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信息技術(shù)部工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的信息技術(shù)部工作總結，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)部工作總結1
近年來(lái)，隨著(zhù)大量信息設備配置到學(xué)校，為學(xué)校各領(lǐng)域工作提供了硬件和信息化環(huán)境的設備支持，學(xué)校各項工作依賴(lài)信息化程度越來(lái)越高。在多年的數字化實(shí)驗中，學(xué)校大力建設各類(lèi)信息化平臺，積極整合信息化資源，不斷提升信息技術(shù)與課程的整合度，使學(xué)校整體信息化水平得到了大幅度提升�，F將信息技術(shù)部在本學(xué)期學(xué)校整體發(fā)展中，所承擔的任務(wù)，所取得的成效，做如下總結。
一、加強對教育信息化硬件環(huán)境建設的有效投入，持續優(yōu)化信息化基礎建設，構建真正促進(jìn)教育教學(xué)的信息化硬件支持體系。
1、認真研究信息化發(fā)展趨勢，系統梳理當前學(xué)校信息化環(huán)境建設的薄弱環(huán)節，針對性設計中長(cháng)期信息化環(huán)境建設藍圖，有計劃分步實(shí)施。
�。�1）針對我校信息設備配置工作起步較早、設備老化的問(wèn)題，加強設備更新需求性分析，有計劃分步更新相關(guān)設施設備，保障教育教學(xué)一線(xiàn)工作的有效開(kāi)展。
�。�2）針對“一校三區”辦學(xué)均衡，以及當前僅有莘松校區建有數字化遠程教室和學(xué)生電視臺演播室等地剛性需求，做了有計劃申報，擬在另兩個(gè)校區建設數字化遠程教室和學(xué)生電視臺。
2、加強對未來(lái)信息化發(fā)展趨勢的展望和理解，仔細分析學(xué)校教育教學(xué)應用需求，適度超前配置中高端信息設備，促成攝影攝像等基礎設備向專(zhuān)業(yè)化更新，以滿(mǎn)足不斷提升教育信息化服務(wù)的支持力度和工作品質(zhì)地需求。
3、做好經(jīng)費分析預算，根據上級部門(mén)關(guān)于采購要求規范、合理、高效采購和配置。
4、根據數字化實(shí)驗校向數字化示范校提升的要求，對校園整體信息化環(huán)境建設進(jìn)行系統架構，對校園開(kāi)放式終端的建設加大力度。
5、根據無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢，加大了校園無(wú)線(xiàn)覆蓋程度。為進(jìn)一步的信息化應用做準備（電子書(shū)包等）
二、加強對教育教學(xué)工作的需求性研究，持續推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )應用平臺設計開(kāi)發(fā)，不斷優(yōu)化校園信息化軟環(huán)境，使信息化應用更加貼近教育教學(xué)工作，不斷提升整合度。
1、對著(zhù)學(xué)校規模的持續擴大，學(xué)生數量大規模逐漸遞升，學(xué)生對基于網(wǎng)絡(luò )平臺的信息技術(shù)應用需求、信息技術(shù)素養和能力不斷提升，部門(mén)依托學(xué)校網(wǎng)站框架建成了容學(xué)生自主學(xué)習、成長(cháng)過(guò)程呈現、網(wǎng)絡(luò )交流互動(dòng)等為一體的學(xué)生成長(cháng)空間，為每一位實(shí)小學(xué)生提供有效的空間進(jìn)行自主管理。
2、結合近期試行的教師發(fā)展性考核評價(jià)工作，考慮教師過(guò)程中的自主管理，計劃將已有的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺進(jìn)行優(yōu)化，建成交互性更強的教師發(fā)展自主管理平臺。
