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思政課實(shí)踐總結范文（通用10篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的思政課實(shí)踐總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思政課實(shí)踐總結 1
在今年的上半年四月中旬我們思想政治專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)始了為期兩個(gè)月的實(shí)習生活。在我的申請下我回到了自己的母校浙江省杭州臨安於潛中學(xué)實(shí)習�；氐侥感Ｒ磺卸际悄敲吹氖煜�，那么的親切，不管是在生活上還是工作方面一切都有序的進(jìn)行著(zhù)。尤其在工作方面，指導老師總是能很耐心的指導我，指導我做得令她滿(mǎn)意為止。整個(gè)實(shí)習期間，沒(méi)有發(fā)生特別事件。
一直以來(lái)我從沒(méi)有期望自己能夠成為一名人民教師，我從小到大的志愿都是當一名醫生，服務(wù)廣大人民群眾，但是這個(gè)志愿已經(jīng)無(wú)法實(shí)現了�，F在作為一名實(shí)習教師，我深感責任的重大，時(shí)刻以一名正式教師的身份要求自己，因為教師的一言一行都會(huì )被學(xué)生所關(guān)注，效仿。記得於中的教師會(huì )議室里赫然寫(xiě)著(zhù)這樣一個(gè)大標題“言正行正身正師之本；愛(ài)心關(guān)心用心師之德”，這行字，讓我回味無(wú)窮，讓我覺(jué)得當一名教師遠比醫生偉大，必當一名醫生更能夠影響人。因為醫生只能治理病人生理上的疾病，而不能治理病人心理上的疾病，這也難怪魯迅先生要棄醫從文。因為人類(lèi)心理上的疾病遠比生理上的疾病來(lái)得可怕。因此，在實(shí)習的這一段期間我做得特別認真，我要讓我的學(xué)生成為最出色的學(xué)生，尤其是在德育方面，我也是一直在這樣的.努力著(zhù)。
記得剛到實(shí)習班級的時(shí)候有點(diǎn)緊張，連自我介紹都出了笑話(huà)，居然自我介紹的時(shí)候忘記介紹自己的姓名了，直到有位膽大的學(xué)生問(wèn)我：“老師你姓什么?”的時(shí)候，我才恍然大悟原來(lái)自我介紹的時(shí)候哩哩啰啰說(shuō)了那么一大堆，竟然把這個(gè)最重要的事情給忘了。臉紅的說(shuō)完姓名就跑回后排準備聽(tīng)課去了。一下課，之間許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)主動(dòng)和我交流。也許是因為我比較年輕吧，和學(xué)生之間沒(méi)有代溝，師生之間的關(guān)系就像朋友一樣很和諧。
在到這個(gè)班級之前，就聽(tīng)說(shuō)了關(guān)于這個(gè)班級的許多不好的評價(jià)。但是作為一名教師，我覺(jué)得不應戴有色眼睛去看待這個(gè)班級以及這個(gè)班的學(xué)生。既然我和他們能夠成為師生，那就說(shuō)明我們是有緣的，對于朋友般純潔的學(xué)生我不想用那些世俗的眼光去看他們。雖然他們有時(shí)會(huì )犯錯，但那正是青春期孩子們的特點(diǎn)：叛逆，想獨立，追求標新立異，個(gè)性，與眾不同等。對此作為一名教師，對于孩子們的錯誤不能一味的譴責，也不能單純的用校紀校規去處罰他們，讓他們寫(xiě)檢討，寫(xiě)那些根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)深刻反省的檢討書(shū)，我相信一個(gè)經(jīng)常犯錯的孩子對于寫(xiě)檢討書(shū)是再拿手不過(guò)的事了，但是為什么寫(xiě)過(guò)一次檢討了，還是會(huì )犯錯呢?理由很簡(jiǎn)單因為他沒(méi)有認識到怎么做才是對的，也沒(méi)有人告訴他們正確的做法是什么，有的只是怎樣做是錯的，這樣子不行那樣子不行等等，這些都讓學(xué)生覺(jué)得很迷茫。而我個(gè)人覺(jué)得應該與學(xué)生有更多的心靈接觸，去傾聽(tīng)孩子們的心聲，試著(zhù)站在他們角度，在他們的立場(chǎng)上考慮一下，告訴他們應該怎么做，怎樣做對你來(lái)說(shuō)是對的。
