高中歷史老師年度工作總結通用
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的高中歷史老師年度工作總結通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中歷史老師年度工作總結通用1
本學(xué)期我擔任了高一的歷史任課教師，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習基礎較差，加之—市歷史科目是不記錄中考成績(jì)的科目，而只是參考科目，學(xué)生對歷史的重視度不夠，基礎不好。高中歷史教科書(shū)的編排是專(zhuān)題式的，要求學(xué)生有比較好的歷史基礎�，F在是高中的第二個(gè)學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)習慣了專(zhuān)題式的教材編排。某些同學(xué)對歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對學(xué)生的情況，我努力做到因材施教。本學(xué)期我認為自己在歷史教學(xué)方面做的好的有以下幾個(gè)方面：
歷史課絕不是聽(tīng)故事的課，但是在課堂中適當的補充一些歷史故事，或者鼓勵學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。班上學(xué)生的歷史學(xué)習基礎不是很好，但是也有一些對歷史特別感興趣的學(xué)生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書(shū)籍。對這部分學(xué)生加以引導，就會(huì )在班級中起到很好的榜樣和帶動(dòng)作用。上開(kāi)學(xué)初有一個(gè)學(xué)生在歷史課上非�；钴S，他在課上和大家分享的一些歷史史實(shí)，尤其是世界史方面的知識了解很準確細致。我也借機給了他一個(gè)“歷史小王子”的稱(chēng)號，在之后的歷史課上勇于表現自我的學(xué)生就增加了不少。在歷史課上通過(guò)分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習歷史的興起，也讓課堂快樂(lè )有活力。
本學(xué)期還未分文理科，所以歷史學(xué)習的最重要目標仍然是抓基礎�；A知識反復鞏固和練習，加強學(xué)生對歷史基礎知識的理解，提高其運用知識的`能力。對每個(gè)學(xué)生的基礎知識都要高要求。在課堂中盡量關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對于基礎差的學(xué)生通過(guò)談話(huà)，和設置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增強其歷史學(xué)習的信心。
在學(xué)期學(xué)習前就引導學(xué)生閱讀書(shū)本的目錄，了解本學(xué)期學(xué)習的主要內容和基本的框架。在每個(gè)單元學(xué)習之前都會(huì )花一些時(shí)間指導學(xué)生構建本單元的知識框架。在每節課和每個(gè)單元結束時(shí)，由學(xué)生自己總結所學(xué)內容包括幾方面，相互之間有何關(guān)系。培養學(xué)生“大歷史”的意識。
這個(gè)學(xué)期聽(tīng)了—在我校舉辦的講座中講到，如今中國的中學(xué)教育不重視情感教育，學(xué)生沒(méi)有形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，導致校園暴力事件頻有發(fā)生。這更加堅定了我在歷史課上注重對學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)培養的心。
歷史有客觀(guān)性和主觀(guān)性雙重屬性。優(yōu)秀的歷史課堂應該傳達有深度的歷史思想，要達到這個(gè)高度，要依靠老師的文化素養和教學(xué)的熱情和教學(xué)經(jīng)驗。我現在是熱情有余，所以這個(gè)學(xué)期主要從后兩個(gè)方面去努力，本學(xué)期看了《民主的細節》、《中國近代史綱要》風(fēng)書(shū)籍，每周都去聽(tīng)一堂優(yōu)秀歷史教師的課，每周參加歷史組的教學(xué)活動(dòng)，向有經(jīng)驗的前輩們學(xué)習。
1、對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲，做到因材施教。在課后，應為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求；
2、豐富歷史教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。常言道“授人以魚(yú)不如授人以漁”，老師教的再好，都不如學(xué)生自己掌握學(xué)習方法，主動(dòng)學(xué)習的知識來(lái)的可靠。本學(xué)期是以此為目標的，但是做的還不夠，還需繼續努力。
在新的一年，新的學(xué)期，我將繼續奮斗在我的崗位上，傾盡我的全部，使學(xué)生學(xué)到更多的知識。
高中歷史老師年度工作總結通用2
1、繼續抓好教研組的常規工作
�、僦贫ê媒萄薪M計劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、備課組計劃和小結工作。
�、诶^續實(shí)施“走出去請進(jìn)來(lái)”橫向聯(lián)合方案。向市、市直的優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗，有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)到結束，我們教研組每逢單周都積極參加市、市直的教研活動(dòng)。觀(guān)摩了不同形式的研究課不斷，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評課，拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。沈清老師應邀做選修課程的指導。
�、鄢浞掷麌@課堂教學(xué)做文章。立足于學(xué)校教研發(fā)展的實(shí)際，引導教師關(guān)注課堂，關(guān)注自身教學(xué)過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題，堅持一學(xué)期一節公開(kāi)課，通過(guò)上課與組內研討改進(jìn)教學(xué)行為，增強團隊伙伴的協(xié)作性，目的在于打造高效的`課堂，最終實(shí)現教師自身素質(zhì)與教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升。王海璇《新興力量的崛起》；朱華《英國代議制的確立和完善》；潘孝遠《社會(huì )主義建設在探索中曲折發(fā)展》；葉敏《帶著(zhù)外國友人游溫州》；宋宏宇、潘孝遠開(kāi)空中課堂。
2、加強集體備課
本學(xué)期著(zhù)重加強集體備課，高一備課組學(xué)習、討論有效教學(xué)，制定高一歷史組學(xué)案的框架（教學(xué)指導意見(jiàn)、會(huì )考標準、條目解答、會(huì )考真題），每人負責一單元學(xué)案和限時(shí)訓練，特別是其中一課的教學(xué)設計。高二學(xué)案盡可能聯(lián)系必修內容，框架包括學(xué)習目標、重難點(diǎn)、學(xué)法指導、預習案、知識鏈接、探究案、本課測評。
3、加強教學(xué)反思
在集體備課基礎上，每個(gè)備課組在活動(dòng)時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行反思。進(jìn)一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。
4、繼續加強了教學(xué)中四個(gè)關(guān)系的研究
�、偌訌姟犊荚囌f(shuō)明》和課本的關(guān)系研究
�、诩訌娊毯蛯W(xué)的關(guān)系研究：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做學(xué)習的主人，要讓學(xué)生自己動(dòng)手，整理知識進(jìn)行穿線(xiàn)織網(wǎng)，縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
�、奂訌娭v和練的關(guān)系研究：注重精講精練，講練結合。講——要講清基礎知識，講得線(xiàn)索清楚，重點(diǎn)突出，有層次，要加強史實(shí)、史論和史法的指導。練——要加強對各種題型的練習。一單元結束后進(jìn)行20道選擇題的限時(shí)訓練。
�、芗訌娭R和能力的關(guān)系的研究：教師講課時(shí)不僅要注意知識的全面性和準確性，而且要注意知識的廣度和深度，要使知識以點(diǎn)串線(xiàn)，以線(xiàn)成面，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
5、進(jìn)一步提高歷史教師素養
堅持一學(xué)期至少讀一本專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好心得體會(huì )。參加微課程培訓及省平臺培訓。
本學(xué)期5人參加20xx年溫州市高中歷史命題競賽三等獎。
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