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大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結（精選10篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 1
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結：
一、常抓常規管理，初步養成良好習慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的'實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。
二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性
班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導學(xué)生，信任學(xué)生，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。如每月的更新黑板報都有專(zhuān)人負責，學(xué)期初的美化教室評比，我一改一二年級我一手包辦代替的方法，讓孩子們動(dòng)起手來(lái)劃分為四小組每小組負責一面墻，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由班長(cháng)分別負責，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長(cháng)負責檢查和收，組長(cháng)們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。
三、開(kāi)多種活動(dòng)，豐富孩子的生活
二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個(gè)性，發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩活動(dòng)，除學(xué)校舉行的獻愛(ài)心活動(dòng)外，我在班上舉行了手抄報比賽、書(shū)寫(xiě)鋼筆字比賽、給古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)、寫(xiě)童話(huà)故事比賽、“逗笑大會(huì )”等，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
四、加強家校聯(lián)系
一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡(jiǎn)單，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長(cháng)教養如何，家長(cháng)素質(zhì)如何都將影響孩子成長(cháng)。所以說(shuō)孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，發(fā)短信和打電話(huà)與多位家交流。
五、注重安全教育
生命安全最重要，學(xué)習才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么，過(guò)春節要注意放鞭炮時(shí)的安全等。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 2
老師教育學(xué)院“青愿逐夢(mèng)”理論隊是一支致力于關(guān)愛(ài)溫州新居民子女——“新二代”的隊伍，上個(gè)暑假，我們走進(jìn)鹿城區東龍社區金川家園，為當地的“新二代”帶去了一個(gè)別開(kāi)生面的暑假，我們開(kāi)展了城市共融暑期夏令營(yíng)。
在前期的籌劃中，我們聯(lián)絡(luò )鹿城區黨群效勞中心以及當地的社區，確定理論基地，并前往理論基地進(jìn)展實(shí)地考察，理解理論地的詳細情況，為暑期活動(dòng)的開(kāi)展做好準備。同時(shí)，我們開(kāi)場(chǎng)撰寫(xiě)暑期理論隊的籌劃，確定理論隊的名稱(chēng)、宗旨、隊歌等;明確本次理論目的、內容、施行意義及理論方式;確定理論隊員到理論基地的食宿、交通費用、活動(dòng)開(kāi)展的物品等資金預算。在前期籌劃中，我們也建立了多元化的宣傳平臺，包括新浪微博、網(wǎng)易博客、微信公眾號等。此外，理論隊還將通過(guò)報紙、網(wǎng)站、海報、新聞媒體等途徑宣傳。在招募隊員后我們開(kāi)展了團建、并召開(kāi)了發(fā)動(dòng)大會(huì )。
暑期的理論過(guò)程是辛苦的，我們每天都要早起趕最早的公交車(chē)，經(jīng)歷一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程到達理論基地，接著(zhù)開(kāi)場(chǎng)為一天的活動(dòng)做準備，一直到黃昏再搭公交車(chē)回到寢室，一天下來(lái)，往往我們的隊員都是在睡眠中渡過(guò)回寢室的旅途。而在理論中我們也會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，我們的孩子年齡跨度大，課堂上往往會(huì )難于管理。在夏令營(yíng)里，也會(huì )有特別內向甚至有些自卑的孩子，他們往往在課堂上被其他的孩子排擠，喜歡一個(gè)人坐在角落一言不發(fā)。不管是過(guò)于活潑，還是極度內向的孩子，都需要我們用生動(dòng)有趣的課堂，精彩豐富的活動(dòng)，來(lái)吸引孩子們的注意力，與孩子們打成一片。更重要的是作為一個(gè)老師，我們應當給予每個(gè)孩子同樣的.關(guān)注、關(guān)愛(ài)，這也是我們理論隊在幫助“新二代”的過(guò)程中一直要奉行的標準。