近期學(xué)校對早戀的事情抓的很?chē)�，我們班也有不少同學(xué)早戀。為此我曾找了一些同學(xué)談話(huà)。同學(xué)們也都明白我找他們的原因，對我也是很坦白。作為校友，我以一名學(xué)姐，一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份告訴他們:每個(gè)同學(xué)都有想戀愛(ài)的沖動(dòng)，因為畢竟年少輕狂嘛，什么都想試一試，有很多事情對于你們來(lái)說(shuō)都很新鮮，出于獵奇的心理，所以做了一些學(xué)校明令禁止的事。我告訴那些孩子早戀沒(méi)有對與錯，畢竟人的感情是難于控制的，一時(shí)的真情流露也是難免的，但是學(xué)校畢竟和社會(huì )不一樣，學(xué)校是一個(gè)供大家學(xué)習的場(chǎng)所，要明確學(xué)校的主要作用，而且作為學(xué)生的你也要明確你自己的身份，要明白你一名學(xué)生到學(xué)校是干什么來(lái)的。早戀我不反對也不支持，既然首先你是作為一名學(xué)生到這個(gè)學(xué)校來(lái)的，那你至少要對得起學(xué)生這個(gè)稱(chēng)呼，同時(shí)不要辜負辛辛苦苦把你培養成人的爸媽?zhuān)O身處地的為你的家長(cháng)想一下，望子成龍，望女成鳳的他們能夠接受你早戀的現實(shí)嗎?他們一心認為把你們送入高一級的學(xué)府，可以讓你繼續深造，把你培養成一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。但是現在你的這種舉動(dòng)對得起他們嗎?談戀愛(ài)不是當務(wù)之急，當務(wù)之急是怎樣學(xué)習才能考上好大學(xué)�？忌洗髮W(xué)之后，只要不違法犯罪，不違反校紀校規什么事都可以做，只要是你想做的。對于我的勸誡學(xué)生自然有他們的辯解，但是他們也很認同。
在實(shí)習的這段期間這些孩子帶給我很多快樂(lè )，同時(shí)也讓我有了很多憂(yōu)愁，擔心他們的學(xué)習成績(jì)特別是數學(xué)成績(jì)，真的是慘不忍睹，班級平均分30幾，有很多學(xué)生其實(shí)是很想學(xué)好的但是苦于學(xué)習無(wú)門(mén)只好放棄數學(xué)這么功課了。不知道我的做法是對還是錯，不顧得罪數學(xué)老師的危險自告奮勇?lián)纹鹆怂麄兊臄祵W(xué)輔導老師，幫他們補課。每天的活動(dòng)課，晚自習都對他們進(jìn)行數學(xué)輔導，盡管又苦又累，但是我從沒(méi)有放棄，看到學(xué)生的那種認真學(xué)習的勁頭真的被他們感動(dòng)了。
思政課實(shí)踐總結 2
時(shí)光匆匆，一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間就過(guò)去了，仿佛一切都還發(fā)生在昨天。為期一個(gè)月的實(shí)習生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗了自己關(guān)于思想政治教學(xué)方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我們這次來(lái)實(shí)習的主要任務(wù)是：教學(xué)和班主任工作。下面我將從政治課教學(xué)，實(shí)習班主任和兩個(gè)方面對自己的實(shí)習工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。
在教學(xué)工作方面，我完成教案個(gè)數為7份，試講次數為10次，上課次數為10次，批改試卷1次，監考2次。教學(xué)實(shí)習方面主要分為兩個(gè)階段。
第一階段：見(jiàn)習階段，時(shí)間為4月18日單4月22日。在這個(gè)星期里，我全面熟悉高一的政治新教材，認真旁聽(tīng)指導老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀錄，課后與老師交流探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程，學(xué)習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。
第二階段：上課階段，時(shí)間為4月22日到5月18日。在這個(gè)階段的主要任務(wù)是教學(xué)工作。我們的指導老師是經(jīng)驗豐富的老師，對我們要求很?chē)栏�，每節課前我們都細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我們的每一節課指導老師都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我們評課，針對課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我們的一些可取之處，讓我們倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，在大家教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著(zhù)的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jì)的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。
