高三化學(xué)教師個(gè)人工作總結范文

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的高三化學(xué)教師個(gè)人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三化學(xué)教師個(gè)人工作總結范文1

　　第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　這學(xué)期，我擔當了高三班級四個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，也取得了較好的教學(xué)成果，得到了所擔當班級同學(xué)的好評和敬重，老師不僅要讓同學(xué)把握學(xué)問(wèn)，更重要的是要同學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。這就需3 / 9要老師更新觀(guān)念，轉變教法，把同學(xué)看作學(xué)習的主體，逐步培育和提高同學(xué)的自學(xué)力氣，思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)做法。 1、留意課前預習

　　課前預習是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，同學(xué)在課前做不做預習，學(xué)習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我時(shí)常會(huì )在本節課結束時(shí)給同學(xué)留一些問(wèn)題，在其次堂課我會(huì )準時(shí)提問(wèn)，還會(huì )讓一些同學(xué)站起來(lái)給大家講一講，通過(guò)這些措施督促同學(xué)在課后做好預習工作，一提高他們的自學(xué)力氣。

　　2、留意課堂教學(xué)

　　課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)和力氣的主要渠道。作為新時(shí)代的老師也應與時(shí)俱進(jìn)，轉變以往的“滿(mǎn)堂灌”，老師學(xué)問(wèn)一味的講，同學(xué)只是坐著(zhù)聽(tīng)，記筆記，灌輸式的的教學(xué)方式。我始終都很留意同學(xué)在課堂中的角色，老師應當是教學(xué)活動(dòng)的組織者，而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應當是同學(xué)，要想方法讓每一位同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，讓每一位同學(xué)都參預到課堂中來(lái)，留意學(xué)問(wèn)的傳授過(guò)程，而不是只留意結論。為了達到很好的教學(xué)效果，我也做了很多的工作：

　�。�1）讓同學(xué)主動(dòng)的發(fā)言。認真、急躁的聽(tīng)同學(xué)講，然后針對同學(xué)講的'做點(diǎn)評，有時(shí)候點(diǎn)評也讓其他同學(xué)進(jìn)行，最終賜予鼓舞，確定。

　�。�2）課堂盡量給同學(xué)們充分的時(shí)間，讓他們來(lái)解決一些問(wèn)題。讓同學(xué)上黑板做題，講題。

　�。�3）充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，組織好化學(xué)試驗。通過(guò)試驗來(lái)啟發(fā)同學(xué)的思維，引導同學(xué)主動(dòng)的思索。我也曾經(jīng)讓同學(xué)自己到黑板上來(lái)做課堂演示試驗，結果同學(xué)很主動(dòng)，教學(xué)效果很好，我覺(jué)的這種方法應當連續運用下去。

　�。�4）盡量的設置一些有意義的問(wèn)題。我一般是會(huì )設置好幾組問(wèn)題，問(wèn)題的設置遵循有簡(jiǎn)潔到難，由淺到深的原則，而且，我也很留意提問(wèn)題的方式，語(yǔ)氣等，盡量做到每個(gè)人都主動(dòng)的思索。

　�。�5）通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)好多同學(xué)已經(jīng)具備了一種很好玩的力氣，他們會(huì )聽(tīng)老師的語(yǔ)氣來(lái)回答問(wèn)題，比如說(shuō)“是不是！”他們就會(huì )回答“是！”，“對不對？？”他們就會(huì )回答“錯！”等，所以我也時(shí)常的在語(yǔ)氣上誤導他們，為的就是讓每一位同學(xué)都主動(dòng)的思索，而不是時(shí)常的濫竽充數。

　�。�6）我也時(shí)常給他們灌輸一種思想，確定要獨立的思索，老師講的不愿定對，或許那一天我講的就是錯的，所對老師講的學(xué)問(wèn)要大膽的質(zhì)疑，有問(wèn)題就問(wèn)，要勇敢的堅持自己的看法觀(guān)點(diǎn)，不要一味的符合別人，以來(lái)別人。

　　通過(guò)以上的一些措施，我的目標也基本上達到了，現在好多同學(xué)已經(jīng)具備了確定的獨立獵取學(xué)問(wèn)的力氣，我覺(jué)的這是對同學(xué)來(lái)說(shuō)的收獲。

　　3、留意課后作業(yè)和課后復習

　　課后作業(yè)是檢驗同學(xué)學(xué)問(wèn)是否把握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問(wèn)題，所以，每次的作業(yè)我都會(huì )細心的準時(shí)的批改，而且會(huì )做好作業(yè)批改記錄，在其次堂課上準時(shí)的給同學(xué)做說(shuō)明，讓同學(xué)重新做一遍，以達到把握學(xué)問(wèn)的目的、

