教師評二級職稱(chēng)個(gè)人總結范文通用
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢?以下是小編精心整理的教師評二級職稱(chēng)個(gè)人總結范文通用,希望能夠幫助到大家。
教師評二級職稱(chēng)個(gè)人總結范文通用1
我叫桂燕林,男,漢族,1976年10月出生;1997年8月陸良體育學(xué)校畢業(yè),20xx年7月云南省體育運動(dòng)學(xué)校畢業(yè),具有小學(xué)體育學(xué)科教師資格證。于20xx年9月參加工作,累計教齡18年。20xx年7月被評為二級教師職務(wù),履職14年。繼續教育成績(jì)合格,F將自己任職以來(lái)的教育教學(xué)工作情況總結如下:
一、為人師表,堅定教育信念。
思想決定行動(dòng)。我忠誠于人民的教育事業(yè),實(shí)踐黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,以校為家,團結同事,服從分工,言行一致,以自己的品德和人格教育和感染學(xué)生。同時(shí),注重政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業(yè)道德規范、教師心理健康教育等內容的學(xué)習。認真對待每周四全鎮的規定政治學(xué)習的時(shí)間和課余時(shí)間學(xué)習有關(guān)法律法規,把集體學(xué)習與自學(xué)結合起來(lái),注重方法,學(xué)習有記錄,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )。
二、以身作則,抓好質(zhì)量促發(fā)展。
無(wú)論我走到哪里,牢記教書(shū)育人是教師起碼的本分,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為主導”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,認真備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢測,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的`教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在工作中,始終堅持以人為本的指導思想,注重自身素質(zhì)養成,做到為人師表,關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè ),做學(xué)生的知心朋友,堅持鼓勵為主、賞識為主的工作方式,培養學(xué)生的良好學(xué)習、生活習慣。做學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。善于捕捉學(xué)習,生活中的細節,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點(diǎn)和不足。對于學(xué)困生和后進(jìn)生,我更是特別關(guān)愛(ài),熱情鼓勵,耐心輔導,多找閃光點(diǎn),我教育他們,幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖,通過(guò)師生的關(guān)愛(ài),奮發(fā)上進(jìn),融入到集體之中,由于自己的努力,我所帶過(guò)的班級,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有生氣,整體素質(zhì)提高的快,深受學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校信賴(lài)。
三、正確引領(lǐng),讓師生健康成長(cháng)。
思想決定行為,習慣決定命運。做為老師,如果不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,那就是一種罪過(guò)。我組織學(xué)生先后制訂了各項班級規章制度,樹(shù)立學(xué)生的規則意識。對德育、教學(xué)、體衛、安全、美育、勞動(dòng)教育等目標化、制度化,形成了規程;對班級管理、校園凈化綠化、學(xué)生行為規范管理等進(jìn)一步健全、量化,使班級各項制度更完善,崗位責任更明確,更能客觀(guān)、公正地衡量學(xué)生的各項工作業(yè)績(jì),有效調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,F在什么事都提倡以人為本,那是講究人文關(guān)懷,并不是目無(wú)綱紀,想做什么就怎么做。我在班級的日常管理中,既體現靈活的人文關(guān)懷,更注重完善健全的管理制度,只要制度健全與公正,就能使學(xué)生在穩定、有序的環(huán)境中學(xué)習,只要每位學(xué)生嚴格按制度指導言行,就能保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,形成良性循環(huán),保障學(xué)生健康發(fā)展。
“立人為本,成志以學(xué)!比伟嘀魅我詠(lái),我始終把學(xué)生當成自己的孩子,用心去教導,對學(xué)校大大小小的工作都以身作則,樹(shù)立良好的模范形象。我嚴以律己,寬以待人,各項教學(xué)常規帶頭落實(shí),用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項工作高效而有序進(jìn)行。我視教學(xué)質(zhì)量為生命,常告訴自己,教學(xué)質(zhì)量不能丟,與老師們共同學(xué)習,經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,積極參與評課、說(shuō)課和課題研究,及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),了解家長(cháng)需求。我以活動(dòng)為載體,培養學(xué)生學(xué)會(huì )微笑,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )創(chuàng )新,比如:我要求學(xué)生每周幫家里做一件家務(wù),每餐由一個(gè)學(xué)生分餐,積極參與“慢車(chē)王”比賽活動(dòng)等,有效地對學(xué)生實(shí)施了感恩教育、安全教育。
工作以來(lái),我擔任過(guò)班主任、體育管理工作,一步一個(gè)腳印,酸甜苦辣咸的滋味,豐富了生活,豐滿(mǎn)了生命。成績(jì)只代表過(guò)去,未來(lái)的路,任重道遠,我會(huì )戒驕戒躁,兢兢業(yè)業(yè),務(wù)實(shí)創(chuàng )新,做最好的自己,為自己引以為豪的職業(yè)而奮斗終身。