給我印象最深刻的是：第一次給高一九班的孩子上復習課，主要復習政治生活的1-5課的內容。在學(xué)校進(jìn)行實(shí)習練習的時(shí)候，我們上的都是新課，對于復習課是比較陌生的，而且對于政治生活前面的內容，來(lái)實(shí)習之前沒(méi)有好好熟悉前面的內容，當我的指導老師跟我說(shuō)要上復習課的時(shí)候，是一臉迷茫的樣子，指導老師看到我這個(gè)樣子就跟我說(shuō)，復習課就是將復雜的內容簡(jiǎn)單化，適當的點(diǎn)撥一下學(xué)生，告訴學(xué)生一個(gè)整體的思路就可以了的。然后根據自身的經(jīng)驗告訴他們主觀(guān)題答題方面，應該怎么做，怎么組織答案。
懷著(zhù)忐忑的心情終于等到了星期二下午的第七節課，第一次以老師的身份站上了講臺，“上課—同學(xué)們好—老師好—同學(xué)們請坐”，第一次觸動(dòng)了我的心底深處。一節課下來(lái)，課堂的氣氛比較活躍，師生之間的交流互動(dòng)比較好。從剛開(kāi)始的緊張，說(shuō)話(huà)顫抖說(shuō)不清楚，到后來(lái)的平靜、互動(dòng)這一切都在慢慢改變。第一節復習課，課后我進(jìn)行了反思，雖然課堂氣氛、學(xué)生的配合都做得不錯。但是仍然存在著(zhù)不足：
1.課堂的時(shí)間分配不合理，把大部分的時(shí)間放在了與學(xué)生的互動(dòng)，知識點(diǎn)的詳細講解；
2.課堂的板書(shū)設計方面，過(guò)于依賴(lài)課件，忽略了板書(shū)這一重要環(huán)節；
3.問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)，出現了很多的無(wú)效問(wèn)題；
4.對于重難點(diǎn)的問(wèn)題沒(méi)有解決好。
上完這一節課，意識到自己還有很多問(wèn)題存在，我會(huì )吸取教訓，在接下來(lái)的日子，不斷努力提高自己。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習，慢慢的自己也在不斷地提高，在教學(xué)工作方面有了很大的'進(jìn)步。
在班主任工作方面：有人說(shuō)，班主任是世界上最小的主任；也有人說(shuō)，班主任的崗位是學(xué)校最苦的崗位。做班主任就等于是良師加益友，不僅學(xué)習上輔導學(xué)生，教給他們更多知識，在為人處世上也要教他們怎樣做人，學(xué)會(huì )獨立自主，積極樂(lè )觀(guān)，在生活上又像朋友一樣關(guān)心愛(ài)護他們，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
我們來(lái)到東中的第一天是我們和本校的領(lǐng)導、指導老師以及所帶班級的同學(xué)見(jiàn)面。我們對于班主任工作的熟悉，主要是我們的班主任指導老師進(jìn)行指導，第一天晚上和本班的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的見(jiàn)面交流后，便向原班主任了解在班主任工作方面，我應該怎么做。很感謝我的班主任手把手的教我各項工作，如：班主任的常規工作，突發(fā)事件處理、學(xué)生個(gè)案教育等等。經(jīng)過(guò)一番的學(xué)習和了解，對于班主任的日常工作有了一個(gè)大概的了解。以前在讀書(shū)的時(shí)候，總以為班主任的工作很輕松的，什么都不用干，就在那里指揮就可以了，但是在實(shí)習的過(guò)程中，我也漸漸的體會(huì )到想要成為一名合格優(yōu)秀的班主任，并不是我想象中的容易。
在實(shí)習期間，對于第一次當班主任的我來(lái)說(shuō)，這是一次考驗。在班主任工作方面我做得比較好的方面主要有：每天早上6：30就到教室考勤，監督他們掃地和讀書(shū)；中午14:30到班監督他們午讀；在期中考結束后，及時(shí)的找學(xué)生談心、訪(fǎng)談了解他們的情況以及心理方面的變化；以及和我的搭檔朱丹師姐一起配合舉辦了一次主題班會(huì )。對于習慣了大學(xué)生活節奏的我，一時(shí)難以適應，但是我卻很開(kāi)心，也很充實(shí)。但是仍然存在著(zhù)不足的地方，比如；不善于對學(xué)生表達感情、很難控制自己的情緒，面對學(xué)生的突發(fā)情況做不到冷靜的處理等。
在班主任工作實(shí)習階段我們的指導老師也是不厭其煩的給我們指導，指出我們的不足。我們的指導老師一直給我們強調要多和學(xué)生交流、溝通。了解學(xué)生內心的想法，才能更好的做好班主任工作。
召開(kāi)主題班會(huì )，是一個(gè)班主任凝聚班級力量的好途徑。在實(shí)習期間我們班也開(kāi)展了以此關(guān)于大學(xué)生活的主題班會(huì )，這次班會(huì )的目的主要是在于讓學(xué)生對大學(xué)生生活產(chǎn)生憧憬之情，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標，思考他們自己未來(lái)的路該怎么走。