　　我也時(shí)常給同學(xué)講課后確定要準時(shí)的復習，每天都要花確定的時(shí)間復習當天的學(xué)問(wèn)，每門(mén)課只要花5—10分鐘每天就可以了，只要每天堅持下來(lái)，復習的效果確定是很好的。通過(guò)種種的措施，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，對化學(xué)的教學(xué)工作，我還是比較滿(mǎn)意的。在今后的訓練教學(xué)工作中，我還將會(huì )用更大的熱忱投入到教學(xué)工作中，爭取以后的工作干的更好。

高三化學(xué)教師個(gè)人工作總結范文2

　　轉瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結。

　　一、思想方面

　　寵愛(ài)并忠誠于黨的訓練事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。并能夠主動(dòng)的參預政治學(xué)習，虛心向前輩學(xué)習，提高自己的政治水平。

　　二、訓練教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔當的是高三兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)訓練的啟蒙和基礎階段。它不僅要為同學(xué)升入高校級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參預工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎�；瘜W(xué)放在初三開(kāi)設是由于要求同學(xué)必需具備確定的學(xué)問(wèn)基礎和學(xué)習力氣，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當一部分同學(xué)學(xué)習基礎不強、學(xué)習心情不高，有確定的畏難、依靠心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我選擇實(shí)行了以下的`一些有效方法，取得了較好的效果。

　　1、激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習化學(xué)的興趣。

　　學(xué)�；瘜W(xué)需記憶的學(xué)問(wèn)是比較多、比較繁雜，時(shí)間又特別緊急，因此我從第一節課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告知同學(xué)，提示他們留意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節課的主要內容1 / 8濃縮成幾句順口溜，關(guān)懷同學(xué)快速理解記憶。

　　2、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)試驗的作用。

　　學(xué)校同學(xué)的學(xué)習主動(dòng)性更多地依靠于興趣，形象識記力氣超過(guò)抽象識記力氣，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認真組織好試驗教學(xué)，在演示試驗中，引導同學(xué)學(xué)會(huì )觀(guān)看試驗現象，學(xué)會(huì )在試驗中觀(guān)看和思索，引導同學(xué)了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律；結合教材內容，組織同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的試驗探究。平常鼓舞同學(xué)利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小試驗。

　　3、精講精練，努力提高教學(xué)效率。

　　教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說(shuō)明，利用教材內容，面對全體同學(xué)，締造情境，設疑破難。教學(xué)中總是提示同學(xué)學(xué)法—————“念”和“練”，這是鞏固學(xué)問(wèn)的途徑。細心設計一些針對性較強的問(wèn)題，引導同學(xué)分析爭論這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習或口頭表達練習以達到把握學(xué)問(wèn)舉一反三的目的。

　　4、盡力做好單元復習工作。

　　學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)問(wèn)內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些學(xué)問(wèn)的內在聯(lián)系，區分異同，歸納對比，關(guān)懷同學(xué)形成學(xué)問(wèn)體系，是提高化學(xué)成果的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作；練習題、測試題都細心選擇，量質(zhì)合理。對于同學(xué)作業(yè)基本上做到全收和準時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和看法。平常就留意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的同學(xué)，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受力氣較差同學(xué)，做到急躁細致、百問(wèn)不厭，區分異同，歸納對比，關(guān)懷同學(xué)形成學(xué)問(wèn)體系，是提高化學(xué)成果的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作；練習題、測試題都細心選擇，量質(zhì)合理。對于同學(xué)作業(yè)基本上做到全收和準時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和看法。平常就留意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的同學(xué)，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受力氣較差同學(xué)，做到急躁細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。

　　三、不足與反思

　　由于時(shí)間緊，使得后期教學(xué)消逝趕進(jìn)度的狀況。與同學(xué)的接觸時(shí)間不夠多，與同學(xué)進(jìn)行相互溝通的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和同學(xué)接觸溝通，學(xué)習站在他們的水平思索，對同學(xué)布滿(mǎn)信念和信任，認為正確而不懷疑通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成果。

【高三化學(xué)教師個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：

高三化學(xué)教師個(gè)人總結05-26

最新高三化學(xué)個(gè)人教學(xué)工作總結簡(jiǎn)短 高三化學(xué)教師個(gè)人工作總結02-22

高三化學(xué)教師工作總結05-26

高三化學(xué)教師的工作總結07-29

高三化學(xué)教師工作總結05-23

高三化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計劃04-24

高三化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結模板01-27

高三化學(xué)教師教學(xué)個(gè)人工作總結（精選21篇）06-06

高三化學(xué)教師工作總結范文10-31