3、根據“一校三區”辦學(xué)的特點(diǎn)以及學(xué)校管理的復雜性，建成了更加高效的網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)留言開(kāi)放式公共平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方式替代傳統的白板留言功能，提高校區間、部門(mén)間信息溝通時(shí)效，促進(jìn)學(xué)校工作效率的整體提升。4、根據之前班級網(wǎng)站學(xué)生和家長(cháng)參與度不高的特點(diǎn)，將班級網(wǎng)站進(jìn)行整體架構上的設計和修改，在技術(shù)上允許家長(cháng)和學(xué)生自主參與到班級網(wǎng)站的建設中來(lái)。
三、優(yōu)化制度設計，加強機制建設，不斷提高教師信息技術(shù)素養和應用能力，不斷提升對信息化應用的效率。
1、添置、收集各類(lèi)教學(xué)光盤(pán)資料，對教學(xué)素材、多媒體資源、科普資料等加大集中采購力度。
2、利用網(wǎng)絡(luò )下載教學(xué)資料。組織骨干教師瀏覽并下載國內外各大教育網(wǎng)站的有用的資料，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、鼓勵教師、學(xué)生積極自制教學(xué)輔助軟件，即根據教育教學(xué)的需要，制作適合課堂教學(xué)的輔助課件供學(xué)生學(xué)習。只有師生人人都成為數字化的主人，才有可能形成豐富的教學(xué)資源，并且能在數字化積累的過(guò)程中，培養了一支數字化建設的隊伍。在已初步建立了音像、多媒體課件、教學(xué)軟件等教學(xué)資源庫的基礎上，全面梳理、完善，使之成為內容豐富的教學(xué)資源庫；通過(guò)學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站發(fā)布并供教師使用。
4、通過(guò)制度建設，形成工作機制，按學(xué)期和年段積極搜集教師在各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)過(guò)程中形成的教學(xué)設計、多媒體課件、教學(xué)重建等優(yōu)質(zhì)資源充實(shí)已有的課程資源庫資源，使已有的庫框架形成豐富的資源體系。
四、加快信息技術(shù)人員培養，不斷提升管理意識和技術(shù)能力，形成一支善于管理、技術(shù)全面、服務(wù)優(yōu)良的信息技術(shù)工作團隊。
主動(dòng)提升服務(wù)品質(zhì)和技術(shù)水平，深化信息技術(shù)部門(mén)團隊專(zhuān)業(yè)特色打造。
進(jìn)一步深化信息技術(shù)部門(mén)特色的打造，強化部門(mén)成員各類(lèi)信息素養和專(zhuān)業(yè)能力的提升，強調對各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上的支持和培養，搭建各級各類(lèi)學(xué)習和成長(cháng)平臺，打造了一支具有更強戰斗力的'技術(shù)和服務(wù)團隊。
�。�1）加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)自培（攝像、攝影、圖像處理、影視編輯、網(wǎng)站應用、課件開(kāi)發(fā)、平臺搭建、硬件管理和維護等）
�。�2）服務(wù)意識和能力的自我要求要進(jìn)一步提高，通過(guò)教師反饋方式對部門(mén)成員的服務(wù)質(zhì)量和能力也要有數據跟蹤和資料積累。
�。�3）條線(xiàn)工作落實(shí)中處理好“管”和“理”，加強工作的條例性。2、從教育教學(xué)實(shí)際需求思考教師信息技術(shù)培訓