對于活動(dòng)后期，每個(gè)隊員要在理論過(guò)程記錄自己的理論活動(dòng)和遇到的問(wèn)題，在理論完畢時(shí)，開(kāi)一次理論隊交流會(huì )。理論隊交流會(huì )由隊長(cháng)組織，在會(huì )上交流理論過(guò)程的感受和討論理論過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提出對策，為下一年理論隊開(kāi)展活動(dòng)做好經(jīng)歷積累。我們也要在最后做好文件資料的整理工作，在理論過(guò)程中，每天理論活動(dòng)完畢后，我們將整理并挑選有用的材料，單獨置于一個(gè)文件夾內，如隊員們每天的活動(dòng)心得、活動(dòng)的照片和通訊、活動(dòng)DV錄像記錄等;然后將各種資料分類(lèi)管理，這不僅方便了文件的存儲與取用，更能方便后期論文材料的定向選擇。在理論完畢時(shí)，再一次根據真實(shí)性、合格性、準確性、完好性、系統性的原則將每日的材料進(jìn)展匯總、挑選并存檔供下一年理論隊開(kāi)展活動(dòng)參考。同時(shí)，成果冊也必不可少。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 3
經(jīng)過(guò)為期六周對社會(huì )調查原理與方法的課堂學(xué)習后，廖老師給我們組織了一次課堂外的實(shí)踐學(xué)習。分小組選定不同課題進(jìn)行實(shí)際采訪(fǎng)調查，我們小組選定的是有關(guān)在校大學(xué)生在兼職這方面的的調查。在之前我們還做了前期的一系列準備工作，包括小組成員的選定，訪(fǎng)談提綱的撰寫(xiě)，在此基礎上，我們展開(kāi)了正式的調查工作，在小組的共同努力下我們也順利完成了此次調查。之后我們也對所調查的結果做了深刻的思考，并對此進(jìn)行了總結，總結如下：
調查過(guò)程中的調查工作總結：我們小組又進(jìn)行分組，分成兩部分，在校園里展開(kāi)調查，我們共調查了六個(gè)在校大學(xué)生（大一大二）。在調查過(guò)程中，我們也遇到了小小的困難，比如說(shuō)遭到被調查者的拒絕，有的被調查者找一個(gè)合適的借口委婉的拒絕了我們的調查，我們統計了一下，共調查了15個(gè)對象，其中有9個(gè)拒絕了此次調查。當時(shí)作為初次接手調查工作的我們好像覺(jué)得有點(diǎn)受打擊。經(jīng)過(guò)幾次的打擊之后，我們也慢慢保持了樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，并更加仔細深入的調查。并在調查完成后熱切地與被調查者進(jìn)行合影留念。
調查之后的分析結果總結：在所調查的對象中，結合訪(fǎng)談提綱，我們進(jìn)行了分析，其中，對大學(xué)生做兼職的出發(fā)點(diǎn)、目的即動(dòng)機做了統計分析，根據目的的不同也對兼職類(lèi)型進(jìn)行了相應的總結.發(fā)現他們的出發(fā)點(diǎn)有所不同。有的同學(xué)是為了鍛煉自己，鍛煉自己的交際能力，表達能力，得到一些處事經(jīng)驗，體驗社會(huì )，學(xué)到與社會(huì )上的人打交道并進(jìn)行交流處事。這些大學(xué)生傾向于做促銷(xiāo)、酒店服務(wù)員甚至做開(kāi)業(yè)或者慶典上演員，有的則是為了掙一些錢(qián)，做到勤工儉學(xué)以及減輕父母的負擔，同時(shí)也是學(xué)會(huì )不斷去獨立；還有的是為了體驗不同崗位，遇到不同問(wèn)題怎樣去解決，這些大學(xué)生所做的兼職種類(lèi)很多，他們注重體驗不同崗位，在此過(guò)程中體驗到不同崗位帶給自己不同的體驗。甚至有的同學(xué)直接了當是為了消磨時(shí)間，覺(jué)得自己空閑時(shí)間無(wú)聊去打發(fā)時(shí)間，這些大學(xué)生不求兼職工作條件怎樣只求能找到兼職做能消磨時(shí)間就可以。
他們獲得兼職途徑的總結：有一部分同學(xué)是通過(guò)加兼職群，群里有通知；有的是通過(guò)同學(xué)以及朋友的介紹；有的則是通過(guò)兼職網(wǎng)進(jìn)行面試得到相應的兼職，還有的是通過(guò)校園里的張貼通告得到。
做兼職與上課以及學(xué)習時(shí)間的調配總結：他們大部分同學(xué)還是會(huì )選擇周末去做，他們對時(shí)間的調配很寬松；有少部分同學(xué)也會(huì )在平時(shí)沒(méi)課就去做，這部分同學(xué)時(shí)間比較緊張，而且比較辛苦。
在兼職過(guò)程中是否遇到困難的總結：大部分同學(xué)對兼職很滿(mǎn)意，沒(méi)有遇到困難，表示兼職做得很順利，也有部分同學(xué)反映他們工作的時(shí)間比老板口頭以及書(shū)面的預期工作時(shí)間長(cháng)，覺(jué)得老板沒(méi)有誠信，對勞動(dòng)力的濫用。
對兼職的`滿(mǎn)意度總結：在工資這一方面同學(xué)們一致認為比較滿(mǎn)意,而且當天結算,大部分對工作環(huán)境以及工作內容都表示滿(mǎn)意,可以接受。他們還認為通過(guò)兼職鍛煉了自己，覺(jué)得是一件兩全其美的事，即得到了工資，有的到了鍛煉，從而能力得到了相應的提升。
