新生入學(xué)教育大會(huì )總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的新生入學(xué)教育大會(huì )總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新生入學(xué)教育大會(huì )總結1
從20xx年9月28日新生報到第一天開(kāi)始，入學(xué)教育也就隨之展開(kāi)了。為了幫助初一新生盡快適應初中生活，穩定專(zhuān)業(yè)思想，按照學(xué)�？傮w要求，結合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉初中生活、加強師生了解、加強專(zhuān)業(yè)思想教育、增強班級凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對新生進(jìn)行教育，并引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的�，F將我系入學(xué)教育第一階段工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，高度重視新生入學(xué)教育工作。
入學(xué)教育是新生邁入初中校門(mén)后的第一門(mén)課程，教育的程度直接關(guān)系著(zhù)新生入學(xué)后思想的轉化和對自己初中生活的認識及個(gè)人目標的確定，起到引導啟發(fā)等先入為主的作用，所以對新生有著(zhù)重要意義。為此，系領(lǐng)導高度重視，黨政領(lǐng)導共同開(kāi)會(huì )專(zhuān)題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對工作的時(shí)間，地點(diǎn)，內容，要求做了詳細的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統一安排學(xué)習、講座及分別進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育等形式，從系主任，系書(shū)記到專(zhuān)業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自己的專(zhuān)題，并結合了解到的新生反映出來(lái)的思想問(wèn)題開(kāi)展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。
二、專(zhuān)業(yè)教育和思想教育相結合，啟發(fā)和激勵新生立志成才。
新生入校后對自己所屬的`專(zhuān)業(yè)都還比較陌生，專(zhuān)業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)歸屬感，明確的了解專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容和目標，我系各專(zhuān)業(yè)教育管理團隊分別進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講座，向各專(zhuān)業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專(zhuān)業(yè)概況，專(zhuān)業(yè)課程內容，教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設，師資力量，教學(xué)設施等基本情況。使新生對專(zhuān)業(yè)思想有了新的認識和理解，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，堅定了學(xué)習信心，對自己今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有了基本的規劃。
各專(zhuān)業(yè)團隊的素質(zhì)教育教師也結合專(zhuān)業(yè)教育以如何做一名合格初中生為主題展開(kāi)思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜初中生活，把握機遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的初中生標準嚴格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)和健康成長(cháng)的業(yè)績(jì)書(shū)寫(xiě)人生履歷。
各老師都強調了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，定好學(xué)習目標，如何發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)的特長(cháng)，這都需要同學(xué)們在不斷的努力和學(xué)習中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對自身專(zhuān)業(yè)有了系統而全面的認識。