�。�1）教師信息技術(shù)應用能力的培養，應以教師實(shí)際教育教學(xué)工作為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)際工作中確實(shí)用得上的，信息技術(shù)部重點(diǎn)思考了針對性的開(kāi)展培訓和指導；對教師日常教育教學(xué)工作作用不大的，僅只停留于教師個(gè)人業(yè)余愛(ài)好方面的技術(shù)提升，信息技術(shù)部沒(méi)有作為重點(diǎn)落實(shí)培訓工作，由教師自身通過(guò)自學(xué)的方式完成。
�。�2）根據以上所述，信息技術(shù)部在教師培訓方式上采用了統分結合的方式開(kāi)展靈活多變的培訓和指導，對于共性需求，信息技術(shù)部采用集中培訓；對于教研組個(gè)性需求，通過(guò)深入教研組，圍繞具體的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展穿插培訓；對于教師個(gè)人應用問(wèn)題，信息技術(shù)部通過(guò)實(shí)際問(wèn)題解決過(guò)程中的單獨指導幫助教師能力提升。
�。�3）信息技術(shù)部重點(diǎn)落實(shí)以網(wǎng)絡(luò )應用平臺提高整體辦公和應用的技術(shù)培訓，重點(diǎn)落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺使用、視頻點(diǎn)播系統應用、學(xué)校一周工作安排交互管理系統使用等重要應用平臺的培訓工作，主要通過(guò)教師學(xué)習時(shí)間的集中式簡(jiǎn)短學(xué)習和公文形式下發(fā)的文字說(shuō)明自學(xué)方式實(shí)現學(xué)習。
五、加強學(xué)生團隊建設，提升信息技術(shù)小干部隊伍的能力，提升整體學(xué)生信息素養，形成信息技術(shù)學(xué)生應用的特色品牌項目。
1、系統梳理了信息技術(shù)部門(mén)團隊各成員的技術(shù)優(yōu)勢與各級各類(lèi)計算機競賽活動(dòng)項目掛鉤，落實(shí)了學(xué)生團隊指導項目和指導老師。
2、采用向全校招募的方式建立了學(xué)生團隊，擴大了參與面，提高了影響力。
3、系統規劃，有效落實(shí)活動(dòng)主題、訓練時(shí)間等，狠抓日常，在提升學(xué)生整體信息技術(shù)應用能力的同時(shí)，保證了各級各類(lèi)各項計算機競賽的參與數量和質(zhì)量。
信息技術(shù)部工作總結2
20xx年信息技術(shù)部在中心的領(lǐng)導下，始終把服務(wù)各保險公司、各部門(mén)，確保網(wǎng)絡(luò )及設備的正常運行放在首位，認真負責、積極工作�，F將信息技術(shù)部20xx年的工作總結如下：
一、部門(mén)的主要工作。
1、20xx年2月在青州服務(wù)站安裝叫號機系統。為創(chuàng )造良好的工作秩序同時(shí)配合青州車(chē)管所爭創(chuàng )一流車(chē)管所，決定在青州車(chē)管所使用叫號機。因為新車(chē)的業(yè)務(wù)流程不能在一個(gè)窗口一站式完成，所以在叫號機安裝方式上進(jìn)行了大量的前期溝通。最終選擇了使用叫號機和呼叫軟件同時(shí)工作的方式解決了業(yè)務(wù)流程上的不利因素�，F青州車(chē)管所辦公秩序有了明顯的改善。
2、中心機房網(wǎng)絡(luò )設備的更換。20xx年3月19日，將機房的中心網(wǎng)絡(luò )設備更換為瑞斯康達OPCOM3500E，將機房原來(lái)舊設備上的線(xiàn)路整合到新設備上，這樣既節省了空間,機房的線(xiàn)路看起來(lái)井井有條，又降低了因為設備和線(xiàn)路問(wèn)題造成的.網(wǎng)絡(luò )故障，同時(shí)方便了及時(shí)排除故障。
3、中心互聯(lián)網(wǎng)出單保險公司的上網(wǎng)管理。20011年4月1日將機房的寬帶路由器飛魚(yú)星VE960更換為飛魚(yú)星VE1220，新版的路由器不僅在穩定性，耐用性上優(yōu)于舊版，而且還增加了限制用戶(hù)上網(wǎng)的功能。實(shí)現了對中心員工上網(wǎng)行為的限制，加強了中心對網(wǎng)絡(luò )的控制能力。