通過(guò)此次實(shí)際的著(zhù)手操作，對調查進(jìn)行了實(shí)踐體驗，我們受益匪淺，首先，我們通過(guò)團隊完成此次項目，這再一次提升了我們的團隊意識，同時(shí)也再一次體驗到了團隊協(xié)作帶給我們的收獲，共同努力，一起完成一件事的快樂(lè )，彼此分享快樂(lè )與成功。其次，我們對在課堂上學(xué)到的知識技能在課外得到了實(shí)際的演練操作，從而更加透徹地去學(xué)到了此課程的真正價(jià)值。對于初次接手社會(huì )調查的我們有學(xué)到了一門(mén)技術(shù)。這樣的課內與課外相結合的教學(xué)方式讓我們每個(gè)學(xué)生都受益其中。在這里感謝廖老師的指導，還有我們也發(fā)現，通過(guò)調查，我們還學(xué)到了溝通的技巧知識，這樣又再一次應證了科學(xué)知識相互通透即滲透這一理念。調查雖然已結束但調查之后的收獲，我們將得到了永久的保存。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 4
兼職和全職不一樣，兼職只需要在自己有時(shí)間的時(shí)候去工作就行，相對而言，兼職的工作也是輕松的，所以也恰恰是這樣，我們才有時(shí)機在課余的時(shí)間去兼職，每天我除了上課之外，要是學(xué)校沒(méi)有事情，我就在兼職，我很享受這樣充實(shí)的生活，盡管自己有時(shí)候也會(huì )抱怨工作的辛苦或是學(xué)習的困難，或是生活當中也會(huì )遇到各種各樣的難題，但是我一直都堅持下來(lái)了，兼職也快一年的時(shí)間了，這一年的時(shí)間里面，我不僅僅通過(guò)自己的努力完成了自己的學(xué)業(yè)，也在兼職的工作當中，給自己的資金和物質(zhì)上面有了一定的提升。
當然，自己所收獲的永遠都不止這些，我也懂的'了很多在職場(chǎng)當中的規矩和細節，懂得了在社會(huì )上要如何與人交往，要如何成為一個(gè)出色的工作人員，以及在工作的過(guò)程當中或是在生活上，自己要是遇到挫折和困難，我們要怎樣去調節自己的情緒，以及在工作的時(shí)候要怎么舒緩生活當中的壓力，這些我都有了一定的理解。不僅僅自己的思想上得到了一定的提升，我的社會(huì )經(jīng)歷和工作才能也都得到了一定的提升，我也相信自己這段時(shí)間的兼職經(jīng)歷會(huì )成為自己這一生最為珍貴的回憶，最為珍貴的記憶。
在大學(xué)的時(shí)候利用課余的時(shí)間去兼職，是一件非常好的事情，當自己兼職之后，我們往往會(huì )發(fā)現自己的所收獲的只會(huì )越來(lái)越多，對于生活的充實(shí)也會(huì )讓我們感到非常的開(kāi)心和滿(mǎn)足，在兼職當中所收獲到的一切都會(huì )是我們之后正式的工作當中，最為鞏固的根底，也會(huì )讓我們之后的工作更容易上手和順利。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 5
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的收悉，我也開(kāi)始嘗試兼職班主任工作，為了認真貫徹執行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，重師德，加強自身素質(zhì)的培養與提高，我虛心向經(jīng)驗豐富的同志請教，在班級管理方面積累了一些經(jīng)驗，現總結如下：
一、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生
剛剛接到一個(gè)新的班級，學(xué)生的學(xué)習、生活情況，家庭背景等，我全然不知。
為了對癥下藥，有的放矢，提高教育效果，我通過(guò)各種渠道深入了解班內每個(gè)學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)以及生活學(xué)習狀況，與學(xué)生談心，幫助學(xué)生解決困難，同他們打成一片，做學(xué)生的良師益友，在與他們的交往中真正了解他們，我的真誠相待，也贏(yíng)得了他們的信任和尊重。
二、搞好班風(fēng)建設，組織和培養堅強的班集體
要搞好班級管理工作，就必須搞好班風(fēng)建設，首先，我引導學(xué)生制定班級共同的奮斗目標，讓每個(gè)學(xué)生都明白，作為班集體中的一員應該熱愛(ài)班級，為班級爭光，為實(shí)現班級共同的奮斗目標而努力。
其次，平時(shí)注意選拔和培養一批積極分子，由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級各項制度的制定，如學(xué)習制度、值日制度等，由于同學(xué)們共同關(guān)心，共同監督，提高了同學(xué)們的自覺(jué)性。
再次，經(jīng)常聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級活動(dòng)中正確地認識自己，發(fā)展自己。
三、關(guān)愛(ài)中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育
種種事實(shí)說(shuō)明，只有堅持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育，才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉變，全面進(jìn)行素質(zhì)教育。
