英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結范文，歡迎大家分享。
英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結范文1
一、快樂(lè )學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
興趣是最好的老師。初中生對待學(xué)習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心。 1、有趣的小組活動(dòng)和游戲。為了培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，我在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，指導學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方法，設計不同形式的教學(xué)活動(dòng)，例如：“我是單詞王”、“我是記憶星” 、“單詞閃閃亮”等等，而在檢查學(xué)生的背書(shū)情況時(shí)，我會(huì )利用“音樂(lè )給力傳”這個(gè)游戲來(lái)隨機抽查學(xué)生背書(shū)，力求做到讓學(xué)生變得活躍，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)素養。
2、拓展學(xué)習跨文化交際知識。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和世界一體化，學(xué)生以不能做井底之蛙，所以很有必要在課堂中滲透西方文化，拓展學(xué)生的國際視野。我在上課時(shí)會(huì )經(jīng)常給學(xué)生拓展一些西方國家的文化和習俗，例如西方國家的問(wèn)候禮儀、餐桌禮儀等。此外，我還會(huì )利用課間和課后的5分鐘，給學(xué)生播放英文歌曲并教學(xué)生唱英文歌曲，例如：big big world和hey jude等，并講解其背后的背景知識和意義。
3、一張一弛，學(xué)習娛樂(lè )兩不誤。如果每天都是高度緊張的學(xué)習，學(xué)生會(huì )疲憊和厭倦英語(yǔ)，所以我向學(xué)生承諾每次考試若比上次有進(jìn)步，就會(huì )獎勵在下午的活動(dòng)課播放一部英文電影，若達不到目標則取消當周的電影播放，于是，學(xué)生們的學(xué)習勁頭都比較高。平均下來(lái)，每個(gè)星期都會(huì )播放一部短電影給學(xué)生看，例如：功夫熊貓、火雞總動(dòng)員、馴龍高手、超人高校、搖滾校園和憨豆先生等一系列簡(jiǎn)單易懂又適合初中生看的電影，并摘錄電影中的好句好詞，在學(xué)習中娛樂(lè )，娛樂(lè )中學(xué)習，讓學(xué)生慢慢地喜歡上英語(yǔ)和培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
二、嚴格要求，規范學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的習慣
好的習慣讓人受益一生。正確的學(xué)習習慣的養成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習。沒(méi)有預習、做筆記和書(shū)寫(xiě)潦草是我目前發(fā)現學(xué)生存在的最嚴重的壞習慣，例如：部分學(xué)生課前沒(méi)有進(jìn)行預習，等老師上課了，課本還是空白一片的，更有甚者，在老師講完之后依然還是空白的。另外，部分學(xué)生上課過(guò)程中不習慣做筆記，課后也沒(méi)有及時(shí)復習和鞏固，還有部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)非常潦草，習慣亂涂亂畫(huà)，嚴重影響老師批改作業(yè)和改卷。 1、預習：為了規范學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的習慣，我嚴格要求學(xué)生課前預習，并安排科代表和組長(cháng)負責在上課前一天晚修時(shí)要檢查每個(gè)同學(xué)的'課本和練習冊是否已經(jīng)預習，力求做到每個(gè)學(xué)生上課前都必須預習。
2、筆記：為了培養學(xué)生做筆記的習慣，我會(huì )不定時(shí)檢查學(xué)生的課本和筆記本，并要求學(xué)生在做摘抄作業(yè)時(shí)，把課堂上所講的筆記也要寫(xiě)下來(lái)。
3、書(shū)寫(xiě)：對于學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草的現象，課余讓他們練寫(xiě)英文字帖（與教材內容同步），每周二和四的英語(yǔ)晚自修檢查并評分。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在單詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習的基本技能和英語(yǔ)能力。
三、立足學(xué)生實(shí)際，充分備好每一節課
1、了解學(xué)情，充分備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，在了解學(xué)生的實(shí)際情況后，我每天都花大量的時(shí)間在備課上，認真鉆研教材和教法。課前，為了活躍學(xué)生，調動(dòng)課堂氛圍，我還設計了一些創(chuàng )新教學(xué)活動(dòng)，確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí)，我還花時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。事實(shí)證明，一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。
七、存在問(wèn)題與不足
1、學(xué)生方面：學(xué)生們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。作業(yè)本保護的不夠好，而且存在拿錯作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，例如會(huì )拿錯題本來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞。個(gè)別學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性不高，顯得比較被動(dòng)和懶惰，還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。
2、教師方面：教學(xué)中，輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。比較注重后進(jìn)生的學(xué)習和進(jìn)步，未能有效地關(guān)注整體。
八、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用英語(yǔ)課程資源，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。
3、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。