教師評二級職稱(chēng)個(gè)人總結范文通用2
白駒過(guò)隙,一個(gè)學(xué)期又匆匆流逝。在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們班一直在不停的努力,學(xué)生各方面的表現都有了不同程度的提高。下面就對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
一、教學(xué)工作總結
1、基礎知識的掌握。通過(guò)一個(gè)學(xué)期我們師生的共同努力,學(xué)生在字、詞、段、標點(diǎn)的運用、習作能力等各方面都有了一定的提升。
2、預習方式方法的變革。本學(xué)期的預習內容參照兩導兩練的一課時(shí),預習形式為課前的獨立完成與課上小組合作相結合。同時(shí)也將小組合作的學(xué)習形式落實(shí)到學(xué)生學(xué)習的每個(gè)環(huán)節中。這種方式大大的增強了學(xué)生課堂上主動(dòng)求學(xué)的意識。
3、課堂教學(xué)改革。本學(xué)期的課堂教學(xué)真正實(shí)現了學(xué)生主動(dòng)的模式。開(kāi)學(xué)初已重新劃分了六人小組,并且定好了小組討論發(fā)言的順序。小組內部討論時(shí),先是能力較強的同學(xué),能力較差的放在了最后,這樣安排既有利于節省討論時(shí)間又有利于優(yōu)幫差。除此之外,教學(xué)過(guò)程中還堅持了“三不講”原則:學(xué)生已知的不講;學(xué)生經(jīng)過(guò)討論能明白的'不講;太深太難的不講。一個(gè)學(xué)期的嘗試,學(xué)生語(yǔ)文的綜合能、教師的教學(xué)效率都得到了一定的提高。
4、課內閱讀與課外延伸閱讀兩手一起抓。這學(xué)期我班繼續進(jìn)行了指定書(shū)目師生共同閱讀。
二、班級管理總結
1、班集體建設。這學(xué)期,我著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。在集體中出現比較重大的事情時(shí),如:元旦聯(lián)歡、學(xué)期末表彰等事情,都是師生利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量得出方案的。讓學(xué)生從每一件小事中體會(huì )到自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的貢獻,當個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí),要有個(gè)人服從集體的意識。
2、注重班干部培養。班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),集體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。除此之外,為了能讓每個(gè)孩子都展示一下自己在管理方面的能力,同時(shí)發(fā)掘出更能勝任班干部的群體,本學(xué)期我班還制定了“我是代理班主任”的機制。學(xué)生按學(xué)號輪流上崗擔任班主任一職,并每天都做好班主任日志。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,每個(gè)學(xué)生都輪崗一次,體會(huì )到老師管理學(xué)生的不容易,也深刻深刻的認識到自我約束的必要性。
3、抓班級常規及少先隊活動(dòng)。本學(xué)期結合學(xué)校的具體活動(dòng)培養了學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。本學(xué)期還按照大隊部要求,積極組織學(xué)生出好黑板報,辦好手抄小報。另外,還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統地進(jìn)行深入細致的思想品的教育工作。如:本學(xué)期的元旦聯(lián)歡,我班組織了以小組為單位的“包餃子比賽”,比賽過(guò)程中,孩子們有的搓面團,有的搟餃子皮,有的包餃子,動(dòng)作銜接自然和諧,充分體會(huì )了團隊合作的重要性。
4、后進(jìn)生的轉化工作。本學(xué)期在轉化后進(jìn)生方面,我在課堂上盡量給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。一些孩子有了明顯的進(jìn)步。
總之,成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
教師評二級職稱(chēng)個(gè)人總結范文通用3
本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的崗位職責情況小結如下:
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)黨和人民,忠誠黨的`教育事業(yè);認真學(xué)習會(huì )議報告精神,服從工作安排,辦事認真負責;自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn),互相學(xué)習,共同提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)期,本人擔任三年級班主任及三至六年級英語(yǔ)科教學(xué)工作。我在積極參加新教材培訓。在教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的交流、探究、創(chuàng )新等能力。本學(xué)期六年級英語(yǔ)競賽,輔導了陳潔婷同學(xué)獲得三等獎。另外,本人還注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫(xiě)了論文《立足課堂優(yōu)化單詞教學(xué)》參加市級評比。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時(shí),熱愛(ài)學(xué)生、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
本人本學(xué)期認真參加市人事局組織的晉升中、高級資稱(chēng)公修課培訓,每次學(xué)習都能提前安排好工作,做到學(xué)習、工作兩不誤。在其它方面也嚴格要求自己,在學(xué)生心中樹(shù)立起良好的教師形象。
五、有待改進(jìn)方面
在工作中,本人還有一些做得不足的地方。在班主任工作方面,有時(shí)還不夠細致,還要向學(xué)校的優(yōu)秀班主任學(xué)習。
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