在活動(dòng)開(kāi)展之前，我和朱丹師姐，把自己在大學(xué)里的生活經(jīng)歷總結出來(lái)，特別是師姐的研究生生活，同時(shí)也把我們班學(xué)生未來(lái)的目標進(jìn)行簡(jiǎn)單的調查總結。我們首先通過(guò)介紹學(xué)習篇、游玩篇、生活篇等向同學(xué)們展示大學(xué)，其次通過(guò)向學(xué)生展示介紹他們理想中的大學(xué)，最后進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單勵志的總結。這次的主題班會(huì )同學(xué)們的參與度、主題班會(huì )的氣氛、以及同學(xué)們的收獲方面都取得了一定的成效。但是也存在著(zhù)不足：節目之間的銜接不理想；存在同學(xué)缺席的情況；主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等。希望未來(lái)開(kāi)展主題班會(huì )會(huì )更加成功。
思政課實(shí)踐總結 3
在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，大家在實(shí)習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務(wù)；一起探討調研課題，一起研究調查問(wèn)卷；與隊友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)習的`一個(gè)月里，有苦有樂(lè )，有歡笑有淚水，有酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目；實(shí)習不僅讓我豐富了知識，增長(cháng)了經(jīng)驗，還我堅定了學(xué)習的信心，給予了我勇氣；實(shí)習帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是我們人生中的一筆寶貴的財富。一個(gè)月里，我們從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對班級有一定管理能力的班主任，這一切都見(jiàn)證著(zhù)我們所付出的每一分耕耘所得到的收獲。實(shí)習雖然已經(jīng)過(guò)去，但是回頭看看我在東中留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，對我以后走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一個(gè)重要的步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大的幫助。在這里，我要對帶隊老師、指導老師兼原班主任老師及其他所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導和隊友們表示衷心的感謝！
思政課實(shí)踐總結 4
通過(guò)這個(gè)假期的工作，對于自己的專(zhuān)業(yè)，我也是有了更深入的理解，而此次的實(shí)踐也是讓我明白社會(huì )的工作不容易做好，要求也是和學(xué)校的學(xué)習很不一樣，但是也是讓我收獲很多，得到成長(cháng)。
為了得到這份工作，我也是從學(xué)校開(kāi)始就做好準備，我清楚公司不是那么容易進(jìn)去，競爭也是有些大，況且自己也是沒(méi)有什么經(jīng)驗，而想要這份工作的人也是特別的多，不過(guò)最終也是自己得到了，也是自己準備的充分，清楚這份工作是做什么，也是在面試的時(shí)候發(fā)揮好了自己的優(yōu)勢，這也是在我想做社會(huì )實(shí)踐決定了要做專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作而從學(xué)長(cháng)那得到的經(jīng)驗，的確面試是很重要的，不管你能力如何，只有進(jìn)入到里面，你才能夠去展示，如果面試都通不過(guò)，那么再有能力也是得不到機會(huì )展現的，所以第一步也是特別的重要，而在此次的面試之中也是讓我感受到，優(yōu)秀的公司的專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)也是需要自己繼續的努力，畢竟目前我也是才有了一個(gè)工作的機會(huì )，而以后想要全職，更是能力要去提升。
工作里頭，我也是積極的學(xué)習，去跟著(zhù)同事做好，但也是更看到自己和職業(yè)人士的一個(gè)差距，這差距不但是經(jīng)驗，更是自己的基礎其實(shí)還是不夠扎實(shí)的，畢竟自己的`大學(xué)也是沒(méi)有學(xué)完，很多專(zhuān)業(yè)的知識還需要去學(xué)習才行，并且也是更讓我看到自己的不足，其實(shí)更能讓我回到學(xué)校清楚自己朝什么方向去努力。特別是工作里頭，一些專(zhuān)業(yè)性的東西，雖然同事也是教我了，但是其實(shí)自己做起來(lái)也是有些茫然，而這也是自己需要努力的方向。