每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的積極因素，克服消極因素，才能使先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，如對個(gè)別成績(jì)差的學(xué)生，要堅持用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助他們補習功課，指導學(xué)習方法，幫助掃除在學(xué)習中的障礙;對成績(jì)較好的學(xué)生，對他們提出更高的要求，鼓勵他們繼續努力，好上加好;對于個(gè)別“雙差生”，尋找他們的“閃光點(diǎn)”，動(dòng)之以情，曉之以理，在生活上體貼他們，在學(xué)習上關(guān)心他們，培養他們的學(xué)習興趣，提高他們分辨是非的能力。
四、人人有事做，事事有人做
我把班內的學(xué)習、衛生、紀律等事項按班級人數設立崗位。
人人都有事做，事事都有人做，通過(guò)學(xué)生自薦上崗、選崗、竟崗，放手讓學(xué)生集體討論制定班級管理條例，并不斷對照自己所定的條例來(lái)衡量檢測自己，通過(guò)量化打分，來(lái)鞭策自己，從而不斷進(jìn)步。
通過(guò)這一行為，增強了學(xué)生的主人翁意識和責任感，同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的管理能力，學(xué)生自己實(shí)施、自己監督、自己完善的班級管理體制，使學(xué)生養成了良好的學(xué)習、生活習慣。
五、以“點(diǎn)”帶“面”，做好學(xué)生思想工作
做學(xué)生的.思想工作，是班主任的主要工作，我認為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主，以自己教育為主，決不能包辦代替、空洞說(shuō)教。
因此，我采取一般號召和個(gè)別指導相結合的工作方法，從學(xué)生內部選擇各方面的典型，以激勵學(xué)生、調動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。
先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動(dòng)、具體、深刻，學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己、找差距，形成了一個(gè)團結向上、拼搏爭先的生動(dòng)群體。
六、協(xié)調各方面的教育力量，形成教育合力
學(xué)生的成長(cháng)與學(xué)校、家庭和社會(huì )都有直接關(guān)系，只有學(xué)校、家庭和社會(huì )的大力合作才能達到最佳效果，首先，協(xié)調班級各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，共同研究本班的情況，制定切實(shí)有效的方法，提高教育教學(xué)效果。
其次，我極力協(xié)調家庭及社會(huì )各方面的關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現，傾聽(tīng)學(xué)生家長(cháng)對自己工作的意見(jiàn)和要求。
總之，在以后的工作中，我將繼續努力，力爭在班級管理方面創(chuàng )輝煌，為教育事業(yè)盡職盡責，無(wú)私地奉獻自己的一切力量。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 6
終于結束國慶的兼職啦，其實(shí)有點(diǎn)不舍得，不舍得兼職認識的一班新朋友，不舍得這種輕松卻又忙碌的生活。
不知不覺(jué)做了七天的兼職，快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快。感覺(jué)這七天不像打工，一直都有著(zhù)優(yōu)待權，我們這次是在會(huì )展的動(dòng)漫節賣(mài)敢達，因為兼職的男生比較多，我們幾個(gè)女生就比較自在，粗重活都是男生干，雖然只有我和冰是理工的，我們也很快融入他們學(xué)校中啊...感覺(jué)這幾天一直對榮生亂發(fā)脾氣，哈哈，當時(shí)確實(shí)是有點(diǎn)不耐煩啦，幸好他面皮夠厚;還有那個(gè)超孝(記憶:超級孝順)搶了我的糖還有我那架“車(chē)”，哼哼...最后一天還同雪儀在會(huì )展掃便宜貨了，收獲了三樣東西:手機袋，抱枕，還有一副畫(huà)。
感覺(jué)這幾天很快樂(lè )，可惜的是我們十多個(gè)兼職沒(méi)有大合照，不過(guò)我會(huì )記得這快樂(lè )的幾天，雖然林小姐說(shuō)下一年還找我們，下一年我們也未必相聚了，不過(guò)有期望總是美好的。
這幾天我見(jiàn)到了很多可愛(ài)的小朋友，當然也有一些不可愛(ài)的，就是那三個(gè)叫我阿姨的小朋友，我跟阿欣一致認為:叫我們姐姐的'小朋友我們對他們特別熱情，叫阿姨的敷衍他幾句算了。有時(shí)覺(jué)得有些小朋友令人生憐，我們賣(mài)的是BANDAI的產(chǎn)品，有玩高達的人應該都知道，這個(gè)牌子的東西很貴，通常都是幾百元一個(gè)，甚至有一千一個(gè)的模型，當然那個(gè)一千的模型在第四天就賣(mài)了，終于讓我見(jiàn)識到東莞人多有錢(qián)，我記得有個(gè)小一點(diǎn)的模型賣(mài)五十四元，有個(gè)小朋友，男生來(lái)的，有點(diǎn)澀澀地跟我說(shuō)，姐姐，這個(gè)能賣(mài)五十塊嗎?我俯下身跟他說(shuō)，不能哦!他就可憐巴巴地說(shuō)，我只有五十元。真的很可憐，有那么一刻真想自己拿四塊錢(qián)給他...這樣的小朋友很多，因為有些父母要求他們買(mǎi)多少價(jià)以下的，有些超過(guò)了，就可憐巴巴地跟我說(shuō)，姐姐，可不可以便宜幾塊錢(qián)...真的覺(jué)得他們好可憐，有時(shí)覺(jué)得賣(mài)這么貴好像在騙小朋友錢(qián)那樣，自己總在找借口，質(zhì)量好當然貴啦，真是身不由己，我也只是一名打工妹!
