控輟保學(xué)工作總結優(yōu)秀

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的控輟保學(xué)工作總結優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

控輟保學(xué)工作總結優(yōu)秀1

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，同時(shí)學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區適齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。

　　一、不斷提高思想認識，轉變教育觀(guān)念。

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，同時(shí)學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區適齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍。

　　我利用9月開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則等法律法規，以提高學(xué)生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把學(xué)校的各項規定深入宣傳到位。

　　三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的'心思，采取了各種措施。

　　1、摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數，有的放矢。學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自己確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，我在附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè )，重塑了自信心。

　　2、我班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。

　　3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。

　　4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好動(dòng)員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。

控輟保學(xué)工作總結優(yōu)秀2

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鎮對控輟保學(xué)及特殊教育工作引起了高度重視，認真執行上級有關(guān)文件精神現總結如下：

　　一、控輟保學(xué)及特殊教育狀況：

　　經(jīng)過(guò)全鎮領(lǐng)導和教師的共同發(fā)奮，我鎮在本學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)及特殊教育任務(wù)。

　　二、控輟保學(xué)及特殊教育主要措施：

　　1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則，認真執行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把鄉政府民規民約深入宣傳到各家各戶(hù)。

　　2、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責制：

　�、�、控輟保學(xué)領(lǐng)導小組

　　在成立領(lǐng)導小組的基礎上，實(shí)行三包制度：鎮、學(xué)區領(lǐng)導包片，學(xué)校領(lǐng)導包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責指標。

　�、�、實(shí)行了控輟保學(xué)及特殊教育獎懲制度

　　鎮與學(xué)區、校長(cháng)、校長(cháng)與班主任和教師分別簽定了目標管理職責書(shū)，各負其責。學(xué)校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

　�、�、建立輟學(xué)及特殊教育報告制度

　　學(xué)區做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)區歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強與全體家長(cháng)的'聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。

　�、�、堅持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮成績(jì)跟不上，往往失去學(xué)習的興趣。導致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。

　　三、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

　　學(xué)校教師進(jìn)行家訪(fǎng)，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭狀況，透過(guò)“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧，對于殘疾兒童，采取送教上門(mén)服務(wù)。

　　四、取得成果：

　　在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：

　　1、制定了《學(xué)區控輟保學(xué)及特殊教育工作方案》，達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

　　2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報制度。

　　3、減免建檔立卡戶(hù)家庭學(xué)生的教科書(shū)費及學(xué)雜費。

　　4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。

　　5、對于特殊教育學(xué)生采取送教上門(mén)。

　　6、在校生鞏固率、三殘兒童入學(xué)率均符合要求

　　7、輟學(xué)率符合要求，鎮內沒(méi)有一個(gè)輟學(xué)學(xué)生。

　　在抓好控輟保學(xué)工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。

控輟保學(xué)工作總結優(yōu)秀3

　　一、控輟保學(xué)所做的工作

　　(一)落實(shí)責任，加強領(lǐng)導

　　建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導機構�？h、鄉鎮建立了由政府主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導為組長(cháng)，司法、公安、民政、綜治、勞動(dòng)就業(yè)、計生、教育等職能部門(mén)為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組和工作機構。教育局成立了以局長(cháng)為組長(cháng)，分管局長(cháng)為副組長(cháng)，職能科室負責人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導小組”。各學(xué)校成立了以校長(cháng)為第一責任人，其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”�？剌z保學(xué)工作機構制定切實(shí)可行的工作方案，定期研究控輟保學(xué)工作，解決工作的實(shí)際問(wèn)題，依法回收流失學(xué)生。

　　建立健全領(lǐng)導干部控輟保學(xué)責任制。全縣建立并實(shí)行了由縣、鄉鎮、村、組為一線(xiàn)；縣教育局、學(xué)校、教師為一線(xiàn)的控輟保學(xué)雙向目標責任。工作中實(shí)行一級抓一級，層層抓落實(shí)。

