中職班主任年度總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的中職班主任年度總結，歡迎大家分享。

中職班主任年度總結1

　　在班級管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養，希望能引導他們健康成長(cháng)，學(xué)一點(diǎn)知識、長(cháng)一點(diǎn)技能，本學(xué)期內，本班認真開(kāi)展創(chuàng )建文明班級活動(dòng)，積極參與創(chuàng )文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項活動(dòng)中取得較好的成績(jì)，現將班主任工作總結如下：

　　一、抓好一支隊伍建設。

　　即進(jìn)行班干部隊伍建設（包括團支部干部隊伍建設）。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個(gè)重要內容。進(jìn)行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類(lèi)教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì )進(jìn)行，而工作方法上的指導，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀(guān)察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開(kāi)展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì )和團委工作。

　　二、完善學(xué)校和本班制度。

　　制度是保障，除要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規，還針對班級的實(shí)際情況，特制定了班級《衛生管理制度》和《考勤制度》�！缎l生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)�！犊记谥贫取分幸幎▽W(xué)生要嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時(shí)，計入學(xué)期總評，并規定病事假包括課間病假都必須履行請假手續，否則以早退論處，這項制度是保證學(xué)生按時(shí)到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實(shí)離不開(kāi)班干部和班主任的監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛生時(shí)親自帶著(zhù)做。升旗儀式和早讀課從不遲到。

　　三、發(fā)揮班會(huì )課和專(zhuān)業(yè)動(dòng)課的作用。

　　正確應用班會(huì )，這是培養教育學(xué)生的'重要渠道。每周堅持召開(kāi)一次班會(huì )課，根據學(xué)校要求，有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學(xué)習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學(xué)生提高思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，健康的成長(cháng)；針對本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)老師徐利國老師商量，就調酒技術(shù)進(jìn)行定期比賽，以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　四、加強四種思想教育。

　　1、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。

　　由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長(cháng)發(fā)、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。

　　2、集體主義教育。

　　集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、拔河等，增進(jìn)集體的凝聚力。

　　3、愛(ài)國主義教育。

　　一是通過(guò)班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)教育材料；

　　二是要求學(xué)生觀(guān)看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；唱紅歌、參加德育比賽愛(ài)國主義教育活動(dòng)，從中接受教育。

　　4、學(xué)習重要性教育。

　　盡管職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生基礎差、學(xué)習意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。

　　一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；

　　二是指導班委會(huì )根據任課老師要求制訂班級學(xué)習計劃，定期組織學(xué)生讀英語(yǔ)。

　　三是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。

　　對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般看似無(wú)所事事，沒(méi)有目標但都比較自卑、敏感、方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。

　　我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意，多觀(guān)察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著(zhù)什么大問(wèn)題。

　　班主任工作存在的問(wèn)題：

　　1、有時(shí)因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。

　　2、學(xué)生學(xué)習熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。

　　3、與家長(cháng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應多和家長(cháng)溝通，互相配合，共同教育。

中職班主任年度總結2

　　從我開(kāi)始當班主任的那一刻開(kāi)始，我就在思考探索如何做好班主任工作，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓學(xué)生健康成長(cháng)。在十年的班主任工作中積累了一些經(jīng)驗，也受到了以下一些啟發(fā)。

　　一、身教重于言教，發(fā)揮榜樣作用

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。工作中我時(shí)刻提醒自己務(wù)必做到——“身教重于言教”、“己所不欲，勿施于人”、“要求學(xué)生做到的事，自己一定要首先做好”。例如：在言談舉止上嚴格要求自己，做到大方得體；每天早晨六點(diǎn)半以前，準時(shí)到操場(chǎng)帶操；晚自習陪同學(xué)們一起誦讀《弟子規》、唱紅歌等等。通過(guò)我的身體力行，帶動(dòng)全班學(xué)生追求進(jìn)步。