此次實(shí)踐，我也是看到自己其實(shí)也是有一些優(yōu)勢的，學(xué)習的方法，對于工作的態(tài)度都是得到了肯定，今后也是需要時(shí)間的積累，去把基礎學(xué)好，去讓自己能更有優(yōu)勢的進(jìn)入社會(huì )才行，實(shí)踐也是給予了我緊迫感，而自己想要社會(huì )有立足之地，能收獲更多，那么在學(xué)校自己也是要更加的努力才行。
思政課實(shí)踐總結 5
暑假有幸在機械廠(chǎng)實(shí)習。這是一次難得的實(shí)習機會(huì )，讓我受益匪淺。我在實(shí)習期間學(xué)到的東西讓我受益終生。實(shí)習期間，我把理論知識充分運用到實(shí)踐中，虛心學(xué)習，努力工作，多觀(guān)察，多思考，多動(dòng)手操作。我不怕辛苦，不怕累，實(shí)習期間的表現也獲得了大家的一致好評。
這個(gè)暑期實(shí)習機會(huì )對我來(lái)說(shuō)之所以難得，是我自己找的，而不是學(xué)校的安排。到處碰壁之后，被冷處理。最后找到一家機械廠(chǎng)，愿意讓我留下來(lái)實(shí)習，沒(méi)有工資。我心想我是來(lái)讀書(shū)的，工資是次要的，所以愿意留下來(lái)，這也讓我體會(huì )到大學(xué)生找工作有多難。
我在這家機械廠(chǎng)實(shí)習主要是生產(chǎn)瓦楞紙箱機械。這個(gè)機械廠(chǎng)的組織結構很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)主任秘書(shū)，一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，一個(gè)會(huì )計。生產(chǎn)線(xiàn)上并沒(méi)有我想象中的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的工人，而是少數工人在那里工作。本來(lái)因為機械廠(chǎng)的設備特別先進(jìn)，不需要太多的工人，只需要幾個(gè)人負責工作流程，為我了解機械廠(chǎng)的生產(chǎn)流程提供了很大的便利。機械廠(chǎng)屬于訂單供應型的生產(chǎn)，對產(chǎn)品的技術(shù)含量和質(zhì)量要求很高。需求很穩定，所以生產(chǎn)周期比較長(cháng)，而且每次產(chǎn)品的`需求量都不大，每臺生產(chǎn)設備的價(jià)格都很貴。
在機械廠(chǎng)實(shí)習期間，我被分配到供應部，但我的工作并不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)提貨單之類(lèi)的。而是跟著(zhù)部長(cháng)到處跑，去外面跑業(yè)務(wù)，去車(chē)間看看。反正哪里需要人，我就去填補這個(gè)空的空缺。實(shí)習的時(shí)候正好工廠(chǎng)在搶貨搶單，生產(chǎn)24小時(shí)，我才意識到供應部門(mén)在整個(gè)工廠(chǎng)運營(yíng)中有多重要。一定要和下單的企業(yè)溝通好。這是我們的主要職責，也是公司的門(mén)面。它將影響最終銷(xiāo)售能否完成，影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，保證質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等。
時(shí)光飛逝，轉眼暑假就結束了。這次在機械廠(chǎng)的實(shí)習，真的讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。我明白了工作的辛苦，開(kāi)闊了眼界，積累了社會(huì )經(jīng)驗，也讓我看到了自己的不足。這是一次難忘的實(shí)習經(jīng)歷。
思政課實(shí)踐總結 6
社會(huì )在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展此刻新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去應對新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應新的時(shí)代，這對每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認為中學(xué)生應具備這樣的新形象：敢于創(chuàng )新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì )為人民服務(wù)。
