中學(xué)教科研工作工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教科研工作工作總結，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教科研工作工作總結1
本學(xué)期在上級教科研部門(mén)的關(guān)懷指導下，我校教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以校為本的教科研工作。繼續深化“有效學(xué)習”課堂變革，以學(xué)生自主學(xué)習為主體的理解教育教學(xué)改革，學(xué)校一直堅持以“明德，博雅”為校訓的治校方略，堅持走以制度改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為改革主線(xiàn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的校本管理之路，教師的教育教學(xué)觀(guān)念不斷改變，教師隊伍整體素質(zhì)有了較大提高，我校的校本研訓工作也上了一個(gè)新的臺階，取得了一定的成績(jì)。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步統一思想、更新觀(guān)念，不斷提高技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結合我校實(shí)際，制定校本研訓方案，并以此推動(dòng)我校的基礎教育課程改革的深入開(kāi)展，從而建立起一只高素質(zhì)的教師隊伍。校本研訓和校本研修是教師成長(cháng)的一只方舟，因此，做好校本研訓工作非常重要，下面把我校開(kāi)展的校本研訓工作總結如下：
一、強化校本研訓的保障機制
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視
學(xué)校首先成立了以戚顯德校長(cháng)為校本研訓組長(cháng)，李建祥，戚有達，鄒立定副校長(cháng)為副組長(cháng)，辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、教研組長(cháng)為成員的專(zhuān)門(mén)研訓機構，具體由教科室負責有關(guān)教師的校本研訓及考核工作，責任到位，分工明確。戚顯德校長(cháng)親自制定校本研訓計劃，定期研究校本研訓工作，校本研訓己納入校長(cháng)任期工作目標，從而保證了我校校本研訓工作落到實(shí)處。
�。ǘ┙�(jīng)費投入
對于我校的校本研訓工作，教師的差旅費、研訓費、加班費、教材費、專(zhuān)家講課費等一切費用學(xué)校都是全力支持100％的給予解決。對一些通過(guò)研訓在教學(xué)和科研方面成績(jì)突出的教師，在每年教師節大會(huì )上予以獎勵，從而調動(dòng)老師們學(xué)習的積極性。
�。ㄈ┭杏枟l件
1.校內有固定的研訓場(chǎng)所，有教師閱覽室1個(gè)、多功能報告廳2個(gè)，多媒體教室50個(gè)。
2.學(xué)校圖書(shū)室閱覽室用于校本研訓用書(shū)上千冊、期刊雜志近百種，音像資料豐富，基本滿(mǎn)足研訓與研究需要。
3．學(xué)校有微機室、圖書(shū)室、閱覽室和校園網(wǎng)建設，教師辦公室配有電腦，為校本研訓營(yíng)造了良好環(huán)境和條件。
二、校本研訓的管理情況
�。ㄒ唬┲贫冉ㄔO
1.學(xué)校校本研訓實(shí)施、考核、獎懲與管理制度逐步健全。制定了《永臨中學(xué)“名師工程”規劃》、《永臨中學(xué)“師徒結對”制度》、《永臨中學(xué)備課組建設管理指導意見(jiàn)》、《外出教師學(xué)習研訓的管理辦法》等制度
2.校本研訓方案針對性強，具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)。
3.有學(xué)年、學(xué)期校本研訓工作計劃和工作總結。
�。ǘ⿲�(shí)施管理
1.每次校本研訓活動(dòng)有記錄表，簽到表，有明確的活動(dòng)內容和方式。
2.教師參與校本研訓計劃的制訂。學(xué)校校本研訓領(lǐng)導小組參與并根據每個(gè)教師實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的研訓計劃。
3.嚴格進(jìn)行繼續教育證書(shū)登記，學(xué)時(shí)審合規范準確。
4.學(xué)校每學(xué)期分期中期末兩對校本研訓工作情況實(shí)施檢查與評價(jià)。
5.教師校本研訓學(xué)分記入教師校本研訓檔案。與學(xué)校評優(yōu)、年度考核掛鉤，定期實(shí)施表彰與獎勵。
三、校本研訓的實(shí)施情況
�。ㄒ唬┭杏杻热�
1．政治及教育教學(xué)理論學(xué)習。由學(xué)校校長(cháng)室、教科室全面負責。每年暑假師德研訓都自編了業(yè)務(wù)學(xué)習資料供教師學(xué)習。