　　中職生的特點(diǎn)是：行為習慣差，求知欲不高，厭學(xué)情緒普遍，上課遲到、早退，不認真聽(tīng)講，玩手機，睡覺(jué)等現象甚為普遍，少數學(xué)生甚至擾亂課堂秩序，血氣方剛的學(xué)生之間極容易“擦槍走火”，各種活動(dòng)難以開(kāi)展。作為班主任，我要求自己首先要有無(wú)私奉獻的精神和平和的心態(tài)，做到“五心”——責任心、愛(ài)心、細心、恒心和信心，不怕辛苦，不斤斤計較，要有和學(xué)生建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系的心態(tài)，能接受個(gè)別學(xué)生偶爾出格的言行。同時(shí)，要充分了解學(xué)生，善于尊重和信任學(xué)生，要以賞識的眼光和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生；要有親和力，一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。還要善于嚴格要求學(xué)生，努力做好公正、公平“執法”與“不公平”個(gè)案的矛盾化解。只要在教育過(guò)程中堅持嚴中有寬，寬嚴適度，嚴得在理，而不是動(dòng)輒責罰學(xué)生，暴跳如雷，就會(huì )被學(xué)生接受。

　　二、德育工作為首，統籌日常管理

　　現在的多元化社會(huì )中各種矛盾突出，學(xué)校中單親家庭、留守兒童、下崗職工子女、學(xué)生情感問(wèn)題，都給班主任工作帶來(lái)了新的挑戰。德育工作無(wú)小事，細節決定質(zhì)量，小事體現形象：如學(xué)生說(shuō)粗話(huà)，不守秩序，闖紅燈等，都是人人能看得到的小事，若放任不管，就直接影響我們的教育在老百姓心中的形象。抓日常管理就必須有大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手的意識，要抓住細節，細化教育目標，制定相關(guān)細則，不斷提升學(xué)生文明形象，還要善用“放大鏡”來(lái)發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵表彰。同時(shí)要用我們的一雙慧眼，及時(shí)發(fā)現那些寫(xiě)在學(xué)生臉上、表現在他們言行舉止中的心理問(wèn)題，主動(dòng)交流，做到未雨綢繆，防患未然，每個(gè)學(xué)期我與學(xué)生個(gè)別談心輔導，做到全班全覆蓋。在教室、在寢室、在操場(chǎng)……隨時(shí)隨地和學(xué)生交流，與學(xué)生不知不覺(jué)間就成為朋友，很多不愿意與他人說(shuō)的話(huà)都愿意和我分享，有些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)常在休息日或假期相約回校找我交流呢！特別是節假日，學(xué)生給老師競相發(fā)手機短信問(wèn)候，讓我“痛”并快樂(lè )著(zhù)！

　　三、組建管理團隊，制定規章制度

　　將制度建設與干部隊伍建設二者統籌運用，是班主任有效地管理好班級的重要手段之一。新生一進(jìn)校門(mén)，我首先特別注意選拔班干部，通過(guò)觀(guān)察，個(gè)別談話(huà)，引導“申請”報名，再競選，使有能力的學(xué)生能很快顯露出來(lái)；接著(zhù)，我手把手地向他們傳授工作方法，在她們剛開(kāi)始工作缺乏經(jīng)驗時(shí)，我不是加以責備，而是耐心地給予具體的指導，定期召開(kāi)干部培訓與談心會(huì )，給她們打氣“撐腰”，協(xié)助班集體民主建章立制，充分發(fā)揮干部的先鋒模范作用，努力培養出一支精干的班級干部隊伍，為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，也為我分憂(yōu)。同時(shí)，在學(xué)習和討論學(xué)校學(xué)生管理制度的基礎上，細化班級各項管理制度，激勵和約束學(xué)生。這樣也使我從對全班學(xué)生的直接管理，重點(diǎn)轉移到對干部隊伍的引導、班級管理的協(xié)調檢查及后進(jìn)生的轉變上來(lái)。