　　(二)齊抓共管，認真實(shí)施

　　我縣各鄉鎮政府，實(shí)行鎮干部包村、村干部包組到戶(hù)，將回收流失學(xué)生責任落實(shí)到人頭。充分利用標語(yǔ)、黑板報、廣播等形式，開(kāi)展形式多樣、內容豐富、深入持久的宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機制，做到“不讓一個(gè)貧困家庭子女失學(xué)”。根據《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規，制定了本地控輟保學(xué)規章制度和鄉規民約，明確學(xué)生家長(cháng)或監護人的保學(xué)責任。村組與學(xué)生家長(cháng)或監護人簽定控輟保學(xué)責任書(shū)，杜絕未受滿(mǎn)九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農、務(wù)工、經(jīng)商，依法強制確保適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。一些鄉鎮政府將控輟保學(xué)指標納入了對鄉鎮干部工作目標考核。

　　教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實(shí)施方案》(金教發(fā)【20xx〕8號)，要求各級義務(wù)教育階段學(xué)校認真做好控輟保學(xué)工作，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”，強化目標責任，實(shí)行教育局領(lǐng)導包學(xué)區、聯(lián)系科室包鄉鎮、科室工作人員包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導包年級、班主任包班級、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)責任制。積極落實(shí)辦學(xué)管理體制，采取措施，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件提供保障，著(zhù)力解決農村師資匾乏問(wèn)題，統一學(xué)籍管理制度。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導班子工作政績(jì)考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。

　　(三)實(shí)施管理控輟，發(fā)揮學(xué)校的主體作用

　　各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導思想，全面貫徹教育方針，加強師德師風(fēng)建設，大力推進(jìn)新課程改革，以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展以責控輟、以德控輟、以質(zhì)控輟、以情控輟，堅決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的.傾向。與教師簽定控輟保學(xué)責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業(yè)績(jì)、評優(yōu)晉升的重要依據。建立完善了入學(xué)通知制度、情況報告制度，通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)、主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、宣傳報道等形式，大力加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳，營(yíng)造出良好的控輟保學(xué)氛圍。

　　二、控輟保學(xué)工作取得的成績(jì)

　　從政府到家長(cháng)控輟保學(xué)意識都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作責任更落實(shí)，形成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。截止5月14日，我縣小學(xué)階段回收流失生157人，流失了28人，流失率為0.05%;初中階段回收流失生535人，流失了92人，流失率為0.32%。共辦理轉出學(xué)生有效證明材料2247份，完善轉入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以?xún)�，初中階段年輟學(xué)率1%以?xún)鹊目剌z保學(xué)目標任務(wù)。

　　三、控輟保學(xué)工作存在的問(wèn)題

　　1、工作力度不夠。實(shí)行“以縣為主”的農村義務(wù)教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)責任狀，但一些鄉鎮政府控輟工作不夠到位，沒(méi)有盡到應負的控輟保學(xué)職責，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過(guò)控制標準。

　　2、學(xué)籍證明手續的辦理相當困難和繁瑣，特別是隨父母到省外讀書(shū)的學(xué)生，取證工作更是困難重重。

　　3、執法力度有待加強，對家長(cháng)的監護職責缺乏強制措施�！读x務(wù)教育法》執法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來(lái)了困難。

　　4、部分需要特殊幫助的適齡殘疾兒童，未能入學(xué)但沒(méi)有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續。

　　四、進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作的建議

　　1、加強依法控輟力度，形成控輟合力。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動(dòng)就業(yè)、計生、教育等職能部門(mén)應該依法辦事，制定切實(shí)可行的措施，強制學(xué)生家長(cháng)讓學(xué)生接受義務(wù)教育，保障《義務(wù)教育法》的順利實(shí)施。

　　2、加大財政投入，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。3、制定獎勵措施，調動(dòng)各鄉鎮、學(xué)�？剌z保學(xué)的積極性。

　　3、繼續做好“扶貧幫困”工作。加強民政部門(mén)扶貧資金的發(fā)放管理，準確確定救助對象，進(jìn)一步完善對貧困生的減免與扶助措施，建議建立各級領(lǐng)導�？h級部門(mén)對口幫扶貧困生制度，確保每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

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