4、出單流程的改造。20xx年4月中旬，在中心系統增加了掃描槍上傳出單的功能，同時(shí)在中心系統新增了投保單管理等模塊。先后在奎文、廣濰、青州、壽光四個(gè)服務(wù)站首先進(jìn)行試點(diǎn)，安裝了合格證掃描槍和二代身份證掃描儀，取代了原來(lái)使用的掃描儀。使用后臺員工的出單速度大大提高，降低了出錯率，并且減少了客戶(hù)在柜臺的等待時(shí)間。
5、20xx年6月根據需求完成了系統自動(dòng)生成保單功能的添加，使系統由單一導入變?yōu)楝F在的導入和生成兩種方式，提高了效率，系統的可用性也進(jìn)一步提升。
6、亞飛和冠宇服務(wù)站的設立。根據新車(chē)發(fā)展的需要在諸城亞飛4S店和濰坊冠宇4S店設立服務(wù)站，服務(wù)站的設立有助于方便客戶(hù)就近投保，同時(shí)緩解當地其他服務(wù)站的出單壓力。
7、中心前臺改服務(wù)站模式的設計與實(shí)施。為解決中心前臺人員富余、工作量不均衡的問(wèn)題,與業(yè)管部一起做好中心前臺改服務(wù)站模式的工作。為了做到更改后不出任何問(wèn)題做了大量的前期工作，將更改后的各公司出單人員位置做了詳細的示意圖。為確保更改后如果出現問(wèn)題能迅速恢復原狀，將各公司原來(lái)的線(xiàn)路全部做了標記并保留，對于變更的出單位置全部重新布置了線(xiàn)路。確保更換后前臺能順暢出單。
8、做好工行POS機的更換工作。為確保工行POS機與新車(chē)系統的接口程序正常運行，多次與POS機生產(chǎn)廠(chǎng)家、程序開(kāi)發(fā)商一起對接口程序進(jìn)行測試。工行的POS機已于12月份在11個(gè)服務(wù)站進(jìn)行使用，
使用中一切正常。已經(jīng)完全可以替代原先使用的農行POS機。
二、部門(mén)存在的問(wèn)題及不足
1、部門(mén)內部管理日志記錄不夠完整。由于新車(chē)系統在打印保單方面出現的重大事故，暴露出在日常工作中一些管理性的工作日志缺失及溝通不暢，會(huì )導致嚴重后果的發(fā)生。針對發(fā)現的問(wèn)題立即進(jìn)行了相應的整改，建全了《信息系統維護日志》和《個(gè)人工作日志》以加強日常工作管理。同時(shí)加強部門(mén)內部以及部門(mén)之間的溝通和協(xié)調，對于工作中涉及到其他部門(mén)的問(wèn)題及時(shí)通知相應部門(mén)。
2、人員的知識積累不足，還需時(shí)時(shí)加強學(xué)習。由于新車(chē)大廳的運作模式?jīng)Q定在日常工作中遇到的一些技術(shù)上的問(wèn)題往往沒(méi)有上級機構或其他部門(mén)來(lái)協(xié)助解決，這就需要我們自己要時(shí)時(shí)加強學(xué)習，將先進(jìn)的技術(shù)和手段運用到我們工作實(shí)際中來(lái)，為新車(chē)大廳的發(fā)展提供技術(shù)保障。
3、工作主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強。工作主動(dòng)性差會(huì )導致工作積極性不強，工作標準要求不高的現象，在今后的工作中會(huì )注重工作主動(dòng)性的培養，將“要我干”轉變?yōu)椤拔乙伞薄?/p>
三、明年工作打算
1、在中心機房增加備用核心交換機，提高整個(gè)廣域網(wǎng)絡(luò )設備的硬件安全級別，使由于核心交換機硬件故障造成的網(wǎng)絡(luò )中斷機率大大減少。
2、同時(shí)考核增加網(wǎng)絡(luò )硬件防火墻，確保中心服務(wù)器不受到外部用戶(hù)的攻擊及非法訪(fǎng)問(wèn)。
3、購置服務(wù)器一臺做為中心數據庫服務(wù)器的備用，減少因為中心服務(wù)器硬件故障造成系統停機的風(fēng)險。
4、將新車(chē)系統服務(wù)器由32位操作系統更換為64位操作系統。64位操作系統將支持更大的內存空間管理功能以及更快的系統處理速度。
