小學(xué)音樂(lè )興趣工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)音樂(lè )興趣工作總結，希望對大家有所幫助。

小學(xué)音樂(lè )興趣工作總結1

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，頂著(zhù)冬寒的春雪，告別喜氣祥和的春節，孩子們將滿(mǎn)載著(zhù)成長(cháng)與收獲歸來(lái)，今天，讓我們共同回味“多彩假日，繽紛生活”，現特作寒假方面的一些小結：一、小報作業(yè)的完成

　　為使學(xué)生度過(guò)豐富多彩的寒假生活，培養學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，為構建和諧武漢貢獻自己的力量,三四年級開(kāi)展“美麗的大沽河，我學(xué)會(huì )了家務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng).記錄身邊文明的'新風(fēng)尚，通過(guò)自己的視角關(guān)注家鄉的管理和發(fā)展，和自己通過(guò)學(xué)做家務(wù)，培養了自己動(dòng)手的能力，多數學(xué)生完成得比較好，對表現得好的同學(xué)給予鼓勵，但在完成的過(guò)程中，也還有少部分同學(xué)態(tài)度欠端正，雖然任務(wù)是完成了的，但卻不很認真。希望表現得好的同學(xué)再接再厲，繼續發(fā)揚，以后取得更好的佳績(jì)。表現得差的同學(xué)希以后端正態(tài)度，改正不足。二、假期作業(yè)的完成

　　在這個(gè)愉快的寒假里，大家都順利的完成了老師布置的假期作業(yè)，在開(kāi)學(xué)報名的第一天，都高高興興的拿著(zhù)自己做的假期作業(yè)來(lái)到學(xué)校班主任老師處報名，但在報名的過(guò)程中，老師不得不對大家假期做的作業(yè)進(jìn)行檢查，可在作業(yè)檢查中，大部分同學(xué)做得很認真，雖然完成得認真的同學(xué)很多，但也還有極少同學(xué)完成得不認真，有些馬虎，希望表現得差的同學(xué)向表現得好的同學(xué)學(xué)習，做什么事都得認真對待，端正態(tài)度，這樣才能走向成功。三、安全工作在一個(gè)快樂(lè )的假期中，大家平平安安的回到了學(xué)校，老師既感到高興，也感到欣慰，因為大家平時(shí)在老師和家長(cháng)的教育下，都認識到了生命的可貴，所以一個(gè)假期下來(lái)，大家都能健健康康、平平安安的來(lái)到學(xué)校學(xué)習。四、養成習慣

　　在假期中，大家既玩得高興、快樂(lè )，一個(gè)假期下來(lái)，老師發(fā)現大家也長(cháng)高了，變得懂事了。雖然大家玩得開(kāi)心，過(guò)得快樂(lè )，但老師也希望大家盡快的把那份貪玩的心給收回來(lái)，放在自己的學(xué)習上，不要把假期在家里的一些壞習慣帶到學(xué)校來(lái)，帶到班上來(lái)。

　　總之，在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們能全身心的投入學(xué)習，遵守學(xué)校規章制度，遵守班級公約，遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范，努力使自己做一個(gè)遵章守紀，勤奮上進(jìn)，文明禮貌，品學(xué)兼優(yōu)的合格小學(xué)生。

小學(xué)音樂(lè )興趣工作總結2

　　一、課外活動(dòng)的課堂教學(xué)：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

　　二、課外活動(dòng)的課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

　　三、考試：

　　為了音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了兩種方式：一是學(xué)生作自我測評，教師抽查；二是讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏等來(lái)表現。

　　四、選曲參加宜章第十四屆中小學(xué)藝術(shù)節：

　　通過(guò)這學(xué)期的課外音樂(lè )興趣小組的考試，選出了以下幾個(gè)節目參加宜章藝術(shù)節：

　　1、鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》表演者：肖xx

　　2、拉丁舞曲《恰恰恰》表演者：曹xx

　　3、歌曲《我愛(ài)媽媽的眼睛》表演者：顏xx

　　4、民族舞蹈《美麗的金孔雀》表演者：顏xx

小學(xué)音樂(lè )興趣工作總結3

　　一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的音樂(lè )興趣小組有序的在雙周三、四下午第四節課開(kāi)展活動(dòng)。音樂(lè )興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生們天真、活潑好動(dòng),很喜歡音樂(lè )興趣小組活動(dòng)。要利用音樂(lè )課外興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機,為學(xué)生興趣發(fā)展打好基礎。通過(guò)音樂(lè )課外興趣小組活動(dòng),增強學(xué)生對音樂(lè )的興趣,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

　　二、任務(wù)完成情況

　　本學(xué)期的音樂(lè )課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、理解能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

　　三、主要經(jīng)驗和體會(huì )

　　1、我每次活動(dòng)都會(huì )提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。

　　2、內容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面。

　　3、針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師要分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的'教育。