2．班主任工作與師德教育活動(dòng)創(chuàng )新，由學(xué)校校長(cháng)室、政教處、團委負責。每年至少一次舉行班主任專(zhuān)題研訓。
3.基礎教育與高中課程改革，由教科室總負責。課題研究，由教科室牽頭并協(xié)調各課題組。
4.教學(xué)基本功訓練。每學(xué)期學(xué)校都組織教師積極參加縣及學(xué)校舉辦各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、比賽。
5.現代信息技術(shù)研訓。全校教師100%通過(guò)了各級各類(lèi)信息技術(shù)的研訓與考核，并己作為教師上崗、受聘的條件之一。
�。ǘ┭杏栃问脚c方法
1.定期請專(zhuān)家到校指導、講座，華東師大是我校常年協(xié)約的高等學(xué)校。今年邀請溫州教育教學(xué)研究院教科室主任陳平來(lái)我校做關(guān)于課改和學(xué)生學(xué)習專(zhuān)題講座，多次請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校作自然分材課堂教學(xué)指導，講座。
2.學(xué)校創(chuàng )造條件送教師外出學(xué)習參加國家、省、市、區級研訓。20多位參加市級骨干教師研訓分別去北師大，東北師大，華東師大學(xué)習研訓，并定期組織了教研組長(cháng)外出參觀(guān)學(xué)習，與外校交流。
3.定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì )、年會(huì )、縣教研培室，縣教師進(jìn)修學(xué)校的研訓學(xué)習。組織高三43位教師參加省第二次高考復習會(huì )，安排10多人次參加縣市選各類(lèi)高級研修班，為我校課程建設和課堂改革起到引領(lǐng)作用，堅定了我校自分教學(xué)課改模式必要性
4.定期開(kāi)展專(zhuān)題研訓，積極開(kāi)展永臨中學(xué)“有效學(xué)習”促自然分材課堂教學(xué)優(yōu)秀案例、課例、論文評比，永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革第二次研討會(huì )在我校召開(kāi)，我校12位老師開(kāi)除出精彩自分教學(xué)公開(kāi)課，14位老師參與經(jīng)驗交流，向全縣教師展示我校自然分材教學(xué)實(shí)驗課改所取得成績(jì)。
5.教研組要求教師每學(xué)期至少一次教研公開(kāi)課，每?jì)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)，定期組織經(jīng)驗交流、集體備課、案例分析、教學(xué)設計研究、教學(xué)觀(guān)摩、等教研研訓活動(dòng)如期進(jìn)行,效果顯著(zhù)。
�。ㄈ�、自然分材課研訓工程
打造理解教育品牌教育，首先要打造我校自己的創(chuàng )新課堂，真正使課堂充滿(mǎn)自由、民主、和諧的氛圍。在校本研訓中，我們以開(kāi)展教研活動(dòng)為主要形式，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、共同成長(cháng)的平臺。學(xué)校推出一批自然分材課堂教學(xué)精品課，使學(xué)校的課堂教學(xué)實(shí)現了新的突破。為了真正實(shí)現創(chuàng )新精品的目標，確保每節課達到精品要求，不論哪個(gè)級別的課，哪個(gè)老師上課，主管主任都嚴格把關(guān)，親自導課、試聽(tīng)，站在更高的角度，不僅關(guān)注教師教的技能，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程及學(xué)習過(guò)程中的自主探究、合作交流的情感體驗，從而讓我校的課堂教學(xué)煥發(fā)創(chuàng )新的活力和積極向上的魅力，具有引領(lǐng)作用。
四、總結反思,讓教師聽(tīng)到成長(cháng)的聲音。
反思是教師以自己的`職業(yè)活動(dòng)為思考對策,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思,還重視學(xué)校管理和班級管理工作的反思,不但重視教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,還重視各級管理人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,體現“學(xué)生的發(fā)展就是教師的成功,教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”的辦學(xué)管理思想。