5、與其他部門(mén)加強協(xié)調溝通，滿(mǎn)足各部門(mén)在新車(chē)系統操作方面的合理需求。用技術(shù)手段提升各部門(mén)的管理能力及水平
6、調整、優(yōu)化中心系統操作流程提高業(yè)務(wù)流轉效率和速度。查找業(yè)務(wù)流轉過(guò)程中不順暢的流程和環(huán)節，加以改進(jìn)以提高整體業(yè)務(wù)流轉速度，確保再出現業(yè)務(wù)高峰時(shí)能輕松應對，杜絕出現長(cháng)時(shí)間壓?jiǎn)维F象。
7、探索用新技術(shù)為新車(chē)保險的發(fā)展提供新動(dòng)力。
信息技術(shù)部工作總結3
信息技術(shù)部是一個(gè)年輕的團隊，我們的成員分散在各個(gè)教研組，很多成員都是教育教學(xué)中的骨干，他們在完成繁忙的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，分擔了信息技術(shù)部的各項工作，作為信息技術(shù)部的部長(cháng)，我一直感到很慚愧，對他們工作中的付出我都無(wú)以回報，這次學(xué)校將感動(dòng)團隊授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對我們工作的肯定，另一方面也是對我們今后的工作提出了更高的要求。
我們信息技術(shù)部的工作可以說(shuō)是瑣碎，繁雜，很多時(shí)候做得都是一些救急工作，實(shí)在是說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的大事，也談不出很多高深的理論。雖然如此，我覺(jué)得通過(guò)我們信息技術(shù)部所有老師的努力，在以下幾個(gè)方面的工作中還是卓有成效的
第一，我們信息技術(shù)部的成員分散在各個(gè)辦公室，在他們的影響和指導下，全校教師的信息技術(shù)應用水平有了很大的提高，老師文字處理，制作隨堂的教學(xué)課件，已經(jīng)是比較熟練了。當老師們遇到難題時(shí)，他們經(jīng)常會(huì )得到身邊能手的幫助，這樣可以使問(wèn)題得到比較快的解決，老師們也不再懼怕用這些現代化的教學(xué)手段。
第二，各個(gè)辦公室的電腦維護也有了專(zhuān)人負責。象徐誠經(jīng)常會(huì )幫低年級的辦公室去及時(shí)處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護人。
第三，在大型活動(dòng)中，信息技術(shù)部的成員能團結協(xié)作。在學(xué)校省級十五電教課題《運用信息技術(shù)，促使學(xué)生合作——探究型學(xué)習方式的形成的研究》已完成結題的工作中，我們全體成員在教導處金東旭主任的統一部署指導下，大家分工明確，各盡其職，徐誠、顧雄二話(huà)沒(méi)說(shuō)就接下了上錄像課的任務(wù)，袁平平利用休息時(shí)間完成了各項統計工作，徐濤制作匯報要用的幻燈片。金主任化了大量的時(shí)間完成了結題報告。
第四，在學(xué)校的各項大型活動(dòng)中，都可以看到我們信息技術(shù)部老師的身影。曹之杰老師為江蘇省語(yǔ)文特級教師研討會(huì )新基礎教育、黨員先進(jìn)性學(xué)習、學(xué)科發(fā)展中心開(kāi)放活動(dòng)、《江蘇教育》學(xué)校發(fā)展教師論壇、全市德育工作會(huì )議、游戲周活動(dòng)、田徑運動(dòng)會(huì )暨體育節、感激節研討活動(dòng)、中老年教師研討活動(dòng)校藝術(shù)節20xx年暑期校本培訓普通話(huà)連著(zhù)你我他主題宣傳活動(dòng)、綠色學(xué)校申報局小杯讀書(shū)節系列活動(dòng)、《三年發(fā)展規劃》中期評估、心理工作室活動(dòng)、市《品德與社會(huì )》、《品德與生活》評優(yōu)課、周銳來(lái)校與小讀者見(jiàn)面會(huì )、市科學(xué)評優(yōu)課英語(yǔ)朗誦比賽、全市特色德育研討會(huì )作了拍攝和準備工作，1-6年級家長(cháng)會(huì )電視直播工作，這些工作看似單調，瑣碎，但是如果沒(méi)有高度的責任心，是無(wú)法保持保量地完成的。