創(chuàng )新對個(gè)國家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng )新慣穿于人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì )發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。創(chuàng )新加速了社會(huì )的進(jìn)步，豐富了社會(huì )的財富。個(gè)國家只有不斷提高創(chuàng )新潛力，才能立于不敗之地。不創(chuàng )新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的'競爭實(shí)際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實(shí)質(zhì)上是創(chuàng )新潛力的競爭。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，是難以適映現代社會(huì )的。所以說(shuō)，勇于創(chuàng )新是中學(xué)生應具備的新形象。
除了創(chuàng )新，實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際好處。校園之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們在實(shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng )意運用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養，同時(shí)，我們創(chuàng )新潛力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會(huì )有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應具備的新形象。
創(chuàng )新和實(shí)踐，我認為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生務(wù)必做到的。個(gè)不熱愛(ài)國家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學(xué)生認為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補塊磚，添片瓦，都是能夠的。所以說(shuō)，為人民服務(wù)是中學(xué)生應具備的新形象。
在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng )新、重于實(shí)踐、樂(lè )于為人民服務(wù)的新形象。我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的！
思政課實(shí)踐總結 7
今天，我人生中第一次踏上了社會(huì )實(shí)踐的征程。我想通過(guò)親身經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐來(lái)更多地了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉才能，培養韌性，找出自己的不足。
進(jìn)入大學(xué)后，我們進(jìn)入了半個(gè)社會(huì )，生活中遇到的問(wèn)題會(huì )逐漸增多，變得困難。要掌握處理問(wèn)題的方法和冷靜處理事情的能力，包括應用法律的知識。以及對法律知識的了解程度如何？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們決定對大學(xué)生的法律意識進(jìn)行一次社會(huì )實(shí)踐調查。
今天是法學(xué)研究的第一天，大家都興致勃勃。我們已經(jīng)到了計劃的第一站—暨南大學(xué)。因為是第一次來(lái)暨南大學(xué)，所以一開(kāi)始就遇到了不知道發(fā)問(wèn)卷去哪個(gè)教學(xué)樓的問(wèn)題。還好在路上遇到了幾個(gè)暨南大學(xué)的同學(xué)。他們耐心的告訴我們哪個(gè)自習室會(huì )被占用，哪個(gè)考研自習室不能被打擾。在感謝了他們之后，我們找到了教室，開(kāi)始發(fā)問(wèn)卷。大部分同學(xué)愿意配合調查，積極為我們做問(wèn)卷。當然也有不耐煩不抬頭的同學(xué)。