　　四、著(zhù)力養成教育，規范行為習慣

　　葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)校教育，就是培養習慣�！蔽医Y合我所在商貿旅游專(zhuān)業(yè)班級學(xué)生實(shí)際情況，依托主題班會(huì )與團日活動(dòng)為載體，引導全班同學(xué)展開(kāi)“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)專(zhuān)業(yè)”的入學(xué)教育和專(zhuān)業(yè)教育；開(kāi)展“知標準、明規范、抓養成”的養成教育；開(kāi)展“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存”的四會(huì )教育；以及“每晚看新聞聯(lián)播”、“每周學(xué)唱一首紅歌”、“每周學(xué)習弟子規”等教育活動(dòng)。每天堅持抓好早操及宿舍內務(wù)“九個(gè)一”標準習慣養成的檢查督導。通過(guò)一個(gè)個(gè)具體而務(wù)實(shí)的活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，養成良好的行為習慣。

　　五、緊扣學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展課外活動(dòng)

　　中專(zhuān)學(xué)生的課余時(shí)間比較富余，積極引導開(kāi)展各項有意義的課外活動(dòng)是班主任的一項不可或缺的重要工作。除支持、鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)校組織的.各項活動(dòng)外，我還結合專(zhuān)業(yè)、學(xué)生特點(diǎn)支持開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如：舉行經(jīng)典散文詩(shī)歌誦讀比賽以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力；針對女生較多的情況開(kāi)展手工藝品巧制作等活動(dòng)，以提高她們的日常生活能力和培養心靈手巧的素質(zhì)；舉辦導游比賽、才藝展示、十佳歌手等比賽，引導學(xué)生將空閑時(shí)間投入到有意義的活動(dòng)中，豐富了她們的業(yè)余生活，提高了她們的文化素養，也使班集體顯得更加有活力、有朝氣、有凝聚力，同時(shí)，培養了一大批班、團、學(xué)生會(huì )干部。

　　六、用愛(ài)溫暖學(xué)生，教育感化后進(jìn)

　　愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。如我發(fā)現我班一名學(xué)生好幾天沒(méi)吃晚飯，通過(guò)了解才知道，她家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，為她找了一份周末工作；其次要在心理上關(guān)注學(xué)生，由于父母在外打工、單親、初中的自己放棄等等因素，有少數學(xué)生養成曠課、上網(wǎng)、夜不歸宿，甚至是早戀等不良習氣，給班級管理帶來(lái)“麻煩”。因此，應重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的轉變。做后進(jìn)學(xué)生工作，我始終堅持個(gè)體差異原則，具體問(wèn)題具體分析，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)有針對性地開(kāi)展工作；堅持反復抓、抓反復的原則，堅持多鼓勵少埋怨和公平對待的原則。利用24小時(shí)不關(guān)機的電話(huà)和短信聯(lián)系，及時(shí)掌控同學(xué)們中間發(fā)生的各種矛盾和沖突；深入學(xué)生寢室，與她們談心，甚至是聊一些“時(shí)尚”的話(huà)題，陪學(xué)生一起打羽毛球，聊天，踏青，特別是有學(xué)生生病時(shí)，我總是第一時(shí)間出現在她們身邊，詳詢(xún)病情，陪醫送藥，努力與學(xué)生交“朋友”，幫助“尋找”適合學(xué)生人生發(fā)展的途徑；同時(shí)，主動(dòng)與任課教師溝通，了解學(xué)習情況；與家長(cháng)、親朋聯(lián)系，了解并換位理解學(xué)生產(chǎn)生個(gè)性差異的原因，用對待自己的孩子一樣的“愛(ài)心與耐心”，努力找到她們心中的“柔軟點(diǎn)”，從而“給每一個(gè)學(xué)生提供最適合其本人的教育”。

　　一分耕耘，一分收獲，多年的班主任工作，我在付出的同時(shí)也收獲了喜悅，每當與往屆畢業(yè)生相逢，得知她們在各自工作中的成績(jì)時(shí)，我心中無(wú)限自豪和欣慰。班主任工作無(wú)小事，班主作工作無(wú)止境，只有關(guān)注了人性化的個(gè)體發(fā)展，才能收到良好的教育效果。

中職班主任年度總結3

　　本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下，我繼續擔任20xx級電子技術(shù)應用班的班主任，在任課老師的配合支持下，在所有同學(xué)的共同努力下，班級形成良好班風(fēng)，較為順利地開(kāi)展教學(xué)教育工作�，F將本年度的工作總結如下：