三、素質(zhì)教育教師零距離接觸學(xué)生，加強入黨啟蒙教育。
按照系里的布置，新生班的輔導員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊的學(xué)習，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內的規章制度能讓新生聽(tīng)明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，通過(guò)與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，引導新生就關(guān)心的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四、鞏固入學(xué)教育成果，發(fā)揚良好學(xué)風(fēng)傳統。
在新生軍訓結束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過(guò)各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的內容、加強深層次思想教育。特別是對已經(jīng)表現出對初中生活不適應程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數不多，但代表著(zhù)一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂(lè )于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開(kāi)心結，使他們盡快的清除不適應，融入集體生活中，快樂(lè )學(xué)習。
為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專(zhuān)業(yè)團隊組織優(yōu)秀學(xué)長(cháng)見(jiàn)面會(huì )、邀請外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習經(jīng)驗，不斷的營(yíng)造出勤奮樂(lè )學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣為目的，指導學(xué)生開(kāi)展各種不同類(lèi)型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習，更勤奮學(xué)習，更主動(dòng)學(xué)習。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿(mǎn)希望的學(xué)府里快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
新生們通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，對學(xué)院的學(xué)習、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，對怎樣樹(shù)立新時(shí)代初中生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習目標，為他們以后的初中生活奠定了較為堅實(shí)的基礎。
新生入學(xué)教育大會(huì )總結2
為了加強20xx級新生的教育與管理，培養新生愛(ài)校尊師情感，幫助新生盡快適應大學(xué)生活和學(xué)習，學(xué)會(huì )與人相處，確定專(zhuān)業(yè)思想，規劃職業(yè)生涯，制定奮斗目標，提高自我教育，自我管理和自我服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，我院結合學(xué)校相關(guān)文件通知要求，認真做好人文社科學(xué)院20xx級新生入學(xué)教育工作。整個(gè)教育過(guò)程中有院領(lǐng)導的重視，教研室主任、輔導員、班主任精心安排，團委學(xué)生會(huì )干部的協(xié)助，新生積極配合，使入學(xué)教育順利完成，具體內容總結如下：
一、領(lǐng)導重視、精心策劃
根據學(xué)校要求，結合我院實(shí)際策劃了新生入學(xué)教育內容，通過(guò)此次入學(xué)教育主要達到一下幾方面要求：
1、幫助新生了解校史、校情、校貌，培養新生熱愛(ài)學(xué)校的思想情感和為校爭光的思想抱負。
