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網(wǎng)絡(luò )研修年度總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò )研修年度總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡(luò )研修年度總結1
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是教師。只有教師的水平提高了，課上的生動(dòng)了，才能真正的吸引住學(xué)生眼球，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學(xué)習，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)習，努力提升自身的理論和教研水平。今年8月，我有幸參加了玉門(mén)市小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )研修班。在這一段時(shí)間里，我充分體驗到了網(wǎng)絡(luò )交互式教學(xué)與交流的便捷，比如上網(wǎng)觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，研讀優(yōu)秀著(zhù)作與論文，積極與同事交流討論，在線(xiàn)提問(wèn)、發(fā)表評論。教研班老師還精心組織了講座，安排新課程交流會(huì )等等。通過(guò)這一系列的專(zhuān)業(yè)化學(xué)習，我感覺(jué)受益匪淺。
培訓時(shí)，盡管是在工作之余進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修，學(xué)習是繁忙和緊張的，但回過(guò)頭來(lái)看看，值得！在這個(gè)平臺，教師之間有了難得的心與心的交流，我看到了教師們最精彩的一面！這期間，我懂得了新時(shí)代教師應具備的修養與素質(zhì)。打算在今后的`工作中，運用所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，建立民主、平等、寬容、賞識、和諧的師生關(guān)系，正確處理教材，創(chuàng )設適宜的教學(xué)情景，進(jìn)行有意義的教學(xué)，努力提高教學(xué)的有效性、把握教學(xué)的生成性，切實(shí)實(shí)現三維目標，使自己和學(xué)生都不斷取得進(jìn)步。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )研修，我進(jìn)一步提高了自身的教育教學(xué)水平，更進(jìn)一步深入細致的理解了新課程改革。在網(wǎng)絡(luò )交流方面，我也與各位老師們有了一個(gè)溝通的平臺，做到了資源的交流共享，在貢獻自己智慧和經(jīng)驗的同時(shí)，獲得了新的收獲。而且對于教育教學(xué)中出現的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行相互探討，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，從而得到認識上的提高，思想上的升華。
盡管學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)，但是在教師教育網(wǎng)絡(luò )這一平臺上，我一直信守著(zhù)“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，緊張而繁忙的研修，我繁忙著(zhù)卻追求著(zhù)、疲倦著(zhù)卻快樂(lè )著(zhù)、辛苦著(zhù)卻收獲著(zhù)，更多的是開(kāi)闊了眼界、拓展了知識、更換了理念。
網(wǎng)絡(luò )研修，我不說(shuō)“再見(jiàn)”。
網(wǎng)絡(luò )研修年度總結2
為期幾十天的網(wǎng)絡(luò )研修快結束了。這次的研修給我留下了深刻的影響。它讓我隨時(shí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。它像一架云梯，讓我不斷的向上攀登。本次培訓使我深刻地認識到，初中數學(xué)的教學(xué)與傳統初中數學(xué)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動(dòng)，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，暢所欲言，營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍�，F我就對本次研修做一個(gè)總結。
一、本次研修使我更新了教學(xué)理念
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的.來(lái)自同事的言傳身教，有的來(lái)自?xún)簳r(shí)教師的影響，有的來(lái)自自我的揣摩，有的來(lái)自十幾年前的師范教育。通過(guò)此次培訓我統一了思想，提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念，使自己在教學(xué)中不再迷茫，明確了自己教學(xué)目標。
二、網(wǎng)絡(luò )研修豐富了教學(xué)方法
教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實(shí)施的教的方法和指導學(xué)生的方法。教學(xué)過(guò)程是學(xué)生的認知過(guò)程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)才能收到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。當代美國數學(xué)家．教育家波利亞說(shuō)：“學(xué)習數學(xué)只有當看到數學(xué)的產(chǎn)生，按照數學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數學(xué)發(fā)現時(shí)，才能最好地理解數學(xué)”，因些教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數學(xué)知識，還要揭示獲取知識的思維過(guò)程。
通過(guò)本次培訓，我掌握了很多的教學(xué)方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器�！边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法，使我的備課不再平鋪直敘；有了這些教學(xué)方法，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學(xué)方法，使我在進(jìn)行教研中有了更多的內涵。