　　一、思想上高度重視

　　在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來(lái)的兩個(gè)班合并成一個(gè)班級，班級人數上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來(lái)的班級管理上增加了不少難度，需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，把所有同學(xué)團結起來(lái)， 平等對待，把班級營(yíng)造成“家”的感覺(jué)，然而在學(xué)習上讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個(gè)指導思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的'特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應該樹(shù)立的工作思想。

　　二、具體工作

　　首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動(dòng)，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學(xué)習有影響。合并班級初期，班級出現不和睦的想象，我根據學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。我先成立班委會(huì )，帶領(lǐng)班干部組織、策劃班級團體活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)當中，感受到班級和諧氛圍，增強班級凝聚力。隨著(zhù)班級輿論的好轉，他們的學(xué)習積極性也隨之提升。再針對個(gè)別同學(xué)的特殊情況，具體問(wèn)題具體分析，對上課違反紀律、無(wú)故遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話(huà)，提升他們在班級的責任感，讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設以外，我們在學(xué)習上面也沒(méi)有落下，因為，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績(jì)，學(xué)生成績(jì)好了，學(xué)習就更有激情了。

　　次之，重視班級團日活動(dòng)，在這學(xué)期中，我根據學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級經(jīng)常開(kāi)展班級和全校性的活動(dòng)，內容豐富多彩。比如，廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等，通過(guò)多項活動(dòng)的逐一開(kāi)展，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個(gè)人的自信心，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè )，學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動(dòng)中學(xué)到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來(lái)越團結了。

　　除此，我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團、學(xué)生會(huì )以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團都非�；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。

　　三、努力目標

　　雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jì)，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，再進(jìn)行總結和思考，爭取可以得益每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都可以帶著(zhù)優(yōu)越感和成就感走出校門(mén)，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

中職班主任年度總結4

　　本學(xué)期是我初次擔任xx班的班主任，在這一學(xué)期里以來(lái)我以《xxx職校班主任考核制度》為依據，嚴格執行學(xué)校要求的工作計劃，開(kāi)展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使xx班的學(xué)生在班內營(yíng)造一種團結向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗，從而使以后更好地開(kāi)展工作，現對本學(xué)期工作總結如下：

　　一、提高知識，明確職責，加強職責感

　　班主任工作的好壞直接影響著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行，所以，必須要提高認識，加強職責感，掌握班主任工作的規律。由于初次擔任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗，所以，我會(huì )常常請教資深的老班主任并向他們學(xué)習好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗以使自我成為一名合格的班主任。

　　二、加強學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育

　　充分利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的配合，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。由于頂崗實(shí)習期臨近，對學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。

　　三、嚴格執行校規校紀

　　良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，xx春計算機3班一向是一個(gè)紀律較為散慢的班級，很多同學(xué)早已養成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺(jué)、玩手機，逃避清潔衛生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習早退……針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項班級常規工作。我還經(jīng)常找那些紀律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話(huà)教育，并跟蹤他們的表現讓他們不斷完善自我。

　　四、加強班干部隊伍的建設

　　一支優(yōu)秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，所以，我注重班干部的選拔和培養，并賦予他們權力，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進(jìn)行溝通交流，和他們一齊為班團體出謀劃策。

　　五、加強頂崗實(shí)習期學(xué)生的'跟蹤和管理工作

　　從20xx年11月24日起，我們班的學(xué)生分批陸續參加了外出頂崗實(shí)習。頂崗實(shí)習的管理工作職責重大，我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了我的工作：

　　1、制定頂崗實(shí)習學(xué)生跟蹤和管理計劃

　　2、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習學(xué)生個(gè)人信息情景登記表，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話(huà)、聯(lián)系地址、家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。

　　3、建立xx班實(shí)習交流Q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長(cháng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情景。

　　5、建立頂崗實(shí)習學(xué)生情景跟蹤記錄表，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習情景，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。

　　六、小結

　　班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開(kāi)心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗豐富的老班主任學(xué)習。這學(xué)期班主任工作雖然結束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

　　以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結，期望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作，爭取更好成績(jì)和更大提高。

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