不過(guò)不得不承認東莞的小孩確實(shí)很幸福，幾百元的模型家長(cháng)還是買(mǎi)給他們，這次國慶兼職很開(kāi)心，還得出一個(gè)心得:做事不要抱怨太多，要求太多，那樣做什么事都會(huì )很開(kāi)心的。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 7
從這次的調查情況看，大多數同學(xué)認為兼職只要能掙錢(qián)就好大學(xué)生兼職也不要盲目的以賺錢(qián)為目的，要在堅持以學(xué)業(yè)為重，遵守校紀校規的前提下，慎重選擇與自己專(zhuān)業(yè)相符合的兼職工作，選擇能增強某種專(zhuān)業(yè)技能的兼職。針對兼職方向中，“能掙錢(qián)就好“這個(gè)選項的選擇比例過(guò)高，我們認為樹(shù)立正確的兼職觀(guān)念尤為重要，我們當代大學(xué)生要明確兼職不只是為了報酬，更重要的是鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識�！板X(qián)”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程。
從事層次更高更深的的兼職，這樣從個(gè)人來(lái)說(shuō)有利于樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，為今后步入社會(huì )做好準備。這樣，才能更好地鍛煉自己，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路。從大學(xué)生自身角度出發(fā)，在尋找兼職時(shí)，首先應明確兼職的目的不僅僅是賺錢(qián)，更重要的.是鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗。兼職應該量力而行，適可而止。
我們應該盡快找到學(xué)習和兼職之間的平衡點(diǎn)，正確處理兼職和學(xué)習的關(guān)系。當然在兼職時(shí)應該注意兼職的安全性，必要時(shí)要用法律維護自己的合法權益。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 8
一、原來(lái)是場(chǎng)騙局
七月，當大家一次次抱怨著(zhù)天氣越來(lái)越炎熱，當寢室里的話(huà)題由“周末做點(diǎn)什么？”變成“這個(gè)暑假該做點(diǎn)什么？”的時(shí)候，就預示著(zhù)暑假已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。
這個(gè)暑假該做點(diǎn)什么？這個(gè)問(wèn)題一出，大家便展開(kāi)了激烈的討論。幾乎一致地說(shuō)：打暑假工。這么一致也有賴(lài)于那些不放過(guò)任何可以有利可圖的廠(chǎng)家，已經(jīng)早早的貼出了大量招工廣告。一大群熱血青年能不蠢蠢欲動(dòng)么！當然，也不乏一些廠(chǎng)家找人代理的，美名其曰：介紹人。我們宿舍肯定是不會(huì )成為漏網(wǎng)之魚(yú)的，其實(shí)人家到也沒(méi)有親自上門(mén)，他是向他的朋友也就是我們宿舍的其中一員介紹的，然后她回來(lái)后自然就和我們說(shuō)起了。由她的陳述中我們似乎看到了一份不錯的暑假工，并且她的那朋友我們也是認識的，心想著(zhù)應該是不會(huì )騙我們的。于是，我和我同學(xué)陳娟就報名了。然后在末考結束后幾天，大隊伍就浩浩蕩蕩的出發(fā)前往深圳了，滿(mǎn)心期待！并且準備艱苦奮戰一個(gè)多月了。（這里解釋一下：說(shuō)是大隊伍是因為不只我們學(xué)校有人報名，還有其他學(xué)校的，比如：工職院、交通、環(huán)保）。
我們做好了一切要吃苦受罪的準備并且經(jīng)過(guò)一夜的舟車(chē)勞頓來(lái)到了所謂的目的地——我們的目的地本來(lái)是直接進(jìn)工廠(chǎng)的。大巴卻在一個(gè)招聘市場(chǎng)停了下來(lái)，然后讓我們在里面等待面試。結果，好像往往是希望越大失望也越大。我們一等再等，從上午等到了下午，我們還在原地。其中，雖然也有寥寥幾個(gè)廠(chǎng)來(lái)招走了一小批又一小批，可是我們這大批大批的并未被安排好。不是沒(méi)有讓我們進(jìn)到他們先前承諾的工廠(chǎng)就是說(shuō)好的該有的工資與工作量不符。最后，我們不得不承認我們被耍了！，而且連我們的那個(gè)介紹人怕是也被人耍得團團轉了吧，還要對我們滿(mǎn)懷歉意，真正的兩面難當。浪費了一天的時(shí)間后，下午大批的人中有親戚的找親戚，有熟人的找熟人，有朋友的找朋友，又從深圳趕往另一個(gè)目的地。無(wú)奈��！而我和陳娟就一起來(lái)到了東莞他爸媽這里。晚上，我們到了那里后我們不敢多想，這事也不能全怨人家啊，他也可能被耍了。我們只期待在這邊可以尋覓到一份工作，不然只好打道回府了。這樣面子還真丟大了。所以只能在心里暗暗立誓：一定要找到工作，而且要做完一個(gè)月！哎……真正就是個(gè)鬧劇一樣，閉上眼只想好好睡一覺(jué)。心想著(zhù)，以后再不能這么草率了。