2、幫助新生了解學(xué)校的各項教育制度以及與學(xué)生有關(guān)的各類(lèi)機構設置，包括學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤服務(wù)、安全防范、學(xué)生社團等。
3、幫助新生正確對待因環(huán)境、生活、學(xué)習、人際變化帶來(lái)的一系列心理不適應問(wèn)題，以健康向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的生活。
4、幫助新生盡快適應學(xué)習和生活，引導他們逐步做到學(xué)會(huì )獨立生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )自我保護。
5、幫助新生端正專(zhuān)業(yè)思想，明確專(zhuān)業(yè)任務(wù)，確定奮斗目標，初步建立職業(yè)生涯規劃，進(jìn)行有目的，有計劃的學(xué)習。
二、人文社科學(xué)院20xx級新生入學(xué)教育內容及形式
1、制訂教育方案，通過(guò)方案明確新生報到后三天的具體安排。
2、制作常用通訊卡片。將系領(lǐng)導、輔導員、班主任、班級助理等主要人員的聯(lián)絡(luò )方式印制成卡片，發(fā)給每一位新生，并叮囑同學(xué)們如遇緊急情況或疑問(wèn)可及時(shí)至電相關(guān)人員咨詢(xún)。
3、走訪(fǎng)學(xué)生宿舍、了解新生生活。9月13日晚上7點(diǎn)，院黨總支書(shū)記、輔導員、班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生干部分別走訪(fǎng)男、女新生宿舍，深入了解新生生活，幫助新生正確對待由環(huán)境、生活、學(xué)習、人際變化帶來(lái)的一系列不適應的問(wèn)題，盡快適應大學(xué)生活，以健康向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的大學(xué)生活。
4、參觀(guān)校園。9月14日早上8點(diǎn)，班級助理團領(lǐng)新生參觀(guān)了校園，幫助新生盡快了解校園地理位置，熟悉校園環(huán)境。
5、人文社科學(xué)院院情教育。9月14日早上9點(diǎn)半，在第一教學(xué)樓300教室，陳建華院長(cháng)士向20xx級新生做入學(xué)教育。內容有順德的歷史、人文社科學(xué)院的.發(fā)展以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景。
6、班級凝聚力建設。9月14日晚上，由班主任主持，通過(guò)召開(kāi)班會(huì )、競選臨時(shí)班干，通過(guò)個(gè)人介紹、活動(dòng)、小游戲等形式，讓新生盡快融入班集體，為新生班集體的形成達到良好的效果。
7、分專(zhuān)業(yè)教育。緊接著(zhù)的兩天時(shí)間，文秘和社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)分別安排了教研室主任、專(zhuān)業(yè)教師、優(yōu)秀校友與新生面對面等形勢，開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)教育課，增強新生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習信心，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的認識、使學(xué)生明確三年的學(xué)習目標。
8、黨團知識教育。10月13日晚7：30，在第10教學(xué)樓507、508教室，由學(xué)生黨支部委員、團委主要干部向新生介紹了黨團知識教育，內容包括：入黨要求條件，入黨各個(gè)步驟，入黨后的職責等一系列有關(guān)我黨的偉大精神，以及如何加入團委學(xué)生會(huì )。從教育中新生表現出對加入我黨充滿(mǎn)著(zhù)信心，對加入學(xué)生干部隊伍充滿(mǎn)期待。并在29日開(kāi)展了團員團章考試。
9、學(xué)生手冊輔導學(xué)習。10月16日晚7：30，在第十教學(xué)樓507、508教室，由學(xué)生會(huì )主要干部向全體新生介紹了學(xué)生手冊知識。從入學(xué)注冊、課程的修讀與免修、課程考核與成績(jì)記載方法、轉專(zhuān)業(yè)、轉學(xué)和休學(xué)、復學(xué)、違紀處理等方面詳盡的介紹了我校的學(xué)生管理制度。
10、新生職業(yè)生涯規劃。分別舉行兩次課程，“如何讀大學(xué)”和“認識職業(yè)生涯規劃”為主題開(kāi)展。
三、幾點(diǎn)建議
1、軍訓訓練強度偏低，建議今后在教員紀律上統一要求，除了輔導員的配合外，教員紀律一定要嚴明。
2、提前報到的同學(xué)拿了校園卡不去注冊，在人數統計上有滯后，建議領(lǐng)卡即辦理注冊手續。