第五，在信息技術(shù)部部長(cháng)曹之杰的帶領(lǐng)下，我們幫助十多位老師制作修改多媒體課件，參賽、對外公開(kāi)課等，其中由曹之杰、徐濤、徐誠等人制作的課件在全國、省市級評比中榮獲佳績(jì)。共獲得市級一等獎三個(gè)、省級一等獎一個(gè)，三等獎一個(gè)（常州市僅有兩只課件獲此獎項）。局小創(chuàng )學(xué)習型單位巡禮專(zhuān)題電視片拍攝制作，參加市展評獲二等獎，這標志著(zhù)我校自主開(kāi)發(fā)校本資源的能力已大為提高。
第六，利用校園網(wǎng)，開(kāi)辟了學(xué)校對外宣傳的第二個(gè)窗口。老師們通過(guò)校園網(wǎng)展示自己的成果，交流各類(lèi)信息，自校園網(wǎng)建立后，先后進(jìn)行了我與學(xué)�！度臧l(fā)展規劃》的實(shí)施，中老年教師研討會(huì )、感激節研討新基礎教育等多項專(zhuān)題研討，改變了原來(lái)的單向交流的活動(dòng)形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，使每一位老師都真正有了話(huà)語(yǔ)權。家長(cháng)們通過(guò)校園網(wǎng)了解學(xué)校的各類(lèi)新聞大事，學(xué)生們通過(guò)校園網(wǎng)發(fā)表文章，展示才華。建立了教師成長(cháng)記錄袋，記錄下教師在三年中的成長(cháng)軌跡。
在過(guò)去的一年中，我們信息技術(shù)部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有很多的不足，下一步工作，我們將圍繞以下幾個(gè)方面：
第一，完善教育信息基礎設施的建設；近些年來(lái)，學(xué)校在教育信息化上舍得投資，在辦公室、教室都配備了許多現代化的教育教學(xué)設備，但是如何更好地發(fā)揮這些已有設備的作用。
第二，構建提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統；在三年發(fā)展規劃中期評估中，在資源庫的建設上沒(méi)有得到較好的評價(jià)，這固然有設備方面的原因，但我們也不能完全推卸掉自己的責任。事實(shí)上，在教師信息技術(shù)應用水平逐步提高的今天，老師們在平時(shí)的課堂教學(xué)中留下的資料很有保存下來(lái)的必要，建立一個(gè)較為完善的資源庫，這個(gè)資源庫并不是由一個(gè)個(gè)精美的課件構成的，那怕是一張圖片，一段音樂(lè )，一則幻燈片，都可以放入資源庫，但是資源庫是建設光靠我們信息技術(shù)部的幾個(gè)成員來(lái)做是心有余而力不足的.，要得到各級領(lǐng)導和全體老師的配合，資源庫的建設將是我們以后工作的重點(diǎn)之一。
第三，增強教師有效應用信息技術(shù)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量；信息技術(shù)部老師的很多時(shí)間是化在維修電腦，做課件等瑣碎的工作上的，做了大量的工作，我校教師的信息技術(shù)水平已經(jīng)有了很大的提高。第四，增強學(xué)生應用信息技術(shù)自主學(xué)習的能力，提高學(xué)習質(zhì)量；在這方面，作為信息技術(shù)應該是有義不容辭的責任，但是很多學(xué)科老師也在有意無(wú)意地培養著(zhù)學(xué)生的信息技術(shù)能力。比如，有的老師自己信息素養比較高，他經(jīng)常會(huì )要求學(xué)生上網(wǎng)找資料，在課堂上也會(huì )向學(xué)生介紹網(wǎng)上的信息，久而久之這個(gè)班學(xué)生的信息素養也會(huì )高于其他平行班。
第五，拓展學(xué)校教育虛擬空間，促進(jìn)學(xué)校、社區、家庭的xxx發(fā)展。