二、機會(huì )是留給有準備的人的
在這風(fēng)波還未平息之際又加上我們舟車(chē)勞頓的，于是，我們決定先休息一天。一是為了做好全部的準備，因為誰(shuí)都清楚要自己找份暑假工也是不容易的。我們得準備好來(lái)迎接挑戰，迎接一切好的不好的結果；二是為了整裝待發(fā)嘛，只有休息好了，才有精力迎接挑戰，那天是著(zhù)實(shí)讓我們狼狽，讓我們精疲力盡的。第二天，我們便開(kāi)始了這次艱難的尋工行動(dòng)。我們在周邊工廠(chǎng)詢(xún)問(wèn)，看到了很多廣告說(shuō)招聘暑假工的，而且別人也告訴我們暑假工女生會(huì )好找一點(diǎn)。這貌似給了我們多一些希望。我們找了好幾家工廠(chǎng)，有的是待遇不好，工作量又大；有的是那些工作實(shí)在不好做；有的說(shuō)已經(jīng)招滿(mǎn)了，卻又擺個(gè)招聘的牌子在外面，擺明了不招我們嘛，這種情況是要有熟人才能進(jìn)的。我們也只能感概社會(huì )的黑暗了。我們連續找了兩天，火辣辣的太陽(yáng)一點(diǎn)也不留情。而我的心也開(kāi)始有些著(zhù)急了。機會(huì )不是留給有準備的人的么，我們這都準備的這么妥當了，機會(huì )怎么就還不來(lái)呢?第三天，機會(huì )終于來(lái)了。我們看到了一個(gè)工廠(chǎng)說(shuō)招保安，我們本來(lái)就只想去問(wèn)一下他們廠(chǎng)招不招工的，結果說(shuō)他們廠(chǎng)里不招了，卻要招兩名女保安，我們頓時(shí)覺(jué)得有些驚訝，招女保安嗎？那該是怎樣的一份工作��？聽(tīng)過(guò)他的`解釋后我們大致理解了女保安的職責，只是在比較輕松地崗位進(jìn)行登記之類(lèi)的工作，這會(huì )我們總算把驚訝的心平靜了。接著(zhù)我們便進(jìn)行了面試，面試挺容易，負責人介紹了女保安的工作，談了工資和工作時(shí)間，簽了一份合同。說(shuō)我們第二天便可以來(lái)上班，到時(shí)候會(huì )在詳細給我們介紹我們的工作，走出那個(gè)工廠(chǎng)我對著(zhù)陳娟笑了，這個(gè)笑不只是開(kāi)心，也多了一份不可思議。因為我們倆居然要去做保安了。說(shuō)出來(lái)誰(shuí)會(huì )相信呢？可事實(shí)我們真的做了，而且做了一個(gè)多月。我們最終還是靠自己找到了工作，在做好了一切準備受苦的時(shí)候，卻給了我們一份輕松點(diǎn)的工作。我只能說(shuō)機會(huì )是留給有準備的人的。雖然工資沒(méi)有當員工在流水線(xiàn)工作的高，也沒(méi)有開(kāi)始那介紹人和我們說(shuō)的那樣多，而且說(shuō)出去好像也不是很好聽(tīng)�？墒俏覀兒軡M(mǎn)足，相信在這個(gè)小小的工作空間里，我們也可以學(xué)到很多社會(huì )知識，也可以豐富我們的社會(huì )經(jīng)驗，讓我們有所見(jiàn)識。
三．工作中的那些感悟
工作幾天后，一切還算勝利。幸運的我們的頭兒還是我們的老鄉，對我們還算照應。只是我和陳娟是不同班的，所以我們得自己適應著(zhù)這個(gè)崗位工作及身邊的這些同事。一開(kāi)始，我并不喜歡那群人的。本來(lái)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)做保安的人是閑中最閑的，又都是些沒(méi)什么文化的，而且素質(zhì)也不怎樣的。當然了，是不能全盤(pán)否認的，只是個(gè)別的“另類(lèi)”而已。我只是盡量不去招惹他們，象征性的回答他們問(wèn)我的一些問(wèn)題，我很快就發(fā)現那些人是很虛偽的，他們幾乎都有偽裝，而我自然是不會(huì )輕易受騙于他們的。他們總是對我一套說(shuō)詞，對陳娟又是另一番言語(yǔ)。對這些其實(shí)是可以忍受和理解的，在外面，毫無(wú)保留的真誠只會(huì )是被騙的�？煽吹侥承┤说拖碌乃刭|(zhì)，我是真的不能理解，也覺(jué)得極其厭惡。我想我做好我自己的工作就好了