3、安全教育提前做，建議在寄出錄取通知書(shū)時(shí)一并寄出，同時(shí)在新生宿舍門(mén)上統一粘貼安全提示。
新生入學(xué)教育大會(huì )總結3
大學(xué)新生入學(xué)教育是高校思想政治教育工作的基礎性工作，可以讓學(xué)生在未來(lái)的三年大學(xué)生活中更加自覺(jué)、更有組織性、卓有成效地安排完成的大學(xué)學(xué)業(yè)，最大限度地挖掘學(xué)生的潛力和才能，從而為未來(lái)的發(fā)展打下最堅實(shí)的基礎。為幫助20xx級新生順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應和角色轉變，讓新生迅速熟悉我院，盡快適應大學(xué)生活，適應我院教育與管理模式，養成良好的學(xué)習及生活習慣，順利完成大學(xué)四年的學(xué)習任務(wù)，確立新的人生奮斗目標，科學(xué)規劃大學(xué)生學(xué)習生涯和職業(yè)生涯，成長(cháng)為知識、能力、素質(zhì)俱佳的實(shí)踐、應用型合格的大學(xué)生奠定基礎。我們美術(shù)院根據學(xué)校統一安排，利用入學(xué)后三個(gè)月的時(shí)間集中進(jìn)行了豐富多樣的入學(xué)教育活動(dòng)。
一、專(zhuān)業(yè)思想教育
今年我院生源良好，所招學(xué)生整體素質(zhì)較高，因而加強專(zhuān)業(yè)思想教育是入學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節。我院在開(kāi)學(xué)之初的新生專(zhuān)業(yè)介紹會(huì )上，邀請到本院各學(xué)科帶頭人，就美術(shù)學(xué)院歷史與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢，全面及時(shí)的向新生進(jìn)行了介紹。
美術(shù)學(xué)院院長(cháng)石磊教授以美術(shù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展歷史、現狀、前景、科研成果為切入口，向新生介紹本專(zhuān)業(yè)在現代化建設中的地位和作用，宣傳老一輩藝術(shù)家和校友所取得的成就，讓新生“知我美院，愛(ài)我美院”，增強新生為美院添光彩的責任感。隨后藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的江濱副教授通過(guò)展示設計專(zhuān)業(yè)老師們的設計作品，向新生介紹創(chuàng )作經(jīng)驗，激發(fā)他們創(chuàng )作欲望的同時(shí)，幫助新生樹(shù)立遠大的理想，明確學(xué)習目的，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，為今后的學(xué)習和生活打好基礎。
在新生對我院專(zhuān)業(yè)設置有了初步了解，新生正式上課以后，我們趁熱打鐵，積極地幫助同學(xué)們重新樹(shù)立適合大學(xué)的學(xué)習觀(guān)念。大學(xué)的學(xué)習與中學(xué)有很大不同，以教師為主導的教學(xué)模式變成了以學(xué)生為主導的自學(xué)模式；不再是教師追著(zhù)學(xué)生，而是要學(xué)生主動(dòng)求教老師；大量的時(shí)間需要自己去安排，而不是被老師占用；學(xué)生要學(xué)會(huì )研究性學(xué)習，善于發(fā)現和提出問(wèn)題；等等。高校學(xué)習更多地是強調學(xué)生學(xué)習的主體性，要求新生在專(zhuān)業(yè)教師教授下主動(dòng)地用科學(xué)研究的方式去思考、研究問(wèn)題。而美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方式比其他專(zhuān)業(yè)更具自主性和松散性。教師進(jìn)行課堂講授的時(shí)間較少，上課帶有濃厚的自習性質(zhì)，學(xué)生在學(xué)習時(shí)間和空間方面的自由度很大。美術(shù)教學(xué)比較注重經(jīng)驗和領(lǐng)悟，沒(méi)有嚴格意義上的量化標準，評分標準是一把“軟尺子”。對美術(shù)作品的考查很難直接使用數學(xué)統計方法，評分主觀(guān)性強，對學(xué)生的要求也更高。這對新生來(lái)講是一把雙刃劍，既能給他們營(yíng)造出寬松的創(chuàng )作空間，也會(huì )造成一部分人由于過(guò)于懶散而忽視學(xué)習。因此我們一再狠抓課堂紀律及出勤，教育新生要逐步的克服學(xué)習、生活的依賴(lài)性，培養自己獨立學(xué)習、獨立生活的能力，盡快掌握大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)和方法，由依賴(lài)性學(xué)習向主動(dòng)創(chuàng )造性學(xué)習轉變。