三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修，提高自身素質(zhì)
培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。
學(xué)習是無(wú)止境的,對于一個(gè)老師來(lái)講,自己需要學(xué)習的東西會(huì )有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀冞x擇了教書(shū)育人這樣一個(gè)職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個(gè)真正的好老師！
網(wǎng)絡(luò )研修年度總結3
這次參加唐山市教師網(wǎng)絡(luò )研修，這其中，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀(guān)看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論。培訓的每一天都過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多知識和教學(xué)經(jīng)驗。最后了要寫(xiě)一篇研修總結，我就把個(gè)人研修感悟、主要收獲寫(xiě)一下，總結如下：
這次培訓歷時(shí)幾個(gè)月的時(shí)間，期間，我充分利用教學(xué)的空余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參加網(wǎng)上答疑活動(dòng)、完成了本學(xué)科的作業(yè)、積極上傳教育教學(xué)資源，盡管教學(xué)事務(wù)比較繁忙，但還是抽空學(xué)習，圓滿(mǎn)的完成了研修網(wǎng)對學(xué)院的各項規定要求。
在這一段時(shí)間內，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。在自己學(xué)習的同時(shí)，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認真的完成高質(zhì)量的作業(yè)。有幾次帖子被班級簡(jiǎn)報采納。
10月14日下午開(kāi)平進(jìn)校教學(xué)音樂(lè )班實(shí)踐交流活動(dòng)中，我對《新年好》一課進(jìn)行了說(shuō)課和研討。教學(xué)相長(cháng)，我與其他的研修學(xué)員互相鼓勵互相監督，努力學(xué)習，為以后的'教育事業(yè)打下堅實(shí)的基石。
在學(xué)習過(guò)程中，我聆聽(tīng)了眾位教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，通過(guò)與特級教師近距離的對話(huà)，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認識；在培訓中，我閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。我更把這些科學(xué)的理論與方方法應用于我的教學(xué)生活中，我感覺(jué)更得心應手了，學(xué)生反映更積極了。我是一名小學(xué)音樂(lè )教室，在新課改的小學(xué)音樂(lè )課由音樂(lè )鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng )作、音樂(lè )與舞蹈、音樂(lè )與戲劇表演6個(gè)模塊組成。和以往的音樂(lè )欣賞課相比，增加了5個(gè)新的模塊，大大的增加了音樂(lè )課的內容。其中音樂(lè )鑒賞模塊可以使學(xué)生充分體驗音樂(lè )的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂(lè )所表達的真善美境界所吸引，所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。
創(chuàng )作模塊為學(xué)生體驗、理解和創(chuàng )造音樂(lè )提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現欲望和創(chuàng )作沖動(dòng)，是學(xué)生在主動(dòng)參與重展現他們的個(gè)性和創(chuàng )造才能。歌唱、演奏和舞蹈、戲劇表演模塊有助于培養學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，是學(xué)生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展�？傊�，豐富多樣的內容，有助于學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國的文化，拓展音樂(lè )文化視野，有益于學(xué)生對不同文化的理解與尊重。
新課程改革對于音樂(lè )教師來(lái)講，是一個(gè)大的挑戰，由于音樂(lè )教師的專(zhuān)長(cháng)各有不同，對于不同模塊的教學(xué)，學(xué)校之間可以進(jìn)行師資交流或跨校兼課，可以聘請具有音樂(lè )藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)的高校教師兼職或民間藝人到校授課等。這也是我們在培訓中面對師資問(wèn)題匱乏而討論出的切實(shí)可行的方法。但是我們不得不認識到，在新課改的今天，對我們教師的專(zhuān)業(yè)能力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習不斷充電，有條件的話(huà)我們可以利用業(yè)余時(shí)間到高校進(jìn)修學(xué)習，我覺(jué)得我們的遠程研修平臺應該一直開(kāi)放，讓我們隨時(shí)都能和專(zhuān)家進(jìn)行交流和學(xué)習，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿(mǎn)足新課改的要求。
新課程遠程研修改變了專(zhuān)家在臺上講，學(xué)生在臺下聽(tīng)的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò )教研為主，可以把備課發(fā)到網(wǎng)上，得到網(wǎng)友的支持。這是一次學(xué)生自主學(xué)習，既有團隊合作又有專(zhuān)家點(diǎn)評的培訓活動(dòng)。我感到這次培訓活動(dòng)不空洞，是一次既經(jīng)濟又有實(shí)效的培訓活動(dòng)，我們真的可以與課改專(zhuān)家面對面的交流。
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