我的工作是在車(chē)間里做登記安檢之類(lèi)的，到是很輕松，而且還能同一些員工交流一下，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)自己的經(jīng)歷，或是打工之苦，到讓我明白了這些人都是后悔了，后悔沒(méi)有把書(shū)念好，這會(huì )也只能是拿自身經(jīng)歷勸說(shuō)別人了，我想其實(shí)他們也是不錯的，至少有覺(jué)悟，而我對書(shū)本的渴望愈來(lái)愈強烈了，心想：我更要努力奮斗了！不過(guò)其中倒也認識了一個(gè)不迷途知返的，對于這類(lèi)人我也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能說(shuō)個(gè)人觀(guān)念和價(jià)值都不同，所以對待事物當然一個(gè)天上，一個(gè)地下，自己不喜歡讀書(shū)怎么能勸說(shuō)別人不努力，這類(lèi)人也只屬敗筆了。
我們的工作之余每天都是要訓練的，半小時(shí)到一小時(shí)。所謂訓練就如同我們剛進(jìn)學(xué)校的軍訓，隊長(cháng)還會(huì )總結一下工作。我記得第一次訓練的時(shí)候隊長(cháng)是給我們上了一堂思想課的。因為廠(chǎng)里有人投訴說(shuō)我們保安隊有些人的素質(zhì)是必須馬上得到提高的，行為也是要進(jìn)行改善的，總之一句話(huà)就是要整頓了。我很清楚地記得隊長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，他說(shuō)：也許在別人眼中我們保安就是看門(mén)的，能有什么作為？可是我要告訴你們，不管做什么做好了就是你的作為。說(shuō)別人看不起你，是你自己首先沒(méi)有看起自己，自己都覺(jué)得做這行沒(méi)什么作為，渾渾噩噩混日子，工作不做好，讓別人怎么尊重你。我聽(tīng)后是頗有感觸的，我一開(kāi)始不也是這么想的么。所以無(wú)論是做什么，把工作做到了最好就是自己的成功了，不去管別人的評價(jià)與否。別人能切身體會(huì )你為此付出的辛勞，付出的精力，還有從中得到的滿(mǎn)足和快樂(lè )么。所以就算別人不予肯定，也要努力做到最好。
我們的同事也有幾個(gè)大學(xué)生的，不用想便知和我們是一樣的，打份暑假工來(lái)了�？偸窍矚g和他們聊天，真的很奇怪，只覺(jué)得和他們才有話(huà)說(shuō)，才有話(huà)題可聊，至少可以談到學(xué)習了，而且他們還長(cháng)我一屆的，更是向我們傳授了不少另外的知識，總之和他們相處是好的。當然，和其他的同事也相處的挺好的，雖然沒(méi)有共同的觀(guān)點(diǎn)，可他們是懂感情的，至少每個(gè)人交朋友的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，只是方式不同。雖然是由不同的方式讓彼此成為了朋友，但終歸是出于一種發(fā)自?xún)刃牡恼鎸?shí)情感。我不敢說(shuō)自己在工作中做的多好，在處理人際關(guān)系做的多好。但我知道，不管是對那幾個(gè)志同道合的大學(xué)生，還是那些并沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的，更是那些素質(zhì)不好的，我都是很真誠地對待他們，他們讓我看到了不同角度的人，每個(gè)人都讓我獲益匪淺的。我心里是由衷感謝他們，感謝他們促使了我的學(xué)習，我的成長(cháng)。
到了八月20號，我們便辭工了。就這樣，我的二十歲的第一份工作結束了。心中感慨萬(wàn)分。我很慶幸自己沒(méi)有像這些打工族一樣，自己還有機會(huì )去上大學(xué)，還有機會(huì )去學(xué)習知識。我很害怕那種不需要大腦思考的命運，很恐懼那些毫無(wú)挑戰的生活。僅僅是重復簡(jiǎn)單機械的工作，就如同這份工作——保安。這樣的工作和生活讓我覺(jué)得自己在不斷退化，一點(diǎn)不是一個(gè)二十歲的青年該有的朝氣與青春。正值這個(gè)年華，我們應是不斷激勵自己，完善自己，不斷努力，不斷奮斗，不斷爭取的。大學(xué)，我再也不能碌碌無(wú)為，再也不能扼殺青春了。學(xué)習才是我的責任。