二、安全教育
實(shí)踐證明：對大學(xué)生進(jìn)行安全教育是高校一項長(cháng)期的、必須的、重要的工作任務(wù)，也是素質(zhì)教育中的一項重要內容。大學(xué)生的文化素質(zhì)較高，專(zhuān)業(yè)知識較豐富，但他們的安全防范意識較差，法紀觀(guān)念不成熟，對社會(huì )的復雜性和陰暗面認識不夠。針對這種現狀，我們邀請到了外文學(xué)院仲銘錦書(shū)記為我們10級新生進(jìn)行了國家安全和保密知識方面的教育。仲書(shū)記從政治、經(jīng)濟、文化等方面入手，向同學(xué)們逐一分析我們國家所面臨的各方敵對勢力，近三個(gè)小時(shí)的講座，仲書(shū)記一氣呵成，所有學(xué)生都聽(tīng)得全神貫注，各種觸目驚心的案例讓他們深刻感受到自己所處大環(huán)境的暗潮涌動(dòng)，也讓他們進(jìn)一步加深了對國家對社會(huì )的責任感。講座結束之時(shí)，同學(xué)們仍意猶未盡，還沉浸在對講座內容的思考當中，相信通過(guò)這次教育，一道堅固的防線(xiàn)已悄然在學(xué)生心中筑起。
今年我院新生分別住在東九和東十五宿舍，由于宿舍樓樓齡較長(cháng)，供電線(xiàn)路存在老化短路的隱患，因此我院在新生年級大會(huì )中，特別開(kāi)展了加強安全、防火、防盜的意識教育，通過(guò)典型案例，增強新生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的意識。此外，由于我院專(zhuān)業(yè)課程的特殊性，在第三課室大樓的專(zhuān)業(yè)課室里都存放著(zhù)大量用來(lái)作畫(huà)的木質(zhì)畫(huà)板、顏料以及畫(huà)布，這些專(zhuān)業(yè)課用品都屬于易燃材料。正是出于這些特殊性，我院歷來(lái)把新生安全防范教育工作作為的重點(diǎn)工作來(lái)抓。院領(lǐng)導和院學(xué)工組成員尤其是經(jīng)常深入新生宿舍和專(zhuān)業(yè)畫(huà)室了解情況，解決實(shí)際問(wèn)題。幫助新生盡快熟悉環(huán)境，確保了新生的生活學(xué)習秩序和新生的財產(chǎn)及生命安全。
除進(jìn)行基本的防火防盜的安全教育外，我們還就學(xué)校周邊環(huán)境對新生進(jìn)行介紹。由于美術(shù)學(xué)院地處華師石牌本部，周?chē)h(huán)境繁華熱鬧，交通便利，但這在我們來(lái)看卻處處都是安全隱患。環(huán)境熱鬧繁華意味著(zhù)周遭人群魚(yú)龍混雜，交通便利有意味著(zhù)有交通事故的危險。新生大多都是第一次遠離家門(mén)，缺乏相應的自我保護意識，正是如此往往成為不法分子隨意宰割的羔羊，歷年開(kāi)學(xué)階段都是新生遭到詐騙的事件都是集中高發(fā)期。發(fā)生在學(xué)生身上最多的案件是：缺乏防范意識被騙錢(qián)物、被偷錢(qián)物；缺乏消防意識在宿舍亂接電源、亂點(diǎn)蠟燭引起火災；缺乏交通安全意識，外出不小心發(fā)生意外事故；缺乏法紀觀(guān)念，違紀違法受到處罰。發(fā)生這類(lèi)事情，不但影響了學(xué)生的正常生活和學(xué)習，也影響了學(xué)校的聲譽(yù)和穩定。因此對大學(xué)新生進(jìn)行安全教育，不但關(guān)系到新生的人身財產(chǎn)安全，也關(guān)系到高校人才培養的質(zhì)量，更關(guān)系到高校的長(cháng)治久安和社會(huì )的穩定。
三、校紀校規教育
加強學(xué)生校紀校規教育和基礎文明教育，創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，培育學(xué)生完整人格，做一個(gè)合格的遵紀守法文明大學(xué)生，這是每個(gè)教育工作者肩上責無(wú)旁貸的重任。在美術(shù)學(xué)院領(lǐng)導班子的'帶領(lǐng)下，我院重點(diǎn)加強對校紀校規的教育，讓學(xué)生從思想上、從心理上認可我們的制度、我們的要求，從而在學(xué)生的腦海中留下一個(gè)清晰的印象，什么可為、什么不可為。為加強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，杜絕違規違紀的現象，我們針對美術(shù)新生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，除積極配合學(xué)院教育活動(dòng)，加大檢查教育力度之外，還從《學(xué)生手冊》的學(xué)習教育抓起，以班為單位，由兼職班主任牽頭組織班會(huì )，對新生普及《學(xué)生手冊》的學(xué)習。另外，我們經(jīng)常不定時(shí)對學(xué)生課堂、宿舍進(jìn)行突擊檢查。不定期抽查一些班級的課堂出勤情況，以杜絕遲到和曠課現象，形成良好的課堂紀律；不定期檢查宿舍衛生和作息情況，確保宿舍生活環(huán)境的正常有序。在校紀校規教育期間，我們還積極組織新生參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，將紀律教育理念融入活動(dòng)中，并與新生的專(zhuān)業(yè)技能相聯(lián)系，激發(fā)他們創(chuàng )作熱情的同時(shí)，深刻理解學(xué)校各項規章制度。實(shí)踐表明這樣一些具體化的工作實(shí)施對培養學(xué)生遵紀守法的良好品質(zhì)起到了良好的作用。