為了使校本研訓工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續以年輕教師為研訓重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師適應現代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本研訓內容、創(chuàng )建校本研訓的新形式，把校本研訓真正落到實(shí)處，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
五、存在問(wèn)題
缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有發(fā)現缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐總結，我們發(fā)現還有一些不足的地方。
�。ㄒ唬┪覀冊陂_(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別教師出現應付了事的現象，沒(méi)有認真對待。
�。ǘ┰诮處熁竟τ柧毶�，過(guò)于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本研訓，缺少力度。
�。ㄈ┯行┗顒�(dòng)流于形式，沒(méi)有真正認識到其重要性。
針對上述問(wèn)題，我們要在以下方面加強：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導監督，每次教研活動(dòng)安排一位領(lǐng)導參與檢查每周、每月布置的各項工作。
�。ǘ┙Y合我校實(shí)際情況，制定各類(lèi)考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評，學(xué)期末公開(kāi)考評結果。
�。ㄈ┐┎宀欢ㄆ诘某椴樾问�，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)例會(huì )說(shuō)明。
校本研訓工作是一項任重而道遠的工作，我們將以這次迎接縣檢查為契機，努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前。把我們的校本研訓工作步入正規化、特色化的渠道，為我校校本研訓工作開(kāi)創(chuàng )新局面。
中學(xué)教科研工作工作總結2
本學(xué)期，我校深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)一步提高了我校的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升了辦校質(zhì)量。使我校的教育真正成為適合學(xué)生發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的動(dòng)力。
完成的工作：
1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習每雙周一次，內容安排科學(xué)合理，學(xué)習效果顯著(zhù)。
2、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調工作，對到期的科研骨干進(jìn)行了調查和統計。
3、推廣科研實(shí)驗課交流活動(dòng)。以教研組為單位，每個(gè)教研組選派出一名教師做課題實(shí)驗課公開(kāi)課。并在其中產(chǎn)生去縣賽課選手，認真做好選課，備課，導課，上課的'指導工作。
4、迎接規劃辦領(lǐng)導深入學(xué)校，組織教師進(jìn)行了縣級科研示范課初選，四名教師參與比賽，婁春軍脫穎而出，參加了在團山子中學(xué)舉辦的依蘭縣科研協(xié)作體課題示范課大賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
5、對課題的后續研究進(jìn)行了指導，努力把研究經(jīng)驗應用于教育教學(xué)。
6、征集所有參加課題研究人員的教育科研實(shí)驗反思。對全體教師進(jìn)行了教育科研通識性培訓。
7、加強了國家、省、市、縣科研成果的征集工作，并擇優(yōu)在學(xué)校校本研修論壇上發(fā)表。
8、組建了新一輪課題申請立項領(lǐng)導工作組，選撥了新一輪課題組成員。
中學(xué)教科研工作工作總結3
我們學(xué)校以教育科研帶動(dòng)學(xué)校的特色建設，以教改實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為指導思想，在教育局、科研所的指導下，在學(xué)校校委會(huì )的領(lǐng)導下，在全校教師的配合下，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力,我校的教科研工作取得了可喜的成效，形成了濃厚的教科研氛圍�，F就我校教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要地回顧和總結。
一、學(xué)校重視教科研