我聽(tīng)說(shuō)有些班級在班主任老師的帶領(lǐng)下，在網(wǎng)上建立了自己班級的同學(xué)錄，家長(cháng)、學(xué)生、老師在這個(gè)平臺上及時(shí)地交流著(zhù)信息。完善教育信息化基礎設施建設；構建提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源信息化系統；加強促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的信息化體系建設；提升學(xué)校信息化管理水平；加強教育信息化實(shí)驗學(xué)校建設；營(yíng)造學(xué)校、社區、家庭聯(lián)動(dòng)的信息化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
第六，強信息技術(shù)部的內部管理，在分工明確的情況下，對各個(gè)成員的工作及時(shí)作好記錄，讓讓信息技術(shù)部的每一位成員都發(fā)揮自己的聰明才智。
通過(guò)一年的工作，我們明確了自己的責任，看清了努力的方向，在新的一年中，我們期待著(zhù)把工作做得更好，為學(xué)校的教育信息化作出自己應有的貢獻。
信息技術(shù)部工作總結4
本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，信息技術(shù)部緊緊圍繞“抓好設備日常維護，努力為教學(xué)服務(wù)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)完成了預期工作目標，現將半年來(lái)的工作情況總結
一、抓好設備維護，服務(wù)教學(xué)需要
一是抓好教師電腦的日常維護，保障教師教學(xué)辦公的需要。對教職工的辦公電腦出現故障時(shí)，能解決的'及時(shí)進(jìn)行解決，疑難故障不能解決的時(shí)送交專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)進(jìn)行維修。經(jīng)常性檢查多媒體設備的運行情況，建立并完善了多媒體設備的管理制度、使用登記制度等，及時(shí)進(jìn)行維護和保養，保證了教學(xué)設施的正常使用。三是制定了多媒體設備正確的使用操作方法，除了為教師學(xué)習使用多媒體設備的操作方法外，并在每臺機器上附有“操作方法與操作步驟，注意事項”使用說(shuō)明，指導教師正確使用多媒體設備開(kāi)展教學(xué)。
二、開(kāi)展課件制作比賽，提高教師的教學(xué)水平
本學(xué)期以來(lái)，組織開(kāi)展了教師課件制作評比活動(dòng)，通過(guò)這項活動(dòng)，一方面調動(dòng)了廣大教師開(kāi)展課件制作活動(dòng)的積極性，另一方面進(jìn)一步了解教師在課件制作中存在的不足，為開(kāi)展教師信息技術(shù)內容的培訓提供依據。
三、認真做好學(xué)生信息技術(shù)課教學(xué)和考核工作
除了完成正常的信息技術(shù)課教學(xué)外，精心組織學(xué)生信息技術(shù)科目的考試工作。協(xié)助培訓部開(kāi)展會(huì )計電算化的教學(xué)以及考試等項工作。
四、加強校園網(wǎng)絡(luò )維護，保障網(wǎng)絡(luò )安全
定期對網(wǎng)管設備進(jìn)行檢查和維護，及時(shí)升級殺毒軟件、下載補丁，保障校園網(wǎng)絡(luò )的安全運行，努力為校園網(wǎng)絡(luò )文化建設做出積極獻。
信息技術(shù)部工作總結5
本學(xué)期在校委會(huì )的正確領(lǐng)導和大力支持下，教研工作開(kāi)展得豐富多彩，生動(dòng)有趣，下面簡(jiǎn)要給予總結：
1、指定的“青藍工程”計劃得到了具體落實(shí)，凡今年新進(jìn)校的同志，尤其是新分配來(lái)的年輕教師，均與老教師簽訂了“廣河一中‘青藍’工程協(xié)議書(shū)”。并且經(jīng)常性的開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)，互幫互學(xué)，青年教師成長(cháng)很快。