忙碌了一天，得到了很多同學(xué)的幫助，也遭受了很多冷遇和白眼，但看著(zhù)手里厚厚的一摞填好的問(wèn)卷，所有的陰霾和疲憊都一掃而光。晚上和同學(xué)認真統計分析。據統計，45%的學(xué)生法律知識主要來(lái)自學(xué)校教育，35%的學(xué)生法律知識來(lái)自電視箱報，27%來(lái)自其他來(lái)源，30%的學(xué)生認為自己掌握了必要的法律知識，可以用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，70%的學(xué)生認為自己的.法律知識不足或不能靈活運用。60%的學(xué)生認為需要學(xué)習或深入學(xué)習法律知識，30%認為只需要了解，10%認為完全沒(méi)有必要。這說(shuō)明大學(xué)生法律知識的缺乏和學(xué)校制度中法律知識教育的缺失不能滿(mǎn)足大多數學(xué)生的需求。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我深刻認識到高校管理要做到依法治校；依法育人；在日常管理中，尤其是對學(xué)生的違法違規行為，要按規定處理，絕不因人而異，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的法律氛圍，樹(shù)立有法可依，依法辦事為培養大學(xué)生法律知識提供良好的外部環(huán)境。
思政課實(shí)踐總結 8
這個(gè)暑假我做了很多事情。旅行、游泳、割草、練習當我談到實(shí)踐時(shí)，我會(huì )非常興奮。因為這是我第一次練習，我最喜歡的一次。
那天，我起得很早。收拾好我的東西，帶上我的食物，和隊伍一起出發(fā)了。我們組先去一個(gè)草坪撿垃圾。我們每個(gè)人都拿了一個(gè)塑料袋，撿起草坪上的垃圾。我也不例外。
朱曉和我帶著(zhù)太陽(yáng)帽在烈日下的草地上撿垃圾。這里垃圾太多，你幾乎看不到草地！我們看著(zhù)驚艷的一幕，慢慢拾起。過(guò)了一會(huì )兒，我們大汗淋漓。同時(shí)，我們的包太滿(mǎn)了，裝不下了。這次垃圾收集活動(dòng)讓我知道了環(huán)衛工人的辛苦和困難。無(wú)論是在炎熱的'夏天還是在凜冽的寒風(fēng)中，每條路上都可以找到它們。他們努力工作，不勞而獲。是我們的榜樣！這個(gè)時(shí)候我心里想：人類(lèi)真的很自私！只為自己方便，不顧他人感受。就像扔垃圾一樣，大家都扔在路邊。有沒(méi)有想過(guò)環(huán)衛工人的辛苦？
雖然撿垃圾很累，但和朱曉聊天撿垃圾對我來(lái)說(shuō)并不那么無(wú)聊和累。
撿完垃圾，我們吃了午飯，坐公交車(chē)去了養老院。當我們進(jìn)入養老院時(shí)，我們看到許多老人住在里面。有些在吃飯，有些在乘涼，有些在看電視，我們幫助這些爺爺奶奶打掃房間，送東西，給他們表演。朱曉和我為爺爺和奶奶打掃房間。我們在一個(gè)房間里打掃衛生，我們太忙了，沒(méi)時(shí)間談這個(gè)。我寫(xiě)完作品后，給老人朗誦了古詩(shī)詞《獨自在河邊尋花》。這些爺爺奶奶看到我們孩子的表演都很開(kāi)心。他們不得不展示自己的才華。有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳，有些老人表演跳舞大家開(kāi)心的笑啊笑。我看著(zhù)老人的微笑。雖然我很累，但我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
我們不僅要照顧好自己家里的老人，還要去養老院看望老人。因為他們的內心是孤獨的。他們中的一些人可能會(huì )被他們的孩子趕出家門(mén)；或者可能是無(wú)家可歸。
這個(gè)做法讓我明白了很多道理。讓我進(jìn)步。我喜歡這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，希望下次能再參加。
思政課實(shí)踐總結 9
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)全新的課程，它最注重的就是學(xué)生的親身經(jīng)歷和動(dòng)手實(shí)踐，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )實(shí)際，通過(guò)學(xué)生自身體驗進(jìn)行學(xué)習、積累和豐富經(jīng)驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習的能力。本學(xué)期的教學(xué)我以培養學(xué)生的合作性學(xué)習為重點(diǎn)，強調教學(xué)活動(dòng)同綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機結合，構筑了新的教學(xué)方法。以下是我在教學(xué)中的一小點(diǎn)體會(huì )：
1．營(yíng)造合作性學(xué)習的心理基礎和心理環(huán)境。在綜合實(shí)踐課上我們要培養小組成員之間的`參與意識，樹(shù)立自信心，相互尊重信任，樂(lè )于合作，自我反思的意識和習慣。組員間相互調整，協(xié)力配合，互補共進(jìn)，創(chuàng )立一種平等參與的合作氛圍。