教育科研作為教育工作者結合教育實(shí)際，探索、形成、傳播、應用先進(jìn)的教育科學(xué)知識的活動(dòng)，是教育改革與創(chuàng )新的先導和基礎。我們充分發(fā)揮了教育科研的效益功能，在學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規劃和各學(xué)期工作計劃和總結中都把教科研工作擺在重要的位置上，讓學(xué)校教科研成為“一把手”工程。學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導小組,由校長(cháng)親自任組長(cháng)。校領(lǐng)導帶頭參與教科研活動(dòng)，他們都承擔著(zhù)各自申報的研究課題。
對學(xué)校的教科研活動(dòng)，學(xué)�？偸菬崆橹С�，包括外出培訓學(xué)習、舉行各種講座、舉辦各類(lèi)展示活動(dòng)、進(jìn)行課改實(shí)驗，都全力支持。學(xué)校對評出的校級教科研先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀的科研成果、發(fā)表獲獎的論文都進(jìn)行適當的獎勵，從而提高了教師教科研的積極性，促進(jìn)了學(xué)校教科研氛圍的形成。
二、積極宣傳教科研
為了讓全校教師提高對教科研的認識，并積極參與教科研，學(xué)校 教研室認真搜集資料，進(jìn)行教科研工作的宣傳，并搜集了一大批課題研究的`理論文章和課改的先進(jìn)經(jīng)驗，為教師們提供了教育教學(xué)方面比較前沿的信息，讓教師們在課余有針對性地學(xué)習，節省了教師尋找教育教學(xué)研究資料的時(shí)間，有效地指導了教師們的教科研實(shí)踐。
三、加強課題建設管理
要搞好教科研工作，必須有嚴格的組織管理。我們逐步建立并完善了校長(cháng)室、教研室、課題組三級管理網(wǎng)絡(luò )。我們發(fā)動(dòng)教師積極參與課題研究，骨干教師和青年教師課題研究參與率達70%。每位課任教師都有研究課題，并讓課題化解為課改內容，在教學(xué)中加以研究總結。在原有課題的基礎上，我們還結合新課程改革，積極挖掘并申請新課題。學(xué)校申報的“學(xué)案導學(xué)自主探究教學(xué)方法的研究”和“構建有效課堂教學(xué)策略的研究”兩個(gè)課題都被批準為省級“十二五”立項課題，目前我校有2個(gè)省級課題，1個(gè)市級課題。學(xué)校還要求每名教師結合教學(xué)實(shí)際自定一個(gè)課題。
四、組織教師撰寫(xiě)論文
為了推動(dòng)校本研究，我們積極組織教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事，參加各級各類(lèi)論文、案例的競賽。從學(xué)期初到現在，我校教師共寫(xiě)出各類(lèi)論文案例等30多篇，在市級以上獲獎的20多篇。每學(xué)期，學(xué)校要將教師的論文編印成冊，編印成論文專(zhuān)集。每年底還要召開(kāi)學(xué)校教學(xué)研討會(huì )，優(yōu)秀論文將在會(huì )上進(jìn)行交流。
五、培養教學(xué)科研骨干
為了提升教科研的含金量，加速培養青年教師，學(xué)校每學(xué)期都要
舉行中青年教師的評優(yōu)課競賽，還加強教師外出的培訓和校級培訓。目前，我校有市學(xué)科帶頭人1名，縣級骨干教師7人，校級教改帶頭人19名，校級教學(xué)能手18名。他們?yōu)槲倚５慕逃涂蒲凶鞒隽撕艽蟮某煽?jì)。
六、積累研究成果材料
在學(xué)校檔案員的指導配合下，我們積極積累與課題相關(guān)的研究資料，制成檔案，便于以后的總結，也為學(xué)校的省級標準化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建做出了貢獻。
一年來(lái)，我校的教科研在不斷地成長(cháng)，對學(xué)校的發(fā)展起了一定的推動(dòng)作用，成為我校的一大特色，一個(gè)亮點(diǎn)。我們希望在上級教科研部門(mén)的關(guān)心幫助下，在全校教師的共同努力下，讓我校的教科研工作更上新臺階。我們要讓學(xué)校教科研與教育教學(xué)工作更密切地結合起來(lái)，在教育教學(xué)中滲透教科研，特別是在新課程教學(xué)中加強研究，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里，不斷提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校燦爛的明天多作貢獻。
【中學(xué)教科研工作工作總結】相關(guān)文章：
中學(xué)教科研工作總結05-06
中學(xué)教科研工作總結05-23
中學(xué)教科研工作總結03-10
中學(xué)教科研工作總結范文01-21
張集中學(xué)教科研工作總結08-26
中學(xué)教科研工作總結15篇11-18
中學(xué)教科研工作總結(15篇)11-18