2、從九月份開(kāi)始，設定三個(gè)學(xué)科組，（即文科組，理科組，音美體電腦組）開(kāi)展聽(tīng)課，評課活動(dòng)，每周由教研室安排，由學(xué)校主要領(lǐng)導帶頭，深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課。聽(tīng)課前，首先開(kāi)展了示范課，讓青年教師觀(guān)模。課后以教研組為單位，進(jìn)行評課，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，形成了良好的風(fēng)氣，聽(tīng)課者不但有本學(xué)科的，還有跨學(xué)科的，有力的推動(dòng)了我校課堂教學(xué)藝術(shù)的提高。
3、規定的聽(tīng)課標準，校級領(lǐng)導不少于30節，主任級不少于20節，教研組長(cháng)、年級組長(cháng)不少于15節，科任教師不少于10節。開(kāi)學(xué)初印制了統一的《聽(tīng)課記錄》本，下發(fā)到每個(gè)人手中，學(xué)期末收回統計，量化打分，分數計入績(jì)效工資中，使聽(tīng)課工作從組織上有了保證。
4、李靜教師是西北師大畢業(yè)的位青年教師，本學(xué)期除了繁重的教學(xué)工作之外，還利用晚上的時(shí)間，開(kāi)設美術(shù)輔導班，有20多位學(xué)生參加，于12月x日舉行了一次“李靜老師書(shū)畫(huà)展”，還有部分學(xué)生作品，邀請州上名畫(huà)家、縣上四大家領(lǐng)導來(lái)校指導，全校學(xué)生參觀(guān)，產(chǎn)生了很好的影響。
5、英語(yǔ)、數學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，學(xué)生成績(jì)不高，究其原因，學(xué)習方法不當。針對這種情況，教研室邀請了具有豐富初中英、數教學(xué)經(jīng)驗的李彩蕓、杜令平老師為初一起始年級的學(xué)生作了一場(chǎng)學(xué)習方法的報告會(huì )，學(xué)生反映良好。
6、語(yǔ)文組舉辦的詩(shī)歌朗誦會(huì )，作文競賽，英語(yǔ)組舉辦的英語(yǔ)表演賽，數學(xué)組進(jìn)行的初二，高一數學(xué)競賽，緊貼數學(xué)實(shí)際，形式生動(dòng)有趣，充分展示了一中學(xué)生的風(fēng)采和老師們的組織能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的開(kāi)展。
7、在各組紛紛上報教研課題的基礎上，確定了四個(gè)教研課題：即生物組的《中學(xué)生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的探索》。數學(xué)組的《攻克學(xué)困問(wèn)題，才能激發(fā)學(xué)生困生學(xué)習數學(xué)的興趣》。美術(shù)的《提高中學(xué)年美術(shù)欣賞能力的措施》政治組的'《加強中學(xué)政治課案例教學(xué)，提高學(xué)生應用知識能力》上報了教育局，并開(kāi)始進(jìn)行課題的研究工作。
8、針對四制改革工作的要求，教研方面的人員在制定學(xué)校規章制度，制定績(jì)效工資考核辦法方面獻計獻策，起到了應有的作用。
9、教研室與政教處合辦的“廣河一中教育教學(xué)研討會(huì )”論文征集工作圓滿(mǎn)結束，得到了教研組、年級組、各位老師的大力支持，但由于學(xué)校后期時(shí)間緊，推至下學(xué)期進(jìn)行。
總之，我校的教研工作，本學(xué)期有很大的起色，但不足之處還很多，下學(xué)期準備向深度和廣度推進(jìn)。
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