2．培養小組成員的合作技能。在綜合實(shí)踐課上訓練合作技能的最佳時(shí)機就是需要這些技能的時(shí)候，在使用中自然地掌握，得到發(fā)展。合作技能主要有：組成小組的技能，如向他人打招呼問(wèn)候，自我介紹，介紹他人等；小組活動(dòng)的基本技能，如注意傾聽(tīng)，贊揚──對贊揚的應答，求助──提供幫助，鼓勵他人參與──對鼓勵的應答；交流思想的技能，如提建議──對建議的應答，詢(xún)問(wèn)原因──提供原因，檢查理解是否正確等。
3．注重合作學(xué)習與集體學(xué)習。我們大力倡導在綜合實(shí)踐中合作學(xué)習的同時(shí)，也不能忽視小組之間的作用，要根據綜合實(shí)踐學(xué)習的內容、學(xué)習目標等的需要加以選擇。兩者也可交替采用，例如在合作學(xué)習的開(kāi)始、中間、臨終階段可采用小組互動(dòng)的形式進(jìn)行講解，匯報，評價(jià)，總結實(shí)踐的全過(guò)程。
4．在小組合作學(xué)習中，教師要加強對學(xué)生合作的指導。要對學(xué)生合作的任務(wù)分工、資源共享、過(guò)程成果的展示進(jìn)行有效的安排，使小組合作有規劃，有分工，又有協(xié)作。如果小組合作學(xué)習沒(méi)有組織引導好，就會(huì )缺乏平等的交流與溝通，結果往往是小組合作成了優(yōu)秀者的表演秀，其他學(xué)生變成了陪襯。因此，教師要根據學(xué)生的知識基礎、興趣愛(ài)好，創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生對要探究的主題進(jìn)行論證，以便確定合理可行的活動(dòng)主題。教師要指導學(xué)生規劃和設計活動(dòng)方案，指導合作方式與技術(shù)，審視學(xué)生預期的探究方法與實(shí)踐途徑的可行性并作相應的指導，引導學(xué)生選擇適當的成果展現方式，落實(shí)活動(dòng)的價(jià)值。
思政課實(shí)踐總結 10
在這個(gè)假期，我到我親戚家的餐廳幫忙，做社會(huì )實(shí)踐，而且我的專(zhuān)業(yè)也是餐飲的，所以也算是學(xué)有所用，同時(shí)在后廚的幫忙過(guò)程中，我也是學(xué)到了很多，也明白了今后我要從事的職業(yè)是怎么個(gè)實(shí)際的情況，的確很累，不容易，但是也是有很大的收獲，當看到顧客把你做的菜吃光，并且非常滿(mǎn)意的時(shí)候，我也是感到非常的自豪。雖然我也沒(méi)做幾個(gè)菜，不過(guò)那也是我的水平暫時(shí)還有限，我想經(jīng)過(guò)學(xué)習，以后我一定可以做出更多好吃的菜的。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我不是特別的適應，雖然在學(xué)校也是做過(guò)很多實(shí)操，但是和真的工作還是有一些區別的，像切菜，學(xué)校里面是學(xué)好，而在工作中，速度是非常重要的，可能你切的并不是特別的好，但是也是要盡快的完成，雖然菜色比較重要，但是親戚告訴我，客人多的時(shí)候，就有些照顧不過(guò)來(lái)，還好我只是幫忙的，而且水平有限，所以我只是做一些不是特別精細的，這樣我既能保證完成的速度，也不會(huì )把質(zhì)量降下去，造成菜色不好看。
而在工作中，整個(gè)廚房餐點(diǎn)時(shí)間是非常忙碌的，根本沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)間，可以說(shuō)是非常的累，我在后面也是炒了幾個(gè)拿手菜，但是看我的速度不快，而且不夠熟練，所以也是在沒(méi)什么客人的時(shí)候給我試試，太忙的時(shí)候，我就沒(méi)辦法插手了，不過(guò)到了閑暇的時(shí)候，就非常輕松了，沒(méi)有太多的事情做，這時(shí)候廚師師傅就會(huì )和我聊天，講他們的工作經(jīng)歷，也是讓我知道了很多這個(gè)行業(yè)的情況，明白做好這份工作的確是不容易的.，沒(méi)有那么的簡(jiǎn)單，特別是你想向上走，想把廚師著(zhù)這份工作做得更好，那更是不容易的。
在這次的實(shí)踐中，我也明白我要做好以后的工作要學(xué)習的東西真的特別的多，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的炒幾個(gè)菜就行的，在學(xué)校的理論學(xué)習和實(shí)操也是非常的重要，只有認真的學(xué)好了，以后在工作當中才能做好，才能做得更加的優(yōu)秀，雖然我還只是個(gè)中專(zhuān)生，其實(shí)如果不認真的學(xué)習，要出來(lái)工作的時(shí)間也是不久了，而此刻我出來(lái)工作，也找不到什么很好的工作，畢竟自己的能力有限，而且經(jīng)驗也是沒(méi)有的，更何況我懂得的東西真的太少了，這次的社會(huì )實(shí)踐也是讓我明白，我今后要學(xué)的東西真的特別的多，也是要抓緊把握住在學(xué)校的時(shí)間去努力學(xué)習。
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