huán)�；顒�(dòng)，為美化常德盡一份力”。組織高年級學(xué)生走出校園，走近母親河清出白色垃圾，清楚非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類(lèi)收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動(dòng)，向市民派發(fā)《保護母親河》宣傳單，倡導全體市民全員參與保護母親河，低碳生活理念，綠色環(huán)保生態(tài)觀(guān)念，提高廣大師生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構建生態(tài)文明社會(huì )的認識。
志愿者活動(dòng)為廣大師生提供了一個(gè)新的發(fā)展舞臺，為滿(mǎn)腔熱情、樂(lè )于奉獻的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁；因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神，積極開(kāi)展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng)。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 14
為進(jìn)一步增強廣大師生的節能降碳意識和環(huán)保意識，營(yíng)造“節能有我，綠色共享”的節約型綠色校園的.良好氛圍，形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚。鎮小學(xué)推行多項舉措加強綠色節能校園建設。
1、加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)的節能降碳工作領(lǐng)導小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標，創(chuàng )新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設低碳節約型校園工作。
2、加強宣傳教育。
學(xué)校充分利用廣播站、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、電子屏等校內輿論陣地，開(kāi)展形式多樣的宣傳。組織開(kāi)展環(huán)保節能知識競賽、環(huán)保節能宣傳圖片展以及節能減排、崇尚節約征文等活動(dòng)，使廣大師生牢固樹(shù)立節能意識，養成良好的節能習慣。
3、加強家校聯(lián)手。
通過(guò)微信、短信等形式鼓勵家長(cháng)參與到節能降碳活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)生的監督作用，發(fā)現不良生活行為，能夠及時(shí)給予指正，把監督工作做到家里，營(yíng)造良好的低碳生活氛圍。
4、加強校容校貌整改。
結合學(xué)校建設和校園樓層環(huán)境，整改供水管道、線(xiàn)路、教學(xué)等相關(guān)設施，加強校園環(huán)境改造，積極打造綠色的校園環(huán)境，帶動(dòng)師生自覺(jué)投身到節能低碳的生活之中，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 15
為了增強學(xué)生的環(huán)保意識，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，大隊部開(kāi)展了一系列的環(huán)保世紀行活動(dòng)，現總結如下：
一、以環(huán)保為主題進(jìn)行了國旗下講話(huà)，組織各中隊布置了一期主題板報，舉行了一次題為“節約、環(huán)保，從我做起”的主題隊會(huì )，讓全體隊員深刻體會(huì )到踐行節約、環(huán)保的重要意義，制定各中隊具體的.。
二、以愛(ài)我校園為主題開(kāi)展校園環(huán)�；顒�(dòng)，每班選派兩名保潔小衛士，對各班劃分的責任區進(jìn)行愛(ài)綠、護綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護和保潔。
三、利用小星星電視臺開(kāi)展了一次以環(huán)保為主題的電視直播，加強學(xué)生對環(huán)保的認識，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。
四、部分學(xué)生在團支部和大隊部的帶領(lǐng)下來(lái)到社區開(kāi)展愛(ài)我社區白色垃圾清掃活動(dòng)。
小學(xué)環(huán)保教育工作總結 16
花，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿(mǎn)著(zhù)夏的氣息。為了營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)節約型學(xué)校建設，深入開(kāi)展節能宣傳教育，提高廣大師生員工的憂(yōu)患意識、責任意識和節能意識，我區定于6月11日至17日開(kāi)展20xx年全區公共機構節能宣傳周活動(dòng)。結合我校特點(diǎn)以及這次活動(dòng)的主題節能低碳新生活，公共機構做表率，為了進(jìn)一步認識節約能源、提高能效的重要性，培養節能意識，我們開(kāi)展了一系列環(huán)保、節能活動(dòng)，特將活動(dòng)總結如下：
一、創(chuàng )辦綠色小記者，意在以倡導節能的生產(chǎn)、生活方式和消費模式為重點(diǎn)，開(kāi)展校園低碳行動(dòng)，廣泛開(kāi)展節能宣傳教育活動(dòng)。制訂綠色小記者站計劃，并指導其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。結合本次的主題性教育活動(dòng)和我校的實(shí)際情況，開(kāi)展理論學(xué)習1次、校園采風(fēng)1次、校外活動(dòng)1次，以及各種走進(jìn)社會(huì )體驗性的實(shí)踐活動(dòng)并加強綠色小記者站的`對外宣傳工作，積極地向外投稿。
二、通過(guò)電子屏幕懸掛節能降耗宣傳標語(yǔ)養成節約好習慣，低碳生活我先行，利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展了一次環(huán)�？破罩R講座。通過(guò)聽(tīng)講座，增強了師生的節能意識和責任意識。為同學(xué)們營(yíng)造濃厚的節能減排氛圍，使此次宣傳活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生。
三、學(xué)校在周一升國旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì )共同來(lái)關(guān)注人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正正確的人生觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展觀(guān)，意在培養學(xué)生的節能意識，做到能源連著(zhù)你我他，節約能源靠大家，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明。
四、認真地組織了我低碳，我環(huán)保的主題中隊活動(dòng)，豐富多彩的內容介紹，同學(xué)們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對低碳節能的認識，表達了自己主動(dòng)參與節能活動(dòng)的決心。
同學(xué)們在活動(dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)，開(kāi)展此次低碳節能活動(dòng)，在同學(xué)們幼小的心靈里，播下了保護環(huán)境、低碳節能、從我做起、建議花園式學(xué)校的種子。
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