　　四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

　　活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我會(huì )繼續把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為音樂(lè )活動(dòng)培養學(xué)生能力提供了更好的園地。

小學(xué)音樂(lè )興趣工作總結4

　　在本期的興趣小組活動(dòng)中，我擔任了音樂(lè )興趣小組的輔導老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè )知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，現將本期音樂(lè )興趣小組活動(dòng)總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè )術(shù)語(yǔ)和記號。

　　二、加強科學(xué)發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的.方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會(huì )損壞聲帶，而且會(huì )破壞聲音的美感。在輕聲

　　歌唱時(shí)，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì )有控制地發(fā)自?xún)刃牡母璩��?/p>

　　通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡(jiǎn)單樂(lè )譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì )越辦越好。

小學(xué)音樂(lè )興趣工作總結5

　　不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗教學(xué)工作主要體現在以下四個(gè)方面。

　　一、注重音樂(lè )審美體驗

　　我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，這一理念常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗中，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂(lè )的感受和對音樂(lè )律動(dòng)的.參與放在重要位置。

　　首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間

　　在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng )造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

　　三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式

　　自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂(lè )編織故事”這一課時(shí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng )作，每組自己推選一名組長(cháng)，再由組長(cháng)來(lái)組織、分配備人的創(chuàng )作任務(wù)，課前我擔心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長(cháng)組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng )作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng )作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng )造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì )帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習，引導學(xué)生積極參與各項音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生音樂(lè )表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。

　　四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維

　　創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。以往的音樂(lè )課有個(gè)誤區：把創(chuàng )造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè )課中的創(chuàng )造

　　可以多種多樣、豐富多彩。

　　以上就是我在活動(dòng)中的工作總結，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導、教師多多指導，我會(huì )不斷完善，爭取做得更好。

小學(xué)音樂(lè )興趣工作總結6

　　作為一名新的教師，擔任了本學(xué)期的小學(xué)音樂(lè )職務(wù)以及負責高段葫蘆絲的興趣課。那么根據一學(xué)期的教學(xué)下來(lái)，對電白華附也有了一定的了解，首先它是一所具有藝術(shù)特色的學(xué)校，根據學(xué)生的興趣以及特長(cháng)不短開(kāi)設各種各樣的興趣課。有合唱、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、葫蘆絲等興趣課，那么在本學(xué)期，我擔任小學(xué)部高段的葫蘆絲樂(lè )器興趣組的輔導教師，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)和實(shí)踐現就教學(xué)工作總結如下：

　　一、葫蘆絲課程器樂(lè )的教學(xué)

　　為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，開(kāi)展了葫蘆絲器樂(lè )興趣課，學(xué)生是自愿報名參加的。小學(xué)部一共開(kāi)設了兩個(gè)班，分別是低段和高段，總人數達40人，每周一至周四在下午的第八節上課。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐，對于學(xué)習緊張的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有神益的。葫蘆絲的音域較窄，發(fā)音較容易，指法簡(jiǎn)單，嘴上技巧簡(jiǎn)練，無(wú)類(lèi)似笛第的超吹技巧，因此學(xué)生學(xué)習時(shí)比較容易上手。

　　二、學(xué)生學(xué)習葫蘆絲的教學(xué)過(guò)程

　　在4-6年級的高段學(xué)生，已經(jīng)對音樂(lè )知識有初步的了解，在剛開(kāi)始教學(xué)中，為了扎實(shí)基礎，會(huì )在前幾節課上會(huì )著(zhù)重學(xué)校葫蘆絲音高的位置以及它的音色。當學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的要領(lǐng)時(shí)，會(huì )在中期提醒學(xué)生們樂(lè )器的一些注意事項還有音色的處理，分別學(xué)習了《草原上升起不落的`太陽(yáng)》《阿瓦人民唱新歌》，通過(guò)學(xué)習這兩首歌曲，學(xué)生們也初步對葫蘆絲掌握到了一定的基礎，如何才能把葫蘆絲吹好。在后期除了復習鞏固歌曲的學(xué)習，更加注重孩子們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養，因為學(xué)習藝術(shù)的目的不僅只是為了學(xué)會(huì )這門(mén)樂(lè )器，而是通過(guò)學(xué)習的藝術(shù)的過(guò)程，同時(shí)能找到生活中真正的樂(lè )趣，這也是我們作為音樂(lè )老師要做到的一個(gè)基本的要求。

　　三、繼續培養學(xué)生的興趣愛(ài)好以及自身的反思

　　堅持學(xué)習一門(mén)課程，需要不斷地磨煉與反思，在教學(xué)中存在著(zhù)一些不足之處，各方面都需要加強，正所謂要給學(xué)生一杯水，我們教師要有一桶水。所以我們作為教師要樹(shù)立著(zhù)終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提升自己，才能做到一名好教師，為今后的工作還需要加強學(xué)習和努力而奮斗。

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