4、多組織一些班級活動(dòng)，如：英文演講比賽、英文歌曲比賽、講英文故事比賽等等，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
總結：
總結過(guò)去，展望未來(lái)。在這一學(xué)期里，我收獲累累，在教學(xué)上既取得了很大的進(jìn)步，但同時(shí)還存在一定的不足。做最好的自己，學(xué)最好的榜樣。作為一個(gè)英語(yǔ)老師，我會(huì )更加愛(ài)我的學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師。三人行，必有我師。作為一個(gè)新老師，我會(huì )繼續向優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師學(xué)習，使自己不斷成長(cháng)，讓自己的教學(xué)工作更加成熟。
總而言之，教學(xué)相長(cháng)，快樂(lè )同行。抓住每一個(gè)讓自己成長(cháng)的機會(huì )，不斷努力和踏實(shí)地工作，讓自己變得更優(yōu)秀。而在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)，我自己也在不斷地進(jìn)步，享受教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。
英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結范文2
學(xué)期我擔任高一段三個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)也比較重，相較上學(xué)期，這一學(xué)期我更加了解學(xué)生，能夠深入分析學(xué)情，以調整自己的教學(xué)工作。我認真體會(huì )學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，并且研究課標，梳理知識結構，有計劃地開(kāi)展必修2和必修3的相關(guān)新知識的教學(xué)任務(wù)，以及復習任務(wù)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、分析學(xué)情
經(jīng)過(guò)上學(xué)期和本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，我全面地掌握學(xué)生的學(xué)習基礎情況，更好地“因材施教”，針對不同的學(xué)生，實(shí)施不同程度的指導，對其設定的相應目標和要求也不同。高一（2）班和高一（3）班為普通班，學(xué)生英語(yǔ)基礎不是很好，但總體來(lái)說(shuō)，相較上學(xué)期有所提高。2班的女生英語(yǔ)基礎和成績(jì)明顯勝過(guò)男生，英語(yǔ)高分成績(jì)也常出現在這個(gè)班級，但部分學(xué)生消極對待英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，上課不認真聽(tīng)講，自我放縱。我對提高他們的學(xué)習興趣和積極性也苦思無(wú)果，十分苦惱。而3班雖相對均衡一些，女生基礎相對較好。但總體而言，3班的學(xué)生學(xué)習更加認真和自覺(jué)，對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習熱情也比較高，課堂氛圍也比較好，在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。而高一（1）班為美術(shù)班，對語(yǔ)數外三門(mén)主科相對更為重視，但學(xué)生的英語(yǔ)基礎并不好，在這學(xué)期一些原來(lái)有相對基礎的學(xué)生進(jìn)步很快，勤能補拙，但也有一部分學(xué)生呈現出上課散漫，作業(yè)不認真對待的現象。為此，我多次調整教學(xué)進(jìn)度，細致分析練習和基礎知識，好讓相對落后的學(xué)生能夠重拾信心，學(xué)得知識。
二、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高
1、課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。
從開(kāi)學(xué)之初我就對學(xué)生強調課本的重要性，對課本知識點(diǎn)認真歸納和反復梳理，通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。
2、作好聽(tīng)力訓練是為學(xué)期考試和高考打好基礎。
學(xué)生在每一單元必定會(huì )有一次或多次的聽(tīng)力訓練。聽(tīng)力教學(xué)往往容易受忽視，但我認為，聽(tīng)力和口語(yǔ)教學(xué)是相互促進(jìn)的，也是培養學(xué)生語(yǔ)感和基礎技能的一種手段。
3、擴大閱讀，培養英語(yǔ)閱讀能力。
要想英語(yǔ)取得好成績(jì)，課外閱讀必不可少。為此，我搜集了一些完型填空和閱讀理解題來(lái)讓學(xué)生訓練，以提高學(xué)生的閱讀能力。
4、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期我一共讓學(xué)生進(jìn)行了3次英語(yǔ)寫(xiě)作，其中有2次進(jìn)行了寫(xiě)作后課堂分析及優(yōu)秀范文學(xué)習。我悉心整理各類(lèi)好詞好句，以及優(yōu)秀的學(xué)生作文，以供學(xué)生學(xué)習和模仿。同時(shí)，對每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導，提高他們的書(shū)面表達能力，一定程度上有效促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的積極性。
三、師徒結對，聽(tīng)課評課討論學(xué)習
本學(xué)期借著(zhù)“師徒結對”這一難得的`機會(huì )，我向師傅陳獻娥老師學(xué)習，收獲不少。我們高一段備課組開(kāi)展了多次集體備課活動(dòng)，并不斷地進(jìn)行課堂互聽(tīng)互評，以便提高教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課后的討論環(huán)節，是最讓我受益，也是最令我喜愛(ài)的。我們對教學(xué)設計的想法匯聚在一起，互相分享成果，達到了教學(xué)優(yōu)化的效果。
四、加強學(xué)習，提升自身素質(zhì)
積極到外校聽(tīng)課、評課，聽(tīng)講座，虛心向同行和前輩學(xué)習；與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，集思廣益，提高教學(xué)水平。多看課外書(shū)籍，培養多種興趣愛(ài)好，不斷拓寬知識面，使教學(xué)內容和形式豐富多樣化。
這一學(xué)期即將結束，我相信自己在這學(xué)期的教學(xué)工作中有所進(jìn)步，取得了一定成效，但教學(xué)無(wú)止境，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修養和教學(xué)水平。
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