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五年級下英語(yǔ)教學(xué)總結

時(shí)間:2023-06-21 19:01:37 總結 我要投稿

新人教版五年級下英語(yǔ)教學(xué)總結

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的新人教版五年級下英語(yǔ)教學(xué)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新人教版五年級下英語(yǔ)教學(xué)總結

  本學(xué)期我擔任小學(xué)五年級下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作。本學(xué)期圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù),通過(guò)“5+1”連環(huán)教學(xué)模式的授課,使我真正的理解教師上課的輕松,備課的苦累。正因為如此,我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編寫(xiě)好教學(xué)設計制定好教學(xué)計劃,真正做到胸有成竹的去授課。根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不時(shí)地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導學(xué)生,還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生協(xié)助后進(jìn)生。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充沛調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。第二、在批改學(xué)案作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)和時(shí)地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、協(xié)助學(xué)生解決疑難習題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生扮演對話(huà),背書(shū)。

  三、自身的學(xué)習

  鑒于自身在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗,我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自身的語(yǔ)音和語(yǔ)調規范。

  以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成果和經(jīng)驗,但也存在較多的缺乏,如課堂操作欠靈活,駕馭課堂的能力不強。授課口語(yǔ)不是很流利,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀(guān)原因,做的不夠。

  在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自身在教學(xué)工作中缺乏,也會(huì )不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習,同時(shí)自身也要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習,爭取邁上一個(gè)新臺階。

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