這次社會(huì )實(shí)踐對我的幫助實(shí)在不小。再以后的學(xué)習和生活中定能起到舉足輕重的作用。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì )的機會(huì )，感謝實(shí)踐中給與我幫助的人。我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，朝著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 9
通過(guò)兼職打工，可以更早更多的接觸社會(huì )，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會(huì )中認清自己，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀，自己感覺(jué)良好，而在社會(huì )中能否經(jīng)的起考驗就難說(shuō)了，打工為我們提供了一個(gè)演練場(chǎng)，俗話(huà)說(shuō)“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛”，空有紙上談兵是沒(méi)用的，實(shí)踐中認清自己的弱點(diǎn)對以后的學(xué)習有很大幫助，對及時(shí)調整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習方法是大有裨益的。
有些大學(xué)生處于職業(yè)定向的'階段，在學(xué)習知識的同時(shí)，要認識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。兼職打工能讓大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中很好地完成這個(gè)任務(wù)。從社會(huì )、企業(yè)效益來(lái)看，公司企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，他們可以以低廉的價(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本�，F代社會(huì )的多個(gè)企業(yè)競爭嚴重，導致成本增加，人力資源的解決可以適當的緩解一些基本問(wèn)題，因此，企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，對大學(xué)生和自己都是有利的因素。豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是兼職經(jīng)歷。有一部分同學(xué)具有一定特長(cháng)，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。大學(xué)生也要重新審視自己兼職的目的，合理安排時(shí)間，做到學(xué)習兼職兩不誤，真正全面成長(cháng)。
大學(xué)兼職班主任教學(xué)工作總結 10
今天上午英語(yǔ)課，老師在課堂上組織進(jìn)行了一次辯論賽圍繞著(zhù)大學(xué)生該不該做兼職張開(kāi)辯論。
男女進(jìn)行辯論，男生為反方，女生為正方，雙方代表就自己的看法，結合現實(shí)，展開(kāi)了激烈的辯論，
男方認為打算應以學(xué)習為重，加上社會(huì )上的各種不安定因素，使得大學(xué)生不應該做兼職。
而女方認為，大學(xué)生不僅以學(xué)習理論知識，更重要實(shí)踐，而做兼職就正好為實(shí)踐提供了一個(gè)機會(huì )，更可以讓大學(xué)生更早地進(jìn)入社會(huì )，慢慢了解社會(huì )，為日后的工作積累經(jīng)驗。
在雙方激烈的辯論中，同學(xué)們都比較的清晰的了解了做兼職的好處與弊端，做兼職可以了解社會(huì )，積累工作經(jīng)驗，鍛煉自己的一部分能力，教會(huì )自己應有的工作態(tài)度，但要注意自己的人身安全，如今的社會(huì )太復雜，坑蒙拐騙的`實(shí)屬不少，我們作為當代的大學(xué)生更應該要有法律意識，保護自己，大學(xué)生做兼職可為，也不可為。
通過(guò)這次辯論賽看出，我班同學(xué)各個(gè)都還是有較好的才華，而且在比賽進(jìn)行中，同學(xué)們積極參與，體現了同學(xué)們團結一致。
總而言之，此次辯論賽是一場(chǎng)成功的辯論賽。
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