軍訓是一個(gè)凝聚全體新生、展示團隊力量的一個(gè)集中體現。高等學(xué)校學(xué)生來(lái)自五湖四海，每個(gè)人習慣、興趣不同，需要有一套規章制度加以規范。但由于一些學(xué)生的自由散漫作風(fēng)，往往使某些規章制度難以落實(shí)。這種情況對于美術(shù)類(lèi)新生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，因此亟需提高他們的組織紀律性。我們借助軍訓這個(gè)平臺，讓學(xué)生從中體驗和感受到人民軍隊嚴格的紀律性、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、服從命令聽(tīng)從指揮的習慣，從而使學(xué)生克服自由散漫的缺點(diǎn)，弘揚校風(fēng)校紀，確保學(xué)校各項規章制度的落實(shí)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間我院師生的共同努力，最終在軍訓匯演評比當中，美術(shù)學(xué)院獲得標兵連隊、軍訓內務(wù)衛生先進(jìn)連隊第一名、閱兵先進(jìn)方隊第一名等五項榮譽(yù)，極大地激發(fā)了新生的集體榮譽(yù)感以及為院爭光的熱情。
四、誠信文明養成教育
誠信文明養成教育，是高校入學(xué)教育的主題之一。新生一入校，我們就加強了對新生的誠信教育和文明養成教育。由于當前許多高校都存在部分同學(xué)受到社會(huì )各種不良現象的影響，缺乏正確、堅強的理想和信念，出現誠信危機，甚至產(chǎn)生過(guò)激行為。面對這種形勢，我院黨委林副書(shū)記在開(kāi)學(xué)之初就為同學(xué)們做了題為“大學(xué)———夢(mèng)開(kāi)始的地方”的專(zhuān)題講座，林書(shū)記通過(guò)回顧自身的讀書(shū)經(jīng)歷，以幽默的語(yǔ)言和典型的案例，將大學(xué)環(huán)境下的學(xué)習、生活、做人等諸多方面都展現給了同學(xué)們，教育同學(xué)們要欲立事先立人。精彩的講演博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。究其根本，學(xué)生出現誠信危機，有其客觀(guān)因素，但主要還是主觀(guān)問(wèn)題。因此我們在新生誠信教育時(shí)，采用正面典型人物、身邊真人真事的報告、討論、交流等形式加以引導、規范。由于美術(shù)學(xué)院學(xué)生本身的特點(diǎn)，他們更喜歡沉浸在自己的創(chuàng )作世界中，不喜歡條條框框的限制。
有句話(huà)是這樣的：藝術(shù)家都是孤獨的。這也就意味著(zhù)美術(shù)類(lèi)學(xué)生他們更喜歡用作品來(lái)表達自己的情感，展現自己對事物的看法。據此，我們因勢利導，抓住有利時(shí)機，在校團委構建的“校園百態(tài)圖”這一平臺上，積極動(dòng)員學(xué)生參與這項活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，用自己的畫(huà)筆揭露校園內諸多違紀以及不文明現象，弘揚校園正氣。讓同學(xué)們通過(guò)自己的眼睛，以自己的視角來(lái)看待校園內發(fā)生的事情。最終我院多名學(xué)生獲得此次活動(dòng)的各級獎項。我們借助這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們獲得一種成就感，在無(wú)形之中培養了同學(xué)們的價(jià)值認同感，而且鍛煉了新生的洞察力，有利于他們今后的創(chuàng )作，同時(shí)也幫助新生提高樂(lè )公民道德觀(guān)念，引導新生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在提高新生的社會(huì )公德、科學(xué)道德素質(zhì)，促進(jìn)新生的全面發(fā)展起到了積極的作用。這也是為新生成為具有高尚思想品德、良好心理素質(zhì)的新時(shí)代大學(xué)生邁出了重要的一步。
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